蜜蜂的作文

【精華】蜜蜂的作文七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的蜜蜂的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

蜜蜂的作文 篇1

　　蜜蜂們住在一座花園附近，它們每天早上飛出去，晚上飛回家，采回甜甜的蜜給人吃。

　　花園里長著五顏六色的花，草也青青的，空氣很新鮮。可是最近天旱了，花草也快死了，蜜蜂們很著急。

　　這時(shí)，一只最小的蜜蜂想了一個辦法，它找來一個水桶，從河里提水去澆花，一天澆好幾次，不怕累也不怕苦，花慢慢地又長高了。

　　其它的蜜蜂看見了，都夸小蜜蜂勤勞。它們也像小蜜蜂學(xué)習(xí)，每天早早出去，晚晚的回家，采回了很多的蜜給人吃。

　　執(zhí)著認(rèn)真，就能為自己開辟出一片嶄新的天地。

蜜蜂的作文 篇2

　　一天中午，教室里的一切正常，大家正在吃午飯。

　　我們正吃得津津有味的時(shí)候，突然飛來一只勇猛的蜜蜂，長得非常嚇人，好像要吃了誰似的，它那鋒利的針，看著就害怕，而且它的速度非常驚人，飛起來仿佛像一道閃電。

　　眼看它馬上就要咬到我了，謝天謝地，我同桌推了我一把，我才躲過這關(guān)，后來蜜蜂又以閃電的速度向老師那邊飛去，以我看蜜蜂馬上就要咬到老師了，是時(shí)候該我大顯身手了，我以一百米賽跑的速度沖了上去，我恨不得我有雙翅膀，立刻飛過去，我終于到了，我順手抄起作文本，“啪”的一聲！拍了上去，哎！可惡的蜜蜂太快了，雖然老師得救了，但蜜蜂還是沒有打到。

　　我東望望，西望望發(fā)現(xiàn)周圍還有很多同學(xué)呀，我心想可以組織同學(xué)來一起打呀，于是說做就做，我在左側(cè)埋伏，我同桌在右側(cè)埋伏，老師也來幫忙，打頭陣，眼看蜜蜂就在我們中間了，加油！我同桌先拍了一下，可惜沒拍著，然后我們決定要去草除根，我和老師太共鳴了，我們都是綠巨人，使勁了全身力氣使勁的拍了一下，Yes！功夫不負(fù)有心人呀，團(tuán)結(jié)力量大，天下沒有完美的人，我們終于打中了，我同桌都想流眼淚，嘿！沒事了，大家都很高興。

　　事情就這樣結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜，第二天教室的窗戶上卻多了一層紗窗，看樣子，像這樣的不速之客不會來了……

蜜蜂的作文 篇3

　　一個黃色間黑色的身子，一雙透明活潑的'翅膀，湊成那樣一只漂亮可愛的蜜蜂。

　　我看著漂亮的油菜花，就想去摘。蜜蜂嗡嗡地叫起來，好像在說：“不要摘花，不要摘花。這花是我們要采蜜的�！蔽衣犃耍�就不摘了。這時(shí)，蜜蜂又說了：“我們采蜜可以釀成蜂蜜給你們吃�！蓖蝗�，吹過來一陣微風(fēng)，我的眼睛緊閉起來。風(fēng)過了，我睜開了眼睛，忽然覺得自己就是一只小蜜蜂，上身穿著黃色的衣裳，下身穿著黑黑的褲子，我實(shí)在是太像那一些自由自在的小蜜蜂了。

　　接著，我就飛了起來，好像也在采蜜了。我采了很多很多的蜜，品嘗了一口，呀，真甜啊!這時(shí)，蜜蜂飛過來說：“你在干什么呀?”我說：“我在采蜜呀!”它們笑了笑對我說：“你是人，不是我們這些自由自在飛的蜜蜂。”后來，它還是哈哈地笑個不停。

　　聽了蜜蜂這一句話，我才記了起來，我不是一只小蜜蜂，而只是一個普普通通的小孩子。

蜜蜂的作文 篇4

　　在一個春光明媚的早晨，媽媽帶著我來到公園，我在盡情的玩耍。這個時(shí)候，媽媽叫我過來，我跑到那一看，原來有很多小蜜蜂在那“嗡嗡嗡”的叫，一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊，在那看看那一朵朵迎春花有花粉沒有，一發(fā)現(xiàn)哪一朵有，就像離弦的箭一樣，飛快的飛過去采集花粉，一會兒落到這兒，一會兒落到那兒，不辭辛勞的不停的干活，一直飛來飛去的采集花粉�；厝ズ螅�它們還要將采集來的花粉釀造成蜂蜜，給我們?nèi)祟惓裕�還不求有什么回報(bào)，有什么感恩。

　　小蜜蜂那種為他人著想的精神令人震撼。在生活中，有的人，別人又一點(diǎn)點(diǎn)小困難，想請他幫忙，他都不愿幫助別人，他們連那些小蜜蜂們的一點(diǎn)也比不了。所以我們要學(xué)習(xí)小蜜蜂的這種精神，一心為他人著想，幫助他人，不求得到什么回報(bào)。在生活中，今后我要樂于幫助別人，要無私奉獻(xiàn)。

　　大自然可真是我們?nèi)祟惖暮美蠋�，它讓我們學(xué)到了許許多多的知識。因此，我們要愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，不能捕捉小動物，不做破壞大自然的“兇手”。

　　這次做實(shí)驗(yàn)，讓我明白了蜜蜂有守門員的事，蜜蜂真了不起，有多種生存的本能，有勤勞、又愛干凈。

蜜蜂的作文 篇5

　　太陽揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，便悄悄地，慢吞吞地爬上山頂。這時(shí)，我們班排著整齊的隊(duì)伍來到操場，做早操。早操做完之后，一位“不速之客”悄無聲息地落到我的肩膀上……

　　這時(shí)，我旁邊一位同學(xué)突然叫了一聲：“啊!”只見她上身向后傾斜著，眼睛睜得比銅鈴還大，嘴巴張得老大老大，大的都可以塞一個大蘋果，不對，是三個大蘋果。他的手一邊指著我一邊劇烈地顫抖著�？雌饋硎艿搅撕艽蟮捏@嚇。

　　我以為我身上少了一個部位，摸了摸頭，還在呀，摸了摸身體，還在呀，到底怎么了?那個同學(xué)見我疑惑不解。便結(jié)結(jié)巴巴地說道：“你……你的肩膀上……有……有……一只……蜜……蜜……蜂。”“什么?”我心里一驚，連忙看了看我右邊的肩膀，呀!還真有一只蜜蜂。只見那只蜜蜂“黃黑相間”，翅膀一直不停地扇著，像黑寶石一樣的眼睛貪婪地看著我校服上那黃色的線，它竟然把我當(dāng)成了花!真是有眼不識泰山。正當(dāng)我要用“降龍十八掌”打死它的時(shí)候，突然看到了它的尖刺，我不禁打了個寒顫。

　　這時(shí)，我眼睛一亮，心想：這只蜜蜂不是在衣服的領(lǐng)子旁邊嗎?那我可以用領(lǐng)子把蜜蜂遮住，之后把蜜蜂壓死不就行了嗎?于是，我便悄悄地輕輕地十分小心地把領(lǐng)子拿了起來，之后就閃電般壓到那只可惡的蜜蜂身上，但是就在那千鈞一發(fā)之計(jì)，那只蜜蜂十分機(jī)靈地飛了起來。之后又落下來。于是我壓不到那只蜜蜂。

　　我又使勁搖動手臂，想要把蜜蜂嚇走。但是蜜蜂紋絲不動，反而更加不想走了。于是，我把頭來來回回?cái)[動，但是蜜蜂還是不動。頓時(shí)，我火冒三丈，臉變得通紅，心中的怒火便熊熊燃燒起來。我拎起拳頭，把那只十分十分十分討人厭的蜜蜂趕跑，終于，它轉(zhuǎn)了十幾圈，依依不舍地飛走了。

　　“嗡嗡嗡……”又來了一只，我叫道：“小心，有蜜蜂!”

蜜蜂的作文 篇6

　　又是一個星期五，大家期盼著星期天的到來，班上的“周五王”們都在歡呼著。大家不知又在密謀些什么：“天啊，要去捅蜜蜂的房子？！”端木梓濠大叫一聲。我立馬走上前去：“帶我一個！”“好的，下課大家一起去看看那蜜蜂的房子是什么樣的�！�

　　“到了，看，就是這里！”田子辰鄭重地說道�！巴郏�好大的蜜蜂的房子��！可里面會有馬蜂嗎？”“試試就知道了！”吳景森走上前去，對樹狠狠地踢了一下。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，轟！”一下子飛了出來一群馬蜂。大家二話不說，撒腿就跑。馬蜂看到我們大家四散地逃去，就“百蜂歸巢”了。

　　“不行，我們一定要先想一想，為什么時(shí)候要撤得那么遠(yuǎn)呢？”“這算遠(yuǎn)嗎？”“為什么算不遠(yuǎn)？”（此時(shí)我們正在四樓）……

　　大家密謀好了之后，就又都來到了這棵高大的銀杏樹下。

　　“放！”嘩啦啦……一陣石頭雨下了起來，但蜂窩仍是毫發(fā)未傷。我們大家去樹下靜等了一會兒�？神R蜂們就是沒反應(yīng)。就在這時(shí)，一發(fā)石頭炮把蜜蜂的房子打了個正著。“嗡”的一聲，馬蜂們?nèi)�出來了，我們大家撒腿就跑。一個一年級的小孩兒在樹一旁哈哈大笑�！鞍�！”只聽一聲慘叫，王開來被叮了個大包，我的腿摔紫了，大家都已經(jīng)精疲力盡了。

　　我們又一次密謀，大家為了王開來的大包，實(shí)施了復(fù)仇計(jì)劃。（為啥不為了我））。

　　下午來啦，我們大家再次站上了營地。準(zhǔn)備對馬蜂的主基地實(shí)施新一輪的打擊。

　　“扔啊”石頭滿天飛舞，這一飛，可惹怒了馬蜂。它們成群結(jié)隊(duì)地向我們襲來，我們也分散開來，向四面八方跑去。

　　我獨(dú)自一人站在了四樓又想下去報(bào)復(fù)這群馬蜂。

　　我們又去了，誰知這一去更慘！我們這次改變了方法，用木棍扔。吳景森說，只要蹲下，馬蜂就決不會來了。結(jié)果他頭上就被叮了一個大包，衣服上還有一只馬蜂，正準(zhǔn)備伺機(jī)發(fā)動攻擊。大家氣得又來到樹下踢樹。沒想到鄭佳樂也來了。他扔了一塊石頭，這一扔，馬蜂全出來了，他卻拍拍屁股溜了。我們無奈，只得迅速逃之夭夭。

　　最后，大家實(shí)在忍無可忍了，于是我和針大眾還有端木梓濠各自撿起好幾塊石頭，大喊了一句“三人一心，無神能抵！”一起狂擊了蜜蜂的房子。

　　就在這時(shí)，老師來了，我們?nèi)齻�被捉了個正著。經(jīng)過老師的一番教育之后，我們才體會到錯了，以后一定再也不去捅蜜蜂的房子了！

蜜蜂的作文 篇7

　　一看《蜜蜂的哲學(xué)》這本書，我就被它的名字深深吸引了，可愛中帶著一份哲理。打開書本，看到的第一行就是“不拋棄，不放棄”這本是電視連續(xù)劇《士兵突擊》中的一句經(jīng)典的臺詞，告訴我們不管做什么事情都要抱著“不拋棄也不放棄”的態(tài)度，但沒想到在這里再次見到這句話，配感親切，又使我感覺到這本書被譯成11種語言的勵志語言的原因所在。

　　這本書了，寫了一只小蜜蜂——嗡嗡，在生活中發(fā)現(xiàn)了自己的思想變得越來越豐富，越來越有內(nèi)涵，最后在知道了在某一個層面上，世間的一切都是完美的，而且這種完美可以悄然綻放。書中的一些經(jīng)典的話語時(shí)�？M繞在我耳畔：

　　*人生就是用自己來照亮別人的一段旅程。

　　*我們每只蜜蜂既是彼此的學(xué)生也是彼此的老師。

　　*所謂的完美并非世間萬物的狀態(tài)，而是人的心態(tài)。

　　*快樂不是追求來的，而是隨性而得的。

　　*如果你不知道什么叫焦灼不安，又怎么能真正體會到什么叫做一帆風(fēng)順呢?怎么可能一輩子都是坦途而沒有迂回呢?

　　*奪走你的笑容的并不是你的工作，而是你自己的心態(tài)。

　　仔細(xì)回味這些話語，我們不就是那只蜜蜂嗎?奪走你的笑容的并不是你的工作，而是你自己的心態(tài)。道出了我們教師的現(xiàn)狀，也成為我們大多數(shù)教師的一個縮影，態(tài)度了決定了一切。在工作中，我們可以發(fā)現(xiàn)，不同的態(tài)度決定了不同的結(jié)果，年輕教師無論在教育理念，還是思想上，都有著老教師無可替代的優(yōu)勢，但是他們屬于85后一代，他們有著屬于自己的個性和態(tài)度，對于生活的無所謂，對完美的追求不同，對快樂的追求不一，造成了對工作的懈怠，決定了一個學(xué)校的命運(yùn)，也可以決定著學(xué)生的生活。他們感到很多事情沒有著落，不用積極的態(tài)度去面對生活，面對工作，這只蜜蜂的影子其實(shí)都會發(fā)生在我和身邊許多人的身上，他們每天也在同樣試圖尋找生活、工作中的意義，但是當(dāng)一切不如意之時(shí)，消極、煩躁、厭倦困擾著他們，態(tài)度決定著一切。所幸的是書中的嗡嗡最后在找到了屬于自己的快樂源泉。

　　回過頭來，我們站在蜜蜂的角度上，他們終年忙碌，建造蜂巢、喂養(yǎng)幼蜂、打掃房間、儲存花蜜和花粉，還要保衛(wèi)蜂巢不受侵犯，實(shí)在無趣，必然造成焦灼心理，正所謂“高處不勝寒”。當(dāng)他為了尋找安全的蜂巢時(shí)，飛到如此高的地方，已經(jīng)趕到筋疲力盡了，需要找個地方歇歇腳，但是一輪趔趄從高中摔落了下來，讓他明白了生命是如此重要，沒有必要對自己要求甚多，也讓他明白了不再需要批評別人這么多了。

　　我們不也是一樣嗎?人生其實(shí)不過短短幾年，每個人都想過的完美精彩，為了追求完美、追求名利，不顧一切，竭盡全能，但是結(jié)果又是怎么樣呢?不是我們所能想象的，于是我們苦惱，我們傷心，感嘆命運(yùn)得不公平，對生活失去了信心。如果我們換個角度去思考問題，快樂不需要追求，完美不需要努力，只要用平衡的心態(tài)去看待人生，用積極的心理去對待工作，完美就在我們身邊，快樂時(shí)刻回繞在我們身邊，讀了這本書，給我最大的感觸是：用微笑去面對生命中的每一天，快樂就在我的身邊!

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