(精選)蒲公英的作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英的作文 篇1
我們每天都與大自然和諧相處，它的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學家都從中得到啟示，有所發明、有所創造，推動了科學的發展，使我們的生活大大改善。
小小的蒲公英很平凡，不引入注意。可是，微風一吹，蒲公英就在湛藍湛藍的天空下翩翩起舞。它們四海為家，風姑娘一吹，它們就出發了，風姑娘把它們吹到哪兒，它們就在哪里安家扎營，培育下一代。 科學發現了蒲公英隨風飄揚的'特性，反復研究，反復實踐，終于發明出了降落傘。
在科技不發達的年代，飛機一但遇到障礙，就會爆炸，人們因為找不到利于逃生的工具，想不出能安全著陸的方法，所以造成不幸身亡的慘事，常常發生了機毀人亡的慘禍。而現在，科學家發明了降落傘，飛機在飛行時一但遇到故障，就不用慌慌張張的想辦法怎樣逃生，只要拿出降落傘，背著降落傘，就可以平平安安地著陸了，不會再和以前那樣摔得粉身碎骨了。
大自然，人類的老師，正因為有了它，我們的生活不再枯燥、平凡，我們的生活才充滿想像、絢麗。
蒲公英的作文 篇2
今天，我和爸爸一起去菜地，當了一回小農民。這可把我累壞了，豆大般的汗水從面頰上流了下來，讓我明白了農民伯伯種植莊稼的辛苦。這真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊！爸爸為了獎勵我的辛勤勞動，幫我挖了一株蒲公英。
一回到家，我就給蒲公英找了個新家——一個漂亮的花盆。我又給它澆水，又給它施肥，笨手笨腳的我總是把事情搞得一團糟，這不又闖禍了，水澆多了。幸好蒲公英的生命力頑強，躲過了一場致命的災難。我把蒲公英放在陽臺上，讓它曬曬太陽，不一會兒就又變得生機勃勃了。
轉眼之間，夜幕降臨，我突然發現蒲公英的花瓣慢慢地向上閉合，像個雞毛帚，我驚呆了！我趕忙去找媽媽幫忙，沒想到一向足智多謀的媽媽也束手無策了。這下，我陷入了沉思：難道蒲公英在睡覺？突然，我靈機一動，急匆匆地走向“計算機先生”，向它求助。原來，有些植物是隨著晝夜的周期而變化的動力的形式，是由于夜晚到來的刺激所引起的感性運動，又稱“感夜運動”和“睡眠運動”。例如：胡蘿卜睡覺時葉子會垂落下來，像一個老頭；花生睡覺時葉子就要合閉;睡蓮睡覺時花瓣就會合攏，早晨才慢慢張開，就像人類一樣“晝醒晚睡”。還有些植物還會午睡，基本都時從11時到下午2時。植物午睡是長期進化過程中形成的抗衡干旱的本能，為的.是減少水分散失。比起那些不睡覺的植物，在不良的環境中，會睡覺的植物存活的幾率往往較高。了解了這么多知識，我那一顆懸著的心也放下了，長長地舒了一口氣。
為了看看植物是否真的會睡覺，我做了一個有趣的小試驗。我先把蒲公英從陽臺上拿回家，再在課桌上放一盞臺燈，然后關上日光燈。萬事具備，只欠東風。我輕輕按下臺燈按鈕，頓時，在黑暗的房間中透出一絲絲的微光。過了一會兒，蒲公英有變化了！花瓣一點一點地往下垂，好想很吃力的樣子。我想：蒲公英一定是以為天亮了吧，所以起床了呢。其實，它一點也不知道這是我的惡作劇。蒲公英辛苦了，好好睡吧！
生活處處皆是學問，讓我們一起遨游科學世界，探索與發現奧秘吧！
蒲公英的作文 篇3
夢之花開的地方，生命便欣欣向榮。——題記
仲夏的黃昏，漫步在田間。路旁開滿了蒲公英。風一吹，蒲公英的花絮便漫天飄落，像雪白的精靈在空中飛舞。我甚愛蒲公英，也因此不禁替它惋惜。它的生命太短暫了，努力地生長，努力的綻放，可微風輕輕一吹，它的生命完結了，不是嗎?我輕輕地嘆息。
前方，一個俏麗的身影映入我的眼簾。她站在路旁，捧著一束蒲公英，指尖輕輕地滑過蒲公英，留戀的目光凝視天空，久久不肯收回。是她，鄰家的小女孩，她的父親早逝，母親又患病在床。生活的重擔并沒有壓垮她，她依舊微笑著面對生活。我詫異地走過去，輕聲詢問：“你，很喜歡蒲公英?”她微笑地點頭：“嗯!”“為什么?”我注視著她，目光里有幾多不解。她好像明白了我的心思，飽含深情地看著手里的蒲公英，幽幽地說道：“因為我有夢想，我不放過希望，就像蒲公英一樣，努力地生長，努力的綻放，只是為了實現飛翔的夢想!”她的'嘴角掛著一抹微笑。我不禁地問道：“你的夢想是什么呢?”她用手指了指北京的方向，“那里，北京大學。”望著她那堅定又有自信的臉，我不禁呆住了。
是啊，她不就是這樣一棵蒲公英嗎?生活的坎坷，命運的不幸，并沒有擊垮她，并沒有使她放棄飛翔的夢想，她的心早已和蒲公英一樣翱翔在天際。人生因有追求而美麗，生命因有夢想而精彩!
想到這里，不由向她投去了深深的一瞥，多么頑強的女孩啊!多么令人敬佩的蒲公英啊!逆境中不屈服，不放棄。看起來弱不禁風，骨子里寫滿執著堅韌。不綻放則已，一旦綻放則漫天花絮。這就是蒲公英，這就是霍金，這就是海倫，這就是張海迪。
我緊緊地握住小女孩的手，語氣堅定地說：“讓我也做一顆蒲公英吧，和你一起翱翔天際!”
夢之花開放的地方，就一定會有荊棘。只要用心將夢想放飛，就會綻放漫天的美麗。因為心的堅定，愛的執著，點亮了不凡的人生。
像蒲公英飛翔的不僅是她，還有我們，還有夢想!
蒲公英的作文 篇4
蒲公英的花語：無法停留的愛。是的，它們生命短暫，但他們時刻準備用紛飛迎接新的生命。
現在藍天上的白云，絲絲卷卷的，不是棉花糖，而是一個個純凈的夢。我，置身于一片曠野之中，躺在那兒，和遍地的植物一起呼吸，一起仰望天空。忽然一團潔白的夢進入我的視野，夢便開始了……
我變成了蒲公英
但我啊，到了離開世界的時候了，
風，你能慢慢的帶走我嗎？
不用多想，走吧。
這時，風不經意間吹起了我的身體，頓時，漫天的絨毛在時間里御風而行。不知道，迷失的我會飄到什么地方去呢？
三天后。
呵呵，我啊，真的都散了啊。
有一點絨毛，飄進了一戶人家的花園，慢慢地長大，每天，有人給我澆水。但總是給我唱歌的孩子不見蹤影。直到有一天，她終于走出房間，與我見面了。那是個擁有一雙大眼睛，穿著碎布花裙，但坐在輪椅上的沒有頭發的女孩子。她對我說：“蒲公英啊，你能聽懂嗎？對不起，以后都不能陪你了啊，我要去另一個世界歌唱啦！我的心永遠會在你身邊哦。”原來，她要死了……
有一點絨毛，順飄進了水溪里。一會停留在落葉上，一會停在小魚身上，一會停在了土地上。我看見在小溪旁，農舍散落、雞犬啼鳴、房頂的炊煙裊裊、屋旁的亭亭修竹，使得幽深中帶著恬淡，粗獷中帶著嬌媚，給我了心曠神怡之感，讓我寧靜。
又有一點絨毛，在風的帶領下，去過馬路、去過花盆、去過蟲子的.家，但都沒找著屬于自由的土地，它等待著……
我，就這樣被帶到各地去了。我并不是死，而是以另一種方式，留住世界中的我。
夢啊，醒了。時常折下幾支放在天空，使它飛翔，在絨毛中，讓美麗臨風飛逝，樸實的它寄寓著童年的簡單快樂，無華的它帶給人飛向天空的遐想。
蒲公英啊，你就是我的夢啊！
蒲公英的作文 篇5
每當到了開花的季節，當風兒撫過大地，蒲公英便四處飄零。——題記
孩子是祖國的花朵，可是對于父母而言，我們只是一株寄托在一根莖上的蒲公英，他們負責著我們的成長，可成熟了以后，我們便飛向祖國大地各個地方。
還記得在我幼時的一個晚上，在月色朗朗的光亮下，媽媽摟著我，坐在院門前的那棵大樹前，我盯著媽媽手上那株飽滿的蒲公英花朵，像是一顆顆搖搖擺擺的珍珠，我問母親那花叫什么名字，且不時的湊過鼻子聞聞，不時弄得我鼻癢癢，重重的對著大地“示了一次威”，話音剛落地，母親便笑著說：“它叫蒲公英，它沒有味道的。”母親接著把它拿到了我的嘴邊，叫我吹吹它，我一吹，便把蒲公英吹向了母親的臉，我便放聲大笑起來，頓時，樹兒與小草都“刷刷”的響起，好像應唱著我的笑聲，母親也經我這么一弄，大笑起來，這天晚上，院子里成了一片歡笑的海洋。
是的，蒲公英沒有味道，但是它卻寄托著我與母親的'濃濃親情的味道。是的，我們都像蒲公英，成熟以后，我們也許會為了美好前程而走向祖國各地，但是，那時我一定會把母親帶在自己的身旁，就像幼時我將所有的蒲公英吹向母親所在的方向。
每當到了花開的季節，當風兒拂過大地，蒲公英便四處飛舞，而隨它飄落的港灣，一定會有著它最愛的人。
蒲公英的作文 篇6
我是一朵蒲公英，一朵曾在藍天中追尋過的夢想的蒲公英。
我出生在充滿煙塵的馬路邊，剛出生的我根本無法適應城市里那喧鬧嘈雜的環境。每天，我都會聞到濃濃的汽油味，我討厭這種味道。
記得小時侯，我常常問媽媽：“我們為什么要住在這里？”媽媽說：“我以前曾想要飛回祖先生活的地方——森林，可漫無目的尋找讓我的心也疲倦了，從此放棄了追求。”聽了她的訴說，我心中卻突然有了一個夢想：完成媽媽以前的愿望，去尋找森林。我告訴了媽媽，媽媽笑著說：“孩子，再等等吧，你現在還小。”從那以后，我每天托著下巴，望著繁華的街市發呆，希望自己能快點長大，早日擺脫這個早已令人生厭的地方。
終于有一天，我告別了媽媽，滿懷憧憬地跟隨著風兒姐姐一起朝著我的夢想前進。我時而在晴朗的天空中無憂無慮地翱翔，時而在冰冷的雨雪中前進。
一天，我在樹上遇見了小鳥姐姐，聽小鳥姐姐說，每年像我這樣以森林為夢想的蒲公英很多，但它們大多數以失敗告終，因為森林離它們太遠太遠，遠得足以使人感到疲倦。我聽后愣住了，難道自己真的無法實現自己的`夢想嗎？難道多年的夢想最終還是無法實現嗎？第2天，我沒有出發，只是深情地望著遠方回想著自己的夢想，回想著媽媽和小鳥姐姐的話。
此時，我看見屎殼郎哥哥在費力地推著自己的食物，食物很大，簡直就象是一個龐然大物。屎殼郎哥哥幾乎走一步就要再倒退半步，甚至更多。我問屎殼郎哥哥：“為什么要那么辛苦地推這么大的食物呢？找個小一點兒的食物就足夠一家人溫飽了。”屎殼郎哥哥說：“這是我的夢想，多弄點食物，自己的后代就不用每天這樣辛苦地工作了。”
頓時，我明白了，夢想需要努力，夢想需要追尋，只要堅定著信念，總會實現自己的夢想。
告別了屎殼郎哥哥和小鳥姐姐，我又踏上了追尋夢想的征程。我在之后的旅途中無論遇到什么樣的困難，我都沒有退縮，因為我堅信有一天，我會到達屬于我夢想中的森林。
終于有一天，我找到了我的故鄉，多年的追趕尋總算沒有白費，這里藍天白云、涓涓細流，沒有城市的煙塵和污濁。我將在這里度過我的余生，在這里住下，孕育子孫，有了子孫，我便驕傲地告訴他們，我追尋夢想的經歷，或許我的其他子孫還會以其他的森林為夢想去追尋。
不管追尋夢想的結果如何，這個過程就足夠使人終生難忘。
蒲公英的作文 篇7
站在學校門口，深情地將目光投向我的母校，心中充滿了留戀。筆直地站好，我朝著校園深深地鞠了一躬，心里說了一聲，謝謝。剎那間，回憶似涓涓細流，淌入我有腦海，沁入我的心田。
小學六年，這是一段美好而難忘的時光，一段最值得珍藏的故事，它記載著我們的成長，記錄著我們的歡笑，見證著我們人生中最為珍貴的時段。在離別之際，小學生活中的點點滴滴令我那樣的難以忘懷。
忘不了，我敬愛的老師們，謝謝您們，教育了我六年，關心了我六年，鼓勵了我六年。您們是那么的負責。“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”用這句話來形容您們毫不為過。樓老師，謝謝您，謝謝您的公正，謝謝您給予我的一次次鼓勵與安慰。何老師，謝謝您，謝謝您的信任，謝謝您一直都如一位母親，關心我，要我自信，要我快樂，那次我生病住院了，您們給了我溫暖與感動，我無法用言語表達感激之情。陸老師，謝謝您，謝謝您的肯定，謝謝您給了我這么多鍛煉的機會，讓我當上大隊委員，還多次擔任重要職位，為來自各地的領導解說，也因此讓我榮幸地上了電視。老師們，能做您們的學生是我的`榮幸，我將永遠感激您們。
忘不了，我可愛的同學們，我的班級，“飛翔的蒲公英”。這是一個承載著夢想的名字!我們班，就如一朵蒲公英上的數朵絨花，而當這五十五朵最美的絨花聚集在一起，團結一心，變成了一朵最美的蒲公英。有那樣三次掌聲，令我難忘。那是一次班會課上，正在進行大隊委候選人的競爭，因為前兩次我雖被推選上去，卻都沒能選上大隊委員，我有些失去了信心，許久都沒有人上去。班級里開始有議論聲，同學們的聲音漸漸大了，都一致要我競選，我猶豫了，不知是誰帶了頭，掌聲響起，我的心頭一熱，有些不知所措，卻還是上了講臺。當說完“大家好”，在我鞠躬的剎那間，掌聲再次響起，我抿緊嘴，感動爬上心頭。我真誠地演講完了，鞠躬正要下臺時，那掌聲第三次響起，我的眼圈濕了，那掌聲，那樣整齊而響亮，讓人真切地感覺到一份發自內心的友誼，力量，溫暖，感動。
翻開裝著師生情與友誼的同學錄，一張畢業照滑落，輕輕拾起，照片上，五十五張笑臉與十四張笑臉一齊綻放，我的眼睛模糊了，恍惚間，仿佛看到有一朵蒲公英被風擦過，絨花飛舞，飛舞著，慢慢飛入，我的心田。
蒲公英的作文 篇8
蒲公英的世界是美的。她用自己輕盈的舞姿，在風的幫助之下，開始了漫長的.世界旅行。
蒲公英飄呀飄，來到了一個花的世界，家家戶戶的窗前都是花團錦簇，美麗極了！蒲公英非常喜歡這片花的海洋，于是遨游在里面，不舍得離開。她牽動著花兒們的手，伴隨著清晨的舞曲，陶醉了……
蒲公英在不知名的情況下，離開了她的好朋友們，心中很難過。風兒見蒲公英這樣難過，于是又帶她來到了一個碧波蕩漾的溪水邊。河里歡快地魚兒像蒲公英招手，溪邊的垂柳邀請蒲公英跳一支舞。蒲公英又綻開了笑臉，與大家告別之后，繼續前進。
蒲公英又來到了一個古怪的城市。這里的孩子們都在扮成鬼的樣子給人們要糖吃，如果人們不給，就會到人家家里去搗亂。忽然，一個小朋友發現了蒲公英，正要把她撕掉。風兒立刻抓著蒲公英的手，離開了這個地方。
蒲公英開始想家了，想自己的爸爸媽媽了，于是她和風兒，飄在回家的路上……
蒲公英看到，遠處有她熟悉的地方，她聽到，遠處有媽媽對她的呼喚。她喜歡旅行，但她更喜歡，有愛的地方，愛會給她一切！
我愿做一片小小的蒲公英。
蒲公英的作文 篇9
蒲公英是一種神奇的植物，它不像其他植物傳播種子是靠一些動物，而蒲公英卻靠風。
風一吹，蒲公英的種子就滿天飄飛，飄落在土地上生長。老師就像蒲公英，學生就像蒲公英的種子，經過蒲公英六年的培養，自己落地生長。
早上第一節課，是語文課，同學們都早早地拿出書來早讀課文。這時，一個身穿著紫色大衣、穿著牛仔褲、腳上穿著運動鞋的人走了進來。她并不是我們班的語文老師，而是數學老師，也是我們的班主任。她總是這么潮。
雖然她很嚴格，但我們基本上能從她的衣裝上看出她這天心情的好壞。李老師還化了妝，看樣子想要迎接什么人似的。
不出所料，到了中午，有一群穿著西服、手提著公文包的奇怪的人來到班上。我偷偷打量了他們一番。他們看上去也就二十出頭，而且李老師一見到他們，臉上立即有笑容溢出來。
“他們肯定不是一般人，不然李老師怎么會對他們格外親切。”同學們悄悄地說。沒錯，他們一定認識李老師。
在他們和李老師的談話中，我聽到他們叫“李老師”。哦！真相終于大白了，他們就是李老師以前教過的學生，今天回來看望李老師。
“鈴鈴鈴……”誰的電話響了，原來是校長打電話來叫李老師開會。我們就趁李老師開會的時間，和我們的“學哥學姐”們聊起天來。他們說李老師對他們挺嚴格的，不過這樣才造就了他們今天的'成就，造就了他們對社會的貢獻。
沒錯，老師就像是蒲公英，放飛了一波又一波的蒲公英種子，而被吹落的種子，在大地上生根、發芽、成長……
蒲公英的作文 篇10
霞抹殘陽，斜涂天際，麥浪翻滾，繪成一幅很美的畫。
——題記
夕陽西下，帶著狗兒，獨自到久違的田野中，看看那由落日浸染后的天空。
看看腳下的土路，輕輕在上面走幾步就塵土飛揚，麥子的顏色變成金黃了，在太陽的照射下，那金色刺得眼睛似乎都無法睜開。空中的幾片云，也裝飾了銀邊，呆呆的浮在天空中，不見了往日的悠閑、輕盈。
就連它——小狗，也似乎無奈地看著我。好想安慰我一般。
本次考試又失利了。在無數個夜晚的'燈光下，我都努力地在知識的海洋中遨游著。今天，有兩個老師在課堂上批評我的作業總出錯，班主任還找我談了話。
我不是好學生，真得有那么差嗎？
似乎以前所有的努力都白白的付出了。從小以來，好像我第一次感受到了什么是累。
手中托起一朵蒲公英，一陣風吹過，它又隨著風飄散了。
蒲公英被自己的翅膀拖著飛走了，但我沒有注意到，一個調皮的蒲公英飛到了狗的鼻子上。
突然，一聲“汪、汪——-”，把我從回憶中拉回到眼前的景色中。
又吹來了一陣風，蒲公英又從地面翻滾起來了，似乎前方有它要追求的目標，它不需要在此停留。
我看著它們向前奔跑著，不知道疲憊，即使遇到了一些阻礙，但是也沒有想到過放棄。
我如開了茅塞一般，又對自己有了新的看法，我應該像它一樣有向上的熱情！
它們在告訴我，其實困難沒有什么，只要努力一定會戰勝的。也許與困難較量一次還不會成功，但是，如果努力，成功的一天總會來到！
此刻，我被感動了，聽懂了蒲公英心中那動人的旋律。回家路上，回頭望望田野，那原野如畫，真美。
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