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初中我的奶奶作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中我的奶奶作文，希望對大家有所幫助。
初中我的奶奶作文1
奶奶在我們家扮演者很重要的角色，平時的家務活都是她在做，她那張慈祥的面孔仿佛就是因為過度的疲勞而被鏤上了幾道歲月的痕跡——皺紋。有一次我貪玩，見奶奶洗好了的碗又白又亮，便忍不住要摸上一摸，手和碗的摩擦產生了美妙的聲音，我開始對這只碗愛不釋手起來，那“嗞嗞”的聲音十分引人入勝。就在我陶醉的時候，突然“啪”的一聲打破了我的遐想，那碗……碗……摔碎了！我害怕極了：萬一，奶奶回來了罵我怎么辦？
再向爸爸媽媽告狀，那后果可是不堪設想啊！我一時間不知該如何是好，“哇”地放聲大哭起來，沒過多久一個身影就聞聲心急火燎地趕來——當然是奶奶，她見狀先柔聲安慰了幾句，就立刻把碎片一片一片地撿起來，她彎著腰，好像很吃力，手小心翼翼地移動著，讓我看了不由自主地想幫忙，可奶奶攔住了，嚴厲的`呵斥道：“你的手指會被割破的！”“可是你的手指也會被割破的！”我不假思索地分辯道，努力想幫奶奶爭取一個休息的機會。“不會的！”她抬起那長滿老繭的手，說“你看，我的手這么粗糙，碎片扎得進去嗎？而你的手這么嫩，稍微有點兒尖的東西就能把你的皮膚劃破！”我無言以對，只好在一旁看著，等她撿完。啊，看！雖然她口口聲聲說不會的，但她的手指還是不爭氣地流出殷紅的血來，此時此刻，我覺得我很痛，痛到了肉里，痛到了骨里，痛到了心里！奶奶拖著疲憊的身體又走了，看著那個熟悉的瘦弱的背影在風中飽受折磨，我真想由衷地說一句：“奶奶！對不起！”
奶奶在我心目中是一個很重要的人，她不像爸爸媽媽那么嚴格、嚴厲，她慈祥的面孔使人倍感親切，偶爾還會允許我破例多玩會兒電腦，我是多么的愛她！她的好，我銘記心間；她的壞，我愛屋及烏；她的委屈，我疼在心頭；她的喜訊，我喜不自勝……總之，奶奶的身影，她的音容笑貌雖然再平凡不過，但是在我看來，是最美麗的。
初中我的奶奶作文2
每當我從櫥柜里拿出那雙棉鞋，我的腦海里便會浮現出一幕幕我敬愛的奶奶與我在一起的歡樂景象，于是，我便會輕輕地呼喚起我的奶奶，忘不了我的拐杖——奶奶。
還記得奶奶教我走路時的情景，那是的我簡直像只小鴨子，走起路來一搖一擺的。奶奶在一旁板著臉，嚴肅的說：“好好走！”我聽了，更加賣力了，加快速度向前走去，可能是因為太急了，我兩腿一軟，失去了重心，栽倒在地上。我雙手捂著臉，假裝哇哇大哭起來，心中打著如意算盤：嘿嘿，奶奶一定會走過來，再把我扶起來，然后拿糖出來哄我。突然，我耳邊響起了隱隱約約的腳步聲，我透過指縫偷偷往外看，看見一雙大腳正向我走來。嘿嘿，奶奶要拿糖哄我嘍！我太高興了，竟肆無忌憚地一邊佯聲大哭，一邊打起“驢打滾”來。大腳在我面前停住了，我耳邊又響起了那熟悉的聲音：“站起來，好好走！”這句嚴厲的話語，像一雙無形的大手，支撐著我，把我從地上扶起來。我繼續向前走著，雖然依舊蹣跚，卻仿佛比之前穩了許多，速度也加快了不少。
還記得幾周前奶奶躺在病床上的.情景，那是的她因患絕癥而臉色蒼白，手腳冰涼，整個人瘦骨嶙峋，令我看了十分心痛。只見奶奶用雙眼凝視著我，那雙平日里暗淡無光的眼睛，這時卻變得炯炯有神，她緩緩地舉起手，做了一個六的手勢，對我點了點頭，我似懂非懂。
當爸媽流著淚把棉鞋交給我的時候，我便意識到了什么，我問他們，他們不說，只是默默地流淚，我對自己的判斷確信無疑，不禁失聲痛哭起來。
奶奶給了我起點之美，終點之美要由我自己去創造。我明白了，那個手勢，指的是奶奶還想再活六年，能看見我考上一所好大學，她死也瞑目了。我決不能辜負奶奶的期望，要一直走下去，走出一條屬于自己的星光大道！
初中我的奶奶作文3
遇見，我心目中的大師。她笑容可掬，親切待人;她充滿生活智慧，對世事有獨到的見解。她啟發了我，如何去愛自己，愛自己的獨一無二。
奶奶的身高不高，歲月毫不留情地在她臉上留下痕跡。撫摸那雙勤奮工作而粗厚的手，手上每個繭，都在訴說一段段辛苦難熬的故事，但充滿熱情不懈的態度，將這一段段苦事，變成我成長時培養品德的模范。小時候，奶奶總會牽著我的小手，一邊散步，一邊從周圍的萬物得到聯想，告訴我每個小地方發生的事，要以什么樣的態度面對才妥貼。 奶奶不識字，不會閱讀文章，但她總比擁有高深學歷的人更懂得人情味的可貴。她的`經歷，很艱苦、貧乏，但她樂觀的態度，總能化逆境為助力，使她這只風箏飛得更高更遠，使她的心靈豁達，面對充滿挫折的人生不畏懼，越挫越勇。她常溫和地告訴我，“要先愛自己，自己的生活才會變得更好。”這句話，深深刻印在心中，給予我更大的勇氣面對未來的無知。在生活中，遇到難關，沒有自信時，奶奶的這一番話總會引領我找到自己的優點，找到克服難關的勇氣，找到能讓自己更上一層樓的目標。 奶奶堅毅不放棄的態度，使她面對蜿蜒崎嶇的路途，能夠更堅定自己對生活的熱衷。她的雙手，不能教導我寫出令人贊嘆的文章，她手心的溫度，教導了我勤奮不懈的態度;她的白發，不能教導我畫出更絢麗的色彩，她發絲的韌度，教導了我面對困苦不屈服的態度;她的微笑，不能教導我譜出更震撼人心的歌曲，她嘴角的彎度，教導了我人與人之間最感人的溫情。她的心教導了我，愛自己的一切，享受自己的生活，即使每一步走得跌跌撞撞，淚忍不住如大雨傾瀉，永遠記得，自己擁有的好。
遇見，我心目中的大師。奶奶的生活經驗，無法讓我在課業上的表現更亮眼。但是，她的生活智慧，如一泉源源不絕的泉水，灌溉著這一株剛長嫩芽的小樹。她的和藹親切，她的樂觀態度，護著我以自信為養分，逐漸茁壯。這一位大師，永遠駐足我心中。
初中我的奶奶作文4
我的奶奶今年六十多歲，滄桑的臉上布滿了皺紋，但卻時常露出慈祥和藹的笑容。生活中她教育著我關愛著我，是我最尊敬的人。
一段時間，我學習不努力、貪玩好耍、成績下降。上課不聽講、經常不做作業、放學很晚才回家、與同學打架、第二天不交作業。結果造成考試成績不及格、經常被老師批評。奶奶知道這件事情后，她就語重心長的對我說：我小的時候，家里很窮沒有錢上學。現在沒有文化，沒有文化是很不方便。比如：買菜認不到價格、坐車不知坐什么車我小時候是窮沒錢才沒有讀書，但你現在有好的學習條件；有好的老師和學校；而且爸爸媽媽也支持你的學習，可你卻不珍惜。難道你也要變成我這樣沒有文化再來后悔嗎？
自從那天以后，我就開始努力了。現在我上課不再開小差認真聽講、不再和同學打架，學習成績終于有了提高，考試成績經常都在九十分以上。
奶奶不但關心我的學習，而且在生活上還無微不至的關懷著我。
那是五年級下午的一天，我和同學在一起玩的.時候。我的牙被打斷了，我便馬上打電話給奶奶。然后老師就把我送到醫院，然后奶奶就來到了醫院便來安慰我。當時我的眼眶濕潤了心中有種說不出的溫暖。
奶奶不但關心我還關心災區兒童呢！
有天晚上，奶奶在電視上看見災區兒童沒有衣物。就念叨到：這些孩子真可憐，我一定要幫助他們。我們要捐點錢物給他們。我們都以為奶奶是說著玩的，沒想到奶奶第二天真的把她平時省吃儉用攢下的錢全部捐給了災區兒童。
奶奶用她的實際行動讓我們知道她是一個助人為樂、關心他人品質高尚的人。我一定要向奶奶學習。
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