“愛的禮物”-六年級-記敘文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧,特別是應用頻繁的記敘文,記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。你寫這類作文時總是沒有思路?以下是小編精心整理的“愛的禮物”-六年級-記敘文,歡迎閱讀與收藏。
從前,在國外有一個小男孩,他們家非常的貧窮。爸爸打了三份工,媽媽打了一份工,天天回家后都是精疲力盡,可盡管他們這么努力,工資合起來卻還是只有50美元。媽媽天天還要照顧他們父子倆吃飯、洗衣服……爸爸天天不管有多累都要抽出時間來陪小男孩玩。可想而知,他的父母是多么辛苦啊!可是,為了一家的生計,他們一家人別無選擇!而且那個小男孩還要上學,光學費就要25美元,還有本子和其他的用具,錢就更所剩無幾了!小男孩也很懂事,不亂花錢,有時還幫媽媽干點力所能及的事情。
一天下午放學,剛走到校門口,他一個很好的同學弗瑞克就問他:”你去玩嗎?“”不了,我還要回家幫媽媽干活、寫作業……”小男孩又開始了——每次一有同學找他玩,他便找各種各樣的理由來拒絕。今天,同樣如此。“那再見了”“好,拜拜”小男孩又向家里走去。
小男孩走到了天天都會經過的商店街,商店街的每個店里的東西都很精美、別致。”再過幾天就是媽媽的生日了,給媽媽送什么禮物呢?“小男孩想著。突然,一件很不起眼的`東西吸引了他的注意——那是一個用銅打造的戒指。雖然是銅的,但是擁有一個戒指是媽媽一直以來的夢想啊!小男孩走進了那個商店,商店里的所有東西都很漂亮,可是他卻望塵莫及。小男孩走到柜臺前,店主是一個老爺爺,看起來有80多歲了。小男孩問道:“老爺爺,那個,就是那個用銅打造的戒指,多少錢美元。可是你買那個戒指干什么呢?”“過幾天就是媽媽的生日,我想買個禮物送給媽媽。她天天為我們父子干活很辛苦,而她的夢想就是能擁有一個戒指。可以把戒指留給我嗎?”“可以,你能有這樣的心很難的,我會留給你的。”“謝謝你,老爺爺。老爺爺再見!”“再見!小朋友。”小男孩很高興,他走出商店,蹦蹦跳跳的走回家中。
小男孩攢了好久,終于攢夠了20美元。他趕快跑向商店,一邊跑一邊想著媽媽拿到戒指時的笑臉,一進去,就說:“老爺爺…錢…錢…錢我攢夠了……我來買…戒指了。”老爺爺看得出來他很著急,因為他氣喘吁吁,說話斷斷續續,很明顯是跑來的。“對不起,戒指賣出去了。”"什么!……恩,那好吧。再見,老爺爺。”小男孩失落的走出商店,邁著沉重的步伐走向家中,好像有一個人使勁拉住他的腿一樣。
到了家中,小男孩走進他的房間,關上了門,埋住頭失聲痛哭。媽媽和爸爸不在家,所以他才會哭的這么傷心。“快遞,請出來簽收。”小男孩聽到聲音,擦了擦眼淚,走到門口。開門簽收完快遞后,他很奇怪:是誰送的東西呢?他打開后,發現了一個紅色的小禮盒,禮盒里裝的正是那個戒指!“哦!”小男孩驚訝的叫出了聲。雖然不知道是誰,可小男孩還是在心里感謝他。
晚上到了,媽媽也回來了,小男孩掏出禮物,送給了媽媽。媽媽既驚喜又生氣:驚喜兒子送她的生日禮物竟然是她一直夢未以求的東西;生氣兒子亂花錢,沒有經過她的允許就買這么貴的東西。不過總而言之,媽媽收到禮物還是很開心!媽媽一把抱住小男孩,眼淚奪眶而出……
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