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不說話的“朋友”小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的不說話的“朋友”小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
不說話的“朋友”小學(xué)作文1
在我的房間里有一盆彩虹菊。是我和媽媽在一次玩耍的過程中無意間發(fā)現(xiàn)并買回來的。
它陪我已經(jīng)有兩個年頭了!它的花瓣雪白雪白的,花心是淡棕色的,所以我叫它:白白。記得剛買回來的時(shí)候我為了讓它快點(diǎn)長出來,每天放學(xué)回家就給白白澆水,施肥。果然,功夫不負(fù)有心人,沒過幾天白白的葉子就長出來了,露出尖尖的嫩芽苗。葉子上長出“快樂每一天”的字樣。我高興極了,激動地對白白說:“你是我的朋友!”現(xiàn)在白白的枝葉都長得我的房間里快裝不下了,于是我把它搬到了外面。但有一次白白快枯死了,于是我又把它搬進(jìn)我的房間里來,天天給白白放音樂和灑水,經(jīng)過一番精心的護(hù)理,白白的枝葉終于又綠了。望著星夜下的白白,我喃喃地對它說:“你是我的好朋友!”我愛白白,因?yàn)樗俏业暮冒閭H!
不說話的“朋友”小學(xué)作文2
在生活中,我們有許多不說話的“朋友”,它們可能是院子里的花草、書包里的文具、臥室里的玩具,還有家里養(yǎng)的一些小動物。今天,就來說說我家的'“小可愛”。
我的“小可愛”是幾條小金魚。在家里,它們還有個綽號叫“金絲帶”,意思是小金魚長期搖頭擺尾,再加上那美麗的大尾巴,游上去會增加許多嫵媚。
金魚雖然可愛,但也有淘氣的時(shí)候,比如它調(diào)皮地蹦出水面,尾巴一甩,又蹦回水里,弄得茶幾開始“哭泣”。我朝金魚大喊:“你可真厲害。“巡鑾着墒裁礃幼恿!”但它畢竟是魚,聽不明白我說的話,我也只好自己把茶幾的“眼淚”擦干。
當(dāng)然金魚也有乖的時(shí)候,比如餓了就吧噠吧噠地吐出一串泡泡,像是在吸引起我的注意,讓我把魚食給它們。有時(shí),我心情不好,小金魚們也就安靜了下來,用那雙眼睛看著我,好像是在安慰我。
這就是我不說話的“朋友”,我的好伙伴!我會照顧好它們,讓它們健康快樂地成長!
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