【熱】描寫鳥的作文（通用40篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的【熱】描寫鳥的作文（通用40篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！
描寫鳥的作文 篇1
爸爸養了一只畫眉鳥，他對那只鳥別提有多好了，每天一大早起來，總是先喂它吃東西。他還專門到夫子廟買了蟲子給畫眉吃，畫眉見到爸爸也很開心，在籠子里又蹦又跳，它的叫聲非常好聽，好象在唱歌一樣，比我家的另外一只鸚鵡不知好聽多少倍。
媽媽總說爸爸對他的畫眉比對我們娘倆還好，還把它吃的蟲子放在冰箱的冷藏室里，害我都不敢開冰箱，真是太過分。每天爸爸一回家，總是問我們他的畫眉叫了沒，媽媽總是不理他。他有時經常把自己的蛋黃省下來給鳥吃，還經常給鳥的路子買饅頭吃。媽媽說他是愛鳥成癡。
描寫鳥的作文 篇2
周日，我和我媽媽買了好多好吃的到姥姥家，在姥姥家樓下，我和媽媽正要上樓，忽然發現一只小貓在草叢中一動不動，正聚精會神的瞅著前方，我和媽媽以為它正在要抓老鼠，于是趕緊跑過去看。只見小貓趴在那里，在它前面不遠是一只小鳥，小鳥在地上跳來跳去的吃食，不知道小貓要捉它，我的心里怕極了。緊緊拉著媽媽的手，小貓一點兒點兒的向前爬，快要接近時，猛的向小鳥撲去，小鳥向前跳了一下，拍拍翅膀飛走了，小貓看了一會，舔著嘴巴好像口水都要掉下來了，這時姥姥喊我們上樓，我和媽媽這才上樓去了。
描寫鳥的作文 篇3
我家養了一只畫眉鳥，我給它取了個名字叫“鳴鳴”。鳴鳴有著一身棕色的羽毛，有著一副動聽的嗓子。它非常膽小，一見到人就在籠里上蹦下跳，顯得異常害怕。為了鳴鳴的安全，我們都是小心翼翼地靠近它，靜靜得觀察它。為了不驚動它，我們還給它的鳥籠蓋上了深綠色的絨布，讓它覺得這里就是一片樹林，非常安全。鳴鳴還很喜歡吃蟲子，我們特地從花鳥市場買來了很多小蟲子來喂它。看它吃得津津有味，我可真高興。
鳴鳴活潑可愛，我想把它訓練成一只會唱歌的小鳥，讓它伴著自己美妙的歌聲度過每一天。
描寫鳥的作文 篇4
冬天，北風呼呼地吹。
一位老爺爺家門前有一棵大樹，樹上住著一群小鳥。老爺爺怕它們冷，他就走了過去。
他問小鳥：“你們冷不冷？”
小鳥回答：“我們不冷。”
老爺爺說：“如果你們冷，就住進我家去好嗎？”
小鳥們一口同聲地說：“好。”
描寫鳥的作文 篇5
啄木鳥是益鳥。它的腳趾和一般的鳥不一樣，前后各有兩趾，趾尖長著鉤子似的趾甲，再加上有力的雙腿，使啄木鳥能牢牢地抓住樹干。它還有一根又長又大，強硬有力的尾巴。當它站在樹干上時，尾巴就像一個小板凳穩穩地支撐著它。
啄木鳥是樹木的“醫生”。只要它在樹干上左敲敲，右啄啄，就能知道樹干里有沒有蟲子。然后再用它尖尖的嘴巴，啄開樹皮，吃掉藏在樹干里的蟲子。
啄木鳥是“森林衛士”，大家都要保護它。
描寫鳥的作文 篇6
我最喜歡的鳥就是鸚鵡。它很可愛我很喜歡它。
它的小嘴是淺紅色的，上面有兩個小孔，舌頭又細又短，頭上的羽毛像淺綠色頭巾，繡滿淡綠色的花紋，背上的羽毛像深綠色的襯衫，尾巴上的羽毛是黑色 的，還有一對紅小爪。
它吃起玉米來非常可愛，先用嘴拙起一顆玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣極了！
今天下午，我正在做作業，突然遇到一個難題，我想了很久也沒有想出來，生氣地說：“不做了。”只見鸚鵡在籠子里直叫，好像在說：“小主人這道題其實很簡單，只要認真地想，就一定能想出來的，我相信你——小主人。”于是我堅持地想，終于想出來了。我可高興了！
啊！我愛你——鸚鵡。
描寫鳥的作文 篇7
一天，一只小鳥在找做窩的樹，可是沒有一棵樹愿意讓小鳥在樹上做窩。它于是又繼續找啊找，找到了一棵大樹，小鳥問大樹：“你可以讓我在你的樹枝上做窩嗎？"大樹說："可以啊。"小鳥于是高高興興地在大樹上做了窩。過了一段日子，大樹覺得渾身不舒服，小鳥看見樹葉慢慢地變黃，它想大樹里面可能有蟲了，于是它就請來了啄木鳥為大樹捉害蟲，捉光了害蟲后，大樹覺得好多了，樹葉也變綠了。
大樹很高興對小鳥說："謝謝你請啄木鳥來為我捉害蟲。"小鳥說："不用謝，你不也是幫我嗎。"后來，大樹和小鳥成為了最好的朋友。
描寫鳥的作文 篇8
我家養了三只畫眉鳥，嘴巴尖尖的、眼睛圓圓的、黃色的爪、土黃色的羽毛、它們的叫聲很好聽、它們喜歡吃蛋炒米，它們看上去很可愛，我給它們起了一個名字第一只叫小跳，我給它起叫小跳是因為它很愛跳。第二只叫小乖乖，我給它起叫小乖乖是因為它很乖。第三只叫小亮，我給它起叫小亮是因為它的叫聲最大。
我每天早早的起床給它們喂食，有時候我跟它們洗澡。以前我一離它進它就跳來跳去，現在它好像認識我了，現在我離它進它也不跳了。爸爸每個星期趕集的時候都去買蛋炒米。有時候小亮一叫小跳和小乖乖就叫，有時候只是小跳叫，有時候只是小乖乖叫，還有時候小亮、小乖乖、小跳它們一起叫。
我非常喜歡這三只畫眉鳥。
描寫鳥的作文 篇9
鳥是人類的朋友。它為什么是人類的朋友呢？就讓我們來了解一下吧。
人們根據鳥類高超的飛行本領發明了飛機；貓頭鷹能消滅田鼠，保護莊稼，使農民伯伯有個好的收成；啄木鳥吃寄生在樹皮里的害蟲，使樹木茁壯成長，讓大地到處都綠樹成蔭；鴿子經過訓練，能為人們傳遞消息；燕子能吃掉蚊蟲、蒼蠅等害蟲，讓空氣清新。
鳥類給了人們許多無價的啟示，是人類的好朋友，我們要珍惜愛護它們！
描寫鳥的作文 篇10
我們家的陽臺上面喂了一只畫眉鳥，它是爸爸送給我的禮物。它灰黑色的羽毛，明亮的眼睛，一張尖尖的小嘴巴，可愛極了。
我問爸爸：“為什么要給它起這個名字”。爸爸說：“因為畫眉鳥的眉毛很長，很白”。我仔細的看了看，哇！畫眉鳥果然像爸爸說的那樣美麗。
我經常給它喂食，我過來的時候，它的眼睛一直盯著我看，想讓我給它吃的，有時候它蹦來蹦去的還逗我玩，畫眉鳥叫的可好聽了。
有一天，我去給畫眉鳥喂食吃，發現它不見了。爺爺說：“畫眉鳥它飛走了”。我看著空空的籠子感到傷心極了，爸爸安慰我，答應我表現好了再送我一只更漂亮的小鳥。但是，我還是喜歡飛走了的那只漂亮的畫眉鳥，它已經是我的好朋友了。
描寫鳥的作文 篇11
我家養了一只畫眉鳥。它頭上的羽毛像黃色的頭巾，一雙眼睛閃閃發光。眼睛周圍有一道白色的羽毛，那道白毛像它的眉毛，使它的眼睛顯得格外有神，它的名字就是從這兒來的。它的一張小嘴是淡黃的，尖尖的。
背上的羽毛像黃色的外衣。腹部的羽毛深像灰黃的襯衫。尾巴是黑色的，像一把半開的扇子。一雙淡黃色的爪子緊緊的抓著“樹枝”。它鳴聲清脆響亮，給人一種喜悅振奮的感覺。畫眉鳥的整個身子顯得小巧玲瓏。
畫眉鳥喜歡吃青蟲、皮蟲。如果有條件喂它吃精肉，它就更高興了。它也喜歡吃小米。
畫眉鳥真是美麗極了！我好喜歡它啊！
描寫鳥的作文 篇12
我的姥爺家養了一只百靈鳥，百靈鳥有圓圓的眼睛，脖子黑黑的，長長的羽毛，非常可愛。說它可愛是有例子可舉的：
今天下午，我閑著沒事就去姥爺家里有百靈鳥，百靈鳥看我來了，就裝睡了，我見它裝睡，就躲起來了，百靈鳥見我走了，就又吃起來，他用尖尖的嘴一下一下的啄米，沒過一會兒，米就沒有了，想吃米的百靈鳥四處掙扎，好像在說：“我餓了，給我點米。”每當有人路過的時候，百靈鳥就會啄籠子的那根棍，有的時候它也上竄下跳的向人們要食物。
百靈鳥真是太可愛了。百靈鳥是我印象最深的一種小動物。
描寫鳥的作文 篇13
輕輕地一蹬腳就能飛向云端，那就是鳥。就算是麻雀，它也是鳥，也能飛到屋檐上。只要是鳥，它都會飛的有自己的高度的，并不要誰來掌控。
鳥，天生就是要飛的，就算是貧賤的烏鴉，卑微的麻雀，它們都會想往一個地方，就是那蔚藍而又廣闊無比的天空。每只鳥都是向往天空的，就是那些笨重，飛不起來的鳥都會渴望地望著天空，信仰飛翔。
鳥是天空的，天空是鳥的，就像魚和水一樣，親密不可分。
相信人和鳥一樣都想飛向屬于自己那片理想的天空就像一個人在沙漠中渴望水一樣……
描寫鳥的作文 篇14
我家有一只白色的小貓，它很可愛。小貓長著一雙圓溜溜的大眼睛，還長著愛叫的嘴。它最愛捉小鳥了。
一天，我家屋里飛進來一只小鳥，落在了墻邊。小貓聽見了撲通撲通的聲音，就去捉小鳥。小貓撲了又撲，沒有捉住小鳥。小貓著急了，很快地叫了幾聲。
不一會，小鳥飛到里屋去了。小貓也追進去。我連忙跟進去，看見小鳥飛進櫥子上面的一個大箱子里面。我拍拍箱子，小鳥飛了出來。小鳥飛來飛去，最后飛到了櫥子下面。小貓很快地跑到櫥子下面，把小鳥捉住了。小鳥“嘰喳”叫了一聲，就被小貓咬死了。
就這樣，小鳥被小貓吃掉了。
描寫鳥的作文 篇15
香江野生動物園是被國家譽為中國最具國際標準的國家級野生動物世界。各種各樣的動物擺出優姿，顯出才技，讓你大開眼界。
惹人眼珠的火烈鳥，就像將要結婚的新人，穿著紅婚紗，在眾多新人當中尋找自己的配偶。有的火烈鳥尋找到了自己的配偶，就用尖嘴啄對方，表示自己尋找到了配偶，露出一份得逞的樣子。火烈鳥給人一種喜慶的感覺。
您聽了我的真實描述，您是否心癢癢，是就去香江野生動物園親自感受。
描寫鳥的作文 篇16
春天我媽給我買了兩只雞，怕我在家寂寞。別提這兩只雞有多好看了。他們有圓圓的身體，黃色蓬松的頭發，兩對明亮的黑眼睛和兩個尖尖的小嘴。他們嘰嘰喳喳，好像在說：“我們做朋友好嗎”？
經過幾天的接觸，我了解了他們的特點，給他們取名。一個叫“金鳳凰”，因為它有金色的頭發，非常漂亮。另一只叫“小鴕鳥”，因為它的腿又長又細，跑得很快。這兩個小淘氣不知道怕人是什么意思。一放學回家，我就跟在后面。有一次我剛擺好桌子去拿筷子，這兩個小家伙就跳上桌子，沒完沒了地沖我吼。
我把米粒撒給他們，小家伙頭也不抬地啄著吃。直到肚子飽了，他抖掉脖子上的幾根短發，用嘴碾了碾，走開了。
夏天，我帶著他們在我家門口玩，一陣風吹來。我不知道毛毛蟲吹到哪里了。金鳳凰發現了，三步并作兩步跑了過去。他來到前面，放慢了速度，然后突然沖上去。他來到前面，用嘴啄了一下毛毛蟲，然后小鴕鳥在路上跑，插了一個嘴，把毛毛蟲撕成了兩半。
這兩只雞給我帶來了很多樂趣，但不幸的是，雞瘟在我們村蔓延開來。這個突如其來的消息讓我不敢再帶他們出去。我覺得這樣可以避免一場災難。誰知道，我家的雞最后沒逃過這一劫。過了幾天，我發現兩只雞不愛吃東西。甚至喂他們最喜歡的小米也無濟于事。
幾天后，“金鳳凰”口吐白沫，兩腳不停蹬踏。疼的看著就難受。如果可以，我寧愿為它承受痛苦。然而，這是不可能的。“金鳳凰”走了，我很難過。兩天后，“小鴕鳥”就這樣死了。
這下，對我的打擊太大了，我像失去了靈魂一樣，無法發揮精神。媽媽說：“放心吧，待會兒我再給你買兩個不行嗎？”我說：“以后買的`雞再好，也不是我的‘金鳳凰’和‘小鴕鳥’。”說完，我傷心地流下了眼淚。
描寫鳥的作文 篇17
有一天，我從學校走回家，突然不遠處傳來微弱的鳥鳴聲。我沿著鳥鳴傳來的方向走，發現一只鳥站在一棵小樹下。它一直在呻吟，想飛，卻飛不起來，一直在叫，看它的表情好像很痛苦。我用手輕輕地接過鳥，仔細看了看。我發現這只鳥的翅膀受傷了。真可惜！我想了想，突然有了一個想法。然后我帶著小鳥跑回家。
回到家，我趕緊拿出藥箱，想著怎么給可憐的小鳥包扎傷口。這時我突然想起我受傷的時候媽媽是怎么給我包扎傷口的。于是，我用我媽的方法包扎傷口。首先，我在鳥的翅膀上涂了氯化汞，然后涂了藥。過了一會兒，我用紗布輕輕裹住傷口。然后我找到一個盒子，用毛巾和一些棉花蓋上，小心翼翼地把鳥放進盒子里。感覺好像有一個溫暖的家。
從那以后，每天放學后，我都會及時給小鳥換藥。我經常帶他出去曬太陽，呼吸新鮮空氣。鳥兒又會對我唧唧喳喳，仿佛在說“謝謝你，我的小主人”。看到小鳥開心的樣子，我突然覺得自己好像長大了很多，同時也體會到了做好事的快樂。
幾天后，在我的精心護理下，鳥兒的翅膀很快就痊愈了。當我在家的時候，我真的很高興和我一起看鳥。突然有一天，我發現這只鳥不太喜歡吃東西，我一整天都在看窗外。看到這種情況，我想：“這只鳥應該想念它的父母。”。不管我多么不情愿，我決定把鳥放回大自然，因為無論人還是動物，都有自己的家園。
我用手接過鳥，打開窗戶讓它飛。我大聲對小鳥說：“再見，希望你能見到你的父母。”。鳥兒在飛翔，在尖叫，仿佛在向我揮手告別。
經過這件事，我心想，地球是我們的家，我們應該保護環境，保護地球，為鳥類創造一個綠色的家園。
描寫鳥的作文 篇18
好清爽的早晨！
在朦朧里，鳥兒在歌唱，孩子們在玩耍，還有一些老人在打太極呢！
呦——你看那是誰家的小孩？他左手握一只小鳥，右手拿著一根繩子。那小鳥在“嘰嘰喳喳”，被小男孩握得緊緊的，喉嚨開始嘶啞，漸漸顯出它還保存著的稚氣。它還沒有長大——多可憐啊！
還沒有人發現小男孩和他手中的鳥。
霧漸漸淡了，消失在這個世界的每一個角落。周圍又變得那么清晰。
那個小男孩，神氣洋洋地跑到廣場上，他手里握著一根繩子，繩子系住了小鳥的脖子——小男孩一揚，小鳥就一飛，他又一拉，小鳥一慌，翅膀亂撲幾下就被拉了下來。周圍幾個小鳥似乎在說話：瞧它多可憐啊！
一個大哥哥走來說；“小朋友，你看看小鳥多可憐啊！把它放了吧！”
小男孩搖頭。
又一個老奶奶走來說：“那么小的鳥兒，你把它放了多好！”
小男孩趕緊把小鳥
抱在懷里。
老奶奶搖搖頭，嘆息一聲走了。
那小鳥被囚在懷里，眼里出現了一絲哀怨，它望望天空的鳥兒們，天上的鳥兒們也望望它。
殘酷地“揚”與“拉”又開始了。
漸漸的，小鳥感到痛苦，每一拉，都有撕心裂肺的疼痛。
小男孩愈發高興。
突然遠處一個小女孩哭了起來，人們馬上過去，那個小男孩也有點好奇，便跑了過去。
小女孩哭道：“我找不到媽媽了！我找不到媽媽了！”
在一群人的幫助下，小女孩不哭了——她找到了媽媽。
小男孩呆住了。
在東方陽光的照耀下，小男孩迎著紅光，放飛了那只小鳥，在朝霞里撲著翅膀，飛走了
……
因為小男孩似乎聽到了小鳥在叫：媽媽，媽媽……
描寫鳥的作文 篇19
暑假，我來到了舅舅家，8月8日，受臺風“海葵”的影響，永康刮起了狂風，下起了暴雨。
傍晚，我和伊宸妹妹在屋檐下玩水，發現水溝里有一只濕漉漉的小鳥。我喊媽媽過來看，媽媽說：“這是一只學飛的麻雀，一定是被這狂風暴雨吹落的。”小鳥渾身濕透了，冷得直發抖，兩只又黑又亮的眼睛充滿渴望地看著我們，好像在說：“救救我吧，好心的人們。”我決定把小鳥救起來，可是狠心的媽媽說：“你別碰它，它身上都是病毒，會傳染給你的。”我聽了還真有點兒害怕，但是我不放棄拯救小鳥的行動。我找了個一次性紙杯，小心翼翼地把小鳥給兜上來，然后我用紙巾一層一層地把小鳥包起來，把它身上的水吸干。我把小鳥捧在手心，把小鳥捂暖和了，小鳥一動不動，特別乖。小鳥的羽毛完全干了，舅媽給我找了個空紙箱，當作小鳥臨時的家。我怕小鳥餓了，往紙箱里撒了一大把米，可是小鳥由于受到了驚嚇，都不敢吃米。伊宸妹妹特別想玩小鳥，過來搶紙箱，妹妹還太小，我怕她把小鳥給殘害了，怎么也不同意給她。我把小鳥藏在三樓的儲物間，這兒比較安靜，沒有人會去打擾它，我還在紙箱上蓋了一把竹枝，就算有人進來也發現不了它。
晚上，我又悄悄地去看小鳥，這回小鳥好像認識我了，它抬頭望著我，仿佛在說：“謝謝你，小姐姐。”
第二天，我再去看小鳥的時候，小鳥已經非常活潑了，它在狹窄的紙箱里蹦來蹦去，一副著急要回家的樣子。我看了看外面的天，風停了，雨住了，正是放小鳥回家的好時機，我毫不猶豫地打開窗戶，把紙箱朝向窗口，小鳥明白了我的意思，它跳到窗臺上，回頭看了我一眼，拍拍翅膀飛走了。
描寫鳥的作文 篇20
植樹節到來了，小紅和小明準備合作種一棵樹，用來保護環境、綠化環境、給小鳥安一個家。
星期天的早晨陽光明媚，他們準備出發了。可是他們沒有小樹苗，一個人的零花錢也不夠買，最后他們和議每一個人拿出10元零花錢集資，終于在花鳥市場買到了一棵梧桐樹苗，接著他們提著準備好的水壺，扛著鏟子，背著樹苗悄悄地上路了。
他們來到小山上，小紅和小明拿起鏟子，想在地上挖一個坑。剛開始，他們倆干得熱火朝天，可過了一會他們就滿頭大汗，累得氣喘如牛，手上磨出了小水泡，于是他們改變了方法，決定小明先挖，累了之后小紅接著挖，他們輪流干，施展車輪戰木，很快他們就把坑這個“堡壘”攻克了。接著小紅把小樹苗小心翼翼地放了進去，慢慢地扶好，小明則用土把小樹苗的根給深深地埋了起來。然后他們一人提了一壺水向小樹的根澆去。最后小明和小紅在地上做了幾個精致的鳥窩，在里面鋪了點草，把鳥窩掛在了樹梢上。
經過他們不懈地努力，終于成功地種植了一棵梧桐樹，還為小鳥安了新家，他們臉上臟兮兮的，像泥人一樣；他們身上灰蒙蒙的，布滿了泥巴，像個從沼澤地爬出來的人似的。可是他們心里卻美滋滋的像吃了蜜一樣甜。
很快天黑了，他們回到了家，可是卻受到了嚴厲的批評，那是因為他們的爸爸、媽媽不知道自己的兒子、女兒做了件好事，以為他們私自出去玩了一天。后來，在知道了事情的來龍去脈以后，又把他們好好的表揚了一頓。
深夜，他們夢到了那棵梧桐樹變成了一棵參天大樹，上面有許多的小鳥在樹上歡唱、跳舞。
描寫鳥的作文 篇21
一天，我在姥姥家樓下發現了一只小麻雀，它的羽毛還未豐滿，不能遠飛。
我小心翼翼地捧著它，它嚇得縮成了一團，看我沒有傷害它，就探出了小腦袋，小嘴巴一張一張的，好橡在笑咪咪地對我說：“謝謝你，小朋友。”
小麻雀的樣子很可愛。尖尖的嘴巴，嘴角上有一點點黃色的小東西，像鑲上了一塊漂亮的寶石，頭部和背部的羽毛是淺褐色的，像穿上了一件美麗的燕尾衫，腹部的羽毛是乳白色的，軟綿綿的，像一個小線球，好暖和呀！圓圓的頭上長著一雙炯炯有神的眼睛。（此段描寫傳神，按老師的要求用總分關系去寫）
咦？小麻雀的眼睛怎么水汪汪的？像哭過了一樣，它一定是想媽媽了？我準備把小麻雀放回大自然。
我小心地將它放到窗臺上，想讓媽媽銜走它，我在旁邊（加上“旁邊”更準確）悄悄地偷看，看（改為“只”更恰當）見小麻雀的爸爸和媽媽在窗外嘰嘰喳喳地叫，圍著窗臺飛來飛去，（加上該句更能突出媽媽的著急）很焦急的樣子。小麻雀慢慢往前挪動，恨不得馬上扎上翅膀，和媽媽一起遠飛呀！（加上此句，小麻雀的心理描寫活靈活現）突然，一不留神，小麻雀“撲通”一聲摔到地上，鮮血染紅了它的羽毛。爸爸、媽媽看著可憐巴巴的小麻雀在死亡線上掙扎，自己卻什么忙也幫不上，急得在高空使勁地尖叫，好像在呼喚醫生，快來救它的孩子。小麻雀張了張嘴巴，好像在說：“爸爸，媽媽再見了！”然后，閉上眼睛永久地睡著了。
我看到這幅情景嚇呆了，心里既內疚、又難過。（該句準確地寫出了小作者當時的心理狀態）如果當初我把小麻雀養大，羽毛長豐滿些，再把它放回大自然找媽媽也來得及，也不會有這樣的慘局。
可憐的小麻雀，真對不起！
描寫鳥的作文 篇22
黎明。我早早醒來，呆呆地望著窗外。猝不及防地，一只長得黑黑的鳥兒闖進了我的視線范圍。
那只不知名的鳥在空中撲騰了幾下翅膀，繼而合攏靜靜地站地上，頭微微偏過，湊近了一朵花。噢，看來這是一只文雅的鳥兒呢！在清風中聞著淡淡的花香，想必愜意非凡吧？瞧它長得雖不起眼，卻沒想到有一顆追求美好的玲瓏心。我情不自禁地微笑起來：這只鳥兒倒是會享受，在這樣美好的清晨獨自享受風雅，還真是少見呢！
那鳥兒似乎不甘于站在地上，扇扇翅膀想要飛上樹枝。樹枝剛吐出來綠綠的芽，在曦光里顯得那么嬌嫩，那么弱不經風。大概這是一只貪玩的鳥兒，又或者天性使然，它一直不停想往上面躥。一下、二下、三下、四下……好奇的我一直盯著它的動作數個沒完沒了。許是累了，亦或者它放棄了，小家伙一個小碎步就蹦到到了門旁邊，消失在我的視野里了。
呀，別走！我披著小毯子，打開門去尋找那只鳥兒的蹤跡。一開門，小鳥豆子似的圓滾滾的眼睛看到了我。但奇怪的是，它不但不膽怯，驚慌而飛，反而還向我友好地眨眨眼睛。這個暖心的舉動，讓我對它更加感興趣了。一陣柔柔的晨風拂過，帶來了微微清涼。我的頭發跳舞似的，飄飛起來了。而鳥兒身上的羽毛也變得蓬亂起來。
隨風而來的是另一只鳥。它啁啾了幾聲，似乎在說：“嘿，小黑，快點回去，媽媽叫我們回家吃飯了！”于是，兩只鳥兒們結伴而行，乘著清風飛過天空，最終再也不見它們的影子。
我很慶幸，在這個早起的清晨，我感受到了如此美好的一幕。
描寫鳥的作文 篇23
中國南方的夏天，綠油油的稻田里，出現頻率最高的兩種大鳥，除了白鷺就是池鷺。白露渾身雪白，而池鷺的著裝相當“奇葩”，雄鳥背上披著“深藍色的披肩”，脖子圍著一圈“深紅色的圍巾”，就像古時候落魄的俠客，所以一眼就能看出兩種鳥的區別。只是飛起來的時候，池鷺和白鷺遠看很相似，都是一團白色。
池鷺的“食堂”再稻田或者濕地、池塘邊，主要食物是小魚，蛙類、昆蟲等。那池鷺的“宿舍”在哪兒呢？經過跟蹤尋覓，我們發現了池鷺的家。和其他鳥一樣，池鷺把家安在了臨近水域高高的大樹上，而且成群結隊的筑巢，又是一棵大樟樹上能找到近20只池鷺鳥巢。經過池鷺的樹林，能聞到混雜著鳥糞和死魚的腥臭味道，能看見成片的白色鳥糞，能聽見嘈雜的鳥叫聲，有了這些生態標志，找到池鷺的“宿舍”的難度并不大。
我們常常看到池鷺在稻田、濕地、池塘邊埋頭苦干，卻很難近距離看到他們的捕獵場景。因為它們非常機警，人一靠近立即飛走。通過隱蔽近距離觀察，我們發現，池鷺其實是一位非常優秀的“漁民”，它們捕魚的成功率，要高于大部分以魚類為食物的鳥類。我們在一片鋪滿浮萍的小池塘，記錄到了池鷺精彩的捕魚瞬間：
池鷺對于人類的幫助是顯而易見的，夏季稻田里的各種有害昆蟲都是它們的食物，我們很多省份把池鷺列為保護動物。在一些參天大樹的人類生活小區池鷺也會在樹上聚居筑巢，它們的鳥糞經常會讓行人中招。盡管如此，人么寧可打著傘路過它們家，也不會傷害它們。因為咋們中國人自古就有一種傳承，鳥兒來到我們身邊是一種吉祥喜慶的事。
描寫鳥的作文 篇24
我家曾經養過一只可愛的芙蓉鳥，雖然它現在已經離開了，但它那美妙的歌聲卻在我心中永存。
記得那只芙蓉鳥剛來我家的時候，也許是太陌生了，唧唧喳喳叫個不停，在籠子里跳上跳下，十分吵鬧，弄得我家里雞犬不寧。可是工夫不負有心人，經過我和媽媽的精心照料，芙蓉鳥成了我們的好朋友。
芙蓉鳥的體形不大，和麻雀差不多，小巧玲瓏的。圓圓的腦袋上鑲嵌著一對烏黑發亮的小眼睛，一張尖而不長的嘴上，有兩朵攏起的鼻花，十分隱蔽。芙蓉鳥身上的羽毛十分柔軟，像剛彈過的棉絮，摸上去很舒服，只有翅膀上的翎毛是硬的，摸起來的感覺截然不同。它那肉色的爪子上各有四個腳指，能毫不費力地抓住棲息棒。
它全身羽毛的顏色十分迷人，起初是淡橙色，后來變成了紅色，橙紅橙紅的，紅得那樣鮮艷。芙蓉鳥時常用它的雙爪緊緊地抓住籠中的棲息棒，昂首挺胸，喉嚨里發出“咕嚕咕嚕”的聲音，那副威風凜凜的樣子，別提有多神氣了，好像有點兒“天下唯我獨尊”的感覺。
告訴你一件趣事，自從芙蓉鳥來到我家后，我家的鬧鐘就“下崗”了。原來芙蓉鳥有個說壞不壞、說好不好的習慣。每天早上6點左右，它就會用它那獨特的嗓門唱出一支支美妙的“歌曲”，把我們從睡夢中叫醒過來。那美妙的旋律至今仍讓我回味無窮。
但是，幾個星期前，不幸的事發生了。那天，我放學回家，一進門就見芙蓉鳥有氣無力地停留在棲息棒上，嗓子里發出一種悲慘的叫聲，好幾次都沒站穩，差點兒掉下去。是肚子餓了吧，我立刻手忙腳亂地準備好食物和水，可終究還是來不及了，芙蓉鳥合上雙眼掉下了棲息棒———離開了我。
這天晚上，我心里有說不出的難受。芙蓉鳥死了，它真的離開我們了。
描寫鳥的作文 篇25
書本讀倦了，字體看煩了，有時來讀一讀無字天書，也不見得是壞事。我想閱讀山清水秀，我想閱讀柳暗花明，我想閱讀城市的喧鬧，鄉村的清幽，我想閱讀紅色的熱情，白色的純潔…
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”窗外的鳥兒又奏響了一曲輕快的幸福交響曲。看著眼前這群活潑可愛的小歌唱家，，我情不自禁地想去讀一讀“鳥”這一本“無字天書”。
快來啊，快來啊，千萬不要錯過我，快飛到周遭來吧！人們盡情地呼喊著，希望幸福的青鳥能夠降臨在他們的身上。世界上真的有幸福的青鳥嗎？它真如人們所言，能帶來幸福嗎？幸福用自己的雙手去打造的嗎？為人們熱切地盼望幸福的青鳥的到來，而不要爭分奪秒地去創造幸福呢？應該說人類的行為是愚昧的嗎？或許，幸福的青鳥時間，在你渴望它的到來時，它會悄悄地從你身邊偷偷地溜走。
快走啊，快走啊，千萬不要停留在身邊。人們盡情地呼喊著，身怕一不小心就遭到厄運之鳥的襲擊。厄運之鳥真的存在于世間嗎？無人知曉。假若世界上真的有它的容身之處，那它也是會附身于癡心妄想，異想天開，不用自己的雙手去打造光輝的未來的人。人們情愿傻傻地排斥，阻擋厄運之鳥，而不動起手來，靠自己去打造人生的道路。再這樣下去，厄運之鳥明天就會降臨到身上。或許，厄運之鳥專門吞噬時間的。一不留意，便會來到你的身邊。
盼望幸福的青鳥，排斥厄運之鳥，愚昧之行為。事實上，靠自己的雙腳走完人生的道路，靠自己的雙手打造光輝的未來，，就代表你已經擁有了幸福的青鳥，遠離了厄運之鳥。
“鳥”這本無字天書我讀透了，們？你們讀懂了嗎？
描寫鳥的作文 篇26
鳥是一種有靈性的動物，不僅外形美艷，歌聲更是一流。我家門前的樹上，便有鳥生活。
每一次，當我心情煩躁時，悅耳的鳥啼聲總會驅趕我心頭的煩悶，取而代之的是愉悅。平常，我會時不時為這些鳥兒們送去食物。不久，我們便熟了。
不知什么時候，鳥兒們產下了一窩蛋。經過我的精心照料，小鳥們破殼而出了。我由衷地為它們高興。
每天，我看到鳥兒們都“撲啦啦”飛走，過一段時間后又回來喂小鳥食物，它們嘴里叼著時候，很準時。
漸漸的，小鳥們也學會飛翔，無憂無慮，自由自在。小鳥們剛學會飛翔時自己都很詫異，一雙翅膀用力地上下撲凌著，飛在空中。由于是小鳥們第一次飛翔，飛得扭扭歪歪，像一架斷翼的飛機。這稚嫩的飛翔，讓我捏了一把汗。
原以為鳥兒們的生活會十分幸福，可惜好景不長，小鳥被抓走了。那天，小鳥們的父母出去覓食了，剩小鳥們在巢中。小小的鳥巢哪能困住天性愛玩的小鳥們。它們一起飛出了鳥巢，去外面玩了。
可小鳥們拙劣的飛行使得它們被抓走了。我一路尾隨，發現了一處專賣小鳥的地方，我沒有看到那幾只小鳥，但我相信，那幾只小鳥一定被關在某個籠子內。被關在籠中的小鳥們的啼聲依然是那么動聽，可總感覺少了點什么——是自由！被關在籠中的鳥兒失去了自由。
我回了家，發現小鳥們的父母發了瘋似的，到處在尋找小鳥的蹤跡，它們圍著那棵樹一直盤旋，可惜，可一切都是徒勞，小鳥已經被抓走了。
第二天，我發現樹上的鳥已經不見了，它們離開了這個傷心之地。而我家的門前，再也聽不到鳥的啼叫聲。
描寫鳥的作文 篇27
鳥，好多的鳥啊！我好久沒有看到這么多鳥了。傍晚，萬鳥歸巢，有種遮天蔽日的勢頭。成群的白鷺結對而歸，好像一塊巨大的白紗遮住了半邊天。我靜靜地沐浴在斜陽里，望著晚歸的鳥兒，思緒萬千。
幾分鐘前，我們一行還在小山腳下。山不高，可以和小土丘相提并論，但林立的樹木卻給我們擺了一道譜。一步一步，踩著狹窄的小道，踩著前人的步伐，慢慢前行。前進不久，路旁的樹枝、樹干總會霸道地橫在我們面前，使得步步艱難，聲聲埋怨，卻沒有人停下前行的腳步。細小的疤痕，泥濘的鞋底，那是我們的付出與勇氣。蚊蟲也不適時的出現身旁，它們留下的膿包，是我們堅持的印記。所有的事物都像和你作對，但所有的努力絕對不會白費。在你我互相的幫助下，所有人都到達了目的地。
“三，二，一，跑！”一聲令下，大家奔向觀鳥臺。“嘩！”鳥兒成群結隊地歸來，傍著湖泊和夕陽，還真有種“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的氛圍。只不過不是“孤鶩”，而是“群鳥”了。站在臺上，思緒萬千。就像這鳥兒要歸巢一樣，在外漂泊的游子，何時才能歸家？鳥群就是鳥兒的家，那些游子們的家，又在哪兒呢？每個都不同，五湖四海皆有吧。但每個又相同，都充溢著關心、溫暖與愛。親情，顧名思義是最親的情感，是所有游子們最溫柔的懷抱。
在外漂泊的游子啊，別忘了，家是在這世上最溫暖的地方，它能包容你因為無處發泄而產生的壞脾氣，包容你平常的小毛病，它能包容你的一切。
又是“嘩”的一聲，鳥群飛走了，湖邊又恢復了平日的寧靜。
在外拼累了，別忘了常回家看看。
描寫鳥的作文 篇28
我們家多了一位新成員——金絲雀花花，花花是我給它起的名字。賣鳥的叔叔說，花花的爸爸媽媽被打獵的人射中了，鳥巢中只剩下了還嗷嗷待哺的花花，后來便被人捉下來放在籠子中養著然后賣了。我覺得花花真可憐！
它小巧玲瓏，身材和一只麻雀差不多大。它穿著一件黃綠色的外衣，肚子下面和翅膀的邊緣有白色的斑紋。它的嘴巴短短的，小小的，嘴巴的顏色和身體差不多，有些白。我最喜歡看它的眼睛，兩只黑色的小眼睛像黑色的瑪瑙晶瑩剔透，不停地咕嚕亂轉，它的兩只爪子纖細，腳趾有力。
我天天給它喂食小米。它吃食的樣子很可愛，頭一啄一啄的，速度很快，吃一口看一下旁邊，好像擔心有人要搶它的食物似的。
它睡覺的樣子也很可愛，你知道嗎？它是站著睡的，好神奇呀！我們人必須睡在床上，但是花花就站在那里，腳趾緊緊勾住鳥籠里的木棒，把頭埋在翅膀下面就睡了，讓我感覺到它時刻要警醒著敵人來偷襲。
它很活潑，天亮了就在鳥籠子歡快地蹦來蹦去，根本看不出來它有什么不開心的事情。它的叫聲悠揚動聽，真的像一名歌唱家在唱歌。到下午時，它會稍顯煩躁，不停地”啁啾“地叫著，好像在跟我說：”你孤單嗎？我覺得很孤單。“
我很喜歡跟它玩，跟它說話，但有時我也覺得它有些孤單，我給媽媽說當時如果買兩只就好了，那樣它們倆可以一起歌唱，一起玩耍。媽媽說：”咱們養一段就可以把它放生，讓它回到大自然里自由飛翔！“
想到跟它分別的那一天，我很難過，但是當我想到它能在藍天和自己的朋友一起自由飛翔，一起呼吸著自由的空氣，我的心里就開心了許多！
描寫鳥的作文 篇29
太陽懶洋洋地掛在西山尖，準備來開個玩笑偷偷地溜進山中。晚霞像一條美麗的綢帶，把馬路上的一切都鍍上一層金黃。我漫步在馬路上，突然，我的前方出現一群看熱鬧的人，我好奇地快步走去，擠到人群當中。原來一個年過六旬的老人正和一位賣鳥的人在進行著一場“討論賽”。
“你把鳥全部賣給我，我多付錢給你，但你以后不許再捉鳥來賣了。”年過六旬的老人善意地對賣鳥的人說。
“不行，如果不捉鳥我靠什么維持我一家的生活？不過現在你要這些鳥得付10倍的錢，不然少在這里瞎攪和。”賣鳥人一副不屑的樣子。
“你不知道嗎？現在捉鳥是犯法的。你可不要被錢引入歧途啊！這些鳥我全高價買下了，希望你有所感悟。”
賣鳥人有些吃驚，周圍的人也討論了起來。一陣手機打破了人們的議論聲。“喂，哪位？”賣鳥的人拿起手機談了起來。
“阿里啊，你爸快不行了，醫院說不開刀救不了，可咱沒錢咱辦？”手機里傳來一陣啜泣的女聲。掛斷手機后，賣鳥人兩眼紅腫，收拾東西準備走了。
“等等，你把鳥全部賣給我。我給你六萬塊，去給你父親治病吧！”老人臉上露出慈祥的笑容，遞給他一張支票。
聽老人這么一說，大家都大吃一驚，賣鳥人更是驚呆了。
過了一會兒，賣鳥的人激動地說：“謝謝你，如果我父親能救活，我絕對不會再賣鳥。我還有事先走了。”四周看熱鬧的人也相繼而去，各走一方，我卻遲遲挪不動步，這樣的情形真讓人難一言表……
老人放了所有的鳥，默默的注視著藍天。許久他才消失在金黃色的晚霞里，霞光照在老人瘦小的背影，但他在我心目中是那樣的龐大，我透過霞光看到他瘦小的身體里藏著一顆黃金般的心。
描寫鳥的作文 篇30
可愛的動物—鳥20xx年的一天，我在做作業的時候，我忽然聽見爸爸回來的聲音，我興高采烈地跑出去，我問爸爸：“您又帶了什么東西？”爸爸說：“你猜猜看？”我猜了半天終于猜出來了，原來是一只可愛的小鳥。“能不能打開盒子給我看看 ”？爸爸說：“打開了鳥就會飛走的，我們明天去買一個小籠子吧”。“太好了”我高興地蹦了起來。
第二天，我早早地起了床，對爸爸說：“快點起床，我們還要去給小鳥安家呢，不然它呆在紙盒里不舒服的”。爸爸爽快地答應了。我們來到了一個小攤，小攤上有各種各樣的小鳥，有鸚鵡、八哥、燕子等小鳥，我和爸爸選了一個紫色的籠子，然后小心翼翼地把小鳥放進籠子里。這是一只翅膀深灰色，其它部位淡灰色的小鳥，它的小眼睛黑溜溜的，看上去像一顆黑色的小跳棋，好象在說：“求求你放了我吧，我很想回到我的媽媽那里去”。我一碰籠子小鳥馬上跳了起來，我發現它的腳特別靈活，一跳就可以飛起來，怪不得人們這么難抓到它呢。我還查了一些資料，資料上說鳥的眼睛有很大的用處，它的眼睛里有一種彩色油滴，能看到四面八方的景物，就是物體站在它的后面，它也能看到。鳥的眼睛還有一個奇特之處……有一塊第三眼瞼，叫瞬膜。它是一塊覆蓋著眼球的透明的薄膜，有保護、潤濕和清潔角膜的功能，同時又不影響視線。我每天都要幫小鳥清理糞便，我拿肉和米給它，它都不吃，看著它每天瘦下去，我心里很著急，終于有一天，我放學回家看到了小鳥直挺挺地躺著，小鳥已經死了，我心里難受極了，我想如果我早點把它放了它就不會死了。
我終于明白了，要想養好一個小動物不是那么容易的，一定要懂得它的生活習慣，好好地養好它。
描寫鳥的作文 篇31
我要來介紹一本讓人看了第一遍之后就還想再看第二遍的一本書，它叫《根鳥》。
故事的主要內容就是一個叫做根鳥的少年追逐屬于他自己的夢想，當他終于成功實現自己的夢想的同時，也開始了屬于他自己的人生。
這本書的作者是曹文軒，書中的內容如夢如幻，引人入勝。我為什么要寫這本書？因為我覺得根鳥很勇敢，敢去為自己的夢想做出實際行動。因為一張紙條，也許那是一個惡作劇，但根鳥依然相信有一個女孩在峽谷里等著人救他，于是，他踏上了一場夢一般的旅程。
他離開了家鄉，穿越了荒漠，草地，高山，經歷了許多的磨難，在路上遇到了板金先生，并與他同行，讓根鳥的旅行不再那么孤單，但最后因為根鳥的病，板金最后和根鳥在青塔分別了。根鳥病好后，想要買一匹馬，他攢夠了錢，但被一個騙子騙走，一個老僧人贈予他了一匹馬，根鳥騎著它經歷了許多的磨難，但根鳥依然勇敢，他經歷了許多人生中的考驗，在找到他的夢想之地時，他已經成長了許多，
經歷了一次蛻變。
根鳥就是在這樣的環境下成長，當然，這也是這本書最吸引人的地方。根鳥在書中因為一張小紙條，徹底的改變了自己的人生，從一個懵懂的少年成長為一個成熟的人，荒漠，草地，大山，峽谷，一個個場景玄妙又奇異，他成長在夢與現實之間，以夢為馬，經歷了恍惚，迷亂，清醒，執著在痛苦中品出快樂，又在真實中體驗人性。
這就是《根鳥》，一本夢一般的書，只要堅持不懈，勇于追逐夢想，夢想必然會成為事實，這也是曹文軒寫這本書的根本原因吧。
描寫鳥的作文 篇32
有一天在上課的時候我趁著老師講課我發呆走神了，因為我想起了一件事，是在老家捕鳥的事，讓我給大家講講吧。
記得在老家的時候，一天下午我在家里找可個竹子編的框，我用一根木棍上綁了一條繩子，把那木棍支在框上使框不塌下來，我往下面放了許多小米，大米。還有糯米，然后我就躲在墻后面，靜靜的等待小鳥們進入我的陷阱，從3點開始了，我等啊等，等了20分鐘后等到了一只它進去了吃的非常香，突然他左右扭頭看了看，馬上飛走了，它似乎發現我了，我就又往后退了退，等待這其他鳥上鉤。
我嘆了口氣，說真慢啊，怎么不來，我進屋喝了口水，媽媽問我，你捕捉到鳥了嗎？我回答都沒呢，媽媽又說鳥又不是傻瓜，我很自大的樣子，說：“我一定會捕到鳥的，話是這么說，可是怎么都不來”，接著我又等啊等，等著等著就睡著了，起來的時候，看見了兩只麻雀和三只燕子，給我高興的面帶表情，但是沒有發出笑聲，我一拉繩子瞬間跑了三只燕子，扣住了兩只麻雀，有一只麻雀從空隙逃出去，有一只卻被捉到了，我大聲喊道：“媽媽塊出來啊，我捉到鳥了哈哈”，媽媽出來一看還真有一只，我正伸進手去拿，不料到，從我打開的縫隙下面逃走了，起的我兩眼發火，回頭跟媽媽說不捕鳥了，媽媽笑了。
怎么樣很有意思吧，不過那鳥還真是聰明哎！
知道了這次教訓，我以后有了一定的捕鳥經驗，經常捉到小鳥，我玩玩還會放掉它們。
我正在想的時候不知不覺的老師走到了我身邊拍了我一下說你在沒在聽課，我吞吞吐吐了半天沒說出話來，頓時臉紅了，因此我被老師說了一頓，不過我還是很快樂，因為我還是能捕到鳥的。
描寫鳥的作文 篇33
有一天，我躺在小區的草地上，迷迷糊糊的睡著了。突然，一只鳥在天空飛翔。
鳥的嘴是黃色的，羽毛的顏色是五顏六色的，而且是不斷變化的。它的眼睛又黑又亮。
突然，它張開嘴，用清脆悅耳的聲音說：“你被玉帝選中了。所以，你一定要讓孤兒院所有的孤兒都得償所愿，一年之內讓他們幸福。我會借給你一些法力。”“你是誰？”“我是一只愛之鳥。”“我明白了”我突然意識到。當我清醒過來的時候，它已經飛走了。
我回家用我的力量。得知中國有7774名孤兒，我傻眼了。我心想：我有這么多錢嗎？轉念一想，我想：為什么不用法力來轉化呢？“哈哈哈哈。”我笑著在床上打滾。
我先坐在云上，手里拿著云中第一家孤兒院的圖紙。我一跳出云層，就看到了許多面容丑陋的孤兒。我走進孤兒院，一個個問他們要什么。結果都是一個答案：變美，被別人奪走。我一個個把他們變成了他們想要的樣子。經歷了這么多變化，他們都笑得很開心，我也笑了。
然后我飛到了第二家孤兒院。這里的一些孩子想要芭比娃娃，一些想要變形金剛，一些想要泰迪，還有一些想要泰迪。當我把它換出來給他們的時候，他們都很開心。突然注意到一個和我差不多高的男生，躲在角落里悶悶不樂。我走過去問：“你怎么了？”“他一抬頭，我才知道他是瞎子。我拿出魔杖，輕輕摸了摸他的眼睛。他不再瞎了。他也開心地笑了，第三，第四。
愛情和小鳥飛回來了，笑著說：“好樣的！為了獎勵你，你最近會一次又一次的好運！”“謝謝！”
描寫鳥的作文 篇34
這篇課文一共有兩種意思，到底是哪兩種意思呢？接下來就讓我來告訴你吧！
第一種意思是最淺層次的。從珍珠鳥這篇課文中我們了解到，因作者對小珍珠鳥的寬容和關愛，所以贏得了小珍珠鳥的信賴，我們還能從“小紅爪子”“小家伙”“小紅嘴兒”等詞語看出作者很喜歡小珍珠鳥。
第二種意思則是層次比較深的。你說文中第七自然段中大鳥們為什么生氣？是因為作者把他們關在籠子里？還是因為……？不，這些都不是。大鳥生氣是因為他害怕作者傷害到小珍珠鳥。
而且文章中講到：信賴，往往創造出美好的境界。可這真的是信賴嗎？不，這不是真正的信賴！每個有生命的物體，動物，人都有選擇自己未來的權利，而且所有人都無權剝奪他們的自由，他要是真的信賴小珍珠鳥，就應該還他們自由！你們一定會想到，如果放生了小珍珠鳥，那他們很有可能會遇到危險。可是如果不邁出這一步，他一輩子也體會不到真正的自由！你來想象一下，如果讓你來選擇，你是走還是不走，我肯定會選擇走，因為你如果不出去闖蕩一下，你永遠也不會知道這個世界有多么的大！所以真正的句子應該是：信賴，就還他自由。但是如果我們換個角色來想又會怎么樣呢？我們之前是以珍珠鳥的角度來想的。所以現在讓我們以作者的角度來想吧！。
文中有許多地方都寫出了作者對珍珠鳥的感情，從中也可以看出作者非常喜歡珍珠鳥，可他剝奪了珍珠鳥的自由，或許小珍珠鳥的父母會覺得人心險惡，比如：老鼠偷走了人們的大米，人們說老鼠懶惰，邪惡！可是人們卻偷走了蜜蜂的蜂蜜，卻說蜜蜂勤勞。蛇不知道自己有毒，人也不會知道自己有錯。不同人的世界觀不同，所以每個人都不能隨意判斷一個東西的好壞，因為他很有可能在保護自己。
描寫鳥的作文 篇35
我是一只漂亮的雄性畫眉鳥。全身大部分為棕褐色的羽毛，白色的眼圈向后延伸成狹窄的眉紋是我們獨特的標志。我們機敏、膽怯、不善長遠距離飛翔，但我們歌聲悠揚婉轉，非常動聽。
以前我很貪玩，常常和2個好伙伴飛遍中國的大江南北，結識了很多同類。但是近兩年來，我們3個好朋友從東飛到西，從南飛到北，卻再也找不到自己的伙伴們。偶爾飛過人類的花鳥市場還能聽到熟悉的聲音，但是他們已經性情大變，無法交流了。
回想最后一次遠行，我痛苦不堪。一路上氣候變化無常，我們飽受折磨。我們原本食性繁雜，但是人類大量使用殺蟲劑等，我們喜歡的昆蟲已經很難尋覓，我們幾乎每天都是饑腸轆轆；就連樹上的野果和地上的草籽也被農藥污染，我的2個伙伴在回家途中誤食后斃命。
我已經很久沒有吃到昆蟲和野果了，每天在垃圾桶里撿拾人類的殘羹剩飯，來填飽自己的肚子。我好想念茂密的大樹，可是飛了很久卻只看到被人類砍伐后的無數個樹墩。最后，我不得不停在一棵光禿禿的小樹枝上。我放開嗓子呼喚同伴，好久都沒有回音。
我累極了，不知不覺地睡著了。突然，我被一陣嘈雜的說話聲吵醒，睜開眼睛，我嚇壞了——我的周圍怎么會有那么多的人呢？有人指指點點；有人拿著相機不停地拍照、攝像；還有好多的大人領著小朋友往這個方向趕來。離我最近的一位老大爺指著我對孫子說：“孩子，這是畫眉鳥，好好看看，這是僅存的一只畫眉鳥了……。”
聽到這里，回想起我的經歷，我潸然淚下。人類，你們這樣做，這到底是為什么呢？
描寫鳥的作文 篇36
白駒過隙，真是彈指一揮間啊！轉眼間，冬天又來臨了。皚皚的雪花從空中紛紛揚揚地飄落下來，落在樹上、屋上……萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。
我獨自一人在家中，閑著無聊，只好來回踱步。望著窗外紛紛揚揚的雪花，我突生一計——和閏土去捕鳥！不一會兒，雪停了，閏土的父親來了，我讓他回家時把我也帶上。他答應了。
閏土的父親帶我來到他家，閏土還是那個老樣子，頭戴一頂小氈帽，紫色的圓臉，項戴銀圈。他幫我放下行李，我們親切地交談了一會兒，我便要他捕鳥，他爽快的答應了。首先，我們用掃帚掃出一片空地來，以便等會兒捕鳥。接著，閏土用短棒支起一個大竹匾，然后在竹匾下面撒上秕谷，并將繩子的一端系在短棒上。這樣，就大功告成，只等小鳥們中計了！我們得意地笑了笑，走進旁邊的樹叢“埋伏”起來。不一會兒，一只稻雞飛了過來，它發現竹匾下有秕谷，便飛進大竹匾，津津有味地吃起來。我高興極了，心想：呵呵，中計了！我有點兒得意忘形，居然笑出了聲，嚇跑了那只稻雞。哎，空歡喜一場！隔了一會兒，又飛來了一只角雞。吃一塹，長一智，這回我可不會再犯剛才的錯了！我目不轉睛地看著它，準備見機行事。只見那只角雞先巡視了四周，確定沒什么可疑了才吃起來。吃的時候，它還不停環視著四周，過了好長一段時間才放心地狼吞虎咽起來。我見時機已成熟，便猛地拉了一下繩子，竹匾“啪”地一聲落地，那只角雞便住進了“監獄”。閏土小心翼翼地把它放進事先準備好的鳥籠中，繼續等待目標的出現。
一直到中午，我們才結束捕捉，一看鳥籠，真是碩果累累啊，各式的鳥都有：有稻雞、角雞、藍背……我滿載而歸。
描寫鳥的作文 篇37
鳥是我們人類的朋友，它有著一幅金嗓子能奏出美妙的樂章，為森林奏出生機勃勃的旋律，鳥它歌唱著。鳥兒中，白鴿是和平的使者，孔雀是美麗的化身。鷹是靈巧敏捷的天之驕子……
世間萬物，按照自然規律一遍又一遍的遵循著。但是這一切都隨著人類破壞生態環境后，開始改變了。我們揮動那鋒利的切割機，把一顆需花上十幾年甚至是上百年的參天大樹，在短短的幾秒種之內就給摧毀了，同時也摧毀了鳥兒賴以生活的家園。
邪惡的樂章響起了，人們貪婪望著那一片所謂能給他們帶來財富的森林，大興土木，造房子，砍樹木，殘害居住在森林的動物們。老虎被人“拿”走了那身上人類所謂的美麗的皮，被做成了大衣。猴子們被人類無情的“打“開了腦袋吸食著頭漿。鳥兒們飛出來，呼叫請求人類停止這野蠻的行為，被人們用槍射了下來，拿去烤了。
森林里的小河“漲”水了，那是血河，那都是動物們的哀救聲以及憤怒的喉叫。大地憤怒了，帶來淹沒一切的海嘯以及地震。
鳥兒的鳴叫聲不知什么時候變了聲，單一無力，眼神中充滿了憤怒，留下了傷心欲絕的淚水。鳥兒沙啞的鳴叫仿佛是在苦苦的哀求著人類……！
快停止吧！人類，不要在進行這種野蠻的舉動，你們都是生活在同一片藍天統一片大地上的生物，還動物一片藍天，一快凈土吧。
善待動物，和諧相處，不然鳥兒的叫聲將是為你們唱響死亡的演奏曲。——大地母親發出了義正言辭的措辭。
讓我們共同構建和諧的家園吧！讓鳥兒重新譜寫生的樂章，讓大地重新生機盎然吧！和諧的樂章將是鳥兒永遠譜寫的旋律也是我們共同的期望與等待。
描寫鳥的作文 篇38
森林里的信息員喜鵲高興得從小河邊飛了回來，開心地告訴大家說：“好消息！好消息！”聽到喜鵲叫聲的小動物們都紛紛圍了過來，好奇地問：“什么好消息呀？快說來聽聽！”喜鵲特意賣著關子說：“就是slh”小動物們等不及了都在催促喜鵲“快說呀！快說呀！”喜鵲終于告訴了大家，原來是森林里的歌唱家百靈鳥女士在世界級的歌唱比賽中沖進了決賽，大家一聽這個消息都激動極了！
這時百靈鳥飛回來了，大家都高興地去迎接她。她受到了熱烈地歡迎：有的給她獻花；有的向她索要簽名；還有的爭相和她合影留念。幾乎所有的小動物都給百靈鳥送上了禮物、祝福，只有烏鴉沒有去，因為他嫉妒百靈鳥的歌喉和她獲得的獎項，所以在其他小動物們迎接百靈鳥時，烏鴉就在一旁嘀咕說：“這有什么好的嘛，不就是一個小比賽么，進入決賽而已有什么了不起啊，如果我不感冒的話我也照樣能進決賽。哼！走著瞧吧！”
一天早上，烏鴉正在睡覺呢，突然門外傳來了敲門聲，烏鴉被驚醒了，他起身去開門。原來是百靈鳥來像烏鴉借一條黑色的禮服。烏鴉看見門外是百靈鳥就無比傲慢地說：“喲！原來是你呀！什么風把你給吹來了？”百靈鳥無視烏鴉挑釁的語氣謙虛地說：“烏鴉先生，您是否愿意借給我一條黑禮服啊？”烏鴉聽了心想：反正她穿了我的黑禮服也不一定能獲獎那就借給她一下吧。烏鴉想著就借給了百靈鳥一條禮服。
時間過得可真快，轉眼間比賽的日子就到了。百靈鳥在大賽中收獲了金獎，而且她還到處夸獎烏鴉，感謝他借給自己禮服，才能讓自己有了今天的成績。烏鴉聽說后終于意識到了自己的錯誤，他還特意向百靈鳥道歉。從此以后他們倆成了很好的朋友。
描寫鳥的作文 篇39
昨天，外公說要去公司捕捉麻雀。我心里很納悶，麻雀是益鳥，怎么能捕捉呢？于是就問外公。外公說：“麻雀會吃糧食，吃田里的農作物，是害鳥。公司餐廳倉庫里的大米被麻雀吃了很多，屎拉得到處都是，捕捉一二次后，它們就會不敢飛進來了。”聽了外公的話后，我也加入了他們捕捉麻雀的隊伍。
外公帶著舅舅、爸爸和我來到了公司的餐廳。我的心情很復雜，感覺捕捉麻雀是一件很新鮮的事，又感覺是一件很殘忍的事。一直怯生生地跟在他們的后面。外公拿來已經準備好的鳥網和鳥籠。等了好一會兒，空蕩蕩的餐廳一只麻雀也沒飛進來，我為麻雀們感到慶幸。大人們也正要失望的離開的時候，忽然看到兩三只麻雀飛了進來，接著接二連三的飛來了一大群，寬敞的餐廳好像忽然被烏覆蓋住一樣，黑壓壓的一片。我被眼前突如其來的麻雀嚇呆了，抬頭看著它們，愣在那里。
按照外公事先的分工，爸爸和舅舅拿著網，擋住了餐廳卷拉門上方的一排洞口，那是麻雀進入餐廳唯一的出入口。然后，外公拿起竹竿把麻雀趕出來，驚慌的麻雀急忙往出口處飛。它們怎么也沒想到，這一次在它們自由進出的出口處等待它們的是一張細細的網，被網擋住的麻雀拼命地掙扎著，有一部分很幸運地逃脫了，剩下的一部分被糾纏在網眼里，最后被抓進了我們的鳥籠。關在籠子里麻雀用嘴啄著鳥籠，傷心地叫著，好象在呼喚它的同伴來救它們，又好象在乞求著我們放它回大自然。看著傷心的麻雀，我心里很難過，真希望那些逃脫鳥網的麻雀以后不要再來吃糧食了。做一只人們喜歡的益鳥，被人們保護著，快樂地生活在地球這個大家庭里。
描寫鳥的作文 篇40
捕鳥，看起來是一件多么幼稚的一件事。但小學學的那幾篇課文《少年閏土》，《我家的百草園》等課文都讓我感到捕鳥是一件有趣的事。
暑假，正是即將收獲稻谷的季節，鳥雀很多，都在啄食稻谷，實在是一種害鳥。所以，我準備就專門捉這種鳥。稻谷即將成熟，鳥兒也就更多，大概一兩畝地就有成百上千只鳥。
我想了想，我們這個地方和課文中的地方完全不同，應該要換一種方法，我于是拿著四五個簸箕，到一塊大田地旁的空地上布陣。這里，鳥雀太多，一個簸箕效率太低，況且，這些鳥都是結伴而行，一來就有幾十只，一個簸箕最多只捕得到幾只。作此考慮，我打算布下一個連環陣，六個簸箕，繞成一圈，每個用大約五厘米的短棒撐著（因為麻雀約有兩厘米高，短棒高了容易使麻雀逃走），然后用一根釣魚線（因為釣魚線結實透明）連上六根短棒下端。現在還需去找誘餌，這個方便，用秕谷，到田邊，一摸谷子，就知道哪些是秕谷，把秕谷放在簸箕下。布下了天羅地網，就等麻雀落網了。
現在，只用等待……突然，十幾只麻雀朝這邊蜂擁而來，后面還緊隨十幾只。我想：不能著急，應該等后面的鳥來了在一起消滅，這就是放長線釣大魚。在我做美夢的時候鳥居然把誘餌吃完了。看來，我低估了這些鳥的速度。但不過，這也是好事，讓這些鳥兒放松了警惕，下次肯定也會上當。果不其然，待我重新布下誘餌后，鳥兒們再次上當。這次鳥兒來的更多，我也吸取上次的教訓，要抓準時機，這次我一下就捕到了鳥。我過去查看，“碰”的一聲，所有鳥竟然沖了出去，使得我這么久的努力都白費了。天空也不作美，下起了小雨，我只能回去。
這次捕鳥雖然沒成功，但讓我明白：做任何事都要抓緊時機，才能取得成功。
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