關于漫畫的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的關于漫畫的作文，希望能夠幫助到大家。
關于漫畫的作文 篇1
天空中飄飄灑灑著雨絲，像是斷了線的淚珠。天氣陰沉沉的。我正在做一道數學題，可是怎么做也做不出來。我決定先上網查一查資料，看能不能找到解決的辦法。
打開網頁，不知從哪里跳出一幅漫畫，我以為是什么垃圾廣告，想關掉它，可是一轉眼我看見了一句話，把我深深吸引住了。這幅漫畫是這樣的：一個人被困在一個彎彎曲曲的走廊里，而出口看似離他很近卻要通過一段漫長的路程，也許這段路程走完會耗費他大量的時間和精力，但留在這里無疑與在浪費時間。正當這個人快要絕望的時候，他發現了在過道的拐角處有一架梯子，眼睛一亮，想：我不一定要走這個漫長的過道，我可以爬梯子啊！這個人說干就干，先用梯子爬上圍墻，然后抽起梯子，搭在對面的墻上，走到了出口。這時，旁邊出現了一句話：獨辟蹊徑才能創造出偉大的業績，在街道上擠來擠去不會有所作為的。—威·布萊克。
看完這幅漫畫，我馬上查了獨辟蹊徑這個詞語的意思：另外開辟一條路，比喻不走尋常路。這個人就是不走尋常路，才快速地離開了這段通道，如果像其他人一樣，也許就不可能這么快的出來。生活中我們遇到很多事情都需要不走尋常路，不然，事情不僅繁瑣復雜，還會浪費我們寶貴的時間。還記得青霉素的發明者嗎？他就是一個活生生的例子：炎熱的夏天，誰不想買個西瓜吃？紅紅的.瓜瓤，清涼的口感，想一想都流口水，可是，這位發明者卻只買發霉變質的西瓜，然后吃掉，目的只是為了感受西瓜的霉菌在人體中有什么作用。如果他沒有這樣不走尋常路的舉動，那么青霉素這種藥品就不會產生，許多人也會因此而身亡。這種舉動挽救了許多人的生命。“不走尋常路”有時也被用做貶義。我記得有一篇報道，是觀賞長城的門票太貴，有的人為了不買票“不走尋常路”從長城的外墻向上爬……
知道了這個道理，我想到了這道難題不僅僅可以用算數方法來寫，也可以用畫圖來做。果然，這道題用畫圖就簡單多了。
“不走尋常路”有好“路”也有不好的“路”但是，都由我們自己來選擇，沒準，一個選擇就會決定你的一生。
關于漫畫的作文 篇2
漫畫給人的感覺是詼諧、幽默、風趣、搞笑的，可有一幅漫畫卻讓我記憶深刻。
這幅漫畫是經典的黑白畫面，畫的下方是一條地下河，河的上方是一塊地，地上凹凸不平，似乎是被人挖過的，其中有一口井最深，只差一點點就可以看到水了，可惜還是被放棄了。挖井人的身后雖然已經留下了許多深淺不一的坑，可這個人卻嘴里叼著煙，昂首闊步還自信滿滿地說：這下面沒水，再換個地方挖！
通過他話中的再字，說明他已經換過許多地方了，也說明了他在挖井的過程中沒有恒心，也沒有耐心，如果他能把挖這些大小不一的井的時間用于挖一口井，那他早就挖到水了，他一味地覺得在他耐心承受范圍內可以挖到水，可現實是他有付出卻得不到回報。
對照上面的漫畫，我發現在我身上就有許多的例子。在生活中，我也時常會犯這樣的錯誤。走進玩具店，被櫥窗里形狀各異、千姿百態的拼裝積木吸引，纏著媽媽給我買了一個，走在回家的'路上，我滿懷信心，不斷在腦海里想象積木拼裝完成后的畫面。回到家就迫不及待打開盒子，嘩啦啦！積木塊滾落一地，看著地上成百上千的積木塊，我開始有點猶豫了，當從一堆積木塊中扒拉出拼裝圖冊，隨手一翻有十幾頁圖，頓時有了放棄的念頭，還自我安慰今天沒時間了，等我有時間了再拼，就這樣我的公主城堡被我放在了柜子的角落。在學習上，有時候遇到了難題，左思右想都找不到解題的思路，就打起了退堂鼓，還美其名曰：老師沒教！有時畫畫畫到一半，看到還剩很多，漸漸就失去了耐心，突然想到之前的游戲還沒通關，先玩會游戲再說。拼裝積木的堅持就能得到美輪美奐的公主城堡，學習上的堅持就能收獲攻克難題的成就感，同時得到高分，畫畫的堅持能在筆下誕生一個可愛的卡通人物，可惜
在生活中，我們會遇到許多如漫畫中半途而廢的事情，但只要我們堅持不懈，正如宮奇駿先生說的：有時候，堅持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。
關于漫畫的作文 篇3
當被問及我們班誰是最好的畫家時，大家一定想到了一個叫——小妮的人。
我熱愛繪畫，我畫得很漂亮。你只要拿起她的筆記本，翻一翻，里面全是各種各樣的漫畫：兔子、熊、漂亮女孩、小男孩、小女孩……種類數不勝數，每一幅漫畫都栩栩如生。再看其他的書，書中的插圖和人物都是她“脫胎換骨”的：男人變成了女人，女人畫了五顏六色的龍鳳、尾巴和翅膀。連考試的草稿紙都被她涂得五顏六色。有時我在課堂上畫畫。
那一天，下課鈴響，小妮“嗖嗖”地拿出繪本，抓起筆，“刷”了一下她的照片。我用鉛筆在紙上看到一個圓形的東西，中間加了一個“十字”，然后在下面畫了一個長橢圓。我以為她要畫兔子，我就說：“是兔子嗎？兔子的身體沒那么長吧？”但她茫然的看了我一眼，什么也沒說。然后她在“十字架”周圍畫了一些稍微扭曲的頭發，把圓圈的下部變成了一個尖銳的。這次終于看到她在畫人了。她畫得很快，還沒上課就完成了一幅“杰作”。但她并沒有打算休息。她把紙翻過來，又開始畫畫。但是這一次，就在她打完草稿之后，鈴聲很微弱地響了起來。她不情愿地把圖畫書放進柜子里，躺在桌子上。幾分鐘后，她看到老師沒來，就拿出繪本“刷”地畫了起來。老師走到她面前，她沒有注意到，好像外面的世界和她沒有關系。老師的臉變紅了，眼睛變得銳利。然而，她仍然一筆一劃地小心翼翼地畫著。老師的表情越來越嚴肅，學生們都屏住呼吸，生怕被老師罵。最后她終于覺得氣氛不對，抬起頭來。她首先看到的是老師那雙快要噴火的眼睛。她嚇得手里的筆掉了下來，顫抖地看著老師。你可以想象，老師把她的畫撕成碎片。當她的眼睛紅紅的'，鼻子被吸干的時候，晶瑩的淚珠像水龍頭里的水一樣流出來。下課后，他把碎片拼湊起來，粘在一起，若無其事地繼續畫畫。看的人越來越多，但她又一次沉浸在藝術的世界里，當周圍的人頻頻贊不絕口的時候，她的代表作已經完成了。雖然她還是看到了融合的痕跡，但并沒有影響畫面的美觀。她的畫和漫畫家的畫沒有什么不同。
雖然老師和家長一再反對她畫畫，但不影響她對藝術的熱愛，也不影響她對畫畫的熱愛。她的每一個作品都在訴說著她堅定而執著的信念，訴說著她永不放棄藝術的故事！
關于漫畫的作文 篇4
漫畫中的人令人匪夷所思！三個大人，應該懂得為孕婦讓座，而不是對孕婦視而不見，最后的人坐得穩如泰山，讓人感到他十分沒有公德心；第二個人也是坐得心安理得，絲毫不為他不給孕婦讓座而深感慚愧，反而還帶有幾絲微笑，令人十分的為那位孕婦打抱不平；第三個人為所欲為的橫在椅子上，擺著一副天不怕，地不怕的架子，那臉上的`表情，在說著：“哼，一位孕婦，干嘛要讓座，我可是交了錢的，就應該享受，況且先來后到，所以我無須讓座。”我為之憤慨，為他們深感恥辱。
唯獨，一位阿姨，面容上滿是笑意，為這位孕婦讓座，使這位孕婦感到十分溫暖，她懂得，也許這位阿姨要站很久，可卻用她自己的辛苦，創造出了別人的幸福，這讓人十分的暖心。
然而，我們我們生活中也有許多和這位阿姨相似的好心人，他們默默的為老弱病殘孕讓座。
我不由得想起那一次乘坐BRT到文灶上課的事。那天，我一上車，一位阿姨就站起身，她微笑的看著我：“小朋友，你坐吧！我要下車了。”我感到十分驚喜，連聲道謝后，又回給了她一個微笑，便坐下了，我望著這位阿姨，直到我下車了，也沒有見她下車，我感到十分驚訝，內心頓感十分慚愧，我將自己的舒適建于別人的辛苦之上。于是，我在下車前，將座位讓給了另外的一位老人，老人也瞇著眼，朝著我微笑，我突感心靈得到了慰藉，但對于那位阿姨，我還是深感慚愧，之前的行為我又與圖中那三個人有何區別呢！
我覺得這幅畫十分的形象，他詮釋了現在的人，品格越來越低，讓我們青少年陷入了深思，同時也反襯出了一撥好心人。它讓我們深思，也警醒了我們，決不能像那三個人，要像那位阿姨一樣為他人著想。
讓我們大家一起向社會呼吁吧！“同在一片藍天下，我們要愛護老弱病殘孕幼。”
關于漫畫的作文 篇5
我的英文老師Diana姓唐，因為她長相甜美，性格溫柔，待人和藹可親，就像蜜糖一樣，所以我們也叫她“糖”老師。
Diana個子適中，身材勻稱，頭發卷卷的，大大的眼睛笑起來像彎月。在課堂上，她能把枯燥的英文課本講得特別生動活潑，有時候還會讓同學們用英文角色扮演，寓教于樂。
Diana待同學特別溫柔。記得有一次，我英文沒考好，課后在座位上哭了，這時她走過來，輕拍我的肩膀，輕聲問道：“Terry，你怎么哭啦?能告訴我怎么回事嗎?”我哽咽著把沒考好的事情告訴Diana。她聽了，笑著說：“沒事，這次沒考好，只要努力一把，下次一定能考好!”這之后，Diana把她對教學嚴格的一面也展現出來，每次課后都會耐心輔導我們幾個沒考好的同學，督促我們把語法、單詞的`薄弱環節鞏固好。我逐漸重拾信心，果不其然在第二次考試取得了明顯的進步。
因為爸爸工作的原因經常會晚到學校來接我，所以我總是很晚離開學校。每當華燈初上，當我整理好書包準備下樓，路過Diana的辦公室時，經常會看見她一個人批作業的單薄身影。有一次，我又是最后一個放學離校，當路過Diana辦公室時，又看到那熟悉的身影還在燈光下伏案專注工作，于是便輕輕走進去跟她道別。Diana聽到了我的聲音，才從批作業的狀態回過神來。她抬起頭，神情略顯疲憊，眼中有了血絲，看到我后微笑著關切地問我：“Terry，你怎么還不回去啊?你爸爸來接你了嗎?”我回答道：“爸爸已經在下面等我了。”Diana又說：“那你趕快下去吧，別讓爸爸等急了，哦對了我這兒還有一塊巧克力，你在路上墊墊肚子吧。”我接過Diana手上的巧克力，跟她道了別，身后還傳來Diana的囑咐聲“回去別忘了復習單詞哦!”在回去的路上，我吃著巧克力，心里甜甜的。
這就是Diana，我們的“糖”老師，蜜糖的糖。
關于漫畫的作文 篇6
一天爸爸帶著兒子到店里買了一只鴨子往家走。今天的風特別大，兒子穿著棉襖，戴著帽子走在前面。爸爸戴帽子，打著傘，傘柄上掛著鴨子走在后面，風把他們的身子去傾斜。爸爸說：兒子今天的風太大了，我都被風吹的跟不上節奏了，你在前面我幫你擋著點風。
他們走到一片空地上，風更大了，把爸爸的帽子都吹跑了，爸爸一不留神手中的傘帶著鴨子也被風刮跑。爸爸大聲喊：啊，我們鴨子被風刮跑了，兒子我們快去追。傘帶著烤鴨飛來飛去，一會兒上，一會兒下，每次當父子倆可以抓到的`時候，傘又飛高了，他們一路追著鴨子跑。
飛呀飛呀，追呀追呀！飛到了一座房子的房頂時，風變小了，鴨子正好落進人家的煙囪里去了，爸爸心疼的大叫：哎呀，兒子不好了，烤鴨掉別人家的煙囪里去了。這戶人家里有六口人，爸爸媽媽和四個孩子。媽媽正在做飯，爸爸和四個孩子正圍在鍋臺旁邊等著媽媽做的飯吃。
爸爸和兒子趕緊跑到這戶人家窗戶旁，從窗外往屋里面看。父子倆剛往里看，就看到了烤鴨從煙囪里掉進了鍋里，把這一家人給樂壞了。這屋子里的爸爸媽媽看著從煙囪里掉進鍋里的鴨子，感覺有些不可思議。四個孩子，看到從天而降的鴨子，高興的又蹦又跳。就屬穿綠衣服的小女孩跳的最厲害，手舞足蹈，嘴里還叫著：哇，鴨子，爸爸媽媽這是鴨子。這一定是天使給我們送過來的。一定是天使知道我們好長時間沒有肉吃了。兒子和爸爸在窗口面的情形，兒子說：爸爸我們進去把那鴨子要回來吧，那是我們的。爸爸說：兒子別急，我們看看再說吧。你看這一家人多高興，我們別破壞這副美麗的場景。父子倆一直在窗外看著這一家人興奮，看著這位媽媽把鴨子給煮熟了。當這家媽媽把烤鴨端出廚房，孩子們和這家爸爸都迫不及待的圍在桌子上，手里拿著刀叉，等待著吃烤鴨。父子倆看著這一家人歡天喜地地吃烤鴨，爸爸對兒子說：兒子我們悄悄地走吧，就當我們沒有來過。就當這只烤鴨是天使送給他們的吧。父子倆心情愉悅的悄悄地離開了。
關于漫畫的作文 篇7
小明的書包里有兩本書，一本是漫畫，一本是作文選。可小明卻對漫畫一見鐘情、情有獨鐘，一見到漫畫，就像饑餓的人看見面包，愛不釋手。
因此，漫畫變得驕傲了，常常奚落作文選。
一個夜深人靜的夜晚，從書房傳來漫畫和作文選的對話。
漫畫仗著主人對它“捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了“這樣的喜愛，再加上自己全身上下有著色彩艷麗的圖畫，便傲慢地說：“作文選，敢跟我比美嗎？”
“不敢，漫畫兄弟。”謙虛的作文選回答。
“我就知道你不敢，因為你的廬山真面目都是黑乎乎的字，讓人一見就惡心，而我生出來就如花似玉，美若天仙，你瞧我身上美麗的圖畫，人們一看就覺得神清氣爽。“漫畫帶著更加輕蔑的神氣說。
作文選說：“我確實沒你美，但是，我們生來就是為人們服務的，讓人們得到快樂，學到知識。說到這點，我不見的比你差，再說……”
“住嘴！”漫畫惱羞成怒，“你怎么敢和我相提并論，騎驢看唱本（書）--走著瞧！總有一天，主人會把你打入冷宮，到垃圾堆里去享福，我卻永遠在這里，享受老天的恩賜。”
“何必這樣說呢？”作文選說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
“和你生活在一起，我感到羞恥，你算什么東西！“漫畫說，“我們等著瞧吧，總有一天，主人會丟棄你的`，你就會無家可歸，成為一條散家犬。”
“你走你的陽光道，我過我的獨木橋，我們井水不犯河水，你干嘛這樣羞辱我？”作文選說。
“你本來就不美，又沒趣味。還敢和我稱兄道弟，簡直癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門！”漫畫得意洋洋地說。
從此，作文選不再理會漫畫了。
隨著時間的流逝，小明升到三年級了，語文的學習重點轉到作文的身上，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”小明天天手不釋卷，拿著作文選看，在知識的海洋里遨游。把漫畫擱在一邊，俗話說：“滿招損，謙受益。”這下漫畫知道自己不走紅了，就變沉默了。不久，媽媽知道小明很久沒看漫畫，也不需要漫畫，便覺得漫畫毫無用武之地，最終被媽媽扔在路邊。
漫畫靜靜地躺在路邊，流著傷心的眼淚，忽然，走來一只小狗，在它身邊轉來轉去，它嘆息道：“虎落平陽被犬欺。”最后，他明白了一個道理：自滿反而導致損失，而謙虛卻招來好處。
關于漫畫的作文 篇8
說起漫畫，我覺得我們都有一段不平凡的經歷！它像一塊大磁鐵一樣，牢牢地吸引了我的注意力。它會給我們帶來很多好處。我們可以從漫畫中學到一些獨特的東西，讓我們變得開朗。但同時也遭到了一些家長的打罵。啊。反正父母就是不支持！
“哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈，呵呵！”大家都笑疼我的肚子。這個哆啦a夢簡直太搞笑了，天下第一，無人能比。“喂，小虎，作業做完了嗎？”爸爸知道我喜歡的哆啦a夢里的角色，所以他在業余時間和我交流漫畫里的角色。很搞笑。我也生動地回答：“我已經完成了。”我們說話的時候，父子倆因為這個搞笑的聲音和有趣的角色而開懷大笑，陶醉在這個幽默的漫畫里。
突然，一個陰沉的腳步影響了我。這是媽媽，絕對是媽媽。她不讓我看這種在她看來幼稚無用的漫畫。
“嘿。”開門的聲音傳進我的耳朵，突然，一團不健康的云籠罩著我。快點，關掉電視！我趕緊跑過去，關掉電源，然后飛回來。我以為可以避開媽媽的`目光，但媽媽一直靠在門上，這一切都逃不過她的眼睛。
“喂，孩子，你在干什么？”媽媽大惑不解。
“沒什么。沒什么。”我只好硬著頭皮答道。
“沒什么，沒什么。沒有什么東西跑得這么快？”她的語氣變得沉重，臉色變得陰沉。
我不得不坦白。我媽怒不可遏，吼我，然后我媽動情地背誦了準備好的繞口令。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”意思是有成千上萬的單詞永遠也寫不完！“去，趕緊做操，做個三星級的。”去，讀英語，把單詞和句子全部背下來。“‘再寫一篇作文，500字！“沒完沒了的練習，沒完沒了的文字，沒完沒了的作文……我一點自由都沒有！
思考了又思考，漫畫里的畫面形象又浮現在腦海：大雄去胖虎家了嗎？哆啦a夢的三明治蛋糕吃完了嗎？符曉心愛的自行車買到了嗎？成千上萬的記憶瞬間閃過我的腦海。
反正我就是喜歡漫畫，癡迷漫畫。我迷上漫畫了！漫畫，我的最愛！
關于漫畫的作文 篇9
關于漫畫的觀后感作者：凡非凡今天我看到了一幅漫畫，關于漫畫的觀后感。
這是一幅極具諷刺意義的漫畫：一群人旁若無人地走向母子上車處。雖然牌子上赫然寫著"母子上車處"但是人們卻視而不見，好像他們從這里上車是理所當然的，這隊人里有高的，有胖的，還有帶著眼鏡的，顯然都不是文盲。但是他們一個個表情坦然，不慌不忙。人們一點也沒有慌張，反而從從容容的.，好像走這里是應該的。相反，一對母子卻被洶涌的人流沖到了一邊，有門卻不能進，母親只能抱著孩子，站在一邊無奈地嘆息，看著一隊隊"母子"和"文盲"從容地上車。
這幅畫諷刺了那些貪圖方便而不守規矩的人。仔細想想，在生活中，這樣的"文盲"還真不少，比如公交上，有一排座位上赫然印著"老弱病殘孕專席"卻總被有些人"捷足先登"，觀后感《關于漫畫的觀后感》。仔細看，他們不是好好的嗎，沒病，不殘，還有些是年輕人，也沒帶孩子啊，但他們卻"坐自己的座，讓別人說去吧"。他們坐的異常坦然，渾身上下流露出一種理所應當的架勢，好像這是他們的"專席"一樣。一些老年人和孕婦卻只能"望座興嘆"。
上班高峰期，車行道的小岔道上，總被來來往往的行人和自行車堵得水泄不通，雖然標示寫著"車行道，人莫穿"但是很多人都圖快，走車道。岔道本來就窄，車已經夠受得了，再加上行人，把原本就窄的岔道堵的更加水泄不通。
看來，生活中的"文盲"是不少。
古人云："不以規矩不能成方圓。"有了規矩，人們都不遵守，這還能稱之為"方圓"嗎?
沒有規矩是不行的，既然有了規矩，就請遵守規矩吧。
關于漫畫的作文 篇10
語文課本里有這樣一幅漫畫：一個女孩和男孩走在 一條干凈、整潔的街道上。女孩扎著兩根羊角辮，身穿一條點綴著白色小碎花的黃色連衣裙。忽然，一股臭氣鉆進她的鼻孔里，原來是從路旁的垃圾箱前傳來的。女 孩心想：哎呀，這里可真臭啊！天空中都是到處飛舞的蒼蠅，環境真惡劣。假如老人或小孩不小心踩上……那后果可嚴重了！老師經常教育我們要多為社會做一些好 事，我不如花上一點時間把垃圾清理干凈。想著想著，小女孩從書包拿出面巾紙，拾起垃圾丟進垃圾桶。和女孩同路的男孩也在一旁不時地撓撓腦袋，眉頭緊鎖。忽 然，小男孩靈機一動，從書包里拿出紙和筆，寫了六個大字：“文明──只差一步！”貼在了垃圾桶上。
小女孩見了，笑著向他豎起了大拇指。 “文明──只差一步”這句話說得多好！這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，指責了那些亂丟垃圾的人，同時也提醒人們要講究衛生、文明。我從中明白了： 道德是個是與非的.問題，說起來容易，做起來難。多走一步，可以使這個社會更加文明。
在生活中，就有很多類似的事情。二年級我在學校午餐，一次吃完午飯，走在走廊上。忽然，我的眼光定在走廊的一個學生身上。只見這位同學捂住鼻子，五 官全皺成一團，像個小老頭似的。他滿臉厭惡地提著幾袋垃圾袋走到了操場，眼睛瞄了瞄周圍，趁一旁老師不注意，把垃圾放在垃圾桶旁。他把那些散發著臭味的垃 圾放在離垃圾桶有一步之遙的地方的時候有沒有考慮到別人啊！真是自私！我憤憤不平。我走過去對他說：“你這種做法，方便了自己，污染了環境，要知道，文明 只差一步！”那位同學羞愧極了，拿起垃圾重新扔進垃圾桶。也許他覺得亂丟垃圾不止他一個，若是每個人都像他一樣，抱著“別人做，我也做”的心理，即使清潔 工再勤快，也無濟于事！世界將成為一個巨大的垃圾桶，人類將淹沒在臭氣熏天的垃圾中！ “保護環境，從我做起”，雖然我以前也做過一些類似的事情，但從此我要像漫畫中那兩個小學生有一顆公德心，從身邊的點點滴滴做起，保護環境，愛護地球，爭 做一個優秀、文明的城市公民，那我們的世界一定會變得更加美好！
關于漫畫的作文 篇11
我看過許多漫畫，但“假文盲”這一幅漫畫使我感受最深。這幅漫畫畫的 一個車站，車站的旁邊設立了塊站牌，站牌上寫著“母子上車處”。這本來是車站專門為帶著孩子的婦女而設立的一個上車處，可是幾個大男人卻站在那里等車。我真不明白，為什么那幾個大男人站在“母子上車處”呢?我想，也許他們是為了搭車方便吧!一個抱著孩子的婦女無可奈何地站在站牌的旁邊，眼睛只是瞅著那幾個大男人。
然而，那幾個大男人卻無動于衷，毫不在乎，表情是那樣的冷酷無情。沒有一個人去關心那個抱著孩子的婦女，一個個理直氣壯的樣子。我不禁地想“難道他們都沒有同情心嗎?都是一個個文盲嗎?
看到這一幅諷刺性很強的漫畫，我不禁想起了現實生活中，諸如”假文盲“的現象比比皆是。比如說，在我的家鄉調元大道上，街道兩邊的.花臺里有好看的花朵，花臺旁邊掛著一些標牌，標牌上寫著”請勿亂摘花草，違者罰款5—10元“的字樣，但有些人一看見美麗好看的花草，就摘下來。難道他們都是假文盲嗎?還有供電所的叔叔們為了保證電力的供應，就在一些醒目的地方寫著”嚴厲打擊‘電老鼠’“的標語，但有些人為了少給電費就當上了”電老鼠“，難道這些”電老鼠“們也是假文盲嗎?
其實我也做過一次假文盲。那一次我們一家人去綿陽，走到水果攤前，媽媽買了一斤香蕉，我連忙拿了一根就吃，吃完了隨便一丟，丟的時候，我也發現路旁有一塊標牌，上面寫著”請勿亂扔果皮“，可我當時也沒有撿起來，徑直走了。現在回想起來，當時真不該亂扔香蕉皮。
看了這幅漫畫后，我深深地受到了教育，如果每個人都做了”假文盲“，我們這個社會是一種什么樣兒呢?想起來真有些可怕。我想，我以后再也不做假文盲了，要做一個正直的，遵守社會公德的人，我也渴望所有的人都來看看這幅漫畫吧!
關于漫畫的作文 篇12
要說最難忘的一節課，可能同學們會眾說紛紜、各執己見，但若說印象最深的一位老師，大家必定會異口同聲地說“李老師”吧!
李主任是我們學校如熊貓般稀有的男老師，也是我們班的數學老師，一雙本來就大的眼睛經常瞪得像銅鈴，所以一些淘氣鬼私底下就叫他“黑貓警長”。上課時，他會背著手在教室里來回轉動，一雙眼睛如探照燈一樣巡視。如果有誰說小話、開小差，一定逃不過他的火眼金睛。
有一次數學課沒開始幾分鐘，蘇同學就坐不住了，開始偷偷畫小畫，林同學和蔡同學則玩起了“彈筆”游戲，玩著玩著，還情不自禁地扭動起身子。這一幕怎會逃過“黑貓警長”的眼睛呢?他面無表情，不露絲毫端倪，淡定地環視了一下四周，突然如獵豹捕食，一個箭步沖到蘇同學面前，抓起他的本子和筆，上身微微前傾，雙手用力做投籃狀，東西應聲落入教室后的收納箱，好漂亮的“三分球”投籃!整套動作一氣呵成，如行云流水。
“黑貓警長”云淡風輕地走回講臺，眼睛從同學們的`臉上一一掃過，目標鎖定了林同學：“你站起來，這道題目怎么算?”這分明就是“讀書郎點讀機哪里不會點哪里呀”!林同學條件反射，“嗖”地站了起來，面對問題，不知所措。“黑貓警長”緊咬牙齒，瞪大眼睛，脖子上的血管都脹了起來。他用手“砰砰砰”敲著黑板，一副恨鐵不成鋼的樣子：“上課還敢玩游戲?不好好學習，連玩游戲都只能玩最低端的!”接著，“黑貓警長”沖我說：“程靖嵐起來回答問題”。我站起來，很快地說出了答案，因為這是一道極其簡單的除法，我有驚無險地度過了一劫。“黑貓警長”原本漲紅的臉恢復了正常，嘴角微微上揚，叫我坐下，我狂跳的心也終于放下來了，“黑貓警長”發起威來比老虎還猛啊!
其實，“黑貓警長”也很幽默。有一次上課講作業，正確答案是七人民幣換一英鎊，有同學寫成了七英鎊換一人民幣。“黑貓警長”說：“如果你到英國買東西，千萬別說數學是我教的，就說是體育老師教的。”接著，他又笑著說：“七英鎊換一人民幣，英國老板不得虧死啊，他一定不會放過你的。”
我想，大概每個老師都有AB兩面，都有變臉的時候，但萬變不離其宗，他們其實都有著溫暖的內心，關心著同學們的點滴進步。
關于漫畫的作文 篇13
一個風和日麗的早晨，爸爸懶洋洋的從溫暖的被窩里爬起來，大喊道：“兒子，幾點了？”爸爸等了半天，見兒子不理他，就急急忙忙穿上衣服，跑出房間。
“咣當”，原來爸爸不小心碰在媽媽身上了。爸爸一慌，連忙說：“l’m sorry，sorry！”媽媽見了，哈哈大笑：“你今天是怎么了？對了，今天中午我會給你和兒子做一頓豐盛的午餐。”爸爸一聽，‘口水直流三千尺’，一下子就把兒子的事忘了。
中午，爸爸早早的就坐在餐桌旁等待著香噴噴的飯菜得到來。10分鐘，20分鐘，30分鐘，爸爸等待已久的飯菜還沒有來，就向廚房走去。剛走到門口，媽媽就大聲招呼：“吃飯了！”爸爸一看，連忙說：“都餓死我了，趕快開飯！”爸爸和媽媽剛準備吃，媽媽就想：兒子呢？急忙說：“不能吃，兒子還沒來，快去找兒子！”爸爸一聽，便向房間走去。爸爸邊走邊想：這個小混蛋，都十二點了，怎么還不來吃飯，想餓死我么？
爸爸一進門，發現兒子在看書，便生氣地說道：“快去吃飯！”兒子一聽，不敢久留，急忙跑去餐廳吃飯。兒子走了以后，心想：兒子到底在看什么書，那么津津有味？爸爸一看，哇……
兒子到了餐廳以后，口水立馬了里出來。正當兒子準備吃的時候，媽媽一看，爸爸呢？急忙說：“不能吃，你爸爸還沒來呢，得等等你爸爸。”兒子一聽，只好放下了手中的筷子。
10分鐘，15分鐘，20分鐘，等待已久的爸爸卻遲遲不來。媽媽一生氣，對兒子說：“去去去，快去找你爸爸去。”兒子一生氣，便向自己的`房間里走去。心想：這個壞爸爸，還讓我來吃飯，自己都不知道去哪兒了，哼！當兒子走到自己的房間的時候，發現爸爸也在看我的書。心想：原來爸爸也有一顆童心呀！
傍晚，當兒子一起這件事對我時候，全家洋溢著幸福的氣味！
關于漫畫的作文 篇14
過年了，除了玩和吃好吃的東西，我還得到了不少壓歲錢，成了一個“小富翁”。當然，我不再會拿壓歲錢去買玩具了，我要買更有意義的東西，買書當然是首選。
我來到新華書店，左挑右挑，拿起往下，怎么也選不好。最后老爸建議我買一本《豐子愷佳作選》，告訴我豐子愷是我國著名的漫畫家、作家，是我們桐鄉人的驕傲，他能用最平實語言描述生活中的小事，使每一件平凡的事都栩栩如生，讓人難忘！作為桐鄉人，應該拜讀一下。
書中講了許多豐子愷自己親身經歷的和發生在他周圍的一些事情，最讓人難忘的是講述他自己以及孩子們童年的趣事。這些事都是我們這個時代不會再經歷到的，豐子愷用他那樸實的文字，平和、平淡的精神，詳細而又生動地娓娓道來，讓我走進了那個時代的生活。最吸引我的是豐子愷的孩子們的.故事：他們把芭蕉扇當做腳踏車來騎；給凳子穿上鞋子，得意地展示自己的作品；去河邊釣魚，不小心摔進水里，成了落湯雞……各種有趣的事情出現在書里，常常使我情不自禁地笑出聲來。
他們的童年不僅讓我感到好笑，也讓我非常羨慕。雖然他們沒有真正的自行車，只能用兩把芭蕉扇代替；也沒有電視機、游戲機和其他一些好玩的玩具，但他們的童年是快樂而充實的，即使是摔進水里成了落湯雞也只是和大自然的一個擁抱。而我們現在，除了每天早早去學校上學，完成回家作業之外，有許多同學整天關在家里，不是看電視就是玩電腦，很少有時間到外面走走，呼吸新鮮的空氣，放松自己，使自己有更充沛的精力投入到學習中。還有，爸爸媽媽們也只是忙于自己的工作，陪自己孩子的時間也越來越少了，這樣就和自己的孩子缺少交流，當然也就不會寫出像豐子愷那樣的佳作了。
我省下了一筆壓歲錢，卻買到了一本好書，使我了解了以前孩子們的童年，我覺得非常有意義！
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