知識改變命運作文(經典)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的知識改變命運作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知識改變命運作文 篇1
記得有句名言：“知識改變命運”，不錯，從小到大，當我從學會識字開始，我就在不斷的學習，每天都在知識的海洋中遨游前進，這一過程中，使我明白了種種道理，例如：人的一生挫折多多：名落孫山，病魔纏身，求學之難……但我從書中得到：失敗乃成功之母！何必為之而感到無助和迷落呢？黎明前的黑暗總是短暫的，烏云始終是遮不住太陽的，所以挫折是需要淡漠……
讀書使我的精神得到了升華，讀書是我的視野變得更加寬闊，所以從現在開始，我要更努力的學習，古今中外，有那一個成功人士不是通過努力或大事的呢？因此，我們要想取得成功，就必須付出百倍的努力。成功的'山峰看似遠，只要你不懈邁進，就一定會到達。
生活的路，彎彎曲曲，而求生活的路平平坦坦，一帆風順，實在是一種不現實的理想主義。人生曲折是一種美麗，是對生活的一種體驗，一種嘗試。面對歲月的年輪，永不停歇的步履，唯獨讀書才可以讓我們感受到生命存在的價值。
所以從即刻起，學會每天反問自己：今天的我努力了嗎？今天的我是否活的出色？
知識改變命運作文 篇2
今天，我在學校讀了一篇文章，叫《成功，等待著你》。讀了這篇文章后，我受益匪淺。
《成功，等待著你》這篇文章主要講的是：一個叫本佳敏·法利尤吉的男孩，他自幼貧病交加，無依無靠。有一次，他遇到了一件奇怪的事。一家書店的書櫥里有一本打開的新書，那本書每天都往后翻兩頁。渴望讀書的本佳敏每天都到那里去看書，直到把書看完。他的行為感動了一位慈祥的老人，老人給他可以在書店里翻閱任何書的'權力。最后，本佳敏成了著名的作家和記者。
讀完這篇文章，我想到了張海迪阿姨，她雖身有殘疾，但她自幼熱愛讀書，自學成才才有今天的成就，寫到這里，我又想起我自己，我想在擁有良好的讀書環境，卻不懂得珍惜，每天我把老師布置的作業完成后，有時看電視，有時上網玩QQ炫舞。我跟同學比誰玩炫舞的技術高，把時間都荒廢在這上面。相比之下，我覺得好慚愧。
現在，我決定要把更多的時間放在讀書上，閱讀更多的課外書，豐富我的知識，只要憑著執著的勁頭，刻苦的精神。我堅信，知識改變命運，讀書成就未來。
知識改變命運作文 篇3
知識，是我們開往未來的小船；知識，是我們改變過去的無知；知識，是我們創造自己的良藥。知識，可以讓我們變得更好。
知識，能提高我們的修養，變成自己想要成為的人，遇到一個自己想遇到的'人！一個有知識的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識我們會有不同的世界觀，我們的世界會變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應對一切大大小小的事情，并讓別人樂意找你幫忙，并自己有能力去幫助別人。知識，就是我們每個人的必修課。
知識，能提高自己的能力，去做自己想要蘇洵做的事情。每個人都希望自己能做一些有意義的事情，并且能提高自己去做自己感興趣的事情。因為，我們都不想自己變得糟糕和變得挫敗。知識，更能提高我們的自信，能讓我們去幫助需要我們幫助的人，這樣也是一種快樂。
知識改變命運，如果你還在痛苦，因為你活得不快樂，因為你被種種事情所逼迫，所以只有通過知識才能改變自己的命運，只有不斷地去學習，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒有機會展現自己也要創造機會去改變自己，如果你想改變自己的現狀，那就要振作精神多學點東西，去改變自己的命運，讓命運的籌碼都掌握在自己的手里。
知識改變命運作文 篇4
渴望用知識改變命運
1976年出生的陳麗與千千萬萬的農村孩子一樣，從小堅信，知識可以改變命運。在陳麗的記憶中，村里沒有學校，一直長到10歲，父親才放心她和弟弟去鄰村上學。學校是一處農村小屋，陰暗潮濕，一張桌子一盞煤油燈，還有高粱稈結成的頂棚。 1995年，陳麗初中畢業時，因成績一直穩踞班級第一，得到老師的青睞，愿意留她在小學任教。根據當時的制度，任教兩年后若表現優異，即有機會轉為正式教師，陳麗沒有答應。
三年后高中畢業，班主任再一次建議陳麗留在鄉鎮教書。在老師眼里，陳麗家境不好，做教師至少可以有一份穩定的收入。陳麗再一次拒絕，在她眼里，考上大學才能有出息。但當年的高考，平時成績優異的她卻失利了。第二年，陳麗考上了濰坊電大，卻又因高額的`學費再一次與大學擦肩而過。
2000年高考，陳麗再次考出優異的成績，卻因消息閉塞報考失利，考取了曲阜的一所大專院校。24歲的她，懷著無奈又不甘的心情，在這里度過了兩年時光。兩年后，她又面臨是否專升本的問題，在聽到大專畢業兩年后可以考研的信息后，她因家庭的貧困選擇了邁出學校大門。
知識改變命運作文 篇5
知識是引導人生走向光明和真理境界的蠟燭。人只有努力學習再實踐才能獲得知識，才能改變你一生的命運。楊瀾是為了努力學習和實踐而改變她一生命運的。
楊瀾1968年出生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。上學的時候楊瀾每次考試都沒有失去一分基礎。在央視招聘考試中，她在一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉獲得金邁克獎。之后楊瀾又去美國哥倫比亞大學留學，獲得了碩士學位。
楊蘭經常說。“知識改變了我一生的命運。”
就像流浪街頭的乞丐一樣，他的`命運永遠是貧窮的，只能靠別人的施舍生活。因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化才能改變他的命運。
要想學好文化，就要和時間賽跑。我們學的課文《和時間賽跑》和我相似的主人公林清賢就是這樣的人。他經常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了很多知識，長大后終于成為作家。
所以我們要從小努力學習，爭取分秒，不虛度時間，扎實知識學，掌握好社會服務能力，長大后報效祖國。
知識改變命運作文 篇6
“知識改變命運”這句話是華人首富李嘉誠先生提出來的。他說：“我們正在跨入的二十一世紀，是知識和知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。”起初我對這句話不是很理解，但自從讀了一些中外名人的事跡之后，我明白了很多。
偉大領袖毛爺爺用知識和智慧改變了中國的命運。中國數學家陳景潤原本家境貧寒，在一家雜貨鋪當學徒，但他并不屈從于命運，而是自強不息，利用晚上時間自學數學，后來在清華大學旁聽，以至于后來因著名的哥德巴赫猜想改變了自己的'命運，甚至讓世界震驚。美國的海倫凱勒，從小雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，學習盲文，學會了說話，并從哈佛大學畢業。后來她成為了一位優秀的學者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》。海倫凱勒用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話！
我生活在一個更加需要知識的時代。我要努力學習，積極進取，也要讓知識改變我的命運。
知識改變命運作文 篇7
昨天我隨他一起去了未來而今天我將去改變地球的命運，而他就是為了這件事而離開人世。
隨著聲巨響我又回到了那個既熟悉又陌生的世界，哎！真倒霉又摔了個狗啃泥
跟上一次一樣旁邊的人看都不看我一眼，隨著我走進一個大房間真相慢慢的浮出了水面。
張博士是與我一起去未來世界的人，他從帶回來的食品中發現了會使人變成一個沒有理質的'一種成分，可我們都沒有想到這個發現會讓我們喪命，而我就是要知道真相。
我沒有注意到我已經到了，我走進空氣梯中瞬間我飛了上去，“你來了，王博士我真的沒有想到你會真的回來。”世界總統說，“我當然會回來，好我們言歸正傳，請你告訴我真相。”“真相？好我給真相。”說罷他便用飛快的速度沖了下去開著車便跑了我窮追不舍。
他跑到了他的基地之中而我也追到了那里，“好吧我告訴你真相：二十年前我是由世以來最偉大的科學家可就在我離成功只差最后一步時我失敗了，而我被世人淡忘了從那時起我就為了一件事而活著，那就是報復所有人！”
我看了看天引爆了炸彈咚！“我改變了命運之筆的書寫。
知識改變命運作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學生涯就要結束了，多少個日子已經從我我中溜去，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
“改變，始于閱讀，終于習慣。”是啊，閱讀是多么地重要，它是我們生活中必不可缺的一部分，從幼兒園起，我們就開始培養閱讀的習慣。剛開始是帶拼音的圖畫繪本書，平均每天也只能讀半頁或一頁，到現在，一本書中幾乎沒有插圖，閱讀量也大大增多，幾天就能看一本書，因為我知道，只有這樣，才能在畢業時以優異的成績報答母校，為了實現自己的目標，給自己定了以下幾點：
1、讀書時手邊放上筆和本，腦口手并用，把知識點記錄下來，并且邊讀邊思考。
2、在書中積累的好詞語，如果意思不懂的話，要拿字典查清楚，一遍一遍地讀，直至讀懂記住為止。
3、上課老師講課時，思想上不開小差，把不會的'記在書上，不能懶惰地不想動手。下課主動請教老師解決，做到不遺留任何問題。
4、如果知道老師要講哪一課，要提前預習。
5、寫好字，保持作業和卷面整潔。
時光匆匆，轉瞬即逝。在逃去如飛的日子里，我知道我要好好學習，在有限的時光中，為了目標，奮斗吧！
知識改變命運作文 篇9
培根說過，知識就是力量！而我也是這樣認為：力量可以維持正常行動，而知識可以讓力量更加強大，如虎添翼。
這節課，老師拿出一個玻璃瓶和一個煮熟剝了殼的雞蛋。雞蛋十分光滑，在燈光的'照耀下，閃閃發光。雞蛋略比并口大一圈，像一個塞子般堵著瓶口。老師讓我們猜猜如何才能讓瓶子“吞掉”雞蛋。教室里頓時鴉雀無聲，同學們好像都在思考，雞蛋怎樣才能進入瓶中的方法。沒過一會兒，教室里又炸開了鍋。但是到底要用什么辦法才能讓雞蛋掉入瓶中呢？
不一會兒，同學們都蜂擁著來看實驗。老師從瓶口上把雞蛋拿下來，用打火機點燃了一團酒精棉，老師把熊熊燃燒的棉花迅速塞進了玻璃瓶中，又快速地把雞蛋放在瓶口上。一眨眼功夫，雞蛋就像涂了潤滑劑般“咚”得一聲掉進了玻璃瓶中。只見雞蛋凹進了一塊，靜靜地躺在瓶底。同學們都目瞪口呆，臉上寫滿了驚奇。
這個實驗讓我明白了，知識在我們生活中的重要性。如果沒有知識，就發明不出那么多高科技的交通工具，也不能隨時想去哪里就去哪里；如果沒有知識就發明不出那么多家電，也不會使我們的生活更方便；如果沒有知識，就發明不了“空空”導彈……知識正在悄悄改變著生活，讓地球變成一個地球村。
知識改變命運作文 篇10
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書，努力實踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業于北京外國語學院。上學時，(.)楊瀾每當考試的時候，基礎分一分也沒丟過。在中央電視臺的.招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學留學深造，并取得碩士學位。
楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運。”
像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。
要學好文化，就必須和時間賽跑。我們學過的課文《和時間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時間賽跑，他爭分奪秒，學到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好
學習，爭取分分秒秒的時間，不虛度光陰，把知識學扎實，掌握好服務社會的本領，長大后報效祖國。
知識改變命運作文 篇11
“改變命運”聽起來似乎不是一件容易的.事，但對于我來說又是那么簡單，命運掌握在我們自己手中，只要稍一努力就可以改變命運。
每次當我想起我在班里排第20名的時候，我不禁想起考出這個成績，我怎么對得起父母；怎么對得起老師；怎么對得起同學對我的關心與幫助；怎么對得起自己呢？
家長掙錢供我上學不容易，我如果不好好學習，反過來想想不好好學習良心能過得去嗎；老師把我調在第四位，前邊是班長，同桌是生物課代表，學習也是第六名的尖子生，老師既然還相信我，我就要讓老師更加相信我；同學告訴我‘努力’，這兩個字我也一直記在心里一只激勵著我，我要努力，我要努力學習！
要對的起家長；要對得起老師；要對得起同學；更要對得起自己。我要努力學習，我要改變命運，我要學出個樣子給大家看看！
知識改變命運作文 篇12
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。我們只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識。就像鑿壁偷光的匡衡，雖然家境貧窮，但為了讀書他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，用透過來的光亮讀起書來。
我覺得讀書是最好的學習方式，在讀書中我能享受的一種快樂。我暑假里讀了一本書《大林和小林》，它講的內容主要是大林和小林的生活，大林這個人特別好吃懶做，最后大林死在了富翁島上。而小林一直靠自己勤勞的雙手來維持自己的生活，日子雖然過得苦點兒，但他每天都過的'非常充實。
這讓我想到了自己，從小生活無憂無慮的我，總感覺一切都可以唾手可得，新奇昂貴的玩具、漂亮的裙子、華而不實的文具……只要是我想要的，爸爸媽媽都會滿足我，久而久之，我開始好吃懶做，總等著別人幫我做好一切。當我看到大林時，我仿佛看到了自己，投機取巧，有時候連作業都是馬馬虎虎應付了事。而看到小林用雙手獲取到自己想要的東西時，我才明白了一個道理，人只有靠自己的努力才能獲得幸福生活。所以我不能做大林這樣的人，要勤奮努力，長大后才能過上幸福生活。
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