我是美德好少年的作文
導語:在人格心理學內,美德的概念是指:凡是可以給一個人的自我增添力量的東西,包括力量,勇氣,自信等,都可稱之為美德。下面,小編為大家分享我是美德好少年的作文,希望對大家有所幫助!
篇一:我是美德好少年的作文
在家中,在社區,處處能見到我的身影,我就是一個美德好少年。孝順長輩,愛護幼小,見到廢紙主動撿起……在這個暑假中,我一直做我力所能及的事情,為這個社會增添色彩。但丁說過:人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德。是的,知識重要,美德更重要!
美德在家中
在家中,我可是大家公認的“美德小模范”。父母都去上班,我和外婆在家。外婆年邁,我來為她干家務,掃地,拖地,擦桌子……一滴一滴汗水從我的頭上流了下來,但我覺得這是值得的!記得有一次,我在燒西紅柿炒雞蛋,一不小心燙到手了,我疼的跳了起來。外婆見了,心疼說:“我來吧,你去歇歇!”我立刻笑著說:“不用了,小傷算的了什么?這是我鍛煉的一個機會!”外婆見了,感動的摸摸我“好孩子,真乖!”在家中,我經常幫著做事,常常很累,但我覺得不辛苦,是我應該做的。
美德在社區
到了我們社區里,香煙頭,廢紙,空瓶子全不見了,到哪兒了呢?全被我撿起來扔到垃圾箱了。有一次,我到山下買東西,走在我前面的人在邊抽煙邊喝飲料,只見他抽了一根又一根,仍在地上,我很氣憤:“這位叔叔太沒有道德了!”于是我一路走一路揀,為了讓大地母親的身子不再骯臟,我不怕辛苦揀煙頭,也給清潔工人減少不少麻煩。在社區中,我慰問老人,拜訪親戚好友……整個小區飄滿了美德的芳香。
美德在教室
暑假期間要上小課,一來到教室,一陣辣香。天啊!向抽屜一看,滿眼的`辣條袋子,一個抽屜10個袋子!這也太不環保了吧?外面的辣條好吃,但是不是好東西,不能吃,就算吃,也不能吃那么多,而且亂扔……他們的家垃圾箱在等他們,要把它門送回去。我拿著10個袋子,香噴噴的,真誘人!我可不能被表面現象迷惑,最終這些袋子都回了他們的老家垃圾箱。同學們都夸我環保呢!!!
這個暑假,我在樣樣做的都很好,算上美德好少年了吧?讓我們一起努力,從生活中的一些點點滴滴小事做起,改掉一些壞毛病,地球會更加美好!
篇二:我是美德好少年的作文
我是一個天真活潑,助人為樂,樸實純真的好少年。
在家里,我總是會幫媽媽作些家務,例如:掃地,拖地,擦桌子······爸爸總是夸我是個好孩子。
在學校里,我的成績也算名列前茅了,但我還是努力要求自己攀上學習的高峰。當我同學遇到學習上的困難時,我總是伸出“救援之手”來幫他們解開“鎖”。老師所交代我的事情,我會不折不扣地去完成,與老師架起一座溝通的橋梁。當老師和同學們遇到了什么不開心的事情,我會講幾個笑話哄他們開心,幫他們排憂解難。我是同學們的好榜樣,也是老師的小助手。
在生活中,細心觀察身邊的事物已經成了我的愛好。記得有一次,我和朋友在逛街的時候看到有一個人隨地亂丟垃圾。他一個人丟也就罷了,如果全世界的人都亂丟垃圾,那地球豈不是成了一個巨型垃圾場?我把我的想法告訴了那個人,那人立馬把垃圾撿起來,扔進了垃圾桶。知錯能改就是良好公民!希望大家攜起手來,共同保護我們的家園!
在生活中,我是個懂事的孩子,在學校里,我是個力爭上游,助人為樂的孩子······我會用我的實際行動做好一個真正的美德好少年。
篇三:我是美德好少年的作文
這天天氣真不錯呀,藍藍的天空中飄著幾朵白云,火紅的太陽暖洋洋的照著大地。我懷著愉快地情緒乘20路車去書店。
因為是始發站,車上的人不多,我便找個空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著,一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個站臺下來,陸續上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。我依然悠閑地坐在座位上,十分舒適,不用擔心自己的新皮鞋被別人踩臟。
車繼續向前開著,正當我想得入神時,一個蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看,原先是一位老奶奶,只見她弓著腰,滿頭的白發,一臉的皺紋,右手還拉著一個四、五歲的小女孩,顯得很吃力,抖動的左手不停得往扶手上抓,可不知是什么原因,抓了好幾次才抓住。好不容易上了車,累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆,但好象對眼前所發生的一切熟視無睹,有的遠望窗外,有的談笑風聲,更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……
想著想著,我突然覺得心里空蕩蕩的,仿佛失去了什么,中華民族的美德那里去了尊老愛幼是我們少先隊員就應做的呀。經過一番激烈的思想斗爭,我就應讓座。于是,我毫不猶豫站起來,把座位讓給了老奶奶。“奶奶,你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地說“小朋友,你真懂禮貌,謝謝你。”這時車上的人全部向我投來贊許的目光,仿佛說:“你真是一位優秀的少先隊員。”
不知不覺新華書店到了,我急忙下了車,抬頭望了望天空,覺得天依舊是那么藍,云依舊是那么白。走在大街上,呼吸著新鮮空氣,渾身上下一陣簡單,好一個晴朗的天氣。
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