六年級年的作文集合(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我沒有高大帥氣的外表，但我有誠實善良的美德；我沒有滔滔不絕的口才，但我能寫出精彩動人的文章；我沒有過目不忘的本領，但我有勤奮好學的精神。我有我的長處，我有我的精彩，我是天地間的唯一！
雖然我很瘦，但是我的體育卻很好。班上打比賽時。，我還是班上的足球主力隊員。每到打比賽的時候，我就叱咤風云，做好一個后衛的職責，我呆呆地站在后場，看著他們前鋒的`攻門行動。蘭博剛要行動起來接球射門，結果，球被搶了下來。足球向我飛來，我把球停了下來，不好，對方的球員過來搶球了！沒有辦法，我只好一腳怒射，我本想傳給蘭博的，但不小心用力過猛，球像子彈一樣飛向對方的球門，這么簡單的球，他們的守門員一定能守住。果然不出我所料，他們的守門員縱身一躍，雙手一抬，將球撲了出去，使球飛了起來，蘭博找了個機會，跳起來，頭球破門。太棒了！蘭博夸獎了我，讓我繼續努力……這次比賽，我們都發揮好了自己的作用，最終，齊心協力的我們奪得了“校長杯”，所以，我也是有我的魅力的。
也許，我站不成巍峨的高山，但我依然可以挺立成一棵青松或一棵秀竹，為生命添一份綠意，增一道風景；也許，我升不成光芒萬丈的太陽，但我依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一份光明，增一份熱量；也許，我裝扮不成雍容華貴的牡丹，但我依然可以生長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一份活力。
天生我材必有用！我有我的魅力，我有我的精彩。
六年級年的作文 篇2
親愛的同學們：
你們好！古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數子孫,原來的她被小輩們裝飾的楚楚動人.可現在,生活中隨處都存在著浪費資源,破壞環境的現象--水龍頭不停的流出清澈的自來水,用水人卻不知去向;房間里開著電燈電視,屋里長時間空無一人:街道上到處都是垃圾:河面上還漂著被折下的.樹枝.....你是否看到過類似的現象,這些隨處可見,隨手能做的小事,我們難道不能把它做得更好嗎?可是,還有這樣的人,被金錢迷失了雙眼,去不加節制的開采礦物砍伐樹木,看到這些,我真想對他們說;俗話說的好,善待地球就是善待自己.同樣,傷害地球就是傷害自己.醒醒吧,不能在這樣下去了,現在拯救地球以是全國人民的呼吁.是啊!為了人類的生存,為了能在綠色的家園下.就讓我們刻不容緩地行動起來,共同護衛我們的家園.讓全國人民都加入到保護環境,節約資源的行列中.讓明天的空氣更清新,讓明天的河水更清澈吧!
六年級年的作文 篇3
鄉村景色迷人，空氣新鮮，遠望過去像一幅美麗的畫卷。
早晨，一片蒙蒙的白霧籠罩著大地，過了一會兒，抬頭看天空，太陽照耀大地，天上的白云飄來飄去，好像在悠閑地走來走去。農民伯伯像往常一樣早早地來到田地里干活了。陽光照了下來，農民伯伯的汗珠掉下來，成了田地里最好的肥料，農民伯伯就這樣忙了一上午。
中午，陽光照耀著金黃的油菜花，菊花筆直地站在陽光下，顯得格外精神。那條清澈見底的小河，看得見河底下的鵝卵石、水草、小魚和螃蟹。小孩子們特別喜歡在小河邊玩，還喜歡在那里抓小魚呢！
下午，小孩子們到遼闊無垠的大草原去玩，一到大草原，他們就聞到大草原的香氣，他們開始玩摔跤，翻跟斗、奔路……整整玩了一下午才能滿足。
傍晚，那天邊的紅霞，一會兒變成兔子，一會兒變成小狗，一會兒變成石獅子，一會兒變成……爸爸媽媽陪著自己的孩子在那里欣賞著晚霞。晚上，在外面的空地，擺萬一桌佳肴，大家圍在桌邊，開開心心地吃著晚飯，看著眼前的美麗風景，大家有說有笑的'，真開心啊！
晚飯后，天上的星星眨著眼睛，月亮像穿上了一件銀色的衣服來到我們的身邊，大家拋開了一天的疲勞，愜意地躺在床上。鄉村不論什么時候，都有一道迷人的風景，還有勤勞的人們一起創造家園。
六年級年的作文 篇4
從前的我，不愛讀書，但是在我踏進了小學的大門之后，書悄悄的走進我的生活。
那是在開學沒幾天的一堂語文課上，老師興沖沖的走進教室對我們大家說：“這節課，我們不講課，來個講故事比賽，好不好？”大家異口同聲的說：“好！”看著大家興高采烈的樣子，我心里像揣個小兔子似的怦怦亂跳，因為我根本就不會講故事。同學們一個個站起來，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來說：“我不會。”老師說：“沒關系，坐下吧。”很快一堂課結束了。同學們都開心的出去玩了，只有我一個人坐在座位上發呆，老師看見后走過來對我說：“蕓菲，這次不會講沒關系，只要你以后多讀書，課堂上多鍛煉，你一定能行的。”
從那以后，我決定多讀書，我與書的故事就這樣開始了，每天我都安排一個小時的時間來看書，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書的.故事里。
書，給了我知識，給了我快樂。我與書成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學不會的問題，這都是書給予我的。如今，我已是四年級的小學生了，看過的書裝滿了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來，它們可是我的財富啊！
這就是我與書的故事。
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