六年級記事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級記事作文1
清風徐來，一絲涼爽在這秋天飄蕩。一場別開生面的拔河大賽在這里上演，就連秋風也來湊熱鬧，給每一個人一陣涼意，美麗的秋景卻無人欣賞，因為我與你共同目睹這場激烈的拔河大賽。
幾朵浮云在天空中只停留片刻就悠閑地飄走了，而我們激動的心情卻剛剛燃起。先是抽簽，我們班卻意外的直接晉級激動人心的決賽。
躍躍欲試的同學們都在心里為自己暗暗加油，當準備發槍時，四三班的同學蓄勢待發，“砰！”號令槍響了，比賽開始了，四三班的同學運足力氣加油往后拉，四五班也不甘示弱，他們都互不讓誰，可是紅布繩總是漂移不定。快看！四五班的.大力士猛勁一拉，紅布向他們靠攏，拉拉隊的呼聲人聲鼎沸，眼看勝利就要觸手可及的時候，四五班又奮起直追，功虧一簣的四五班看紅布向四三飄去，個個像小牛犢似的向后沖去，紅布又回到原先的起跑線，突然，四三的拉拉隊也高呼起來：“四三加油！四三必勝！”四三班的同學聽了之后就想脫胎換骨了一樣，紅布一直向他們靠攏，更近了！啊！四三勝利啦！四五班前功盡棄，接下來的是同學們山呼海嘯般的喊叫，我們班摩拳擦掌，準備一決雌雄……
第二場比賽打響了，我們班用九牛二虎之力才向我們靠攏的紅布很快又被四三拉了過去，但是我們的拉拉隊以雷鳴般的歡呼聲為我們如虎添翼，四三不愧是贏了四五的班級，拉得紅布向他們靠攏，很快，雙方又僵持住了，慢慢的，四三趁我們筋疲力盡的時候，稍一用力，勝利的桂冠就戴在他們的頭上了。唉！真不甘心……
夕陽把天空染成紅色，我們覺得很遺憾，真想再賽一場，奪得桂冠！
六年級記事作文2
在人的各種喜怒哀樂各式各樣的表情中，我發現最偉大、最為神奇、最有魅力的莫過于微笑了。
記得去年的冬天，外面狂風呼嘯，其間還夾雜著一些雨絲，這正如我當時的心情——陰冷陰冷。此時，我呆呆地坐在自己的座位上，無法面對此次作文落選，這突如其來的.打擊刺痛了我的心，我像嫣了的黃瓜一樣，趴在課桌上默默流淚。不知何時，語文老師來到了我的身旁，輕輕地撫摸著我的頭語重心長地對我說：“別傷心了，下次還有機會”。我慢慢地抬起頭來，透過模糊的雙眼，看見老師那春風般的笑容，盡管內心還是很失落，但老師那鼓勵的笑容卻撥動了我的心弦。掃去我心中沮喪的塵埃，又像一束陽光，照徹我的心房，讓我感到陣陣暖意
微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且還使人與人之間友好相處呢！
那一次，我和班上的一位同學因為一件小事發生了爭吵，我們在賭氣，誰也不肯先給對方一個微笑。雖然我們放學同路，但誰也不說話，成了“緣對面不相識”的陌生人。之后的幾天，雖然我們都有點意識到自己似乎做錯了，可就是拉不下面子先和對方道歉。有一天放學時，我故意慢吞吞地跟在她身后，這時，只見她朝我笑了笑，頓時，以前所有的不愉快魂飛魄散，我的心被一種偉大的力量占據著。此時我感受的了微笑的魅力。我們倆又手牽著手，一起漫步在夕陽下
微笑如此美麗，如此重要。我想：如果每個人在生活中都能以誠相待。那這個世界將會變得多么美好啊！微笑是種子，誰播種微笑，誰就能收獲美麗。
六年級記事作文3
今天下午，老師拿了一粒神奇的種子，讓我們猜猜是什么。有的同學說是巧克力豆，有的同學說是杏仁，還有的同學說是胖大海。這時，老師的臉上露出了會心的笑容，點了點頭說：“它就是胖大海。”
我觀察了一下胖大海，發現胖大海是橢圓形的，“頭腳”尖尖的，“肚子”胖胖的，還有一件褐色的外套。我想：怪不得它叫胖大海呢，原來它的.“肚子”這么大。仔細看，我發現胖大海的“肚子”上有很多紋，凸凹不平，很像老人臉上的皺紋。
老師先把胖大海放到一個透明的杯子里，再倒入開水。老師倒水的時候，我發現胖大海像一條受驚的小魚，在水里游來游去，一點兒也不安寧。當水倒滿的時候，胖大海一動不動，好像是剛才游得太累，正在休息呢！
不一會兒，胖大海的四周出現了小泡泡，這些泡泡好像是胖大海的仆人一樣，托著它在水面上浮。過了一會兒，胖大海的“頭腳”裂開了，好多“棉絮”都迫不及待地從胖大海體內沖出來。我本以為胖大海會變小，可沒想到胖大海居然變大了，我真搞不懂這是怎么一回事。又過了一會兒，胖大海徹底綻開了，像個褐色的菊花。這時，我發現有的“棉絮”到杯底去旅游了，有的“棉絮”不愿意離開媽媽，一直留在胖大海身邊，可愛極了！
通過我向大人請教得知，胖大海可以清肺熱、利咽喉、治療反復咳嗽和慢性咽炎。胖大海真神奇呀！
六年級記事作文4
水墨大師，我國有許多，如齊白石、鄭板橋、徐悲鴻等，今日我們一群乳臭未干的小兒也化身水墨大師，但畫畫的方式與大師們截然不同——我們是用吸管讓紙上的墨滾動起來。
現在，大家和我一起來享受這歡樂的時光吧！
只見林老師拿出一張潔白無瑕的宣紙，請一位助手用雙手平穩地拿著，接著用一根棉簽蘸了下墨水，輕輕地滴在紙上，“白雪公主”的臉上立刻多了幾顆生動的“黑痘痘”，再用吸管用力地吹了一口氣，墨水便滾動起來，在白紙上形成了一道美麗的線條。隨后老師又吹了幾條柔美的線條，它們看起來仿佛一條條柳枝在隨風搖曳，又仿佛一根根細瘦的.梅花枝，默默襯托著梅花的鮮艷。
接下來，該到我們自己動手的時刻了。“兔子”老師拿起吹墨工具發放給每一位同學，我們便拿起吸管滴了一滴墨，學著老師的模樣，開始吹了。可是我發現吹墨的過程并不是一帆風順的，氣力太小，墨珠便巋然不動；氣力太大，墨珠又撒歡似的奔跑，不聽使喚。再看前后同學的作品，吹得是那樣精致，我便重振旗鼓，奮力一吹，竟吹出了一位跳舞的小人，小人跳著優美的舞蹈，后腿懸空，前腿直立，好不優雅！我頓時有了信心，可當給它畫裙子時，卻不小心失手了，我長舒了一口氣，安慰自己：“沒事，沒事。”最后，到了評獎的時候才發現，自己的想象別人沒有辦法理解，他們看不到這個用生命在跳舞的小人在哪里。可這又有什么關系呢？它已經在我心里翩翩起舞了。
雖然沒有獲得一、二、三等獎，可是我的作品是藝術，我就是我，一個完美的吹墨大師。
六年級記事作文5
“叮零零，叮零零”，七點鐘了，爺爺準時來收看新聞聯播，而我卻要看“晶碼戰士”，所以，我和爺爺時常會為看電視“大戰”一場。
“瑛瑛，乖孫女，讓爺爺看一會兒，好不好？”哼，我就知道爺爺會來搶電視，我做好了準備。“不行，我的晶碼戰士要開演了，半個小時決不耽誤。”“二樓也有電視嘛，去那看吧。”“不，那太冷了，小孩子經不住哦。”“那你把空調打開就不冷了。”“對了，那您為什么不上二樓呢？”爺爺一看斗不過我，就笑著走出了房間。
“喂，找誰呀？小瑛，你等一會兒……瑛瑛，有一個同學找你，叫張什么欽！”我一聽，心里納悶：張棕欽怎么會知道奶奶家里電話。我接過電話剛說了一聲“喂”，就聽見了爺爺的留言“小笨蛋，你上當嘍，電視歸我了，哈哈哈。”
哼！跟我玩調虎離山計，我也會。“爺爺，奶奶叫您”、“爺爺，爸爸找您”、“爺爺，媽媽請您過去一下！”爺爺到奶奶、爸爸和媽媽那兒，結果都沒人找他，他猜到肯定是我搞的'鬼，走過來輕輕地拍了拍我的頭，又回去看電視了。
過了一會兒，奶奶讓我叫爺爺去買鹽，可爺爺這下變聰明了，硬是不去。于是，我便偷偷地到奶奶那兒打小報告。結果可想而知，奶奶怒氣沖沖地把爺爺說了一頓。等到爺爺把鹽買回來的時候，新聞早就完了，而我卻一個人美滋滋地在享受電視“大餐”。爺爺小聲說：“瑛瑛，你把爺爺害慘了！”
“爺爺，您肯定是斗不過孫女的！”哎，爺爺無可奈何地搖搖了頭，只好睡覺去了。
不用說，這場“戰役”我贏了！
六年級記事作文6
又是一個令人快樂的收獲節，在這一年的收獲節里農民伯伯收獲了他們自己家種的農作物，而我我吃著無比美味的棒棒糖思緒也回到了收獲的那一天……
那一天，羅老師說：“今天是我們班和同年級的四個班比賽拔河，現在要選吃15個男同學和15個女同學，哪些同學愿意為班爭光。”聽到這里我毫不猶豫地舉起了手，心里不斷地想著：一定要選我，一定要選我……在同學們的'喧鬧聲中30個名額誕生了，其間自然也有我的存在。
突然廣播響起“請六年級各班老師，帶領學生到操場集合，再說一遍，請六年級各班老師，帶領學生到操場集合。”
只見老師一個手勢，我們便在班級外的陽臺集合，整整齊齊地排成一個長方形，向著操場“進攻”。
到了操場，我們便躍躍欲試，想大顯身手一番，可遲遲不到我們班，終于，體育老師——王老師讓我們和四班比，我們昂首挺胸地走進比賽場地。聽，那整齊的步子聲，多么有氣勢！那自然是我們班。
只聽一聲哨聲，我們便把身子向后仰然后用力地拉著，還不停地喊著“一二三——拉，一二三——拉……”你看，我們班的小李栓手握住繩子，向后拉著，他的臉已經紅彤彤的了，可他仍不放棄，不肯有一絲松懈，讓對手有一點機會反敗為勝，我也拿出了吃奶的氣力拉著。
終于，一聲哨聲響了，我們像得了五百萬一樣高興，因為我們贏了！雖然我們多數人的手，有點起了血泡，有的磨破了皮，可是我們還是很高興
這個收獲節，我收獲了汗水，收獲了快樂，也收獲了美味的棒棒糖。
六年級記事作文7
每年的大年三十是除夕節，作為我國最隆重的節日，肯定十分熱鬧，為什么除夕節很盛大呢？奶奶說除夕節是一個辭舊迎新的節日，過了這一個節日，就意味著新的一年的開始。
作為熱鬧的`節日，毋庸置疑，這個節日也是最忙的。
不出意料，剛到早上六點，我一把被媽媽拽到了床下，睡眼朦朧的我就被拉到了集市，我的精神瞬間抖擻了一下，集市里燈紅酒綠，買了一些做飯的必需品后，就回家做飯了。
我們在廚房里忙的暈頭轉向，不可開交，爸爸卻在客廳里躺著看電視，當然，我說的不可開交的是媽媽，那我呢？當然是在那邊看得饞死了。
美味的佳肴做好了，有魚有肉還有湯，陽陽色香味俱全，奶奶說之所以要吃魚，是因為年年有魚（余），要富余，之所以要吃年糕，是因為年年糕（高），希望你們長高……奶奶在旁邊講的不亦樂乎，我一點也沒聽見，我飛快的夾了一塊肉放入了嘴里，心里那叫個滿足啊，吃飯了，心中原本決定慢慢品嘗的我在聽見了樓下幾個小朋友放鞭炮后改變了，我風馳電摯的扒完飯，準備下樓。突然一股“無形”的大力把我硬生生的按在了椅子上，原先是爸爸，他說要等所有人吃好了才能走，規矩不能破，我還是選擇了等待。
全部人吃好飯后，我立刻跑在門后，跳了一跳，早在很久以前就聽大人們說這樣能長高，我飛奔下樓，我早有一種新玩法了，把許多鞭炮點燃后放入壇子里，然后爆炸。一試，果然沒錯，一陣陣的炸聲連小區的所有人都聽到了，壇子也不翼而飛，只剩下濃濃的白煙。
中國的盛大節日還有許多，可我最喜歡的還是除夕節。
六年級記事作文8
友誼是一把吉他，可彈奏出生活的喜悅；友誼是一杯酒，越喝越回味悠長；友誼是一陣微風，可吹走你心中的惆悵。
我有一個朋友，她叫黎戈之，戈之有一張能說會道的小嘴，薄薄小嘴唇上有一只小巧玲瓏的鼻子，眼睛又大又水靈，皮膚白皙。我和她可謂是一起上下學，一起玩耍的好朋友，在我的生活里沒有了她就像沒有了方向。
有一次，我來到學校后，頭感覺昏昏沉沉的有氣無力，大家都關心的'問我怎么了。戈之最擔心了，不停的給我說這個說那個，我終于忍不住了就向她大吼道：“你夠了沒有，煩死了，你又不是我媽！”她的嘴角突然抽搐了一下，然后就默默地走開了。終于熬到了放學，我回到家后在床上躺了一會兒感覺舒服了一些，吃飯時我給媽媽抱怨：“戈之好煩啊，今天我本來就不舒服她還老是在我耳邊嘀咕！”媽媽看不下去了說：“你呀，可是真不知好歹！戈之這么好的孩子，這不，剛剛還打電話問你情況呢，還說怕你煩，不讓我告訴你！”我腦中忽的閃過我們在一起歡聲笑語的一幕幕，再想想今天自己的做為，實在對不起戈之對我的關心，我帶著沉思進入了夢鄉......
第二天一早，我把戈之叫出來后給她道了個歉，她笑笑說：“沒關系，其實昨天我也不應該一直問，是我不對！”于是兩個女孩手拉著手大聲地笑了起來！
一陣風吹來，吹走了兩個女孩的笑聲，卻永遠的鎖住了她們的友誼！
六年級記事作文9
今天是1月25號，是大年三十。是一家人吃團圓飯的時候，是一家人團聚的時候。
我們家也在包餃子，我問爸爸：”大年三十為什么要吃餃子？“爸爸說：”餃子，象征著團圓，餃子與‘交子’諧音，象征著新舊交替。是新的一年的開始，為了慶祝這個時刻，人們都要吃餃子。“我在心里想：”我沒有包過餃子，今天就讓媽媽教我包餃子。我請求媽媽叫我包餃子，媽媽答應了。媽媽先給我做示范：先把餃子皮攤在手上，然后用筷子把餡放在餃子皮中間，再用拇指和食指一擠，餃子就成了。
我學著媽媽的.樣子包，可我每次都是放餡兒的時候，不是多放就是少放。媽媽就讓我用勺子放，只要放半勺就行了。雖然放餡兒沒問題了，但是捏邊我總是捏不好，媽媽總是說我捏的太松了。我就使勁捏，呀！漏餡了！交給媽媽處理吧！我不服氣，我捏，我捏，我捏，啊！終于包好了一個，雖然是個“枕頭”，不過還挺漂亮。有進步，包第二個。哇，沒有包成枕頭，包成了一個“包子”媽媽看了直發笑，我也跟著傻笑起來。
在包餃子時，姥姥叫我把一元硬幣包在餃子里，如果誰吃到了，誰就有福。誰不希望自己有福啊？
終于包完了，累死了！我終于知道媽媽很辛苦了！
“啪啪啪”飯前的鞭炮點完了，可以吃餃子了！品嘗自己的勞動成果真是一件幸福的事。我知道，這個餃子是我包的，不足的是餡太少了！包餃子真是件快樂的事！
嘿嘿，這個年我過得很快樂，你們呢？
六年級記事作文10
在我多姿多彩的童年里，有許許多多的趣事，其中有一件，令我至今難忘。
那時候我才六歲，知識并不廣，所以，大人逗、嚇小孩的話語，我全都相信。
有一次，我在家玩，忽然傳來了“咚咚咚”的一陣敲門聲，打開門一看，原來是我的叔叔。叔叔進來后，嚇我說：“今晚上。世界上所有的鬼怪、妖魔都會出來，剛才的敲門聲就是鬼在敲，我一出來，它就被嚇跑了。”我問：“鬼是什么呀，好吃嗎？”叔叔說，“鬼不是吃的，它是怪物，專吃人，”我一聽心里想：鬼，可真壞呀，我一定要在今晚抓住它，不然它會吃很多人的。有了這個幼稚的想法，就決定這樣做，叔叔走后，我想起電視里的人捉鬼，都用了一道符。于是我拿出一張紙，用紅筆亂畫了幾個學過的字，貼在身上，手里拿著一根棒，開始了我的.抓鬼計劃。我剛輕輕踏出門外一步，心情就緊張起來，十分的害怕，我心里想：怕什么呢，我有符呀，于是又往前走，過了一會兒，沒什么動靜，我心里又想，怎么鬼還不出來呢？突然前面“刷—刷—地響起來，難道是鬼出來了，我定神一看，原來是風把樹枝吹響了。”我厭煩了，因為鬼還沒出來，回到家中，我把棍子扔在一邊，氣呼呼地。媽媽看見了走過來問我怎么了，我把事情告訴了媽媽，媽媽聽了邊笑邊說：“那是叔叔說謊的，世界上根本沒有鬼，”
從此，我明白了一個要“眼見為實，耳聽為虛”的道理，并知道了世界上根本沒有鬼。
六年級記事作文11
今天早上，我早早地來到教室，拿出作業認真地做了起來。寫了一半，只見王老師拎著大包小包的東西，好像要給我們一次驚喜，我心里充滿了疑問。
大家異口同聲地說：“是雞蛋。”對，今天我們要做個小實驗。一聽要做實驗，整個人都沸騰起來，心中的疑問也“解除”。老師接著說：“誰能用一只手把這個雞蛋捏破，成功的有獎哦。”
大家都紛紛舉手了，幾乎都是男生。誰知，老師先請了個“小女子”？陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來，再使勁地。可是看她的樣，好像根本沒使出力氣來，老師在旁邊給她加油，但怎么也捏不破，接著是我們班的“大塊頭”？王志華地場了。只見他把雞蛋握住，用力地。瞧，他的臉漲得通紅，手就像“發電機”一樣“震動”，看得出來，他已經把吃奶的力都用上了，捏不破，最終他還是放棄了。楊鎮輝不顧一切，沖上去去拿著雞蛋，擺好資勢，使勁的`捏，整個人看上去好像是一把弓呢！
三個人，都試了，可誰都捏不破，王老師問：“為什么，三個人捏了，都捏不破呢？”大家都在紛紛議論著，只有徐云飛舉手，說：“因為雞蛋是圓的，我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個角落，所以大家都捏不破。”大家聽了都說是。王老師說：“許多科學家，也運用了這個原理，比如說建筑物的悉尼大劇院，整個形狀都是圓既美觀又結實……”
就這樣，一個愉快的小實驗做完了，看來，生活原來是那么得奇妙！
六年級記事作文12
事隔三年，那件事我仍然難忘，它告訴了我一個深刻的道理。
記得那是我上三年級的時候，那天是星期一，上英語課時，老師發了上個禮拜周五的英語單元測試卷。看到試卷我嚇傻了，居然才考了70分，真不知道回家該怎么給媽媽說，也不敢想象媽媽會怎么懲罰我。于是我就把卷子藏在桌洞里，沒有拿回家。回到家，媽媽問上星期的試卷發了沒有，我吞吞吐吐地說：“沒、沒有……”媽媽當時正忙著做家務，沒有注意到我緊張的神態，居然相信了我的'話，什么也沒有說。事后，我自己用筆在試卷上模仿媽媽的字跡簽了名，交了上去。當時我雖然心里有些不安，但又慶幸躲過了這一難關。
過了幾天，好朋友小海來我家找我，她問我：“李昕，英語試卷上的題我訂正錯了，老師又發下來了，你能給我講一下你是怎么做的嗎？”媽媽走了過來，問：“什么考試卷？我怎么沒有聽小昕說呢？考試卷發了嗎？”這時我的心砰砰直跳，感覺臉一直在發燒，真是無底自容。事情已經瞞不住了，謊言總有一天會被揭穿，于是我向媽媽承認了錯誤。媽媽并沒有打我，而是語重心長地說：“沒有考好不要緊，可以接受失敗的教訓，以后再努力。如果說了慌，就是一個嚴重的品德問題，將來就沒有辦法堂堂正正地做人……”
媽媽的話讓我明白了一個深刻的道理，做人要誠實。小海雖然把這件事說了出去，但我還是要感激她，如果不是她無意間說出了真相，媽媽就不會知道，我也不會受到一次深刻的教育，讓我醒悟，讓我下決心做一個誠實的好孩子。
六年級記事作文13
“叮鈴鈴”在上課鈴鍥而不舍地催促下，在校園里“瘋”得正嗨的同學們，只得不情不愿地回到教室，開始“各司其職”：古詩詞背誦，一個個正襟危坐，頗有幾分勤奮學生的模樣。可在這表面的和諧下面，卻是暗流涌動，各股“勢力”蠢蠢欲動，都在尋找著“興風作浪”的機會。
一分鐘，兩分鐘……老師的身影還未出現。終于，領頭人衛昱寧開始了“揭竿起義”。聽，他背的古詩時而輕，時而重，時而急，時而緩，可謂“抑揚頓挫”“跌宕起伏”，用他的聲音向全班同學發出“反抗”的信號，不愧為“起義領袖”，三言兩語就把班里的氣氛推到了頂點。剛開始，大家的意志還是十分堅定的，硬是忍著要玩耍的渴望堅持著學習。但，又一個一分鐘過去了，又一個兩分鐘過去了，見老師還未來，便原形畢露，一時間，“群雄并起”：打鬧的，私語的，下棋的.，可謂是八仙過海，各顯神通。一時之間，教室從朗朗讀書聲回蕩變成了，如菜市場般熱鬧嘈雜。
“噔噔噔”，樓道里響起了腳步聲，我們立即像觸電般飛快地跑回座位，慌忙拿起語文書胡亂閱讀起來，也顧不上書的正反，強裝好好學生的樣子。“吱”，門應聲而開，進來的，卻是，李俊豪！大家白白緊張了一把，怒氣橫生，于是，李俊豪被圍攻，今已是奄奄一息了。收拾完冒牌老師，沉寂片刻的教室再次喧鬧起來，同學們進入了“狂歡”狀態，似乎要以此補償剛剛受到的驚嚇。隨著“吱”的一聲響，門再次被打開了，這次，老師是真的來了！
于是，一場“暴風驟雨”過后，我方“死傷一片”……
六年級記事作文14
從出生到現在，我經歷了許許多多的事——高興的事，悲傷的事，興奮的事，自責的事……這些事構成了我多姿多彩的生活，其中有一件事我經久難忘。
一天早上，爸爸帶我去買菜，正要回去時，爸爸卻帶著我向相反的'方向走去，我充滿疑惑地跟著爸爸走，一轉彎，到了一個漁具店，原來是準備下午去釣魚啊！買完飼料，回到了家里，我便開始了我的“騷擾行動”，我對爸爸百般糾纏，爸爸終于同意帶我一起去了。
下午到了，我和爸爸來到了涪江邊，把飼料粉倒進小碗里，再加一點水和和，飼料就做好了。把飼料掛在魚鉤上面之后，把線一甩，漂就靜靜地停在水面上，一動也不動，幸好飼料里帶有拉絲粉，不會全部散掉。
十分鐘，二十分鐘，一個小時過去了，浮漂還是停在水面上一動不動。突然，浮漂往下沉了一下，我一提桿，一只螃蟹飛了起來，可馬上要到岸邊的時候，螃蟹的鉗子一松，掉了下去。
我看見了，立刻跑去撿。咦？那一塊石頭長得好奇怪啊！我伸手去撿，誰知那奇怪的“石頭”是一只活生生的螃蟹，那螃蟹被我一碰，嚇著了，而我呢，吃了不少苦頭——受到驚嚇的螃蟹轉過身來，大鉗子一把鉗住了我，疼得呀！可是我手一甩，螃蟹掉了下去，這次我長記性了，去抓它的兩邊，嘿嘿，這下總算有收獲了。
一只還不夠，我去把那些大石頭翻過去，好些石頭下面還有螃蟹。不只有這些，我還抓到了蚌殼，螺獅和幾條小魚，真是大豐收呀！咦？我是來干什么的呀？準備回家的我想了一下，拍了拍腦門，哈哈大笑，原來我是來釣魚的呀，卻抓了這么多螃蟹！真是有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭啊！
六年級記事作文15
今天是清明節，有一句古詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。今天雖然沒有下雨，但是天也陰沉沉的。我們一家和姑姑一家去馬蓮臺踏青，呼吸一下大自然的新鮮空氣。
我們在中午之前到達了馬蓮臺，馬蓮臺的游客很多，車輛川流不息。把車停在龍泉山莊后，我們繼續上山上走去，姑姑從袋子里拿出了幾個小鏟子，對我們說：“走，咱們去挖野菜吧。”我們答應了，然后向山坡走去。到達了山坡，姑姑教我怎樣挖野菜，還告訴我怎樣辨別野菜，說挖了幾根野菜給我看了看，還指根上的'小蒜頭，說：“這是野蒜。”然后遞給我一把小鏟子，叫我挖幾根試試。我非常興奮，接過小鏟子就按照姑姑的指示挖了幾根帶小蒜頭的野菜放進袋子里，姑姑夸我真能干。我很高興，一連又挖了幾個野菜。這時媽媽告訴我，這邊還有苦菜哩。我拿小鏟子過去，媽媽說，苦菜不用挖根。我心想：原來苦菜比野菜好挖呀。然后我按照媽媽的指點挖了幾個苦菜放進袋子里。就這樣，我流連在山坡上、田野里，忙的不亦樂乎。
媽媽告訴我，爺爺奶奶年輕的時候經歷了生活困難時期。這個時候挖野菜是為了果腹，而我們挖野菜是為了享受大自然的樂趣。今天我挖了一些野菜，收獲了一兜子的喜悅和一臉的汗水。以后我一定經常與大自然親密接觸，珍惜現在的美好生活。
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