愛護(hù)小鳥作文

時(shí)間：2023-10-24 17:22:45 鳥我要投稿

愛護(hù)小鳥作文15篇(優(yōu)秀)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的愛護(hù)小鳥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛護(hù)小鳥作文15篇(優(yōu)秀)

愛護(hù)小鳥作文1

　　今天早上，我上學(xué)的路上看到一個(gè)人提著一個(gè)籠子，里面裝著很多被打死的鳥兒。

　　小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們長著美麗的羽毛，炯炯有神的眼睛，還有精致的爪子�？墒怯幸恍┤藚s只喜歡用鳥兒柔軟美麗的.羽毛做民的衣服，用鳥肉做成美味佳肴，于是便瘋狂的不殺他們，讓小鳥又多了無數(shù)敵人。

　　一只小鳥就是一個(gè)孩子，它生活在大森里的懷抱，為我們帶來了清脆的叫聲�？墒�，樹木被砍伐，污水在排放，滾滾濃煙從大大小小的煙囪里解放出來，森林變成工廠，小鳥們無家可歸，只有流動的河水在訴說他們的不幸。

　　請大家愛護(hù)這些小精靈吧，讓他們多捉害蟲，讓大地變得生機(jī)勃勃，讓人間變成美麗的鳥的天堂！

愛護(hù)小鳥作文2

　　這是一個(gè)陽光明媚的日子，藍(lán)天漂浮在云層中，小明在公園里玩，他很無聊，所以把自己的.吊索找出來玩鳥。

　　突然，他看到一只鳥在天空飛翔，迅速將彈弓提升到鳥拍，只是聽到啪啪啪啪的聲音，被擊中的鳥從天上掉下來，小明跑過去抓住鳥，把它放在籠。

　　小明繼續(xù)前進(jìn)，尋找新的目標(biāo)。沒有采取幾個(gè)步驟，但發(fā)現(xiàn)一棵樹，樹掛在一個(gè)標(biāo)志，標(biāo)志讀取保護(hù)鳥，每個(gè)人負(fù)責(zé)幾個(gè)字符。在這個(gè)時(shí)候，他記得老師在教室里說的話：我們要保護(hù)鳥類，捕捉害蟲，保護(hù)作物，為人類做貢獻(xiàn)，是我們的好朋友。想想這個(gè)，小明臉紅了。小明迅速轉(zhuǎn)身，鳥籠打開，鳥兒然后飛回大自然。小明笑了笑，小明笑著把吊索放在垃圾桶里。從那時(shí)起，小明不再打鳥，經(jīng)常告訴小伙伴：不要抓鳥，他們是人類的好朋友。我們要像小明一樣，做一個(gè)愛好鳥好兒童。

愛護(hù)小鳥作文3

　　一天，陽光明媚，萬里無云。小明起床后，把頭伸出窗外，看今天的天氣那么好，就帶上帽子，蹦蹦跳跳地出去玩了。走到一棵大樹下，小明看見有一個(gè)小孩，正在樹上捉小鳥。小明看這個(gè)小孩面孔好熟悉，仔細(xì)一看，咦！這不是鄰居小剛嗎？“小剛，你在干什么？”小明大喊道。這一喊，小鳥全都飛走了。

　　小剛下來了，對小明說：“我在捉小鳥。”小明責(zé)怪小剛，說：“你不知道小鳥是要愛護(hù)的嗎？你不知道你這樣一來，小鳥就無家可歸了嗎？”小剛慚愧地說：“我知道了，我下次不這樣做了。”小明又說：“那得想個(gè)辦法把小鳥召回來。”小明想哇想，終于想到了一個(gè)辦法。

　　小明爬上樹，把自己的.帽子拿下來，放在樹枝上，當(dāng)作樹窩。站在下面的小剛這時(shí)還不知道小明要干什么。小明下來后，告訴了小剛他上樹的原因。最后，小鳥全都回到了它們的新家。小明和小剛也都?xì)g歡喜喜地回家了。

愛護(hù)小鳥作文4

　　一天，小剛做好了作業(yè)，出去玩，他，一邊跳舞，一邊哼著歌，一轉(zhuǎn)眼，看見一只鳥，它的翅膀是彩色的，頭部是黑色的，嘴巴是黃色的，小剛想把它給搞下來玩。

　　小剛就一直追著小鳥，小鳥結(jié)果在一個(gè)土地上停了下來，小剛慢慢地靜悄悄地走過去，小鳥沒察覺，小剛撲上去，就把小鳥抓住了。小剛很高興，一邊走路，一邊玩著小鳥，一轉(zhuǎn)眼看見手上有血，也看見小鳥的'腳受傷了，小剛連忙加快腳步，幫小鳥清理傷口，回到家，小剛在水上把血跡洗干凈，拿了紙，把傷口給包住，小剛向媽媽驕傲地說：“媽媽，這是我捉的小鳥，漂亮吧�！眿寢尶匆娏�，生氣地說：“你怎么把小鳥給捉來了，小鳥是益鳥，快把它放了，以后不能捉了�！毙偮犃耍樁技t了，趕緊把小鳥放了，小剛跟著小鳥去它家的森林。

　　小剛在這一大片森林前放了一個(gè)木牌，上面寫著“要愛護(hù)小鳥”。

愛護(hù)小鳥作文5

　　周末，小明寫完作業(yè)想去公園玩，公園真美�。【G油油的像一塊地毯，還有五顏六色的小花在樹下乘涼呢！小明玩累了，在樹下休息，抬頭一看樹上有三只鳥。

　　有一只小鳥很頑皮，從樹上掉了下來，重重地摔在了小明的身上�？吹叫▲B很可憐，心想：小鳥天天給我們唱歌，我要救救它。

　　小明飛快地跑回家拿梯子，他左手捧著小鳥，右手抓著梯子，費(fèi)了九牛二虎之力才把小鳥安全地送回了家。

　　小鳥對小明唱了動聽的`歌，小明聽了心里美滋滋的，他開心地跟小鳥說了再見。

愛護(hù)小鳥作文6

　　周末，小明寫完作業(yè)去公園里玩。小明玩累了，去小河邊的一棵大樹下乘涼，小明乘涼時(shí)，看看四周，小草綠綠的，小花也盛開了。小明又看看大樹，大樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里有三只小鳥，小鳥們在玩鬧呢！

　　小明一直看著，突然一只小鳥從樹上掉了下來，小明跑過去，自言自語地說：“它可能是玩的.時(shí)候不小心掉了下來�！�

　　小明把梯子拿來之后，他把梯子放在樹上，一只手拿著小鳥，一只手扶著梯子，小心翼翼地把小鳥送回家。

　　小明走的時(shí)候，小鳥們嘰嘰喳喳地叫著好像在說：“謝謝你，謝謝你。”小明笑瞇瞇地說：“再見。”

　　這個(gè)故事告訴我們要保護(hù)小動物，愛護(hù)小動物。

愛護(hù)小鳥作文7

　　一天下午，學(xué)校里放學(xué)了。剛剛興高采烈地往家走。

　　走著走著，突然，天上烏云密布，剛剛見了，自言自語地說：“會不會快要下雨啦？”調(diào)皮的'雨點(diǎn)說下就下。沒過一分鐘，就下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點(diǎn)從空中落了下來。剛剛一看，差點(diǎn)嚇暈了，他就加快了步伐往家走。

　　忽然，剛剛發(fā)現(xiàn)在一顆小樹上，有一只孤零零的小鳥，它一邊冷得發(fā)抖，一邊不停地叫著：“好冷呀，好冷呀……”剛剛看見了，心想：爸爸媽媽和老師都說過，要愛護(hù)小動物們，那我應(yīng)該幫幫小鳥才對呀！于是，剛剛停下了腳步，開始想辦法幫助小鳥。

　　他想著想著，不知道什么時(shí)候腦子里跳出了一個(gè)好辦法。剛剛摘下帽子，爬上樹，把帽子放在小鳥頭頂?shù)臉滂旧�，不讓雨水灑在小鳥身上。小鳥回過頭對剛剛“喳喳喳，喳喳喳！”地叫著，好像在對他剛剛說：“謝謝你，謝謝你！”剛剛聽了很開心。

　　今天，剛剛雖然被雨淋濕了，但是他做了一件好事。

愛護(hù)小鳥作文8

　　一天在上學(xué)的'路上，小光看見爺爺拎著一個(gè)籠子，籠子里有一只小鳥，小光就問爺爺：“爺爺，爺爺，你捉小鳥干嘛呀？”爺爺微笑著說：“我喜歡聽小鳥唱歌�！毙」庹f：“我也喜歡�！�

　　后來小光進(jìn)了教室，老師說：“我們要保護(hù)小鳥，如果沒有小鳥，莊稼會枯死，大樹會病死，所以我們要保護(hù)小鳥�！毙」庀耄盒▲B這么重要，我要放小鳥自由。

　　放學(xué)的時(shí)候，小光回到家，把書包放下，打算把小鳥放走。趁著爺爺正在睡覺，小光小心翼翼的把籠子拿下來，然后飛快地跑進(jìn)院子。小光高興地對小鳥說：“小鳥，你馬上就自由了！”小光把籠子打開，把小鳥捧在手心，然后高高地抬手讓小鳥飛走。小鳥叫了幾聲，好像在歡快地歌唱。

　　爺爺被吵醒了。生氣地對小光說：“小光，你怎么把小鳥給放走了？”小光說：“爺爺，老師說要保護(hù)小鳥。我用錄音機(jī)把小鳥的叫聲錄下來了，這樣你也能聽小鳥叫�！睜敔斅犃�，高興地說：“對，我們要愛護(hù)小鳥�！�

愛護(hù)小鳥作文9

　　有一天，下起了傾盆大雨。小明透過玻璃窗看到了一棵樹上有幾只小鳥被雨水淋得發(fā)抖。小明看著可憐的小鳥，就拿著一把小雨傘下到樓下去了。他下到樓下剛想把雨傘給小鳥，但是把雨傘給小鳥，那自己不就沒有傘了嗎？

　　小明看著旁邊的荷葉心想：荷葉圓圓的`，小傘也圓圓的，荷葉可以當(dāng)傘為小鳥擋雨。這時(shí)小明把荷葉輕輕地插在樹上給小鳥擋雨。小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在夸小明是個(gè)愛護(hù)小鳥的好孩子。小明跟小鳥打完了招呼就高興地回家了。

愛護(hù)小鳥作文10

　　今天，在去三姑家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它受了傷，天氣又那么冷，因此我就把它撿了回去。我知道，動物也是有生命的，也要愛惜，所以我要很好的喂養(yǎng)它，把它的傷養(yǎng)好。

　　這只鳥長著一小撮紅色的毛，背上和尾巴上的羽毛是黑褐色的，肚子的`羽毛是灰褐色的，可美麗啦。我很喜歡這只鳥。

　　媽媽下班回來，告訴我說是一只啄木鳥。我聽了以后心想：原來還是一只益鳥呀！等我把它的傷養(yǎng)好以后，我一定把它送回大自然，讓它繼續(xù)給老樹治病。

愛護(hù)小鳥作文11

　　星期天，小明和小軍去郊外玩。在一棵枝葉繁茂的大樹叢中，他們看見一只可愛的小鳥很有趣，又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣，還有那動聽的叫聲，使小明看得目不轉(zhuǎn)睛，心想：要是把它捉回家玩，那該多好啊！于是，他從地上揀起一塊石頭，正準(zhǔn)備打鳥的時(shí)候，卻被小軍攔住了。小軍說：“你不能傷害小鳥，因?yàn)轼B是捉害蟲的.�！毙∶髅腿幌肫鹄蠋煹脑挘Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境。他趕緊放下手中的石子，對小軍說：“讓我們一起保護(hù)鳥類吧！”

愛護(hù)小鳥作文12

　　有一天，小明看見樹上有一個(gè)鳥窩，他爬上去想看看里面是什么，他找來一根棍子，把小鳥的家打壞了，樹葉落了一地，小鳥很難過，也很傷心，在樹上嘰嘰喳喳叫，因?yàn)樗鼪]有家了，這時(shí)一位大哥哥走過來責(zé)備小明說：“小朋友，你怎么能把小鳥的家破壞了呢？你看，小鳥多么可憐啊！”

　　小明說：“對不起，我不知道這是小鳥的家，請?jiān)徫�，好不好，我下次一定不會做壞事了�！贝蟾绺缬终f：“你不但把破壞小鳥的家，而且把樹葉打光了�！毙∶餍睦黼y非常難過。最后，大哥哥爬上樹頂，把樹枝插上去，再幫小鳥重心建起了家。小鳥高高興興的回到自己的'家，他們兩個(gè)在樹下又蹦又跳，感到很快樂！

　　大哥哥說：“小明，你是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，以后一定要愛護(hù)花草樹木�。　毙∶鲬M愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我喜歡大哥哥，也喜歡小鳥，我以后一定要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)小鳥。

愛護(hù)小鳥作文13

　　一天早上，小明高高興興地去上學(xué)，突然看見一個(gè)老爺爺。老爺爺手里拿著一個(gè)籠子，籠子里有一只小鳥在唱歌，小明問老爺爺：“爺爺，你拿著個(gè)籠子干什么呀？”老爺爺說：“我喜歡聽小鳥唱歌，每天都要拿著籠子聽它唱歌。”小明聽完老爺爺?shù)脑�，就告別了老爺爺向?qū)W校走去。

　　小明來到學(xué)校，聽老師說：“我們都不能去抓小鳥，因?yàn)樾▲B可以幫我們捉蟲子�！毙∶餍南耄航裉旆艑W(xué)我要把爺爺?shù)镍B給放了。

　　放學(xué)了，小明趁著爺爺出去散步的`時(shí)候把小鳥放了。然后找來錄音器，把小鳥的聲音錄下來放在了籠子里。

　　老爺爺看見小明把小鳥放了，生氣地說：“你為什么要把小鳥放了？”小明說：“我們老師說不能抓小鳥，所以我把小鳥放了。但我又用錄音機(jī)把小鳥的聲音錄下來了，這樣就可以用錄音機(jī)聽了�！崩蠣敔斅犃撕芨吲d，笑著對小明說：“小明，你真是個(gè)好孩子！”

愛護(hù)小鳥作文14

　　“保護(hù)鳥類，保護(hù)我們心中的美�！�

　　“草長鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥的叫聲成為回憶�！�

　　“愛護(hù)鳥類，人人有責(zé)�！�.......

　　聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告，我們觸目驚醒:鳥類本身是一個(gè)龐大的家族，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已經(jīng)瀕類滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的鳥類也變得少見了。

　　這是為什么呢?

　　因?yàn)榻陙�，人們開始濫殺鳥類，捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點(diǎn)，就是，天上的鳥越來越少，餐桌上的'鳥越來越多，可憐的人們啊!覺醒吧!

　　如果沒有了鳥兒，害蟲就吃農(nóng)作物，如果沒有了糧食，人類就無法生存!鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一直快樂的小精靈，保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們自己呀!難道不是嗎?

　　如果人人都愛鳥、護(hù)鳥、鳥類家族還會龐大起來的!

愛護(hù)小鳥作文15

　　森林里有一棵大樹，長得非常茂盛，夏天能為人們遮擋火熱的太陽，下雨時(shí)能為沒傘的人遮雨。小朋友們都很喜歡它，圍著它叫它樹伯伯。

　　可是不知為什么，這段時(shí)間樹伯伯生病了，掉了很多葉子。有一天，飛來幾只小鳥。它們在樹伯伯身上跳來跳去忙碌著。原來樹伯伯身上長了好多蟲，小鳥們是來為樹伯伯捉蟲“治病”的`。

　　沒多久，蟲子捉完了，樹伯伯高興極了，對小鳥們說：“謝謝你們！”樹伯伯又長得茂盛起來。

　　小華、小林和小胖在森林里玩，恰好看到了小鳥為樹伯伯“治病”這一幕，他們說：“小鳥是益類，是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們�！庇谑撬麄兩塘恐丶覟樾▲B做了兩個(gè)精致的小房子，拿來放在樹伯伯身上。還在小房子前立了一塊木板，上面寫著“請愛護(hù)小鳥！”

　　是的，小鳥是我們的朋友，我們都應(yīng)該愛護(hù)它們。

【愛護(hù)小鳥作文】相關(guān)文章：

愛護(hù)小鳥的作文01-23

愛護(hù)小鳥的作文12-10

愛護(hù)小鳥作文11-16

【經(jīng)典】愛護(hù)小鳥作文10-24