朋友，謝謝作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的朋友，謝謝作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友，謝謝作文1
人的一生，就像一個很大很大的迷宮，只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。
俗話說：多一個朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的。總而言之，就是要多交良師益友。友誼是火，融化了人生的冰；友誼是水，灌溉了干渴的禾；友誼是風，吹走了心靈的塵；友誼是雨，滋潤了心園的花。朋友曾幫助過我的點點滴滴，我都將深深地刻在心底。
六年前，我怯怯地走進這個地方，新的環境對我來說可謂生疏，在校園中“踱步觀景”時，我遇到了同樣在漫步的你，我們雖然不曾相識卻一見如故，小聊一會兒后我們似乎早已是摯友。跟你在一起，我總是快樂的．
朋友，還記得嗎？自從在學校和你邂逅，我們就成了形影不離的“鐵哥們”，曾記得你跟我提起歸你愛雨，我立刻興奮得說“me too“，從那以后，我們總是在細雨飄飛的日子，扯著瀟瀟的雨絲，編制者一個個令人怦然心動的故事。
謝謝你，朋友，是你促使了我的成長。忘了是在具體哪一個時段，哪一件事情上，你們曾給了我那么多非常有益的教誨，有些在當時我并不認同，時過境遷的后來，我終于明白了你們所說的是那么的有道理，于是不知不覺的會把自己的一些事情與你們做交流，這也是為了以后自己單獨更好的處理一些事情。謝謝你，朋友，是你與我風雨同行，心手相連。你在不經意間見證了我的成長之路，參與了我的一段人生之旅。在我經歷挫折磨難的時候，你們的鼓勵是那么的貼心，使我鼓起勇氣，重新揚帆起航。在我事業不順心，遭遇人事的傾軋時，你們的開導讓我撥開云霧見天日。在我苦惱無助，迷惘彷徨于十字路口時，你們的及時獻言獻策給予了我指引了方向。在我品嘗成功勝利的滋味時，你們的心情也和我一樣的快樂。
此時，我倆充滿了感傷，但又讓笑容綻放在我們的臉上，當面對你晶瑩的淚水，我的腦海里閃過一段經典“話語”：友情沒有挽留住時間的腳步，卻讓我們感受到“海內存知己，天涯若比鄰”，朋友沒有阻擋我們的求學道路，卻讓我們先學到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。如果人生是火，朋友就是燃燒，如果人生是鷹，朋友就是翅膀，如果人生是水，朋友就是流動。
朋友，你陪伴我度過了孩童時代最快樂的時光。
朋友，謝謝作文2
在我記憶的長河里，有一件事像一輪亙古不變的太陽，歷經風風雨雨，一直沒有被時間的波濤沖刷掉。
那是一個大霧彌漫的下午，同學們都像活潑的小鳥一樣朝美術教室涌去。我兩手空空，無精打采地跟在同學們的后面，等待著接受脾氣暴躁的閻王爺——美術老師的懲罰，心情沮喪到了極點。我走進教室，忐忑不安地坐在我的座位上，看見美術老師背著雙手，又像往常那樣來巡視了，她那如鷹一般銳利的目光在每個同學的桌面上掃視。
我滿懷信心地用手肘輕輕地碰了碰同桌，他慢慢地轉過頭來。他看見我的課桌上空無一物，不懷好意地說：“你碰我干什么？不會是又沒有帶工具吧？”我可憐巴巴地點點頭。“你知道嗎？這已是你這一學期第七次沒帶美術工具了，我無論如何也不會借給你！”說完，他便炫耀地將自己課桌上的一大堆美術工具整整齊齊地排列出自己的姓名。
我的心頓時涼了片刻，信心也泯滅了一大半，誰說這個世界上還有活雷鋒呢？連一點美術工具都不借！我環顧四周，將乞求的目光投向了我前面的那位同學——他的課桌上正安安靜靜地躺著兩套嶄新的美術工具。我小聲地問：“你可以借我一張紙和一支筆嗎？”他頭也不抬，用輕蔑的語氣說：“咋了？又沒有帶工具，對吧！我不會借給你的，自己找別人借吧！”我央求道：“就這一次嘛，以后再也不找你借了，我會還給你的。”“不行，不行！”他不耐煩地說，“我說過我不會借給你，自己找別人借去，別來煩我！”
眼看美術老師就要來了，我在心里嘀咕著：難怪大家都叫你“摳門王”，連美術工具都不肯借，以后哪天你沒帶美術工具，也讓你嘗嘗這種滋味，看你怎么辦！美術老師離我只差十步了，她那粗暴的喝斥聲響徹耳際，我完全絕望了！就在這個時候，前面那位“摳門王”的同桌——賴俊宇以迅雷不及掩耳之勢，從自己的桌子上拿起一張紙﹑五支水彩筆放在我的桌子上，壓低聲音，小聲地說：“這些工具，你盡管拿去用吧，如果不夠的話，就找我借。”我感激地望著他，說：“賴俊宇，你的工具也不多，我到底應該怎么感謝你呢？”賴俊宇卻搖搖頭，堅決地說：“不，不用了，我們是朋友，這是一個朋友應該做的。”虎視眈眈的美術老師經過了我的座位，我仍安然無恙。
賴俊宇，感謝你，你在我最困難的時候給予我幫助，使我渡過難關。謝謝你，我的朋友！
朋友，謝謝作文3
俗話說：“存錢不如存朋友。”朋友是人生中一筆寶貴的財富。我很慶幸自己的人緣還算不錯，擁有過屬于自己的知心朋友——小蕾。
她與我的個子一般高，一雙烏黑發亮的大眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃般小巧喜人。她每天梳著整齊的“兔尾辮”，走起路來小辮一翹一翹的，可愛極了。在班里，我們是最要好的“鐵桿姐們”！別看她個小，可氣度絕對不小，是一個“宰相肚里能撐船“的人，是她讓我明白了寬恕是一種美德。記得有一天課間，我倆站在樓梯旁談話。這時，一個高年級同學迎面飛奔而來，撞到了她，他沒站穩，人往前一沖，膝蓋重重地摔在樓梯上，她立馬捂住膝蓋，用顫抖的聲音說：“痛！”只見她的眼睛和眉毛扭作一團，疼痛之情溢于言表，我連忙將她扶起，大聲斥責那位同學：“好端端的，你為什么要撞她？你有病啊？”那個同學這才急剎車，滿臉歉意地說：“對不起，我不是故意的，我是為了趕時間才會……真的很對不起啊！”
小蕾看了他一眼，輕輕地說：“算了，以后注意點兒，不要奔跑了！”
“算了？怎么能算了能？他讓你那么痛苦！”我剛想攔住他，可他已經一溜煙兒地跑了。我嘆了口氣，將她的褲子提起來一看，不禁失聲叫道：“天哪！都腫起來了，有些地方已經發紫了！快，我陪你去衛生室！”
“不用了，我已經沒事了，休息一下就好。”她邊揉著傷口邊說。
我將信將疑地問：“你真的已經沒事了嗎？”我頓了頓，接著說：“他實在是太可惡了！把你弄成這樣，以為道個歉就沒事了嗎？我一定要告訴他的班主任，讓他受到應有的處罰！”
“不要去，他既然已經知錯了，就一定會改正，你放過他吧！”雖然她的眼里閃出了淚花，但還是阻止了我。
我拍拍她的肩膀，關切地說：“你呀什么都好，就是心太軟！人家這樣對你，你還不怪他，真是以德報怨！”
小蕾聽了我的話，認真地說：“同學之間何必斤斤計較，我們有必要為了這件小事去追究別人的過失嗎？鬧得大家都不開心，真的很得不償失！”
我聽了這番話，感觸很深，低下頭不說話了……
我要感謝我的良師益友——小蕾，是她讓我體會到了海闊天空，更是她讓我感受到了寬恕帶來的喜悅。謝謝你，朋友！
朋友，謝謝作文4
炎熱聒噪的夏天被冷清的秋天所替代，陽光依舊刺眼，卻早已消失了溫暖，像是一個騙局。我戴上耳機，迅速地將手伸進口袋里，還沒來得及抱怨今天奇冷的天氣，就被母親拉上了車。
我靠在車窗上，漫無目的地看著窗外一塵不變的景物，步行經過過長的上班族依舊匆忙，晨練的老人不論何時臉上都掛著和藹的笑容，等人的少年在樹下四處張望。我突然記起昨天和你約定。“明天是我生日，你會來吧！”“恩，好啊……”“那明天早上我在老地方等你！”自從你搬家之后，我們便很少見面了，陌生感見縫插針地在你我之間繁殖，最終變成無法逾越的河流。下車前，母親還在一旁提醒我上課要認真聽講，別走神。我只是敷衍了事地點了點頭。
對不起，我忘記了今天還要上課。放學后，不知道是誰提議一起出去玩，原本不熟悉的同學瞬間開始熱烈的討論起來，說著各自的想法。這時候，你來電話了。“喂？”“是我，你在哪？”“啊，那個……”我堅信你會像往常那樣抱怨一番，然后接受我的道歉，將那些不愉快忘得一干二凈。可是還沒將解釋說出口，就被你后面的話噎了回去。“你那好吵啊……啊，哈哈，今天真是不好意思，本來說好一起幫我慶祝生日的，可是臨時又有事，你沒等太久吧？”“啊？恩……沒關系。”“那就好，我還有事，先掛了哈！”不是這樣的，你干嘛為我背黑鍋呢？我明明看見你在等我，你是那樣顯眼，與廣場上匆忙的行人格格不入，你在寒風中箍緊雙臂取暖，本就單薄的身軀顯得更加孱弱，那么讓人心疼。你真的誤會了吧，我只是去上課而已，真的不是出去玩的。可是又該如何向你解釋，或者說，解釋了又能怎樣呢？快到家時，發現你竟然在門口等我，遠遠地看見你興奮地沖我招手，待我走近，你像只貓一樣笑起來，小聲說：“吶，為了補償你，我請吃你冰激凌吧！”我瞪了你一眼，你大笑起來。
“哈哈，開玩笑的，去吃火鍋啦，快走快走！”說完，從后面推著我往前走。“你以為你是精衛嗎？”我小聲地嘀咕了一句。“啊？你說什么？”你一頭霧水地看著我，卻沒停止推我的動作。你不是精衛，卻比精衛還傻，你固執地填平橫亙在我們之間的河流，還不知疲倦地對我好。這就是真正的朋友吧，不讓對方難堪，總想盡一切辦法化解彼此之間的矛盾。我終于明白了，你要的不是對不起，而是謝謝。謝謝你的寬容，明明是我違背了約定，卻變成你來安慰我。謝謝你，謝謝你愿意成為我的朋友。
朋友，謝謝作文5
朋友，是什么？我想身邊不乏愛的人都知道，他們有時是花，帶給我們喜悅和芬芳；也會是你的老師，正如孔子云：“三人行，必有我師焉”他們會毫不留情地指出你的錯誤，督促你改正，用自身的閃光點引領著你走向輝煌。謝謝你，我親愛的朋友。
友愛在我的生活中有點“泛濫成災”的現象，但最讓我覺得真正的朋友是互幫互助的代名詞的，還是那件事兒。還記得是在上次期末考試前夕，我最愛的鋼筆突然丟了，當我意識到會影響考試時，我的心里忐忑不安，在教室里學習的我可是如坐針氈。晚上一回到寢室就忙給在家里的媽媽打電話，問媽媽可以給我送支鋼筆嗎？本以為媽媽會說：“怎么啦？又把鋼筆弄丟了？就知道你這丟三落四的毛病！”嘮叨幾句后，依然會給我幫助的媽媽這次卻責怪地說：“你看看你，筆又丟了，你已經犯過多少次這種錯了，還想讓我給你送，這次就別想。你該為自己的錯誤承擔后果了！”“可、可是…”本來丟了筆就傷心，現在又被媽媽一頓教訓，我心里有著說不出的難受，聲音都有些哽咽了。“可是什么，再不給你一個慘痛的教訓，你會改掉這個老毛病嗎？”回應媽媽話的是我臉龐緩緩滑落的淚水。淚水是有點涼，正如我的心，雪上加霜，雪和霜覆蓋著的心是苦的，一股濃濃的苦澀，從心中到臉上；淚水止不住，如同斷了線的珠兒，滴滴砸在地上，也像砸在我的心上，好痛！現在燃眉之急是我的考試怎么辦？媽媽讓我自己解決，我只好找同學借了，可找誰呢？我滿腹委屈一個人在被窩里哭了很久。
第二天早上洗漱時，我發現我的眼睛腫得像兩個桃子似的。來到教室，我的同桌用看et外星人似的，用別樣的眼光看著我，我的心里又泛起些苦澀。這時，昨晚回家的你似乎發現了我的異樣，輕輕地走過來，拍拍我的肩膀溫和地說：“怎么了？”我含糊不清地講了我的鋼筆丟了，又被媽媽教訓。你一直笑著，靜靜地聽我講完，然后走回你的座位，再走到我的身邊，你遞給我一個東西——一支鋼筆，然后抿嘴一笑，露出雪白的牙，陽光照在你的牙上，好亮！像我此時的心情！我握著那支筆，它不貴，但在我的心中，卻比金子還貴，因為這是支友誼的筆，愛的筆。
很多東西會隨著時光的流逝而褪色：愛情、地位、名利…但友誼不會，這朵美麗的花兒會以她最艷麗的一面永存于世，瑰麗的友誼來自于朋友，所以——謝謝你，我的朋友。
朋友，謝謝作文6
時間——能把人與人的距離無聲地拉近，抑或扯遠……有時候，它只是一個詞，代表著一個數字……但在每個人心里，它各有不同地代表著一段過去，一群人，幾件事。迷茫間，我們懂得了什么，得到了什么，失去了什么。在這之間，在我們失去的東西里，到最后我們又獲得了什么。或許只是原地不動，但也心甘情愿……肆掠著的情緒，吞噬了時光的美好。
永不分離的諾言，是否只是童言無忌……不管怎樣，我很僥幸擁有你們，有過爭吵，有過分離，有過淚水，有過歡笑的兄弟、死黨。我們之間，不需要過多華麗的詞藻。這是個冷漠的時代，但我們呼朋引伴，不會孤單，這是我們的時代……即使我們比漫天揮灑的星河光塵更要微茫的存在。
曾經閱人無數，但卻到最后才知道自己原來沒那么懂……要到了這個時候，我才看清了往昔，怪自己不懂珍惜，錯過的，也許永遠無法挽回……平行世界，時間輪回。以前我從來沒好好懂過你，在眾叛親離的時刻，才發現你們一直在左右……
這些年，我做了許多狂妄的事情，沖昏了頭腦，也失去了很多東西。曾經對自己心灰意冷，曾經覺得在這里經歷的一切都是這么毫無意義。可是漸漸覺悟，成長是一種溶劑。它常常伴著無聊、迷茫、難過、自卑，這些令人討厭的溶質，我們卻時常忘了，這些溶質，對我們生活密度起作用。校園里教會我們的事物，并非那么顯而易見的。
忘記了時光我們最初的模樣，曲終人散，沒有再多的永遠。含著淚水微笑，各自奔跑……那間我們最厭惡的教室，卻承載了我們多少瘋癲的時光，朋友一聲大過天forever……我們的友情沒有安徒生筆下的那么美好，但卻包含著一個個如童話般的回憶……
旭、平、宋、暉、翔、楷、均、祥、俊、悅、慧、丁、依、馨，諾大的世界，求你們別離去，就算與全世界為敵……這么多年來，你們已經成了我身體的一部分，我沒有辦法不愛你們……無論此刻正被光芒環繞，被掌聲淹沒，還是走在寒冷的街道上被大雨淋濕，我都會穿過世界上洶涌的人群，走向你們……
朋友，謝謝作文7
小夢，第一次看見你，是讀一年級的時候，一張課桌讓我們有幸結緣，成為同桌。看著旁邊的你——一張圓圓的臉，體型肥碩，和我一樣。你有著男生的調皮，卻又不失女生的可愛。
能和你相處，真的很幸運。每次在困難的時候，你總會給我一種別樣的溫暖。
在三年級的一次英語作業時，我寫得很糟糕，只得了一個D等級。這對于我來說，是一次不小的打擊，我實在不敢拿回去給媽媽看。因為，大學英語老師的女兒，從來沒有寫過這么差的作業。但是，下星期就是家長會了，作業都要給家長們“審查”。于是，我便整天不得安寧。
那天，當你發現一向調皮搗蛋的我無精打采，失魂落魄時，你向我問清楚原因，然后神秘地埋頭進書包，像翻著些什么。我疑惑的看著你。
“看！”你大叫一聲，然后得意地抖了抖手中的作業。我乍一瞧，你作業本上又大又紅的“D－”映入眼簾。
我笑起來：原來還有人跟我半斤八兩嘛！你也陪我一起笑。你對我說：“一次失誤也沒什么的，下一次我們一起努力做好吧！”從此，我便不再煩惱了，并且通過向媽媽贖罪認錯，改過自新，完美的化解了這次危機。
還有一次深秋，我和你漫步在校園，地上的落葉敗花隨處可見，這使我又不住的想起了已故的伯父，郁悶的我覺得這是個悲哀：“為什么秋風如此的殘忍，摧殘這些脆弱的生命？人世間真的也如此冰冷嗎？”
你拍拍我的肩膀，拿起手機，給我看了一些照片——那是春天百花盛開，萬紫千紅的照片。我不禁被這些照片給驚艷到了。你說，人生總是有起有落，有生有死，這只是生命的輪回而已。海浪的雄偉壯觀，在于那一刻的風起云涌；晚霞的柔情美麗，在于那一刻的光芒萬丈；花兒的嬌柔可愛，也不過在于那一刻的美麗綻放 。善于捕捉和感悟生活的時刻，人生，才會變得豐富而精彩……我不禁被這詩一般的語言給打動了。你一直在微笑，這些話看似隨口而說，但卻耐人回味，令人振奮。我的淚水布滿雙眼，是感動、感激、更是濃濃的溫暖……
還有很多很多……
雖然你已經轉學離去，但是你為我說過的話、做過的事，永遠都留在我的心里，溫暖著我，鼓勵著我。感謝在成長的路上，有你這個朋友——小夢，讓我們一起，更加堅定地前行吧！
朋友，謝謝作文8
朋友你是一本百科書全書，包羅萬象。朋友你是一把六弦琴奏出多么優美的旋律，朋友你是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡，朋友你是一座飛馬牌大鐘上緊發條，使你獲得濃縮的生活。
朋友要不是你，我可能在失敗中告終，朋友要不是你，我將無法發泄自己，朋友要不是你，我的生活怎會如此順利。
一年前的六年級，我的學習成績可以是“名列前茅”，受老師罵，同學鄙視，家長的打，已經成為家常便飯，我漸漸的灰心喪氣，沒有學好學習的意志，是你整天用斯啞的聲音給我鼓勵與勇氣，最終我找回了迷失的方向。
又是一個悲傷的下雨天，我在家里打掃衛生，從柜子下面掃出了一百元大鈔，正準備拿給媽媽，媽媽卻自己進來做事，看到我手中的鈔票，又驚又喜，我正準備告訴媽媽時，媽媽已經拿著一根棍子朝我走過來，此時，我感覺媽媽長高許多，“小孩子不學好的，從小偷針，長大偷金，不教育那怎么行？”說著棍子從空中一搶，就發了咻咻的聲音，我挨打了，媽媽把我從屋里打到屋外，從院壩打到田壩，那時我還包開了，跑到好朋友那里去傾訴，把憤怒與委屈給你蓋上，而你細細的聽，當我忠實的聽眾，并且給我安慰，這時我的心就是一只剛被風暴打擊打過的的小船到了安全的港灣一樣，讓我感受到溫暖。
面對人生道路我選擇其中一要，而他迎接我的不是和照的春風，而是凜列的北風，伴隨我的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天，滋潤我成長的不是晶蓮的露珠，而是肅殺的嚴霜，我想放棄，我想放棄，朋友是你，你給我講了多少事例，說了多少名方警名，比如：“還經歷風雨，怎能見彩虹”，又此如“世上無往事只怕有心人”，最后我又回到了原來的人生道路。
假如我是一個畫家，我就用各種色彩，點染出朋友的辟與絢麗的服裝，假如我是雕刻家，我就要在玉石上摸擬出朋友，那充滿活力的苗條靈動的身體，假如我是攝影師，我就要要有光彩和光彩拍下朋友勃發的活力和嫵媚的身姿。
當我聽到“朋友一生一起走……”這首歌，我又不經想起了你，我的朋友。
朋友，謝謝作文9
在我的印象中，經歷過許許多多的事，猶如海邊的沙粒，數不勝數。其中有一件事至今讓我記憶猶新，無比難忘。
周末，陽光明媚，我和小青一起約定去書店買最新的《啞舍》。我和小青搭上了100路公共汽車，我坐在椅子上，聽著音樂，望著窗外的景色：湛藍的天空，明媚的陽光。馬路兩旁的梧桐樹;高大的建筑物;小鳥在枝頭歌唱……心情別提有多暢快了，可這美好的心情維持不到十分鐘。
公共汽車到達上海路站牌，有兩位老奶奶要上車，看起來年齡很大。一位老奶奶左手抓把手，右手撐著腰;另一位老奶奶左手扶著車門，右手拄著拐杖，吃力的爬了上來。可她倆爬上來的時候，傻眼了：公交車上沒有一個空位，座無虛席，也沒有一個人主動給她倆讓座。沒辦法，只好站著。
這時小青反過頭說：“小雨，要不我倆給她倆讓座?”我立刻拔下耳機，激動地說：“憑什么要讓座，我交了錢。再說現在騙錢的老人還不夠多嗎?萬一我們好心把她倆扶到座位上，她們反咬我們一口，說我們把她哪弄傷了，我倆都會吃不了兜著走!”小青說：“你說的那是特殊情況，我們是少先隊員，我們要學雷鋒，再說這兩位老奶奶肯定不是那種人!”我不滿地說：“讓就讓，說不過你可我也是小孩，誰幫助過我……”小青沒有理我，而是去叫兩位老奶奶過來做。
小青對兩位老奶奶說：“兩位奶奶，我和小雨給您倆坐，我倆站著就好。”兩位老奶奶滿臉笑容，一邊慢慢地走過來，一邊說：“謝謝您倆啊，真是懂事的好孩子。”小青叫我和她一起把老奶奶扶到位置上，其中一位老奶奶一邊坐下一邊對我們贊不絕口：“這么懂事的孩子，在學校也一定是品學兼優的好學生。長大以后定會有出息……”我聽了這話，低下了頭，我感到慚愧，因為我并不是心甘情愿的去幫助她倆的。
下了車，我不好意思地對小青說：“對不起，小青，我知道錯了。我不應該用自己的眼光去看待別人，要學會幫助別人。小青，你還愿意跟我做朋友嗎?”小青拉著我的手：“當然愿意，知道錯了，去改正，那才是最棒的!”
我倆手挽著手一起走進書店，買到了心儀的《啞舍》。陽光還是那么明媚，心情依舊愉快，但愉快之余，我又收獲了感動，在經歷中成長了。益友如良師，謝謝你，小青。
朋友，謝謝作文10
21世紀90后的我們，都是在題海中泡大的，成千上萬的題目將我們淹沒。小學中經歷了無數考試，但只有一場使我終身難忘。
那次是科學考試，我和我的好朋友莼約定考好以后出去放松一下，因為成堆的試卷已使我對學習有些厭煩。考前將輔導書匆匆翻了遍，放在了桌角……
上課鈴急促打響后，老師將一大張雪白的試卷發了下來，教室里一陣“嘩嘩”聲。不到30秒，就已替換成筆的“沙沙”聲。題目一道道，但卻不是很難，我大致看了遍后開始動手。我和坐在我身邊的莼點了點頭。填空題和選擇題都很輕松地完成了，就剩幾大道實驗題了。前面的題目簡直是如魚得水，但最后一道實驗題稍稍有些困難。
我大喜，因為最后一道分值為10分的實驗題就是輔導書上的實驗題，但因為偏難，我放棄思考，而現在，這本書卻在我的桌角。
我死死盯住書不放，希望哪陣風吹來，會將書頁吹開，可等了很久也沒有。莼也做到了這題，她看著我桌角的書若有所思，因為她也有一本和我同樣的書。
我邊想邊與思想斗爭著，左腦右腦同時出現了一個天使和惡魔。天使說：“別去看書，書上的答案又不是你的，得了分有什么誠信可言呢？”惡魔連忙辯解道：“管那么多干什么，得分不就行了。現在的分數多么貴，失去了多么可惜！”我覺得惡魔說得對，現在的我只有兩種想法，一是偷看，二是不做。但還是第一種想法占了上風。雖然從前從沒偷看過，但為了可貴的分數，只好……
我左手很想伸過去，但莼把我的手拉住了，對我搖搖頭。我頓時羞愧起來，恰好，下課鈴打響了，我把那張“誠實”的試卷交了上去。
雖說誠實，但總有“不良思想”。下節課，老師在上面講什么，我也沒有聽進去，只是對剛才的行為做了深刻的檢討。
試卷發下來了，我只有90分，但我相信，那是我最真實的水平。我看了莼的試卷——98分。我高興地看著她：“謝謝你！”可她卻半字不提。
“莼，你是我最好的朋友！”
人生當中，失去了金錢、地位、權力都沒有比失去朋友嚴重。是莼讓我的誠實暫且沒有污點。莼，朋友中有你，真好……
一次次考試中，總有一只小手伴著我！
朋友，謝謝作文11
飛機飛走了，天依然是藍色的，鳥在樹梢上低鳴，在我眼中全模糊了。不知道我是怎樣面對他那離別的一笑，他那笑在當時是那么自然，那么無助，那么尷尬。我只好陪著他一起笑，也好像是并不在意。啊，我記起來了，淚水奪眶而出，崩潰邊緣的我們抱在一起，他的肩頭在顫抖，記不清我們那時的表情，只有脫韁野馬般的眼淚!他走了，正如他輕輕地來，回眸一笑卻成了他最后的光彩。
在五天前，我接到一個電話，是文澤晨打來的，接通后，他在電話的另一端，說出了讓我人心一緊的.消息。
他要走了，去廣州，之前他說起過，不過并不在意。當噩夢硬生生的砸到我頭上時，我虛脫了，我崩潰了，我后悔了，我無助了啊!忽然之間覺得我們之間被一種無形的，無情的力拉的好遠，好遠。我立刻打電話給卜俊博，他已經在那邊泣不成聲了，看似比我更先知道此事，只好先控制住他的情緒。
卜俊博，文澤晨，還有我，趙峻灼。原先四年前的黃金三角，好像搖搖欲墜了。三角形的穩定性最高，但是三個人之間，缺一不可，完美無瑕的友誼將會裂出一條無法彌補的裂縫。
文澤晨張羅大家一起吃最后的自助餐，前提是，他不愿看到大家整天愁眉苦臉，否則他立刻就走。我和卜俊博知道，那不過是氣話。三個人中，他是最痛苦的，最不愿大伙分開的人。就像一串佛珠，一根像希望一樣的線，硬生生的被現實扯斷了，佛珠會分離，會排斥，有的也會破碎。
吃飯是小，錢也無所謂，他這個人才是關鍵，別說四十五元門票費，就算是兩個億我也扛下來，我只祈禱他別走，別走。
那天我們回到了第一次一起吃飯的自助餐廳，坐回到了第一次的位置，玩了第一次三個人的劃拳游戲，甚至連吃的東西都一樣，吃完了，一起高聲齊唱“兄弟抱一下”一直到店長把我們趕出餐廳。三個人玩的火熱，一起跑到人多的地方，脫掉上衣，當街跳騎馬舞。我們還想像美國少年一樣走街串巷，踹倒所有垃圾桶。不過我們的垃圾桶是鐵的，所以我們改踹別人家的門，踹完就跑。
晚上十點半，我們散步在文化廣場。
一個黑褲子，是文澤晨;一個白褲子，是卜俊博;而我則是左腿是黑色，右腿是白色，所以我站中間。
文澤晨在家門口送了我和卜俊博各一個口袋。綠色軍有的，他讓我們在他走后打開它。
飛機走了，我和卜俊博擦干淚痕，打開那個口袋，里面只有一張紙。上面寫著：
“謝謝，朋友”
朋友，謝謝作文12
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠；在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶；也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著小考倒計時上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受小考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經在它的懷抱下生活了六年，那分眷戀，那分難忘。朋友，謝謝你的陪伴。
在我踏進我夢寐以求的小學大門時，我激動；當我跨進班級的門檻時，我興奮；當我看到你們那一個個天真可愛的面孔時；我害羞了……剛開始的我，上課每次都會走神，會開小差，是你們在下課的時候對我說要認真聽課，是同桌在我上課時監督我，是你們在我回答問題時鼓勵我。朋友，謝謝你們的陪伴。
當我開始習慣了小學生活，我成績也慢慢的提高了，但是好景并不長，在三年級時，因為我的驕傲自滿導致一次單元測試一落千丈。我看到成績時，我很沮喪，兩三天都沒有笑過了，是你們來安慰我，是你們鼓勵我，是你們在我需要幫助時拉了我一把，是你們在我哭時拿你們的經歷來安慰我，你們也陪我哭……朋友，謝謝你們的陪伴。
記得有一次我在和王慧去參加好朋友的生日派對的路上，我買了一個玻璃水晶球，那時的天氣變化莫測，下午明明還是晴天，到了晚上卻陰森森的，天空中還下起了毛毛細雨，我和王慧的步伐也慢慢加快…
“哎呀！”“啪”的一聲，我要送給同學的玻璃球被我一不小心給摔了，那時我不知所措。是王慧，拍了拍我的肩膀說：“水晶球沒了可以再買，不會破壞友誼的，我再陪你回去小店買一個吧！”于是，王慧又和我淋著小雨去買了水晶球。朋友，謝謝你們的陪伴。
微微清風掠過，帶來陣陣菊花香，你的眼神掠過一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫出優美的弧線，金黃的樹葉厚厚一疊，帶著我們的友誼。枯黃，心里有中說不出的滋味。友誼被時間一點點的吞噬，像水一樣流走。這就是離別的時候。朋友，因為你們我的小學生活不會枯燥無味；因為你們我沒有垂頭喪氣過；因為你們我每天都很快樂；是你們陪我一起走過了這成長的第一步，朋友，謝謝你們的陪伴。
朋友，謝謝作文13
天上，月亮旁，一顆顆小星星在一閃一閃的。地上，小河邊，一群螢火蟲在一亮一亮的它。們都閃爍著美麗的光芒，眨著小眼睛。
有一天，星星對螢火蟲說：“螢火蟲，你們上來，我們來玩“躲貓貓”吧！好嗎？”地上的螢火蟲回答：“好啊，好啊！”于是螢火蟲們都在想怎么才可以飛上天去。想呀，想呀，想了好久好久，它們還是沒有想出來……
第二天，它們去找蒲公英姐姐幫忙，因為它可以飛得好高好高，它們找到蒲公英姐姐，可是蒲公英說：“我們也是借助風的力量才能飛起來，要想飛到星星身旁還是相差好遠好遠呢。不如你們去找天上飛的大雁幫忙吧！它可以飛的更高更遠……”。于是它們又找到大雁幫忙。可是大雁又回答它們說：“我可以比蒲公英姐姐飛的更高更遠，但是我距離星星身旁還有很多很多的距離，也只是抬頭瞭望呢。”于是它們又著急地想著辦法，突然有人說：“可以找小蜘蛛，他做一根絲線就可以爬上天了。”
于是，他們找到了蜘蛛，說明了原因，蜘蛛爽快地答應了。接著，蜘蛛們開始日夜趕工，可是，無論蜘蛛們怎么努力吐絲還是夠不到小星星的身旁。“要是做一件航天衣就好了，穿上它就可以象宇航員一樣飛上天空了。”忽然有只螢火蟲提議說到。大家七嘴八舌地討論起來。；有的說不錯，可以試試，有的發對說不行。最后，大家還是不放棄一絲希望，分頭找起針線來。螢火蟲們驚動了正在睡覺的小妹妹，小妹妹爬上窗口問：“你們在干嘛啊？”螢火蟲們回答：“我們在找針線做航天衣呢！我們要去和天上的小星星們玩。”小妹妹“咯咯咯咯咯咯……”地笑了起來，也加入了他們縫制航天衣的行列中。經過大家的一起努力不一會兒航天衣就做好了。可是沒有宇宙飛船也不行啊？大雁說：“現在只能去找宇宙飛船幫忙，它可以登上太空，飛向月球，靠近星星呢。”大家齊心協力找到宇宙飛船。螢火蟲謝過幫助它們的朋友們，登上了飛船出發去了太空，靠近了星星。
地上的小伙伴們望著天空，已經分不清哪個是星星哪個是螢火蟲了……螢火蟲和星星們開心地玩著一個又一個好玩的游戲，一起躲貓貓，一起唱歌，一起跳舞。小妹妹也看著一閃一閃美麗的夜空又安心的進入了夢鄉。
朋友，謝謝作文14
天空中飄著蒙蒙的細雨，打濕了她那瘦弱的身子還有她長長的睫毛。看著她那紅紅的眼眶，猛然醒悟——睫毛上掛著的不是雨是淚。一陣寒風掠過，她不禁打了一個哆嗦。
她叫逝兒她的名字正如她逝去的微笑。她的過去是燦爛而美好的，但如今學習的重擔壓得她喘不過氣來。她累了，看著手上低分的試卷，她的天空布滿了烏云。
“克隆另一個你”逝兒用發顫的聲音念出了這幾個字。“對呀！克隆了一個我，我就可以不那么累了，嘻嘻！”逝兒難得地笑了。不一會兒，逝兒牽著克隆人——“小逝”一起回家了，
一路上逝兒給小逝講了好多她自己的故事，小逝被打動了，雖然她只是一個克隆人。小逝決定要幫逝兒，讓逝兒變得快樂起來。
小逝很聰明伶俐，也很活潑開朗。她的學習也很棒，很快，小逝就融進了這個全新的世界。爸爸媽媽不再像對逝兒那樣罵小逝，有的只是疼愛。同學也不再像討厭逝兒那樣討厭小逝，大家都很喜歡他。小逝處處招人喜歡，不像寂寞的逝兒。沒有人愿意理她。
逝兒每天都躲在臥室里，她對生活完全失去了信心。直到有一天，小逝對她說：“逝兒，世界是充滿陽光的，不要躲起來好嗎？像我一樣笑不是很好嗎？學習上的挫折不算什么，只要用心，一切都會好好的。學習并不是痛苦的，換一種方式來看，學習是多么有趣啊！做一只在書海里翱翔的魚，每天都很能得到好多好多的新知識，是一件多么美好的事，你要懂得珍惜。還有，看見爸爸媽媽了嗎？他們是多么的愛你，如果他們知道你這么不開心，他們該多么難過啊！”逝兒哭了，她感到自己以前是多么愚蠢，竟不懂得珍惜，逝兒哭了，因為從來沒有人對她講過這么多話，這么關心她。小逝笑了，因為她懂了。
第二天，逝兒自己去上學了，周圍的同學們都像往常一樣和逝兒玩，因為他們始終把小逝和逝兒當成一個人看。逝兒玩得非常開心，第一次她笑了。躲在墻角的小逝清楚地看見了那迷人的笑臉，可她卻哭了，因為作為克隆人的她必須走。
逝兒開心地回到家里，準備將她在學校里的事情全部講給小逝聽，可小逝已經不在了，只看見桌上的紙條：逝兒，再見了，我的工作已經完成了，可能再也不會見面了吧！珍重，希望你能永遠用微笑面對人生。（原文：落款：你的朋友——小逝）『副文：你的朋友——小逝』注：刪去“落款”
逝兒哭了，不過那是最后一次流淚，因為她答應過她要微笑，逝兒拿起筆在紙上補上幾個大字：謝謝你，我最最最好的朋友！
朋友，謝謝作文15
謝謝你，親愛的笛子，我最親密的好朋友！每當我凝視著笛子，我就會從心底發出這樣的感慨。
在我的床頭，心形的掛架上掛著六個狹長的紅絲絨袋子，里面放著我心愛的笛子。笛子全身呈棕黃色，兩端鑲嵌著牛角材質的筒形裝飾，笛身每隔二三厘米就綁著細細的一圈圈烏黑的絲線，較粗的一端還刻著墨色的詩文，笛身上整齊地排列著六個橢圓形的小孔，美妙的音符就如高山流水般從這里流瀉出來。
初學笛子的情景，我至今依然記憶猶新：老師悠閑自得地拿起粗粗的笛子，手指起伏間便流淌出美妙的音樂，撩撥得我心里癢癢的，忍不住也拿起笛子，學著老師的樣子，一本正經地吹了起來，“嘟——”，好響亮的聲音，我的心里頓時驚喜若狂，心里想：“哈哈，太簡單啦！”老師鼓勵我說：“真不錯！把嘴努起來，呈發‘ü’的口形，再來一次。”我憋足了勁，又試了一次，“完美！”我心里暗暗得意。接著，老師讓我用手指尖肉多的部分分別按住六個笛孔，再試吹，這下可是狀況百出了，不是嘴沒對準吹氣孔，就是手指沒完全蓋住發音孔，手忙腳亂的，我都要崩潰了！在老師的鼓勵和指導下，我一次又一次試吹，手指和口形才好不容易能協調呢！
在后來的日子里，我和笛子成了形影不離的好朋友。每天放學一回到家，我就會拿起笛子，吹上一小段曲子；學習累了，我也會拿起笛子吹上一會兒，釋放一下緊張的情緒；睡前，我也會拿起笛子把玩，用手指按笛孔，鍛煉手指的靈活性。從簡單的短音、長音、練習曲到復雜的名曲，其間我遇到了很多困難，音高、音長、節奏、強弱、滑音、歷音……每一處都似乎是一座無法逾越的高山，每當我想要放棄的時候，我的笛子總是似乎在提醒我：“小主人，再堅持一下，再堅持一下就能成功了！”終于，笛子在我的手指間，也淌出了動人的旋律：吹一曲悠揚寧靜的《姑蘇行》，我仿佛來到了古色古香的姑蘇園林，樓臺亭閣，小橋流水，美不勝收；吹一曲活潑奔放的《牧民新歌》，又好像來到了遼闊無垠的大草原，騎著駿馬在無邊的綠色中飛奔馳騁。
每當我拿起笛子吹出動聽的音樂，我就從心底感謝它！是它，帶給了我快樂；是它，磨煉了我的意志；是它，帶我走進了民族音樂的殿堂！
笛子，謝謝你！我最親密的好朋友！
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