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世界名人列寧吃“墨水瓶”的故事
列寧，原名弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚諾夫，著名的馬克思主義者、無產階級革命家、政治家、理論家、思想家，。下面是小編整理的一些相關的名人故事，歡迎查閱，謝謝。
世界名人列寧吃“墨水瓶”的故事
列寧因為參加革命而被捕入獄。在獄中他仍然堅持工作，想利用在監獄的時間寫一本書。可是監獄里只許犯人看書，不許犯人寫字。監獄里既沒有紙，也沒有墨水，這可怎么辦呢?列寧想了很久，終于想出了一個辦法。他用牛奶在書上寫字，寫完后根本看不出任何痕跡，需要看的時候，只要放在電燈下或者火旁烤一烤就可以看見字了。
監獄里會向生病的犯人供應少量的牛奶。于是，列寧開始裝病，牛奶送來后，列寧就用牛奶在家人給他送來的書上寫東西。監獄里的看守經常監視犯人，他們常透過門上的小窗往里看，觀察犯人都在干什么。為了不讓看守發現，列寧非常小心。他在面包中間摳出一個小洞，把牛奶倒在中間，他管這叫“墨水瓶”。
有一次，看守看見列寧在寫字，便兇巴巴地沖進牢房，說道：“這下可抓到你了!”列寧站起來說：“墨水都沒有，我怎么寫?”一邊說一邊把“墨水瓶”往嘴里塞。看守沒有找到證據，只好走出了列寧的房間。等看守走遠后，列寧趕緊用面包又做出一個“墨水瓶”接著寫作。以后，每當看守走近的時候，列寧都鎮靜地吃掉“墨水瓶”。
列寧就是用這種方法在獄中完成了一些偉大的著作。列寧出獄后，笑著對朋友們說，有一天他在兩個小時內吃了五六個“墨水瓶”，把他撐壞了。朋友們聽了都哈哈大笑。
列寧在那么艱苦的條件下依然能夠保持樂觀的態度，以驚人的毅力堅持寫作，這種精神值得我們學習。
列寧簡介
列寧，原名弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚諾夫，男，著名的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、理論家、思想家。是蘇俄(世界上第一個社會主義國家)和蘇聯的主要締造者、布爾什維克黨的創始人、十月革命的主要領導人、蘇聯人民委員會主席。
1870年4月22日(俄歷4月10日)，弗拉基米爾·伊里奇·烏里揚諾夫出生于沙皇俄國伏爾加河畔的辛比爾斯克，列寧是他參加革命后的筆名。1891年，21歲的列寧以校外生的資格通過了彼得堡大學的畢業考試。并被授予優等生畢業文憑。1892年，他開始組織了當地第一個馬克思主義小組，并將《共產黨宣言》譯成了俄文，還寫下了第一本著作《農民生活中新的經濟變動》。1917年11月，列寧領導俄國十月革命取得成功，建立了世界上第一個無產階級專政的國家。1924年1月21日，列寧在戈爾基村去世，終年53歲。
列寧是他參加共產主義運動后的化名，他繼承了馬克思主義，并與俄國革命相結合形成列寧主義，被全世界的共產主義者普遍認同為"國際無產階級革命的偉大導師和精神領袖"，同時他是20世紀最有影響力和評價最具爭議的人物之一。
列寧名人故事
1、倔強的人
莫斯科里，正在的主持下舉行重要會議。到會的有俄國各省、市的代表。討論的問題是如何又快又好地恢復被戰爭破壞了的生產。代表之一，—同志在發言。
—發言時，不時斜著眼看一看。看是否注意聽他講。
突然，他看到：列寧從一疊公文中抽出幾份文件，放在自己前面，就埋頭閱讀起來。
—停下來，不講了。列寧不聽他發言使他覺得很難過。
他停了下來，可列寧突然說：說下去，同志，說下去。你說：‘我們在工作中遇到很多困難。我省還存在著許多各種各樣的缺點。’那么，你省有哪些缺點？你們遇到了哪些因難？
彼得羅夫—索羅金吃了一驚。列寧竟一字不差地重復了他的話。他繼續發言。
講了缺點，說了困難。一面發言，一面又不時看看列寧。
列寧在聽。過了一分鐘，兩分鐘，彼得羅夫—索羅金看見：列寧伸手拿了一張白紙，放在前面，開始在紙上迅速地寫什么東西。
“現在嘛，”彼得羅夫—索羅金明白了，“列寧當然不在聽我的發言了。他是那么聚精會神地寫東西。”
發言者又停了下來，造成了間歇。列寧離開了紙，轉身對彼得羅夫—索羅金說：“說下去，說下去。你說：‘最使我們不安的問題是整頓交通工作。鄰省的同志刁難我們。’那么他們在哪方面刁難你們？是哪些省？”
這一次彼得羅夫—索羅金完全驚呆了。甚至一時講不出話來。老是吃驚地看著主席臺，看著列寧。
“說下去。”列寧說。
彼得羅夫—索羅金繼續發言。可他情不自禁地又看了看列寧。看見秘書走到列寧身邊，向他低聲說了些什么。列寧回答了。秘書又提出了什么問題。列寧又做回答。
彼得羅夫—索羅金看得清清楚楚：列寧總不能同時既回答秘書的問題，又聽他發言。他又來了一次停頓。
“說下去，說下去，”列寧向他揮著手，“說下去，你說：‘我們對有一個請求。’那么，是什么請求？”
彼得羅夫—索羅金“啊”了一聲，整個會議廳都幾乎聽得見。完全正確，他剛才在講臺上講的正是這幾句話。
彼得羅夫一索羅金結束了自己的發言。他對列寧的驚人才能贊嘆不已。
休息時他在會議廳里走來走去：“真了不起！真了不起！”
他對這個講，又對那個講。
不過大家不知為什么都以責備的眼光看著彼得羅夫—索羅金。大家都知道列寧的驚人才能，知道他能夠同時集中注意力于兩、三件事，知道列寧各種各樣的事很多，每一分鐘他都很珍惜。可是碰上了這么一個彼得羅夫—索羅金，在發言時竟3次打斷了列寧的工作。
同志們對彼得羅夫—索羅金說，他妨礙了列寧的工作。
彼得羅夫—索羅金很難受。他想立刻跑去向列寧道歉。才走了一步，抬起眼來，看見列寧正在會議廳里走過來。列寧也看見了彼得羅夫—索羅金。他走近來。
“好樣的，講得好。”列寧對彼得羅夫—索羅金說。
甚至于對他3次打斷他工作也加以夸獎：“我看，你是個倔強的人。”
彼得羅夫—索羅金不好意思，臉都紅了。他覺得，列寧待人非常溫和體貼。
鈕扣有一次，列寧發現一個工作人員的上衣口袋上掉了一顆鈕扣。列寧看到了，沒有出聲，走了過去。
碰巧第二天列寧又遇見了這位同志。一看，他上衣口袋上還是沒有鈕扣。到第三天也還是沒有。只是到了第四天列寧才看到鈕扣縫上了。
“總算縫上了。”列寧很高興。甚至連情緒都不知道為什么提高了。
那時是國內糧食特別困難的時候，城市和工人區都缺少糧食。農村有糧食，但是農村里的有錢人——富農把糧食藏起來了。
為了保證城市的糧食供應，往國內各地派出了糧食征集隊。那位工作人員，就是列寧想說他掉了鈕扣的那一位，也被推舉擔任一個糧食征集隊的隊長。
列寧猶豫不決。
人們對列寧說：“他是個能干的人。”
“是個有功之人。”
“是個勤勉可靠的人。”
列寧想要提鈕扣的事，但沒有出聲。
那位工作人員帶了糧食征集隊出發了。
過了一段時間，列寧接到報告。報告如此這般地說，那位工作人員不勝任工作，他不能保證弄到糧食。不但如此，富農還把糧食征集隊收集的糧食給燒了。
“可是這本來是可以避免的，”人們向列寧報告說，“他沒有預先提防，漫不經心，沒有及時把糧食可靠地保護起來。”
也有一些人庇護這個糧食征集隊的隊長：“列寧同志，這是偶然事故。”
列寧聽著，他自己則在一張紙上畫著什么東西。別人頗感興趣：列寧在那里畫什么？往紙上一看，只見紙上畫著一顆鈕扣。
2、認真學習的小列寧
列寧小時候是一個認真學習的孩子。列寧在學校里，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業，他認真做。列寧做完學校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護書。從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。列寧小時候就是這樣學習的。
偉大的革命導師列寧，小時候是個學習成績優秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問的學習習慣是一個重要的因素。
有一次，他和幾個小朋友挖到了一個屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球。有個同學問：“屎克螂為什么要把糞球滾到窩里去呢?”大家都答不上來，他把列寧給問住了，他答應第三天把答案告訴大家。他回家后，先是向哥請教,又找來好多書籍查找。
第二天，他帶來了答案：原來是屎克螂把狼卵產在屎球上，幼蟲孵出來后，即把屎球當食物。同學們都滿意地笑了。
3、理發
十月革命勝利后的一天，列寧到理發館去理發。當時，屋子里已經來了很多人。列寧一進門，便問誰是最末位的一位，意思是按照先后的次序等候。等著理發的人都認識列寧，知道列寧日夜為國家大事操勞，每一分鐘都是極其寶貴的。于是急著對他說：“誰是末了一位這不要緊，現在空出位置來，請你先理吧。”列寧回答說：“謝謝諸位同志們。不過這是要不得的，應該按班次和守秩序。我們自己訂的法律，應該在一切瑣碎的生活里去遵守它。”列寧一面說著，就一面找個椅子坐下來，并從衣袋里掏出一張報紙看起來。等著理發的人們看到列寧態度很堅決，再沒有說什么，都以敬佩的眼光看著自己的革命領袖。
在規定、制度、公約面前，人們是一律平等的。比如理發要按先后次序，這對誰都應該一樣——不管是普通群眾還是革命領袖。人們所以向列寧投來敬佩的眼光，就在于以普通顧客的身份出現，并且在人們衷心地要求他可以不講秩序的時候，他仍然堅持“在一切瑣碎的生活里”講秩序。
4、列寧做家務活的故事
革命導師列寧工作十分緊張、繁忙，但只要回到家中，他總是主動爭取多干些家務活。
有一次，列寧正在工作室寫一篇講話稿，突然聽到岳母在廚房里輕輕地對他夫人克魯普斯卡婭說：“面包吃完了，喝茶都沒有面包，該買了。”克魯普斯卡婭說：“我馬上就去買吧!”列寧聽到后，立即穿上外衣，從工作室來到廚房門口說：“要買面包嗎?這應該我去。”他還埋怨克魯普斯卡婭不讓他參加家務勞動，說由他負責買面包是早就安排定了的。列寧到附近面包鋪把面包買回來，然后回房里繼續寫作。
5、嚴格要求自己的列寧
列寧總是注意保持作業本的干凈整齊。有一次，他不小心將一個 大墨點滴在作業本上。
雖然這一頁已快寫滿了，可他不愿讓業業清潔整齊的作業本上留 下這個墨點兒。他將那頁紙扯下，補上一頁的，抄寫了才罷休。
列寧的作文經常受到老師的夸獎。老師給他打的分數，往往不是 5，而是5+。
每次作文，老師都在一兩個星期前把題目告訴大家。列寧馬上開 始準備：先找有關材料，，考慮好了，寫個提綱;然打草稿。
他把稿件折成兩半,在左半邊起草稿,右邊先空著。草稿起好右 半邊做補充、修改,者寫一些必要的說明. 不幾天右邊的一半也 快寫滿了。
等到交卷的時候,他的文章已經認真細致地修改過幾遍,自然又 充實又有條理。老師看了當然會滿意,所以給他打的分常常是5+。
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