【精選】漫畫老師優秀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的漫畫老師優秀作文，希望對大家有所幫助。
漫畫老師優秀作文1
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來，教室里頓時安靜下來，靜得一根針掉下來的聲音都能聽到。瞧，原來是漂亮的數學老師踏著上課鈴聲來到了教室里。
她有著長長的，卷卷的頭發，一雙漂亮的大眼睛，眼睛外面有一層透明的“玻璃”，“玻璃框”是粉色的，大家應該都猜到我說的“玻璃”和“玻璃框”是什么東西了吧？對了，就是眼鏡。她還有一個小巧玲瓏的嘴巴，非常漂亮。我們都喜歡數學老師。
數學老師上課的`時候神采飛揚的，如果我們上課的時候有氣無力時，老師就會幽默風趣地說：“我在這里神采飛揚地講課，你們卻在那里心不在焉地聽課，對得起我熱情洋溢、信心滿滿、激昂高揚地給你們講課嗎？”于是，她就會讓我們都站起來聽課。那時，同學們一下子活躍起來了，上課的效率也高了。
這個漂亮的數學老師其實也非常嚴厲。比如有一次考試，我的計算題算錯了好多，老師就用木棍敲手，“啪、啪、啪”只聽幾聲啪啪的聲音，我的手立馬紅了起來，變得像個紅蘋果一樣。后來有幾個同學也和我受到的一樣的“待遇”。哎，以后為了不再受到這樣的待遇，我們班好多同學還是改掉這么粗心的毛病。
這就是我的“漫畫”老師，一個既漂亮又，嚴厲的數學老師。一個受人尊敬的師長。
漫畫老師優秀作文2
嘿！我又開始寫作文啦！我們這次寫作的主題是“我的漫畫老師”，那么我這次要寫的老師是誰呢？哈哈，當然是我們親愛的施老師啦！你瞧：她無論春夏秋冬，總是扎著一個小馬尾辮，細心的小朋友仔細觀察，也許你會發現，她愛穿淺色調的衣服，和我們說話時，總是慈祥的注視著我們，她的眼睛能散發出神奇的光芒，給我們鼓勵和勇氣。“宰相肚里能撐船”施老師肚子里裝的還是滿腹的知識呢！施老師還有一個優點，那就是愛笑，笑起來就像是漫畫里的人物一樣，可愛極了。
施老師的特點表現在“三特”，分別是哪“三特”呢？第一特：聲音特，第二特，上課特，第三特：性格特。那和這三特表現在哪里呢？就讓我用文字來跟你們說一說老師的“三特”吧！
第一特：聲音特
施老師的聲音聽起來非常的'悅耳動聽，她的普通話水平是全國一級甲等，實在是太讓我們佩服了。我們第一天上學的時候，我就聽出來廣播里播的是我們班主任——施老師的聲音哦！就這樣，我們從一年級聽到了五年級，都是她那熟悉的聲音，一點也沒變喲！
第二特：上課特
施老師的上課方式很特別，她總是先是來厲害一點的，隨后就會很幽默，就像今天上的作文課一樣，施老師拿自己當例子，讓我們描寫她，她還說了一句話：“來吧，我已經做好心理準備啦！把你們的‘描寫炸彈’通通扔過來吧！我堂堂八路軍才不會怕你們這些小鬼子呢！”老師說的這句話把我們弄得哄堂大笑，連她自己也笑了呢！
第三特：性格特
施老師不但聲音棒，上課有趣，性格還很特別呢！真的算得上變臉了，前一秒它還在和顏悅色地給我們上課，后一秒老師看見了有人在講話，立馬就沉下了臉：“誰在講話？我好像聽到某某小組有聲音哦，提醒一次。”然后又開始給我們繪聲繪色地上課了，你瞧啊，這性格是不是很特別啊？
這就是我的漫畫老師，她有著“三特”性格，她美麗又可愛，她還有滿腹的知識，稱她為全能老師一點兒也不夸張，像這樣子的全能老師你喜歡嗎？
漫畫老師優秀作文3
有人說老師是園丁，有人說老師像我們的父母，有一句老話說得好“一日為師，終生為父”。要我說老師就像童話中的小仙女一樣，他常常和我們開玩笑，有時說他是小仙女，有時說他是三歲的小朋友，這位活潑可愛的老師就是我們的語文老師——季鈺。
季老師比較愛穿休閑裝偶爾也會穿裙子，穿裙子的季老師在教室走廊，那微微的風把裙子飄了一飄，就像仙女一樣美麗極啦。那好看的'一雙丹鳳眼，那雪白的臉蛋兒，那又紅又潤的微笑唇甜美極了！
有一次，我們要上第三節語文課啦，老師看我們已經很累啦，所以就沒有上課，帶我們到樓下去玩了一節課的游戲。我們先是玩了頭頂上紙只兩個人一起齊心協力走到終點，又玩了用兩張紙傳一傳的游戲，最后我們玩了男女生各一隊然后用屁股頂紙的游戲。經過了我們女生的努力與不斷的嘗試，我們勝利了！
不一會兒，一節課過去了，我們也玩累了回到班里，這件事可見季老師是多么的活潑呀！
這就是我們活潑開朗，三歲的小仙女季老師，我超喜歡他！
漫畫老師優秀作文4
一雙能發射激光的眼睛，一張像萬丈深淵般的大嘴，一張長滿了雀斑的臉，這就是我的魔鬼老師—嚴老師。
嚴老師對待我們很嚴格。一種題總是給我們反復講很多遍，直到大家把解題公式背得滾瓜爛熟為止。因此，只要你經過我們的教室，就總會聽到這樣的聲音：“這題都講了多少遍了，你們自己清楚，你們不嫌煩，我自己還嫌煩呢！”
雖然，她總是這么說，但她還是一遍遍地講。這時她便露出了天使的那一面，她講題時的樣子很美，那些深棕色的雀斑似乎都消失了，凄厲的.眼神也漸漸變得含情脈脈。
漸漸地，我們也發現了嚴老師對我們默默無聞的愛。如果有同學摔倒，她一定會馬上跑過去查看傷勢；如果有孩子流鼻血了，嚴老師一定會拿紙巾給他擦；又如果像剛才所說，學生們遇到了難題，她一定會耐心地給我們講解……
就在這一句句深深的教誨聲和那一張張寫滿數字的草稿紙中，嚴老師變得不再嚴厲，我們也漸漸長大。直到今天，我都不會忘記那刀子嘴豆腐心的老師—嚴老師。
漫畫老師優秀作文5
我們的黃老師又高又瘦，特別苗條。一張圓圓的臉襯著一頭亞麻色的頭發，年輕又靚麗。一雙明亮的眼睛常常笑成了月牙，她的耳朵上時常掛著金色吊墜耳環，在陽光下一閃一閃，格外耀眼！我們尤其喜愛黃老師的`聲音，像小鳥的歌聲一樣甜美，百聽不厭。
黃老師的眼睛不僅好看還很厲害，一雙明亮的眼睛總能看到我們的不足和進步。我們班的李同學犯了錯誤還不承認，黃老師語重心長的對他說：“犯了錯誤不可怕，可怕的是不會改正和承擔責任，我希望你能勇敢的承擔自己的責任，做一個好孩子。”后來李同學不但承認了錯誤，還改正了呢！謝同學在課堂上很認真的完成了作業，字也寫的端正了，黃老師看了后，馬上溫柔的對謝同學說：“你今天的作業，字比以前端正多了，作業完成的速度也變快了，你以后在家里寫作業也要跟今天一樣完成的又快又好。只要你一直努力，期末的時候肯定可以取得進步之星”。謝同學被老師表揚和鼓勵之后，現在表現越來越好了，進步很大！
黃老師對我們又溫柔又嚴厲。她總是嚴格要求我們不能遲到，要堅持早讀和讀課外書，要求我們寫字又快又好……當我們表現好了，會高興的像花兒一表揚我們，我們犯錯誤了，聲音提高八度，有點兒嚇人。
這就是我喜歡和敬愛的黃老師。
漫畫老師優秀作文6
我的語文老師，姓張，名歡。她可真得是“名副其實”，說話時很歡，走路時很歡，甚至連發脾氣也很“歡”。江湖稱她為“歡姐”。
瞧，胖胖的身材，一頭茂盛的頭發，圓圓的臉上雖然戴著一副厚厚的圓眼鏡，但有一雙明亮的.大眼睛。嘴巴特別大，使我經常想她是不是能一口吞下一頭牛。她的手腕上還有著一只精致的手表，經常用來看時間，也時刻告誡我們要做一個高效率，有時間觀念的人。
她十分幽默，十分對得起她“歡姐”的稱號。一天上課，她正在白板前寫板書時，有一位同學正在發呆，于是老師快步走上前，我心中疑惑起來：“老師這是干什么啊？”通過其他同學的眼睛，我也看得出來，他們心中也有著一個大問號。只見老師站在他身旁，叫他起來回答問題。他扭扭捏捏地站起來，吞吞吐吐地把答案說了出來，我們一聽，便哈哈大笑起來，原來老師的問題是第一自然段的，而他回答得是第三自然段的，張老師笑著說他：“你是不是已經飛到九霄云外去了？”話音剛落，我們便笑的滿地找牙。
還有一次，不知道是為什么，老師上課時打了一個哈欠。我們坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，張老師一聽，便不好意思地撓撓頭，笑瞇瞇的。我想：她肯定是因為昨夜為我們改作文而睡的少些了，這才打哈欠的。
這就是我們的“歡姐”，她不但走路“歡”說話“歡”，而且她肩上背著我們每一個學生的理想啊。
漫畫老師優秀作文7
可能有人會喜歡體育老師，有人會喜歡英語老師，還有人喜歡數學老師……這些老師我都喜歡，如果讓我“漫畫”一位老師，我會“漫畫”的是我的語文老師——潘老師。
潘老師的身材不胖也不瘦，頭發喜歡披在肩上，顯得溫婉又漂亮。
潘老師講課很獨特。因為她打破了“古老而傳統的上課方式”，那就是，老師在下面聽，上面是同學當小老師講課。因為我是才轉來的，所以剛開始我感到很迷惑。但是，我慢慢地熟悉起這種“獨特”的講課方式，而且我慢慢地喜歡了語文課。以前的學校幾乎是用傳統的講課方式，所以我每次一到要上語文課便會唉聲嘆氣，可是在現在的'學校，我一聽到要上語文課了，就會在心里歡呼一聲。
潘老師很嚴格。我剛來這個學校，從潘老師布置的作業，我就看出她很嚴格，因為潘老師說：“如果自己在寫詞語時，修改和涂抹了兩次導致卷面不整潔就要重新寫。”我就在想：這個老師太嚴格了。可是，時間久了，我觀察到很少會有人因為這個而被罰，但是同學們卻因為老師“卷面書寫不整潔要重寫”的要求而寫字更加認真了。
潘老師還有更嚴格的時候。有一次，她在課后延時的時候，在講臺上說：“沒有在延時階段改完語文作業錯的人我要加作業，放學后沒有寫完作業的人我還會給家長說。同桌兩人要有一本字典，每個人書包里還要隨時有本課外書。”聽了潘老師的要求，大家都不敢耽誤時間，你追我趕抓緊時間迅速把作業寫完。這樣一來，很多同學不但能提前完成作業，還有很多時間來閱讀課外書。不但如此，潘老師還告訴我們，每個人的課桌附近就是自己的“領地”，每個人都有義務管理好自己的“領地”，不能有垃圾，物品要管理好以保持整潔。她總是在延時結束前要"巡邏”一圈每個人的“領地”，要是誰的“領地”有垃圾，那就慘了，準會被批評……在老師的嚴格要求下，我們不但學習更加認真，班級衛生也更加整潔了。
這就是我的語文潘老師，一位教學方式獨特又嚴格的老師，我喜歡潘老師，因為她我才愛上了語文，一想到潘老師將會陪伴我剩下的小學時光，我就覺得很快樂。
漫畫老師優秀作文8
清晨，一縷明媚的陽光透過玻璃窗照進教室，一支白色粉筆，一張刻滿歲月的講桌，一本寫滿漢字的課本，一個讓我感動一生，記在心間的老師，他就是我的語文老師。
老師的頭圓圓的，留著寸頭，臉上總是帶著和藹的`笑容，留有一個將軍肚，圓滾滾的，好似一個大西瓜，走起路來一搖一擺的。他總是穿襯衫搭藍色牛仔褲，顯得干凈利索。我心想：老師的衣柜里是不是有幾件這樣的衣服？老師是不是經常曬太陽，皮膚黝黑。
老師還有一雙小小的但是很有神的眼睛，笑起來都瞇成一條縫。他有一雙“巧手”，所有的字在老師手下都變得漂亮極了。板書時而大，時而小，粉筆就像在老師手中游刃有余，隨風起舞。老師走起路來時而快，時而慢，快時能掀起地上的塵土，慢時一只蝸牛都能超過他。
語文課上，沒有人不聽語文老師的課，有時老師還會把巧克力給我們當獎勵。他自己沒吃，全給我們了。記得那一次，老師讓我們自己讀，還說要給讀書認真的同學發獎勵，還是以同桌為單位，必須兩個人都得認真。一聽到閱讀，我興奮不已，因為帶了我最愛看的書，正愁沒時間看。一開始，教室里鴉雀無聲，連一根針掉下來都聽得見，我讀得入神。時間已經過去了一半了，教室里有些人已經坐不住了，躁動不安，而我卻什么也沒注意，只是專心地閱讀，甚至連老師從我身邊走過，都毫無察覺。老師看到我欣慰地笑了笑。
時間過得真快，一下子，就下課了，當老師點到我名字時候，我開心極了，沖上講臺，從老師手中接過獎品巧克力，連忙說聲：“謝謝老師！”
我快樂得像只鳥兒一樣“飛”下了講臺。發完獎勵，老師用洪亮的聲音說：“你們知道福爾摩斯吧？”我們齊聲回答：“知道。”老師又說：“汪懿萱呀，就快變成小福爾摩斯了。”全班哄堂大笑，我也不好意思地紅了臉。
這樣一位幽默風趣的老師，誰不喜歡呢？（作者：汪懿萱）
漫畫老師優秀作文9
在我上的課外班有一位教我數學的L老師。她特殊溫柔可愛、平易近人。我們就給予了她漫畫里我們最喜愛的一個角色，所以我們私底下就叫她神算子老師。
L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很相宜，增之一分則嫌胖，減之一分則嫌瘦，素之一乎則嫌白，黛之一乎則嫌黑，長之一段則嫌高，短之一段則嫌矮，一切都剛剛好。
L老師是一名數學老師，說話干凈利索，就比如L老師一走進來，教室就變得萬籟俱寂。只見L老師一聲令下：“快!寫口算，起先!第一
名，其次名，第三名!相互來對口算。好，起先上課，同學們，拿出數學書，翻到其次十二頁，這道題先這樣，再這么寫，明白了嗎?好!再翻到其次十五頁。”L老師上課講話，句句都是重點，假如你一不當心走神，那可就慘了，就再也跟不上她的'節奏了。別看她課堂上這么嚴厲，可是假如我們生病了或者受傷了，L老師就會細心的問問這，看看那的，簡直喋喋不休。“這疼嗎，還難過嗎?要還是難過就跟我說。”
這就是我寵愛的L老師，希望我能跟著神算子老師在數學的殿堂里解開更多的數學奇妙。
漫畫老師優秀作文10
她幽默風趣，她年輕活潑，她和藹可親，她就是我的美術老師暢老師。
她長著一張鵝蛋臉，上面有兩道彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，要說重點必然是高高的鼻梁，和一張說起話來像機關搶似的嘴巴，它們組在一起，顯得那么的精致漂亮。她平時不怎么穿裙子，都是穿一件白色的T恤衫，一條牛仔褲。按現在流行的話說，那是時尚的慵懶風。
別看她穿著很慵懶，但是一上課她對我們的要求很嚴格。尤其對上課說話的同學，在她看來必須重罰。記得有一次上課時，有一個同學和后面的人說話，被老師發現了，老師本來還是陽光普照的笑臉，瞬間變成了暴風雨般的臉。只聽她一個指令，就讓他們立刻到后面站了一節課，做自我批評寫檢討。事后，那兩個同學上課再也沒有說過話。一見老師就像老鼠見了貓一樣。
上課時對我們很嚴厲。下課時，對我們卻很溫柔，我們班的女生都愛圍著美術老師聊天，老師還給我們講一些冷笑話，逗得我們哈哈大笑。我也不例外，一有空就去找她聊天。讓我印象深刻的是，上美術課時，我答不出問題內心惶恐的時候，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的`發絲落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。
老師用她那雙巧手，教我畫出了一幅又一副的美麗的畫。這就是我們班既漂亮嚴厲、又幽默溫柔的美術老師。我希望我長大以后也像她一樣優秀。
漫畫老師優秀作文11
她，個子不高，卻長的十分漂亮，一頭烏黑發亮的頭發下面是一雙水靈靈的大眼睛，白皙的皮膚不用任何修飾就已經顯得格外明亮，她愛笑，還總是笑得那么甜，一排排整齊潔白的牙齒不經意間又為她的笑容加分。我總覺得她心里有個小宇宙，因為她總是那么的充滿活力，就像白雪公主和女超人的結合體。每當她踏著輕快的步伐走向我們時，我總能被她的樂觀所感染——她就是我們的英語老師，DIANA唐。
每次上英語課時，唐老師總是用她那溫柔又親切的聲音給我們上課，我最喜歡就是聽唐老師說英語了，因為她的發音非常的標準，就像外國人說話一樣。雖然唐老師看上去很溫柔，但是對我們學習卻十分嚴格，就是因為這一點，我們班的英語成績總是年級第一。唐老師不僅教我們班級的英語，她還是四年級四班的.班主任，有時候我路過四4班時，很遠就能聽到唐老師咆哮的聲音，我心里會產生疑問：為何對我們班級總是那么溫柔，對四4班會那么兇呢？一天英語課后，有同學問唐老師這個問題，唐老師笑著說，因為你們班比他們乖巧，比她們懂事呀。
唐老師平時非常的忙碌，我們經常會在校園里看見她急匆匆趕路的身影，除了教學、班主任工作之外，每周還要出去開會。平時我們放學回家，她還繼續在學校里批改作業，有時候還批到晚上八九點。當我們遇到不懂的難題時，唐老師總會耐心的指導我們，直到我們弄懂為止。特別是在疫情期間，唐老師除了給我們上直播課，還要去錄制空中課堂。雖然錄制的不是我們年級的課，但是播放的那天幾乎所有的同學都不約而同地守候在電視機前欣賞唐老師的風采。去年唐老師還獲得了上海市中小學優秀英語教師一等獎的榮譽稱號。我們都為她感到驕傲。
今年是唐老師陪伴我們的第五年了，也是最后一年，時間過得好快，我感到我們成長的點滴進步離不開唐老師的辛勤付出，我想說，老師辛苦了，愿你桃李滿天下。
這就是，我們的唐老師。
漫畫老師優秀作文12
我猜你一定有一位自己喜歡的老師吧！
我有一位很幽默的體育老師。他長著一雙小眼睛，大鼻子，還有一對像豬八戒那樣的招風大耳。
一次體育課上有一位同學不好好完成老師讓完成的任務，被老師教訓了一頓，最后老師說：“你不要指望天上會掉餡餅，就算掉了也是一張鐵餅。”老師用一個笑話讓我們知道了做任何事情都要靠自己努力的道理。
你可不要以為他是一個好脾氣的老師，他可是典型的`“三面派”哦！對待犯錯誤的同學他會耐心教導；對待故意違反紀律的同學他也會“微笑”以待，但笑里藏刀，讓你背后發涼、、、、第三面就是“老頑童”，因為課后他不是跟我們打籃球就是踢足球，是我們的大朋友。
看，這就是我的漫畫老師之“三面派”的體育老師。總而言之我很喜歡我的這位體育老師，喜歡他的幽默，喜歡他的“笑里藏刀”，更喜歡課后他和同學們打成一片的快樂情景！
漫畫老師優秀作文13
他個子不高，一雙炯炯有神又很小的眼睛，一張毫無表情的圓臉，一張喋喋不休的嘴，這就是我的班主任——張老師。
提起我們班的張老師，那可是出了名的“兇”。記得有一次他的語文課，他正講著津津有味，我走神了，老師卻偏偏叫我站起來回答問題，我半天回答不上來，這時他板著臉，走到我面前，厲聲問道：“你上課聽什么呢？這么簡單的`問題都答不上來？”我低下頭，頓時感到無地自容，臉又紅又漲，心里無比難受，但又不能哭鼻子，強忍著不讓淚水流下來。
下課后，張老師把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎樣“兇”我了。會不會對我破口大罵？我聳拉著腦袋，神情沮喪。老師和藹地說：“受委屈了？今天怎么回事，平時表現挺不錯的，我今天批評你，是為你好，以后要嚴格要求自己，下次要長記性啊！”
這就是我的班主任，一個表面冷酷，一個認真負責到底的他，一個讓我想從心里說一聲“謝謝”的他。
漫畫老師優秀作文14
說起我的數學老師，他很像一部有趣的卡通片，他的衣著、長相、說話的語氣都和動畫片里的主人公很像，那我就給大家說說我們的數學老師吧。
我們的.數學老師個子很高。他總是穿著上衣和黑褲子，手腕上戴著金表，鼻子上戴著一副藍色眼鏡。神秘而幽默的語氣。為什么說他是漫畫老師呢？那我來說說我們數學老師的爆笑課吧！我們的數學老師在講課的時候，總是把一個計算公式講成一個小故事，這個故事總是讓我們哈哈大笑。
比如一個數中有三個數，數學老師總會拿它和我爸媽比。這個怎么樣？聽到這里，是不是覺得我老師很有趣？而數學老師每說一個字，就會講一個關于這句話的故事。一個數學老師可以相當于兩個人，為什么呢？
因為數學老師時而嚴厲時而幽默，他對我們的作業要求很嚴格，但在課堂上卻是搞笑的高手。數學老師很值得信賴，他答應我們的事情他馬上就能做到，比如課后講一個小故事。但是我們一定要做到我們答應過他的事情，比如所有的作業一定要完成，明天一定要全部交上去。數學老師就是這樣教我們做一個守信用的人。本來我最討厭數學，現在我發現我越來越喜歡數學了，那是因為數學老師。
這就是我進行此更改的原因。我會永遠記住你，漫畫老師。
漫畫老師優秀作文15
每位同學都有自己最喜歡的老師，我也不例外。
那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭，有些人可能已經知道是誰了，沒錯，他就是我們幽默又有趣的科學老師——徐老師。
平時徐老師是戴著帽子的，但當他講笑話或講課講得投入時，會時不時摘下帽子，亮出他那閃亮的'光頭，有時特開心還允許同學們摸一下，還美滋滋地說：“摸了我的光光頭，好運緊緊跟著你，保你下次考滿分。”
記得徐老師第一次來我們班上課時，他一亮出那油光發亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說：“以后科學課上誰做小動作就剪光他的頭發，就像我這樣。”說完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了，我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調皮鬼，他可不吃這一套，依然若無其事、自得其樂地做著小動作，不一會兒就被徐老師發現了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒注意到，依然沉浸在自己的小動作里。只見徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看，原來是徐老師抓起小林的頭發，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學嚇得可不輕啊!繼而，大家哄堂安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開始。
門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進教室。對我們說：“這是一瓶怪味液，據說不同的人能吃出不同的味道。”話還沒說完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進嘴里，可我一放進去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個個舌頭伸得老長，苦的要死的時候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟，個個都尖叫起來，說;“童老師，你居然偷梁換柱。”
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出呀。
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