實用的假期生活作文合集五篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的假期生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期生活作文 篇1
放學回家以后，在家里吃完飯，我就被爸爸送到了姥姥家。
到了姥姥家，我走進屋子里，看見姥姥正在輸液，妗妗告訴我，姥姥和奶奶都住院了，姥姥從醫院里出來了，正在家里輸液，奶奶還在醫院里治療，還不能出院，在醫院里還不能說話。
爸爸，媽媽為了這件事都很著急，每天都得去醫院看望奶奶，為了給奶奶看病，爸爸還給奶奶拿了一萬元治病的錢，有一次，我正在姥姥家看電視，姥姥把我叫了過來，對我說，要不要去醫院看一下奶奶，妗妗看我回答不上來，就對我說，不看就不看了，起看電視吧。
然后我就去看電視了，到了晚上，我在姥姥家睡不著覺，就讓老爺把我送回去了，回去以后，我就躺在床上睡著了，第二天，爸爸，媽媽還要去看望奶奶，他們說你去不去，我就躺在床上說不去，他們聽我說不去，他們就走了，走的時候，他們對我說，在家里不要動有點的東西，走了之后，我就躺在屋里睡，睡了幾個小時，爸爸，媽媽，就回來了。
回來之后，他們問我為什么不去，我就什么也沒有回答，爸爸對我說，在醫院里的是我的.親奶奶，你不去看，就是對奶奶的不禮貌，我對爸爸說，我以后再也不敢了，從那以后，我就經常去看奶奶。
這就是一個悲慘的假期。
假期生活作文 篇2
寒假生活伴隨著元宵節的來臨寒假也漸漸接近了尾聲。在這個包含著春節的假期中，同學們都干了些什么呢？先來走進我的假期生活中吧!一個學期終于在辛酸苦辣中結束，在寒假來臨之際，大家都是無比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅是放松喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業和老師們的任務，過一個有意義的寒假。
早上起床洗漱完畢，吃完早餐后，便撲上書桌開始寫作業，在保證質量的同時，盡快把寒假作業寫完。因為春節期間難免要走親訪友或者家中來客人。那樣的話，作業肯定是沒法做了，所以要把作業先給搞定。
做過假期作業，我發現了知識的漏洞很多，就像英語，因為語法基礎還很薄弱，所以選擇題有很多不確定的，并且我發現有一些英語單詞不認識，想要背誦有比較吃力。所以我復習了一下音標。
從小學到初中變化很大，一下好幾門課程，我有些吃力，尤其是數學感到難度打了很多。所以寒假里我沒有太放松，把上學期的錯題好好看了一遍，大大的減少了不會或者不熟悉不牢固的`知識點。接著，我又把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。然后，我利用剩余時間，把下一學期的所有語文課文都讀了1遍，為的是給下一學期打好基礎。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。
在放假的30天中，我養成了一個習慣——每日閱讀3小時。
讀書是學習的階梯，只有養成了讀書的好習慣，才能使一個人走向成功。只有讀書這把鑰匙，才能打開成功之門，讀書是通往財富大道的小徑。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”古人說得對，書作為精神的財富，也是人類獲得物質財富的重要工具。知識的海洋是無變無際的，是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫作能力。一個假期過來，我看了這么多本書：《繁星》，《春水》，《魯賓遜漂流記》，《巨人三傳》和《哈利·波特》系列……
看起來不可思議——30天，每天30分鐘，30乘180等于5400分鐘折合90小時
就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。接下來開學時就不能在這么懶散了，該用功的把書讀好!把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶吧!
假期生活作文 篇3
每當清明節來臨時，所有的炎黃子孫用不同的方式祭拜祖先，寄托自己哀思。我們家也不例外。
我們踏著泥濘的山路，一步一步艱難的往上爬，大約過了半個鐘頭，我們來到太婆和太爺爺，爺爺，婆婆的和墓，我們先一人拿支香，點燃鞠躬，不知道為什么，這煙能使人情緒低落，我不經傷心起來，上完香后我們給太婆和太爺爺，婆婆，爺爺燒鬼票子，鬼票子是專門為死去的親人在陰間里花的鈔票，爸爸知道太婆。爺爺。太爺爺愛抽煙，婆婆愛打麻將所以多給他們燒了些鬼票子，然后給他們鞠了幾個90°的`躬，在家鄉，每個來上墳的男女老少。老少爺們都要和死去的親人說心里話，我第一個說：“太婆。太爺爺。婆婆。爺爺你們都走的那么早。”說到這里我的眼淚奪眶而出，“我連面都還沒見著，你們就撇下我不管走了，難道你們不想見我？自打我出生，就只能對著薄薄的遺像為你們祈禱，為你們祝福……”說完后我的淚水像斷線的珠子一個勁的往下流，輪到爸爸了，爸爸先恭恭敬敬的的舉了一躬，獻上了一把花，開始和爺爺。婆婆。太爺爺。太婆婆說話：“爹，娘，爺爺，婆婆，咱家打小就窮，你們舍不得吃，舍不得穿，為了上我們好好學習，你們隱瞞了病情，在一個雷雨交加的夜晚離開了我們孩兒不孝！沒有照顧好您老人家，我在這給你們賠不是了……”
在場的人都哭了，愿死去的親人在陰間好好生活。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每當這句詩在我的耳邊響起，我就頭涔涔淚潸潸……
假期生活作文 篇4
緊張了一個學期的的工作結束了，坐在窗前，眼望著操場上的景象不知不覺就鎖定了南墻根的野麥秸干上了，在這里，這東西不叫野麥子，聽說叫什么巴拿馬草了。
操場上有橢圓的紅色塑膠跑道，跑到內是平整的綠色草坪，我曾經領著我們初二三班的學生在其中拔除草坪內的雜草了，因此而曬傷的左手臂背面離手腕二寸處的傷痕就跟隨我一輩子了，跑到外面，貼近南墻一帶是一些類似野麥子的植物，那植物生長著高高的秸稈，此時正是秸稈發黃，秸稈頂端的種子成熟的時節，我對這些秸稈產生了興趣。
因為在我的記憶中，母親是用麥秸干給我做蒲扇驅蚊子的。
小時候，盡管我是個女孩子，但天下的`爺娘向小兒，在家族里，我是同輩當中最小的，再加上我的父母能干，我也就成了家里的寶貝。
奶奶整天領著我到東家去玩兒，人家給個單餅卷雞蛋；到西家去耍兒，人家現給摘個梨子給我吃，在那個東西稀缺的年代，我能有著這樣的優待，不僅僅是我的奶奶臉大，還有一層關系是我的父親有個手藝兒，能給村里人家打墻蓋屋，設計圖案；我的母親是村里的婦女主任，既能領著婦女參加田間勞作，還能給婦女們刻畫鞋樣襪底，縫衣磨面，自然而然人家的感恩無處表達，也就表達在我身上了。
我不但成了家里的千金，因為村子小，我也就成了村里人喜歡的公主。之所以我能夠成為村里的的一個大學生，這與這塊土地的養育是分不開的，感謝我的家人，感謝我的父老鄉親！
小的時候，夏夜乘涼，晚飯后，一家人在大門口鋪下父親用麥秸做的藁氈，在藁氈一側點上母親從山上采回來的山椒子曬干了扭成的火繩驅蚊，我們聽著奶奶說著大八義，小八義的瞎話，孩子們則時不時的在藁氈上反動兒，這時候，母親就拿著那把自己用麥秸稈做成的蒲扇，一邊給我們驅蚊子，一邊維持秩序，因為我最小，我就偎依在母親的身邊，所以母親不但給我用蒲扇驅蚊，屈哥姐的手腳，還給我扇來了涼風。
此時的我，看著看著，眼淚婆娑，我想起了我的母親，更想到了我即離職回歸家庭的生活。
我能做什么呢？就做個蒲扇吧。既能表達對母親的思念，又能表達對女兒的關心。
對，想做就做罷。我走入了那片野麥子，決定對它動手了。
假期生活作文 篇5
如何將這些草葉褪去，還保留著骨節呢？我思考再三，決定找幫手來幫我。
趁著還有學生，我找了幾個好動的女學生，來到了我的屋子，我做了示范，說明了要求和方法。還是擔心學生不會干，可是學生臧寧說：“老師，我會干，我奶奶就會做蒲扇，人家給他這些東西，她就給做出來了。”我說：“做蒲扇是麻煩的活兒，老人家一把年紀了怪累的。你奶奶也真是巧，等我做著做著不會的時候，我就找你問她。”臧寧爽快地答應了。
為了保留骨節，褪葉子也是比較麻煩，六個同學利用了一個小時的時間才干完。總算將主要的材料準備好了。
接下來，是栓勒繩了，身邊沒有現成的美觀的細繩，就用捆書用的尼龍皮子吧，我把尼龍皮子制成細繩，如何制成細繩呢？還是要說一下了，這是小時候看到父親怎樣將麻線制成麻繩的.方法做的。我找來了小隋管理學生用的馬扎栓繩用的有眼眼兒的短棍，我數了數正好11個眼眼兒，我找到了中間的那個眼眼兒，將尼龍皮子栓到上面，然后將那短棍轉動起來，于是那尼龍皮子就成了細繩了。
有了秸稈和細繩，我就可以動手做蒲扇了。
我開始動手了，可是真要動手做又不知從何下手了。
我拿起了秸稈，這么多零散的秸稈，是不是需要用針先穿成串兒呀，那帶有骨節的一頭是檔把兒呢還是當扇面呢？我不知道怎樣做了。
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