明天的我作文錦集[15篇]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的明天的我作文，歡迎大家分享。
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明天的我作文1
明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味充滿想象。
——題記
當夕陽猶如蹣跚的老人靜靜沉入山里頭時，眨巴著眼睛的星星便匆匆為今天拉下了韋幕，也給了明天做最好的上臺準備。冗長的黑夜里，你是在為今天的離去而黯然傷神，還是在為未知的明天翹首等待？
上帝慷慨給了我們昨天，今天和明天，又吝嗇地把今天變成昨天，接而要我們拿明天取代今天，有多少人在時光的匆匆流逝中，望著漸行漸近的昨天淚流滿面，無法自拔熟不知，在你靦懷昨天的時候，上帝正在打包你的今天，然后仍然是在你挽留的目光中把今天的標簽換成了昨天。那明天呢？你甘心再拿你的明天去重演昨天的故事嗎？
不，我不甘心，也許，我的昨天是它充滿歡聲笑語的喜劇，但是，上帝不允許我把它留在今天，更不可能讓它取代我的明天。也許，我的今天猶如秋日里的雨，一絲絲，一陣陣，在心里留下冰涼的傷痕，但是，當夕陽下場時，我不能忍受在黑夜中添拭傷口的痛楚。那么，當明天的朝陽像初生的`嬰孩扯開喉嚨撕叫時，讓我來決定它的辛酸甜辣吧！
昨日的輝煌終竟還是成為了過去，它無法給予今天的我驕傲和信心，今天的失意滿載我所有的愁緒正在登上昨日的行船，然而，明天，那是一個只屬于我的未知數，它猶如一個蒙著紗中少女，在離我不遠的地方沖我招手，我看不清她是微笑還是哭泣。我想給予她甜美的笑容，想讓她成為我生命長河的不朽的亮點。那么，我的明天，我作主吧！
揮手作別面目全非的昨天，我將以堅定的目光為我的明天做好萬無一失的準備，讓我的今天成為明天前行的加速器，更讓我的明天擁有我最喜歡的色彩。
我的明天，我作主。也許，荊棘會刺得我血肉模糊，也許，驕陽會曬得我忘記來時的路，也許，風霜雨雪會迷了我的雙眼，但我仍將擁有不滅的信仰，我要在明天抬起高傲的頭顱在昨日的艱辛前暢快地微笑。
我的明天，我作主！
明天的我作文2
我的書房北墻上掛著一枚獎牌，上面刻“20xxXX市啦啦比賽金獎”，每次看到它，總會情不自己的想起當天比賽的情景。
那天，早早的吃完早飯后就立刻趕到了學校化妝，教練忙的不可開交，“好了好了，時間來不及了，快！先出去練幾遍。”教練急忙整理東西，昨天訓練了一天就為了明天，我不想輸這個信念使疲憊不堪的我們并不想去練習……教練看這情況大發雷霆說：“你們到底要不要比賽啊！一個一個都什么狀態……”最后，在她的責備聲中上了車。
不久就到了，本以為我們是第一個到達現場的'，可并不是，已經有許多隊伍在場中一遍又一遍走場。而我們卻是不緊不慢的，補好妝，整好衣服，還是擔心的教練讓我們練習了好幾遍。
看著前面一支支隊伍，穿著不同風格的衣服，有力的腳下步伐，整齊劃一的動作，觀眾的歡呼聲……“請XXXX隊上場”廣播聲音大的壓過了其他聲音，這是我的心里像裝著一只小鹿，心怦怦的跳個不停，所有人的目光都投向入場口。我和我的伙伴們手搭著手，大喊了一遍“加油！！”這下我信心滿滿的進場。“叮~~”音樂開始了，我們自信的抬起頭露出了最美的微笑，動作也是平時從未有的整齊劃一，腳下就跟裝了彈簧十分活躍，觀眾也拍手叫好……就在這時，我想起了一句話“臺上一分鐘，臺下十年功”。我們可以訓練到八點；可以為了造型需要，壓腿壓到哭；可以不斷的練動作，練到第二天很難走路……我們還可以為了啦啦操付出很多。我們不會違背昨天對自己說的話“明天，不想輸也不會輸”回過神來，我更加賣力的做著動作，結束了最后造型，教練向我們豎起了大拇指。“嘩！”場下一片掌聲。
這一刻，我們懂得了很多也收獲了很多，最誠摯的友誼，形成了一個大家庭……最后，我們以489.5分的成績獲得了第一，可想而知，那一句“明天，我不想輸！”是多么大的動力啊！
明天的我作文3
有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不，明天是火，明天是光，明天是自我意志的展現……明天充滿著光明，但明天歷程艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上裝滿辛苦與疲倦，明天的他們仍舊在這里為了生活而奮斗；燈光下老師那疲倦的容顏，仍舊盯在手上的作業本上，明天的他們仍舊在為祖國無私奉獻；醫院里醫生那疲倦的雙眼，仍舊盯在一本本病歷上，明天的他們仍舊奔走在生命的前線。他們各有各的明天，而今天的我在學校里度過快樂的時光，明天的我在哪里。
“孩子，好好學吧，只有努力了，明天你才能在茫茫人海中尋找到那屬于你的位置。”媽媽語重心長地對我說。而我卻顯得若無其事，因為我從來就沒有想過這個問題，看到我的表情，爸爸接過話頭：“我們小時候，不但生活艱苦，社會環境也不好，書也不能好好讀，連滾帶爬到了這把年紀。哪像你們現在什么都不缺”。父母的話讓我陷入了沉思，明天的.我在哪里呢？
明天的我會成了你嗎？救死扶傷的醫生；明天的我會成了你嗎？那講臺上孜孜不倦的老師；明天我會成了你嗎？那擁有一間間商鋪的商人……人生總有太多的夢想，然而這只是幻想，如果真正的明天到來，我該如何在茫茫人海中建筑到那屬于我的位置。
革命家李大釗曾說過：“昨天喚不回來，明天還不確立，你能確有把握的就是今天。”時光似流水，昨天過去了，明天充滿希望，未來的明天給了我一個不定格的位置，只有努力了，才能在明天尋找到屬于我自己的位置。人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只有讀書，才能改變命運，只有讀書，才能在明天美好的時光中尋找到自己的歸宿。
明天，在人生道路上充滿財富、快樂、幸福，惟其把握了今天的時間，才能贏得明天的時間；人生的起始于今天，而人生的結束于明天，讓我們從今天開始，從每一秒開始，在未來的每一天中展現一個美麗的明天。
朋友，我悟出了明天的位置，你呢？只要記住一句話：“明天掌握在自己手中，靠自己去探索、開創、爭取，就能在明天尋找到自己的位置，一起努力吧。”
明天的我作文4
初夏，我參加了福州一中校園社團開放日的活動。
駐足在一中的門口，昂首望去，首先映入眼簾的是“福州第一中學”六個金燦燦的大字。在陽光的反射下，微微令人眩暈。這扇大門，曾迎來了一批批青澀學子，也將莘莘學子送向世界各地。心里一陣悸動，我期冀著下一批學子中，也能有自己的身影。
一進校門，我就被眼前眾多的社團活動深深吸引著，有漫畫社、MUN（模擬聯合國）、電影社、日語社、話劇社、曲苑社、魔術社、航模社……我興致勃勃地走進了航模社，信手折起了紙飛機。奮力往前一扔，居然沒飛到規定的線，我有些訝異，轉念一想，不對，這么隨意折出的紙飛機肯定飛不了多遠。我回想起剛學過的力學知識，這飛機要折成流線形，而且要呈45度的角飛才能飛得更遠。于是，我興沖沖地又折了一架，果然飛過了線。
帶著小小的贈品，我又來到了機器人社，哇！這機器人比我搭的還要精致大氣。于是，我拿起了遙控器操作起來，仿佛回到了機器人比賽現場……
正玩得開心，一陣大風突然刮來，將我的機器人掀離了方向。只聽“轟隆隆”一陣雷聲，黑云像一群奔騰咆哮的野馬，肆無忌憚地吞噬了整個太陽，我立馬和一中的大哥哥大姐姐們收拾東西，一起將社團的桌椅和材料拿到了科技樓里躲雨。
沿著回廊，我饒有興致地參觀起教室。突然，一片玻璃的`反光直射雙眼。我用手捂住眼睛，繼而微微側身，定睛一看，“三牧之星”四個娟秀的藍色正楷字立于玻璃上，這讓我想起了在美國加州理工大學攻讀博士的哥哥，他也曾獲得“三牧之星”的榮譽。一股洶涌的潮水霎時涌上心頭，似要鉚足勁兒噴薄而出。那一刻，我突然和一中來一場約定，我想經過努力拼博，在未來的某一天，我的名字也能嵌在這閃閃發亮的玻璃上。
雨很快就停了,地面濕漉漉的,堆積的雨點吧嗒吧嗒地順著屋檐墜落,在夕陽的映照下熠熠生輝。雨后的清新空氣伴我走出了福州一中，回望校園，一道彩虹掛在鐘樓上，上面仿佛用彩筆寫著——“明天與你相約在福州一中”，我確信，這就是我和明天的自己一年之約。
明天的我作文5
后來想起來我與最好的朋友喵喵之間，擁有的回憶只是很尋常的故事。一起去圖書館、在午后的校園散步消食、在玩游戲的間隙打開QQ窗口聊天……可是后來想起，僅僅是那樣的尋常小事，也彌足珍貴，在某個剎那飛掠過我記憶的夏天。
那個夏天，墨綠蔥蘢，是五年級到六年級的過渡期，換位子，我沉浸在陌生的新地兒和離別的歡樂里，有個女生走到我旁邊，笑，“老師把我們調到一起是為了方便講話嗎？”然后，共同的小說，共同的三觀，打開了一個雙奇葩合璧之門。
有共同語言的人可以成為朋友，也可能成為對手，還好，我們是前者。
我從喜歡看穿越文再到看古風文再過渡到玄幻文，她跟我的過渡類型驚人的一致。
后來便是畢業，畢業之前那番小升初的動蕩，我們各自計算著自己想去的學校，區重點或是市重點，選拔生、特長生或是“錢學生”，這些想法和徘徊在我們心頭輪番轟炸，幾乎讓我們與很多曾相偎的.東西，如自然與情感，都相互背離。
那時我在書上看到一句話，“需要熱情主動維系的任何關系都讓我感覺到累。”我想，那真是說的好對的一句話。
可是那一天，上初中第一個暑假的第一天，我接到了一個陌生的電話。隔著手機屏幕，喵的聲音那樣歡快地傳來，“暑假一起去旅行啊！”于是生在內陸城市而一直想看海的我，在今年暑假去了三亞。在夏天的熏風里，輕揚著藍裙子，照下一張張藍色調的美麗照片；我和她在某個清晨，在海邊用那些常見的白色小扇貝拼出自己的英文名，又有心地把它們的兩個邊角用小海螺拼湊在一起，潮水在它們的邊緣打了個轉流淌回去，它們的筆畫也都凝聚了濕潤的光。我知道這是潮水銘刻了我們的友情，Lucy和coco。
我相信友情自有明天，時光氤氳的溫暖無論歷經多少風霜塵垢總不會變。我相信你我共有一盞星光共杯酒，我不會忘記你，一如你對我的銘記，相逢時我們可以微笑也可以放聲大笑，為那個共同擁有的過去。
不管有歲月有多少的凌厲，只要頭頂仍有一輪烈日照耀，我就不會灰心喪氣與暗影為謀，期待一個宛如新生的結局。
明天的我作文6
眺望遠處那一艘艘駛來的航帆，明天我在哪里；聆聽那清脆的一聲雞鳴，明天我在哪里；撫摸那一陣陣柔和的春風，明天我在哪里。
人生的路途不曾缺少發現，清晨的那一縷陽光下，晶瑩剔透的露珠在小草間滑動著，愉快地享受清晨的寧靜，樹旁的蝸牛也早早地背著大包袱在蹣跚地前行著。樹上飛來一只只歡樂的鳥兒，輕悠地在我頭上掠過，和著清晨第一縷春風，心里不由想起：明天我在哪里？
昔日的美好是人生的夢幻，那夢如泡影，總在我的眼前晃悠，不知不覺中，我又來到那迷離的仙境。那燦爛的微笑是我沉迷時那顆璀璨的寶石，它給了我希望。寒冬夾雜著悲傷的氣息，我墮落地坐在那個不起眼的角落，心中默默沉思著心中那個不平——考試、批評、認真……一個個隕石墜落在我的頭頂，我實在喘不過氣，無聲息地坐在那兒，是那般寂寞，那般傷感，又是那般低落。正當我痛苦地沉思時，一位清晨散步的老人走了過來，拍拍我的肩膀，“孩子，你在干什么？”那嘴邊掛著一個美麗的微笑，剎那間震懾進我的心靈，我恍然大悟，站起來，與他一起漫步在寧靜的小道上，向他傾訴那顆懸著的心……與老人短暫的相識，我懂得了，美好的日子就在我們身旁，一切的不愉快都只不過是浮云罷了，迎著那一縷明媚的陽光，我抓起生命的鞭子，盡情揮灑著生活的美好。相信，明天的我無論在哪里都會擁有一顆純潔而自信的心，讓生活永遠燦爛、精彩。
寧靜的`小道上傳來兒童嘻耍的笑聲，一聲聲歡笑在耳邊回蕩……聆聽著優美的旋律，我靜靜地眺望太陽升起的地方，我相信那一縷縷曙光將為我的明天譜寫華麗的樂章。明天，我的世界將充滿希望與歡樂，我走近這生活的夢幻中，探索著前方的道路。
眺望遠處那一艘艘駛來的航帆，明天我在哪里？在明媚的曙光里，那兒充滿陽光與希望。
聆聽那清脆的一聲雞鳴，明天我在哪里？在愛的音樂天堂里，那兒充滿歡樂與灑脫。
撫摸那一陣陣柔和的春風，明天我在哪里？在繽紛的花季里，那兒充滿微笑與溫暖。
明天的我作文7
窗內是一屋的孤寂彷徨的身影，窗外是冰冷深邃的夜空。我立在窗前，透過窗子呆望遠處一顆發著冷光的星星。一片云彩飄過，那星光有些迷茫，有些不知所措，就如同我現在的心情。難道我的前途也是迷茫的嗎？我明天將會在哪里呢？
初三的生活是全新的，同學們似乎都憋著一股勁在初四一決雌雄。我也為了自己的理想而努力著，可是第一次交鋒我卻敗得極其慘烈。失敗的陰影使我感到恐懼，它一點點入侵著我的心靈，直到最后奪走我的意志。我被鎖在黑暗之籠中，懸浮著，被腳下的熔巖所灼燒著，被頭頂的寒冷所凍結著。我一遍又一遍的自問：難道我的前途是黑暗的嗎？明天我會在哪兒呢？
要么放棄，要么向前走。我走進了深深地充滿黑暗的選擇的洞穴里。我感到緊張，感到兩難。轉身向后，輕易的可以走出洞口，只是兩手空空。向前是黑暗的通道，崎嶇蜿蜒，凹凸不平，充滿競爭。怎么辦呢？怎么辦呀？
人類的生活在于奮斗、拼搏，命運和前途就在我們自己手中。我的心狂跳起來，黑暗中閃閃爍爍，出現一個個鏡頭。美麗的小湖邊，小時候的我在快樂的玩耍，光明，自由貫穿了我的全身，我追逐飛舞的蝴蝶，我撿拾水邊的石子，天真無邪，那是無所顧慮的我；對門的叔叔見到我的爸爸媽媽總會夸我，整天樂呵呵，是個禮貌、自信、陽光的男孩，那是陽光的我；我用稚嫩的手畫出一幅幅圖畫，貼滿了爺爺和姥爺家的墻，贏得一聲聲喝彩，我參加了一次次比賽，獲得一個個獎項，那是自信的我；媽媽的嘮叨讓我知寒知暖，讓我明白對錯，那是幸福的我；老爸給我取名競擇，據說出自“物競天擇，適者生存”這個句子，就是希望我能適應這個充滿競爭的環境，好好的生存下去，我盡力去做了，而且還算可以，那應該是努力的我吧。那么，我有什么理由為此而苦惱呢？我在慢慢的'長大，我應該學會解決生活、學習中的這些問題，讓苦惱遠離自己。我應該學會安排自己的未來，讓生活更精彩。我能做好的，一定能的。
再望望窗外的星空，我的心在狂跳，我沖著那顆亮晶晶的星星眨了一下眼：明天將會有奇跡發生。明天我會生活在陽光中、快樂中、自信中、努力中。我要讓自己和周圍的人見證一個奇跡的發生。
明天的我作文8
—天空像是被颶風吹了一整夜，干凈得沒有一朵云，明天我在哪里作文650字。只剩下徹底純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經意間，隨手打翻了藍色的墨水瓶。
暈染開的，千絲萬縷的藍。
明天我在哪里。
面對著有些嚴肅的問題，我不禁想說，明天我當然在學校里啊。本想緩解一下氣氛，但發現自己很難笑的起來。
以前的我總覺得天是白色的，是在某些時光的籠罩下，泛出玻璃一樣的白微光。我在這樣的天下跳啊，笑啊，跑啊，鬧啊，無憂無慮。這是每個人都曾有過的年代。
我在這兒，輕易的讓歲月就這么轟隆隆的輾過了一個又一個生命中的切片，初中作文大全《明天我在哪里作文650字》。
在我感受到時光在我指間滑過時，有人說，我要離開這了。一切是那么的平靜。我麻木的抬起頭，天空有些暗紅色的云彩低低地浮動著，被風卷著朝著頭頂已經黑下來的天空移動，像是天堂著了火。
我像扯線木偶般被人逼著像白色的天告別，那白色的年代，純潔的小時候。
從此，我失去了自由。現在的我，只能在黃昏日落時，在空曠的平臺上徘徊，有時也眺望這那被高樓大廈擋住了還倔強的從空隙間露出的少許的微光，麻木的笑著哭。
別人都跟我說，你一定要努力好好學習，要努力去奮斗，成功將與你握手。我懵懂的點點頭。我知道，只有這樣，他們才會摸摸我的頭沖我笑，我也才會的到那少得可憐的所謂的自由。
我才不要那些什么名利虛榮，我只想在我的世界里快樂無憂無慮的生活，就像以前那樣。現在我的.，已經累的無法再反抗了。
明天我在哪里。
轉眼間，我努力地來到了藍色的天際。一種新的感覺。
夕陽的余暉斜斜地照來，樹于樹的陰影交疊在一起成為無聲的交響，來回地在心上擺蕩。光線沿著我的身影消失。一同消失的，還有那些流過臉龐的淚。
那湛藍湛藍的天，請告訴初來此地的我，明天，我會在哪里？
明天的我作文9
“為中華之崛起而讀書！”偉大的周恩來總理為了我們中華民族的美好明天，而樹立自己堅定不移的信念，刻苦學習，努力奮斗，最后讓中國走上了復興之路。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”詩人流沙河說過："理想是石，敲出星星之火……！"我們都擁有自己的理想，都向往著美好的明天，那么我們為了自己的美好明天該怎么做呢？
“好好學習，天天向上，努力學習才能讓我們出人頭地，才能擁有美好的明天。要想學習好，就得多動腦。在學習的道路上，我們必須要學會思考，遇到問題都要多問一個為什么。不恥下問，也是關鍵，我們要向比自己知識更淵博的人請教，了解“有90%的同學在上網玩游戲，成了網迷”。來學校上課時，心思也沉迷于網絡游戲中。由此可證明：“上網玩游戲大大的影響學習和迷戀學生”。但上網有的方面是有益的，只要你善于利用，就會發現上網的好處原來有這么多。
在很久以前，農民伯伯的'房子是用木頭和泥土筑成的，教室地面也是凹凸不平，以前的路還是爛泥路，每當下雨天，只有一走褲腳粘滿很多泥巴。但現在國家政策好，發展快，生活條件好了，以前的房子變成了現在的高樓大廈，有筆記本電腦，電視，電話，空調這些都是“家常菜”。現在的教室是用水泥鋪的平平整整，并安裝有空調，冬天不冷，夏天不熱，路面也是柏油石路平平坦坦的，買東西也能送貨上門了，過得是小康生活，多么美好啊！
同學們，現在我們有這么好的國家政策，這么好的條件讀書。有些國家還在發生戰爭，不能安居樂業，談何學習。而我們為什么還不好好的去學習，非得要去上網玩游戲呢！如果再這么持續下去的話，我相信不久的將來我們國家的國力一定會衰弱，我們一定要杜絕玩游戲，做一個對社會主義有貢獻的人。
未來的成就，在于青年人的志愿，青年人的志愿越強烈，那么他的國家就一定會強大。同學們做一個有志青年吧！讓國家強大，讓社會更繁榮。
明天的我作文10
有誰知道自己明天會在哪里？明天，你可能在白宮做起了美國總統，可能在教室做起了老師，可能在空間站當起了宇航員，也可能在田徑場上做起了運動員。
我相信沒人知道明天自己會在哪里，生活就是這樣充滿了未知性的，它的魅力就在于此。
可能有人會說，我已經安排好我的明天了，我知道明天我會在哪里。那也只是知道明天在哪里的幾率是會大一點而已了，在這個世界上是沒有絕對的事情的，可能你想好了明天要去動物園，下雨了，你還會去嗎？你說去。那動物園的動物全逃到籠子外了，你還去嗎？如果你還說去，那你晚上突然被外星人帶走了你還能去嗎？這個例子有點可笑，但它是很有說服力的`，盡管知道自己明天會在哪里的可能性很大，但是其他的幾率也不可能是零，所以說每個人都不知道明天在哪里不為過。
那么明天我會在哪里呢？我當然不知道，但是我知道，明天在哪里很大一部分取決于今天，昨天在哪里。
是你的過去創造了未來，是你的未來體現了你的過去。
你的過去已經不能再改變了，那為什么不把今天做得更好，你的明天相對來說可能也會更好，當你的明天變成昨天時，明天的明天豈不是也會更好。這不就是一個良性循環了嗎？
不要讓失敗的明天體現自己不努力的昨天！
人生就像一條彎彎曲曲的長河，在這條河上，我們乘坐小舟隨波漂流，我們不知道最終一定會漂向何處，不知道會在哪個岔口走哪條路，我們是比較被動的一方。但是你可以做更好的小舟，為你的小舟配上櫓，配上帆，配上舵，這樣你選擇的余地就多了，雖然可能有意外，但是你還是能走自己想要的，風平浪靜的路，避開瀑布，避開死路，到達美好的終點。
我們可以打個比方——昨天就像是已知數，是變動不了的；今天是可以改變數值的數，是隨心所欲的；明天是個未知數，它有固定的值但是你不知道到底是多少，這個數值是和昨天、今天的數值息息相關的。
如果有人問我：“明天你在哪里？”我會坦然回答：“不知道。”但是即便如此，我還是會做更好的今天，換取最好的明天。
明天的我作文11
馬克思說：生活就像海洋，只有意志堅定的人，才能到達彼岸。
有時候我總是在想？明天的自己又在哪里呢？堅持的意義是什么呢？
希落的點亮的一盞明燈，是愛人披荊斬棘回來的信念與力量。但是當這盞燈熄滅時，愛人的生命也就將沉于海底。
這是一個很凄美的故事。正如這盞明燈是指引愛人的信念。我們每個人也會有不同信念的指路明燈。夢想、成就、理想、或未來。這些都是引領我們不斷追逐的信念，和成長時的`指路明燈。我們為之努力與奮斗，堅持與勇敢。
夏秋的蟬。總是聒噪又嘹亮。讓人又愛又恨。恨它的聒噪。卻又愛它不懼一切的美好。
蟬，會在陰暗黑冷的地底。從幼蟲到成蟲。它們要經過倆三年的變化。堅持忍受倆三年的黑暗。只為了能讓自己沐浴在夏秋的陽光里。只想用聒噪與嘹亮唱響自己的興奮與激動。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”阿里巴巴創辦者馬云，對夢想從不放棄。他曾經想讀重點小學，卻失敗了；考重點中學也失敗了；考大學更是考了三年才考上。但他有堅持不懈，勇敢追求的精神，他通過自己的努力，最終成功了。他說：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。
蟬為了沐浴陽光的理想，甘愿在地底蟄伏蛻變成長。馬云為了自己夢想不斷努力。從而達到了他現在的高度。
明天的自己能走到哪里。取決于今天的自己的努力。我們要學會抱最大的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。
誰又能知道明天的自己在哪里呢？我相信只要有理想有信念，并不斷前行，不斷堅持的人才能到達夢想的彼岸吧。
誰也不知道自己的明天在哪里。誰也不知道明天的自己是怎樣的。只要努力付出過，就算結果不盡人意，我想我們也不會難過。因為我為之付出了，我就不會后悔。
就算前方是未知，迎面是海風。就算他們說前面的每一個風浪都能夠淹沒我。我們也要學會迎難而上。朝著自己心中的信念與理想前行。不被挫折而打到。學會堅持。雖然乘風破浪后也不一定會成功。但是堅定信念，勇敢走向明天的自己的人都很偉大。
明天的我作文12
昨天，今天，明天，日復一日，年復一年，時間沒有魔法，可以回轉，可以停，所以我們要認真地過好每一天。
我與明天的自己有個約定——堅持不懈。
以前，我是個很容易放棄的人，看見自己不能完成的任務，直接放棄，連試一試的勇氣都沒有。有一天，無意間讀了一本書，書上說的一句話特別觸動我——不可能是懶惰者和懦弱者的借口，讓“不可能”發生的事發生，可以創造奇跡。讀完這句話，心頭一振，它就似一把重錘敲擊著我的心靈，我不能再這樣懶惰下去了，我要告別以前那個懦弱的自己，以后做事一定要努力堅持。自此，我鄭重地與明天的自己簽下約定，遇事一定努力去嘗試，去堅持。這個約定讓初四的我，課堂積極投入，作業用心攻難，成績正在進步中。
我與明天的自己有第二個約定——認真聽講。
一直到初四，我才發現人奮斗起來的樣子，就是一道風景。我荒廢地度過了初三：上課容易犯困，容易走神，老師的話對我來說就是催眠曲，回到家不知道學了什么，作業寫到很晚，課堂再困倦。一直這樣惡性循環，成績也是肉眼可見地下降。到了初四，我與自己約定：新的學期，新的'開始不能像以前那樣了，上課一定要認真聽講。這份約定讓我感受到從未有過的順暢，開心大爆棚。隨著壓力、難度的加大，偶爾小犯困，我正在想咋辦？就看見同學用風油精涂在太陽穴，眼睛下面，鼻子上，一個比一個狠，我也采用這樣的方法，果然有用！我也是我守約的明證。
我與明天的自己有第三個約定——自信。
自信可以使一個人獲得成功。有嚴重口吃且膽小的羅伯特梅里爾，曾經自卑而逃學，可后來在應聘時他以歌聲打敗對手，自此他越發的自信，還收獲了自己的成功。我在學習中也有不自信的表現：老師提問不敢說，小組討論不敢質疑，集體活動不敢積極展現。這極大的阻礙了我的成長與進步，我讓自己在“自信”的約定上簽字。這樣以后，每每想退卻時，約定就提醒我。如此一來，課堂上時常聽到我主動發言的聲音，老師口中受表揚的人員中也有了我，班級活動中有了我的出力，我們也收獲了榮譽。我遵守約定做到了。
與自己有個約定，會讓我們越來越優秀！
明天的我作文13
銀色的指針不停轉動在金色的大鐘上，“滴答滴答”好像是在為明天的到來譜寫一段美麗的樂章。我凝視著那尊大鐘，發現，它不僅帶來了銀鈴般清脆的聲音，同時也帶走了時間……“今天”是我生命中一個匆匆的過客，在白駒過隙之間，它悄然而逝。
我坐在鐘塔下，幻想著我的明天……
我幻想著：如果明天是世界末日，那全世界都會被災難吞沒，我將無助地伴著浪花，流著淚慢慢墜入那無邊無際的，深藍色的海底深淵；也許明天，我會無家可歸四處流浪，跟著北極星所指引的'方向前進，跟著大雁北飛的方向前進，漫無目的的四處漂泊，就像一只漂流瓶似的；明天我可能還會坐在這里，在黃昏時傻傻地看著鐘塔發呆；我的明天可能是陰雨連連，霧氣蒙蒙，但也有可能是陽光燦燦，美麗非凡。明天的我可能是平凡的，也可能是偉大的：明天，有可能我會踏上哥倫布，麥哲倫的帆船去尋找新的大陸；說不定，明天我將環游世界，喜馬拉雅山脈，墨西哥瑪雅古跡，埃及金字塔，埃菲爾鐵塔，威尼斯水城，中國長城……都會有我的足跡；也許明天，我將站在舞臺上，看著臺下億萬根熒光棒唱著最流行的歌曲，成為最耀眼的明星；也許明天，我將乘著宇宙飛船，登上月球，遠遠凝望著人類，想著大家揮手致意；明天的太陽也許會從西方升起東方落下；也許明天……
明日，我身在何方？今日，我雖在這里，或許明天我就要收拾行李，隨著落葉四處旅行。遠處的湖面上微波蕩漾，煙波浩淼。我的心中突涌起一陣熱潮，我思索著，猜想著，明天，我在哪里？明天的明天我又在哪里？我會像秋落的霜葉隨風飄散，或是依舊做一個平凡的女孩，還是會成為像周杰倫那樣的明星在紅地毯上放聲歌唱？在我心里，“明天”是一個未知數，它，就像古堡那樣神秘，像黑夜那樣深不可測。我不知道他的到來是否是快樂的，也不知他的到來是否令我向往，我只希望自己能夠抱著一個期愉悅開心的心情去迎接明天的到來，相信如果我抱以一個期待的心態去歡迎他，他一定會向你“微笑”！
當明天的鐘聲敲響，就讓我開心地微笑著去擁抱一個充實而美好的明天！
明天的我作文14
下午踢足球時，與某人發生矛盾。于是與那小子干了一架，旁觀者數眾。現在，我便只好拄著頭看著眼前之物發呆了。
也是不該，不該意氣用事。就算氣極，也不能先動手，這般說起來便總是我不對了。那時血氣往上涌，不計較后果便打上了——那小子比我低一個年級，對罵時被我罵得狗血噴頭，打架時又被我揍得鼻青臉腫，這口氣他怎么會咽地下？不準就會惡人先告狀，使老師訓我一頓。說不定還會把簍子捅到大隊部去，那我這霉頭可就遭大了！
我不禁惶惶，也不由得我不惶惶了。我有些顫栗，又有些愁郁。我仿佛預料到了我的悲劇結果，雪白的墻壁上因為我的想象似乎浮現出許多畫面——明天，我將怎樣懊惱地站在老師辦公室，老師又將怎樣地聲色俱厲。在這強大的攻勢下，我將會淚水奪眶而出么？我想不會吧。在我的想象中，老師也許在這整個教育過程中的'最后一句話就是：“你先去吧！”這預示著這事還沒完……
打架乃大事，老師定會叫我寫檢討，肯定不會是幾百個字那么簡單，理應上千。按照班規，還得罰值日一周。想到午休靜校前的自由時間會消失，我就不禁嘆了口氣：苦兮！苦兮！
如果真的只有那么簡單就好了。此子不知我的班級，姓名，也無力去打聽。最快捷的辦法就是上告到大隊部，也就是“告御狀”。如果真是這樣的話，那可就不得了了！大隊輔導員“謝老板”一定會對此事極度重視，因為前陣子碰巧就發生過類似事件，名曰“高年級同學打低年級同學”。肇事的家伙那個慘啊——不僅“光榮事跡”通過晨會、廣播傳遍全校，而且據說還被記了過。此人看樣子是注定要活在此事的陰影中了。
我能例外嗎？嗚呼！明天，我將遭殃了！同學們看向我的目光將會多么怪異；有多少人會對我敬而遠之；好友對我的態度也會180度大扭轉。我可以預見我的悲慘結果。我終于能明白張繼落榜的心情了。雖然事跡不同，但是這心情是一般的——“江楓漁火對愁眠”啊！今晚我恐怕也會“對愁眠”了……
明天的我作文15
明天，你我可能踏上不同的路途；明天，你我可能已經考上稱心如意的大學；明天，你我可能會在同一個公司相見……明天，似乎遙不可及，但似乎又觸手可及。為了明天的我，我塑造了四個“我”體驗不同的人生。一起來看看吧
一號“我”身穿著白大褂，在醫院的辦公室焦急的踱步，似乎在對這樁十分棘手的病情表示無奈。醫院的嘈雜和慌亂使我心情愈來愈煩躁。突然，靈光乍現，找到了這位病人的治療辦法，馬不停蹄的推進手術室，進行手術。經過一次次流汗，一次次否認，終于把這個棘手的病人脫離了生命危險。一號“我”擁有一種前所未有的自豪感。沒錯，一號正是一位“白衣天使”——醫生。
二號“我”踏進了一家規模超大的公司。她緊張不已，因為今天，她要代表本部門進行匯報。二號特地準備了幻燈片和演講稿，正在二號在焦急的構思中，一個聲音叫醒了她：“小劉——該你匯報了。”二號緊張的走上臺：“各位領導，接下來，由我向大家匯報本部門的業務分析……謝謝大家。”領導們十分欣賞二號的匯報，非常器重二號。她開心的樂呵起來。
三號“我”在一所知名的中學當老師，她正在教室中講著生動有趣的英語課程。她的幽默風趣與臺下同學們的.互動，連成一片，因而增進了三號與同學的情感，笑聲在教室中回蕩著。同事們是否不太欣賞她的這種教學方法，而三號所帶的班級卻在全校期中考試中，榮獲年級第一名。三號欣慰的笑了。
最后，再來看四號“我”。與其它三個不同的是，四號沒有職業，也沒有金錢，更沒有身份。而是在大街上，穿著單薄又破舊的衣物，帶著一個缺口的飯碗，可憐的乞討。寒風把四號吹得直哆嗦。“咕——咕——”不爭氣的肚子叫了起來，可是沒有錢，四號只能眼巴巴的看著、想著，想著大飯店的鱖魚……看著孩子手中的薯條……只能暗暗的無奈。
明天的路將由我們今天來決定，今天的所作所為將在明天充分展現。命運掌握在自己手中，明天將成為怎樣的自己，就看今天的努力。一份耕耘，一份收獲；機會是留給有準備的人。永遠記住“少壯不努力，老大徒傷悲”的真理。同學們讓我們攜起手來，為了自己的明天，奮斗吧！只要努力，我堅信：明天會更好！
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