（合集）六年級年的作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我們的祖國擁有五千年燦爛的文化和寶貴的歷史遺產，這讓我想起了經過無數次風吹雨打，戰火洗禮的萬里長城。
那一年，我和婆婆、還有長輩們一起來到了北京。到了八達嶺長城腳下，一塊刻著字的`石碑進入我的眼簾，上面寫著：“不到長城非好漢”七字，我頓時熱血澎湃，向長城之巔奔去。修長城的石頭好大，據說每一塊有4噸重，寬處最多可以同時并行五輛馬車。我和八舅公經過不懈努力，終于爬上了長城之巔，視野開闊，奇山峻嶺，盡收眼底，長城如同一條巨龍蜿蜒在山脊上。這時，我的腦海里呈現出古代：狼煙四起、烽火連連、軍旗飄揚、戰馬嘶鳴、殺聲震天、抵御外敵......的景象。
啊！這是中國古代人智慧的結晶，也是中國飽經風霜、歷史的見證。我激動，我驕傲，我引以為豪，你不愧為世界7大奇跡之首！
萬里長城!我引以為豪！
六年級年的作文 篇2
在汽車王國里有許許多多的汽車。在某一天，汽車王國舉辦了一場會議。
開完會后，寶馬準備回家，奔馳叫住了他：“喂！”。寶馬轉過頭“有事嗎？”奔馳趾高氣揚地說：“也沒什么，我只是想說，我——比你漂亮，看我滿身潔白，多美啊。”
“哼，還比我漂亮呢，滿身像涂了面粉似的。小白臉都比你好看。”寶馬鄙夷地說。“切，也比你這個黑不溜秋的家伙好。再說，就算我們一樣漂亮，我的優點也比你多。”奔馳想了想說。“我說你也太驕傲自大了吧，我倒要看看你有哪些優點。”寶馬不屑地說。
奔馳頓時得意洋洋，他以居高臨下地的口吻說：“那你可要聽好了：一，我跑得快；二，我跑得穩；三，我省油。”奔馳的話還沒說完，寶馬就哈哈大笑起來，說：“還真以為你自己有多厲害了，你這些優點我也有啊。”
奔馳不服氣了，說；“有種我們比一比。”“比就比，誰怕誰。”寶馬毫不猶豫答應了。
寶馬和奔馳上了跑道，他們都以超乎平常的速度快速奔跑著。東風日產正在練習跑步，一見兩輛車子都朝他快速奔來，趕忙一閃，不料，沒注意撞上了旁邊的護欄，一下子好好的車被撞成了重傷。“奔馳，奔馳，有人撞上護欄了！我們快送他去汽車醫院吧寶馬說。奔馳和寶馬合力把東風日產送到了醫院。東風日產進了手術室。過了一會兒，有一輛大眾來了。大眾說；“咦，東風呢？”“東風日產啊，他被送進了手術室。”奔馳說。“我只聽說他撞上了護欄，你能告訴我他是怎么撞上去的'嗎？”大眾問。“事情是這樣的……，懂了吧。”奔馳把事情的來龍去脈的告訴了大眾。“那就是你們的不對了，不過雖然你們錯了，但是我還是希望你們能改正自己的錯誤，以后做事要考慮到別人的安全，踏踏實實做好自己分內的事。”大眾語重心長地說。寶馬雖然覺得有道理，但他還是插上了一句：“又不是我先挑起的。”“難道你不知道忍一時風平浪靜，退一步海闊天空嗎？”被大眾這么一問，寶馬沒話了，他也慚愧地低下了頭。奔馳說：“對不起，我不該那么驕傲。”寶馬也特不好意思，他說：“其實我也不對，我要是忍一忍就好了。”看到他們都找到了自己的錯誤，大眾會心地笑了，說：“你們一定要和東風日產好好道歉。”寶馬和奔馳都鄭重地點了點頭。
這個故事告訴我們遇到事情是如果換一種角度思考就會有不同的發現，同時也會產生不同的結果。
六年級年的作文 篇3
人間處處有真情，最美的風景就在我們的生活之中。他宛如沙漠里的一股清泉，灑在了我們枯萎的心靈之上；宛如清晨的陽光，照耀了我們灰暗的世界；宛如媽媽親手調制的豆漿，溫暖了我們冰冷的心。
記得那一天，艷陽高照，明媚的陽光照在身上暖洋洋的，我奉“母后”之命，前來菜場買菜。剛走出門口，便看見一位文質彬彬的男人從車上走了下來，一位大伯剛好端著一碗熱騰騰的雞湯迎面撞來。莽撞的大伯只顧著自己手中的雞湯，沒注意看著前面，雞湯在空中劃出一條美麗的弧線，雞湯灑在了地上，殘留著雞湯的碗摔碎在地上。大伯因為沖撞，重重的摔倒在地上，我本以為一場口舌之戰又即將開始。讓我意想不到的是，這位男子竟沒有顧自己身上的湯汁，反應過來的.第一件事便去扶那位大伯。大波慌忙的看著男子身上被弄臟的西服，關切地說：“沒事吧？小伙子對不起啊，都怪我沒有看著路。你這衣服可該怎么辦啊？哎呀！這…這…”
男子笑了笑：“大伯，我這衣服是小事，我家就在這附近，回家洗洗就好了，就是您剛才摔倒了，你覺得哪里疼么？”說著便蹲下身子，小心翼翼的撿起地上的碎渣子扔向垃圾桶。接著又從錢包中拿出100元，塞在大伯的手中，說：“這就當是我賠給您的雞湯錢。大伯見眼前此情景，激動的留下了感動的淚。握著年輕人的手，說：“年輕人啊，好人會有好報，像你這么寬宏大量的人已經很少見了，你會得到應有的恩賜的。”男子長嘆一口氣：“回報、恩賜我也指望不上，只要您沒事就行，這錢您就收下吧！我還有急事，就先走了，您保重！”說完走向車子，輕松地走了。在這圍觀的群眾們都為他豎起了大拇指，一瞬間，響起了熱烈的掌聲。我也情不自禁的為他鼓起了掌。
看，年輕人的禮讓難道不是隱藏在我們生活中美麗的風景么？讓我們為禮讓插上夢想的翅膀，看它飛遍大江南北！讓美麗的風景無處不在！
六年級年的作文 篇4
今天，天氣非常好，太陽公公露出了笑臉。我與干媽一家三口準備出門耍，于是我提議到桃花源廣場上去學放風箏。
出門后，我們攔了一輛出租車，非常快就到了目的地。廣場上人非常多，老人在練太極拳，兒童們有的在學騎自行車，但更多的是在放風箏。“把風箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動物形狀的風箏在想。干媽已經看出了我的心思，就把我拉到賣風箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個。妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因為它的結構簡單，與其他風箏不同，所以我就給它起了這個名字。
風箏買好了，我便向干爸請教放風箏的`方法。干爸說：“放風箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎著風放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風吹來，我早已迫不及待，沒等干爸把話說完，我便拿著風箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒能把風箏放上去。這時干爸笑著對我說：“傻孩子，線都沒放，風箏怎么飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會，風又起了，我把風箏高高舉過頭頂，迎著風邊跑邊放手中線，果然，風箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊非常是羨慕，嘮叨著要來放我的風箏試試，我把線軸給了她，才幾下就把風箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對就趕快握著她的手教她，妹妹非常聰明，一說就明白，風箏便在我與她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風箏，我終于明白了一個道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文03-22
六年級年的作文[精選]11-30
六年級年的作文[經典]11-29
六年級年的作文【經典】10-03
六年級年的作文(精選)07-23
六年級年的作文（經典）09-10
(經典)六年級年的作文09-27
(精選)六年級年的作文09-10
六年級年的作文(經典)08-02
六年級年的作文（精選）08-20