有關(guān)描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文 篇1
星期天的早上,小明和小紅一起到村邊的小河邊去玩。
突然,小明聽(tīng)到河邊的樹(shù)上有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲,于是,他準(zhǔn)備抓一只小鳥(niǎo)來(lái)玩,他悄悄的走到樹(shù)跟前,雙手扒住樹(shù),慢慢的爬上去,他趁小鳥(niǎo)沒(méi)發(fā)現(xiàn),用網(wǎng)子一下就把小鳥(niǎo)捉住了,小鳥(niǎo)尖尖的嘴巴、小小的眼睛、黃黃的羽毛好看極了。他從樹(shù)上爬下來(lái),把小鳥(niǎo)拿給小紅看,他說(shuō):“小紅,你看我捉了一只好漂亮的小鳥(niǎo)呀!”小鳥(niǎo)很悲傷,嚇得都不敢叫了。小明說(shuō):“小鳥(niǎo)怎么不叫呢?”小紅一看傷心極了,她想:“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友,本來(lái)應(yīng)該在天空自由自在的飛翔,怎么能傷害它呢?
我要想個(gè)辦法把它放飛才是。”小紅靈機(jī)一動(dòng),想出來(lái)了一個(gè)好辦法,于是,她飛快的跑回家,把自己的玩具小鳥(niǎo)拿來(lái)了,她對(duì)小明說(shuō):“我們換一個(gè)小鳥(niǎo)吧,我的小鳥(niǎo)會(huì)叫,叫的生音可好聽(tīng)了!毙∶鞑患偎妓鞯恼f(shuō):“好!”于是她把小鳥(niǎo)換過(guò)來(lái)了,小明一按玩具小鳥(niǎo)的開(kāi)關(guān),小鳥(niǎo)就嘰嘰喳喳的叫了起來(lái),當(dāng)小明玩的正開(kāi)心的時(shí)候,小紅悄悄的吧小鳥(niǎo)放飛了,小明看到小鳥(niǎo)被放飛了,就非常生氣的'對(duì)小紅說(shuō):“為什么把小鳥(niǎo)放飛了呀?它可是我費(fèi)了好大的勁兒辛辛苦苦捉的呀!”小紅說(shuō):“小鳥(niǎo)幫莊稼捉害蟲(chóng),每天早上叫我們起床,它是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)呀!”
小明聽(tīng)了小紅的話(huà),他慚愧的低下了頭。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文 篇2
我愿變只小鳥(niǎo),
在老師窗前歡叫。
學(xué)黃鸝,
唱一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌謠;
學(xué)喜鵲,
把學(xué)習(xí)成績(jī)的喜訊來(lái)報(bào)……
我愿變只小鳥(niǎo),
嘰嘰喳,嘰嘰喳,
唱走老師一天的.疲勞,
帶來(lái)老師歡欣的微笑。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文 篇3
我是一只小小鳥(niǎo),
我會(huì)在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔,
我要帶著清脆的.歌聲走遍天涯海角。
我是一只小小鳥(niǎo),
我要把歌聲傳播到世界各地,
我會(huì)用柔亮的歌聲給蝴蝶伴奏,
讓蜜蜂舞蹈,
讓大海咆哮,
讓花朵歌唱,
讓柳枝舞動(dòng),
我是一只小小鳥(niǎo),
我要傾聽(tīng)風(fēng)兒的呼喊,
我要探索黑夜的奧秘,
我要是小鳥(niǎo),
我要自由翱翔……
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