放小鳥(niǎo)作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的放小鳥(niǎo)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放小鳥(niǎo)作文1
我抓了一只小鳥(niǎo)，這只小鳥(niǎo)我瞧著很眼熟，不過(guò)我叫不出它名字來(lái)，不知道這只小鳥(niǎo)的學(xué)名叫什么？
這只小鳥(niǎo)我是在我家后面的山里抓來(lái)的，我設(shè)了一個(gè)小小的陷阱，沒(méi)想到小鳥(niǎo)兒就上鉤了。我抓住它后就用一根繩子纏住了它的一只腳，纏得緊緊的，以至于小鳥(niǎo)沒(méi)法逃脫掉。雖然我抓了它，但是我對(duì)小鳥(niǎo)可好了，我每天都會(huì)給小鳥(niǎo)喂東西吃，時(shí)時(shí)刻刻都在照顧著小鳥(niǎo)。
不過(guò)自從小鳥(niǎo)被我抓住了后，就一直在掙脫著它腳上的繩子，我每次一看到小鳥(niǎo)這樣子都想不明白，我對(duì)小鳥(niǎo)這么好，為什么小鳥(niǎo)還要想著逃走呢？
直到有一天爸爸對(duì)我說(shuō)：“你想像一下，如果你是這只小鳥(niǎo)，原本你可以自由自在的在天空中翱翔，想飛去哪就飛去哪，可突然有一天，你被人給抓住了，你不知道這人是好是壞，可是就算遇到的是好人，可是卻限制你的自由，在你的腿上系上了約束的繩子，叫你回不了家，也無(wú)法盡情翱翔，你會(huì)怎么辦？”爸爸的話(huà)一下子就驚醒了我，如果我是一只小鳥(niǎo)，肯定不愿意被人用繩子束縛住我的腳，讓我再?zèng)]有自由，在這一刻，我感受到了自己的自私。
所以，我決定了，我要將這只小鳥(niǎo)放走。
決定放走小鳥(niǎo)的前一天，我看了小鳥(niǎo)好久，突然之間心里又生出了一股不舍。不過(guò)雖然有些不舍，但是我還是不會(huì)改變我的主意的。
第二天，如期到達(dá)，我將小鳥(niǎo)握在手心里，然后又跑去后山上，走到了那天我捉住小鳥(niǎo)的地方，一到那里，我就將小鳥(niǎo)放到地上，然后將捆在它腳上的繩子解開(kāi)。
小鳥(niǎo)先是沒(méi)明白我要干什么，呆頭呆腦的瞧了我一下，然后慢慢的發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有了束縛，一下子小鳥(niǎo)展翅就飛出了好遠(yuǎn)。
我將小鳥(niǎo)放走了，小鳥(niǎo)飛走了后我還在原地站了一會(huì)兒。我在心里祝愿著，祝福小鳥(niǎo)重新獲得了自由。
放小鳥(niǎo)作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小華和小明去公園玩。公園里風(fēng)光秀麗，有嫩綠的小草、五顏六色的鮮花，還有許多蒼天大樹(shù)。
公園里有一棵大樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯，非常茂盛，就像一把綠色的大傘。樹(shù)上還有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌。小華從口袋里掏出一把彈弓，又拾起一塊光滑的小石頭，夾在中間，準(zhǔn)備射小鳥(niǎo)。這時(shí)小明急忙跑過(guò)來(lái)，邊跑邊喊：“別射，別射！”小明跑到他的旁邊說(shuō)：“要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，它是我們的朋友，不應(yīng)該傷害它們。”小華聽(tīng)了，臉立刻紅了，說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，再也不傷害它們了�！�
我要呼吁同學(xué)們，一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物！
通過(guò)學(xué)習(xí)《放小鳥(niǎo)》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，大家都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買(mǎi)了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來(lái)“嘰嘰喳喳”的，非�？蓯�(ài)，我找來(lái)一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽(yáng)臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過(guò)，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買(mǎi)小雞，小雞也有媽媽?zhuān)x開(kāi)媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命��！讓我們大家從我做起，都來(lái)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧！
放小鳥(niǎo)作文3
一個(gè)春光明媚的下午，小明捉了一只小鳥(niǎo)，這只小鳥(niǎo)美麗極了，一身寶藍(lán)的羽毛，頭上有一條碧綠的花紋，翅膀上有一條條金黃色的花紋，暗紅色的小嘴，加上一對(duì)紅色的小腳，看起來(lái)非常美麗。
小明于是找了一根繩子，將繩子一頭拴在小鳥(niǎo)的腳上，一頭自己拿著，在公園里遛鳥(niǎo)，他看見(jiàn)許多小鳥(niǎo)在天上飛，再看看自己手上的小鳥(niǎo)，心里想：“你們飛的再高，也逃不過(guò)我的手掌心。
小明牽著小鳥(niǎo)在公園的草叢邊上玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，他于是順著哭聲走過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小女孩站在那里傷心的哭，正好保安叔叔也走了過(guò)來(lái)，小女孩馬上哭著對(duì)保安叔叔說(shuō)：“我和媽媽走散了，我要找媽媽?zhuān)乙丶摇�！保安叔叔�?duì)他說(shuō)：“別急，小朋友，你把你家的地址告訴我，我?guī)湍阏覌寢專(zhuān)貌缓�？”小女孩�?tīng)了不哭了，和保安叔叔去找媽媽了。
小明心里很高興，因?yàn)樾∨⒖梢哉业綃寢屃�。他猛然看到自己手中的小鳥(niǎo)，心中一愣想：“它也有媽媽呀！鳥(niǎo)媽媽一定很著急，傷心，”想到這里，小明趕快將小鳥(niǎo)腳上的繩線(xiàn)解開(kāi)，把小鳥(niǎo)小心翼翼捧在手中，小鳥(niǎo)拍了拍翅膀，從小明手中沖了出去，飛向那廣闊的藍(lán)天中，自由自在地飛翔，小鳥(niǎo)在天空中朝小明叫了幾聲，像是在說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”小明露出笑臉，慚愧地低下了頭。
放小鳥(niǎo)作文4
今天下午我們?nèi)乙黄鸹丶铱次业陌职�，回到家后我發(fā)現(xiàn)爸爸家的鳥(niǎo)籠子里有一只小鳥(niǎo)，細(xì)問(wèn)以后才知道原來(lái)是我哥哥抓回來(lái)的。我們也沒(méi)有太在意，就坐在院子里跟爸爸聊起了家長(zhǎng)，聊聊最近家里的情況，身體的情況。忽然屋頂上有一只小鳥(niǎo)在叫喚，那聲音聽(tīng)起來(lái)好焦急呀。我看到這種場(chǎng)面便想起了我兒子語(yǔ)文課本里的放小鳥(niǎo)描寫(xiě)的就是這樣的場(chǎng)景。心里一陣陣心酸。爸爸對(duì)我講說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)齊的時(shí)候飛不起來(lái)就被我們捉住放在籠子里養(yǎng)著，小鳥(niǎo)的媽媽每天都會(huì)捕食來(lái)喂養(yǎng)它，一天也沒(méi)有耽誤過(guò)�！�
我們正在耐心的聽(tīng)爸爸給我們講的時(shí)候，小鳥(niǎo)的媽媽飛來(lái)了嘴里叼著食物飛到屋檐上準(zhǔn)備給小鳥(niǎo)吃。因?yàn)榻裉煳覀兓丶伊�，打破了家里往日的寧�(kù)o，小鳥(niǎo)就在屋檐上著急的飛來(lái)飛去不敢靠近。
我家兒子和我的侄子都上小學(xué)一年級(jí)，他們都已經(jīng)學(xué)過(guò)放小鳥(niǎo)這篇課文。我就把他們喊到身邊問(wèn)：“你們看這只小鳥(niǎo)像不像15課的放小鳥(niǎo)呀？他們齊聲喊 像。我又問(wèn)，你們看小鳥(niǎo)的媽媽著不著急呀？他們齊聲喊 著急。我繼續(xù)問(wèn)，那怎么辦呢？他們說(shuō)放它回家吧，它媽媽很著急。聽(tīng)了孩子們的話(huà)，我心里感覺(jué)很安慰，因?yàn)樗麄兌加幸活w善良的心。我打開(kāi)籠子小鳥(niǎo)急忙跟著它的媽媽高興的飛走了。
看鳥(niǎo)兒的媽媽是多么的偉大，它不顧自己的生命危險(xiǎn)每天都來(lái)喂養(yǎng)自己的孩子，真是讓人感動(dòng)。再看看我身邊的`這兩位小家伙我覺(jué)得很幸福，他們的善良讓我感動(dòng)……
放小鳥(niǎo)作文5
小明是個(gè)非常調(diào)皮的小男孩。一天，他聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)正在歡快地歌唱。那歌聲清脆悅耳，十分動(dòng)聽(tīng)，小明聽(tīng)著聽(tīng)著，就想：如果我能天天聽(tīng)見(jiàn)它的歌聲，那該多好��！
于是，小明精心布置了一個(gè)陷阱。他先用一根長(zhǎng)繩拴著樹(shù)枝，然后讓樹(shù)枝頂著鍋蓋，接著在鍋蓋下撒上一些稻谷，最后就等著小鳥(niǎo)上鉤了。不知情的小鳥(niǎo)毫無(wú)防備地飛到了鍋蓋下啄食那些稻谷，小明使勁一拉繩子，小鳥(niǎo)被壓在了鍋蓋里。小明歡天喜地地把小鳥(niǎo)關(guān)在了鳥(niǎo)籠里，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著小鳥(niǎo)，希望它快點(diǎn)唱歌給自己聽(tīng)�？梢贿B過(guò)去了好幾天，每天小鳥(niǎo)都是一聲也不吭。小明看見(jiàn)小鳥(niǎo)傷心的樣子，心里很難過(guò)。他舉起鳥(niǎo)籠，打開(kāi)籠門(mén)，喊小鳥(niǎo)快點(diǎn)回家去吧！小鳥(niǎo)好像明白了小明的心意，它展開(kāi)雙翅，向著藍(lán)天飛去。
小鳥(niǎo)回到了大樹(shù)的懷抱，又高興地唱起歌來(lái)。小明又聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲，也興奮得跳起舞來(lái)。
放晚學(xué)時(shí)，爸爸來(lái)接我，只見(jiàn)他手里抓著一只小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)嘴巴尖尖的，灰色的羽毛上還鑲嵌著兩團(tuán)金黃色的絨毛，像兩朵盛開(kāi)的野菊花，真漂亮！只見(jiàn)它兩只細(xì)細(xì)的小爪子在緊張地顫抖著，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一翹一翹的，多可愛(ài)的小鳥(niǎo)呀！我情不自禁的想去摸摸它，可剛一碰到它的羽毛，它就拼命掙扎起來(lái)，發(fā)出一聲聲尖叫。我趕忙縮回手，心里油然而生一絲憐憫。
放小鳥(niǎo)作文6
丁丁是個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)的孩子，他在家里養(yǎng)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一身黃中帶綠的羽毛，還有那像黑寶石一樣的眼睛，再配上那尖尖的嘴巴，可愛(ài)極了。丁丁天天都無(wú)微不至地照顧著它。一天，報(bào)紙上的文章引起了他的深思。原來(lái)，報(bào)紙上寫(xiě)著要放飛小鳥(niǎo)。他想：我雖然喜歡小鳥(niǎo)，但是一直把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，它肯定不好受，我一定要放飛小鳥(niǎo)。
于是，丁丁就帶著鳥(niǎo)籠騎著自行車(chē)到了郊外，他選了一塊風(fēng)景如畫(huà)的地方，然后輕輕打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把小鳥(niǎo)捧在手中，喃喃說(shuō)道：“小鳥(niǎo)，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方�！毙▲B(niǎo)望望丁丁，然后朝著湛藍(lán)的天空飛去。只見(jiàn)小鳥(niǎo)的翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線(xiàn)。丁丁在心里暗暗說(shuō)道：如果每一個(gè)人都多放一些小鳥(niǎo)，世界就會(huì)變得更美好！
丁丁拎著鳥(niǎo)籠高高興興地回家了。
過(guò)了幾天，丁丁正坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看書(shū)，忽然聽(tīng)到熟悉的鳥(niǎo)叫聲，他打開(kāi)窗子一看，啊，是小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)飛到家里，“嘰哩哩，嘰哩哩”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，我在外面看到了好多東西呢！迎春花的花枝就像一道道拋物線(xiàn)，茉莉花像玲瓏的古紐扣，河水在山間淅瀝淅瀝地唱著歌......謝謝你，讓我回到大自然的懷抱！”它在家里轉(zhuǎn)了一圈，又向藍(lán)天飛去......
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