書香相伴夢想同行作文

時間：2024-05-26 17:09:34 夢想我要投稿

書香相伴夢想同行作文12篇【實用】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的書香相伴夢想同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香相伴夢想同行作文12篇【實用】

書香相伴夢想同行作文1

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義">三國演義》。

　　在上第五單元的時候，因為這單元，都是在四大名著中的一些經典故事。所以我買來一本書讀，就是赫赫有名的《三國演義》。這本書是我受益匪淺。《三國演義》這本書，主要講的是：在東漢末年，漢靈帝因昏庸無能，導致天下大亂，戰爭開始起。曹操、劉備、孫權三方，勢力逐漸變強，形成了魏、蜀、吳，三國鼎立之勢。

　　三國時期，造出許多各具特色的人物：有深謀遠慮的智士謀臣，有舍己為主的忠臣良將，有忠肝義膽的生死之交，有萬夫莫敵的`勇士猛將……他們相互輝映，形成了一篇篇動人的故事。

　　其中，有很多都是著名的以少勝多的戰役：赤壁之戰，合肥之戰……還有許多著名的人：忠厚義氣的關羽，神機妙算的諸葛亮，奸詐狡猾的曹操……

　　在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭">草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬余支箭??，出色的完成了任務。

　　讀完《三國演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干將來對社會有用的人。

　　同學們，你們也一起來品嘗品嘗，這部我國古代歷史上，重要的文學作品吧！

　　一本本書，帶著我進入書香；一本本書，帶我進入知識的海洋。書可以伴我，一身同行！

書香相伴夢想同行作文2

　　有人說：“書籍是人類進步的階梯！”有人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也有人說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”我淺略懂的它們的道理，但有一點我已深深悟到，用通俗易懂的寓言來說就是：“多讀書，讀好書”。

　　書就像我們最好的朋友，每天它都默默無聞的陪伴我們，給予我們知識，給予我們快樂。更重要的是，它能帶給我們智慧和生活中的樂趣。

　　讀書，是我們生活中不可缺少的事情。讀一本書，就像交了一位良師益友，讀了一本書，就與只會拉近了一段不距離。讀書，能陶冶我們的心靈；讀書，能豐富我們的知識；讀書，能教會我們如何做人；讀書，甚至能為我們的未來打下牢固的基礎。讀書，不是為了那書中的黃金屋，也不是為了書中的顏如玉，而是品位書中蘊含的.道理。

　　想起古人的：“鑿壁偷光”“囊螢映雪”與“頭懸梁錐刺股”的刻苦與努力，而自己卻過著衣來伸手飯來張口的生活，心里感到無比的慚愧。

　　小時候，媽媽經常給我講故事。漸漸地，我就很喜歡聽故事，有時還會講給別人聽。上學時，老師教會了我們讀課文、寫日記。帶我們感受課文中人物的喜怒哀樂，讓我們學著寫出自己的心情與想法。三年級，我學會了寫作文，雖然談不上“下筆如有神”但是可以“落筆成章”，對于以前為寫一篇作文而頭疼的我，已經很不錯了。后來，隨著年齡的增長，我學會了寫各種各樣的作文：寫人的、敘事的、想象的、狀物的……我的作文水平也提高了很多。

　　讀書不僅讓我感受到了快樂，也讓我獲得了無窮無盡的靈感——談笑興亡成敗的《三國演義》讓我見識到了諸葛亮的足智多謀，關云長的赤膽忠心；《西游記》讓我體驗了師徒四人取經之路的艱險與決心；曹雪芹的《紅樓夢》讓我看盡了時間的滄桑與凄涼。

　　在讀書的快樂中，書也教會了我很多。當我因小事和朋友吵架時，我想起：“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”，當我第一次失敗時，我會安慰自己說：“陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能金彩虹？”

　　書香相伴，夢想同行。有了夢想，才會完整。因為有夢想，世界才會多姿多彩。萊特兄弟的夢想是飛上天空，所以他們發明了飛機：愛迪生的夢想是照亮世界，所以他發明了電燈泡。

　　我的夢想是從事寫作，成為一名作家。我要用我的筆歌頌偉大的祖國，贊美我的母親父親，敬愛的老師以及一切我敬佩的人。我還要用我的筆去評判世間的一切不良現象，讓以后的人們懂得的更多。

　　簡簡單單的“作家”二字，卻讓我深知從這一刻起便要看更多的書，擁有更多的知識。只有這樣，我才能實現我的夢想。

　　因為書香，我們沉醉：因為書香，我們流連忘返：因為書香，我找到了通往頂峰的路。我的夢想，就誕生書香里。

書香相伴夢想同行作文3

　　記得莎士比亞說過“生活中沒有書,就好像鳥兒沒有了翅膀；人生中沒有書,就好像生活中沒有了陽光。”是呀，在我牙牙學語時，喜歡書上的涂鴉：那可愛笨拙的大熊貓、憨厚樸實的大象、溫順純潔的小白兔、活潑機靈的小猴子，這些可愛的小動物牽著我的手，把我帶進了郁郁蔥蔥的大森林，盡情地與小動物們玩耍、嬉戲。踏入學校的大門，老師教我認字、畫畫、做習題。翻開一本書，樸實的紙頁、簡單的正方形紙張、白底黑字中，散發著油墨的芳香。

　　我家的書柜上整整齊齊的擺放著許多書。它們像慈愛的老師，不施展鞭打的威嚇，不用怒言惡語，而是用一個個精彩的故事和一篇篇優美的文章講出一個個深刻的道理。它用智慧的鑰匙為我開啟了了解世界的大門。

　　讀了《草原上的小木屋》，我懂得了不勞而獲的幸福生活只是暫時，幸福的生活是靠自己勤勞的雙手創造的；讀了《魯濱遜漂流記》，我感受到了魯濱遜的超人的毅力和勇氣；讀了《虛掩的門》，我知道了許多做人的道理；讀了《假如給我三天光明》，我震撼了！海倫，一個生活在黑暗里的女子，卻為人類帶來了光明……每讀一本好書，就似乎在與一位品德高尚的人在談話，讓我受益匪淺；每讀一本好書，就如同在品味一杯茶，余香環繞，令人回味無窮。

　　看書時的我，經常把爸爸媽媽的.話當成“耳邊風”，不是左耳朵進、右耳朵出，就是右耳朵進，左耳朵出。他們叫得起勁時，我也是“馬上、馬上”地應付著。

　　但是這可怪不得我呀，因為我看書已經到了如癡如醉的境界了。

　　鏡頭一

　　今天爸爸不在家，媽媽燒了一壺水，我靜靜地臥在沙發上看書。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”哼！可惡的電話鈴，打擾了我看書的興致。媽媽接了電話后，匆匆忙忙地穿上鞋子，出門前，媽媽囑咐我：“佳雨啊，我有事出去一下，記得10分鐘后把水關掉哦。”“是，是，是。”我滿口答應了，可媽媽說的是什么，我還不知道呢。媽媽搖了搖頭，無奈地走出了門。

　　《愛麗絲漫游記》中的情節一波三折，讓我舍不得放下，此時，水還燒著的事已經被我拋到九霄云外去了。

　　不知過了多久，媽媽回來了，她一見客廳里“烏云密布”，大吃一驚，立刻反應過來：不好水燒干了，氺壺好似要“炸”了。媽媽鞋子也來不及脫，一個箭步沖向了廚房。幸虧媽媽來得及時，不然后果不堪設想！但是最倒霉的還是那口鍋，被燒成了一塊黑炭，唉！媽媽回過頭，怒氣沖沖地望著我，好像要把我整個吞下去似的。我無奈地笑著，誰叫我看書看得這么入迷呢？

　　鏡頭二

　　有一次，媽媽心情好得不得了，對我百依百順的，這不，媽媽還答應帶我去新華書店看書呢！我高興得一蹦三尺高，摟著媽媽的脖子，笑嘻嘻地說：“媽媽，你真是太好啦！”

　　走進新華書店，就在書柜里翻來翻去，經過我的一番查找，終于找到了一本好看的書。我坐了下來，一頭鉆進書的世界里，津津有味地讀了起來。

　　書店里的日光燈亮了起來，我這才知道我已經在書店看了好幾個鐘頭了。我合上書，咽了一口口水，似乎把所有的知識都咽了下去。媽媽來帶我了，我依依不舍地離開了書店。

　　瞧！我真的很愛讀書吧！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只有愛讀書，才能夠獲得精神上的財富。我相信，有了書這個好伙伴，我一定會擁有更多的知識和樂趣！

書香相伴夢想同行作文4

　　云，因為天空的存在面飄得越遠越高；夢想，也因為書而走得越遠、越精彩！

　　關于夢想，起初我只是單單覺得只要努力就可以實現，卻從沒想過夢想會與書有著密切的關系。后來發生的一件事徹底改變了我的想法……

　　我的夢想是成為一名畫家。我也為此而努力著，暑假的到來，讓我有充足的時間拉近夢想與實現的距離。我有一位好朋友，她學畫畫六年了，是一位初二的大姐姐，趁著暑假這個千載難逢的機會，當然要去請教請教嘍！

　　“今天，我教你畫場景。”她說，先讓我試著畫一張。我二話不說，抓起筆“唰唰”地畫起來，很從30分鐘的時候就畫好了，我心滿意足地交給她看。

　　她接過，原來一臉平靜的'臉，突然變得很怪異，眉頭都扭成一團。不用說，肯定畫砸了。“你的水平只有這些？”我愣了，很想說一句“是呀”，但不知為什么，我卡在喉嚨里，吐不出一個字來。她輕輕地拍拍我的肩膀，親切地說：“沒關系，只要你多看看書，從中汲取‘營養’，我相信你一定可以畫得更好的。”我像獲得赦免一樣，立刻從書架上拿下一本畫冊，貪婪地獨立起來。哦，確實，有好多細節要添加呢。這次修改，我用了一個小時。“搞定了！”她接過我的畫一看，“還不錯，但線條太過疆硬，樓房過于普通。”樓房過于普通，那不就是我見識短淺？我告別她，靜靜地思考。或許書上有我要找的答案。果然，書中把房子描涂得很細致，我如饑似渴地讀著，腦海里漸漸浮現出書中所講的，房子不僅新穎，還有我沒有接觸過的東西。就這樣，我慢慢地讀了許多書，見識越來越廣，越來越喜歡這位好“老師”——書。后來，我在圖書館一泡就是一下午，甚至一整天，日積月累，為我的畫提供了很好的素材，比如人物，書中“炯炯有神的眼睛，”我就把人的眼睛畫大，整個人有精神；憂郁而內向的，是眼睛微微下垂，劉海幾乎蓋住眼睛……哦，源源不斷的靈感向我襲來。

　　姐姐說我線條疆硬，那我就每天練線條，早中晚各10分鐘，于是積少成多，聚沙成塔，線條有重有輕，有柔軟，有堅硬。不懈地堅持，終于看得成果了！可說到堅持，比想象中難得多呢。有時會很枯燥，常常耐不住性子；有時去朋友家很晚才回家，但是，練習不能斷。因為讀書讓我明白了：腳步停下時，別人還在奔跑。也許，跟我一樣有相同夢想的人，正在默默努力著呢！

　　夢，不遠，只要堅持，一直走在追逐夢想的路上，直到夢想實現的那一刻。可更別忘了，追夢的道路上，有書這位可愛可親的朋友。

書香相伴夢想同行作文5

　　泡上一杯綠茶，碰上一本好書，坐在綠蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽光穿過樹枝，灑在雪白的書頁上，溢出的書香彌漫空氣中。陽光不再灼烈，鳥鳴不再嘈雜，此時的世界寂靜無聲。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”但是我認為光有“階梯”還不夠，最重要的是我們要走上這條階梯，這“走”就是“讀”。

　　讀書，能陶冶我們的`心靈；讀書，能豐富我們的知識；讀書，能教會我們如何做人；讀書，甚至能為我們的未來打下牢固的基礎。讀書，不是為了那書中的黃金屋，也不是為了書中的顏色，而是為了品味書中的所蘊含的道理。

　　回想起古人的“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”與“頭懸梁錐刺骨”的刻苦和努力，而自己沒有“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的刻苦，也沒有“頭懸梁錐刺骨”的決心。過著衣來伸手，飯來張口的生活，心里感到無比的慚愧。

　　小時候，每當要進入夢鄉，我都要拉著媽媽給我講故事，漸漸地，我認識了很多字，學會了讀古詩；三歲時，我拉著爸爸給我買唐詩三百首，我學會了唐詩，讓我變得很聰明。上學時，我學會了讀課文、寫日記；三年級，我了解了“四大名著”，雖然有些字還不熟悉，但是知道“四大名著”的主要內容。我學會了寫作文，但不能“下筆如有神”，以前為寫一篇作文而頭疼的我，如今卻能“落筆成章”，作文也成了一種樂趣。書，讓我獲得了無窮無盡的靈感——《三國演義》讓我廢寢忘食，也激起了我創作的欲望。我寫了一篇《現代諸葛亮三氣周喻》的作文，竟然得到同學們的贊賞。雖然，我沒有博覽群書，不上知天文，下知地理，但“童話”讓我插上了幻想的翅膀；《中華五千年》讓我了解中國的博大精深；“散文小說”讓我感到了生活的絢麗多彩。我曾經多少次為魯迅的《孔乙已》中的主人公擔憂；曾經多少次為曹雪芹的《紅樓夢》里的林黛玉而流淚；又曾經多少次被袁偉江的《豌豆》笑掉大牙……

　　在讀書的快樂中，書也教會了我很多。當我做錯事被老師批語時，我明白“一日為師，終生為父”，當我因小事和同學吵架時，我想起“有緣千里來相會，無緣對面不相逢”；當別人惹我不開心時，我對自己說：“生氣時拿別人的錯誤來懲罰自己”；當我為取得一點成績就沾沾自喜，我忽然悔悟到“山外有山，樓外有樓”；當我第一次失敗時，我會勸我自己說：“陽光總在風雨后，才能有彩虹，不經歷風雨怎么見彩虹呢？”

　　就這樣，我一路閱讀，一路收獲，生活無比地充實。就讓書與我相伴，為我成長導航，讓我走向成功！

書香相伴夢想同行作文6

　　記得我五六歲時，媽媽給我買了一本小人書。我那時還不識字，懷著好奇的心情，翻開了書的封面，便一下子被書里美麗的圖畫吸引住了。從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書。書中散發出的那種特有的氣息，也許就是書香吧！

　　隨著時間的推移，我漸漸地長大。書成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書如饑似渴地看起來，一個人靜靜地沉浸于書的海洋，在那里徜徉，留連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風趣的地方，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。

　　最使我難忘的一本書是《科學家的故事》，書中介紹了各個領域科學家的成長經歷及他們創造發明的成果。有天文學家、數學家、物理學家、化學家、生物學家……有些科學家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻；有的科學家為了捍衛科學真理敢于挑戰權威；有的科學家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻出了自己寶貴的生命。從這些科學家的事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會正義感，矢志不渝的科學事業心和進取心；他們在科學上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學活動同國家的`前途、民族的利益、人民的事業緊密地聯系在一起；他們畢生奮斗所取得的業績在歷史的長河中閃耀著不可磨滅的光輝。

　　《科學家的故事》使我樹立了做一個科學家的信念。他們對待科學那種執著的態度、嚴謹的作風和鍥而不舍的精神，時時刻刻激勵著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學家，必須努力學習，自強不息！

　　名師點評：文章的邏輯性很強，小作者從第一次接觸書開始，到慢慢喜歡上看書，小作者還從書中尋找到了自己的夢想。“我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書。”這個細節很有意思，寫出了孩子的童真。“讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風趣的地方，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。”這個排比句是文章的點睛之筆，表現出了小作者看書時的認真，像是完全融進了書里面，也寫出了小作者對書的喜愛。

　　文中重點敘述了《科學家的故事》這本書對小作者的啟發，小作者在書中尋找到了自己的夢想，那就是成為一名科學家。小作者還意識到了要努力學習才能實現自己的夢想。這篇文章寫得很不錯，小作者要加油哦，總有一天夢想可以變成現實的。

書香相伴夢想同行作文7

　　“欲將心事付琴瑤，知音少，弦斷有誰聽”。在歲月的混濁風塵中，我找到心中那隱藏已久的你——書香。于是你成了我不變的知音。黛玉的眼淚，易安的黃花，伴我度過每個漫長的夜晚。

　　書到處都有，然而那個美麗的黃昏，那本無意間看到的書卻悄悄地走入了我的心靈。當我打開《水滸傳》時，那如春風般和煦的言語；如夏陽般炙熱的情感；如秋雨般沁涼的'故事，又如冬雪般冰冷的感悟，使我頓感書香脈脈。

　　《水滸傳》里的一百單八將，人物性格鮮明。及時雨宋江，扶危濟困，胸懷寬廣；智多星吳用，足智多謀，神機妙算；豹子頭林沖，武藝高強，重情重義；花和尚魯智深，俠肝義膽，豪雙直率；黑旋風李逵，嫉惡如仇，俠肝義膽……其中，我印象最深刻的是吳用。他十分聰明，道號加亮先生，人稱吳學究。后來他用自己的智慧打下了生辰綱。他跟其他的綠林好漢一起在梁山泊扎營，為宋江出謀劃策，幫助林沖打祝家莊，和李逵去玉麒麟探秘，處處彰顯他的聰明才智。

　　《水滸傳》中的史進也讓我佩服不已。他從小拜原東京開封府八十萬進軍王進為師，十八般武藝樣樣精通，人稱九紋龍史進。他很刻苦，每天弄槍使棒，騎馬射箭，演習武藝，到處找人比試，所以越來越強大。從他的身上，我明白了：要想學好本領，天賦固然重要，但是跟努力和勤奮是分不開的。

　　置身于那書香，感受著施耐庵筆下的蕩氣回腸，獨享那一份寧靜，一份淳香，只要徜徉其中，便能感知世界之芬芳。我們應該學習梁山泊好漢，做一個忠義、勇敢、團結的人。

書香相伴夢想同行作文8

　　“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

　　這是讀書的三個境界。而我，只是一條微不足道的小書蟲，在書海中徜徉，不懂那些深奧的道理。

　　看著“春風又綠江南岸”，嗅著“滿架薔薇一院香”，聽著“無邊落木蕭蕭下”，又道“坐看清竹變瓊枝”。喜歡在靜謐的夏夜，吟著這些或清新雋永，或語意明快，或惑人肺腑的詩章，心隨著清風蕩漾，微閉眼睛，細細品味這其中的韻味。

　　喜歡古代的詩詞歌賦。喜歡詩仙李白的“桃花流水窗然去，別有天地非人間”的淡泊；喜歡詩圣杜甫的“出師未捷身先死，嘗試英雄淚滿襟”的幽思；也喜歡柳永那“楊柳岸，曉風殘月”的離愁；更喜歡李清照那“凄凄慘慘戚戚”的婉約凄美……

　　從書中，我懂得了許多。

　　我明白了魯迅先生的愛國情。他用犀利的筆尖書寫著中國國民的麻木，也用含蓄的筆調歌詠著童年的豐富多彩。

　　我明白了海倫·凱利的堅強不屈，我無法想象她是如何在黑暗無聲的'世界創造了一個又一個奇跡，只是看到她頭頂的光環時，心中不禁肅然起敬。

　　我明白了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰，他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難，卻為創作不朽的杰作貢獻了畢生的經歷。

　　我明白了……

　　一直很向往那一幅場景：撐者一把油紙傘，在一條幽深的小巷徘徊，尋找一位結著一層淡淡憂郁的丁香一樣的姑娘；也會想著在某時某刻輕輕地說一句“輕輕的我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”；或是每天給自己一個微笑，說：“我只愿面朝大海，春暖花開。”從書中，我品位著戴望舒的凄清憂愁，徐志摩的飄渺無痕，海子的積極樂觀……

　　懈怠的時候，書告誡我：莫等閑，白了領少年頭，空悲切！

　　失意的時候，書鼓勵我：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。

　　浮躁的時候，書提醒我：靜以修身，儉以養德。

　　我向往著“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的那份飄逸，那份淡然……

　　在書海中我探求著知識，追逐著夢想。在滿滿的書香味里，我們張開翅膀，向理想的天空飛翔！

書香相伴夢想同行作文9

　　書，伴隨著我們成長，澆灌著我們的夢想。那淡淡的書香帶給我知識，帶給我快樂。

　　兒時，我牙牙學語的時候，我只會看那一冊冊小小的連環畫，雖然顯得很幼稚，但是，那為現在我喜歡看書打下了十分扎實的基礎。

　　我漸漸長大了，能讀比較難讀的書，每當我拿到一本書就會專心致志地看，有些書我拿起來就放不下——著迷啦！有一次，我去圖書館看書，我發現了一本既有趣，又好看的書：《小豆豆頻道》，隨手拿了一本，一下子看入了神，坐在地上一動也不動，不到一小時就看完了這本書。就這樣，看書成了我生活中每天的“必需品”。

　　一眨眼，我已經是五年級了，課余的時間大部分被學習占據了，但是，我還是那樣喜歡看書，每天晚上十分鐘看書的習慣。我聞著那濃濃的書香，自得其樂。

　　我讀過的書有很多，如《假如給我三天光明》、《三字經》、《弟子規》《白鵝》、《窗邊的小豆豆》、《三十六計》、《論語》、《愛的教育》等課外讀物。它們使我學到了知識，學到了做人的.道理。

　　我讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒的精神深深地感動了我！這本書讓我懂得了要好好面對生活中的每一天。

　　我讀了《弟子規》，懂得了做人首先要孝敬父母，尊敬兄長。

　　我讀了《三字經》，懂得了許許多多人生真理。

　　我讀了《窗邊的小豆豆》，懂得了怎樣與別人分享樂。

　　我讀了《論語》，受益匪淺。“學而時習之，不亦說乎？”我懂得了每天學習，經常復習，記住了知識，考試取得好成績，就感到快樂，這就是“不亦說乎？”

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　　書，像一朵朵五彩繽紛的鮮花，散發著縷縷清香。書香時時刻刻陪伴著我，陪伴著我快樂成長，使我的夢想變得更加豐富多彩。“書香相伴夢想同行”，讓我們伴隨書一起度過快樂的每一天吧！

書香相伴夢想同行作文10

　　書籍是人類進步的階梯，是人生路上的好伙伴，是實現夢想的搖籃。我和書有著這樣一個故事。

　　那時我上一年級。有一次，媽媽去逛街，怕我拖后退，就把我丟到了阿姨開的書店。無聊的我隨手拿起了拼音版的《安徒生童話》翻了起來。突然，我看到了一張有趣的圖片：一個皇帝光著身子站在人群中。好奇心驅使著我，不由自主地翻讀了《皇帝的`新裝》，覺得挺有意思。接著我又讀了《丑小鴨》《白雪公主和七個小矮人》……一小時不知不覺過去了，媽媽來接我，我還不愿意走呢。原來讀書這么有趣啊！臨走時，向阿姨借了《小怪物》《紅鞋子》《彩色的烏鴉》等，回家后津津有味地讀起來，還受到爸爸的表揚呢！

　　隨著年齡的增長，讀書成了我生活中不可或缺的部分。升入四年級，我開始接觸了中國四大名著和國外的一些名著。讀《水滸傳》，我懂得了什么是“忠”；閱《三國演義》，我認識了英雄趙子龍；賞《紅樓夢》，我佩服林黛玉的才華；看《西游記》，我知道了人的善良不在于外表；觀《昆蟲記》，我了解到了昆蟲們的生活習性，也佩服作者孜孜以求的精神……

　　現在，我正在讀《中華上下五千年》，它讓我更深入地了解了中華民族的悠久歷史和燦爛文化，更加激發我對傳統文化的熱愛。

　　書本給予我營養，伴我成長。我一定要好好學習文化知識，打好堅實的基礎，長大以后才能實現當作家、當科學家的夢想。

　　朋友們，夢想的舞臺就在自己腳下，讓我們盡情地讀書吧！讓濃濃的書香伴我們遠航！

書香相伴夢想同行作文11

　　生命之中沒有了書的陪伴，生活就沒有了意義，有人說過：：“讀一本好書就是于一個高尚的人談話。”而書確實讓我們走進了一個神圣的殿堂。

　　小時候，就經常捧著一本童話書在哪里有滋有味的看著，每次只要一拿到一本新書，我就如獲珍寶，因為對于我來說，那是書是我唯一的伙伴，他忠誠，永遠陪伴著我，看到《白雪公主》時，我憎恨那蛇蝎心腸的皇后，那是我懂得了不能以貌取人，美麗的皇后卻有著一顆惡毒的'心，那時我有一個理想：當一個善良的人，就僅僅如此。

　　等到大了些，就開始喜歡看那些富有幻想的《西游記》，喜歡那只“皇帝輪流做明年到我家”的猴子，卻也有那么一點恨唐三藏那看似兇狠實則無奈的咒語，嘿，大鬧天宮真爽！但后來才明白“飛一個跟頭，就來到雷音寺”這樣又有什么意義呢，想要取得大乘佛法一定要有那堅定的信念，不怕任何阻礙。總之《西游記》讓我看遍了世間的善惡。那時我想要當一個演員，演遍世間善惡。

　　等到已經懂得了許多，才去細細品味那‘一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知’的《紅樓夢》為黛玉那悲慘的命運感到惋惜，也十分不滿那封建社會的封建制度，是什么塑造了這些人物最后悲慘的命運，一部分是那封建制度，葬花，含笑的結局。紅樓，讓我看見了古代那紛紛擾擾的世界。這時，我想當考古學家，去看遍古代那些美妙絕倫的器物，并從中了解一個故事。

　　“學而時習之，不亦說乎。有朋自遠方來，不亦樂乎……”如果說那些書讓我懂得了許多生活的道理，那論語就是讓我懂得了許多哲理，孔老夫子的文化取之不盡用之不竭，在人生的道路上讓我樹立了理想，并因為這個理想去奮斗。