書籍之橋作文（精選56篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的書籍之橋作文，歡迎大家分享。
書籍之橋作文 篇1
人們都說，書籍像鑰匙，因為它能幫人們打開智慧的大門；也有人說，書籍像路燈，因為它能點亮人們前行的道路；而我認為，書籍更像一座橋梁，因為它能讓我走到過去，飛到未來，它溝通了我與名人的心靈。
正是通過書籍這座橋梁，我回到了南北朝時期，結識了當時偉大的數學家祖沖之。他在昏暗的燈光下擺弄著一些小木棍，時而眉頭緊鎖，時而露出笑意，原來他正在全神貫注地演算著圓周率。在那么落后的條件下，祖沖之居然推算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間。你可別小看這串數字，這個結果可比西方國家早了好多年呢！祖沖之爺爺是世界上第一位把圓周率精確到7位小數的人。站在橋上，我大聲說：“祖沖之爺爺，我為你自豪！我會繼續在您開創的創新探索的道路上走下去！”
正是通過書籍這座橋梁，我結識了新鳳霞。她既是一位評劇演員，又是一位作家。可誰能想到，這么著名的大人物起初學戲的時候竟然大字不識，只知道自己的名字。這些困難并不能阻擋她學習的熱情。唱戲之余，只要人們看到新鳳霞，她不是在臨摹戲譜，就是在大聲朗讀借來的劇本。終于功夫不負有心人，舞臺上她嶄露頭角，甚至還寫出自己的文章。站在橋上，我由衷地說：“我一定要向您學習，學習您活到老學到老，自強不息的精神！”
沿著書籍這座橋梁，我來到了波蘭。教堂前的絞刑架下，一群人圍著哥白尼，最后質問他：“宇宙的中心是地球還是太陽？你可要想清楚，否則上帝會懲罰你！”“根據我的觀察和測算，太陽才是中心！我以性命擔保！上帝會明白！”哥白尼咬著牙回答。哥白尼臉上堅毅的神色深深地震撼了我，站在橋上，我明白了人不僅要敢于追求真理，更要勇于為科學獻身。
我腳下的橋，不斷延伸，延伸到遠方，這場旅行充滿奇光異彩，這場旅行讓我收獲滿滿，這場旅行沒有終點……
書籍之橋作文 篇2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話明朗地道出了書籍的好處，讓我不得不愛讀書。擁抱書籍，我的見解，其實就是熱愛讀書。
我在小的時候就會擁抱書籍了。在一、二年級時，那是我還認不得字，也悟不出什么大道理，就只能看那些帶注音的《格林童話》、《安徒生童話》以及一些故事書，多半都是帶圖畫的那種。書中出現什么悲傷的事情，我的心情也隨之變壞；書中出現什么令人愉快的事情。我的心情也隨之轉好。書本牽動著我的喜怒哀樂，陪伴我度過了快樂的童年。
稍微大一點了，認得些字了，我又愛上了四大名著。七實三虛的《三國演義》，奇幻無窮的《西游記》，忠肝義膽的《水滸傳》，真愛無懼的《紅樓夢》，每一本都很吸引我的眼球。后來，我又讀了《東周列國志》、《蕩寇志》、《封神演義》等古籍。雖然這些以文言寫就的古籍我看得不是太懂，不過總算從中悟出了一些道理，也算是開卷有益了吧！
而到了如今，作為初中生的我，已經不會再去讀那些帶注音的童話書，更不會去讀那些帶圖片的故事書。我如今讀的書，種類繁多。有中國名著，有外國名著；有金庸武俠，有紅色經典；有唐詩宋詞，有喜劇悲劇……而我讀書時，那些語言用得華麗，卻虛無飄渺，沒有真情實感的書，我是不會去注意的；而那些語言質樸無華，卻包含真情實感的書，我會很認真地品讀。
每當無聊之時，我會擁抱書籍，以解悶；郁悶之時，我會擁抱書籍，以消愁；快樂之時，我會選擇擁抱書籍，以感受。擁抱書籍已經成了我生活中地一部分，不可切割地一部分。
有人說過：“讀一本好書，就等于與一個高尚的人說話。”而我認為：擁抱書籍，就等于與自己的一位知心朋友擁抱。朋友們，讓我們共同走進書的海洋，擁抱書籍吧！
書籍之橋作文 篇3
書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
——題記
有人認為，一個人沒人什么都行，但不能沒有錢，而我認為，一個人可以沒有錢，但不能不讀書，因為書籍是人類進步的階梯。嗅著書的芳香，品著白底黑字，多么美妙呀!
書籍是一座巨大的知識寶庫，我從中不僅找到了生活的色彩與樂趣，也學到了不少知識，長進了不少見識。時而飛進了那浩翰無垠的太空，時而深入了那深不可測的海洋，時而鉆入了地殼的內部，時而又站在了世界之巔……太奇妙了，書籍使我了解了世界的萬像，這神奇的東西，又令我見識了各國的風土人情，把一行行文字在我的腦海中變成了一幅幅美妙的圖畫，我咀嚼著這營養品，吸取它的精華，這真是莫大的享受，我迷上了它，愛上了它，以至于離不開它了!
書籍還使我學會了調整心態。有一段時間，我的心情一直很糟，總覺得自己是世界上最不幸的人，當我讀了《魯濱遜漂流記》后，我與魯濱遜在精神上融在了一起，于是，我便像他一樣，把好處與壞處都列舉出來，通過對比，我驚奇地發現，我還是十分幸福的。于是，每當我遇到不順心之處時，總是去讀書，貪婪地口味著書中的內容，入迷時，外界的一切的一切，暫時都與我毫無關系，我的心隨著主人翁的命運的波動而波動，時而放聲大笑，時而淚流滿面。讀完了，合上書，松一口氣，在輕松中還夾著一絲惋惜——怎么就結束了呢?然后又變回原來那個樂觀的我了，所有的煩惱都不知扔到哪兒去了。
讀一部好書，是心靈的一次洗滌，是一次美妙的靈魂之旅。
書籍之橋作文 篇4
此刻，夜深人靜，桌上的臺燈依然亮著，我并不是在作業“戰場”上“奮勇殺敵”，而是捧著書，一字一句地品讀著。書，它不僅僅伴我成長，還是我打開智慧大門的鑰匙。
書，是年幼時啟迪我心靈的鑰匙。在我很小的時候，我并不是在讀書，而是在“聽書”。每天晚上，我必須要媽媽給我放睡前故事才可以入睡。在朦朧的睡夢中，我認識了守塔人，他在海上守著燈塔，為夜色中的船只指引方向，我與他快樂地度過每一個夢。
后來，我漸漸認得字了，就開始讀幼兒園給發的薄薄的一本本少兒刊物。在書中，年幼的我讀到熊媽媽的小紅傘百思不得其解；讀到搖籃象的小搖籃，也想鉆進去美美地睡上一覺；讀到龜兔賽跑，為兔子的失敗感到惋惜。
書，讓我的生活有了歡聲笑語，讓我的童年世界變得繽紛多彩。
書，是長大后開啟我智慧的鑰匙。隨著年齡的增長，我不再看少兒刊物，開始讀小說、古詩等。我曾因赫敏把哈利獲得了火弩箭的事告訴麥格教授而感到憤怒，現在才明白了她其實是在保護哈利；我曾看著魯迅離開家鄉去別處生活，現在才明白他當時的憤怒與絕望；我曾因唐僧“不識好人心”，屢次趕走孫悟空而感到憤憤不平，現在才明白了唐僧的一片善心。當然，我曾因李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”而心潮澎湃，熱血沸騰；我曾看杜甫的”感時花濺淚，恨別鳥驚心”感到無比的凄涼；岑參的“故園東望路漫漫漫，雙袖龍鐘淚不干”，道出了多少游子的思鄉之情啊！
書籍，讓我體悟到了文字的美好，它是一把鑰匙，打開我未來成功的大門。
書籍之橋作文 篇5
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是全人類的營養品。”的確，書籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈；書籍是一滴甘甜的雨露，滋潤我的心田；書籍是二月里溫暖的春風，催我向上。
在我牙牙學語的時候，媽媽就給我買了很多色彩鮮艷的圖畫書，講給我聽。每當媽媽講故事的時候，我會特別地安靜。當我能認識幾個字的時候，我就搶著看書。雖然不太明白書中的內容，但看著那些圖畫，我會覺得特別有趣。我上學了，讀一年級了，每當路過書店，我就會拽著媽媽的衣角乞求媽媽給我買書。什么《格林童話》《安徒生童話》……都是我的最愛。現在我已經上小學五年級了，最愛看《淘氣包馬小跳》《世界未解之謎》《三國演義》……
感謝書籍，讓我度過了一個快樂的童年。
每逢周末，你經常會看到這樣的情景：在那藍藍的天空上，有幾朵漂浮不定的白云，綠茵茵的草地上坐著一對母女，小女孩依偎在母親的懷抱中，母親給小女孩讀著故事，小女孩也時不時翻著自己喜歡的書……其實那對母女不是別人，就是我和媽媽。傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子，一個小女孩坐在桌子前靜靜地讀著喜愛的書，時而歡笑，時而憂愁，時而沉思……那個小女孩不是別人，就是我。
感謝書籍，陪伴我度過許多閑暇的時光。
書不僅給我快樂，還給我以啟迪。司馬光砸碎了缸，救出了伙伴，司馬光的聰明感召著我；居里夫人在逆境中奮發讀書、堅持不懈研究實驗，她的大公無私，為科學獻身的精神激勵著我；那為幫助朋友而寧可犧牲自己的夏洛，他與朋友那純真的友誼深深地感動著我……
書給予了我太多太多，對于書的喜愛，我將恒久不變。感謝書籍！
書籍之橋作文 篇6
書籍是人類進步的階梯，它可比金堅，它可比水凈，它是我們通往理想的必經之路。
當你結束一天的辛勤勞作，躺在床上，寂寞的夜晚是否觸動你白天聒噪的心，那么請你立即打開臺燈安靜的看書吧！肉體的疲乏永遠比不上精神的匱乏，一回家到頭就睡的你，日復一日又有什么意義？
書，是世界上最偉大的發明，無論何時，依然如此，始皇帝的焚書坑儒，就說明了它對于思想的重要性。林語堂就曾說過：“讀書沒有合宜的時間、地點，一個人有讀書的心境，隨便什么地方都可以讀書”正是說明了讀書的隨機性。各國的字典、詞典又說明了它的文化性，試問，這些東西不正是你精神所匱乏的嗎？
假若這世上沒有書的存在，那么我們的世界也將隨之消散，有聒噪的白天，六神無主，眼神迷茫，在寂靜的夜晚，輾轉反側，難以入睡，書籍，它不僅為我們帶來知識的光明，更教會我們如何面對困難，教會我們如何做人。沒有了它，我們便不能稱之為完整的人，只是一只沒有了靈魂，隨意游蕩，任人宰割，白活于世上的羔羊。
你讀過一本書，就仿佛翻越過一座山，能欣賞到山腳下無法企及的風景。當我們觸摸著帶有粗糙質感的書籍時。仿佛上面的文字變成了一個個可愛的音符，跳躍著，舞動著，歌唱著。它有著生活的一切美好，蘊含著生命的一切高尚，能讓你的靈魂得到凈化與升華，滋潤著你的心靈，填充你精神的匱乏。
難道，這樣精神靈魂上的升華比不上你為肉體的一絲喜悅付出更多來的劃算嗎？朋友們，請多讀書吧！它是你人生的燈塔，會成為你精神世界的強大伴侶，指引你去往理想之路！
書籍之橋作文 篇7
每個人或多或少都讀過書。有的人用“眼睛”讀書，看過就算了；有的人用“心”讀書，好像要把書吃進心里。有的人閑著沒事做拿書消遣；有的人是迫于無奈，被逼著讀書；還有些人是真正的喜書、愛書。不管怎樣，每個人每天都要讀書，仿佛每天要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會餓得慌。
我也十分喜歡讀書。書，讓我長了見識；書，又使我開了眼界。我要像小蜜蜂一樣在書的百花園里辛勤地采蜜。
剛開始讀書，我不是出于對書中內容的興趣，而是為了寫作文或出黑板報。讀得多了，我不知不覺地被書中那五彩繽紛的世界和形形色色的人物深深地吸引。
記得在一個晴朗的夏夜，我和爸爸一起散步，看著滿天的星星，我壞壞地問爸爸：“爸爸，你說天上有幾種顏色？”他不假思索地說：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的顏色。”聽了以后，我笑了，說：“才不是呢！星星有很多顏色的，黃色、紅色、銀白色……多著呢！”他問我怎么知道的，我只是笑著不告訴他。其實這些都是我從書上看來的。
一次，我了解到華羅庚、錢學森等數學家由于閱讀了古今中外大量的數學書籍，加上自己的努力研究，所以取得了驚人的成績。我想：“要是我多看數學書，少看一些閑書，那么我在數學方面的成績一定會提高的。”后來，我發現我班有的同學不僅數學好，而且知識特別豐富，這時，我才知道各方面的書籍都應該看。俗話說得好“風月是益友，讀書是良師”。不是嗎？
一本好書就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學習，教我做人，使我成長。
我愛書籍，我愛讀書。
書籍之橋作文 篇8
書，是人類進步的階梯，是人類發展的橋梁，精神上必不可少的調味品，就像鳥兒的翅，魚兒的水，是離不開的。
多讀書，讀好書，好讀書，這一句話是亙古不變的道理。讀得一本好書，是會受益終生的，書中的道理，名言也會深深的觸動到你，多讀書，可以讓你的道德境界升華到一個又一個高的境界，就是這些精神食糧的熏陶，讓我們不再如野獸般不懂感情，不如他們一樣不知世間真情。
書，書，書。我也喜歡在書海里徜徉，家里的書，不管是漫畫書，勵志書還是小說。都屬我喜愛的。
每本書，都有他的奧義，當初首次研讀《西游記》時，我覺得這只是一本很簡單的，關于法術，左右一合攏完成的。后來再次讀起時，我覺得這本書，是講述了一段蕩氣回腸的西行之旅的。又讀這本書時，我就發現了，這本書的生意與內涵的。
讀書，必取其精。這是我讀書多年得到的最有用的一句話。
讀一本書，并不是要自以為聰明的讀完了開章就認為他不好的，也覺得文筆與描寫是關鍵的。當你把這一本書讀下來時，有時才會覺得書中那些蘊含深刻道理與人情世故。
小時候，我就已經喜歡讀書了，喜歡讀小人書，喜歡讀家里墻上的小故事，越長大，心里的渴望就越大，而那些小書早已不能滿足我對這些食糧的渴望，然后我就要把攢下來的錢去買漫畫書、小說，以求我心靈里的渴望，正是因為書的魅力。
我又開始讀一些那些我小時候無法理解的書籍，才恍然發現，這其中的真情，其實都是我所經歷的最簡單的幸福，兒時太小，所以不懂，但是現在卻在心里扎下了重重一根。
感謝你，書籍！
書籍之橋作文 篇9
我，熱愛閱讀，熱愛那一本本美妙無窮的書籍，熱愛那些有趣的文字，熱愛閱讀給我帶來的一切。
瞧！我的書柜里，各種各樣的書排列得整整齊齊，有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《童年》……這些書都被我“啃”了個精光。每個周末，我都會去一次新華書店，去那里“一飽眼福”，并選購些書好書，我的“書庫”也就這樣越來越大。
我對閱讀簡直熱愛到癡迷的程度了，只要面前有本我就會立即捧到眼前，一字一句地認真閱讀。而且，常常一讀就忘了時間，忘了一切。
有一次，媽媽讓我上樓打掃自己的房間。剛開始，我仔細地掃著地，掃到書桌旁的時候，一件“寶貝”映入了我的眼簾：媽媽送給我的《在人間》。我不禁心中一陣激動，尋思著要不要看會這本書：看吧，來不及打掃，不看吧……算了先看書吧，反正一會沒事的。于是，我放下掃把，興沖沖地坐書桌前讀了起來，才讀了一會，我就被書中的情節給吸引了，迫不及待地繼續往下繼續看。我的心不禁隨著跌蕩的情節而起伏，越看與越入迷，越看越期待……我翻開了一頁又一頁，看了一章又一章，完全沉浸在閱讀的快樂中了。正讀到高潮在書的海洋里遨游時，媽媽突然推開門走了進來，我才一下子脫離了書的世界，這才意識到：一個多小時已經過去了，可我沒有打掃房間。媽媽無奈地說：“算了，今天就原諒你這條‘小書蟲’吧！”哎，我又被書給“誘惑”了。
我，熱愛閱讀，熱愛那一本本奧妙無窮的書籍，熱愛那些有趣的文字，熱愛閱讀給帶來的一切，更熱愛有閱讀的生活。
書籍之橋作文 篇10
“天氣不錯呢……”我趴在陽臺上向外望，“作業也寫的差不多了呢，去哪里玩好呢……不過好像沒什么好玩的，那我還是在家里看書畫畫吧……誒，我可以去書城嘛！太好了！準備出發！”語罷，我便興沖沖地跑去收拾東西，叫上媽媽，準備出發了！
去的時候乘的是公交車，而且人特別多，終于到了，剛下車我差點癱倒在地上，但一看到書城就在不遠處便又恢復了活力，拉上媽媽快步走進了書城。
走進書城，最先映入眼簾的當然是書了，一排排精美的書籍傾斜地放在樸素的原木書架上，然而這樣的搭配并不刺眼，反而十分的柔和，有些復古的感覺。我和媽媽約好了時間到收銀臺集合，便各看各的去了。我貪婪地吸收這些“花朵”的“花蜜”，沉浸在書中的那個世界，久久不能自拔。“砰”的一聲，我突然發現身邊的書架都掉了下來，便下意識地把書撿起來放回書架上，這時我突然看見一個小女孩拉著一位管理員阿姨走了過來，八、九歲的樣子，穿著一件粉色的毛衣，棕色的直發扎成兩個馬尾辮。“阿姨，就是這個姐姐把書碰掉的！”她嘟著嘴對那位管理員說，“我看見了的！”我心里一驚，這么小的孩子怎么會誣陷別人呢？同時也將最后一本書放回書架。“下不為例。”說完那位管理員阿姨便走了。“書是你碰掉的吧。”我面無表情地問她。“我……”她似乎想狡辯什么，但卻說不出口。“書是你碰掉的，么？”我特意停頓了一會再說“么”，還加了重音。“因為我沒碰一下書架。”我又補充了一句，小女孩馬上跑走了，還嘟囔了一句“是……是我。”我看了她一眼，便又低頭看書去了。
那孩子的家長應該很寵著那孩子，但是，家長在滿足孩子要求的同時，又教給了孩子什么？
書籍之橋作文 篇11
每個人的生活都離不開書籍，書籍為我們的人生勾勒了絢麗的一筆。
我愛書籍，古人云書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。不錯書籍教給了我們很多讓我們受益一生的人生哲理，讀了《走一步，再走一步》我懂得了只要把大的困難分解成小的困難最終總能成功；《雅魯藏布大峽谷》則帶我們領略了大自然風光的典雅；《童趣》讓我們了解了兒童那種天真爛漫，幼稚的言行；《木蘭詩》讓我們領略了古代巾幗英雄的風姿……看來“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”顯然是名不虛傳。
我愛書籍，是書籍讓我們如醉如癡，是書籍告訴了我們應該怎樣做人。在政治書里我們學到了青少年的大忌，一名合格的中學生應該具備哪些品質，怎樣使自己與他人好好相處，該如何發泄自己，在歷史書中我們欣賞了古人的風采，領略了古人的智慧……
書籍是人類進步的階梯，一個人的一生中如果缺少書籍，就像是大漠一樣枯燥無味；就像是盲人一樣沒有了指路的明燈；就像是溫室中的花木一樣經受不了風吹雨打。
呵！書籍，你如一杯香茶讓我心境澄明的品味，你如一盞明燈指引我在黑暗中前行，你如伙伴一樣陪我度過了人生的低谷，當我失敗之時，你說“失敗是成功之母”，加上你給我的信心拾起；當我驕傲時，你說“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，繼續努力；當我受挫時你說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓我乘風破浪，踏上了希望的征程。
書籍，你是我的良師，更是我得益友，我想告訴全世界的人，我希望全世界的人都能聽見，我要高喊：“書籍，我愛你！”
書籍之橋作文 篇12
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”但是我不相信這個邪：讀書有什么好處呀？
暑假的一天，媽媽硬逼著我和她到書店，還邊走邊對我說：“書很好，書可以幫助你寫作，開闊你的知識面……”但我一句都聽不入耳。
到了書店，我驚訝地看見書店里擠滿了許多人，有小學生，中學生，還有成年人……好奇怪，怎么那么多人喜歡看書啊？我好奇心一來，又跑去了附近幾家書店，喲，都擠滿了許多人在看書，我想：書有什么好的?竟有那么多人喜歡？我也去拿一本來看看吧！我從擁擠的人群中鉆過去，隨手拿了一本《安徒生童話》，翻開隨便看了一眼，咦，這本書不錯呀！上次老師說的《賣火柴的小女孩》原來就在里面呀！我禁不住鬧著媽媽買，媽媽的臉上充滿了驚訝，說：“太陽從西邊出來啦!” “我就要看嘛，快給我賣。”“買了就要看，不要浪費我的錢。”
捧著這本來之不易的書回到家里津津有味地讀了起來。讀完了這本書，我又迷上了《四大名著》。是老師介紹的，我才知道有這些書的。我想：既然是名著，肯定好看。我跑了許多書店，都沒有找到這其中的一本《紅樓夢》，我只好沮喪地回家。終于，我在朋友家意外地發現了這本書，我向她借，她不肯，我一聽很生氣，便偷撕了她三兩張回家看，的確很有意思。當我成了愛書的人，我便后悔這種行徑，便主動承認錯誤，還買了新書賠給她。
現在，隨著年齡的增長，我書架上的書越來越多，有文學的，有科技的，還有地理的……我讀的書越來越多，知識面也越來越廣。“書籍是全世界的營養品。”我對這句話的了解更深了。
書籍之橋作文 篇13
午后懶洋洋的陽光，一張舒服的躺椅幾本津津有味的經典再加上一杯咖啡構成了一個溫馨且充足的下午。書頁在指尖跳躍著，演奏著令人心醉的旋律，不知不覺中提升著自我，經歷一道道難關，一步步攀向人生的頂點。感謝你書籍。
小時候，眼前是個童話般的世界，無比天真的相信圣誕老人會帶來心儀的禮物，無比執著地認為這個世界有正義和善良，書中的一切讓我有理由堅信這個世界是多么美好和沒有煩惱。長大些，你為我繪出一個精彩生活，羨慕梁山好漢的自由無拘，孫悟空的神通廣大，三分天下時那一份劍指天涯的豪情壯氣。原來成長如此多嬌。
不知何時起，“有朋自遠方來，不亦樂乎”的中國經典映入眼簾，與孔孟暢談儒道，與老莊暢想“無為而無不為”，從《詩經》到宋詞，從《史記》到《清史稿》，讀懂了恰“似一江春水向東流”的煩惱，讀懂了“秦山崩于前，而色不變”的從容，讀懂了“三十功名塵與土”的豪邁更讀懂了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無奈。古詩詞好似一面明鏡讓我更加真實地認知這個色彩斑斕的世界。
漸漸地，書籍又照亮了另一段不曾探索過的路。魯迅的民族魂，人性的陰惡，霍達筆下那一份命運的矛盾，路遙所展現出那一份對夢的執著都好似讓我飛翔到了一片更高的天空，一覽無余地欣賞著只有在那個高度才能看到的風景。
“書籍是人類進步的階梯”，你一次次開拓我的視野，為我打開一扇扇通向其它世界的大門，與過去對話與作者共吾，一本書就好比一個全新的世界，好似一座燈塔點亮著人生，好似一面明鏡對比著生活。
書籍的背后是文化的精華是精神的濃縮，讀懂一本書，就是讀懂生活的一部分。謝謝你，書籍。
書籍之橋作文 篇14
享受春雨的滋潤。當我在夏天的星空下漫步，在秋天拾起紅艷的楓葉時，我享受著冬雪的自由飛翔。《四季》包含了我和這本書的故事。
春雨綿綿，我抱著簡愛，品茶，為書中的女主人公歡呼，她終于找到了自己的幸福。
群星紛飛，夜色寧靜。我一直是我最喜歡的讀者；安徒生的童話故事。當我讀到它時，我經常喜歡仰望群星，去看灰姑娘和王子跳舞，看故事中的人物追求我夢想中的國家。沒有煩惱和憂郁。一切都像滿月一樣完美。以前，依偎在媽媽的懷里，聽媽媽的夢幻故事。每當我聽媽媽告訴美人魚，我的心就會飛到美人魚的海底城堡，聽她清脆的聲音唱出美麗動人的歌曲。我感到放松和快樂，我的精神狀態像一面鏡子一樣明亮。
秋風吹在我的臉上，碩果累累。我喜歡讀《老人與海》，感受老人生活的辛酸。他與鯊魚不顧一切地進行了驚心動魄的搏斗，感受到了小男孩對老人的愛和欽佩，感受到了老人夢中獅子的勇氣，感受到了餐館老板馬達什和馬達什·馬丁的熱情，我感覺到冬天的雪在飛舞，大地被銀色覆蓋。我陶醉在奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是如何制造的》中。保羅·科查金在他的一生中經歷了無數的挫折，但他仍然對生活持樂觀態度。一個人的生活并不比這更好。他的生命之光使我震驚。我覺得在未來的人生旅途中，無論暴風雨有多大，我都不會害怕。只有相信信念，堅持不懈地追求夢想，我才能在人生的巔峰唱出英雄之歌。
多少個春秋，多少個四季，在幽默的方香中，我與簡·愛聊天，與美人魚唱歌，與老人釣魚，一點一滴，我的故事和這本書像一首歌和一幅畫一樣記錄在我的人生旅途中。
書籍之橋作文 篇15
彩虹在藍天上搭起了美麗的七彩橋，小鳥在枝頭唱起了歡樂的歌兒。仍然還是淘氣的我，喜歡浸潤在書香中，健康地成長。
我只是個平凡的女孩，生活在一個普通的家庭中，但我對文字是那樣地癡迷。
記得在一個美好的清晨，我沐浴著陽光，在房間靜靜地閱讀《居里夫人》。正當我沉浸在美好的文字中時，爸爸走進來，輕聲地說：“雯雯，快去吃早餐吧”！我應了一聲，然后繼續埋頭看書，享受著我的“閱讀之旅”。過了不一會兒，爸爸又進來了，但是，他看上去很生氣。“劉詩雯，你還不去吃早餐，難道你不知道不吃早餐對身體有什么危害嗎”？爸爸大聲地對我叫道。聽了爸爸的話，我只好起身去吃早餐，但是我的心思卻還在書本上。我懶洋洋地走進餐廳，隨手抓了一塊面包，咬了幾口，就又回去看書了。后來，爸爸發現我只吃了這么一點兒早餐，又是一頓話把我給罵得狗血淋頭……
這就是我，一個愛讀書到了廢寢忘食的女孩。正是因為愛讀書，才讓我知道了許多課本上學不到的知識；正是因為愛讀書，我才不受外界那些壞人的影響，而健康地成長；正是因為愛讀書，才讓我的學習成績越來越有進步……
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像生活沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。讀一本好書，就如同與高尚而充滿智慧的人對話。讀書，可以增長我們的知識，開拓我們的視野，提高自身的修養。
我讀過不少好書。不僅有《居里夫人》，還有《綠野仙蹤》、《城南舊事》、《神秘花園》、《古文觀止》、《朝花夕拾》等。
另外，我受到陽光姐姐的影響和啟發，在讀了這些書后，正準備寫小說呢！
同學們，既然讀書是件這么好的事情，讓我們一起浸潤書香，健康成長吧。
書籍之橋作文 篇16
時光從指縫中悄悄溜走，轉眼，步入初中已經一年有余，我感覺自己懂得了許多多，收獲了許多，成長的收獲有的來自于老師，有的來自于朋友，有的來自于書籍。其中讓我最感謝的就是書籍，所以讓我在這兒對它說說謝謝。
著名作家高爾基曾說過-----書籍是人類進步的階梯，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；書籍可以陶冶我們的情操，改變我們的性格，書中曲折的故事情節，生動活潑的人物形象，繪聲繪色的景物描寫，無時無刻在感染著我們，引導我們積極向上，奮發進取。在我們失落時教會我們什么是振作；在我們膽怯時教會我們什么是勇敢；在我們懦弱時教會我們什么是堅強；在我們迷茫是，教會我們辨清方向，勇往直前。
書籍中的每一個故事情節都令我們受益匪淺。你知道《福樓拜家的星期天》嗎？它主要講述了在星期天，左拉，都德，伊萬屠格涅夫等世界知名作家在福樓拜家里，愉快聚會的故事。從而告訴我們，每個人都應該要有自己的一個朋友圈，物以類聚，看了你的朋友，就可以知道你是怎樣一個人；近墨者黑，近朱者赤，如果你的朋友都是些不學無術是人，就是你的品德高尚，也會被他們所影響。你知道《魯濱遜漂流記》嗎？它主要講述了一個英國的水手因船沉了而流落到海上的荒島里，在進無可退的情況下，他選擇自救，---做木伐，造房子，種糧食，養牲口花了幾十年的時間把這個荒島變成了一個“世外桃源”。這本書告訴我們要學會堅強，學會生存，學會面對困難永不服輸的精神。
感謝書籍，它使我懂得了許多知識和道理，謝謝你-----書籍。
書籍之橋作文 篇17
從小到大，我們一直努力地做一件事情，那就是學習，然而在學習的過程中不能缺少一件東西，那就是書籍，精華的所在，因此，別丟下書籍。
“書是人類進步的階梯”高爾基如是說。茫茫宇宙是如此的神奇，地球在不停地運動，很多知識我們不是一出生就知道的，需經過不停閱讀各類書籍才得以了解，我們的知識面廣了，對待事情也會有所進步，境界也會有所提升。
讀羅貫中的《三國演義》，我們不禁臨身于從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云，魏、蜀、吳三國斗爭激烈的場景，叱咤風云的人物不斷風起云涌；讀施耐庵的《水滸傳》，我們感受到宋末年統治階級的腐朽和殘暴，人民被欺壓，反抗壓迫、英勇斗爭的梁山英雄的英勇無畏；讀吳承恩的《西游記》，我們讀出了詩人的浪漫主義情懷，孫悟空隨唐僧西天取經的沿途；讀曹雪芹的紅樓夢，我們讀出了看似富麗堂皇的家族，其中卻是落寞腐朽的丑陋，愛恨情仇的悲涼。
讀完中國四大名著，我們不禁為之感嘆，詩人出神入化的筆墨，加之真摯的情感，讓每一位讀者都為之靈驚一咋，每一句話語，每一個動作，都是那么的栩栩如生，那么生動形象，仿佛讓人身臨其境，感受期間的起起落落。
書籍就是這么的神奇，讀完一本書后多多少少也會有所感悟，有所收獲，讀得越多，懂得越多。當無聊的時候，放下手里的手機吧，拿起一本書靜靜地閱讀吧，甭管外面是否喧鬧，我心依舊。每一本書都是一個故事，故事中也許正是你的角色，也許你經歷的并不算什么，因為還有人比你努力，他們還在奔跑，還在汲取知識，所以你沒理由不看書，沒理由不去學習高尚的品德。
書是精神的糧食，我們需要領悟其中的真諦，別丟下書籍。
書籍之橋作文 篇18
有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人愛好運動……每個人都用自己的愛好詮釋著自己不同凡響的人生，體現著生命的意義。而我卻愛書！書讓我的人生多姿多彩。
當我剛呀呀學語的時候，媽媽就已給我買了一堆書，書中色彩鮮艷的圖片，深深地吸引著我。聽媽媽說那個時候，我什么吃的，玩的都到處落。唯有書，我會從玩具箱里拿出來，還會自己放進去。上幼兒園的時候，我擁有了書柜，書也由圖片變成了注音版的故事書。也就在那個時候，我認識了“白雪公主”，“灰姑娘”等人物。可能注音版的故事書看多了，以至于我上小學的時候好多字還沒學過我就認識了。透過媽媽溫暖的眼神，我雖然不大明白她口中夸張的“光宗耀主”的意思，但我明白是因為我的愛好讓媽媽開心。
還記得有一次，我在圖書館借了一本《英語錦集》，看過這本書后，在一次英語競賽中竟然有好幾題類似的題目。一次如魚得水的競賽，讓我深深地感嘆高分絕不是運氣好，而是知識的積累！
曾經，因為三毛系列叢書瘋狂過，三毛不怕苦難的精神，還有他純真的人格都是我學習的榜樣。也曾經為得不到整套羅琳的《哈利．波特》而苦惱過，他善良勇敢的精神一直改變著我的人生，讓我無論遇到什么艱難困苦，都不懦弱退縮。
一次偶然的機會，我看了江蘇衛視的《一站到底》。他們回答問題的精彩，徹底讓我目瞪口呆了，原來我的知識在書的海洋里不過是冰山一角。
書，既有提升人類靈魂經典的，又有毀壞人類靈魂良知的。有益的書凈化了我的靈魂，使我快樂，還讓我修身養性。所以我要讀好書，好讀書。
悅讀改變人生，悅讀助我成長！
書籍之橋作文 篇19
書是人類進步的階梯，書是人類精神的食糧，書是開啟知識大門的金鑰匙。書給我帶來的樂趣是無窮的，因此，我便對書情有獨鐘。
我讀過的書就像是天上的繁星，數不勝數。上至天文，下到地理，古今中外的名書我都讀過。當我讀到我國悠久的文化歷史，我無比自豪；讀到我國近代史上的屈辱，我又常常哽咽；讀到四季星座，我又幻想萬千；讀到各地名勝，我便陶醉其中；讀到精忠報國的岳飛被奸臣秦檜所害時，我又淚流滿面。書就像一個五味瓶，可以讓我笑，可以讓我哭，可以讓我喜，可以讓我怒，還可以讓我哀，這難道不是讀書的樂趣嗎？
著名作家歌德說過這樣一句話：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”因此，我便對古今中外的名著產生了一種特殊的“魔力”。因為這些書具有深刻的思想內容和藝術水準，如《四大名著》、《童年》等等。讀了這些書，我就能形象地知道什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假，什么樣的人生是有價值的人生，什么樣的感情才是美好的感情……這時，我們的精神便被陶冶了，這些書還可以啟迪我們的智慧，幫助我們插上想象的翅膀，去探索大自然的奧秘。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！
一個人讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增強自己的才干，學到課堂上學不到的知識。社會在不斷的進步，科技在飛速的發展，我們只有大量的閱讀課外書，才能適應這個日新月異的社會。
讀書給我帶來的樂趣是無窮的，書，擴大了我的知識面，讓我“不出茅廬便知三分天下”
書籍之橋作文 篇20
每個人初來世上，是最最單純，最最無知的，因為他什么都沒經歷過，什么都不懂得。世界對于他來說，就是一個個未知的問題。我也不例外，孩提時代，什么都不曾明白。每日無憂無慮，對外面的天空一無所知。
直到有一天，我的意識里出現了“書籍”這一種東西。也許小孩子總是對新鮮事物感到好奇。我對這種從未了解過的東西產生了強烈的興趣。我喜歡那一個個形態各異的漢字。那一個個曲折離奇的故事，用不太標準的發音讀完一段文字，我便欣喜若狂。我越來越感到書記已成為我生活中重要的一部分。
人之初，性本善。人的品行養成與優勢所受的教育嘻息息相關。幼時看過的那些書，給了我很大幫助。從童話中我明白了何為真善美。何為假丑惡,變更懂得了該如何保持純樸善良的本心。
幼時讀書打發了無數乏味的時光，也讓我有一點點自豪感。少時讀書，又是一番新面孔。
隨著年齡增長，我看書的類別也在變化。散文，小說，隨筆，都能合我的胃口。看書看得多了，知識面自然就擴廣，寫作能力也提升了。現在的我，更懂得品位書中的妙詞佳句。揣摩作者的思想感情，而不是注重去讀那些膚淺的故事了。漸漸覺得，讀書宛如品香茗，要帶著一種“品”的心情去讀，要欣賞要領悟，要回味，這樣才能把讀到的東西變成食糧，充實了精神世界，也精彩了人生。
現在，閑暇時光已所剩無幾，讀書都變成了一種奢侈。真是懷念讀書時光，能與各名家同游，品讀一路悲歡。我想，認識要成長的，正是書籍改變了我，使我成長！
書籍之橋作文 篇21
生活里沒有書籍，就好像大地沒有太陽。智慧沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。書籍，人類進步的階梯，開啟智慧大門的要是，沒有了階梯，我們就沒有走下去的路，那么沒有書籍，只會讓我止步不前。
隨著時代的變遷和社會的發展，進步都需要書籍的引導和幫助，書籍對人類的價值觀念，生活和發展都具有深刻的影響。而且對人類的進步和世界文化的發展也具有深遠的影響。中華五千年的文明歷史都需要書籍的記載和傳承。書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。
如果沒有了書籍，我們就沒有了學習工具，從而我們也就不能知道，敬業樂群，公而忘私的奉獻精神，鞠躬盡瘁，死而后已的為政風范；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高意志，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣；厚德載物，道濟天下的廣闊胸襟，大道之行，天下為公的理想。書籍所給予我們的，不是單純的知識與情操，也不是轉瞬即逝的激昂與熱情，而是生存的自信，做人必備的才智與勇氣，它能喚醒我們的心靈，使我們對生命的尊嚴肅然起敬。
書籍是文化的精髓。一個人要生存和發展，就應該學習，一個人只有具有高尚的品格、堅定的志向，遠大的理想，才能具有巨大的凝聚力，才能成就偉業，而這一切，如果沒有書籍的支持，是無論如何也做不到的。
如果沒有了書籍，我們就不能學習，不學習就是個文盲，是一個被學習所拋棄的落后者，所以我們只有好好學習，才能成就自己的美好未來，我們應該多讀書、讀好書，讓書籍每天都在我們身邊，讓我們成為一個有素質、有教養的人。
書，給予我們的不止是一次閱讀精美文章的機會，還給予我們讀書的樂趣、做人的真知，假如世界沒有書籍，世界將永遠黑暗。
書籍之橋作文 篇22
書，是人類進步的階梯；書，是人類智慧的源泉。在每一個人的生活中，書，是必不可少的一部分！
我酷愛讀書，每一次進了書店，我就像從丑小鴨變成了白天鵝一樣，在書的世界里自由地翱翔，把自己融入到了書中：把自己當作賣火柴的小女孩，體會她的痛苦與甜蜜；把自己當作馬小跳，了解他每天的快樂……讀著讀著，我似乎忘記了一切，直到有一個聲音傳來：“小朋友，我們的書店要關門了，明天再來看吧！”等到她們關了大門，我才肯依依不舍地離去！
“書，是人們進步的階梯。”這是偉大的高爾基說的，許多名人都是很喜歡讀書的，比如牛頓、愛因斯坦、霍金等等。因為我們可以從書中懂得很多知識，認識許多新朋友，所以我們要愛讀書，好讀書，讀好書，每天堅持讀會兒書，將來一定會有成就的！
你們聽說過牛頓了嗎？對，他是一位了不起的科學家，還發明過反射望遠鏡呢！這么偉大的人，因為愛讀書，據說還有兩個笑話呢！有一天，牛頓在煮雞蛋時看書，不知不覺中，把自己的懷表當雞蛋給煮了呢！還有一次，牛頓請了他的一個好朋友來家里吃飯，那個好朋友一坐到桌上，仆人就上了一桌好菜，可主人牛頓卻癡迷看書，遲遲不出來吃飯。
于是，那個好朋友先吃后就走了，等到牛頓一出來，發現桌上只剩雞骨頭了，他以為自己已經吃過了，又轉回去讀書了。有時，我也和牛頓一樣，看書看入迷了。一天，我一邊吃棒棒糖一邊看書，覺得很熱，于是放下糖，拿起扇子在扇，結果以為扇子是糖，就舔了一口！還有一次，我一邊削蘋果一邊看書，結果把削好的蘋果扔掉了，卻吃起皮來了，你們說我逗不逗啊？
我這么愛讀書，是因為我認為書是人類智慧的源泉，讓我們愛讀書、好讀書、讀好書吧！
書籍之橋作文 篇23
讀書就像春天里破土而出的嫩芽，給人以力量；讀書就像夏日里徐徐的涼風，給人以舒適；讀書就像冬季里旺盛的火爐，給人以溫暖。與書籍相伴，伴我美好的青春年華。
我喜歡看阿貍的繪本，喜歡里面五顏六色的圖畫構成簡單而又意味深長的故事；樸實無華的文字組合起來卻又是激勵人心的句子；簡短的情節卻又給人帶來無盡的遐想。難過時，我會想起書中所帶來的溫暖；失敗時，我會想起書中所帶來的堅強；迷茫時，我會想起書中所帶來的方向。這也是書籍帶給我的正能量。
典雅的詩詞猶如閃光的珍珠，歷久彌香，熠熠生輝。從杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”中，我知道了不畏艱險、敢于攀登的人生哲理；從周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”中，我知道了不與世俗同流合污而又潔身自好的高尚品質；從李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中，我知道了要對理想執著追求，要對未來充滿希望。品味詩詞的美，就好比品一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中，回味無窮。
閱讀名著是一條廣闊的道路，我曾走到奧斯特洛夫斯基的路上，在他的《鋼鐵是怎樣煉成的》書中，我能感受到他筆下的保爾·柯察金那一股鋼鐵般無堅不摧的力量！我也曾走到霍達的路上，在她的《穆斯林的葬禮》中，我讀到了最純潔的夢想，最凄美的愛情和最痛苦的命運；我也曾走到莫言的路上，在他的《紅高粱》中，日本軍官的丑惡行徑讓我義憤填膺，但中華兒女們敢于反抗，不畏強暴的精神也讓我為之驕傲！
書籍帶給我視野上的盛宴，身心上的修養，精神上的洗禮。與書籍相伴，我的年華不寂寞。
書籍之橋作文 篇24
從小時候起我就喜歡讀書，就像上天早就在我與書之間搭起了一座神奇的橋梁。他與我，仿佛已是多年的朋友，是我的良師益友。
在我小小的書柜里，各種各樣的書裝滿了書柜。《神奇書屋》、《魯濱遜漂流記》、四大名著，都是我珍藏已久的書籍。
小時候的我，光圖個激烈熱鬧，哪里管什么文化底蘊，知識內涵？只是單看打打殺殺的罷了，于是，《三國演義》，《封神演義》變成了我的最愛，天天沉迷于其中，無法自拔。假期間，中午午休，我總愛翻著我的三國，參與者三國之間的爭霸賽。他們那些老謀深算的老狐貍，我只是巧妙地跳過了，大跨步邁向戰場，看著他們打仗，那個精彩！在不知不覺的過程中，三國演義變為我的歷史打下了牢固的基礎。就在我閉上眼睛享受這些精彩絕倫的刺激場面之時，書已在潛移默化中幫助了我。
長大了，開始養成每天看書的習慣，但父母總是催著上床睡覺，我便被他們趕鴨子似的，趕上床，拉燈睡覺，完蛋了，那么急干嘛，我還沒看過癮呢。于是，漆黑一片的屋中便會亮起一小片的熒熒光亮那是我打著手電筒繼續看。有時看到精彩片段，就會不小心失聲喊出“好！”，然后觸了電似的藏起來假裝睡覺。
在生活中，我讀了許多書，也懂得了做這些踏實的深刻感悟，慢慢的，我在書中漸漸成長，漸漸成熟。樹就像我這棵植物的根系，幫助我，與我一同茁壯成長。讀的書越多，我的文化底蘊就越深，知識就更加豐富。他們是我了解了許多，不在只是打打殺殺，書越多越往下扎根，我就越向上成長。現在的我，已經枝繁葉茂，已經成熟。
從小到大，一直是書陪伴著我成長，如影隨形。她是我的朋友，是我的老師，是我的看護人。他們，一直在我身邊，見證了我的成長。
書籍之橋作文 篇25
請問世界上什么東西包含的知識最豐富？當然是書啦！那哪里的書最多呢？當然是圖書館嘍！沒錯，今天我們四年五班第二小隊的同學們就和它來了一次親密接觸。
剛到中山少兒圖書館不久，同學們陸陸續續地按照約定時間來了。圖書管理員潘阿姨熱情接待了我們，并給我們明確了圖書館的管理規定：在這里面不可以大聲喧嘩，更不可以嬉戲打鬧，不然會影響其他讀者。后來，潘阿姨又給我們講了書籍整理的方法：每個書架的側面都有個編號，每本圖書的背面也有編號，所有圖書都根據編號與書架對號入座。如果編號一樣就放在架子上，如果不一樣就先收起來，再統一收整理。任務明確后，同學們按各自分工開始整理了。
我和宇宸、千尋一個小組，在整理的過程中你可能會聽到這幾種聲音“112、113、112、110、109”，或者“你們看我這邊有一本不一樣的圖書”，再或者“你們說這本書要放哪里呀？”說完又繼續開始整理。我用銳利的目光一本一本地掃描，可就是沒找到不同編號的書籍。開始，我以為潘阿姨是在跟我們開玩笑，慢慢才發現并不是，有許多書都不屬于這個架子。整理完了，不同架子的書可真不少啊！我想：如果人人都可以把圖書放回原位，那么，就不用花這么多時間整理了。還有的書有污漬和破損，我的心里七上八下的。四十分鐘的整理時間很快就到了，我們都順利完成了任務，并得到了潘阿姨的肯定和表揚。最后，我們一起合了影，在中山圖書館留下了我們美好的印記。
書籍，是我們最好的朋友、最親密的伙伴，它帶給我們知識和快樂，希望所有人都能愛護它，保護它，讓它保持干凈、整潔，讓它待在該待的地方，這樣不但能給叔叔阿姨減輕工作負擔，還能給讀者創造一個美好的閱讀環境。
書籍之橋作文 篇26
書籍，是一盞燈，引領你前進；書籍，是一只小船，帶領你前行；書籍，是你的良師好友，指引你成長；書籍，是一段長長的階梯，協助你攀登知識的殿堂……書籍，是這個世界上最美麗動人的存在。
書籍是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤一次，吸收養分。當我們反復地在海里暢游的時候，就能得到越來越多的知識。在我煩惱時，書就像會飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右；書似乎是我的好朋友，有它相伴，被它深深吸引，會讓我忘卻煩惱，解開心結，整個人變得快樂起來。自從我讀過了曹文軒的長篇小說合集后，我便愛上了這類書籍，每天沉浸在不同的書籍，不同的世界里，與不同的朋友相交，與不同的人偶遇，這種感覺真的太美妙了！
我愛看書，一旦有時間就會捧著不放。課間、午休前，隨處可見我沉浸書海的身影；每天晚自習寫完作業后更是我自由閱讀的時間，我特別享受這段可以自由遨游書海的時光，往往沉浸其中，老師多次催促都不愿意放下書回到宿舍睡覺。周末在家里，看書成了我最大的消遣，經常因為看書忘記了吃飯、忘記了洗澡，從而由媽媽強迫性地從我手中抽走書，我才會回到現實世界中。
閱讀面拓廣，不僅豐富我的知識面，還協助我提高了寫作水平，因為通過閱讀，我積累了大量的好詞好句，每次寫作時，它們就會忍不住從我的腦海中探出頭來，游向我，躍然紙上。
世界因你而美好，感謝你書籍，陪伴了我一個又一個白天與黑夜，讓我懂得一個又一個道理。
書籍之橋作文 篇27
書籍，是人類進步的階梯，是人間的寶藏。書籍猶如黑夜中的火把，指引在黑夜中迷失的人們找到光明的出路。書籍可以凈化人類的心靈，讓我在知識海洋中遨游。我與書籍牽手。
我從小就特別愛看書，在空閑的時候，就抱著一本《西游記》看。現在，我的書架上也滿裝書籍，書籍幫我成長。我在一本本文學書籍中讀出了其中的精華，自己的文化水平也穩步提高。
書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風沙之路，看那幾千年盛開的燦爛的文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放蕩不羈的風箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐著余光中的船，我遠望南海一彎淺淺的海峽蕩著一種思念叫鄉愁。
書籍把我帶入一個全新的世界，拋棄掉所有雜碎的煩瑣事情，跟隨著書籍的腳步，我來到了《西游記》中的火焰山。仿佛我身臨其境，體驗到了師徒四人途徑火焰山和經過火焰山的各種艱辛，也體驗到了鐵扇公主的陰險和狡猾，也感受到了孫悟空的機智聰明。我已完全陶醉在書籍的世界里，身邊的噪音也仿佛見見減弱，馬路上的喧囂仿佛也已經不能進入我的耳朵，仿佛這世界上只剩我一人。
至今，每個星期天，我總要去圖書館閑游一下，去品味書籍的芬芳。我一直沒有放棄這個習慣，我也在讀書中逐漸變得成熟。我與書籍牽手……
在我們的人生中，有幾段空閑的時光呢？讓我們一起拋棄各種世俗的禁錮，在空閑的時刻，放下心中的煩瑣，走進圖書館，共同品味書籍的芬芳。走進真實的海洋，放下手機，共同與書籍牽手吧！
書籍之橋作文 篇28
今天下午，媽媽是搬來一個很大的箱快遞箱子，故作神秘的問我：猜猜這里面是什么？”還猜測著：“是一箱水果？”媽媽說：“不對，重新猜！”“零食？”媽媽又搖了搖頭：“再猜！”“生活用品！”媽媽笑著說：“還是我們還是打開看看吧！”我用一個小刀子小心翼翼地把箱子打開。哇！呈現在眼前的是滿滿的一箱書。這可把我高興壞了，之前買的那一套書，剛剛看完，真是“及時雨”啊！
里面一共有五大本書，《宇宙運轉秘密》、《飛機運轉的秘密》、《好多好多交通工具》、《好忙好忙的大工地》、《城市運轉的秘密》，這些書是珍藏版的封面，它的封面用的是硬紙張，封面圖也好吸引人吶。我用一只手都掂不動，兩只手抬著還挺費勁呢！我迫不及待的打開了一頁，里面的每張都和封面一樣硬硬的，厚厚的，更高級是，圖片是立體的，有些圖片是可以展開的，有的還可以轉動，火車，汽車，各種各樣的交通工具都在馬路上會跑呢！
我又翻開了一本，只見一個徐徐如生的立體地球在蔚藍的空中，標題是“太空看地球”，地球上七大洲和四大洋，旁邊還畫了衛星呢，還有一個自然衛星——月亮，一切好像和真的一樣，我好像在太空的世界傲游呢！
書上還有很多星團，星團下面都標明了他們的名字，還有一些科學家的推測，上面有觸腳星團，蝌蚪星團，仙女星團，還有波江座螺旋星團NGC1232，上面甚至有個繩子綁著一個小人可以活動，原來還有更高級的。平常我看不到的，幾乎都在這里看到了。
這些書既好看又好玩，又讓我愛不釋手，我太喜歡這些書啦！我要多讀書，掌握更多的科學知識，也到宇宙上看一看，探索更多的宇宙秘密。
書籍之橋作文 篇29
“讀一本好書，好比交了一個益友。”藏克家答的話感染了我，讓我也喜歡上了閱讀，尤愛讀好書，因為讀一本好書可以獲得幫助。好書也者，益友是也。
閱讀如交友。不必說情誼堅貞的石友，也不必說真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時候啟迪思想，支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見林沖他們時，為救林沖與董超、薛霸大戰，最后因為林沖的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問爺爺，爺爺笑著說：“梁山好漢個個有情有義，魯智深本是個路見不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？”
這是我交的第一個益友，他教會了我情義最重要。
閱讀如交友。凡這類友，都必是由可愛的品性和獨特的個性寫成的。
三十六計走為上，讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學呂蒙的苦口婆心。詩情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰火中重生的啟迪。啊，書友，譜寫了一首首生命的贊歌，同時也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆，誰叫我也姓孫，怎么能不交孫氏的好友呢？
其實生活中的每本書都是一個可交的朋友，教科書像父母，輔導書像老師，參考書像同學，而古典名著則像老祖宗。
生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語言乏味，面目可憎”，我愿好書源源不斷，更愿好友們青春長駐。
書籍之橋作文 篇30
書，是全世界的營養品;是人類進步的階梯;是能讓人的思想，靈魂，視野插上了一雙翅膀讓我們遨游世界;是能不用行萬里路便可知曉天下事。
從古時候起，便有了匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦兩政治家的懸梁刺股;更有孫康在雪地里的囊螢映雪。可知古時候的認識多么的好學，對于書，又是多么的喜愛啊！
現如今，我們的科技發達，閱讀自然就不必去鑿壁偷光，大可在家中，飲一杯茶，捧著書，想想或閱覽書中的故事情節，書中的各種冒險，傳奇故事。
書，讓我們看到長江的波濤洶涌;長城的高大雄偉;布達拉宮的金碧輝煌。書是如此的奇妙，讓我們在之后的歲月中與書為伴，嘗盡那獨有的書香。
書，陪伴著我們成長。
小時候，書，我們不懂，因為我們不認識字，于是就嚷嚷著父母來講故事給我們聽，不過，從我們上了小學起，認識了字，對書的感情就更進一步了，便慢慢地開始了與書為伴。直至，到了六年級，作業的壓迫下，我們便很少地去閱讀，但到了假期，如饑似渴的我便開始狼吞虎咽地讀起書來了。
書，讓我們學到了知識。
讀《西游記》我看到了勇敢，正義的孫悟空，老實的沙僧，貪心、好吃的豬八戒和一心只想西天取經的唐僧。其中《三打白骨精》更為是經典。讀《水滸傳》，英勇的一百零八個好漢讓我銘記于心，其中《武松打虎》可更讓我收獲甚多。讀《三國演義》看盡各個人物，如：諸葛亮、劉備、孫權、曹操……自然其中所演繹成的成語故事也很多，如：《草船借箭》等。
沒有了書，就是大地沒有了太陽;就是莊稼沒有了土壤;就是船兒沒有了船槳……
書，就是如此地奇妙，讓我們同嘗那獨有的書香，讓書伴我們成長！
書籍之橋作文 篇31
一杯茶的好壞，主要取決于茶葉，好的茶葉自然能泡出一杯芳香四溢的茶。閱讀也一樣，一本好書可以將讀者的心靈凈化與升華，排遣失落。閱讀可以讓人進入書中的世界，在書的世界里漫步。
《達芬奇密碼》這本書應該很多人都略有耳聞吧！書中的情節更是扣人心弦。每當回到家寫完作業，打開那本夾著我最喜愛的一個金色海寶書簽的書，躺在床上，看上那么幾頁，一天的學習壓力似乎和主人公蘭登一起在冒險中蒸發了。在讀這本書的過程中，我不得不佩服作者丹。布朗的才華。這本書語言縝密又富有智慧，情節跌宕起伏，扣人心弦;不僅如此，書中還涉及了密碼學、宗教文化、藝術等多方面的專業知識。這些地方使所有讀者為之著迷。故事的畫面性令人身臨其境，仿佛就置身于巴黎一般，這也是我敬佩作者的原因之一。
品析一本書，就像品味一杯茶，只有慢慢去感受，才能了解這其中的滋味。全世界的讀者對這本書的趨之若鶩，也必然有其道理。作為全世界的讀者之一，圣杯是我讀下去的動力來源。故事情節會讓你欲罷不能，有想一口氣讀完的沖動。所以，每次我只能在夢中猜測剩下的故事，但每次都沒有猜準過。
面對丹。布朗的動人心弦的小說，我卻更喜歡雨果的《巴黎圣母院》。雖然，有著黑暗社會和愚昧無知的人，但就在這一悲劇中，還是有一份至死不渝的愛情。可以溫暖我們的內心。主人公艾斯米拉達和鐘樓怪人體現出了人世間的真善美，溫暖了讀者的內心。
閱讀與品味，我們通過閱讀，可以品味世界，品味人生，品味心靈。我們在閱讀時可以找回最真實的自己，不會在迷失自我;閱讀只會讓我們升華自己的靈魂，感受人世間的冷暖，不會讓我們變成冷血的機器。
書籍之橋作文 篇32
歌德曾說："一書一世界。
——題記
兒時閱讀只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今閱讀不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態。
讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡o愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。
在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。
在書里，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞;如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆;在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
書籍之橋作文 篇33
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品”我想從中汲取更多的營養，充實自己，使自己成為一個博學多才的人。
在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發現新的、不一樣的東西。
隨著識字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候，每逢周末，媽媽要去辦事時，常常把我放在一個名叫“清雅”的書屋，讓我自己在那里看書等她。哈哈，正合我意。這個書屋雖小，但卻裝滿了很多的書，我總能找到一些我喜歡看的書籍。每次我總是急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！
不知從什么時候開始，我喜歡上了一本叫《意林?少年版》的雜志書。這是一本中國發行量領先的學生課外閱讀雜志，里面有許許多多的故事，讓我如醉如癡，仿佛就像是自己走進了書中的故事里似的。故事里的情節非常的生動，常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節我會開懷大笑；遇到一些感動的情節我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書，于是，我向媽媽提出了要求，開始，媽媽不了解，說：“不要看這些影響學習的書。”后來，我跟媽媽說明了這是一本“小故事大智慧”，“小幽默大道理”，“小視角大意境”的勵志健康雜志。媽媽終于同意給我訂閱了這本雜志。
書籍是我進步的階梯，我和書一起走過的日子里，能看到引領我不斷向上的階梯，書永遠是我不斷向前的動力。
書籍之橋作文 篇34
“人心如良苗，得養乃滋長。苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”不管人世間是何等得喧囂擁護，動蕩不安，書籍永遠可以成為你的避風港，成為一間與吵鬧隔絕的小屋。你可以躲進去，獨自面對一個豐富有趣的世界，把煩惱和焦躁忘記得干干凈凈。
每次讀書便會忘記了一切，自己成了書中的主人，或憂或怒，或悲或喜，都是情不自禁的。以前喜歡的《擇天記》，我從中讀出人為什么是多變的？是因為自己看人的角度與他人不同，善與惡，可以共存。書中的主人公，地位一步步上升，其中也遇見過形形色色的人們，他只有15歲，卻驚然發現，有的壞人心靈并不邪惡，有的英雄心靈并不善良……現在時不時看的《趙麗宏散文精粹》，使我在斑斕多姿的散文世界里思索，親近美與善，智慧與詩意。
現在生活中，能使人沉醉其中而忘記一切的書，有挺多。《根鳥》讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性；《草房子》洋溢著淳樸的美感，蕩漾著悲憫的情懷；《湯姆·索亞歷險記》深深諷刺了市民的庸俗，貪婪以及資產階級道德和宗教的虛偽；《城南舊事》透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思；《青銅葵花》讓兩個素不相識的孩子成為兄妹相稱的朋友，道盡了人世間的苦難……
書籍傳授著無窮無盡的知識，書籍包含華麗的詞藻，書籍埋藏著一代代智者的想法，這是我們在實踐生活中所學習不到的，只有翻開書本的他們虛心請教，心靈世界才會因此而得到豐滿。
謝謝你，書籍！
書籍之橋作文 篇35
書籍是人類進步的階梯，書中各個有趣生動的美麗故事讓人不禁沉醉其中，流連忘返。
我從小喜愛讀書，與書結下了不解之緣，在一個無云的晴天，搬一把小凳子，沐浴一個下午溫暖的陽光，用手略一細細摩挲，才發現厚厚的紙張漸漸地變薄了不少，才驚慌抬起頭，發現地平線我這扁黃的圓形太陽，金黃色太陽成為了一抹血色的殘陽，甚至渲染了云彩。一天，便在這一個新的書中的故事的尾幕緩緩閉上時，而流逝了。
這對于我們自然是有的，高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”朱熹說：“立身以學為本，立學以讀書為本。”
書對于我們來說，自然是魯迅所說的“開卷有益”了。小時候，我不知書之珍貴，往往只是看劇情，內容罷了。等大了，我才后悔不已。有時讀書的入了神，表情也變幻起來。
“小言立刻沉下勝利的雀躍的心，一邊嘀咕，一邊聽老師教誨。”
看到此處，我也不由自主沉下心來，口中嘀咕著，以便了解主人公。這一來二去，確實增大了我的想象空間。
大了后，我意識到字句需要優美，于是開始仿造郭敬明。后來，我發現那種句子太過雜亂，毫無意境。
于是我開始了白描——“她笑了，露出一口白牙，黑色鏡框架在朝天的獅子鼻上，一堆黑色彎眉因為她擠眉弄眼的表情而上串下跳著。”
自然，社會在進步，這書也是變化的，不開卷有益了，那些上課怏怏不樂，看小說分外沉醉的人，自然便是知道了一些書的危害。開卷有益，有看書的習慣，多看書，這自然是好的，有用的。而那些大摸著不入流的書，該在空中劃過一道弧線，落在那垃圾桶里面吧！
書籍之橋作文 篇36
童年，像一條彎彎的小河。一次次讀書活動，就像小河里翻騰著的一朵朵浪花，浪花里有我成長的足跡。
我上幼兒園的時候，每天最快樂的時光就是聽幼兒園的阿姨給我們講一些有趣的故事。進入一年級后，老師就開始教我們讀書寫字。以后每年的新學期一開學或者放寒假，爸爸媽媽總會帶我去書店買我愛讀的書，讓我一次讀個夠。在假期，我會讀一些我喜歡的寓言、童話故事。開學以后，學習之余，我會看《少年文藝》《小學生同步作文》里的小文章。我喜歡書法，所以有時愛看《古代書法》，從中了解到我國書法的六種主要書體。從上三年級開始，媽媽常常給我買描摹本、寫字帖，在課余的時間里，我就臨摹字帖練字了。去年秋季，學校開展書法競賽活動，我的作品獲年級一等獎。
隨著年齡的增長，我的學習興趣也越來越廣泛。從《古代文學》中我懂得唐詩、宋詞、元曲、明清小說就是那一顆顆晶瑩閃亮的珍珠；從《古代繪畫》中我知道中國的文房四寶，是指中國傳統文化中的文書工具，即筆、墨、紙、硯；《古代科技與發明創造》讓我認識到指南針、造紙術、印刷術、火藥四大發明創造的偉大，從而令我感到驕傲；《傳統節日》讓我了解到中國傳統節日形式多樣，內容豐富，別有風情。
每次讀書活動，對我的幫助都很大，使我在讀書活動中學到許多知識，也明白了很多道理，促使我健康成長。此時，讓我很自然地想起高爾基的一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”這次中華優秀傳統文化進校園讀書活動，更加激發了我熱愛中華優秀傳統文化的感情，讓我了解到優秀傳統文化的豐富多彩。我想：在中華優秀傳統文化的滋養下，我會快樂學習。讓書籍伴我成長！
書籍之橋作文 篇37
當生活的小舟遇上了驚濤駭浪，哪里是一個安靜的避風港？當難以化解的憂愁吧我們逼進黑暗死角，什么化為一束亮麗的日光？當思想患上營養不良癥的時候，什么充當生命的維生素？沒錯，是書籍。書籍深深的嵌進我的血肉骨髓里，緊密的成為我生命中的一部分，追溯原因，我愛讀書，從小就愛。
就算肚子像是歉收的土地，精神也要常年吃著海參鮑魚。正是這樣，我房間里的書本從不落塵。每到閑暇時，便是一大家人進入書籍世界的美好時光了，一個人讀書與一家人讀書是不一樣的。一本書，握在手里，不同的人讀來會有不同的韻味，大家變成了情緒難以自控的傀儡，被書籍徹底征服。有的時候哈哈大笑，又有時眼噙淚光，當字里行間閃出了睿智的光亮，我便會大聲朗讀出來，讓彼此分享精神資產。我那時還是的孩子，那略識字的年齡里，一知半解，讀著讀著，讀懂了，整個人便伴隨書籍飛舞。那時書籍的味道是淡淡的油墨香。現在我仍嗜讀書，在圖書館讀。像是又打開了一扇天窗，使我的視野更加遼闊，一群人讀書與一個人讀書不同，書籍把腦海熏的香香的，空氣也香香的。
屋內此起彼伏的`翻動書頁的聲音，宛如天籟。在這一個不再懵懂的年紀，書籍的味道早已不再是墨香，而是只會的沉淀，給生命的味蕾以怡人的甜味。閱讀，從小便在我的心靈中萌芽、生長。迄今，已經成為根深蒂固的大樹了，再也無法撼動。我很慶幸我的父母能夠高瞻遠矚把那時年幼的我引入書籍的世界，這是一份讓我終生受益的禮物。對我來說，書籍是我進步的階梯，精神的棉花糖，值得依賴和信任的伴侶。一本好書就是一輪太陽，讓我們沐浴在陽光下，一起追尋書籍的味道。
書籍之橋作文 篇38
高爾基說:書籍是人類進步的階梯。從年輕時的漫畫書，到小學的作文，再到現在的四個著名的名字。
從我小時候的短日記到現在幾百個單詞的作文，這些都需要隨著時間的推移而積累。書籍就像漂浮在大海中的鑰匙。書籍就像是我不可分割的朋友。當我年輕的時候，書是我的快樂。里面的圖片豐富多彩，精彩的動畫漂浮在我們面前。例如，喜羊羊、灰太狼和機器貓都很有趣。當我無聊的時候，讀書就像找一個親密的朋友陪我，這樣我就可以無憂無慮地度過一天。在小學，書是我的學習工具。里面有許多好的單詞和句子，讓我走進書的海洋，認識到書的目的，并且不得不提醒我里面的情節。書籍大大提高了我的語文水平，也讓我了解了許多生活的真相。我記得有一次，因為我的好朋友做了錯事，我生她的氣，和她打了幾天冷戰。直到有一天，我看到這樣一篇文章:當每個人都犯錯誤時，他們只需要一個原諒。沒關系。
我也不例外。當我犯錯時，別人可以原諒你，但是當別人犯錯時，你為什么不能原諒他？我們應該是寬容的人。是的。想想我犯了多少次錯誤，她還沒有原諒我嗎？第二天，我們在一條小巷子里相遇，我攔住了她:我們還是朋友！她笑了，好像在想什么。是的，每個人都有被原諒的權利。
書籍告訴我作為一個人的真正意義。初中時，有四部著名小說:孫武空鬧天宮大破壞，桃園三結義，武松與老虎搏斗。有趣的書，一本接一本，把我帶入童話故事。感受他們勇敢、堅強和機智的書籍是我們一生的好老師。當我們遇到困難并想放棄時，我們會想到鋼鐵是如何煉成的。書籍教會了我們很多。
書籍之橋作文 篇39
每個人的成長路上，都離不開陪伴。它在你沮喪的時候，能為你帶來歡樂；在你彷徨的時候，能為你指明方向；在你受傷的時候，能給予你安慰；在成功的時候，能為你送來祝福。說起那陪伴我成長的東西，當然是非書籍莫屬了。
其實，小時候的我是不喜歡書籍的。去超市買書時，那一排排令人眼花繚亂的長方體小怪物令我恐慌不已。翻開那一個個長方體小怪物的身體，無一例外都是密密麻麻的黑色小方塊，集中注意力看時會使我頭暈目眩。在母親的要求下，我也曾逼迫自己去閱讀，但始終靜不下心來，集中不了注意力。從此便見到書就恐慌，連我自己都懷疑自己是不是得了“讀書恐懼癥”了。
我對書籍改變態度是在讀三年級時。那時的我要學習寫作文，而第一次的作文題目就是“我最喜歡的一本書”。剛聽到這消息，宛如晴天霹靂，立即感到眼前一片漆黑。這個語文老師又特別兇，看來，我是逃不過這次了！我為不想看書磨蹭了半天，實在沒有時間了，便百般無聊地跑到書房隨手拿了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，在媽媽的“威逼利誘”下，坐在椅子上胡亂翻了起來。在無數次放下書又拿起書的過程中，我逐漸被吸引了。什么“山的味道”“海的味道”，可真有趣！
自這以后，我就喜歡上了閱讀。一個個黑色小方塊在我眼中全部變成了絢麗多彩的泡泡，帶我的思想去遨游。我喜歡在一個晴朗的午后，坐在椅子上，手里捧著一本書，邊品味著茶，邊嗅著書墨的清香。陽光正暖，歲月靜好。
讀書是一種美麗的享受，是書籍，讓我的世界更加豐富多彩。在這里，我想借這個機會，對一直陪伴我的書籍說一聲：“謝謝”！
書籍之橋作文 篇40
一次路過，一抹余光，一本書籍，一個夢想……
一天中午，我路過書店，余光在不經意之間掃到了一本書，腳步頓時一滯。手和腳似乎有了自己的意識，不斷向店門靠近，心似乎也在這一刻發出了強烈的渴望。推開門、拿下書、付了錢，一切都是那么的自然，仿佛早已做過千百遍。
我抱著書，急速奔回家，未與父母打一聲招呼，便把自己鎖在了房間里。我迫不及待的撕開了包裝，；手輕輕撫摸著書籍，似在對待一件珍寶。淡淡的書墨香味傳入鼻尖，不由得滿足地嘆息了一聲。翻開第一面，一行行整齊的宋體字映入眼簾，我按著順序一個字一個字的看下去。一句，一段，一章……時間眨眼就過，書也在我的手中慢慢變薄。5個小時后，我合上了最后一頁，人卻依然恍若一個塑像，心還沉浸在書的意境當中。半晌，我才回過神來。與此同時，我的心中也暗暗下了一個決定：我要看書！這一刻，求知欲仿佛成了一個無底洞，只有不斷看書，汲取知識才能填滿。
從那以后，我出入書店的次數愈發頻繁，所有的零花錢都用在了購買書籍上。而我房間里的書架，也在以肉眼可見的速度被不斷增多的書籍充填著。而我的看書類別也從名著擴展到了小說、文學、歷史……
今天，我在看書時，腦中突然冒出了一個大膽的想法：既然看書可以讓一個人這么快樂，我為何不當一個作家呢？于是，這顆名為“作家”的種子就這樣種下了。但是，我清楚地知道：現在的我并沒有實力寫書，只能一步一個腳印，從多讀、多看、多寫開始做起。
現在的我只是一個小小的六年級學生，但是我有一個巨大的夢想，我相信，只要我努力了，就能實現！
書籍之橋作文 篇41
每個人都擁有自己最親密的伙伴，有同學、有朋友、有動物、有植物……我當然也有自己最親密的伙伴啰！它，不是人，不是動物，也不是植物。它的兄弟姐妹遍布于世界各地，天天與我們相伴，它是我們不可或缺的精神食糧。我想，你們應該已經猜到了吧，沒錯，它就是——書籍。
書籍就像黑夜里的一座燈塔，為我們發光照明；書籍也像迷路時的一個指南針，為我們指明方向；書籍恰似冬天里的一件棉襖，給我們帶來溫暖；也似夏天里的一杯冷飲，給我們帶來涼爽！
在書中，我能免費欣賞到各個名勝古跡的美麗景色。每當念到唐宋八大家之一——宋代蘇軾詩人的《題西林壁》，我仿佛已經站在了廬山的最頂端，一眼望去，一座座高低起伏的山巒猶如一個個跳躍的音符，廬山各個著名景點和整個九江市區的美景盡收眼底，太有氣勢了！每當看到著名酒仙——唐代大詩人李白的大作：《望廬山瀑布》的時候，我好像站在了廬山大口瀑布的旁邊了，正享受著它給我帶來的涼爽，放眼望去，飛流直下的瀑布，那是何等的壯觀啊！
在書中，我了解了許許多多的課外知識。曾經，在一個星期六的早上，發生了百年難得一見的月牙石，我可要好好觀察觀察，不能錯過時機呀！奶奶聽說了，連忙跑來告訴我：“淇淇啊，你可千萬不能看，這可是天狗吞月，看了是會給你帶來厄運的呀！千萬不能看，記住了啊！”我笑著告訴奶奶：“奶奶，這并不是天狗吞月啦，天狗吞月只是一個傳說而已。百科知識大全上說過了，這只是月球擋住了太陽的光芒照射到地球，發生了月牙石！”幸好我認真地看過。不然，我相信了奶奶的話，去學校里跟同學們說，他們肯定會笑掉大牙的！
“哦……原來是這樣啊！我的乖孫女什么時候知道這么多知識啦！看來，我也要去研究一下百科知識大全，到時我要和你比賽比賽！”奶奶邊笑邊拍拍我的頭。
書籍，我離不開你，你給我帶來了這么多的好處，我在此想真心的對你說一聲：“謝謝你，書籍！”
書籍之橋作文 篇42
書籍是人類成長的階梯。人的每個階段都離不開書，不識字，不會讀書的人就是文盲。正如英國的莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養品。我的觀點同她一樣，只要一有時間，我就會愛不釋手的拿著一本書，孜孜不倦的閱讀。當然我對待書本也是倍加真愛，直到那一天，我的心從天堂跌到了地獄。
“懶豬起床，懶豬起床”鬧鐘又一次睡醒了，把我從夢境中拽了出來。我兩眼朦朧的看了一眼鬧鐘，頓時瞪大了眼，現在已是六點半了，太陽的光芒已經直射窗口。我慌忙穿上衣服，霎時想起，今天已是周末，我心里的大石頭頓時落了地。我想既然睡醒了，不如再看會兒書。于是我摸索著把燈打開，直奔我的小書柜。書柜里的書琳瑯滿目，數不勝數。例如：《苦兒流浪記》《簡愛》《駱駝祥子》《童年在人間我的大學》《悲慘世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，都是我喜歡看的書，但我最喜歡看的書是：高爾基的《童年》。這本書主要講述了作者一段沉重的童年往事。就連小學一年級的書，我都能保留至今。
今天我要看《駱駝祥子》，但找了好一會，也沒能找到，并發現還少了一本《昆蟲記》。我就很納悶，書應該都放在書柜里，怎么會沒有呢？我仔細的查找，終于在床底下找到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，但沒能找到《駱駝祥子》。我繼續找，仍然找不到，于是我的心變得忐忑不安，生怕找不到。詢問媽媽后便得知，借給了她同事的孩子了，我繃緊了的那根弦頓時松了。我像從枯萎的小草變成了爭奇斗艷的花朵。經過了這次驚心動魄的教訓，我更加珍惜眼前的這些書籍。
讀過一本好書，像交了一個益友。讀萬卷書，行萬里路。讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。書是窗戶——每一本書，都在我面前打開一扇窗戶。這些都是贊美書的名言警句。書就是與我親密無間的伙伴，沒有了它們，我將會感到生活缺少樂趣，乏味。我要感謝書籍，是它們讓我感到知識的淵博。努力吧！書籍會讓我們的未來更光明。
書籍之橋作文 篇43
品味書，是人生中的一種享受。每當我看到那些活靈活現、栩栩如生的文字時，我仿佛來到了世外桃園，立刻感覺神清氣爽，心曠神怡。每當閱讀時，我會跟著故事的主人公一起歡笑、一起玩耍、一起冒險……現在，只要我拿到一本書，我會馬上將整個人的注意力全都投入到書中去，讓自已的思緒、靈魂身臨其境。
我愛讀書。從小就讓我愛上讀書的人是我的爸爸，記得小時候我還鴉鴉學語時，爸爸每夜都會坐在我的床邊，在臺燈下，用深情并茂的朗讀，為我講述一個個好聽的故事，伴隨著他念的故事我進入夢鄉，那一個個美好的故事情節就會縈繞在夢中。后來我上小學了，會認識幾個字兒了，我天天都鬧著媽媽給我買書。終于有一天，媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》，我拿著就津津有味地看了起來，這時，爸爸總是在我身旁靜靜地陪著我讀書，偶爾我有不認識的字，他就會耐心地告訴我。
此后，隨著年齡的增長，我開始讀中國的幾本名著。
6歲時，我讀了《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》。在這里面我對《西游記》唯獨鐘愛，因為那時的我還體味不懂《紅樓夢》中的“滿紙荒唐，一把辛酸淚”和《水滸傳》中對一百零捌個將領人物栩栩如生的描寫。讀《三國演義》時，起初我很討厭書中打打殺殺的故事情節，還是到了10歲時再看《三國演義》，才體會到“分久必合，合久必分”的歷史規律。
7歲時，我開始試著品味外國作家的著作。如：《巴黎圣母院》、《茶花女》、《悲慘世界》……讀了這些外國名著，我更加熱愛讀書了!
現在，我開始有選擇性地讀書了，因為我會潛入書中更深層次地研讀一本書的深刻寓意，在一遍遍的認真閱讀過程中，我會更在意去理解、領悟書中所表達的意思一一書意!
實驗小學五年級一班
書籍之橋作文 篇44
在我的成長過程中，書籍是無處不在的。“讀萬卷書，行萬里路”，就是我的座右銘。
小時候的我，就十分喜歡讀書。那一個個方塊似的字吸引著我，聞著淡淡的書香，我的心情也十分愉悅。最初的我根本不知道品讀書中的文字，而只是喜歡看插圖，這些色彩亮麗的圖畫，就在我的腦海里形成一個小故事。
漸漸地，我長大了，上了學，學會了識字，經常跑到爺爺的書房里去翻箱倒柜地找書，也不管認不認字讀不讀得懂，只是亂讀一氣。爺爺常常會因為我讀不懂還亂講一通而捧腹大笑。后來，媽媽經常給我買故事書讓我讀，我常常因為故事書太好看而顧不上吃飯。
到小學四年級時，媽媽為我辦了一張圖書卡，經常帶我去圖書館借書，《窗邊的小豆豆》這本書最吸引我，小豆豆身邊發生的一切事都好像與我的生活息息相關，閱讀小豆豆的故事就好像在回憶我的故事，《湯姆叔叔的小屋》《夏洛的網》都給我很深的感觸，《西游記》這部名著我閱讀過很多遍，每次都會有不同理解，孫悟的有勇有謀、機智勇敢，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚老實，唐僧的善良與堅持都在我心中留下了深刻的印象。
步入初中的我，已經有了幾分成熟與穩重，我不再是只閱讀國內的名著，而是開始接觸外國的名著和有關歷史的書籍。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾對國家的熱愛和堅持不懈的意志力深深地打動了我；閱讀著中國的近代史，我不僅在感嘆著中國當時的悲哀，也在心中默默記下了“落后就要挨打”這句話。
世界上最好的事就是讀書，讀書使你增長知識，開闊眼界，而且還能陶冶情操。在我的漫漫人生之旅中，書籍伴我前行。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句話催我奮進。因為有書籍，所以我才會成長，在快樂、幸福、溫暖中健康地成長，其實，我們應該感謝書籍。
如今的我正在慢慢成長，唯有讀好一本書，才能走好人生之路。讓我們攜手共進，在書的海洋中遨游吧！
書籍之橋作文 篇45
點一燈昏黃，沏一杯清香，品一份寧靜的書香，翻起一頁頁泛黃的書頁，獨自徘徊在書籍的長廊……
金戈鐵馬英雄淚
《離騷》的書影在腦海中回蕩。我聽見屈原的淚水流淌；眼前閃過他的淚光；我明白了他的意境：臨江靠岸，往前走，親眼目睹國家的衰亡；往后走，含淚留憾寄托赤誠的情誼。最終，他用生命書寫了輝煌。一位文人在政治的戰場上馳騁，金戈鐵馬，無可抵擋。
能屈能伸硬脊梁
書頁一翻，翻出了風沙彌漫的蘇武牧羊。“大漠沙如雪”的詩句閃過，我又聽到了悠悠的駝鈴，黃沙漫天，一隊人就這樣走著走著……勇挑國家的興亡。匈奴的鐵騎在大漠深處橫沖直撞，勇挑重擔的人們就這樣被阻擋。十幾年的風雨滄桑，終于在最后有了希望，孤身一人擔重擔，消磨了大好時光。青年的活力走向了中年的風霜，但他仍然用超人的毅力，能屈能伸，做了國家的硬脊梁。
成也敗也不彷徨
考試又一次結束，心灰意冷的我獨自坐在書桌旁。書的靜謐又讓我不迷茫。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”使我鎮定；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓我展望；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”令我恍然；“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”叫我反思；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”引我前行。再看一次試卷，莞爾一笑，緊握雙拳，在心頭默默許下愿望：困難面前不可怕，失敗面前不彷徨。
海誓山盟見真情
毛澤東胸懷大志：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。謝覺哉心納百川：沒有時間，擠；學不進去，鉆。白樸早已看透人：從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。
書一次次帶我走進歷史，我在金戈鐵馬的戰場上品味壯志豪情；在忍辱負重的內心里仰望中流砥柱；書一次次引我走向未來，我看待失敗，調整心態，不彷徨失措；許下山盟，發出海誓，在品味真情中發奮。在書的引導下，我一步步走向成功，品味人生。
人生需要書籍。
書籍之橋作文 篇46
我國偉大的教育家魯迅說過:”書猶藥也，善讀可以醫愚。”這句話，真令我受益匪淺啊。
好的書籍不但能增長我們的見識，還能開闊我們的眼界，教會我們許許多多為人處事的道理。讀書能打開我們的心門，讓快樂滋潤大地，讀書給予了我們無窮的樂趣，讓生活更加美好;讀書開拓了一個智慧的空間，讓知識在我們腦中穿梭自如。
每當我被別人弄得火冒三丈，我第一時間想到的就是去看書，在讀書的時候，我的怒氣也就煙消云散了，書一看完，就什么事也不記得了。在書中，我又收獲了許多格言，如:忍一時風平浪靜，讓三分海闊天空”書籍，改變了我的壞脾氣，讓我變得更有修養。
如果你到我家去，走進我的房間，你首先看到的就是一疊又一疊的書和我那五六本名言記錄本。不過書太多也惹了一些麻煩。由于這些書太占地方了，媽媽總是叫著要把那些書丟掉一些。記得有一次，媽媽竟然沒經過我同意，將我最珍愛的那一套《未解之迷》賣掉了。我一聽就哇哇大哭，因為那套書是我存了好久的壓歲錢，再加上對姐姐的軟纏硬磨，才給我買的呢。那書雖存了兩年，因為我隔三差五地拿出來擦一擦，看上去還是挺新的。為這事，我一星期沒主動和媽媽講話。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，以前我對這句話只是一知半解。今天，我終于明白了。是老師，用書籍，將我們從一個只會在地上亂爬的嬰兒，變成了一個正正經經的學生，隨著每天的長大，我也從原來只喜歡漫畫書，變成了熱愛科技書，偵探書、歷史書。
讀史可以使人明智。從歷史書中，我學習古人的智慧和方法，汲取古人的經驗和教訓，感受著古人的喜怒哀樂。最令我感到憤怒的是那些在利用完別人后就把他殺掉的君主，最讓我感到遺憾的是《三國演義》中關羽的命運。
總之，書令我收獲如此之多，我不能不感謝它。
書籍之橋作文 篇47
書籍，對我來說，是愛，是夢，是追求。書籍是我的心之所屬。14年的輕風華雪中，我擁有著書籍徜徉在靈魂的芬芳中。
因為書籍，我愛上了余秋雨的文字。他的滄桑，他的理性思想沉淀在紙上，散發出淡淡的油墨香，輕輕地訴說著華麗與純樸。他的文字很有韻味，讀他的書就像讀李杜的詩，字字珠璣，卻又是最真實的流露于他心間的原本。無雕琢之跡，實有雕琢之美。他的《文化苦旅》、他的《山居筆記》，無不留給我無限的遐想與癡癡的夢囈。那是一種敦厚雄勁的精神力量。
因為書籍，我愛上了魯迅的文字。他的筆似乎比刻刀還要鋒利，在那個黑暗的吃人的社會中，鮮明地刻出一個是非分明的魯迅形象。他對現實、對歷史作出無情的抨擊，從不手下留情，卻又合情合理。他的文字，正如他臉部的輪廓，線條分明，有棱、有角。他的文字是不茍言笑的。她練就了一雙火眼金睛，銳利的目光穿透層層迷障，精準無比的洞穿了社會現實，挖掘出社會腐化的根本，古人曾說“寧為百夫長，勝作一書生”，但事實上，魯迅手中的筆比戰場上軍人的軍刀還要尖利，他的存在無異于一員虎將。他的《吶喊》，他的《彷徨》，令人剎那間從感性的藝術思想轉化為理性的現實理論，令人清醒，如當頭棒喝。
因為書籍，我愛上了冰心的文字。她儼然是一位和藹的老者，無時無刻不帶著微笑。她的文字是柔和的，是樸實的。似乎就在面前，有一位老奶奶以其豐富的閱歷為你講述著故事，扯著家常。她的生命穿越了一個世紀，他文字的影響力則更是有過之而無不及。她寫文字就是寫心情，她在無意識中已悄然把她的思想移植到讀者的心中，她的《繁星．春水》，她的《小橘燈》就是在講述一個柔弱的靈魂。
因為書籍，我愛上了戴望舒，愛上了他的《雨巷》；因為書籍，我愛上了席慕容，愛上了塞萬提斯，愛上了他的《堂吉訶德》；因為書籍，我愛上了川瑞康成，愛上了他的《雪國》……
在與書籍的故事中，我完成了一個成長……
書籍之橋作文 篇48
每次回家忘了書架滿的放不下的書籍，我的內心總有一種渴望，渴望著能再次翻開他們，細細品讀。
小升初的那段時間我一直都沒有讀書，或者說根本沒有摸過。那段時間里，我只是整日在上學，上課，做作業，但若是遇到了喜愛書籍，午飯后的操場邊，放學后的公交車，都能見到我捧書暢讀的身影，那段時間真的很美好。在那段時間里，我最愛的小說也是那段時間里讀的唯一一本小說——《獻給阿爾吉儂的花束》在零碎時間中靜靜的被我讀完。主人公的身影也漸漸完整，又漸漸模糊，繼而淡去。然而在那之后再沒有怎么看書，生活中似乎少了什么樂趣。
我渴望重拾書籍，重拾那一份樂趣，重拾那一份溫暖，重拾那一份心靈的自由。
小升初結束之后，便是一次最輕松的暑假。去書店待了一整個下午，便是我最享受事情。從下午一點半一直待到六點多，太陽還未下去，我讀書的興趣也還濃厚，因此每次去到書店，總要帶一大袋書回來。
去了書店也不只是為了挑選幾本書，更多的是捧著一本中意的書。直接盤腿坐在角落里，書包就放在一邊，我經常去“自然科學“”那邊光顧，每次坐的地方也基本固定了，我去到那里經常是看一些無法帶走的書，比如《昆蟲分類學》很貴，而這本書實在是太厚了，坐一會兒腿都會麻，只能時不時站起來，可書太沉，一會又不得不做一下。我也不忘帶一個小本本，能做些筆記，避免后來忘記了。
那段時光真的很美好，能帶回去的書盡量都帶回去了，像東野奎吾的推理小說《演化博弈論》，《悖論研究》，《什么是物理？》等書都被我一一放在小小的書架上，塞得很滿，有些書都裝不下，但是一開學我與那一大堆書漸漸的疏遠了。回到家望望他們也算是“望梅止渴”了。
我渴望能重拾書籍，去感受那些美好，回憶書頁的香氣，放飛自我，渴望能擁有毫不封閉的生命，朋友的忠實，安慰者的溫柔，以及互相較勁的對手，我渴望能重拾書籍。
書籍之橋作文 篇49
當有人問起我的愛好時，我總是很自豪地回答：“讀書。”
是的，如果說小時候讀《一千零一夜》格林童話之類的書，還是出于興趣愛好的話，那么，現在我發現讀書已成為我生活中不可缺少的一項內容。古代有位讀書人曾說：“三日不讀書，便覺面目可憎。”整日埋頭于作業題海中，而沒有閱讀的時間，那我便會覺得整個生活就像冰天雪地一樣，失去了陽光和空氣。很小的時候，我便與書結下了不解之緣，這大概是爸爸的愛書基因在我身上得到了遺傳，我也養成了在床上，桌上，廁所看書的習慣，雖然媽媽多次指責，我始終還是“本性難移”。小說書是我在小學時候讀得最多的，常常不滿足于從朋友那兒借來的書，便偷偷攢足了錢，將“窺視”已久的小說書藏入書包。為此，我成了朋友中藏書最多的，這似乎也成了我的自豪。媽媽對我的“書癡”雖沒有強烈的反對，但對我這已愛好總是嗤之以鼻，直到那一次才改變了她的看法。那是小學四年級時，我從學校里捧回一等獎的閱讀知識競賽獎狀，媽媽笑了，而我心里則是充滿了蜜一般的甜。是的，是書讓我插上了理想的翅膀，讓我放飛了七彩的希望，讓我超越了舊時的局限。高爾基曾說：“書是進步的階梯。”當我為海的女兒破涕為笑時，當我為牛虻的遭遇深深感動時，當我為美麗的吉普賽女郎愛斯美臘達而揪心時，當我為簡·愛的奮斗和成功拍紅手掌時，我發現我仿佛站在了山頂，飽覽了無限的風光，我真想大喊一聲：“我愛讀書！
”是書讓我從一個不懂事的小女孩變成一個懂事的大姑娘，是書讓美麗的大草原成了我的旅游景點，是書讓執筆疾書成了我人生中的一大夢想，是書讓我學會了從容地看待周圍的世界，以一顆寬容的心去容納生活中的成功與失敗，苦澀與甜蜜，是書充實了我的思想。我愛你，書籍！
書籍之橋作文 篇50
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯。”其實我認為書籍應該也是一位理解我們，與我們相輔相成的朋友。
時光匆匆，書籍陪伴我的日子太多太多，我不得不由衷地向你傾訴：感謝你，我的朋友——書籍。
剛開始時，我并不是熱愛讀書，達到了一打開書就想把它扔掉的地步。不過，過了幾年，當我再次翻開扉頁，細細品味時，文字特有的魅力吸引住了。
翻開書頁，書本原有的一絲淡香，沁人心脾，讓整個人都放松下來。我尤其喜愛讀小說，因為小說總有一種神奇的魔力讓人陶醉其中，心情跟書中人物的情感不斷撥動，享受著書本帶給我的笑與淚。就像在讀《紅樓夢》時總是哀嘆林黛玉對愛情的癡念；就像在讀《失戀三十三天》時總是認同黃小仙對這個社會刻薄而又真實的評價；就像在讀《狼圖騰》總是感嘆人與自然與狼群的“合作”……在這時，總覺得自己進入了一個新的世界，拋開了繁華的世俗，走入那個心中的平行世界，觸動著心中最角落的情感。感謝你，書籍，讓我的心緒變得寧靜，陶醉在書籍創造出來的新世界中。
書籍，可以使我開拓視野，了解跨越古今中外的故事。無論是唐朝的貞觀之治，還是宋朝的靖康之變；無論是西方世界的工業革命，還是麥哲倫環游地球；無論是中國古代的四大發明，還是古埃及高深的金字塔，都讓我領略到了世界的奇跡，歷史的變遷。感謝你書籍，是你讓我飽覽了中國古代的興衰，和外國世界的變遷。
書籍是傾聽心聲的伙伴。你總是在我心情低迷的時候給我一個發泄口，總是專注地傾聽著我的訴說，用文字的魔力為我排憂解難。感謝你書籍，讓我消除憂慮的情緒，是我心靈停靠的港灣。
書籍，會讓我們在不知不覺中成長，升華，收獲，蛻變。你珍藏著名人的成功之路，大家告訴人們的人生哲理……這些讓我在潛移默化中成長。感謝你，書籍，是你讓我成長。
我再一次翻開扉頁，心中默念：感謝你，書籍，我的朋友，我的生活有你才如此精彩。
又一陣沁人心脾的書香，飄入鼻中。
書籍之橋作文 篇51
那些年，我愛上了看書，我從書中學到了很多知識，也讓我踏上了人生道路上一個嶄新的階段。書籍的陪伴，令我永遠無法忘懷。
我第一次看書，是在五歲那年，母親拿著一本繪本，一邊讓我看著書中的插圖，一邊為我誦讀在當時的我看來那奇形怪狀的字體。我對閱讀便第一次起了興趣，熱衷于故事中那挫折離奇卻又光明美好的情節。每當夜晚時，我便會要求母親一遍遍為我讀書上的故事，往往便在這期間熟睡了，做了一個很甜美的夢。
九歲時，我便開始讀帶有拼音的書籍。由于少了許多插圖，大排大排的文字如潮水般向我涌來，我有些吃驚，一開始甚至帶著一絲驚恐。但漸漸地，我便適應了這種書。書中的內容仍是那么美好，且極易讀懂，書中的主人公不同的生活方式讓我向往，我往往陶醉在其間，宛如暢游在書的海洋。
我上五年級時，老師開始讓我們讀一些名著和含有深度的書籍。書籍中的部分內容甚至是黑暗的，它揭示了社會的黑暗，甚至一些悲慘的童話故事也頓時映入我的眼簾。這些情節在我眼中是如此恐怖，它像黑暗蒙蔽了我的雙眼，像烏云遮蓋了我頭頂的陽光。我開始厭惡這種書籍，開始排斥。在老師與家長的強迫下，我不得不看這些書，但也只是偶爾翻翻，根本心不在焉。
有一次，我又翻開了那些黑暗的書籍，由于老師的摘抄，我只好皺著眉頭一字一句地看過去。也許是知識的擴張，年齡的增長，我突然從書中讀出了別樣的意味。那些魔鬼般的語句，突然變成了一位和藹又略嚴肅的老師，語重心長地給我講授知識，我懂得了許多道理，學到了許多知識。從那之后，我的心靈才真正得到了成長。因為我開始用審視的、更深遠的目光去看待文章，文章就像深深的潭水一般，只有勇敢者才能去尋找湖底那價值連城的精神寶藏。
那些年，書籍陪伴，我也時刻不會忘記書籍這位老師。
書籍之橋作文 篇52
成長中總會有一些事物給你啟示，讓你明道理，使你成長。我喜歡讀書，書中總會有許多道理隱蔽其中，當你細細品讀時，那些道理便會不知不覺流進你的心中。
幼兒時，我每天都看著各種童話故事，看著小人魚在甲板上翩翩起舞，看著青蛙遇到善良的公主，看著小蝌蚪在水里找媽媽。幼兒園里的老師給我們講《安徒生童話》，啟發我們的思維，讓我們知道獸與惡，知道黑暗永遠戰勝不了光明，知道只有心存善良才能得到他人的幫助。
上學后，我迷上了寓言故事。從中我明白了許多道理:《狐假虎威》讓我明白不能倚仗他人的勢權來欺壓別人；《濫竽充數》告訴我不要在人群里混，要有真憑實學；《刻舟求劍》讓我懂得遇事要隨機應變，不能……無數的故事，讓我懂得了無盡的道理，讓我從一個懵懂的兒童，成為了一個明理的少女，也讓我成為了一個講文明懂禮貌的少先隊員。
小時候讀著那些故事，長大了自然就不喜歡讀故事了。現在，我不再是那個孩童了，我馬上就要成為一名中學生了。不再讀故事，卻不是不再讀書，我轉而讀各種名著專集。高爾基的《童年》讓我看到了俄羅斯舊社會人們的野蠻與殘暴；《傲慢與偏見》讓我真正體會到什么是“愛”，什么是“堅強”；《綠山墻的安妮》讓我看到了人性的真、善、美……
讀書能讓我的心情的平靜，能使我忘記悲痛。
那天，我由于忘記交英語作業而被老師批評，回家后，一切的悲傷化為眼淚，我小聲的蹲坐在床上抽泣。出于習慣，我又拿起了書，《解優雜貨店》中解除人們的心事與煩惱，我被這些人們的煩惱給吸引了，情不自禁的停止了抽泣，而是仔細的讀著書中的內容。一會兒媽媽要我睡覺了，我依依不舍的全上書，幻想著，這美好的故事，希望世界上真的有這樣的雜貨店。在幻想中，我進入了夢鄉。
書籍陪我走過了最困難的時刻，我愛讀書，讓我在書的海洋里遨游吧！
書籍之橋作文 篇53
點染墨香，染一池靈動，幾頁薄紙，吞吐流水三千，如果人生一路有它相伴，一路與它同行，將會笑語滿途。 ——題記
對于兒時的記憶，全鎖在那高高的書柜里。打開那扇沉重的木門，淡淡的舊紙香就幽幽散開，帶來了小時候的印象，那坐在廊下高聲背誦長詩的我，稚嫩膝頭壓放著沉重的典籍，搖頭晃腦，消磨明媚春光。也許從那時起，書便走進了我的生活，與我一路同行。
幼年背唐詩，至今猶記那個皺皺的小冊子，它的年紀也許比我還大。在童年的清晨午后，手中便有那本書，與太白相識在《將進酒》，天生我材，吞吐豪情，那時雖不甚理解卻囫圇背下，整日優哉游哉、搖頭晃腦，而那本書也被整日捏在手里，薄汗浸濕了泛黃頁角，一并將那些前人的批注模糊。現在再翻看那本小書，倍感親切，它如慈母，見證了我的成長，它一路與我同行，墨香浸潤了一路芬芳。
少年讀背宋詞，便結識了很多名家，而始終與我一同領略舊日詞曲芬馥的便是一部厚厚的詞集。它壓在膝頭，沉重卻也厚重，包羅萬千，底蘊深厚，拈起紙頁又細膩綿密，它滿身的墨香壓下了我少年焦躁的心。讀李清照的“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”，也讀蘇東坡的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，那本厚厚的典籍寫國恨家恨更抒兒女情長，幾篇長短句，引發了少年無數遐思。現在再去尋那本向往多時的大部頭，更驚喜地發現了許多當年的批注，少年時我的文筆略顯稚嫩，字體更是青楞，而那些日漸模糊的字跡卻見證了我與書一路同行，我就如同虔誠的信徒，隨書籍行走，一路與書籍同行，思緒沉靜氣自華。
如今，我已不再囫圇吞下那片片墨跡，更多的是思考這一路行至此，書籍與生活交織在一起已無法割裂開來。閑下來時，不自覺便會捧起本書，無論是咀嚼多遍的舊相識，還是散發嶄新氣味的新友人，都一并細品，去體味那顏如玉、黃金屋。一路與書籍同行，走過那文學的江岸，水霧濕衣，它已融入生活。
書籍之橋作文 篇54
每一本書都像一個甜品，有的清新怡人，有的回味無窮，有的醇香濃厚，有的滋味繽紛。
《你若安好，便是晴天》是一個草莓慕斯，書的內容充實豐富，語言優美淡雅，講述了民國那個驚鴻絕艷的才女林徽因的故事，一本書讀完，閱盡了林徽因的一生，是命運，也是天賜，放下書，就像吃了一個草莓慕斯，細想起來，書中盡是“紅塵陌上”，“如煙世海”，讀起來清新怡人，感覺甚佳。
《偷影子的人》是一杯提拉米蘇，小說的內容跌宕起伏，情節細致生動，講述了可以聆聽到別人心事的主人公的成長故事，從小時到長大，主人公經歷了很多，也邂逅了很多，也擁有一個“時間之神沒有應允的愿望”，小說的結尾停留在一個風箏上，便戛然而止，閱讀者不相信地再往后一翻，已是后記，便不由感嘆，像是吃了一個提拉米蘇，滋味甜美，回味無窮。
《解憂雜貨鋪》是一個黑巧克力，初讀，有些不懂，生澀，可接下來的劇情卻漸漸引人入勝，越來越撲朔迷離，于是你便嘗到了滋味，不由愛不釋手，一口氣讀下去，最后的結局圓滿結束，那些謎團也一一解開，書中的時間線雖有些混亂，可是交雜在一起卻組成了一張穿越時空的大網，交織著解憂雜貨鋪最初的奇遇和30年后的曲折故事，一本書讀完，心里滿滿的很是充盈，仿佛抿化并嘗下了一個黑巧克力，醇香濃厚。
《從你的全世界路過》是一盒馬卡龍，顏色各異，形狀，滋味也不盡相同，這本書里包含了許多小故事，相互不同，卻有些許的聯系，每篇小故事都有一個小小的主題，敘說了一個小小的道理，紙張被一頁頁地翻過，于是，你也看到了一個個人的故事，看到了他們的全世界，而他們，也從你的全世界路過，讀完，仿佛吃了一盒各式各樣的馬卡龍，心中滋味繽紛，像是閱盡了人生百態，看盡了世間悲歡離合。
這大概就是書籍的味道吧，讀一本書，便是嘗了一個甜品，滋味各不相同，有的清新怡人，有的回味無窮，有的醇香濃厚，有的滋味繽紛，或許不同的人讀，也不一樣，那便更是更廣闊的天地了。
書籍之橋作文 篇55
陽春五月，書香校園。在成長的日子里，不知不覺，書成為我不斷向上的階梯，一路成長，一路享受，一路幸福。
記得小時候，我最喜歡看的書是奧特曼，那時我還不認識字，只能靠圖片得到樂趣，每當我看到奧特曼出現的時候，我就如癡如醉，一頭扎進奧特曼的世界，再有什么好玩的事情也都吸引不了我了。
上了幼兒園之后，我開始看圖文并茂的故事書了，雖然還不識字，可我有媽媽呀!每天晚上纏著媽媽一起讀故事書，是我最大的樂趣了。媽媽反反復復地講，我一遍一遍地聽，漸漸地，我不但認識了很多字，而且變成了幼兒園的“故事大王”，孫悟空、藍精靈、嘟嘟和巴豆……我不但能講得繪聲繪色，而且倒背如流。
一轉眼，我上三年級了，現在我看的書更多了。當我想穿越時間，與歷史對話時，我就看《上下五千年》;當我想跨越空間，與宇宙交流時，我就看《航天探秘》;當我想知道口香糖的來歷時，我就看《最酸甜可口的化學書》。《美國國家地理》讓我周游世界、大開眼界;《冒險小虎隊》又讓我變身大偵探福爾摩斯，過足一把癮。《窗邊的小豆豆》、《淘氣馬小跳》讓我知道童年原來可以這樣美好。還有《一千零一夜》、《格林童話選》、《木偶奇遇記》等等等等，一個個神奇的童話大世界，已經成為我每天晚上夢游神馳的樂園了。
讀書讓我的生活變得精彩，充滿樂趣。那種沉浸在書中的快樂感覺，真是無與倫比，美妙至極!
讀書走進我的生活，融入我的生命，裝飾我的夢境;生活因閱讀而精彩，生命因閱讀而豐盈，夢境因閱讀而絢麗，而我因閱讀而富有。
同學們，讀書吧!它好比一縷輕風，駘蕩著你的心海，使你的天空四季常春;它好比一輪驕陽，照耀著你的心靈，使你的世界光明永存;它好比一陣細雨，滋潤著你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風帆!
書籍之橋作文 篇56
我的世界很小，只有我和書籍。我的世界很大，我在書海中暢游。
——題記
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”從小我就堅信，拿出玩的時間，讀一本好書，長大后就不會吃虧。我喜歡坐在窗邊讀書，累了，眺望一下遠方，尋找迷失的心情。
古人總是十分浪漫。你看，那唐時的風，吹動了多少風流才子的飄飄衣帶；宋時的雨淋濕了多少絕世佳人的層層裙擺；那金秋的菊，吸擾了多少隱士的悠悠情懷，寒冬的梅，觸動多少文人的錚錚傲骨。那是從古至今都丟不了的思緒。那是走過了多少歲月的文字，那是陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨立開”。看到那隨風擺舞的柳枝賀知章吟道“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。看到那白雪皚皚的大地，岑參想到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
四大名著經過無數個歲月的洗禮，書香仍留傳千古。那師徒四人的品質，無不讓人贊嘆。那一百零八單好漢，讓我們拍手叫好。那聰明的諸葛亮，讓外國人都驚嘆。那林黛玉與賈寶玉的愛情故事，不得不讓人惋惜。
那《伊索寓言》讓我們看清人世，那《安徒生童話》讓我們做了一個又一個的美夢，那《百萬英鎊》看出來人世的真理。那《鐵流》講述了紅軍的錚錚傲骨。那《活著》看清了人世的生死輪回。
“書猶藥也，善讀可以醫愚”，那負薪掛角，目不窺園，懸梁刺股……一個一個故事流傳千古，我們為何不在書中漫游呢？
動起來吧，書可以讓孩童“下筆如有神”，可以讓成人“腹有詩書氣自華”。讓我們漫步在書海中，去了解歷史，去創造未來。那么現在，你還不讀書嗎？
書籍走過了歲月，住進了多少人的心房，生命的十二個春秋里，我的生活里都少不了書的影子。書籍陪伴我成長，一路與書籍同行。
【書籍之橋作文】相關文章：
關于橋的作文：友誼之橋06-01
心靈之橋作文「精選」06-28
親情之橋作文「精選」07-06
生命之橋作文「精選」07-24
母女之橋作文02-24
親情之橋的作文05-25
心靈之橋的作文08-09
成功之橋作文01-22
生命之橋作文05-02