高中我的朋友作文_小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的高中我的朋友作文_小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中我的朋友作文_小學生作文1
我是一名中學生了，當我告別了快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個新朋友，她是我的教師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。
在學習成績生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學習成績有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，教師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認真!我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認真，寫完后，我交給教師，教師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但教師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟教師的鼓勵是分不開的，教師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，教師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當我高興時，我可以把我的快樂和教師一起分享，當我難過時，我可以向教師傾訴。教師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友啊!
高中我的朋友作文_小學生作文2
我今年x歲了，我已擁有了無數朋友，這就是在這短短的x年中，最令我愉快的事情。兒時，由于某些奢望沒有得到滿足，再加上同學們不時的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公。現在，我已經是一名中學生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競爭是激烈而殘酷的。然而此時，我卻不再有回避的念頭。因為，“在遠方”，我有許許多多的好朋友。
好朋友，無須天天聯系，因為在彼此心中，有一根綿綿的線牽連著；好朋友，總是愿意張開雙臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，給我不畏嚴寒的勇氣；好朋友，陪我跨過脆弱和迷惑……這個世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛，卻不愿自己主動去愛。但我始終相信，沒有付出愛，就不可能得到愛！所以，我試著用自己小小的力量做點什么，我希望愛能永遠回蕩在人與人之間！終于，我發現，只要我用心去愛這個世界，去關懷每一個愛我的人，沒有什么能夠難倒我！
好朋友告訴我：“時光，轉瞬既逝，年輕，只有一次！”
好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過！”
好朋友告訴我：“活的快樂就好，別給自己太大的負擔，那樣的生活沒有任何歡樂可言！”
好朋友告訴我：“善于調整自己的人，才是真正的強者！”
感謝朋友們給我的幫助與鼓勵，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個小小的進步而歡喜，為我遇到的每一個挫折而擔憂。但愿我沒有讓他們失望——我會堅持在自己的道路上遠行，永無止境！
高中我的朋友作文_小學生作文3
現在的社會中，有許多老年人還保留著“重男輕女”的這種比較封建的思想，我的奶奶也是有這種思想的人。
就是那一次，我在循環日記上把我的這些心事和煩惱都寫在了上面。教師看完之后把我叫到辦公室，說實話，我當時心里多多少少有點忐忑，以為教師會跟我說以后不要再寫這樣的事情了，教師不喜歡看這樣的文章。但出乎我意料的是，教師并沒有像我想象中的那樣，反而截然相反。
教師先把我拉到她身邊，然后問我：“你喜歡你奶奶嗎？”我非常肯定的搖了搖頭“能告訴教師原因嗎？”我告訴教師奶奶對我所做的所有事，教師聽完后，把她的經歷告訴了我。跟我說：“我們家里的兩位老人也想要個男孩，生下了我們家你那個姐姐后也是不太喜歡，但你看現在，心里也是特別開心，特別高興的。”
我聽完后，內心起了點波瀾，淚水也隨著流了出來。教師體貼的給了我一張衛生紙，一邊說：“其實奶奶還是愛你的，因為畢竟你是他們的親孫女，他們不愛你愛誰啊，是吧？要理解他們。”聽了這些話，我就突然之間想通了，或許是我沒有理解他們，沒有站在她們的角度上想一下。
走出辦公室時，教師說以后有什么事情或者打不開的心結就寫在本子上，或直接來找教師訴說一下，教師幫你把心里的這個節打開，別憋在心里。教師說的這些話就像一股股暖流，流進了我的心房，因為平常既不敢跟爸爸媽媽說這些事情又不好意思和同學談論這些的我，真的很需要一個可以訴說的人，現在我有了，這個人就是我的新朋友，語文教師。
有人認為教師與學生之間的關系只是普通的，僅有學業上的聯系的師生關系，可我想這種關系還能進一步發展，發展成最好的，最知心的那種朋友關系。
高中我的朋友作文_小學生作文4
現在在我右邊有兩個小朋友。然后他們呢，都是在我這邊靠門這邊一組的人，有一個還是我同桌的同桌，也就是我家隔壁。有一個是我同桌的同桌，而且前面的他的前面的前面的人。總體講這么多廢話，是為了介紹他們兩個。
他們和我有一個不可忽視的共同點，那就是身高一樣。他們兩個都有一個共同點，就是聲音有時候比較嬌，他們分別有一個人住在我的樓上，還有一個就在我樓上的樓上。
他們其中有一個呢，跟我的名字有時候莫名的相似，以至于在有一段時間有人叫她姐姐，我叫妹妹，他們兩個人都特別的傻。有一個是有點嬌氣的啥有一個是有點暴躁的傻，總體來說，我們班都是很大的一群大傻子。以后，畢業之后可能就會和這群小子分道揚鑣了，因為這個學校不像其他我以前的學校一樣，都是在一個城市的。他們來自世界的各地有一些你都不知道他，那個地方在哪？好像一輩子都不會去買呀，我在想，是不是畢業的，就像當初一樣散了呢。
關于另外一個傻子，他說好了要存錢買手機的，而現在呢，他在我們近，寢室門的最后一刻沒有hold住，自己，還是去買了夜宵啊，另外一個呢，就是傻傻的突然看不見他在那里等他，而我呢，因為晚上還有事情，有些時候是一個人的份上，所以我要去完成我要完成的事情。
關于我的朋友們，對于這個學校來說。多交益友。同時也想明白了很多事情，對于朋友這個概念。有很多有些人卻很少可能認識，每個人都會感覺到的事情，但是最后，都要自己好好的，度過一段自己的時光。那是一種每個人都必須經歷的時候，一個人的戰爭，但是愛也是最磨練你的時候，加油我的朋友們，我們一起進步。
高中我的朋友作文_小學生作文5
自從你來到我們班，我就知道你不是一盞省油的燈。你的人緣很好，競選中隊長的時候，票數還得了第一。后來，你的“官職”一升再升，差點把我擠了下來，但我具有英雄惜英雄之情，可這句話我只能埋在心里，不能讓你知道。
品德課上，聽著老師講著不厭其煩地催眠曲。“臺下鼾聲陣陣”，任憑品德老師的“標點”橫掃千里，有些同學就打不起抬頭的勁兒，紛紛進入“夢里水鄉”。
“胡筱姿，這個問題這么回答？”品德老師點中了正在與周公約會的你。于是，你睜開迷蒙的雙眼，磨蹭了半天，才開金口：“老師，眼睛忘帶了，看不見。”分明眼鏡就放在桌角，于是，品德老師放行。
“我的小胡同志，你那瞞師過關之計，早已被孔子的學生用過了，你現在在用，恐怕太遲了吧！”下課了，我便笑你。
“小心我對你發功！”走火入魔的你使用“專業術語”。“子非魚，安知魚之樂。”我找了句古文堵住了你的嘴巴。“錯，我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚，怎么知道我不知道你的事？”
獨處時，我們是對手；有外人時，我們是一致對外，是朋友。
要考試了，互相看一看，都覺得空氣廝殺的氣味，眼神寫著不倒的長城，我走到你面前，給了你一本書。“胡筱姿快看，記得下周還我。”你看了一眼書的名稱——《期末復習大綱》，扔來一張紙條——“下午到樓梯口的教室見面吧！”我決定單刀赴會，赴你這“鴻門宴”……
結果，這次考試我和你并列第一，你看看我，我看看你，我們倆都笑了，都是發自內心的。
我們既是朋友，同時也是競爭的對手。
高中我的朋友作文_小學生作文6
有一個愛笑的朋友，就是有一縷陽光，有一顆甜甜的糖。
新開學的一天，天空是湛藍色的，陽光透過樹葉之間的縫隙零零散散的灑在地上，我拉著一個紅色的手拉皮箱走進了這個校園。
我在高一（2）班，當我走進這陌生的教室時，映入眼簾的.是一張張陌生的臉龐，而我放慢了步子走到一位扎著馬尾辮的女孩身邊，輕聲問：“我可以坐這嗎？”“當然可以！”她送給我一個微笑。從此，我便認識了她——“醬小肉”
她是一個愛笑而又有點顛的女孩，她的笑五花八門。
貪吃的笑
平時在宿舍，我拿出點什么好吃的，正準備咬下第一口時，她就會屁顛屁顛地跑過來。她看著我，微微彎下身子，嘴巴向上揚起，眼睛也彎成了一條弧線，然后嘻嘻的笑起來，不用說，她又犯“饞”了。此乃貪吃的笑。
奸笑
又比如，上次，我為了和她開個玩笑，然后說了聲“你是豬！”結果我們就開始開“辯論會”了，當然，她那一方勝利了。她雙手叉腰，挺直了腰板，像個老巫婆似的“哇哈哈哈！”的發出一些列笑聲。此乃奸笑。
微笑
但是，在任何人傷心時，她會送上最溫暖的微笑。記得段考成績出來時，我的成績居然處于中下。看了成績單的我腦子一片空白，頭頂上滿是烏云，耷拉著個腦袋坐在座位上。而這時，“醬小肉”不像平時一樣瘋瘋癲癲的，而是悄悄地走到了我身邊，配上她溫暖的微笑，說：“小蓓……”看到她的微笑，我的心震了一下，像吃了一顆甜甜的糖，讓我打起了精神。而這顆甜甜的糖，就是她的微笑。
這就是她，一個愛笑而又有點顛的女孩。她是大家的開心果，大家的“醬小肉”。
高中我的朋友作文_小學生作文7
我上了六年學，結交了許多朋友。在這么多朋友里，我最好的朋友是宋十佳，他做事認真，令人佩服。
記得有一次，我很早來到學校，推開教室門，就看見宋十佳拿著笤帚正在掃地。我奇怪地問：“難道今天咱們組做值日嗎?”“當然了，難道你不知道嗎?”“哦!”我恍然大悟：“你瞧我這記性。”“不趕緊做還等什么呢。”他催促我說。我趕忙放下書包，拿起一把笤帚掃起地來，很快我就掃完了一行地。再看看宋十佳，他還在彎著腰掃地呢，他握著手里的笤帚，掃得是那樣認真。左一下，右一下，不快也不慢。不但把每行過道的地面掃干凈，還把每個同學的椅子搬出來，把笤帚伸到桌子腿的縫隙處掃，果然掃出一大堆臟毛兒。突然他在暖氣片前停了下來，驚叫一聲：“啊!”我還以為他出什么事了呢，急忙問：“怎么了?”他指著暖氣與墻壁的縫隙說：“你看，這里有這么多臟東西。平時我們都沒注意到。”我跑過去一看，那里什么都有：紙片、零食包裝袋、被壓扁的飲料瓶……我捂著鼻子說：“這兒太臟了!別掃了。”他皺著眉頭說：“那怎么行?”說完，就蹲在地上把笤帚的末端伸進去，果然清理出許多臟東西。卡在暖氣縫里的廢紙，他索性把胳膊伸進去，用手直接掏了出來。看到這里，我不好意思地低下了頭。我想：班里誰也沒有他做值日認真。
還記得有一次，老師讓他督促我們組組員制作古詩的幻燈片。他一下課就召集我們組員開會，還明確給我們每一個人分了工。每天還提醒我們抓緊時間干自己的任務。每當我們在電腦技術方面有不清楚的地方，他就會去找電腦專家姜雨昆幫忙。
我的好朋友宋十佳就是這樣一個做事認真的朋友。
高中我的朋友作文_小學生作文8
“朋友”的含義，幾乎每一個人多只是知道皮毛，而真正的內涵并沒有理解到，更別說理解透徹和交朋友了。
我就有一個好朋友，她常常逗我開心，在我不開心的時候給我安慰;在我考試成績不理想時給我鼓勵。
她1。6米的個子，梳著漂亮的馬尾辮，烏黑發亮;她的鵝蛋型臉上露著難以言表的風韻，上面鑲嵌著兩只烏黑的大眼睛。兩道彎彎細長的眉毛，純凈得猶如人工畫似的，眼睛上蓋著濃密的睫毛，當眼簾低垂時，給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影，俏皮的小鼻子細巧而挺秀，鼻翼微鼓，與其他的器官來了個完美的搭配。一張端正的小嘴輪廓分明，微啟柔唇，露出一口潔白如玉的牙齒。皮膚的顏色就像為曾經人手觸摸過的蜜桃上的絨衣。
我們的性格很合得來，都是那么的喜愛寵物。在我們失去愛寵時，都選擇了向日記本傾訴一切的一切;當我們得到愛寵時，都是一樣的歡天喜地、手舞足蹈;當我們談論愛寵時，比什么時候都要幸福呢!
她常常使盡全力幫我排憂解難。記得那是四年級的一天，模模糊糊的記得那時候我們練著什么，忽然下起了雨，天空沒有像小說描寫的那么電閃雷鳴、傾盆大雨，卻依舊涼颼颼的。我的衣服只是一個單薄的半截袖，我起了一身雞皮疙瘩，當解散之后，她對我噓寒問暖，之后毫不猶豫地將外套讓我了我。我望著她，既沒有伸手，也沒有走開，還是她將衣服塞給了我。頓時，一股暖流襲進了我的心房。我感激的望著她，卻什么也沒說，偶然望見了她那一身的雞皮疙瘩……
這就是我的同學、我的知己、我一生一世的好朋友。
高中我的朋友作文_小學生作文9
細細想來，來到這個競爭日益激烈的社會，已經整整18年了。在這十余年的光陰里，我結識了一批又一批朋友，是他們讓我的成長之路變得豐富多彩，是他們讓我的回憶不再空白，感謝我的生命里有他們的足跡。
寒冰是我初中三年最難以忘懷的朋友，尤其是初三那年一起度過的歲月，至今記憶猶新。那時候，我們整天一起用餐，一起頭靠頭的睡覺，一起學習玩耍。我的數學很差勁，寒冰總是利用課余時間或是假日幫我補習。我倆的性格都是相對較內向的，在初三的重擔壓迫下，我們最喜歡在晚自習后，到操場上跑步，一圈兒又一圈兒的跑著，跑得累倒了，就躺在草坪上，仰望著天空談論著自己的理想。進入大學后，我們也時常保持著密切的聯系。
高中期間，我又結識了許多新朋友。黃學姐就是我的好朋友之一。黃學姐是一個天生的小可愛，樂觀主義者，在她身邊的每一個人都會不由的因為她而倍感愉悅。記得有段時間，我的情緒異常的低落，也不想吃飯，一下課就躺到了床上，在那里傷感不已。黃學姐見我這樣，對我說了一句話：“你生命了，花的還是你父母的血汗錢，你可以虐待你自己，但你不可以虐待你的父母。”她的話深深的觸動了我的心，也深深的影響了我日后對待生活的態度。每當我一想到這句話，我便會覺得很有動力。黃學姐還在生活當中教會了很多，她教我搭配衣服，教我打扮穿著，和她在一起的時候，我打心坎里覺得自己很快樂。
人生總有許多新朋友變成了老朋友，每一個朋友都有她自身獨特的魅力，都或多或少的影響著我，在成長的道路上，一想到有他們在身邊就倍感幸福，謝謝陪伴在我身邊的每一個朋友。
高中我的朋友作文_小學生作文10
朋友——兩個多么熟悉的字眼。有的人因它的出賣而陷入深淵，以后不再結交朋友，但他是否能體會到，在現實生活中，我們能缺少朋友嗎?朋友，在我們的人生道路上起著舉足輕重的作用。雖然我的朋友不是很特別，但卻是我最忠實的朋友。
我，作為一個農村孩子，雖然家里貧窮，但對生活還是充滿向往。我朋友多，但算得上好朋友的并不多。我不知道這是為什么。我常常自問：“是自己言行舉止有問題嗎?”我盡量改正，但我覺著他們離自己很遠。我心想：“其實不是自己的原因，而是他們的原因，他們太霸道，我瞧不起他們。”可良知又告訴我：“是自己的原因，你只關注別人的短處，而漠視別人的長處。”我越想越復雜，于是不再想了，把它拋在一邊，只好與我的知心朋友訴說了。
說了這么多，我的好朋友是誰呢?別急，往下看，自然就知道。
在我的生活中，它給我增添了許多光彩。在我孤獨的時候，它與我談心;在我受委屈的時候，它來安慰我;在我高興的時候，它與我分享;在我成功的時候，它為我喝彩......于是，它便成了我的知心朋友。
有一次，我考砸了，覺著非常悶，就想打一下乒乓球來調解一下心情。可我剛摸乒乓球拍，爸爸就走過來沖我喊：“考得這么差，還有心思打球?真有你的!”我正想解釋一下，只見爸爸轉身就走，我心里感到非常難過，既委屈又恨自己。我總是千方百計地想和爸爸溝通，可爸爸理都不理。晚上，我默默地坐在窗前，一邊想心事，一邊看著月色。突然間，我想起了它。于是急忙打開，把當天的事記錄下來。此時心情才稍微舒緩些。
我的朋友就是它--一本普普通通的日記本。我的喜、怒、哀、樂它全知道，作為一個農村孩子，我愿以人之長補己之短，我愿真誠對待每一個朋友。
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