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【精選】蒲公英作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的蒲公英作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
我喜歡蒲公英是從看到一篇文章后開始的,那篇文章用了很美的一句話做結(jié)尾:“如果有來生,愿做一朵蒲公英,自由自在,無牽無掛,落地生家!
是啊,蒲公英雖小,但很有志向,能追隨著風(fēng)的腳步,飛出好遠好遠;蒲公英雖小,但很自由,世界之大,東西南北,任它飛翔;蒲公英雖小,但很有生命力,只要它停下,它停的地方就是它的家,它會慢慢的扎根,然后繼續(xù)生長。
蒲公英是潔白的,毛茸茸的,它并不美麗,和玫瑰百合簡直沒法兒比,但細(xì)細(xì)觀察,你就會發(fā)現(xiàn),蒲公英渾身上下都散發(fā)著一股倔強勁兒,興許就是這股倔強勁兒才能讓它一直都“自由自在,無牽無掛,落地生家”吧。
長大了的蒲公英深得孩子們的喜愛,他們總是喜歡摘一朵蒲公英,把它放到嘴邊,輕輕一吹,看著如一個個小傘兵一般飛去的`蒲公英種子,別提有多歡喜了。
我喜歡蒲公英,不僅喜歡它特別的樣子,還喜歡它的倔強,它的執(zhí)著,它的隨遇而安以及它的一顆自由之心。
蒲公英作文 篇2
從古至今,多少文人墨客歌頌著牡丹的國色天香,感嘆于曇花一現(xiàn)、桂馥蘭香,贊美秋菊的風(fēng)骨。翻遍古書,贊嘆與蒲公英的詩人曲直可數(shù)。春天,萬紫嫣紅的花兒中間,有一朵花也正在悄悄綻放。
但是不會有人注意到這些情況,因為新生的蒲公英就像是一棵棵小草一樣微不足道。不同的是它有著帶著鋸齒狀葉邊的葉子,隨著蒲公英的漸漸長大,從葉子中間,蒲公英會長出一根根小莖,莖頭便是它的`花苞,一個個鼓鼓的含苞待放花苞十分的可愛。過幾天,那緊握著的花苞就舒展開來,金色的花朵向一個個小小的太陽,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,仿佛蒲公英竟然要把畢生的精力都釋放出來,又好像把一冬積累的委屈都淋漓展現(xiàn)出來。
蒲公英的花會在幾天之后就凋零,隨之,原是花朵的地方默默生長出一個個毛茸茸的小球,像一個個白色的毛線團。微風(fēng)一吹,一把把小傘便隨風(fēng)飄走,在遠方生根,等待著來年雨水的滋潤。
雖然蒲公英沒有百花的嬌艷,總是默默無聞的盛開,但是它卻是一味中藥,對于上火的人們來說有著清熱解毒的功效。而且蒲公英還可以生吃、炒食、做湯,是藥食兼用的植物。
因此,大家不妨多關(guān)注一下蒲公英。
蒲公英作文 篇3
秋風(fēng)吹呀吹呀,吹熟了田里的莊家,吹熟了園子的果子,也給蒲公英媽媽送去了特殊的祝福,蒲公英的小種子們都長大了,公英媽媽拉住風(fēng)爺爺手說,“風(fēng)爺爺,鳳爺爺,求求你帶上我的孩子,讓它跟你一起去旅行吧,我也想讓他看看這秋天的世界”,公英小種子聽到媽媽的話,個個心情激動,因為馬上就要去旅行了!慌忙鞠躬地說,爺爺!爺爺!帶上我們吧!帶上我們吧”風(fēng)爺爺笑呵呵地說:“好吧,孩子們,背上你的行囊,我們一起去旅行”。
小種子背上小傘,風(fēng)爺爺帶著它飄呀飄,飄到高山,一片樹林吸引住小種子的腳步,“爺爺那,紅似火,紅的如霞美麗身影是誰,那個揮舞這黃黃小扇子跳舞的'又是誰?小種子好奇的問到,鳳爺爺呵呵一笑說,:“那紅紅的身影是楓葉姐姐這個秋天他最好客,每天不知疲倦鼓掌,雙手都拍紅了也不休息,那個揮舞黃黃小扇子的是銀杏妹妹,他最幸苦,每天用小扇子,扇啊,扇!,扇走夏天炎熱,給我們送來涼爽,還有柳樹阿姨,楊樹哥哥,松柏爺爺……它們都忙給大山精心打扮呢,你可站在更高地方看看”,小種子從高處俯視大山,那一草,那一木都如同畫家筆在雕飾秋天美麗,那一草,一木都讓小種子迷失,被秋天大山美所迷失,無數(shù)贊美的詞都會變得蒼白無力,因為美的沒有什么詞來形容。
風(fēng)爺爺帶著它飄呀飄,飄到田野里,田野隨風(fēng)漾氣金色的波浪,成熟莊稼帶著豐收的笑臉,邀請小種子在這豐收畫卷里遨游,一會它頑皮的拔拔玉米爺爺?shù)暮,一會好奇的打量害羞而紅臉的高亮妹妹,一會又戲弄一下正在那鞠躬感恩大地養(yǎng)育的谷子哥哥。突然遠遠的飄來一陳果子的香味,小種子跑到跟前一看,是滿滿一園的果子,蘋果,鴨梨,葡萄,石榴、香蕉,成熟果子隨風(fēng)在枝頭蕩著秋千,紅的、黃的、紫的、綠的……饞的小種子直流口水,仿佛自己肚子已經(jīng)伸出小舌頭,感受清爽的酸、那淡淡的甜,秋天味道可真美!
小種子隨風(fēng)飄過高山、田野、果園……飄過好多好多地方,秋天美麗以把小種子雙眼填滿,小種子決定就美麗地方季節(jié)安家,來年折一只這里秋色送給媽媽,送給帶自己旅行的風(fēng)爺爺。
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