(精選)漫畫老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的漫畫老師作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文1
在我的印象中英語老師應該都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。
別人去參加《最強大腦》，而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦！
別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學之后，那些英語學習落后的同學，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經常可以看到金老師一遍又一遍地教同一道題目，我看著都有點煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。
金老師還是個“放馬”大師。作業沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手啊！雖然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導我們，學習不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收獲成功。
很遺憾的`是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。
這個大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎？
漫畫老師作文2
我有一位會“口水直噴三千尺，不知會在誰家落”的教師。
教師在講臺給我們做讀書示范，他讀一遍我們跟一遍，讀著讀著，教師猛然停了下來，用目光注視著某一個同學。同學們看吳教師停了下來，也一個接一個地停了下來。我順著教師的目光看過去，原先是蔡同學轉過去和朱同學在聊天，吳教師“虎視眈眈”地盯著他們，慢慢地走了過去。兩位同學在教師目光的注視下，僵硬地坐著，恨不得找個地縫鉆下去。
緊之后，吳教師開啟了“水槍教育秀”，何謂水槍教育秀呢？其實就是唐僧“緊箍咒”和消防員用來滅火的“噴水槍”的結合，那是吳教師獨有的，只見吳教師“口若懸河”般地教育著面前的兩位同學，伴隨而出的就是“口水四濺”，猶如水槍里射出來的水，這水還有飛劍功能，殺傷力極強，落在不聽話的.同學身上，只能算他倒霉，誰讓他上課不認真聽講呢？
你以為吳教師只會“水槍”這一招，那就不對了。他還會變臉之術呢！下課時，吳教師和一個學生說說笑笑可開心了呢！可上課鈴一響，他就立刻變得一臉嚴肅。大家見吳教師剛才還說說笑笑的，以為說點悄悄話會沒事，沒吳教師直接用手猛敲門，把書重重地打在桌子上，把同學們都嚇了一大跳。直到大家靜靜地坐好，吳教師才滿意的看了大家一眼，開始講課。你們說，這臉變得快不快？
你以為教師就只會這幾招，那可就大錯特錯了。他還會36變、七七四十九種神功、“閃電”的速度……在這么多“神功”的招待下，還有哪位同學敢造次呢？
漫畫老師作文3
說到我們班的作文教師，大家不約而同想到的必須是坑人。
她呀!總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個頂上去的小山。估計童教師是想給自我增加點海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來有點坑人的樣貌。每一天帶著一個玉佩，期望每一個和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的'講，跑的跑，等著作文課開始。
門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進教室。對我們說：“這是一瓶怪味液，據說不一樣的人能吃出不一樣的味道。”話還沒說完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，立刻放進嘴里，可我一放進去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個童教師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個個舌頭伸得老長，苦的要死的時候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟，個個都尖叫起來，說;“童教師，你居然偷梁換柱。”
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出呀。
漫畫老師作文4
我熟悉的人很多，但誰要是問起最熟悉的人，是我的班主任“傻”老師。
班主任姓徐，四十多歲的年紀，飽經風霜的臉上，濃密的'眉毛下，鑲嵌著一雙已經黯淡的眼睛，幾條魚尾紋過早地爬
她的臉龐。老師外冷內熱，我們都認為她是“傻”老師。
在四年級上學期的時候，徐老師搬家了，家在肥城。一開始，我覺得老師不會再教我們。可老師仍然開著車，每天準時來上課。無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，她都不會遲到。天天早來又晚走，時時學生心里裝。老師，您為什么這么傻？即使生了病，您臉色蒼白，明明可以向校長申請晚來，您卻還堅持給我們上課。
老師，您辛苦了！這句話我早已埋在心中很久了。我卻沒有鼓足勇氣，對您說。而現在，我想對您說的，不是這句話，而是：老師，您怎么這么傻！心甘情愿讓粉筆末染白您的頭發，讓堆積如山的作業和試卷壓得你喘不過氣，讓您的臉上飽經滄桑。漸漸地，您的臉色也得不像以前那么有精神了。但是，我們知道您都是為了我們，謝謝您老師！
這就是我的老師，一個默默無聞，無私奉獻的“傻”老師！
漫畫老師作文5
作文班的高老師簡直就是“天氣預報”，她的臉上總能表現出各種天氣。
“雷陣雨加沙塵暴”的高老師。如果要是再老師提問背誦時有人為背下來，高老師臉就會瞬間“多云變雷陣雨”，加上有些同學不認真聽課，那就不僅僅是“雷陣雨”了，而是“雷陣雨加沙塵暴”此時我們大氣都不敢喘一下，生怕老師更生氣。
“多云轉晴”的高老師。相反，如果我們該背的古詩都背下來了，并認真聽講，積極回答問題。高老師的臉就會“晴空萬里”。此刻的.高老師慈祥、和藹，每一個舉動，每一句言語都是那么溫柔，使我們感到正在微風之中。
“溫度直達100度”的高老師。一下課，高老師就像變了個人似的，把所有的烏云都吹沒了，和我們打成一片。一起跳大繩、踢毽子、丟沙包……別看她都已經快50了，可卻是一位實至名歸的“老玩童”。體力比我們還好，玩游戲贏次數比我們都多，真是太厲害了！
這就是我的“天氣老師”—高老師。她臉上總是表現出各種各樣的天氣，可是她的每一種天氣都是在為我們好。同時她又是那樣的認真，負責……
高老師，有您真好！
漫畫老師作文6
我有一位令人印象深刻的老師——吳老師。
她的名字叫XXX，當大家聽到這個名字，就會覺得她一定是個年輕漂亮的老師，但她本人卻不是這樣。她有著黑黑的皮膚，一雙突出來的眼睛，就像金魚的眼睛一樣。她的臉兩邊是向里面凹進去的，像被歲月這把“殺豬刀”鑿過一樣。
相貌上的不足不影響她的愛美之心。大夏天的天氣很熱，而她卻還是每天披著烏黑的長發來上課。她總喜歡穿那種長到腳踝的長裙，可能是因為她已經快50歲的`原因。她的裙子花里胡哨的，用年輕人的眼光來看，就是“土味潮流”，但她自認為很好看。
她十分古板，每天都板著張嚴肅的臉，很嚇人！就像我小時候不睡覺時，奶奶和我描述的吃小孩子為生的“吃人婆”一樣。這還只是她心情好的時候，當她發起火來，那可不得了了。生氣時，她那原本就向外凸出的眼睛瞪得又大又圓，看起來丑極了！她那喇叭似的大嗓門，一吼起來好像整個黃巖都能聽到。罵人時，口水亂飛，如果你站在旁邊，還會噴你一臉。用“母老虎”來形容都還算好的呢！而且她無論對誰都是一臉兇相。一次，我因為有一樣作業沒訂正好，放學后她就讓我去把爸爸叫過來。我以為她會和我爸爸講道理，結果等我爸來了，她直接開罵。不是說我爸怎么教育女兒的，就是說我對自己學習不重視，“啪啪啪”地說個不停，現在回想起來我都很害怕！
但是我還是要感謝這位老師，是她的嚴格才有了我現在的好成績。
漫畫老師作文7
一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，那一張櫻桃小嘴紅潤潤的。一頭烏黑的及肩發，你們猜猜她是誰，她就是我的數學老師——陳老師，
陳老師原名陳小琴，是我們班現任的數學老師，也是班主任。那最有特點的是她的眼鏡兒，那黑色邊框顯得很嚴肅。數學老師特別嚴厲，只要你敢在課上做小動作，不認真聽睡覺的話，估計可能會見不到明天的'太陽哦。記得有一次，因為晚上睡得太遲，第二天在數學課上打瞌睡，被數學老師發現后。那眼睛死死盯著我，如果眼睛能殺人，我早以被千刀萬剮了，數學老師氣呼呼的說：“站起來，”我嚇的立馬就站了起來了。唉，讓我站了一節課，下課了還把我教育一番，讓我的臉都丟盡了，那個時候我恨不得找個地縫鉆進去，我發誓以后再也不會上課打瞌睡了。
數學老師喜歡每一次在我們犯錯時，找我們談談心，如果你和數學老師談談。話后你保證再也不會犯這個錯誤了。
數學老師有一個讓我們大家都很喜歡的性格，那就是從不打人，上課他一般都是拍黑板。提醒你乖乖上課，如果還不聽話，那你可就遭殃了。我告訴你個小秘密，數學老師罵起人來就像是一個大老虎啊，你可要小心。
這就是一個愛罵人又不打人的數學老師，帶有嚴厲的數學老師了。但我還是喜歡她，在她的教育下，我們變得更優秀了。
漫畫老師作文8
老師姓宿，名叫曉美，她的外貌就如她的名字一樣，都很美，黑色邊框的眼鏡，披肩的長發，讓人看了，不禁陶醉起來。
本就天生麗質的英語老師，加上一口流利的英語，簡直就是錦上添花。
宿老師，對自己的要求很高，可以說她的眼里容不了一粒沙子，面對自己的錯誤，更是不加容忍。老師把自己的語法點，單復數和單詞記得十分的.清楚，每當看到了宿老師努力的汗水，不禁感嘆：“宿老師好好美啊！”
而在同學眼里，宿老師簡直就是我們的“百事通”，像什么英語方面的知識點，對宿老師而言，全都是幼稚園水平，甚至在我們語文，數學上的一些小問題，宿老師也可以輕松解決。
她在面對我們的小問題，從來都是對癥下藥，從不煩躁，一遍不會再講一遍，第一次才知道，原來做題這么簡單啊，從此之后，宿老師的那純熟的聲音，深深地印在了我的心里。
宿老師的美一方面是老師的衣著，不管春夏秋冬，老師的衣服就像源源不盡一樣，每天都會換一件衣服，也換一種風格，像一些常人不敢嘗試的衣服，對于英語老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。
她的妝面更是讓人驚嘆，眉毛畫得十分的生動，和真的沒什么兩樣，口紅把宿老師的氣勢完全的散發出來。讓宿老師的美麗形象，鐵打的坐實了。
每當看到宿老師的美麗形象，聽到宿老師那口流利的英語，心里那種佩服的小芽又開始蠢蠢欲動了。
漫畫老師作文9
我經常想像我的學校好像是一本漫畫書，而里面的各種人物就是擁有超能力的老師，而超能力最強的漫畫老師就是我們的班主任——周老師。
周老師的其中一個超能力就是“破心術”，估計沒人能逃過她的火眼金睛。一天晨讀時，周老師說：“所有人趕快復習，我馬上就要抽背語文書第一課了。”周老師話音剛落，小T就急忙起身，走向了廁所。可是這一幕被周老師見到了，小Ｔ一走，周老師就對全班說：“我覺得小Ｔ想要逃背，你們先背，等他回來以后再讓他單獨背。”我們點點頭表示贊同。很快，小Ｔ就回來了，周老師裝作若無其事的'對小Ｔ說：“小Ｔ，你來背一下語文書第一課。”只見小Ｔ目瞪口呆，他好像領會到了周老師的意思。他紅著臉低著頭，吞吞吐吐地說：“周……老師，我……不應該逃背。”周老師點點頭，說：“好吧，那你今天之內一定要把它背好。”同學們都露出了吃驚的表情，都為周老師的“破心術”感到驚訝。你說，周老師的“破心術”厲不厲害呢？
周老師還有一個超能力——“化簡術”。“化簡術”可以讓你覺得非常難的一道題變得十分簡單。有一次全班寫作文的時候，那篇作文非常難寫，許多同學都不知道該寫一些什么。這時候，周老師發現了大家的困惑，為我們耐心的講解，舉了各種例子。直到每個同學都知道怎么寫了，她才松了一口氣，最后全班作文成績沒有一個低于A的。你說，周老師的“化簡術”厲不厲害呢？
這就是我們的漫畫老師，一位經驗豐富、盡職盡責的老師。
漫畫老師作文10
我的小學時期是幸運的，因為我不僅遇上了出口成章、技藝超群的大李老師，和藹可親、“精打細算”的小李老師，還遇上了嚴格要求、一絲不茍的魯老師。而我要介紹的是出口成章、技藝超群的大李老師。
李老師有一頭短發罩在頭上，淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛緊隨其后，靈敏小鼻子掛在臉的正中央，一張出口成章的小嘴鑲在鼻子下面。
李老師是個大詩人，不僅詞句積累量非常大，還可以在很短的時間內寫出一首非常精巧的詩，記得我們剛開學的時候李老師送給我們了一首詩，詩中是這么寫的'：“學習好似一片沃土，只要你辛勤耕耘定會有累累的碩果，如果你懶于勞做當別人跳起豐收之舞的時候你會后悔莫及。”這首詩這幾年來一直鼓舞著我們在學習的道路上前進。
記得有一次，李老師在群空間和李方澍打板羽球“活動筋骨。”李方澍面帶一絲微笑，可是微笑中透露出一絲緊張，李老師，笑了笑說你來發球吧，李方澍將球高高的拋起，在半空中猛地將球向李老師的方向打去。李老師輕輕拿拍子一挑，球像子彈一樣向小李沖去，小李的手向側面一揮，用球的彈性將球狠狠地推了出去。就這樣，僵持了幾個回合李老師穩如泰山，可是小李卻為了救球腳底打滑，摔了幾個大馬趴。不得不說李老師的球技真的是技藝超群。
他盡職盡責的陪伴著我們，我們的快樂里有他；我們的學習中有他；他把知識源源不斷的輸送給我們，他用時間精力毫無保留的愛滋養著我們。這就是我們的李老師！
漫畫老師作文11
我遇到很多有特點的老師，有嚴厲的老師、有慈愛的老師、有幽默的老師，如果要數哪位老師最特別，非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦！
就拿上次自習課來說吧！一開始，老師就反復強調只能看和學習相關的書籍，可有的同學卻沒當回事兒，但老師卻是認真的，話音剛落，老師便開啟了“神眼”的掃描模式。只見她端坐在那，一個個掃描，連墻角的一個縫隙也不放過。沒過多久，就有人被抓了！“那個同學，你的漫畫書比課本還高呢，趕緊收起來。”大家齊刷刷地把頭轉過去，呵！那個同學還真的是在看漫畫書！老師這眼睛，比激光掃描儀還厲害呢！
老師的“神眼”還有一大絕招：看字識別名字，這也是讓我無比崇拜的招數之一。雖然每個人都有名字，但總有同學交作業前忘記寫名字，作業就變成了“無名氏”。上周發作業的時候，“無名氏”比往常多了不少，就在“無名氏”們滿面愁容地搜尋自己的`作業的時候，老師開始發力發功了，只見她眼神都沒有作業上停留，那些作業就仿佛自動寫上了名字一樣，這本是誰的、那本是誰的，神奇的百分百準確率……失物招領大會到此結束。
老師的“神眼”雖然可怕，但卻是督促我學習的一大利器，在“神眼”老師的監督下，我們班里的同學改掉了很多上課開小差、不按時完成作業、作業本漏寫名字等等的壞毛病，成績也有了提升。
我愛我的“神眼”老師。
漫畫老師作文12
我們班里有一位武林高手——林女俠。林女俠個子小小的，身體里卻擁有大大的能量。她總是笑瞇瞇的眼睛下面是一張能說會道的嘴巴。教室里所有人都怕她三分，因為她實在太厲害了，現在我就給你講講這位大名鼎鼎的林女俠的“功夫”吧。
鬼影迷蹤步
午讀課的時候，同學們看見林女俠還沒來，于是班上如同炸開的`鍋一樣，吵得天上的嫦娥都不耐煩了。這時，林女俠使用了鬼影迷蹤步神，像一陣風似的，不知不覺地來到了鬧的最兇的同學背后。那位同學似乎也感到了背后的涼氣，猛地一轉身，看見林女俠氣得青筋暴起，眼神中如同熊熊燃燒的火焰，眉毛中有著明顯的“川”字。那位同學被突然出現的林女俠嚇得一哆嗦，引得全班同學哄堂大笑。
獅子吼
“請大家把書翻到第19頁。”我們耳旁響起了林女俠清脆的聲音。我轉頭一看，只見一位同學在課堂上睡得正香，“呼呼呼”打呼嚕的聲音不斷傳來，口水如同瀑布一樣往下流。他應該是做了個好夢，嘴角裂開了一道大口子，在那笑個不停。林女俠見狀，把聲音提高了十倍，大聲吼道：“”請xxx同學把書翻到第19頁！”這一下子不僅把那位同學叫醒了，就連其他同學都清醒了不少。她的獅吼功可真是威力十足呀！
這就是隱藏在我們班的“武林高手”林女俠。她是我的語文老師，感謝她陪伴我們度過了許多有趣的時光。
漫畫老師作文13
一頭干練的短發，一張白晳的臉龐，一對漂亮的酒窩……她，就是我們的班主任曹原老師。在我眼里，她是個“魔術師”。
她的手好像有魔力。她能寫一手漂亮的字，也能寫精彩的`文章，我們的校歌都是她創作的。每當我寫作文，挖空心思也寫不出來時，我就會想，什么時候能像曹老師那樣，寫出優秀的文章該有多好。
她好像不知道疲倦。對工作、對我們，她總是風風火火，不辭辛勞，背課、批改作業……很多次，她身體不舒服，嗓子都啞了，還堅持為我們上課。她矯健的身影、漂亮的板書，讓我感受到了知識的力量。
她的情緒有時琢磨不透。上課時，她時常一臉嚴肅；下課時，她通常和藹可親。同學們表現得好，她會晴空萬里；表現不好時，她又會晴轉多云……有一次，老師在臺上講課，我在臺下接話。下課后，曹老師叫我去辦公室。我心想，老師肯定要狠狠批評我。出乎意料的是，老師輕聲細語地和我談心，勸我改正缺點，我心里頓時升起一股暖流。
“魔術師”曹老師，變幻出的，是對我們滿滿的愛。
漫畫老師作文14
我的班主任姓趙，我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔，讓人一見了就心生好感。但是老師可是一個多面人呢！
上課的時候有誰不聽話，或是下課有誰去惹事生非時，她就會變成“黑色的趙老師”，對他們嚴厲的教訓一番。當然了，并不是經常有人去惹事生非。
當我們表現好，上課認真聽講，積極舉手，老師就會變成“粉色的趙老師”，給我們獎勵，尤其是公開課。上次公開課，老師還免了我們的作業，我們一起歡呼！此時老師總是笑瞇瞇的看著我們，像母親慈愛地看著自己的孩子一般。
上課時老師變成了“綠色的趙老師”，用幽默的句子；用好玩的.游戲；用加分的誘惑；用減分的威脅，使我們愛上語文，所以每節語文課我都覺得很短。媽媽說是因為我們喜歡語文才會這樣，我不得不佩服趙老師了。
放學后，老師又成了“紅色的趙老師”，努力的備課。我們的每一粒知識分子都是老師用汗水換來的，所以我們要好好學習，不要惹老師生氣，努力用成績回報老師。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我的班主任，這位五色的趙老師呢？
漫畫老師作文15
今天，我要為我以前的語文老師——謝老師“畫”一幅畫像。
謝老師是一位和藹可親的年輕女老師。她身材嬌小，留著短發，白凈的面龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到同學們的內心世界。她高高的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，看起來既時髦又斯文。謝老師很有童心，她喜歡拆泡泡女孩的盲盒。她的書架上擺滿了從盲盒中開出的泡泡女孩，而且都是不同的款式，讓人看得眼花繚亂。
謝老師在課堂上活力四射，講課妙趣橫生。一次，我們在課堂上學習“鶴發童顏”這個成語，謝老師就指著自己的頭發對我們說：“大家看，‘鶴發童顏’講的不就是我嗎？”我們聽后都笑了，老師也笑了。我仔細看時才發現謝老師的`黑色短發中夾雜著些許白發，果然是鶴發呢！“鶴發童顏”的意思是雖然有一頭白發，但是臉卻很年輕。可是我們親愛的謝老師該有多辛勞，才讓自己早生華發了呢？在這歡樂的課堂背后，藏著老師多少的疲憊啊！
我清楚地記得，有一次語文測驗后，謝老師先在學校里批改我們的試卷，批不完就帶回家繼續批改。而且，她回到家還要給自己的女兒輔導作業。謝老師在學校忙了一天，回家還要繼續忙，真是太不容易了！
啊，謝老師，感謝您教了我們這么多年。我要為您點贊，因為您，我已經決定要更加努力地學習，長大了做一名老師，教好一屆又一屆的學生，為祖國和社會作貢獻！
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