小學作文《媽媽的手》
小學作文：媽媽的手
每天看著媽媽，沒有察覺媽媽的變化，偶然發現媽媽們的手和從前相比少了幾分光澤，少了幾分滑潤，以往媽媽的手是勤勞的，媽媽您辛苦了。
清晨，當我和爸爸還在睡夢中時，媽媽就已經早早起床，作飯。刷碗，一刻也閑不住。當我起床后，桌子上便擺滿了豐盛的飯菜。吃過飯，媽媽便開始刷鍋。哦，一切還是媽媽的手的功勞。一上午過去，我放學回到家，忽然發現家里煥然一新，桌子上的飯菜似乎又多了，又好吃了。我吃過飯，無意間發現自己的衣服臟了，便脫下來。等我上學后，媽媽又開始給我洗衣服。一天過去，媽媽的手又粗糙了些。又是新的一天，一切又重新開始。媽媽的手又要閑不住了。但一切還重復著昨天，唯一不同的是，媽媽歇息了一會。看，媽媽又要洗衣服了，這次，我在旁邊看著。媽媽每一個動作都是那么熟練，只是顯得有些疲倦，媽媽的手還在洗衣服，一刻也沒有停。當洗最后一件衣服的時候，媽媽歇了一會兒，因為人終究是會疲倦的。洗完衣服之后，媽媽又去做飯了。如今十年了，媽媽的手每天都要為我而忙碌著，我真不知道媽媽是怎樣挺過來的，難道媽媽有三頭六臂?
媽媽那雙勤勞的手，雖然有些粗糙，但卻包含了媽媽無限的愛，我喜歡媽媽的手。
優秀作文：手
我們的身邊,常常有無數的人向我們伸出雙手,讓我們感受到溫暖。伸出手一一回應,(來自::小學作文;手)生活將變得更加美好。
外出歸家,父母向我伸出親情之手。每日傍晚,我站在家門前,按響門鈴,便會聽見門內一陣急促的腳步聲響起,有時還夾雜著桌椅的碰撞聲。我知道,那是爸爸走得太急,不小心撞上了桌椅。房門打開,爸爸不等我換下鞋子就伸手接過我的書包,拿進書房;媽媽則看著我脫下外套,嘴里不停地問我“今天過得好不好”之類的問題。雖然覺得媽媽把我當做長不大的孩子,卻也為她對我的關愛感到高興。父母對我伸出的親情之手讓我感到被疼愛的溫暖。
傷心之時,朋友向我伸出友情之手。我坐在課桌前,將頭深埋在臂間,耳邊回響著剛才聽到的話語,不爭氣的淚珠簌簌滾落,我的心仿佛碎成了一片一片。我好心幫老師發講義,講義印刷不好又不是我的錯,同學們為什么要怪我?“你沒事吧?”一只手拍在我肩上。我抬起頭,透過薄薄的水霧,看到了好友虹的笑臉。“他們也是因為拿不到講義太著急才口不擇言的,你別太在意。”虹一邊安慰我,一邊拿紙巾為我擦去淚水。我止住淚水,拉住虹的手重重地點點頭。好友對我伸出的友情之手讓我感受到被撫慰的溫暖。
當別人需要幫助時,我向別人伸出援助之手。走在街上,我看見路邊幾個學生模樣的`年輕人抱著“希望工程”的捐款箱募集資金,立刻從口袋里掏出10元錢,快步上前,投入了捐款箱。聽著大哥哥真心的道謝,我抬起頭,臉上浮現出淺淺的笑,低聲說了句“不用謝”,便默默地離去。我知道這10元錢對需要幫助的人不過是杯水車薪,但仍希望能盡自己一份綿薄之力。伸出援助之手,讓需要幫助的人感受到被幫助的溫暖。
在我們身邊,無數雙或有形或無形的手織成一張張溫暖的網,將我們包圍。這些手的名字叫做——真情。
評
文章以“手”為線索,把三個場景串聯起來,表現了充滿溫馨的人間真情,讀后讓人感受到一股暖意。扣題緊,主題明,思路清,結構合理。
三個場景各有側重:一是家庭中的親情,二是同學間的友情,三是社會上的互助,由小到大,逐步拓展。而且,根據不同的情境,對“溫暖”作了不同的修飾:親情是“疼愛的溫暖”,友情是“撫慰的溫暖”,第三個則是“幫助的溫暖”,比較貼切。
篇三：媽媽的手作文400字
我的媽媽有一雙巧手，它雖然不太好看，但我覺得媽媽的手是世界上最堅強、最勤勞的手。
媽媽的手是一雙堅強的手。每天早上天還未亮，媽媽就起床開始為我做早點，為新一天的生活開始忙活。早飯后還要收拾屋子，掃地、拖地?干完這兩樣活就足以把媽媽累得腰酸背痛手發麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當我看見媽媽這樣勞累，心里總感覺很不是滋味。
媽媽的手還是一雙巧手。有一次，媽媽在陪我寫作業時，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店買了一些毛線，回到家里擠出一些空閑時間為我織起了毛衣。我問媽媽“您怎么不買現成的毛衣啊？那樣多省事啊。”媽媽笑了笑告訴我“我去商店看了看，外面賣的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就買了些毛線給你織毛衣。”媽媽怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔細細的在我身上反復的量了幾次。每到夜
晚，媽媽就坐在我的床邊一針一線地織起了毛衣。有一次我被燈光晃醒，發現媽媽還坐在我的床邊織著毛衣，
我對她說：“媽媽，早點睡覺吧，已經很晚了！”。媽媽笑著用她那溫暖的手摸了摸我的頭，對我說：“大兒，你先睡吧，媽媽把這幾針織完了再睡”??媽媽用了僅僅幾天就把毛衣趕了出來，我穿上它正好合身。穿上它我感覺不只是身上暖活活的，心里也感覺暖活活的，因為這毛衣每一針每一線都包含著有媽媽對我的愛。
媽媽的手，包含著無窮的母愛；媽媽的手，記錄著濃濃的親情；媽媽的手展現著真真切切的偉大！
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