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美麗的作文3篇【精品】
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的美麗的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的作文 篇1
不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。菊花古往今來都被稱為花中四君子之一。我非常喜愛菊花,其中我最愛的是:金獅子,粉金剛和黃公石。
金獅子滿身金黃色,中間的花蕊被重重疊疊的花瓣給包圍著,外面的花瓣開放后,遠遠望去就好像一只兇猛的大獅子,張著一張大大的嘴巴,讓人望而生畏。金獅子的香氣淡淡的,不像郁金香、桃花那么誘人。一陣微風拂過,那香氣迎面撲來,讓人感到舒適、放松。金獅子那種與生俱來的魄力讓人折服。
粉金剛,顧名思義,身著淡淡的粉色小裙,它的花瓣舒展著,好像寺廟里的金剛,三頭六臂。又好像舞臺上姑娘們的`粉色水袖,優美有力。
當我第一次看到黃公石時,以為它是一塊金黃的大石頭,黃公石的花瓣基本都是合攏的,把花蕊包得嚴嚴實實,花瓣的顏色耀眼奪目。
菊花雖沒玫瑰醉人芬芳,雖沒水仙淡雅脫俗,雖沒荷花濯清漣而不妖,卻猶存了自己獨特的風韻。
待到重陽日,還來就菊花。菊花,我愛你。
美麗的作文 篇2
秋是什么顏色的金色的紅色的還是綠色的不都不是的秋天是彩色的!
秋天是綠色的。從小草可以看出從那還是生機勃勃的小草中可以看出。在秋天小草并沒有枯死而是長得那樣好一陣風吹過小草便開始搖擺好像在歡迎我們到植物園來玩。從躲在路邊那不起眼的小樹叢里可以看出它還是那樣的翠綠并沒有一絲畏懼的樣子。在秋的綠色中我感受到了生機我感受到了生命力。
秋天是紅色的。從紅楓樹上可以看出紅楓是那樣的火紅就像熊熊烈火似的掛在樹上這些紅楓落在地上地上就好像著了火一樣這火紅的葉子不僅僅點綴了植物園的氣氛而且激起了大家的熱情。在秋的紅色中我感受到了熱情感受到了熱鬧的氣氛。
秋天是金色的。從那金黃金黃的銀杏樹上可以看出本來是翠綠翠綠的銀杏葉子轉眼間就變成了金黃金黃的有些葉子在樹上呆不下去了就像到地上“玩”一會兒可是一玩就回不去了只能留在地上一直陪著大地母親漸漸的就變成了一張金黃色的地毯。在秋的金色中我感受到了美感受到了溫暖。
啊!秋天是多彩的秋天是美麗的。
多彩的秋天
植物園大家應該都去過吧!但你們留意過植物園里的秋天嗎
植物園的秋天可美麗了!一共有三種不同的色彩:紅黃綠。
火紅的楓樹在綠色的樹叢中炫耀著自己紅色的身姿。遠遠忘去紅楓就像一叢叢的火海在熊熊地燃燒著讓人覺得一陣陣的溫暖。走進一看火紅火紅的楓葉隨著微風搖晃著就像一雙帶著紅手套的小手向我表示歡迎呢!紅色多美啊!瞧!西湖旁,似金的落葉鋪成的小道上,行人紛紛停下腳步,傾聽著,秋姑娘那優美的'歌聲;凝視著秋天的圖畫。迎面撲來的陣陣秋風,不時摻雜著絲絲桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。
秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚,夏那么火熱,冬那么含蓄。每當秋風吹過人們臉頰時中間所摻雜的那種香氣向四周散發,人們都會深吸一口氣,似乎想把歲月的精氣全部吸光。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀,夏那么袒露,冬那么內向。秋霜是它重要代表物,許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上,以表達內心深處的深深思念和孤獨的情懷。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀,夏那么袒露,冬那么內向。秋霜是它重要代表物,許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上,以表達內心深處的深深思念和孤獨的情懷。
秋天是一首詩,它輕聲說著一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術家,他畫出一張張無法用金錢換來的畫。
果實也笑紅了臉,蘋果紅了臉,笑彎了腰。
黃色當然也不甘示弱。黃色的梧桐樹脫下了自己的“舊衣服”等待著春天的“新衣服”。樹葉旋轉著慢慢地飄了下來像一只只黃色的大蝴蝶張著金黃色的翅膀飛到了地上休息著。漸漸的黃樹葉越來越多就變成了一張金黃色的地毯走上去軟綿綿的舒服極了。
綠色的樹葉已經很少了但它們還是緊緊地抓住樹葉不讓冷冷的秋風吹走吹到大地的懷抱里。它們是想度過秋天和冬天見到春天的陽光嗎然而風又加了一把勁吹來了。
啊!植物園里的秋是多么的美麗呀!紅色黃色綠色都帶給我們不同的感覺:紅色是多么的暖和黃色是多么的舒服而綠色又是那么美。
美麗的作文 篇3
六月一日那天,劉老師和王老師帶領我們去四樓參觀了蝴蝶學會的大師為我們精心準備的:美麗的蝴蝶展。
蝴蝶的名字真是異想天開,有:紫斑環蝶,雙星箭環蝶,君主娟蝶,小黑斑鳳蝶,鹿灰蝶等等等等。
其中,給我印象最深的是那只停在小樹上的鳳蝶。當時,我還以為那是假的鳳蝶和假的毛毛蟲寶寶呢,因為那只鳳蝶停在樹上一動不動的,害的我以為那只鳳蝶是玩具!再看看毛毛蟲,它吃樹葉的時候可有條理了:它每次吃樹葉都是把葉子吃成一彎一彎的`,看起來非常整齊。聽解說員講:“大家看這只鳳蝶,它的翅膀是剛長出來的,比較嫩,控制不了方向,所以,它現在不能飛翔。”我還是有點聽不懂,又不好意思再問一次,(我怕解說員說我不認真聽,就懶的回答,問了也是白問!)只能似懂非懂的跟著其他的同學點點頭,又異口同聲地說了一聲:“噢,原來是這樣的!”
啊,現在想想都后悔,當時,我應該帶上照相機把這些美麗的蝴蝶標本給照下來,回到家可以留個紀念嘛!
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