明天過后作文(匯編4篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的明天過后作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天過后作文1
又是一年蘆葦飄飛，在不知不覺中，我們已經一起走過了多少個春夏秋冬。明天過后，將會怎樣，一切都是未知數…… “喂，喂”記得剛入學的時候，大家都還是陌生人，只會用“喂，嘿，哎”之類的字眼來稱呼別人，現在才覺得這些咿咿呀呀的字眼很是有趣，也發覺當時的大家很是有趣。難道就不能去問對方叫什么名字嗎？ 慢慢升入二年級，大家都已經熟悉了，但卻因為漸漸的熟悉，男女生開始吵架。許多人也知道小孩子吵架是很有趣的。“你是大怪獸，小豬，小狗。”一吵輸了就說：“哼，我告訴老師去，有你好看的。”不一會兒，老師就沖進教室把另一個人教訓一頓。不過這招都是用于女生，她們還有一招。
吵架時，詞窮了，就會露出一幅可憐ing的表情，然后號啕大哭起來。男生們最怕的就是這招了。（我沒用過啊~~~） 隨著二年級的度過，大家升入高年級。班上開始流行一種刷刷樂的游戲。在一個本子上貼滿貼紙，然后在上面寫上金額，一個人用筆不停的刷，一個人叫停。筆停在哪兒，對應的就是哪個金額。然后大家比誰多。其實也不過是憑哪個刷的人決定罷了。現在想想毫無意義，很無聊。但又向往當年的快樂。 五年級，多少成熟一些了。但卻傳出了許多“戀愛緋聞”比如什么：馮釗愛鄒軺啊，劉新念愛孫晶云啊，周潤東愛王嫵蓉一類的，其實這“狗仔隊”呢也不是別人，就是我們班那“肚量”挺大的胖子李浩啦。也不看看自己，上次還被我看到和女同學有說有笑的一起回家呢。難道男女之間就不能有純純的友誼嗎？ 回首六年，喜怒哀樂皆有，也許，大家再也回不去了。無論是剛入學時的“咿咿呀呀”，二年級時的男女大戰，剛生入高年級時的刷刷樂游戲，還是五年級時的“戀愛緋聞”，甚至最平常的上課一起思考，下課一起玩耍都已經成為了大家各自心中的一段最美的回憶。剩下的只有升學的壓力的離別的無限傷感。歲月的車輪即將要駛出小學的校園，我們，可不可以賴著不走？明天過后，我們就將分散開來；明天過后，我們就將各奔東西。
站在人生的十字路口，回頭遙望，曾經已悄悄走遠，遙不可及。在深深的回味過那段逝去的小學時光后，有的人向東，有的人向西，有的人向南，有的人向北。明天過后，一切都會改變，我們就將分離。后天過后，讓我們再相見，再團聚！是否五十六個人足夠建起溫暖的家！愛上你們不問明天過后，牽著大家的手一直走到最后！這一刻，怎么回頭？明天過后，我們一起展望未來吧，重新開始屬于我們新的旅程！
明天過后作文2
又是蘆葦飛舞的一年。不知不覺，我們一起經歷了許多春夏秋冬。明天之后會發生什么，一切都未知.“你好，你好”我記得剛入學的時候，大家還是陌生人，只用“你好，嘿，嘿”這樣的詞稱呼別人。現在覺得這些話很有意思，也發現當時大家都很有意思。你不能問一下對方的名字嗎？漸漸進入二年級，大家已經很熟悉了，但是因為逐漸熟悉，男生和女生開始吵架。很多人也知道小孩子吵架很有意思。“你是一個大怪物，一只豬和一只小狗。”打輸了，你說：“好吧，我叫老師去，你好好看看。”過了一會兒，老師沖進教室給另一個人上課。但是這個招數是給女生用的.，她們還有一個招數。吵架的時候，言語不善的時候，你會表現出不善的表情，然后為之哭泣。男生最怕的就是這個。(沒用過~ ~ ~)隨著二年級的通過，大家都升到了高年級。一種刷音樂的游戲在班上變得流行起來。在筆記本上貼滿貼紙，然后在上面寫上金額。一個人用筆不停的刷，另一個人停下來。筆停在哪里，就對應哪個量。然后人比別人多。其實只是由誰刷決定的。現在想想也沒意義，沒意思。但是我向往那一年的幸福。五年級，多多少少成熟了。但也有很多“愛情丑聞”，比如什么：愛，劉新年愛孫景韻，周愛王，等等。其實這個“狗仔隊”不是別人，正是我們班“大方”的胖子李浩。我沒有看自己。上次看到我和女同學有說有笑的回家。男女之間就不能有純潔的友誼嗎？回顧過去的六年，有悲歡離合。也許，每個人都再也回不去了。無論是開學的“造寶寶”，二年級的男女之爭，高年級的初刷音樂游戲，還是五年級的“戀情”，甚至最常見的上課一起思考，下課一起玩，都成了大家心中最美好的回憶。剩下的只是升學的壓力和離開的無限悲傷。歲月的車輪即將離開小學校園。我們能不走嗎？明天之后，我們就散開；明天之后，我們將分道揚鑣。站在人生的十字路口，回首往事，我已經悄然遠去，遙不可及。在深深回憶起失去的小學時光后，有人往東，有人往西，有人往南，有人往北。明天之后，一切都會改變，我們會分開。后天之后，我們再見面，再團聚！五十六個人是否足夠建造一個溫暖的家！愛上你，不問明天，牽著大家的手，走到最后！這一刻，如何回頭？明天過后，讓我們展望未來，重新開始新的旅程！
明天過后作文3
又是一年蘆葦飄飛，在不知不覺中，我們已經一起走過了多少個春夏秋冬。明天過后，將會怎樣，一切都是未知數……
“喂，喂”記得剛入學的時候，大家都還是陌生人，只會用“喂，嘿，哎”之類的字眼來稱呼別人，現在才覺得這些咿咿呀呀的字眼很是有趣，也發覺當時的大家很是有趣。難道就不能去問對方叫什么名字嗎?
慢慢升入二年級，大家都已經熟悉了，但卻因為漸漸的熟悉，男女生開始吵架。許多人也知道小孩子吵架是很有趣的。“你是大怪獸，小豬，小狗。”一吵輸了就說：“哼，我告訴老師去，有你好看的。”不一會兒，老師就沖進教室把另一個人教訓一頓。不過這招都是用于女生，她們還有一招。吵架時，詞窮了，就會露出一幅可憐ING的表情，然后號啕大哭起來。男生們最怕的就是這招了。(我沒用過啊~~~)
隨著二年級的度過，大家升入高年級。班上開始流行一種刷刷樂的游戲。在一個本子上貼滿貼紙，然后在上面寫上金額，一個人用筆不停的刷，一個人叫停。筆停在哪兒，對應的就是哪個金額。然后大家比誰多。其實也不過是憑哪個刷的人決定罷了。現在想象毫無意義，很無聊。但又向往當年的快樂。
五年級，多少成熟一些了。但卻傳出了許多“戀愛緋聞”比如什么：馮釗愛鄒軺啊，劉新念愛孫晶云啊，周潤東愛王嫵蓉一類的，其實這“狗仔隊”呢也不是別人，就是我們班那“肚量”挺大的胖子李浩啦。也不看看自己，上次還被我看到和女同學有說有笑的一起回家呢。難道男女之間就不能有純純的友誼嗎?
回首六年，喜怒哀樂皆有，也許，大家再也回不去了。無論是剛入學時的“咿咿呀呀”，二年級時的男女大戰，剛生入高年級時的刷刷樂游戲，還是五年級時的“戀愛緋聞”，甚至最平常的上課一起思考，下課一起玩耍都已經成為了大家各自心中的一段最美的回憶。剩下的只有升學的壓力的離別的無限傷感。歲月的車輪即將要駛出小學的校園，我們，可不可以賴著不走?
明天過后，我們就將分散開來;明天過后，我們就將各奔東西。站在人生的十字路口，回頭遙望，曾經以悄悄走遠，遙不可及。在深深的回味過那段逝去的小學時光后，有的人向東，有的人向西，有的人向南，有的人向北。明天過后，一切都會改變，我們就將分離。后天過后，讓我們再相見，再團聚!
是否五十六個人足夠建起溫暖的家
愛上你們不問明天過后
牽著大家的手一直走到最后
這一刻
怎么回頭?
明天過后作文4
有時候在想著，一天一天過去，究竟留念的事情又有多少?不經意間的一個轉身，不自覺的一道淡淡的影子，舉止談笑間，卻勾起了無限遐思。
日子就如打水漂一樣從我眼前沖刷而過，平平淡淡，卻也從從容容，就如平靜的湖水，蕩不起一絲漣漪。終究是平靜了許久，卻少了點朝氣，開始懷念不知天高地厚的年紀，打完這個詞我就笑了，這個年紀，十八歲，到底又有多少差別。有點強說愁的感覺，不管怎么樣，只是一種錯覺罷。或許韜光養晦這樣類似的詞，不知怎么樣腦中就閃過這樣一個詞，小西前幾周的作文上就用它來形容過班上那些安靜學習，平時不動聲色的尖子生，并好好做了檢討，要學習他們，做個沉默寡言的男人，結果把我們的阿花老師感動的，當作范文讀了出來。
怎么說呢?有點無語。較之比韜光養晦這樣所謂城府的詞，我更欣賞自在自得的真性情。一個人可以為了保護自己不受傷害，而把自己束縛于高墻之中。曹操奸詐絕倫，那是因為他生在兵荒馬亂的時代，他的城府，是為敵人所設。曹操自挾天子以令諸侯縱橫天下數十載，硬是忍住做皇帝的念頭，這樣一個大奸雄，臨終之前所交代的，居然只是一些瑣碎家事，卻是十分的性情中人。
心機留給敵人，熱枕永遠對著朋友。面對危機，可以當機立斷毅然力挽狂瀾，愁對知己，醉笑陪君三萬場，不訴離殤。
很喜歡大大咧咧的朋友，很喜歡可以坦誠相對的知己，很喜歡愛恨分明直言不諱的朋友。人際關系本身就是一道網，當弄的一團亂的時候，還要小心翼翼地維持著不被撕破魚死網破的局面。那樣也許真的太累，就算嘴上說的，心里想的，未必相符。相形之下，真性情卻尤為難得。
這是怎樣的一種性情呢?在乎自己喜歡的，不強迫自己做違心的事，想到什么說什么，無所畏懼，不是很看透人生，甚至可以說尚未涉世，一切都好像懵懂。
因為有時候，人生不需要看的太清，看到了太多實際的阻難，反而失去了敢為天下先的勇氣，知道了即將面臨的痛苦，就不敢嘗試固守黑暗中光明的希望。
有點悲哀把，其實大家都生活在這么一個體制之下，古代真性情者猶如陶淵明，都歸隱去了，而一些東西，卻如同磐石般經雨水沖刷之后，反而愈加圓滑，巋然不動。
沉寂之后，
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