未來的母校作文

時(shí)間：2023-10-03 09:57:59 母校我要投稿

[精]未來的母校作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的未來的母校作文8篇，希望能夠幫助到大家。

[精]未來的母校作文8篇

未來的母校作文篇1

　　一眨眼，就過了20年，在這段時(shí)間的努力我已經(jīng)成了一個(gè)著名的科學(xué)家，卻時(shí)時(shí)刻刻還再想念那美麗的母校，我想明天就帶著我的助手去看看我的母校。

　　我們一下車，首先看到的是各種各樣的花、草。它們散發(fā)出的空氣可真新鮮��！這時(shí)侯校長告訴我說：“這些植物都是來自世界各地的優(yōu)良品種�！�

　　我和我的助手走到了操場(chǎng)，哇！這個(gè)操場(chǎng)真寬闊。我看見天上有什么東西飛來飛去的`，我還以為是小鳥了。校長走出來說：“這不是小鳥，而是同學(xué)們?cè)谔焐巷w，開學(xué)的時(shí)侯老師會(huì)給同學(xué)們發(fā)一個(gè)掃把，這個(gè)掃把會(huì)飛�！�

　　當(dāng)我們從老師的辦公室經(jīng)過的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)老師正在利用機(jī)器人改作業(yè)，我再書上查過這種機(jī)器人，名叫“神州機(jī)器人它能準(zhǔn)確無誤的判斷對(duì)錯(cuò)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)侯，會(huì)滴、滴、滴·······地說。我相信未來的母校一定是這樣的。

未來的母校作文篇2

　　時(shí)光如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間就從20xx年飛到了20xx年。

　　今天，我駕駛著自己發(fā)明的水陸空三棲汽車來到我的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)。母校的一切事物都吸引住了我。看，校門口修筑了兩條清澈見底的人工小溪，叮叮咚咚的水聲伴隨著自由自在的魚蝦蟹；花壇前芬芳的鮮花吸引著勤勞的蜜蜂，地毯似的草坪上蝴蝶也湊熱鬧；幾個(gè)學(xué)弟們的同學(xué)，坐在樹陰下的石凳上討論著問題；在操場(chǎng)上做游戲的小朋友們給操場(chǎng)增添了無限的生機(jī)。

　　走進(jìn)教學(xué)樓來到教室，你會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲和動(dòng)聽的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來隨時(shí)調(diào)節(jié)的，使教室里的'光線變得柔和，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦，同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。

　　我站在教學(xué)樓向下望時(shí)，正當(dāng)我詫異怎么沒有看到以前的操場(chǎng)所在地時(shí)，我突然看到了一個(gè)寫著“地下入口”的大門，更奇特的是這個(gè)入口居然各個(gè)樓層都有，我?guī)е闷嬷淖哌M(jìn)去，天啦，沒想到這個(gè)地下入口通向的就是——地下操場(chǎng)，這里不但寬敞，而且體育設(shè)施齊全，同學(xué)們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災(zāi)害，并且可以隨時(shí)隨地的制氧，供大家呼吸。

　　這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會(huì)更加美好。

未來的母校作文篇3

　　呵，轉(zhuǎn)眼到了24世紀(jì)。我在火星上給那兒的孩子當(dāng)?shù)厍蛘Z言中文教師快五年了，一直沒有回過老家地球。每當(dāng)晴朗的夜晚，我總抬頭望望一顆純藍(lán)色的星星——那是地球，想著家鄉(xiāng)的變化。

　　終于，學(xué)校批準(zhǔn)我回趟老家，只限半天時(shí)間。我的時(shí)間緊迫，一大早便穿好地球的服裝——一件絲織連衣裙，乘光速飛船返回地球。

　　光速飛船在肥城市安全著陸。我的第一件事就是回母校，看看實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)在的樣子。

　　趕到母校，喲大門是天藍(lán)色的強(qiáng)化玻璃做的，這種玻璃是24世紀(jì)最實(shí)用的建筑材料之一，堅(jiān)固美觀。我走向前，門而兒自動(dòng)打開。

　　走進(jìn)學(xué)校，校內(nèi)所有建筑都是淡藍(lán)色玻璃建的。淡藍(lán)的教學(xué)樓，淡藍(lán)色水池，甚至腳下的路也是這種玻璃鋪的。步入實(shí)小校園，仿佛置身于一個(gè)朦朧的夢(mèng)幻世界。

　　校園中有個(gè)百花壇，其中種植著好多名貴花卉，牡丹、芍藥、曇花、梅花、菊花，連火星上的仙女花都有。不同的是，春天開的牡丹、芍藥，夏天開的玫瑰，秋天開的菊花，冬天開的梅花，還有每隔一天開放一次的仙女花，只有夜晚才肯綻開嬌嫩花瓣的曇花，都在同時(shí)爭(zhēng)芳斗艷。學(xué)校園丁——全能機(jī)器人Susanne（蘇珊娜）小姐告訴我，這些花的種子都是經(jīng)過她精心調(diào)配出來的。長出幼芽后，又都有“自動(dòng)控制器”監(jiān)控每棵植株的生長開花，使它們能四季長青，芬芳不斷�；▔杂袀€(gè)水池，清水中除了一些漂浮在水面的花兒，什么也沒有，這倒使池水每日都充滿花兒的清香。池子上方架著一座小巧的淡藍(lán)色玻璃橋。走過小橋，再踏上淡藍(lán)色的玻璃路，經(jīng)過一小片櫻花林、青竹林，一座淡藍(lán)色半透明的'玻璃建筑——教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前。它地上只有20層，為了節(jié)省占地面積，連操場(chǎng)也建在地下。教學(xué)樓內(nèi)裝有高速電梯，從地上20層到地下操場(chǎng)，不到半分鐘時(shí)間。操場(chǎng)墻壁周圍，都有自動(dòng)照明玻璃板，它不但能當(dāng)墻磚用，還可以根據(jù)地下操場(chǎng)的光亮自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃本身的亮度。教室內(nèi)，每張桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，這便是每個(gè)同學(xué)的課本、練習(xí)本還有書包。上課時(shí)，只需調(diào)出相應(yīng)的程序就行了。唔，教學(xué)樓頂還有一個(gè)房頂花園，其中一個(gè)典雅的自動(dòng)噴泉，晶瑩的水珠兒有的順著教學(xué)樓流下，使教學(xué)樓更加清晰明快。也不亞于地面上的綠化嘛。

　　看看多功能手表，半天時(shí)間過去了，我不的不啟動(dòng)光速飛船重返火星。哦，我可愛的母校，明年我再來看你！

未來的母校作文篇4

　　20xx年我回到母校－－同濟(jì)小學(xué)，這里的一切都變了。

　　走進(jìn)教室，教室里并沒有老師。同學(xué)們抬頭望著電視上的老師學(xué)習(xí)，要是誰動(dòng)了一下，在電視上的老師都看得到。走進(jìn)二樓辦公室老師們都不在改作業(yè)，而是在打電話教貧窮地區(qū)小朋友各科知識(shí)，讓貧窮的花朵跟正常的'花朵受到正常的教育。一眨眼就到了中午，全體學(xué)生在學(xué)校吃飯。學(xué)校并沒有飯?zhí)茫趺闯燥埬�？只要按一下書桌上的綠色按扭，就會(huì)有一份熱噴噴的飯菜放在書桌上。吃完覺得不夠飯菜，只要按兩下綠色按扭就能加飯。吃飽后，只要按一下綠色的按扭，就能自動(dòng)把飯盒消除。

　　吃完飯后，只要在書桌上按黃色的按扭就能選擇娛樂方式，但在上課是那個(gè)按扭就會(huì)自動(dòng)消失。有的同學(xué)在教室，有的同學(xué)在體育館里打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球。這樣不僅可以鍛煉身體，還可以舒緩情緒，提高學(xué)習(xí)效果。晚上，同學(xué)們都在學(xué)校住宿。學(xué)校內(nèi)有根據(jù)開關(guān)和溫度調(diào)節(jié)的空調(diào)。在宿舍內(nèi)并沒有洗衣機(jī)，同學(xué)們用手來洗衣服。

　　要?jiǎng)?chuàng)造這樣的學(xué)校，還要我們努力讀書、創(chuàng)造��！

未來的母校作文篇5

　　20xx年的一天早上，我來到自己的母校。原來的校門已經(jīng)變成了一個(gè)健康探測(cè)門。邁過它，如果電子屏幕顯示“笑臉”，說明人的身體健康；如果顯示“哭臉”，說明人的身體健康有問題，就得到右邊的醫(yī)務(wù)室接收進(jìn)一步檢查。這樣能有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生！

　　我一進(jìn)校園，綠油油的草坪映入眼簾，一陣陣花香向我襲來。再往里走，是一座亮晶晶的教學(xué)樓。教學(xué)樓沒有了玻璃門窗，外表覆蓋著太陽能燈、空調(diào)、多媒體教室等都是由它供電的，真正實(shí)現(xiàn)了節(jié)能、環(huán)保。同學(xué)們給他起了個(gè)名字，叫做“綠色大樓”。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，自動(dòng)扶梯送我到了自己原來的'教室。咦？課桌上怎么沒有書本呢，太有趣了！學(xué)生們?cè)僖膊挥帽持恋榈榈臅鼇砩蠈W(xué)了！

　　下課了，同學(xué)們來到組合操場(chǎng)。它可以根據(jù)學(xué)生的不同需要，利用電腦程序，自動(dòng)分割呈幾個(gè)小操場(chǎng)。假如我想打羽毛球了，就在電腦上輸入“羽毛球”的指令，操場(chǎng)就會(huì)自動(dòng)劃分出羽毛球場(chǎng)地，拉上球網(wǎng)，畫出球區(qū)，還會(huì)準(zhǔn)備好球拍和羽毛球呢！

　　在未來的學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的同學(xué)們是多么快樂呀！

未來的母校作文篇6

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了20xx年了。地球發(fā)生了天翻地覆的變化。我已經(jīng)離開我的母校講近二十年了。今天，我又一次回到母校。

　　一走進(jìn)大門口，我就看見，三串五彩繽紛的大氣球?qū)⒔虒W(xué)樓吊在空中。一進(jìn)去就會(huì)有一個(gè)氫氣球飄過來。我連忙坐了上去按了六點(diǎn)四(意思就是六年級(jí)四班)。這是我走的地方�，F(xiàn)在我的小學(xué)老師應(yīng)該在這吧：我連忙走進(jìn)教室，只見教室里一位老師也沒有。我的小學(xué)老師可不像不負(fù)責(zé)任呢。我不由得上前去問了一位同學(xué)：“同學(xué)，你們的老師呢？“你要找老師�。】措娔X�！蔽疫B忙轉(zhuǎn)過頭去，只見里面有一位慈祥正在收拾課本的老師�！澳阒绬�？現(xiàn)在老師太累了，于是學(xué)校就設(shè)計(jì)出一種東西。讓老師在家里也能給同學(xué)們講課�！敝懒司唧w情況以后我又乘氫氣球來到了我們以前的操場(chǎng)�，F(xiàn)在操場(chǎng)已經(jīng)變成供同學(xué)們休閑娛樂的游樂場(chǎng)了。游樂場(chǎng)的正中央擺著一個(gè)巨大花壇。左上角是一個(gè)大學(xué)游泳池。左下角是供學(xué)前班的'同學(xué)們的滑滑板及各種玩具。右上角是供三到六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)工具。右下角則是供一至二年級(jí)的玩具。又往前走則是一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)。早上可以供同學(xué)們做體操，鍛煉身體。下午可以供四至六年級(jí)的同學(xué)打籃球。另換還有擊劍教室、文藝教室、以及學(xué)校要搞各類活動(dòng)室�，F(xiàn)在的教學(xué)樓可真是不一般呀！跟以前比起來真是一個(gè)天上一個(gè)地下。

　　同學(xué)們，未來不是夢(mèng)，現(xiàn)在關(guān)鍵的是我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

未來的母校作文篇7

　　我和幾個(gè)同學(xué)在校門口等著，遲遲不見校長的身影。

　　“鈺林，你們來了！”一轉(zhuǎn)身看到了校長熟悉的臉。

　　“校長，你終于來了！”我們異口同聲的叫道�！靶ｉL你您近來可好？”

　　“學(xué)校有變化沒？”

　　“學(xué)校操場(chǎng)有變化沒……”

　　就這樣，我們的問題問了很多個(gè)，校長笑笑說：“去了你們就知道了�！�

　　她先帶我們來到夢(mèng)幻操場(chǎng)，那兒有四個(gè)按紐，顏色分別為同學(xué)，老師，家長。工程師來打造的…

　　老校長指了指一棵樹，對(duì)我說“這可是萬年不倒的一種樹種，只要澆三次水，它就可以萬年不死。”

　　當(dāng)校長帶我們走入教室時(shí)。奇怪的事情發(fā)生了，教室的`墻是空心的，教室里沒有黑板，也沒有粉筆。我問校長這是什么情況，校長對(duì)我們說：“以后老師用這個(gè)上課說一說，笑一笑，上課就沒那么辛苦了！”

　　時(shí)間過得飛快，又到了和老校長說再見的時(shí)候了。我們戀戀不舍地和校長說再見了。校長也戀戀不舍和我們告別了……。

未來的母校作文篇8

　　二十多年了，我又回到了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。我漫步在大街上，深深地吸著新鮮的空氣，眼前的大街不再是以前那樣狹窄、擁擠、嘈雜，環(huán)保機(jī)器人正在大街上忙碌地工作著，大街兩邊高樓林立，人們悠閑自在地在街上漫游。

　　我走在大街上，努力尋找著小時(shí)候留給我的印象。我與陪伴我的老邊走邊聊，前面是一所，她告訴我這是我們一起讀過書的實(shí)驗(yàn)。

　　里綠蔭蔥蔥，一幢幢別墅樣的樓房好漂亮喔！們正在戲耍，傳來一陣陣鈴鐺般的清脆笑聲。一個(gè)鏡子般清澈的水池里游動(dòng)著各色的，池中噴泉的水柱飛濺著水花，我真不相信眼前就是我小時(shí)候的'母校，她簡(jiǎn)直像個(gè)花園。

　　來到校門口，我愣住了，啊，母校！我曾經(jīng)在你的懷抱里了六年。如今您越來越美，完完全全變成了一個(gè)美麗的俏姑娘了。

　　我邁步進(jìn)入學(xué)校，前面走廊里站著一個(gè)十分慈祥的，他的眼睛好象在看著我。��！這個(gè)老師好面熟，他是誰呀？哦！我想起來了，他不是教過我們語文的胡老師嗎？我中那個(gè)年輕瀟灑的胡老師，現(xiàn)在也頭發(fā)花白了。我快步走上去，親切地問：“您是胡老師嗎？”他笑瞇著，又仔細(xì)看了看我，遲疑了一會(huì)兒?jiǎn)枺骸澳闶遣皇侵堋軙枣�。”“胡老師你記性真好，這么多年了，你還能叫出我的名字�！蔽覀儌z對(duì)視著，都樂了，這師生情怎么會(huì)忘哪！

　　我環(huán)視四周，真想能找到我記憶中母校的角角落落，但一點(diǎn)感覺都找不到了。還記得那時(shí)候教室里除了一臺(tái)電視機(jī)和一架幻燈機(jī)，其余就是擠得密密麻麻的課桌。而現(xiàn)在眼前的教室十分寬敞，課桌排成一個(gè)一個(gè)半圓形，桌上放著一臺(tái)臺(tái)護(hù)眼電腦，老師上課不再是站在黑板前，而是坐在教室中間愜意地轉(zhuǎn)動(dòng)著自動(dòng)座椅，一邊對(duì)著話筒講課，把聲音傳入每個(gè)學(xué)生的耳機(jī)，一邊用電腦筆在電腦屏幕上寫字�，F(xiàn)在學(xué)生再也不用每天擦黑板了，吃粉筆灰之苦免了。教室上空見不到電扇了，它已經(jīng)“退休”了，連空調(diào)也“下崗”了，教室內(nèi)空氣溫度都是自動(dòng)調(diào)節(jié)環(huán)保型的。

　　啊，母校！您變了，全變了！再過二十年，我再來看您，好嗎？那時(shí)候您一定會(huì)變得更加美麗，更加惹人喜愛。

　　我依依不舍地離開了她，十分留戀，萬分感慨。

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