飛翔的夢想作文6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的飛翔的夢想作文6篇，希望能夠幫助到大家。
飛翔的夢想作文 篇1
夢想是植根于每個人心底的一顆神奇的種子，需要堅持年復一年，日復一日地為它澆水，才能長成一顆巨樹，開出絢麗的花，結出甜美的果實。
聽上去似乎很輕松，但說起來容易做以來難，夢想的這顆種子偏偏是最頑固的，不是堅持幾天、幾周、幾月就夠了，它頑固到幾乎令人放棄，可總是有人會有這個意志，這個信心，為了夢想，堅持不懈，幾千遍的設想，幾千遍的實驗，幾千遍的創新，在幾千個夜晚，全身心投入到看似可笑的夢想中，這樣的人，他不成功誰成功，他的理想不實現誰能實現？我們都要成為這樣的人，放飛夢想！
夢想就在你所處的迷宮一端，要出去，就必須知道，路不只一條，不能走進死一胡一同就放棄，要有創新，找到另一條路，加上堅持，總有一天，能走到終點，如果你只會堅持，死一胡一同怎么也走不出去，所以，夢想還 掌握在那些有創意、看全局的人手里。
我曾看到過這樣的一個故事：自一由女神像旁，堆了一大堆碎片、破銅爛鐵、木塊等雜物，當地人正不知如何處理這些垃圾時，一個人站出來說他來處理，他經過加工，將“破爛”變成了小版自一由女神像紀念品，不久，他用這些紀念品竟賣出了幾十萬元的價格。夢想也應像這個人這樣去實現，利用一切可利用的資源變廢為寶，人力資源、環境資源……這都是幫你成功的推進器，我們要好好運用。
夢想像鎖在箱子中的寶藏，你有一串鑰匙，有金的，有銀的，有鑲嵌著珠寶的，但都開不起寶箱，只有最不起眼的才是真正的鑰匙，實現夢想，也得注意身邊的細節，留心身邊的事物，會觀察，會思考也很重要，任何一件平常的事，都會隱藏著不尋常的機遇。
實現夢想，其實也需要有人拉一把，人多力量大，“眾人拾柴火焰高”嘛，單憑一個人，能力很有限，需要家人、朋友、老師、同學的幫助，夢想的實現才能暢通無阻，所以那些追夢人才會聚起來，成為追夢一團一隊，而不是形單影只，孤軍對戰，一團一結可以排除萬難，讓夢想的船劃得更遠。
夢想是鳥兒，種族不同，形態各異，每個人的夢想也不盡相同，有的遠大，有的稍小，但并無優劣之分，都需要去實現，讓我們去實現自己的夢想！
讓夢想飛翔！
飛翔的夢想作文 篇2
陽春三月，不僅是學習雷鋒月，更是緬懷先烈，放飛希望的季節。因此，學校開展了不少娛樂活動，來豐富我們的`校園生活。例如讀書節、科技節和風箏節，但其中令我記憶尤深的就是——風箏節了。
節日前兩天，我們的科學老師在各班同學中精選風箏節的比賽選手，經過四十多分鐘的激烈預賽，最終我班有三名同學入圍，因此我們一起為他們喝彩，并給予鼓勵。
比賽當天，風和日麗，天高云淡。小學部全體學生懷揣著喜悅心情，在老師的組織下來到了初中部操場，放眼望去，操場上的橫幅格外醒目，其中“童心飛翔”四個大字最為顯眼。同學們肅立于操場上，靜靜地聽著小學部的主任為風箏節的開幕式致辭。隨后，我們坐在觀望臺上，認真地觀看比賽。
首先，參加比賽的是四年級小朋友，隨著裁判員的一聲令下，他們迅速地奔跑在操場上。開始，沒有一個人將風箏放起來，總是發生意外，慢慢地他們找到了放風箏的技巧，幾乎都放飛了起來。其中有一個綠色的叮噹貓飛得最高。
輪到五年級參賽的時候，他們認真觀察風向，將風箏逆風放飛。人大點效果就是不一樣，個個都放得老高。但我們班的選手似乎都出了點小問題，先總是放不起來，后經調整，終于掌控了風箏。通過半個多鐘頭的激烈比試，放得最高的那個風箏竟然是一個在中途掉了好幾次的花風箏。
時間飛逝，轉眼間天色已經暗了下來，歡快的風箏節也就此告一段落了。同學們在老師的組織下，懷著戀戀不舍的心情，又回到了教室，為實現自己的夢想而潛心學習。
飛翔的夢想作文 篇3
小松鼠懷揣一個夢想飛翔的美好心愿，每當晴朗的日子，就會站在高高的枝頭上，癡癡地看著藍天、白云，還有那鳥兒，眼里充滿了無限的遐思……
一天，有一只小鳥飛倦了，落在離松鼠不遠的樹枝上歇息。小松鼠看見了，激動地喊道：“小鳥，小鳥，您好啊！”
小鳥扭頭一看，原來是小松鼠，便回答道：“小松鼠，您也好啊！”
小松鼠羨慕地說：“小鳥，您能帶我一起去飛翔嗎？我一直都夢想著能像你一樣在天空中自由自在地飛翔呢！”
“不行啊，你沒有翅膀，怎么能像我一樣飛翔呢？”小鳥不無遺憾地回答。
小松鼠聽后，仰天長嘆：“蒼天啊，請賜予我超凡的翅膀，圓一回飛天夢吧！”小松鼠夢囈般的話語，惹來小鳥的譏笑：“呆鼠，簡直是癡人說夢！”小鳥歇息好了，精神飽滿地拍了拍翅膀“吱”的一聲飛走了。
小松鼠悵然若失看著小鳥消逝的背影，忽然眼前一片迷茫……
這時候，晴空中閃爍出奇異的光，小松鼠籠罩在五彩霞光中，神奇的事情發生啦——小松鼠長出了翅膀——真是不可思議呀！小松鼠很滿意地看著翅膀，心里樂開了花。它用力地扇動著雙翅，箭一般地飛向了藍天。看啊，地面那株熟悉的大樹——松鼠的老巢——就在腳下，就連那層巒疊翠的山峰，一切都顯得那樣的渺小；耳旁風聲颼颼，不時地飄過朵朵白云，小松鼠得意地揮動四肢，拍打著棉絮般的白云。咦，前面不就是先前嘲笑自己的小鳥嗎？小松鼠奮力地追上了小鳥，跟小鳥打起了招呼。小鳥心里一怔，“啊，小松鼠怎么也會飛呢？”小松鼠見到小鳥目瞪口呆的樣子，挖苦地說：“傻了吧你，沒想到我也會飛吧！小樣！”小鳥無地自容，羞愧地飛走了……
小松鼠飛呀飛，飛呀飛。忽然，天空中出現了一只碩大的蒼鷹，伸出鐵鉤似的爪子，向小松鼠的背部狠狠地抓去。哇，太可怕啦！小松鼠趕緊躲避，殊不知身上的翅膀卻不聽使喚，“嗖嗖”地往下掉，“啪”的一聲重重的摔在厚厚的稻草堆上……
“救命啊——”小松鼠在拼命掙扎中驚醒過來，哦！原來是在做夢，虛驚一場。天還是那樣晴朗，小松鼠望著藍天，輕輕地吁了口氣……
飛翔的夢想作文 篇4
夢想，人人都有。但不是每個人都能實現，它不是空想，也不是做夢，昨天的夢想是今天的現實，今天的夢想是明天的希望。有夢想，要用行動去實現。
自打看了《20xx年開學第一課》后，我的心里就升起了濃濃的敬意：神舟十號的女航天員——王亞平來到了現場。曾經，她在太空為我們上了一堂頗有趣味的物理課；如今，她又在這里為全國的中小學生上了一節生動的演講課，她用堅定的語氣，鏗鏘的語調告訴了我們：有動力才能實現夢想。
有一個人，她在汶川大地震中失去了自己的女兒，也失去了自己的雙腿，經過長期治療，終于把她從死神的手中拉了回來。她在蘆山地震中，當了一名志愿者。她——就是廖智廖老師，失去雙腿前，她非常熱愛舞蹈，但是沒有了雙腿，不得不讓她接上假肢，繼續她的追夢生涯。她一高于常人幾倍的毅力，開始練習輪椅舞。幾年后，她成功了！她再次回到了她夢寐以求的舞臺。難道說，她這樣堅持不懈的精神，不值得我們好好學習嗎？就因為她堅持不放棄，才鑄就了她的精彩人生
在遙遠的黑龍江省，有一名可敬可愛的母親，她的兒子在四歲的時候被診斷為智力低下，并且患有嚴重的自閉癥。醫生勸她放棄對孩子的治療，但這個母親沒有這樣做，并且她把兒子送去學鋼琴。但是，毫無進展。鋼琴老師勸她放棄這個孩子，但她依然堅持自己的做法。因為，她有一個夢想——就是把自己的兒子陪養成正常人，這個信念，使她努力了十一年，終于讓自己的兒子恢復了正常。這樣的精神是我們的榜樣！
飛翔的夢想作文 篇5
當欣悅醒來之后，發現自己已經躺在醫院，渾身上下都不舒服，一點力氣都沒有，頭也疼得厲害，回想起昨天晚上露宿在街頭，一定是著涼感冒了。這時護士長走了過來，摸了摸欣悅的額頭，滿意地說：“燒已經退了，再休息兩三天就好了。”欣悅趁著這個機會，想向護士長問個明白。她用盡了全身的力量，顫抖地說：
“阿...姨，你能告訴我，我為什么會在這里？”護士長微笑著回答：“你呀！真夠幸運，昨晚你被一個年輕的婦女送到醫院來，當時你昏迷了，全身都好像冰一樣冷，要不是及時送來醫院，恐怕你連小命都保不住了。”欣悅這會可明白了，接著又問：“那么你知道那位阿姨現在在哪兒呀？”護士長回憶了一下，說：“這我可不清楚，她送你來時又沒有留下地址，但我好像聽人說，她這個人十分熱心，是一家幼兒園的老師，人們都叫她茉莉。”“那么你知道是哪間幼兒園嗎？”欣悅焦急地問。護士長一頭霧水，說：“這我可不知道，這里這么多幼兒園，我也說不準是那一間,你還是好好休息吧。”但護士長的回答，卻沒有讓欣悅打消尋找恩人的念頭。三天之后，欣悅康復出院了。她首先想到的是，即使找遍所有的幼兒園，也要找到那位救她的人。
欣悅決心要找到那位好心人，可是整個城市這么大，要找一個不相識的人，談何容易呢？欣悅走過了所有的角落，找遍了所有的幼兒園，她已經餓極了，身上一個錢都沒有，以后的日子要怎么過呢？正當她絕望的時候，在幾十米處，一所叫星星幼兒園的招牌，映入了她的眼簾，她把雙手合起來，眼睛閉上，嘴里在念叨著：“她一定要在里面。”說著，就三步并作兩步地走了過去。
飛翔的夢想作文 篇6
美國著名的文學作家—杜魯門卡波特曾經說過：“夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。”阿安普羅克特也說過：“夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。”
可見，夢想不是虛幻，也不是可望不可即。她就蟄伏在我們的心底，等待我們有足夠的勇氣去激發。
如果說生命像一只小船，那夢想就是小船的帆。我們努力張開自己的帆，去汲取前行的力量，去追尋美好的向往。
我是一個有夢的女孩，我的夢想平凡而真實，樸素而芬芳。我想當一名教師，用自己的智慧架起傳承的橋梁，把五千年的文明弘揚。
“少年智則國智，少年強則國強”只有祖國的花朵綻放成長，國家才能富強，才能勃興。
穿越時空，追尋著歷史的足跡。我贊嘆古老中華民族的深厚底蘊，又期盼中華民族的偉大復興。我為自己的祖國感到驕傲，為華夏兒女的稱號感到自豪。
教師是哺育花朵的根本，教師的任務就是培育祖國的花朵，讓花朵吸收雨露，讓花朵茁壯成長。
教師的使命是光榮的，是無私的。“捧著一顆心來，不帶半根草去”我就是要當這樣一名教師，為了祖國的棟梁，祖國的明天，用愛來澆灌，用心來培育。
教師的愛，喚醒了多少迷惘，培養了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。“教師是人類靈魂的工程師”我就是要當這樣一名教師，給學生帶來最美的音符，讓他們懵懂記憶里留下最動人的樂章。
教師的愛，像太陽一般溫暖，如春風一般和煦，似清泉一般甘甜；教師的愛，是比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。我就是要做這樣一位老師，用天下最偉大、最純潔的愛來呵護每一位學生。
教師孜孜不倦的教導，無微不至的關懷，用欣賞的眼光、寬容的心去面對學生。教師的腳步從來都是那樣踏踏實實，一絲不茍，無怨無悔。我就是要做這樣一位老師，用愛心，用微笑，用最博大的真誠去包容學生。
教師開啟了學生的智慧之門，用生命之光將前程照亮。猶如老雀育雛，用生命托起了明天的翅膀。不求一絲回報，只留下一抹絢麗的云霞。
我的夢想雖不如大志者那樣高遠，但不失動人心弦。我哺育了小生靈般的花苞，精心照料他們綻放。我澆灌了稚嫩的幼苗，精心養護他們成長。我知道，他們將成為公園里高貴的牡丹，他們將成為藍天下綠色的脊梁。
我相信，有夢就有希望。只要我們有追求的毅力與堅強，夢想就一定能實現。我們努力，星星會為自己照亮，天空會讓自己有一個可以伸展的地方。夢想不會讓歷經艱辛、努力的追求者失望。夢想就在前方，但要奔跑才能抵達。
夢想是船的舵，指引著前行的方向，讓小船不會迷航。夢想是人的魂，追尋著遂愿的神燈，讓我們不再彷徨。沒有了夢想，我們只剩下空洞的軀殼，漫無目的找不到方向。
不言放棄，我們是時代的追夢人。
勇往直前，我們是青春的追夢人。
必將實現，我們是民族的追夢人。
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