我和小鳥的對話作文600字-四年級作文

時間：2021-12-22 11:34:02 鳥我要投稿

我和小鳥的對話作文600字-四年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我和小鳥的對話作文600字-四年級作文，希望能夠幫助到大家。

我和小鳥的對話作文600字-四年級作文

我和小鳥的對話作文600字-四年級作文1

　　一天清晨，我來到公園草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏掉落下來，不巧卡在一棵大樹的樹梢上。

　　我很傷心，自言自語道：唉，這可怎么辦？

　　別著急，我可以幫你把風(fēng)箏取下來。一個聲音在我背后響起。

　　我轉(zhuǎn)身一看，原來是一只小鳥，它的羽毛潔白無瑕，似雪如玉，它正用誠懇的目光看著我呢。我高興地說：那太好了！

　　小鳥飛上樹梢，啄斷纏繞在樹梢上的風(fēng)箏線，風(fēng)箏就掉到地上了。它自豪地說：這對我來說就是小菜一碟。

　　我由衷地說：謝謝你！多虧有你幫忙，不然今天我就沒法繼續(xù)放風(fēng)箏了。

　　不用謝。小鳥歪著頭，好奇地問，我們能飛是因?yàn)橛谐岚�。風(fēng)箏為什么能飛呢？

　　我說：風(fēng)箏是用細(xì)竹子和薄薄的塑料紙做成的。這些材料非常輕，很容易被風(fēng)吹起來，風(fēng)一吹，風(fēng)箏就可以飛到空中去了。

　　小鳥又問：長長的風(fēng)箏線是做什么的？

　　我說：有了風(fēng)箏線，放風(fēng)箏的人就可以拉住風(fēng)箏。否則風(fēng)箏就會飛得無影無蹤了。

　　小鳥指著風(fēng)箏下面拖著的彩色長布條問：這條尾巴又有什么作用？

　　我回答：它的主要作用是使風(fēng)箏保持平衡。此外，還可以起到點(diǎn)綴的作用，讓風(fēng)箏更漂亮。

　　小鳥贊嘆道：哇！你知道好多知識��！

　　我謙虛地說：這些知識都是看書學(xué)來的。

　　我真佩服你，可惜我不認(rèn)識字，不能看書。

　　你從大自然里也學(xué)到不少知識呢。媽媽說，小鳥可以辨認(rèn)方向，哪怕千里跋涉也不會迷路。我也好佩服你呢！

　　謝謝夸獎。對了，時間不早了，我還要去捉害蟲呢。再見啦！小鳥和我道別。

　　再見，親愛的小鳥！

　　今天在公園遇到小鳥并且和它聊天，互相交流知識，真是件令人愉快的事。

我和小鳥的對話作文600字-四年級作文2

　　一個星期六的早上，我坐在公園草地上散步，看見草地上有紙屑、果皮，還有食物殘?jiān)恢恍▲B正叼起一張小塑料紙扔進(jìn)路邊的垃圾箱。

　　小鳥，你在干什么呀？我好奇地問。

　　小鳥認(rèn)真地說：我在撿垃圾呢！還有好多垃圾需要撿。

　　我擼起袖子：那我跟你一起撿吧。

　　好！我們一起撿。小鳥爽快地說。

　　公園這么美麗，人們不應(yīng)該隨手扔垃圾。我一邊說，一邊撿垃圾。

　　小鳥又叼了一塊香蕉皮，一邊飛一邊說：對啊，要是砸到花花草草，它們會枯萎的。

　　我皺了皺鼻子說：如果垃圾落在角落里，沒有及時被清理掉，就會變臭，空氣也會被污染呢。

　　小鳥叼著一個飲料紙盒正要扔進(jìn)垃圾箱：這是最后一個垃圾了。

　　我趕緊阻止它：這個不能直接放進(jìn)垃圾箱。

　　那該怎么辦？

　　我拉開四個角，把盒子壓扁：要把它壓扁，然后才扔進(jìn)垃圾箱。

　　這是為什么？小鳥奇怪地問。

　　空的飲料紙盒太占空間。我耐心地解釋，壓扁之后，在垃圾的運(yùn)輸和掩埋過程中，可以節(jié)省空間，也便于后續(xù)處理。

　　小鳥恍然大悟：原來扔垃圾也有講究呀！

　　我也是看到電視里的`公益廣告才知道的。我謙虛地說，謝謝你，熱心腸的小鳥。你真是個環(huán)保小衛(wèi)士！

　　我們做一塊告示牌，提醒人們注意保護(hù)環(huán)境好嗎？小鳥提議。

　　好的。我非常贊同。

　　后來，我們做了一塊告示牌。上面寫著：除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。愿更多的人提高環(huán)保意識，大家一起維護(hù)公園的美麗環(huán)境。

我和小鳥的對話作文600字-四年級作文3

　　讀了《神筆馬良》的故事，我也多么希望有一支這樣的神筆呀！正在我對著窗外發(fā)呆的時候，一只小鳥飛到窗口，停在我面前。

　　小鳥好奇地問：你在想什么呢？

　　我問它：你聽過《神筆馬良》的故事嗎？

　　小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭說：聽過的。

　　我問：如果你有一支神筆，想畫什么？

　　小鳥說：我想畫一個涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風(fēng)擋雨。

　　有道理，這樣警察叔叔就不會被烈日曬傷了。我非常贊許小鳥的想法，然后，我迫不及待地說出自己的相法，我想畫許多木頭房子形的鳥窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住。

　　這樣可太好了！我也希望你的愿望成真。其實(shí)，我就是因?yàn)槿祟惼茐镍B兒的家園而背井離鄉(xiāng)來到這里的呢。說著，小鳥似乎有點(diǎn)黯然神傷。

　　我托著下巴又問：你還想畫什么呢？

　　小鳥想了想說：我想用神筆畫一個游泳池，送給你們學(xué)校。

　　這個點(diǎn)子真不錯。最近，四年級的學(xué)生們每周兩次去外面學(xué)游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年輪到我們學(xué)習(xí)游泳就不用來回奔波了。

　　小鳥高興極了，說：真有趣，你為小鳥許愿，我為小朋友許愿。

　　我由衷地說：如果我們都把別人放在心上，即使沒有神筆，也能多做對別人有益的事。

　　你說的，還真有道理呢。

　　我這就動手，做一個木頭鳥窩，放在我家門前的大樹上，如果你愿意，可以把它當(dāng)成你的新家。我搓搓手說。

　　太好了。謝謝你！

　　說做就做，我用家里的幾片木材做了個簡易的木頭鳥窩，還在里面鋪上棉花，把它固定在大樹上。當(dāng)天，小鳥就住進(jìn)了這個溫馨的新家。希望人類和鳥類和平共處，因?yàn)槲覀兌际堑厍驄寢尩暮⒆�，�?yīng)該相親相愛。

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