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列寧名人故事
1、倔強的人
莫斯科里,正在的主持下舉行重要會議。到會的有俄國各省、市的代表。討論的問題是如何又快又好地恢復被戰爭破壞了的生產。代表之一,—同志在發言。
—發言時,不時斜著眼看一看。看是否注意聽他講。
突然,他看到:列寧從一疊公文中抽出幾份文件,放在自己前面,就埋頭閱讀起來。
—停下來,不講了。列寧不聽他發言使他覺得很難過。
他停了下來,可列寧突然說:說下去,同志,說下去。你說:‘我們在工作中遇到很多困難。我省還存在著許多各種各樣的缺點。’那么,你省有哪些缺點?你們遇到了哪些因難?
彼得羅夫—索羅金吃了一驚。列寧竟一字不差地重復了他的話。他繼續發言。
講了缺點,說了困難。一面發言,一面又不時看看列寧。
列寧在聽。過了一分鐘,兩分鐘,彼得羅夫—索羅金看見:列寧伸手拿了一張白紙,放在前面,開始在紙上迅速地寫什么東西。
“現在嘛,”彼得羅夫—索羅金明白了,“列寧當然不在聽我的發言了。他是那么聚精會神地寫東西。”
發言者又停了下來,造成了間歇。列寧離開了紙,轉身對彼得羅夫—索羅金說:“說下去,說下去。你說:‘最使我們不安的問題是整頓交通工作。鄰省的同志刁難我們。’那么他們在哪方面刁難你們?是哪些省?”
這一次彼得羅夫—索羅金完全驚呆了。甚至一時講不出話來。老是吃驚地看著主席臺,看著列寧。
“說下去。”列寧說。
彼得羅夫—索羅金繼續發言。可他情不自禁地又看了看列寧。看見秘書走到列寧身邊,向他低聲說了些什么。列寧回答了。秘書又提出了什么問題。列寧又做回答。
彼得羅夫—索羅金看得清清楚楚:列寧總不能同時既回答秘書的問題,又聽他發言。他又來了一次停頓。
“說下去,說下去,”列寧向他揮著手,“說下去,你說:‘我們對有一個請求。’那么,是什么請求?”
彼得羅夫—索羅金“啊”了一聲,整個會議廳都幾乎聽得見。完全正確,他剛才在講臺上講的正是這幾句話。
彼得羅夫一索羅金結束了自己的發言。他對列寧的驚人才能贊嘆不已。
休息時他在會議廳里走來走去:“真了不起!真了不起!”
他對這個講,又對那個講。
不過大家不知為什么都以責備的眼光看著彼得羅夫—索羅金。大家都知道列寧的驚人才能,知道他能夠同時集中注意力于兩、三件事,知道列寧各種各樣的事很多,每一分鐘他都很珍惜。可是碰上了這么一個彼得羅夫—索羅金,在發言時竟3次打斷了列寧的工作。
同志們對彼得羅夫—索羅金說,他妨礙了列寧的工作。
彼得羅夫—索羅金很難受。他想立刻跑去向列寧道歉。才走了一步,抬起眼來,看見列寧正在會議廳里走過來。列寧也看見了彼得羅夫—索羅金。他走近來。
“好樣的,講得好。”列寧對彼得羅夫—索羅金說。
甚至于對他3次打斷他工作也加以夸獎:“我看,你是個倔強的人。”
彼得羅夫—索羅金不好意思,臉都紅了。他覺得,列寧待人非常溫和體貼。
鈕扣有一次,列寧發現一個工作人員的上衣口袋上掉了一顆鈕扣。列寧看到了,沒有出聲,走了過去。
碰巧第二天列寧又遇見了這位同志。一看,他上衣口袋上還是沒有鈕扣。到第三天也還是沒有。只是到了第四天列寧才看到鈕扣縫上了。
“總算縫上了。”列寧很高興。甚至連情緒都不知道為什么提高了。
那時是國內糧食特別困難的時候,城市和工人區都缺少糧食。農村有糧食,但是農村里的有錢人——富農把糧食藏起來了。
為了保證城市的糧食供應,往國內各地派出了糧食征集隊。那位工作人員,就是列寧想說他掉了鈕扣的那一位,也被推舉擔任一個糧食征集隊的隊長。
列寧猶豫不決。
人們對列寧說:“他是個能干的人。”
“是個有功之人。”
“是個勤勉可靠的人。”
列寧想要提鈕扣的事,但沒有出聲。
那位工作人員帶了糧食征集隊出發了。
過了一段時間,列寧接到報告。報告如此這般地說,那位工作人員不勝任工作,他不能保證弄到糧食。不但如此,富農還把糧食征集隊收集的糧食給燒了。
“可是這本來是可以避免的,”人們向列寧報告說,“他沒有預先提防,漫不經心,沒有及時把糧食可靠地保護起來。”
也有一些人庇護這個糧食征集隊的隊長:“列寧同志,這是偶然事故。”
列寧聽著,他自己則在一張紙上畫著什么東西。別人頗感興趣:列寧在那里畫什么?往紙上一看,只見紙上畫著一顆鈕扣。
2、認真學習的小列寧
列寧小時候是一個認真學習的孩子。列寧在學校里,每門功課都學得很好。老師講課,他用心聽。老師留的作業,他認真做。列寧做完學校里的功課,還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人,拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護書。從來不把書弄臟,也不把書到處亂扔。列寧小時候就是這樣學習的。
偉大的革命導師列寧,小時候是個學習成績優秀的孩子中,除了其他原因外,不懂就問的學習習慣是一個重要的因素。
有一次,他和幾個小朋友挖到了一個屎克螂的窩,里面有很多圓圓的糞球。有個同學問:“屎克螂為什么要把糞球滾到窩里去呢?”大家都答不上來,他把列寧給問住了,他答應第三天把答案告訴大家。他回家后,先是向哥請教,又找來好多書籍查找。
第二天,他帶來了答案:原來是屎克螂把狼卵產在屎球上,幼蟲孵出來后,即把屎球當食物。同學們都滿意地笑了。
3、理發
十月革命勝利后的一天,列寧到理發館去理發。當時,屋子里已經來了很多人。列寧一進門,便問誰是最末位的一位,意思是按照先后的次序等候。等著理發的人都認識列寧,知道列寧日夜為國家大事操勞,每一分鐘都是極其寶貴的。于是急著對他說:“誰是末了一位這不要緊,現在空出位置來,請你先理吧。”列寧回答說:“謝謝諸位同志們。不過這是要不得的,應該按班次和守秩序。我們自己訂的法律,應該在一切瑣碎的生活里去遵守它。”列寧一面說著,就一面找個椅子坐下來,并從衣袋里掏出一張報紙看起來。等著理發的人們看到列寧態度很堅決,再沒有說什么,都以敬佩的眼光看著自己的革命領袖。
在規定、制度、公約面前,人們是一律平等的。比如理發要按先后次序,這對誰都應該一樣——不管是普通群眾還是革命領袖。人們所以向列寧投來敬佩的眼光,就在于以普通顧客的身份出現,并且在人們衷心地要求他可以不講秩序的時候,他仍然堅持“在一切瑣碎的生活里”講秩序。
4、列寧做家務活的故事
革命導師列寧工作十分緊張、繁忙,但只要回到家中,他總是主動爭取多干些家務活。
有一次,列寧正在工作室寫一篇講話稿,突然聽到岳母在廚房里輕輕地對他夫人克魯普斯卡婭說:“面包吃完了,喝茶都沒有面包,該買了。”克魯普斯卡婭說:“我馬上就去買吧!”列寧聽到后,立即穿上外衣,從工作室來到廚房門口說:“要買面包嗎?這應該我去。”他還埋怨克魯普斯卡婭不讓他參加家務勞動,說由他負責買面包是早就安排定了的。列寧到附近面包鋪把面包買回來,然后回房里繼續寫作。
5、嚴格要求自己的列寧
列寧總是注意保持作業本的干凈整齊。有一次,他不小心將一個大墨點滴在作業本上。
雖然這一頁已快寫滿了,可他不愿讓業業清潔整齊的作業本上留下這個墨點兒。他將那頁紙扯下,補上一頁的,抄寫了才罷休。
列寧的作文經常受到老師的夸獎。老師給他打的分數,往往不是5,而是5+。
每次作文,老師都在一兩個星期前把題目告訴大家。列寧馬上開始準備:先找有關材料,,考慮好了,寫個提綱;然打草稿。
他把稿件折成兩半,在左半邊起草稿,右邊先空著。草稿起好右半邊做補充、修改,者寫一些必要的說明。不幾天右邊的一半也快寫滿了。
等到交卷的時候,他的文章已經認真細致地修改過幾遍,自然又充實又有條理。老師看了當然會滿意,所以給他打的分常常是5+。