帶著目標作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的帶著目標作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
帶著目標作文 篇1
目標是人生的指南針;目標是前進的原動力;目標是成功的試金石;目標是命運的風向標;請把目標裝進你的背囊里,帶著它上路吧!
大多數人都把目標當作奮斗的結果,在得到它之前,它一直都高高在上,所以在奮斗的過程中都感到身心疲憊。其實,我們可以把目標平凡化,把目標隨身攜帶。
你可以把目標看作是一泓清泉,裝在瓶子里,放在你的背囊里,當你才思枯竭,覺得人生乏味時,你可以把它拿出來飲一口,潤潤你嘶啞的喉嚨,或許你的力量就回來了。
你可以把目標看作是你最忠誠的伙伴,把他帶在你的身邊吧!與他相處,你會體驗到人生的樂趣,你會享受到奮斗的喜悅,你更加不會錯過許多你生命中精彩的風景。當你失意時,他會不斷激勵你;當你得意忘形時,他會不斷給你敲響警鐘;當你悲傷時,他鼓勵你化悲憤為力量,駛向快樂的彼岸。
你可以把目標當作是無價之寶,把它好好珍藏,珍惜它煥發出的每一縷光芒吧!當你物質匱乏,一無所有時,不要忘了你還有人生最寶貴的東西,無論什么時候,你都不把它丟棄,那么你隨時隨地都是一個富翁,所以把目標帶在身邊吧!它是你人生價值的最好見證。
如果說歲月是一把磨刀石,那么目標就是磨刀石上的那把刀,而握住刀柄磨刀的那個人就是自己。也就是說這把刀鋒利與否,還要靠你自己去下苦功,光把目標帶在身邊而沒有行動也是不行的。帶上你的目標,用你的汗水澆灌著它成長吧!
帶著目標上路,你就不會覺得孤單。勇敢前行吧,前方有無限風光等著你。
帶著目標作文 篇2
輕抒羽翅,俯首前傾,堅定望著目的地,出發。
沒有目標地出發
那時,我正值五年級,本該年少有為的我卻桀驁不馴、年少輕狂,當時我自認為聰明極致,憑借所學的一點知識在班級中自傲,但是,我卻沒有認識到人外有人,天外有天,沒有目標,漫無目的地學習。最終,在一次小考中慘敗。那時,目標是燭火之光,清風吹過,飄曳不定。
飄忽不定的目標
當春天來臨的時候,夏天的步伐也在跟近。當時離小升初只有幾月光陰,我也感到焦急,因此定下目標也成為當務之急,我的成績飄忽不定,目標也隨之改變,目標不停更換,我也在迷茫中打轉,沒有堅定的目標。最終,我在考試中錯失機會。那時,目標像處在大風之中的種子,目的地在不斷地更改。
懷著堅定的目標
現在的我步入七年級,也少了一絲浮躁。或許是因為小升初的失利,我有了目標,邁開雙腿堅定不移地朝著這目標一步步踏實地走去。雖然在這個過程中有些困難阻擋著我,但是我朝著目標堅定的走去。那時,目標就像星辰,雖然摸不著,卻看得見,只要堅定不移地追趕終究還是會到達。
人的一生由一個大目標和無數個小目標組成,完成了一個小目標,就好比完成了人生價值的一部分。人要有目標,如果沒有了目標,就好比在迷宮中失去了方向,就會逃茫,最終迷失在其中。
雄鷹展開翅膀飛翔,雖然相比浩翰天空十分渺小,但在擁有了目標后,邀游天際,堅定不移,再遠的目的地,終究也會抵達。
展翅飛翔,抬頭向前看,遠遠的有一個光點在閃爍。
帶著目標作文 篇3
沒有目標的人生叫流浪,有目標的人生叫航行。
——題記
流浪
我的生活總是亂糟糟的,沒有任何規劃,想到什么就做什么。總是忙碌地度過一天的時光,卻在做完一件事之后感到空虛。
有時我會想:為什么我每天如此努力的學習,卻收獲甚微呢?后來終于明白——那是因為我沒有一個目標,我所做的每件事都是漫無目的的,懶散的。
確定目標
得到結論之后,我開始嘗試制定自己的目標,根據自己的夢想制定目標。我喜歡朗誦,想成為專業的朗誦家或者主持人。所以我的最終目標就是成為一個專業的朗誦家或者主持人。為了實現這個目標,我又依次制定了“學好文科”,“打好文學基礎”等小目標。
制定好目標,就覺得干任何事情都是從容不迫的。而且時間也不再像從前一樣忙碌。
航行
自從有了明確的目標以后,學習不再像從前一樣容易。我的朗誦技巧也得到了很大的提升。而且進入了學校的廣播站,開啟了我的播音生涯,也離我的夢想更近了一大步。不僅如此,現在我還入選學校組織的經典誦讀隊,將代表學校去區里參加比賽。
這些都是目標給我的幫助,它使我不再空虛,不再忙碌,也使我離我的夢想越來越近。
我的人生也由此開啟航行之路。帶著目標出發,我將勇往直前。
——后記
帶著目標作文 篇4
雄鷹的目標是張開有力的翅膀翱翔于廣闊的天際;孔雀的目標是展現出五彩斑斕的羽翼以示世人;小草的目標是努力伸展為世界奉獻一片綠;冰雪的目標是悄無聲息地融成一股股清泉以滋潤無垠的大地。世間萬物因有目標的牽引而獲得不竭的動力,歷代偉人因有目標的陪伴而得以通往成功的康莊大道,在漫漫人生路上鑄就閃耀無比的輝煌。不信嗎?你看:
在歷史光輝的照射下,他懷抱揮灑華美詩文的目標,心系傲立天地間的目標豪邁地朝我們走來。他在如藍絲絨般動人的夜幕下凌舞,留下“舉杯邀明月,對影成三人”的浪漫華美,記下“天生我才必有用,千金散盡還復來”的豁達自信。在歷史的天空中化作一顆璀璨的啟明星,刻下了那光芒萬丈的兩個大字——李白。
喪國的恥辱對于國君來說意味著什么呢?死亡嗎?或許吧!但對勾踐而言決不是,他在吳王夫差殘酷的鞭刑下咀嚼生命的真締,在難以下咽的膽汁的提醒下堅定了目標,構建著匡復國家的宏偉藍圖。在歷史的交響曲中譜寫了一段扣人心弦的音符。
“生當作人杰,死亦為鬼雄”不但是為人處世的準則,更讓后人看到了一個在動亂不安的年代中依然擁有堅毅品格的女中豪杰。你以聲聲怒吼表達自己的愛國情懷,高聲道出“至今思項羽,不肯過江東。”你動蕩漂泊的一生使你吟出“簾卷西風,人比黃花瘦”的哀嘆,你的才華讓無數男兒自愧不如,你有著擺脫封建社會束縛的目標,渴望國富民強的目標,不隨世俗沉浮的目標——李清照。
你知道了嗎?堅定不移的目標是鋪就成功之路,使你名垂青史的墊腳石。帶上它,邁出堅實的步伐上路吧!迎接屬于自己的未來,就像他們一樣。
帶著目標作文 篇5
上周六,媽媽從山東曲阜出差回來。帶給我的禮物是一個精美的綠色織綿緞盒子。我問媽媽:“里面裝的是什么呀?”,來不及等媽媽回答,我就迫不急待地打開盒蓋。只見盒子里鋪著紅色的絲絨,絲絨上橫躺著一塊長方形的玉黃色帶花紋的石頭。我把石頭拿在手上細看,看到石頭上刻著二排行書——鍥而不舍,金石可鏤。我疑惑地望著媽媽,問道:“媽媽,這個有什么用呢?這上面刻的字是什么意思呢?”媽媽把我拉到沙發邊坐下,對我說:“這塊石頭叫鎮紙,是常用的文具之一,主要用以壓住紙張或書冊。
這上面刻的字,出自中國古代戰國時期著名的思想家、文學家、教育家荀子所作的《荀子勸學》篇里的二句話——鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。這句話的意思是:不能堅持到底,腐朽的木頭也不會折斷;堅持不懈,堅硬的石頭也可以鏤空。你能好好體會一下這句話更深層的含義嗎?
聽了媽媽的話,我拿著鎮紙石回到了書房。我坐在書桌前,把鎮紙石放在面前,靜靜地望著那二排字想著,這句話的意思是要我們做一件事情,要堅持不懈。我長這么大了,有沒有堅持不懈地去做一件事情呢?可是,我又該堅持不懈做什么事情呢?突然,我覺得有一點可怕。五年的小學生活,我居然沒有目標,糊里糊涂就混過去了!如果繼續這樣下去,再過四年的中考我會怎么樣?會不會考不進高中,那時大家都繼續學習,我該怎么辦?再過十年,我將會長大成人,踏上社會,到那時候我會不會學無所成,找不到工作,還象現在這樣什么都要家里照顧,成為現在報上、電視上所說的啃老族?!想著想著,我不由得心煩意亂,不知所措,連外婆叫我吃晚飯的聲音都沒聽見。
忽然,我感到有人在我背后輕輕地拍拍我的肩,回頭一看,原來是媽媽。媽媽溫和地說:“我看到你這樣發呆好些時間了,看來這個禮物沒有白送啊。剛才的反思,讓你感到了壓力和彷徨了吧?”我輕輕地點了點頭,感到媽媽象是看透了我的內心深處。望著她,我露出了滿臉的羞愧。只見媽媽語重心長地對我說:“你能有這樣的感覺,說明你還是懂事明理的。但是,僅僅是明白還不夠,必須要有行動才行啊!你愿意這樣糊里糊涂混下去,將來一事無成嗎?媽媽知道你的理想是當一名機械工程師。可是你想過,怎樣才能實現自己的理想嗎?這個理想雖然離你還很遙遠,可是,如果你不是一步一個腳印去努力,那只能是一個空想!”
聽了媽媽的話,我覺得豁然開朗。理想對于我雖然遙遠,但必須通過不斷的努力才能實現。既然我現在是一個學生,那最重要的事情就是把書讀好。學習不是給老師學,給家長學,如果只是貪玩,繼續象現在這樣日日過著沒有目標的生活,那必定有悔之莫及的一天。我現在的目標就是要把改變學習態度,把書讀好,爭取在學習中取得好成績,將來能考上自己喜歡的大學專業。我把這個決心告訴了媽媽。媽媽說:“好啊,既然這樣,你就帶著目標上路吧!記住要鍥而不舍,有了目標,還必須要堅持,才會有了成功!媽媽祝你成功!”
媽媽,放心吧,兒子會努力的,你看我的行動吧!
帶著目標作文 篇6
目標,是前進的方向,也是我們追趕成功的標準,成功,是需要我們努力而爭取的。
六月,是我們的第一目標,是我們創造奇跡的一個月,中考是我們最大的關注。人生是一艘揚帆的小船,為了跨越那浩瀚的海洋,我們要風雨無阻、乘風破浪。從現在起,我們因追趕成功而不懈努力。
學校現在開放實驗室,我們擁有了自己動手操作的機會。一開始,我也是小心翼翼,但是當我踏著沉重的步伐進入實驗室時,那兒真寬闊,每個實驗臺上都堆滿了大大小小,各種各樣的藥品與溶液。當老師說:“下面,我們開始做實驗。”聽完這句話,我們班的同學都像炸了鍋的螞蟻,迫不及待的開始做實驗,只有我,做了幾次都不成功,但是,我心里又非常清楚,放棄了當前的,以后也就沒有太多的機會了。因此,我沒有放棄,而是努力進行實驗的操作,努力追趕著成功,最終,我把實驗圓滿完成了。
中考迫在眉睫,創造美好未來。成功就在我們眼前。帶著這樣的希望與目標而上路,我堅信,我們的未來是更加美好的!只要我們奔赴向前,勇往直前,目標一定會被追到的。
帶著目標作文 篇7
不知不覺中,中學生活已過了近三個月,期中考結束了。在這次考試中,我取得了一定的成績,但這些成績都是在通往中考的路上的一塊塊墊腳石。讓我一步一個腳印地向著中考的頂峰進發。
目標有長遠的`,也有短期的,作為一個剛剛步入初中學堂的學生來說,我的目標是能夠考起一所理想的中學。當然,目標不是空想,目標的實現不是在等待中的,而是靠我去努力奮斗。目前,要實現我的目標,我只有通過刻苦,努力地學習,不斷地奮斗,不斷地超越自我,變學習壓力為動力才能達到目標。
在連續奮戰三年后,我將會迎來了人生中一次重要的轉折——中考。三年后是否能坐在理想中學的教室里,得看我。我帶著太多人的希望與期望,我會努力!
其實,人生中最大的敵人就是自己,只要戰勝自己,一切皆有可能。期中考結束了,只有在失敗中不斷總結經驗,才能取得更大的成功。把握今天,我認為重在勤奮,多一分學,就多一分快樂,就多為明天的路多鋪了一塊墊腳石。展望明天,我雖不知離目標還有多遠,但我相信,只要努力,我就能成功。
一個偉人曾經說過:如果一個人沒有目標,那他就會止步不前,變得碌碌無為,最終變成一個平庸的人。這充分說明了目標的重要性。目標是人生的標尺,只有不斷讓自己靠近這個標尺,才能為自己譜寫輝煌的人生。
漸漸的我長大了,沒有人隨時隨刻在身邊管制你,我需要自己管住自己。所有事情都需要自己獨立完成。許多小學時的壞習慣,都需要我改正。我要更加克制住自己,讓父母少為我操心,因為我已經長大了。
期中考中我失敗了,但一次失敗不算什么,關鍵是失敗后如何站起來。學習只有在努力的前提下才會取得好成績。在今后的學習生涯中,要主動學,努力學,自主學,充分挖掘自己的潛力,爭取取得更大的成績。
人的一生不可能會一帆風順,困難隨處可見。面對學習上的困難,應該自己學會克服,克服不了的可以向老師,同學尋求幫助;面對學習上的困難,不能一味的依賴別人,要學會自立自強。其實困難并不可怕,可怕的是我們在困難面前退縮。在學習的過程中,我要學會克服身邊的一切困難,這樣才能擁有戰勝的決心和努力拼搏的勇氣,才能成為學習上的強者。
自己長大了,應該學會控制自己。面對外界的不良誘惑,應自己學會自制。老師,家長都是我人生中的引導者,他們擁有豐富的人生經歷,當自己做得不對而遭到老師或家長的批評,教育時,要學會知錯就改;當老師或家長的批評不對時要敢于指出,不能聽之認之。
要得豆得先種豆,古人說:一分耕耘,一分收獲。新的挑戰已經開始,此時此刻,我們更應該揚起帆蕩起槳,向著自己目標的彼岸乘風破浪。
帶著目標作文 篇8
一位少年期望成為少林寺最出色的弟子,他認為付出更多的努力就能早日達到他的目標。但是大師告訴他,他的想法是錯誤的。急于求成的結果只能是緣木求魚,因為“當你一只眼睛只顧盯著目標時,那么就剩下一只眼睛尋找道路了”。
遠大的目標的確是點燃我們心中激情,讓我們執著堅強的火把。然而,如果我們是盲目的飛蛾,那撲火的結果只能是個悲劇。在向目標邁進的路上,我們要沉著冷靜,看清方向,找準道路,腳踏實地,循序漸進,方能得償夙愿。懷揣著“成名要趁早”想法的少年,也許從一開始就已經誤入歧途了。
莊子在《逍遙游》里,諷刺了蜩與學鳩般的“知效一官,行比一鄉,德合一君,而征一國”的儒士。他們膚淺的目標,以及達到目標后的自鳴得意,讓他們成了可笑的“井底之蛙”。正是因為外在的功名利祿占據了全部的身心,在追逐它們的過程中,他們遑論其他?目標讓他們迷失了道路,于是我們看到了無數“患得患失”的“財迷”“祿蠹”迷失在欲海中,失去了自我。
蘇軾抱著“治國平天下”的目標走出家鄉,然而少年得志的他很快在宦海風波中敗下陣了,在被貶黃州后,在夜游赤壁時,他才感受到真正的解脫和快樂。他吟唱著“惟江上之清風與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之不盡用之不竭,是造物者之無盡藏也”!那一刻,他變成了蘇東坡,成為了中國文人思想上無法逾越的高峰。放下沉重的目標,方看清了人生的真諦,找到了一條即使艱難險阻也可以越走越快樂的道路。
很多人如少年般認為付出雙倍甚至更多的努力,就會“一分耕耘一分收獲”。殊不知,在這樣的強力逼迫自我的情況下,人們能夠收獲多少的快樂幸福感?國人津津樂道的上演“頭懸梁錐刺股”好戲的主角蘇秦其實是個反復小人,他的所謂的成功是建立在不擇手段的權術上的。正因為那迫切的想要有錢、想要有權的目標讓他變成了一個無所不為的小人。
其實,我們不僅要有奮斗的目標,而且還應擁有那奔赴目標的快樂的心境,還應擁有那淡泊名利的超然心境。辛勤的耕耘不一定要有豐碩的回報,流下的汗水會讓我們的生活充實而有意義。那么,“衣帶漸寬終不悔”后,也許才是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”了。
聽說阿爾卑斯山谷中,在一條風景極佳的大路上,有一條標語:“慢慢走,欣賞啊!”也許真正的幸福不在那我們要到達的地方,而在路途的點滴中。
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