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關(guān)于蒲公英的作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文8篇，歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
相信你們都認(rèn)識蒲公英吧?它們長得并不好看，而且隨風(fēng)逐流，因此難以博取人們的喜愛。可是，我從小就對蒲公英有著一種難以磨滅的愛。
一天，我正在做作業(yè)，從窗外飛進(jìn)幾朵小小的蒲公英，正好落在我的本子上。那時，我只有五歲，我拿著蒲公英去問媽媽：“媽媽，這是什么?這么難看不說，連香味都沒有�！眿寢寭崦业男∧X袋，語重心長地說：“翔乖乖，這是蒲公英，它們的生活正如你和我一樣，總有一天會像它們那樣離開父母親，開辟自己的天地，擁有自己的家庭。它們是一群獨(dú)立的、可愛的家伙，你應(yīng)該學(xué)習(xí)它們這種能夠勇敢地獨(dú)立生活的精神呀!”聽了媽媽的話，我對蒲公英開始有了新的認(rèn)識，而且，我覺得手上這小生靈十分可愛，白色的毛，看上去十分優(yōu)雅。我暗暗對自己說：“一定要聽‘蒲公英’媽媽的話�！�
陽光下，我靜靜地注視著蒲公英。多可愛呀!一陣風(fēng)吹過，我攤開雙手，讓它隨風(fēng)而去�！暗杆鼈兛炜扉L大�！蔽亦哉Z著。
蒲公英多么偉大呀!懂得獨(dú)立，自己創(chuàng)造一個家庭，這是它們最終的歸宿，同時也是我們的歸宿。不做任何掙扎，也不做任何反抗，它們欣然面對，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為，這是必然的，作為一朵蒲公英，它們不能辜負(fù)母親對自己的期望。
隨著年齡的增長，我對蒲公英有了更深一層的'理解�！皨寢�，有紅色的蒲公英嗎?電視上說，那是很漂亮也十分罕見的蒲公英呢!”“哦?是嗎?我沒聽說過，也從沒見過。但愿有一天能看見吧!”“多么美麗的蒲公英呀!但不知道有沒有機(jī)會看到呢?”我一邊疊著被子，一邊自言自語地說。這時，媽媽高興地說：“女兒也成了蒲公英了，瞧，你不是學(xué)會獨(dú)立了嗎?”我看著媽媽，再看看被我疊得整整齊齊的被子，我才恍然大悟。
一天，我看到書上寫著有紅色的蒲公英。但此時，我已經(jīng)不怎么熱衷于“紅”這個字眼了。因?yàn)榇巴鈺r常飄進(jìn)輕盈雪白的蒲公英，它的形象早已在我心中扎了根——樸素。白色，乃純凈之意也，蒲公英從來不加任何修飾，總是那么平凡。雖然不如紅色的那樣美麗，可它們卻多了一份樸素的情懷，這就是我越來越愛蒲公英的原因。
從蒲公英身上，我學(xué)會了獨(dú)立。白色樸素的蒲公英也讓我明白到做人要低調(diào)、樸素，生命只垂青于那些在生活中學(xué)會獨(dú)立和自強(qiáng)不息而從不炫耀自己的人。此刻，一株嬌小柔弱的蒲公英又飛進(jìn)我的窗戶上，但很快又隨風(fēng)飛走了。它們的一生隨風(fēng)漂泊，卻創(chuàng)造了輝煌的成就，孕育出千萬朵小蒲公英，這怎能不讓人贊嘆呢?
路邊的泥土上開滿了雪白蒲公英，放眼望去，猶如一條乳白色的紗巾，它們就是如此的叫人可敬可愛!
蒲公英的作文 篇2
假如我是一棵不會落地的蒲公英該有多好？那樣，我就可以了無牽掛的浪跡在天涯，跨過山河大海，飄向世界各地，讓每個地方都留下我的足跡。
首先，我要飄向祖國的首都——北京。我要飄去看一看那令我朝思暮想的北京到底是什么樣子？那連綿起伏的長城究竟有多長？那哺育了祖先的長江、黃河到底是何方神圣？我飄到了北京，看到了那連綿起伏的長城，長城像一條正在沉睡的龍臥在祖國的大地上，守護(hù)著祖國；我看到了那天安門廣場，聽到廣場上那振奮人心的國歌；還看到了那波濤洶涌的黃河，海面上卷起的浪花寶寶像個頑皮的孩子，被水媽媽抱下去，又卷土重來，打起一個個滾兒，聽，那因打在岸邊而發(fā)出的聲音就是浪花寶寶們歡快的聲音，瞧，它們多高興�。�
我要飄到埃及的`大沙漠上，去目睹一下金字塔的風(fēng)采，去學(xué)習(xí)一下沙漠里仙人掌們頑強(qiáng)的生命力，去幫助一些沙漠里迷路的人們……我飄到了沙漠，看到了高大的金字塔，那是古代勞動人民智慧的結(jié)晶��！我看到了沙漠里的植物們受到狂風(fēng)的打擊卻毫不退縮，依然挺立在沙漠了，像個勇敢的士兵保護(hù)著這片土地。我飄在沙漠上，引領(lǐng)迷路的人像水的地方進(jìn)發(fā)，讓他們感受到生的希望……。
我繼續(xù)飄，飄到了一個不知名的山谷里。嗅著淡淡的花香，呼吸著新鮮的空氣，感受著風(fēng)的撫摸，聽著潺潺的流水聲，與胡蝶門翩翩共舞，享受這自然的美好……
我繼續(xù)飄，飄過無數(shù)美景，飄過千萬座城市，飄過無數(shù)條大海，卻依然飄蕩，直到隨風(fēng)消逝……
蒲公英的作文 篇3
“1、2、3、4 ......”隨著眼保健操的開始，我拿起健康檢查文件夾，像往常一樣下樓檢查。
這時，東南風(fēng)吹動樹干、樹葉、小花和一大片白色......我跑向他，抓起一片像雪花一樣的花瓣。沒錯，是蒲公英。但是你是怎么到這里的？和“權(quán)力不小，像雪一樣。更奇怪的是那些“雪花”它已經(jīng)很久沒有消失了。
檢查玩衛(wèi)生，眼保健操還沒有結(jié)束，我一個人靜靜地躺在樓梯的圓窗臺上，透過光潔的窗戶向外望去，我看見蒲公英仍在風(fēng)中漂浮空。然而，我心中感到困惑的幾個重要問候一直掛在我的腦海里，我想不出任何東西。然而，有一點(diǎn)是非常清楚的，他們想離開家鄉(xiāng)，走得更遠(yuǎn)更好，去探索和生存......然而，他們誰也不知道他們的命運(yùn)會是什么，也不知道他們是否會度過這個美麗的春天。我記得小時候，奶奶曾經(jīng)對我說:做人就像蒲公英，不斷探索世界。然而，閱讀、學(xué)習(xí)和教師教育就像風(fēng)一樣。只要你好好利用它們，你一定會得到一個好的甚至是活生生的回報......”過去，我還年輕，以為奶奶在講故事，但現(xiàn)在它變了，變得深刻，變得美味，變得合理。是春天給了蒲公英這個機(jī)會。它緊緊抓住春姑娘的手，打開自己的'新世界。此時，我真誠地希望每一片蒲公英花瓣都能找到自己的“家庭”我也希望我們校園里所有的蒲公英花瓣都能在這個多彩的環(huán)境中快樂地生活。
“丁；鈴響時，我沒有回頭，匆匆回到教室。蒲公英，蒲公英，我想和你在藍(lán)天下共舞，分享你的快樂和悲傷。
校園里的蒲公英，我永遠(yuǎn)不會忘記你。
蒲公英的作文 篇4
上學(xué)期我們學(xué)了 《金色的草地》作者和把蒲公英寫的多美啊，他和弟弟玩的多開心啊，我也特別想看看蒲公英！ 有一天，放學(xué)了。我走著走著發(fā)現(xiàn)了一種雪白的、毛茸茸的花。我一看就猜到是蒲公英了，那小絨球就是蒲公英的種子。風(fēng)輕輕的一吹蒲公英的.種子就像仙女一樣自由自在的飛翔。我不明白為什么他會被風(fēng)吹走呢？我拿來放大鏡仔細(xì)觀察，哇！我發(fā)現(xiàn)蒲公英雪白的毛下邊連著一個棕色的小顆粒。原來這棕色的小顆粒才是蒲公英的種子。蒲公英的種子四處飄，蒲公英要依靠大自然的力量播種，這樣每個角落里都會聚集了蒲公英的腳步。通過今天的觀察，我也發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。
蒲公英的花不僅像我們的手掌，張開合上，種子還特別神奇呢，更是一種很堅強(qiáng)的植物。我喜歡蒲公英！
蒲公英的作文 篇5
清晨，我和媽媽去公園晨跑。忽然看到一團(tuán)“白云”，毛絨絨的像平時貓玩的滾球球，止不住好奇心的我，三步并作二步的`走向那，再湊近一看，原來是是一朵朵可愛的蒲公英呀！
蒲公英有一根根雪白的小刺，不過你用手去摸一下，軟極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片蒲公英的海洋，它們高矮不分，純潔而素雅。蒲公英10~25厘米，含白色珠乳汁，有白色珠絲狀毛，舌狀花鮮黃色，頭頂上頂出白色冠毛，花期是早春及深秋。它生長于路旁，田野，山坡。
風(fēng)一來，蒲公英就舉看小傘和風(fēng)一起來旅行了。我和小伙伴們好奇地摘下那小小的絨球，迎著風(fēng)的方向輕輕一吹，蒲公英一次新的旅行就這樣開始了。一團(tuán)團(tuán)白色的小傘飄到空中，在空中翩翩起舞，我們也開心地跟著小傘兒蹦蹦跳跳，真有趣呀！
蒲公英雖然沒有桃李的花朵嬌艷，沒有玫瑰月季芬芳，但是它卻傳播著春天的氣息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力，在田間，溝谷，草地，河岸沙地等隨處可見它那堅強(qiáng)可愛的身影。
我也要向浦公英一般，綻開可愛的笑臉，乘載著夢想飛向遠(yuǎn)方。
蒲公英的作文 篇6
我是一棵小小的蒲公英花籽。蒲公英的花就是我們的房子，莖就是我們家的支柱，我們的房子是深黃的，像一個個小小的盤子，等到我們長大的時候就成了白房子了，房子下面有許許多多的萼片，是我們的守衛(wèi)兵，我在這里很安全，我們姐妹都是白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我們個個很漂亮，人們通常把我們當(dāng)成小雨傘。我們一般生長在田間和小路邊，我們的家有的大有的小。大的大約有15厘米左右，小的也有4到5厘米的。春天一來，我們在溫暖的陽光下，爭先恐后地吮吸著春天的甘露，茁壯愉快地成長。
我們都在漸漸長大，我們知道：一旦我們長大后，將來我們都要離開媽媽，離開熟悉而溫暖的家，隨著春風(fēng)飄送，出發(fā)到遠(yuǎn)方旅行定居，因此我們一定要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會吃苦耐勞，經(jīng)得起磨難，只有這樣，經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹！
這一天終于來了，這天清早，母親把我們從睡夢中一一叫醒，千叮萬囑地告訴我：“孩子們，你們已經(jīng)大了，該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠(yuǎn)，艱險重重，一路小心呀！”我們含淚辭別了和藹的母親，駕著風(fēng)伯伯的臂膀，展開自己的輕柔的翅膀，開始了漫長而危險的旅程......
一路上，我們漂泊著，尋覓著，觀望著，因離家哭泣著。。。。。。。在風(fēng)伯伯伴隨下，我們已經(jīng)經(jīng)過許多山川、河流和城鎮(zhèn)，有的伙伴已經(jīng)愉快地來到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的地方，安定下來。有的伙伴，已經(jīng)習(xí)慣了不想遠(yuǎn)行，就地定居下來，有的.被可怕的大水沖走，不知道什么時間才能靠岸，找到自己的家呀！
我們經(jīng)過了垃圾回收站，那里的氣味實(shí)在是臭氣熏天，讓我們也喘不過氣來，我們在迷茫中，突然有一個飄然大物在我身邊經(jīng)過，在我驚醒之后，我同行的幾個姐妹應(yīng)聲掉了下去，我仔細(xì)一看，原來是一個塑料袋，眼看著她們進(jìn)了垃圾箱，我也無能為力，也只能默默為她們祝福祈禱。
我們來到邊緣地區(qū)，這里的人們由于知識貧乏，環(huán)境意識差，經(jīng)常焚燒有害物品，刺鼻的氣味很難接受，，在烈火中，我的幾個比較要好的朋友，葬身于火海中了，我們剩下的幾個，非常悲傷，為他們難過，更恨破壞環(huán)境的人，為什么要剝奪我們的生存權(quán)利，為什么不給我定居的環(huán)境呀？
前面是寬闊的草原，風(fēng)伯伯輕輕地把我的幾個小妹放在了這里，她們的生存環(huán)境很好，我也為她們高興，有的被小鳥銜來銜去的，也很開心的，因?yàn)閷掗煹牟菰教幎际羌已剑?/p>
我被帶到山崖邊，一不小心被大樹攔住，風(fēng)伯伯想扶起我來，可是，我已經(jīng)掉進(jìn)了石頭縫隙中，無能為力了，風(fēng)伯伯為我很悲傷但我一點(diǎn)也不后悔，我告訴風(fēng)伯伯：我一定要在這里生存下去，順路回去告訴我是媽媽和姐妹們，不要為我擔(dān)心。我一定能照顧好自己，我會適應(yīng)環(huán)境的！
蒲公英的作文 篇7
風(fēng)決定了蒲公英的方向
你決定了我的悲傷
愛是最華美的衣裳
失去它以后
我該拿什么來偽裝
我想要一個不再顛沛流離的歸宿，我開始用眼睛窺探一切，就連遠(yuǎn)處的幕色都開始失眠．風(fēng)在撕扯著什么，蒲公英把握不住自己的方向，纏綿著風(fēng)的知覺．終于，它擊穿時光的破碎紛沓，當(dāng)信仰不復(fù)往昔之時，風(fēng)決定了蒲公英的方向，你決定了我的悲傷……
喜歡透過指縫罅隙凝望天際的陽光，亦如貪戀被窩的溫暖．喜歡憧憬來日的安逸，卻總是會貪戀往昔的純澈．
幾年前，你我約定如昨日般清晰，卻注定了它短暫的花期，長不過你我之間的距離．如果有來世，我想我會拼命留住蒲公英飄零的飛翔，不讓它在風(fēng)中哭泣，而遺失了回家的方向．
而我，仍在青春的悲鳴中流浪…多少失落，多少迷惘，走過了那些不安與惆悵，我依然沒有變得堅強(qiáng)．盡管我現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)生活得如此匆忙，卻總是忍不住用休息的時間去感受往事的彷徨．那些年，還是那么明朗！
我說：我們是流星，因?yàn)閮深w恒星永遠(yuǎn)無法相遇．我們相遇，我們碰撞，但是，是流星，就注定要消逝．我多么希望我們的愛情是恒星，讓眼淚只是流星…
你說：我們是漸近線．漸漸接近，卻永遠(yuǎn)無法相交，哪怕近到看不出距離，哪怕看上去幾乎疊在一起．無限地靠近，一直沖往宇宙的邊緣，但是到了那樣絕對零度絕對真空，連光線也無法傳播的地帶，依然沒有交點(diǎn)…
曾經(jīng)我希望能夠和你一起走到天荒地老，以為說了永遠(yuǎn)，愛就不會死．然而，等眼淚變成了鉆石，等浪漫變成了理智，我才發(fā)現(xiàn)：不屬于自己的，無論擁有多久，結(jié)果還是一無所有！你痛苦，是因?yàn)槟悴荒芙邮�，而你一旦接受，就不會痛苦．這一切的一切要怪誰呢？
只怪我們相遇太早，別離太快，只怪那一年我們都是年少無知的孩子，根本就不懂這些兒女情長．青春是最容易留下回憶的.時候，快樂與不快樂，我們都只能帶著苦澀和掙扎，從中走過．
或許，我們可以回到過去，但卻永遠(yuǎn)回不到當(dāng)初．因?yàn)槲覀兎珠_太久，已經(jīng)無法沿著原路返回了，即使雙手重新握在一起，也感覺不到了當(dāng)初的溫度．
所以，我希望你幸福，是真的幸福，即使這份幸福不是我給的，也是我給不了的．
但是，我會閉上眼，一直默念，默念著關(guān)于你我從前的約定，等奇跡的出現(xiàn)……
蒲公英的作文 篇8
小時候，房前草坪上有許多株蒲公英，風(fēng)輕輕地一吹，就有幾株耐不住寂寞，隨風(fēng)飄舞，然后飄向遠(yuǎn)方了。那時，我總會傻傻地想：我為什么不能自由地在藍(lán)天飄蕩呢？如果有一天我變成了蒲公英，我會舍得離開媽媽嗎？我問媽媽：“蒲公英去干什么了？”媽媽說：“它們?nèi)袅��！? 于是，大地上多了一個尋夢的孩子，他時而呆呆地望著鳥兒，時而追著飛舞的蒲公英，和蒲公英一起去尋夢。好像他已變成了蒲公英，隨風(fēng)一起飛啊飛—— 長大了，我愛學(xué)習(xí)，不鬧事，成績優(yōu)秀，是個“乖學(xué)生”，然而我從未停止過童年的`幻想，幻想有一天像蒲公英一樣，飛向夢中的天地，但我知道學(xué)好本領(lǐng)才能飛得像蒲公英一樣高，一樣遠(yuǎn)——
我知道，家是我永遠(yuǎn)的牽絆，即使我飛得再高，再遠(yuǎn)，也飛不出媽媽愛的暈圈。
天幕碧藍(lán)，有幾朵白云飄動，我——一個十四歲的少年正在追逐叫夢想的蒲公英。
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