謝謝您,母校作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的謝謝您,母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝您,母校作文1
有人說：學校是播撒知識種子的田園；有人說：學校是教人成人成才的搖籃。而我覺得學校就像一位母親，無微不至地關懷著我們，溫暖著我們……
記得每一個下雨天，都是我的噩夢。因為雨天就會將我的必經之路------涵洞淹起來。沒辦法，只好硬著頭皮走312國道了。繞了遠路，耽擱時間不說，有時高速行駛的汽車還會將公路上的積水飛濺而起，弄得你變成一只“斑點狗”，令人哭笑不得。更不用說，路上那一輛輛風馳電掣般駛過的汽車，簡直就如同張著巨口的魔鬼，隨時等著你去送死！左思右想，最后還是覺得走涵洞保險系數高一點兒。
雨下得較小的時候，還好些，高處還沒有被雨水淹沒，我可以躡手躡腳、小心翼翼地走過去；有時即使高處淹了一點點，那也沒關系，我可以一邊卷起褲腿，一邊避開水面上漂浮過來的令人作嘔的垃圾，像青蛙一樣跳躍著通過；最倒霉的是，暴雨傾盆的時候，涵洞就會被雨水徹底淹沒，任你插翅膀也難飛過去。最終，迫使我還是不得不提心吊膽地穿越危險的312國道……俗話說：道是無情人有情。當我的母校------橫塘中心校的領導和老師得知這一情況后，立即采取了果斷的措施-----用水泵將水抽干。以后每當下大雨時，學校都會指派專人用水泵將積水及時地抽掉，確保同學們高高興興上學，平平安安回家。每次看到老師們為了我們忙忙碌碌的身影，我的心頭都禁不住涌過一股股暖流……
其實，雨天的麻煩還遠不止這些。有時媽媽不能來接我，天又下著瓢潑大雨，我便會在學校里享用我早晨帶來的干糧。干糧又冷又硬，還甜得膩人，讓人一點兒食欲也沒有。但不吃又會餓肚子，怎么辦？只好硬著頭皮往下吞吧！有時我會一邊啃著難以下咽的干糧，一邊假裝欣賞外面的雨景，在心里安慰自己：“回家吃飯的同學又要淋雨羅！吃干糧總比淋雨要好多了吧？！”這樣想著、想著，心里似乎覺得好受了些。但心情終究不能“陰”轉“晴”，因為心底總有一個聲音在唱反調：我不要吃干糧！！！
于是，我不知不覺放慢了吃飯的速度，做起了單腳跳的動作，來轉移自己的注意力。就在我跳得起勁的時候，教我們語文的眭老師發現了孤獨寂寞的我。在問明情況后，他二話沒說，拉起我就往學校食堂奔去。到了食堂，他自己掏錢為我買來了熱氣騰騰的可口飯菜，讓我乘熱趕緊吃。于是，接下來的情形，我不說，大家也一定能猜到：我一通狼吞虎咽，甚至連一句感謝的話也沒來得及說。現在想起來還讓人耳熱心跳呀！
最后，我想借這篇作文的一角，真誠地對我敬愛的老師說一聲：“老師，謝謝您！”；對我親愛的母校說一聲：“母校，謝謝您！”。今后無論我到了天涯海角，永遠難忘在母校度過的這段美好時光！
謝謝您,母校作文2
光陰似箭，歲月如流，轉眼間，小學五年的生活就過去了。在離開母校的時刻，我的心中充滿留戀與不舍。母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。再見了，我全心愛著的母校……
走進校門，兩棵松柏筆直地矗立在花園兩側。它們依然生動勃勃，依然精神抖擻，依然像兩位士兵堅守者崗位，保衛著校園，保護著孩子。我默默地站在樹下，對他輕聲耳語：再見了，我全心愛著的母校。
我走進了教室，翻開著書籍，撫摸著桌椅，欣賞著黑板報，五年的喜怒哀樂，像彩蝶翩動著雙翼，從記憶深處飛來，每只彩蝶講述著一個個快樂的回憶，而那只最鮮艷的彩蝶講述的就是我們福娃最盛大的節日——外語節。
記得這一次外語節的主題是西班牙，西班牙的足球可是在世界上名列前茅。所以我們舉行了幾場足球比賽并選拔出精英，組成明星隊與老師對戰。整個足球場被圍得水泄不通，人山人海，每位觀眾的手中都舉著一面面小旗幟，還有的同學在臉上畫有“明星隊加油”的字樣，而我則舉著足足有3斤重的大旗。
比賽在體育老師的一聲哨響中開始了，明星隊首先聯系進攻數次，可都被老師攔下。接著，老師一迅雷不及掩耳之勢連進兩球，頓時，全場炸開了鍋。明星隊也不甘示弱，進了一球，又趁熱打鐵，再進了一球。大家越發沸騰，歡呼著、雀躍著，我也激動萬分，為明星隊搖旗助威。正當大家自信滿滿時，老師隊趁著隊員們得意洋洋時來了個突擊，連進兩球。這是，比賽時間所剩不多，越來越多的觀眾為老師隊加油，還有些數學奇才算什么概率，大家漸漸失去信心。但是，明星隊的威武仍舊保持著，終于明星隊崛起了、爆發了，連進三球，全場熱火朝天。場上你追我趕，你爭我奪，老師隊每次射門都振奮人心。
比賽接近尾聲了，明星隊的得意造成了漏洞，讓老師隊有機可乘，比分扳平為5；5，進入了點球大戰。之間老師飛起一個大腳，足球像一顆隕石砸向球門。明星隊的守門員像一只猛虎飛快地撲向足球，老師們連續三球都沒進。輪到明星隊大顯身手，可老師隊頑強不屈，明星隊也沒進球。最終，明星隊守門員的疏忽讓老師隊進了一球，明星隊以一球之差與冠軍失之交臂。可是，大家還是為明星隊的精彩表現感到驕傲。
正是這樣一次次活動鍛煉了能力，促進了友誼。母校，您給予我們鍛煉的機會，給予我們展示的舞臺，給予我們前進的'動力，給予我們無與倫比的快樂。再見了，我全心愛著的母校，我們將滿愛著您的期望揚帆起航，我們將從這里走向世界！
謝謝您,母校作文3
六年的小學生活即將過去，我們就要離開母校——京北小學了。回想起六年的寄宿生活，感情的潮水就會在我的心中澎湃、奔流……
京北小學的六年，讓我在“生活自理、學習自主、行為自尊、健康自強”等方面都得到了提高。記得剛進校們門時，我們對寄宿生活一無所知，是老師們耐心地教我們如何疊被、如何整理自己的衣物，還派五年級的大哥哥來我們宿舍當臨時宿舍長，對我們進行言傳身教。住校的日子，每天晚上都有“小主人廣播”，我們經常會伴著動聽的故事進入夢鄉。
當然也有睡覺時間偷偷說話被老師批評的時候，但在即將離別的時刻回想起這些，就連批評也是那樣讓人留戀！寄宿部組織了“管委會”，由我們學生自己管理自己的宿舍紀律。我被同學們推選為管委會委員，每天晚上我都要抓緊時間合理安排時間，在最短時間內洗漱完畢，然后按分工巡查自己的“管轄區”，督促同學們加強自律，在整潔、安靜的環境中生活、休息。我感謝管委會的工作機會，因為它讓我學會了如何統籌安排時間，讓我在學習上的效率也有了提高。
京北小學的六年，我收獲最多的就是關愛。六年里，我得到了很多很多老師和同學的關愛，也學會了感恩，知道如何去關愛別人。
記得有一次我骨折了，拄上了雙拐。到了學校，一進班，同學們就圍攏過來，親切地詢問我的傷情，你抱過我的書包，他接過我的雙拐，還有人為我擺好了椅子……。中午要吃飯了，因為去飯廳上下樓梯不方便，而且路途遙遠，班主任劉老師征求同學的意見：誰愿意為我承擔送飯的任務？全班頓時沸騰了，大家你一言、我一語，都掙著搶任務。劉老師很為難，最后指定了我前邊的劉伊宸、宋佳音、劉為溪等同學輪流“值班”才算“擺平”。我真心感謝這些在我有困難時幫助我的老師們、同學們……，每次上奧數課，劉老師都怕我在樓梯上再摔著，總是親自送我，有時她忙得沒有時間，就委托于老師、張老師……；不知什么時候班里成立了“新雨天使團”，去上科任課時，幫我拿書、扶著我，還給我開道；副班主任楊老師和宿舍鮑老師也將我的床位調整到下鋪……。
還有一次，我生病了，是寄宿部的老師帶我去宣武醫院就診……
時間有限，我無法把六年中每件讓人感動的事情都說出來，但這一切，都已深深地印在了我心中，它們溫暖著我，也溫暖著我未來的人生，我會一直帶著這份溫暖，走進中學、大學……并把它們從京北小學、六三班傳出去！
謝謝你，我親愛的伙伴們！
謝謝您，我親愛的老師們！
謝謝您，我親愛的母校——京北小學！