【必備】禮物作文合集八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的禮物作文8篇，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
在我的書房里，至今還保留著一只熊，它是我6歲圣誕節的回憶。
我6歲的時候，還相信著一個傳說。圣誕節時，圣誕老人會駕著雪橇，悄悄來到孩子們的床前，把他們喜歡的禮物，放進事先已經準備好的襪子里。等孩子們明天一早打開來，就可以發出驚喜的尖叫聲了。
那時，我高興得似乎要讓全世界都知道這件事。那個小熊通體雪白，烏溜溜的眼睛，倒三角形的鼻子，小小的嘴巴。胸前還有一個銀灰色的領結，誰看了都會喜歡！
這個小熊，一直是我的精神支柱。我高興時，跟它分享自己的喜悅；悲傷時，向它訴說自己的痛苦；難受時，跟它一起尋找快樂的方法。這個小熊，從來都是我最珍愛的至寶。
就算是現在，它也是我最好的朋友。考試不好時，跟它一起學習；無聊時，跟它一起看看書，玩玩游戲；煩躁悶心時，跟它一起去發泄發泄……它一直是我最好的玩伴。
我的小熊，我的朋友，我的至寶，我的伙伴，讓我們一起成長吧。
禮物作文 篇2
我喜愛的禮物是20xx年7月6日我的爸爸和媽媽為了慶祝我考了100分買的，它就是我期待已久的自行車，它全身雪白，有個架子用來放東西，有黑黑的踏板……
星期六，我早早地起來，吃好早飯，便向媽媽請求，我要學騎自行車，媽媽立馬同意了。我從車庫里取出自行車，怎么騎，不管三七二十一，我跨上車，坐上車位，可沒騎上幾米就撲通掉了下來。我又試了一次，又是一跤，我丟下一句：“失誤，失誤，純屬失誤。”又開始騎，可這自行車好像在跟我開玩笑，三番五次地讓我掉下來，我有點灰心了，心想：“這騎自行車也太難了吧！我還是不學了吧！反正學與不學最后的結果頂多是我不會騎自行車。”可我又一想：“這樣可不行，是我主動提出要騎自行車的！還是繼續學吧！”我這樣想著，也是這樣做的，只不過了后面多了一根鐵棒，我要掉下來的時候，我媽媽握住鐵棒，用力向反方向一拉，我就又平衡了，就這樣幾次，我慢慢掌握了騎自行車的技巧。終于我學會了騎自行車。我脫離了媽媽的幫助，向著前方駛去，一米、十米、二十米……一百米，我高興得欣喜若狂，因為我真的學會了！
因為它，喜歡它。這個禮物讓我明白了一個道理：只要堅持不懈，就會有成功的可能。
禮物作文 篇3
禮物，大家并不陌生，大的、小的、精美的、普通的……從小到大，我收到過不少禮物，好多禮物都隨著時光流逝，消失在我的記憶中了。但是，唯有一份滿載著愛的禮物，卻令我終生難忘。
記得有一天，我因為手骨折了而不能上體育課，不能與同學們盡情的奔跑、玩耍，我獨自一人百無聊賴地望著窗外發呆，雖然人在教室里，可心卻早已不知不覺飛到了操場上。就在這時，“吱”的一聲，教室的'門開了，我回過神來，誰會有心思來看我呢?我的心里冒出一個大大的問號。我好奇的循聲望去，原來是我們的語文老師——陳老師。她身穿一件黑白花的衣服，戴著一副黑框眼鏡，一副博學多才的樣子。見到我，臉上露出慈祥的微笑。奇怪的是，她的手里還拎著一個沉重的袋子。她輕輕地來到我身邊，拍著我的肩膀，和顏悅色的說：“李天健，你是不是在教室里很沒意思，我這里有幾本書，就送給你看吧!”她說著就把袋子放到了我桌上，我打開一看，竟然是一套新書，這套書用封膜封著，整齊的排列在袋子里，還散發出淡淡的書香。“可是，這么好的書，我怎么好意思收呢?”我撓著頭，紅著臉，低頭小聲說道。并把書小心翼翼地遞還到老師手上，“哎，你就收下吧，這也是老師的一片心意”，老師語重心長的說，并把書又塞在了我手上，“還有，你一定要好好學習，取得好成績，天天向上。”老師親切地微笑著。“謝謝老師!”我感激地說著，一邊把書抱在了懷里，像捧著一件珍寶似的，生怕它掉到地上。我滿心歡喜地拆開封膜，不經意的看到了封膜上的標價，只見那上面赫然寫著148元，我吃驚不已，老師竟然為了我買這么貴的書!而且是我夢寐以求的國際安徒生獎得主——曹文軒老師的純美小說系列!正當我不知如何是好，想再問下陳老師的時候，陳老師卻已經走了，只留下一個長長的背影和一串漸漸遠去的腳步聲……我無限感激的望著老師的背影，感動的淚水無聲地順著我的臉頰滑下來，“滴噠”一聲，一滴淚水滴落到了書上，在陽光的照射下，嶄新的書皮上的淚珠一顫一顫地閃著耀眼的光茫……
之后的幾個月里，上體育課時，教室里雖然依然只有我一個人，但是因為有了書的陪伴，我并不孤單，我徜徉在老師送給我的書里，時而傷心，時而感動，時而傻傻的笑……我如饑似渴的汲取著文學的營養，我也從書中受益匪淺，從那一篇篇精彩的文章中找到了寫作的靈感，從一個個曲折的情節中，帶給我無盡的快樂和瑕想，在我幼小的心田里播下文學的種子。
就是這樣一份平常的禮物，在那些玉器、翡翠下毫不起眼的禮物，卻是一份飽含濃濃師恩的禮物，這比華貴的禮物還要珍貴。我一直精心保留著這套書，時不時還會翻出來看看，因為它飽含了老師對我濃濃的愛!我一定要好好學習，不辜負老師的厚望，報答老師的恩情!
禮物作文 篇4
我要送給臭鼬很多很多的草，它一定是肉吃太多了，我建議它敢吃素，這樣就不會放這么臭的屁屁了，也會有比較多的小動物會愿意當他的朋友。
我還要介紹刺和仙人掌當朋友，送給他們很多的水，媽媽說多喝水，皮膚就會變好，也就不會刺刺的，皮膚變得美美的，大家都會喜歡它們。
我要送媽媽“軟軟拍”，這樣她就不會用那個“愛心手”打我了，雖然媽媽幾乎不修理我，用愛心拍打的力氣也不會很大，但我還是會怕怕，用軟軟拍輕輕打我，我就會記住下次不要犯錯了，不需要把我打出包包來，我就會改過的。
至于要送爸爸什么呢？我要送他一部大貨車，去把7-11所有的東西，都搬回家給我，我們家就吃的、用的、喝的，全部都有了。這樣的禮物，爸爸開心，我也快樂。
每次看“海綿寶寶”卡通，我就會擔心他會被謝老板開除，所以我打算把我的壓歲錢捐一點點給他，免得他沒錢買飯吃。
最后，我要送一支手機給我最親愛的上帝，這樣我就可以隨時跟它聯系，什么心事都可以跟它說了。
禮物作文 篇5
早上，媽媽問我要什么禮物，我想了半天，說我要健達巧克力，媽媽笑著說：“樂樂，你的要求也太低了吧，不想別的禮物了嗎？”我說不要了。
到了晚上，媽媽真的給我買了好多健達巧克力，有雞蛋形狀的，有威化味道的，還有原味的，我很開心，謝謝媽媽，祝大家圣誕快樂！
禮物作文 篇6
XX年01月02日 星期日 天氣：晴我即將小學畢業了，回想多年來老師對我得幫助，感激油然而生，我要親手做壹件禮物送給老師。我心想：該送什么呢？送賀卡，不行，太普通了；送壹句祝福得話，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上擺放得照片，前幾天為了畢業留戀。我收集了全班同學得照片，對，把全班同學得情景都留給老師。我便開始行動了，我先制作相冊封面，我畫了壹朵貳 月蘭，這朵貳 月蘭代表著終日辛勤得老師。象征著我對老師得愛。封面畫好之后，制作影集，我把每壹張同學得照片插進相冊，當我們畢業走出校門后，老師拿起照片就可以想到我們。看到我們最美麗得笑容。壹張壹張甜美得笑臉。都壹壹被我裝進了相冊，相冊因為有了我們得笑臉而倍增光輝。我每插進壹張照片，都在底下寫壹行小字。
這是您最好得學生（小）劉鑫；這是您得力助手王卓嘉；這是您最馬虎得學生肖凡……當我插到壹半時，手累了，心想：不插了。可當我想起老師辛苦認真批改作業得情景，不禁覺得很羞愧。這點累算什么，要繼續干。最后壹張是我得，望著照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外得花遍地都是，我摘了50多小黃花和壹朵貳 月蘭插在中間，我捧著這壹束野花獻給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風吹到我和老師得頭發上，我班同學拍下了這壹幕。這是我所有照片中最美得壹張，我要把這張送給老師，老師像貳 月蘭那樣默默地獻出自己壹片愛。
此時此刻，照片上那鮮艷得花朵仿佛被我得那份愛所感動，它們綻放花蕊，壹陣陣香氣撲鼻而來。我小心翼翼吧這張照片插進相冊里。插完照片之后，我選了壹張康乃馨得禮品紙包起來，這代表我對老師得愛是永不變得。相冊做完了，在我精心準備下，這件珍貴得禮物終于誕生了。這壹天，我用全部得愛位老師準備了壹個禮物，我知道，沒有任何困難可以阻攔我對老師得愛。
禮物作文 篇7
遭遇挫折也是幸福。
小時候，每每過生日，我得到父母，親朋好友送的禮物，偶爾一次得不到禮物大發脾氣---哭個不停！
禮物，在我們心里難道就重要？
生日時，我們并不是應該收到禮物，應該收到禮物是：十月懷胎，一朝分娩，多么！我們在肚子里生活了十個月，預產期，在手術室里冒著生命危險把我們生，我們的生日，是母親的受難日！
禮物，請送給愛我們的！
生日時，我們并不是應該收到禮物，應該收到禮物爸爸，懷了我們十個月，這十個月里，做飯，洗等家務事就落在了爸爸身上，大男人用笨笨的，有力的，和藹的大手來做平時不會做的事！長大了，每個生日，爸爸都我身邊，電話的，愛的禮物！而我們卻對爸爸說出那句：“爸爸，謝謝你，你！”
生日了，請用最簡單最真誠的話——你，來表達你對父母的愛，我，這是人間最珍貴的禮物
遭遇挫折也是幸福。
禮物作文 篇8
又到圣誕節，每當這個時候，我都會在心里祝福那個和我共同走過艱難的五十個臺階的同學，今年我就在這里用這篇作文作為特殊的禮物表示我對他的深深地祝福!
往事永遠讓我記憶猶新。那個同學長得很高，他平時看起來很嚴肅，但他幫助別人時，臉上卻永遠掛著微笑。我們一直是一對非常要好的打球伙伴。記得那是我讀二年級的圣誕節，下著蒙蒙細雨，地上有點滑，當我們輪流投籃時，我因落地后沒站穩而把腳扭傷了，一下子痛得連站也站不起來。他看見后，馬上放下球，輕輕地把我扶起來，又慢慢地把我扶進教學大樓，從他的眼睛里，我可以看見一絲擔憂，我知道他是在為我能不能走上四樓教室而擔心。
要走上四樓教室去上課，大概有五十個臺階，由于我們的速度非常非常的慢，以至于剛剛走到二樓上課鈴聲就響了，我讓他快走，但他卻說：“我走之后，那你怎么上去呢?我還是留下來吧。”看著他那嚴肅的神情，聽著他那堅定的話語，感受到他那有力的手臂，頓時一股暖流涌上心頭，傷痛仿佛減輕了許多。在他的攙扶下，一步一停，我們艱難地走完了五十個臺階。這五十個臺階給我留下了同學的關愛。這是那年我得到的特殊的圣誕禮物!
后來我轉學了，但那年圣誕節發生的故事我永遠無法忘懷。今年的圣誕節即將來臨，今天又是細雨蒙蒙，我在這里祝福他和我一起升一所好的中學，希望我們又能在一起快樂地打球。
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