青春的我們作文(集錦15篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的青春的我們作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的我們作文1
青春的我們，可以用自己的智慧來征服世界，可以用自己的頭腦來思考人生，可以用自己的才華來點綴自己。我們不再是以前那個懵懂少年，年幼的我們，天真爛漫，可愛迷人，是家人的開心果，漸漸的，那個懵懂少年長大了，思想，行為，言語，也漸漸的成熟理智起來了，我們的煩惱也漸漸的多起來了。
青春的我們，仰望天空的蔚藍，想掙脫那一件附生之繩，飛翔在那宇宙中，去尋找那一顆屬于自己的蔚藍星球，青春年少的我們，面對層層堆成山的書本，我曾經想過，還再不再需要在那知識的海洋中去尋找那一朵浪花？是的，我不應該這么想，學習此時，成就未來，也許，前面是一道光明之路。
青春的我們，長著黝黑的頭發，明亮的雙眼，穿著艷麗的奇裝異服，在校園中走著，可謂一道亮麗的風景線啊，和朋友們一起上學，一起放學，一起回家。我們的青春，是彩色的，是多夢的，青春四溢的我們，在未來的日子中張開雙手，在那一片蔚藍的世界里，展翅飛翔。
青春的我們，高興的時候，可以選一片新鮮的草地，獨自一人躺著仰望藍天；可以找一處幽靜的河口，放下魚竿，釣上沉甸甸的希望；可以緊緊拽住手中風箏的絲線，讓思緒插上翅膀飛翔……悲傷的時候，我們會從克萊曼傷感的鋼琴曲中尋找失落的感覺，也會從蒙娜麗莎的微笑中諦聽生命的韻律，或者還能從古詩中體會人生的豁達。
青春的我們，多愁善感，曾經被我們冷淡的的秋天，仿佛突然間被賦予了脆弱的生命。面對飄落的樹葉，我們有了一種古詩人濃郁的‘悲秋’情懷，我們面對多情的秋雨，總是拒絕撐開那把孤獨的傘，寧愿讓自己的頭發，凌亂秋的心境。
青春的我們，考場失意，但不能失志，從哪里跌倒還要從哪里爬起來，以后的路才會走得更遠；玫瑰般浪漫的相識相知，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發現這就如軌道上的兩根鐵軌，他們曾經相伴走過落英繽紛的溪畔，而最終卻不會相交；淬火的精鋼會更加堅強，受挫的經歷告訴我們該用更多的熱情和愛心去呵護培養那些美好的向往。
青春的感覺，青春的情懷千種萬種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯。
青春的我們作文2
青春的我們，若是安好，便是晴天。
——題記
青春的我們，像一只粉色的兔子，那么的可愛，總愛在生氣時撅起粉嘟嘟的小嘴，總愛鏡頭前擺著萬年不變的剪刀手。
青春的我們，像一個古靈精怪的精靈，那么的搗蛋，總愛在同桌不注意時抽走她的板凳，總愛在同學喝水時撓她的胳肢窩。
青春的我們，像火辣辣的夏天，那么地狂燥，總能在下課十分鐘內把教室弄得烏煙障氣，總能讓教室各個角落都充滿“海豚音”。
青春的我們，像山澗流淌的溪水，那么的安靜，總會在上學途中一言不發地沉浸在自己的世界中，總會在自己的座位上發呆，直到老師的粉筆落到自己的額頭上。
青春的我們，像泡沫般一觸即破，那么的脆弱。總會為教師的一句批評而暗然神傷，總會為朋友的背叛而獨自落淚。
青春的我們，像一個渾身長滿刺的刺猬，那么的叛逆。總是因自己內心的小九九而與父母對著干，總是因一個懷爽兩個不開心而摔門而去。
青春的我們，像一場轟轟烈烈的暴風雨，那么的灑脫。總是依靠一個書包、一輛自行車行走天下，總是不屑一顧的在陽光下，大雨里瘋狂地奔跑。
青春的我們，像湖面嬌美的荷花，那么的含蓄，總會因別人的一句毛病而臉經工，總會為一個選擇而猶豫不決。
青春的我們，像一只彩色的毛毛蟲那么的天真。總愛在空閑時間幻想自己的未來，總愛提前三四個月把假期行程安排得妥妥當當，最后卻被一個“計劃趕不上變化”打倒。
青春的們，像一個兩三歲的小孩，那么的幼稚。總愛在放學后含著一根棒棒糖回家，總愛在教室里討論著，“神經病”哪個更嚴重……
青春的我們，像一只迷失方向的蝸牛，那么的無知。總認為父母的關心是理所當然，總把老師的諄諄教導當做耳旁風，左耳進右耳出。
青春的我們，像陽光下潔白的云，那么的真實，總能在眾目睽睽下毫不遮掩地大笑，總能在所有同學面前展現自己。
青春的我們，似乎永遠睡不夠，整天都在為三件事而煩惱，晚上睡太晚，早上不想起，后悔昨晚睡太晚……
青春的我們，請在這個14賺錢的花季，在這個年少活力的時期，在這天真可愛的時候，用力邁開自己的步伐，大步跨向自己輝煌的未來，用雙手打造屬于自己的江山，筑造屬于自己未來溫暖的窩！
時光靜逸，歲月匆匆。未來，各自安好……
青春的我們作文3
我手捻一朵花，細品它的芳香。
我手捏一顆星，細數他的璀璨。
我手拿一張紙，想靜靜的寫寫畫畫。
——題記
真的望穿秋水嗎？站在康河的康橋上，傾聽回蕩了千年的簫聲，那潺潺的秋水滌蕩了塵世繁俗，不絕于耳。多情的志摩等待了多少個日夜，換來了最終只是那一汪秋水，當青春叩響了他的心扉，當生活阻擋了他的愛情，或許只能站在康橋上作一首小詩“不帶走一片云彩。
水過風起了。我走在那鄉間的田埂上，拾起了一枚被遺落在上一個季節的葉子，細細的問了它殘春的芳香，青春不好么？當現實的銅墻鐵壁早已把我撞的偏體鱗上時；當生活的種種荊棘削平了我的志氣是，當青春的萬般風情彌留我時，我做不到蘇軾的“一尊還酹江月。”楊柳岸，曉風殘月，今宵酒醒何處？
生活真的他自私了，他帶著流光掠過了我的心田，連我僅有的一點美好回憶，剎那間也煙消云散了。我們都不想走生活這條現實的路，但我們又不得不走。
青春的是世界也最無奈。走過一段旅程，留下一段淺淺的傷痛，回收往事。是什么讓我們哭的如此痛徹心扉，如此撕心裂肺。是什么讓我們獨自一人流淚到天亮，去迎接黎明前絕望的曙光，任憑肆無忌憚的淚水劃過枕邊的彷徨，任憑冬日令最后一點光消逝在情感的海洋，我們還能否相信曾經的力量。當友誼的希冀化成斑駁的過往，我們還能去下自信的火把去點燃青春無悔的畫廊。
無奈啊，無奈啊，我們都被生活所逼，被青春所困。
風吹起花瓣猶如破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴。看天，看雪，看季候，深深的暗影！好朋友不但應該在關鍵時刻拔刀相助，不但應該分享彼此的秘密，還應該隨時義無反顧地，為對方作出犧牲。過去是我塵封的日記，忽一日，我清點它們，它們整齊但模糊，窎遠。我想，也許可以把它們刻字那座叫愛情的碑的背后！換一種風格來想象那些年輕的生命享受的質樸而唯美的光陰在古老的燈光，風化的筆跡，僵直的手指都再不能延續書寫的時候，從兩片淡綠色的陽光里，復蘇的柔軟的生命，卻才剛剛開始。
此去經年，青春不散，初心不改。
青春的我們作文4
時光的河如海流，轉眼間在不經意的風中，又來到了這個難舍難分的季節。回想曾經仿佛就在昨天，在那份深深淺淺的綠中所飄落的一絲絲牽掛。
那一年，我們畢業了！邁著輕輕的步伐，拉著那箱在三年的時光里所留下的痕跡，悄悄走在校道上，我們沒有回頭，生怕會在沉淀的心間里泛起漣漪，背后的那棟宿舍樓在時間默默的推移中與我們拉開了距離.
今夜的校道顯得格外清凈，在暗淡的光暈中似乎隱藏了一些淡淡的憂傷，沒有平日里的喧囂也沒有匆匆的腳步聲，時光仿佛就被定格在那里，在月色下放慢了速度。我們提著沉重的腳步，走在了這由史以來最長的校道......
離別總是會帶著幾分憂傷和不舍，我們就像在秋風里飄落的葉片，一旦離開了樹枝的呵護，依然還會在飄落之中歸根落葉。曾經的時光給予我們太多太多的眷戀和太多說不完的故事，就像一朵花結成的每一片花瓣，都會遺留一些春天的暗香，在春風和雨滴中訴說過去的美麗。我們將自己心中的故事默默隱藏，不愿去延伸它的輪廓，一旦清晰了心中的畫面，就會在眼神里頭觸動最軟弱的心跳。
在這個即將告別的時刻，我們把一切語言融合于酒杯，用最堅硬的表情和最創傷的聲音里頭把音樂提到極點，然后遮掩所有的沉靜，最后把孤獨的心交給了酒精，麻醉所有所有藏在心中的痛處，我們就這樣在迷迷糊糊之中相互告了別......
每每聽到一首歌，我的心總會覺得在人生的旅途當中落下了什么，其中最讓我感觸一句你總說畢業遙遙無期，轉眼間就各奔東西，人生又何嘗不是這樣呢！只有在失去的時候才懂得去在乎......
離開了他們，就像是脫離大自然的行道樹，我一個人走在這個道路上，有時會害怕這飛快穿梭的速度，有時會郁悶這冷漠的污氣在我臉上無情的潑灑......是否你們也和我一樣，各自去追求自己的夢想，來到一個陌生的地方，在煎熬里頭默默忍受，在失落過后再次崛起。偶爾會懷念我們一起說過的誓言，偶爾會追求我們一起笑過的故事。多少次想回去，卻被冷漠的時空隔了一道黑......
浮云一別，流水一逝。我們的青春紀念冊，永遠都不會在秋思的落葉中老去。
青春的我們作文5
這個青春有你們，我無怨無悔。
——題記
何為青春？在這個兵荒馬亂的年華里處處演繹著悲歡離合，曾經的我們張揚地笑，放肆地哭，半夢想，半現實。后來的后來，經歷了欺騙，承受了諾言，學會了沉默，一切就如同塵埃一般，沉淀與回憶之中。
那一年，我們只是陌生人，未曾相識，未曾相遇。靜靜地待在屬于自己的生活中。許或是冥冥之中，一切皆已有了定數。十歲那年，很幸運，在搬家那天認識了你。我清楚地記得，那天的你穿著淺藍色襯衫長裙，站在郵筒旁，梳著、馬尾，沒有陽光，天氣是大雨滂沱前的陰霾，卻更突出側顏的美，你回頭對我笑，像煙火迷離，似星辰耀眼。
很普通很普通的開始，像早晨的一杯白開水，像你出門去寄信，過馬路時擦肩而過的那人。
鳥語花香的春天，蟬聲微鳴的夏天，碩果累累的秋天，漫長無際的冬天，都會有你的陪伴。你就如同夏日繁盛的香樟扎根在我溫暖的心房。
時間一天又一天的過去，稀薄或者粘稠，剛剛好的所有，卻被突如其來的所打破。
那晚清澈的月光像是揉進了四月的夜風，你靠著護欄，整個人被包裹在銀色的月光中，晚風傳來你的聲音，恬靜又美好，令父升職，你們一家人將要搬去南方。很奇怪一向愛哭的我卻沒有哭。后來的我，在某個剎那，終于明白，“故事再美，也逃不過再見”。
曾經聽說友誼很簡單，只是一句言語，陽光璀璨，花朵錦簇，你在身旁。后來才發覺，那不過是空城一夢，不過煙火一瞬，不過人走茶涼。
看過一部電影，聽過一首老歌，不知不覺便睡著了，落幕的冷清在那一刻格外清晰。一直以來我們的青春便是一場空城舊夢，幻想著遇上那一個少年，驚艷那一瞬時光，溫柔那一段歲月。
懷念那座城，亦是懷念那一段時光，惟愿那些青澀的日子不隨似水流年散去，我們也一直不變。
可是，時光究竟帶走了多少個無法丈量的年華，以至于在回首時，殘缺的諾言鋪蓋了天。
多希望時光倒流，你依舊笑得風煙俱凈站在那里。
人情會淡薄，光陰會老去，唯有與你在一起的日子，長久鮮明地駐在回憶之中，抹不去亦忘不掉。
我知道五年的時光足矣讓一些事情改變，總有那一份遇見，唯美了整個曾經。
那一年，很幸運遇見，在最好的年華遇見最美的你，屋檐下的風鈴，聆聽曾經的春暖花開最終我們記住的不是彼此間的熱烈，而是細枝末節的溫柔。
最后的最后，愿你一生清澈明朗，一生被愛，想要的都能得到，得不到的都能釋懷。
再見，我從窗外望去，陽光正好。
青春的我們作文6
二十一世紀社會工商業經濟高度發展的今天，略諳世事的我們，一群時代的寵兒，無疑是青春的主宰者。一個個鮮活的生命，猶如初生的朝陽，慵懶著、希翼著、跳躍著……
閃爍的霓虹燈下，少年的身影與那充滿朝氣的臉頰，依稀出現在人們的視野中。
舞臺各處的閃光燈無不聚于一處——舞臺的中央。當四處分散的燈光逐漸匯聚成光芒一丈的瞬間，我知道，我們即將登場，青春即將登場，而前方那沉重灰暗的簾幕，正在緩而又夾雜著快地往四角撤退。
在青春旋律的伴奏下，規律節拍的引領下，青春的我們用每一個跳躍的舞步詮釋著屬于自己的，屬于新生的青春。
不論何時，更不必論那朦朧不諳的青春時期，困難永遠猶如石頭牽絆著你的腳步。論大論小，皆不一般。若是大，便猶如巨石一般屹立在前行的路上。推翻、繞道而行抑或是止步不前，任由你選擇。若是小，便可以直指腳下的小石塊，可以不費吹灰之力，很輕松地跨過去，但也可能會被絆倒，是站起來繼續奮行，還是趴在地上不動，也是自己的選擇。
困難有時候也像跳舞時的那一個個小小的轉身。人不是萬能的先行者，預知者，很難預知未來，很難預料到自己下一秒會不會摔倒，又或者出現別的意外。
青春難免有不順，然而不經歷風雨又怎能見彩虹呢。
任何一個百年世紀，甚至追溯到遠古時代，都不乏有杰出的英雄。例如，聾啞盲及多種病痛集于一身的海倫·凱勒；病痛纏身且愛情失敗的莫泊桑，雙耳失聰的貝多芬……他們無不是在用自己艱難卻快樂的一生，向后人詮釋著生命的意義。
我們無法成為另一個保爾·柯察金，我們也可以沒有愛因斯坦那般的成就。我們需要做的，就是在短暫的青春中最好的綻放自己。
花兒總會有凋零的時候，但來過，歷史便會保存曾經的痕跡，新生的幼苗，是肥沃的泥土見證了它的奉獻于絢爛。
青春，也許就是一朵含苞欲放的花骨朵兒。我只愿在自己的青春年華中，綻放著自己的那一芳燦爛。曾在一本美文雜志中看到一句話：凡來過，必定會留下痕跡。
我不愿做詩人朱自清筆下的那個光溜溜的來，又光溜溜的走，不留下一絲痕跡的影子。
我的青春或像白色的畫紙，任由我自己，一筆又一筆地往上面添加各色的顏色；或像舞臺上華爾茲的優美舞步，任由我獨自踏出創意的舞步。
但這些都是次要的，重要的是，踏出自己的那第一次的舞步，有始必有終。青春若不會散場，又哪來的以后呢？
青春的我們作文7
走在明媚的陽光下，我細數青春走過時留下的紋路，獨自嘆息。
聽著熟悉的校園廣播，歌聲襲入心底，激起無數過往的漣漪。
——題記
我想，青春或許就是一首韻味悠長的歌曲，譜曲人是我們，作詞人也是我們。那些在指間跳動的`音符，或是彩色、或是灰色、或是一片空白，過渡段中間留下的是我們清澈而又明亮的眼神。
穿過記憶里悠長的雨巷，踩在日漸光滑的青石板上。伸出手，把一切的一切都回收，收進我們那本青春紀念冊。讓泛黃的文字代替我去看望那一不小心就遺失了的舊時光。
有時候，很想寫一封很長很長的信寄給誰，提筆時，卻又不知道到底該寄給誰。就像許茹蕓的寄信人里唱的一樣：“寄信人是我，收信人也是我”，我最終將那些凌亂不堪的回憶寄給了自己。而后再在星光迷離的夜晚將它拆封，細細咀嚼。
十六歲，是花季，還是雨季？誰也不知道。我只知道，十六歲這個坎兒不好過。所有的苦痛都會擋在路中央，只有一道一道地跨過去，才會看到一點微薄的光亮。我，在十六歲的光陰里徘徊不定。像水中的浮木，掌握不了自己的方向。最后，只好在現實前掙扎、掙扎。渴望有一天，能夠停泊，能有人為我筑建一個心靈的港灣。可漂泊久了才發現，原來是自己的毅力不夠、原來舵就在自己手中、原來再漂泊一天就到達目的地，而我卻忘了去爭取。所以，只好在一望無際的水域沉浮、沉浮。
忽然覺得，人真是一種貪心的家伙，有了糖果還想要蜂蜜。遙想某年某月的我們，站在火辣辣的太陽下，俯身一直尋找傳說中代表幸運的四葉草。找了許久，終于找到一片，欣喜若狂。在手中不停把玩，膩了之后，又覺得自己的那片不夠漂亮。于是干脆丟掉一切，重新尋找。最終，什么都沒有得到。就正像青春里的我們，不停追求，不停放棄。而后都成為一場白日夢，只好等夢醒后，慢慢懺悔，慢慢傷心。
窗外的月亮，圓了又缺，缺了又圓。青春就如同月的陰晴圓缺，總會有多多少少的不完美，總會有那么一絲苦澀的回憶，總會感受到一些疼痛，總會令人回味無窮。
也許青春與我們來說就是一次破繭成蝶的過程，我們在苦痛中掙扎，在掙扎中成長，在成長中慢慢學會飛翔。然后，開始回望那些亦酸亦甜的青澀記憶，開始懷念一路走來時的艱辛。有人說，過了十六就等于淌過了青春的河流。我想，也許我會在孤寂中漸漸學會一個人穿過叢林，穿過荊棘，穿過我無人問津的青春年華。
青春的我們作文8
小學三年級，我選擇和鐘老師利用每周三體育課來參加足球比賽。
到了小學五年級，朝陽市小學生足球聯賽恢復了。我們一路披荊斬棘，殺到了四分之一決賽。我們最后以2：4的比分倒在十二碼前。我們雖然輸給的是最后的冠軍，但還是創造了隊史最差的記錄（此前隊史從未跌出前三），我們的內心充滿了遺憾。
到了六年級，為了小升初考試，我們被強制停訓。但距小升初還有十八天時，比賽又來了。老師找了校長，校長怕耽誤我們學習，說不允許我們參賽，最終在我們極力要求下，說服了校長，頂著重重壓力，出征了。
小組賽，長青路小學退賽。我們以2：1，2：0分別解決了疏港路小學和凌河小學，又一路披荊斬棘殺入半決賽，對陣奪冠最大熱門——孫家灣小學。
但是，一年沒訓練的問題暴露出來了——體力和傷病。主力中后衛王淼右腿肌肉群拉傷，我和陳督出現勞損。
比賽開始了，我們的后防線還未適應沒有王淼的比賽，就在四分鐘時，被對手直傳身后打入一球。又在第二十三分鐘被對方7號頭球破門。2：0，上半場我們被壓制得非常被動。
中場休息，教練不斷地安慰我們。
下半場開始前，我看了看隊長袖標歷代隊長簽名，又看了看胸口的隊徽。對兄弟們說：“我們會允許去年的恥辱在今年重演嗎？”“不會”大家齊聲回答。
下半場，我們宛如來自地獄的勇士，不知疲倦為何物。對手也開始不適應了，先是陳督不惜頭球撞柱捅射破門，后是楊群千里奔襲單騎絕塵得分后抽筋倒地。看著隊友的舉動，我明白，我應該做些什么了。
傷停補時第二分鐘，我們獲得了一個位置特別好的任意球的機會。我想著失敗后那個夏天加練的任意球，看了看場下的教練和隊友，我舉起手臂，三大步一小步，射門，球劃出一道優美的弧線，打在立柱上彈入網窩，3：2贏了！
雖然最后我們在四個主力傷退的情況下在決賽中1：4慘敗，但我們卻證明了自己。我們頂住了自己的傷病、老師的反對、同學的嘲笑，戰勝了對手。
正如井上雄彥所說：“我們的青春只有遺憾才完美”。
我的青春，雖憾無悔！致敬，我的青春！
青春的我們作文9
青春，你在嗎？為何我看不到了你的身影？在這群本應朝氣蓬勃的稚氣少年身上，你是否迷失了方向？是否漸行漸遠……
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別……”如這歌詞一樣，時光匆匆，青春會飛快的流逝，若不珍惜，他將再也不會到來，如似流年，一眨眼，便逝去已久。
坐在這片土地上，眺望遠方。在日出即將來臨之前，無盡的想象，這里即將是一片怎樣的景象？想必，一定是來自心底，來自那沸騰的熱血翻涌的內心，來自那向上的青春，所描繪的不平凡的美麗景象吧。是啊，微涼晨光中緩緩升起，披著耀眼的鋒芒的旭日，何嘗不是青春的代言！希望，光明，未來，活力，這就是青春，無畏的青春！
腳下，是一片青青草地，在雨露的滋潤下，潛滋暗長。初升的太陽下唯有那一抹新綠，沖破嚴寒的蕭瑟荒涼之鎧甲，為自己的未來而努力向上，越過重重困難，為自己爭取生存的機會，哪怕碎尸萬段，也要拼搏一把。只待那天晴雨過后，在藍天白云下，望著彩虹耀眼的光芒，快樂的生長。拼搏，向上，無畏，勇敢，這就是青春，精彩的青春！
有些人的青春如此美好，但有些人卻不盡人意。
寂寞的夜里，這間房屋燈火通明。男孩的父母進行著無休止的爭吵，他的的父母只忙著爭吵，對他置之不理。他苦笑了一聲，走出了家門。黑夜中，一個落寞的身影旁飄著白色的霧圈，那是他第一次抽煙。同樣的夜，一個嬌小的身影也在大街上拖著步子，一步一個笑，一笑一滴淚。她的母親從來都不曾考慮過她的故事，只有打罵，成績，心理刺激。她只想有一個和諧快樂的家庭，可老天偏偏不盡人意。這一次，她勇敢了一次，和母親吵了一架，把所有的感受全部吼了出來，在母親不可思議的眼神下，離開了家。她去喝酒了，第一次。
那一次，他們不再天真無邪，不再擁有十幾歲的蓬勃向上。他們從那一刻，成長得不像自己，每天說著老氣橫秋的話，做著作做的事，終于，活成了自己曾經最反感的模樣。他們終究放下了夢想。
“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎？我有過夢想。”可是，你在這之前，是否知道，他們吵架是為了你的自由，她打你是為了讓你不再像她一樣重蹈覆轍。他們在你離開家之后，滿城瘋狂的找你他們為了你，不知付出了多少……
青春如同奔流不息的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我，沒有了當年的熱血。所以，我們不能自暴自棄，加油，不忘初心，堅持自己，青春可以更精彩。
青春，別來無恙！
青春的我們作文10
青春期是每個人成長都必須經歷的時期，總是時時聽見看見一幕幕的上演走進了青春期就如同走進了“叛逆期”。
走進了青春期，問題一個一個接踵而至。我們變得十分浮躁，好似永遠也靜不下來，變得只要老師、父母來說幾句，就會生氣地頂回去。當我們愣愣地犯了錯誤，被老師父母批評時，總認為自己的想法才是真理，永遠也不會服老師、父母。就比如在家寫作業時，只要身邊的人發出一點兒聲響，就會莫名其妙地嘲父母發泄自己不滿的情緒。在這種情況下早將孝心拋之十萬八千里外了。父母問他這么做有什么理由嗎，他就說理由只有一個：我進入叛逆期了，需要發泄一下。
我們還變得十分渴望自由：十分討厭約束自己的條條框框，那些家規家教班規校規，全都變成是可惡的猙獰的枷鎖，我們向往無憂無慮的生活，想去展翅飛翔，把父母的管教當成了管束，甚至有的動不動就離家出走，有的以死威脅家長和學校妥協，有的違背道德倫理……也不喜歡被學習被束縛：把作業當成是老師故意刁難我們，把補習當作是父母無條件的占用我們休息玩樂時間，把上課的老師想象成魔鬼，解題思路變換成魔鬼釋放的妖術……。總認為這個世界怎么了，為什么總與自己格格不入，和藹可親的父母變得如此討厭，敬愛的老師變得如此邪惡，很多青春期的我們走進了網游，在網絡游戲里熱血奮戰數小時或許更久，等家長和老師找到時，早已面目全非，兩眼直冒火光。
有些人借著進入青春期這個理由做著一些平日不敢去做的事情。大鬧天宮后，不做任何解釋，只是拋下一句，我進入叛逆期了，這是正常現象。可是我想說，進入青春期的我們比小時候更懂事、更有自理能力、更有學習能力、更有溝通能力，更懂得《孝經》向我們講述的真理“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。”意思就是告訴世人，所謂孝最初是從侍奉父母開始，然后效力國君，最終建功立業，功成名就；更應該把《弟子規》所講述的“父母教，須敬聽，父母責，須順承”落到每位為人子女的身上；把“凡是人，皆須受，天同覆，地同載”，“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致”學以致用，感恩一切這才是我們青春少年要真正實踐的。不要再把青春期與叛逆期劃為等號，把自己沒學好沒做好都歸咎于青春期。
青春期的我們正年少，青春期的我們正沐浴在陽光下，我們幸福，我們快樂的成長。
青春的我們作文11
我曾經看過一個紀錄片，里面講的是一個與我年紀相當的少年，在父親的鼓勵下，玩起了花樣摩托這個危險而又刺激的運動。在這部紀錄片中，這位少年在練習中摔得無法說話，可他卻并沒有放棄，參加了花樣摩托的比賽并且獲得了不俗的成績。我沒有那么大的膽子，去進行那種可能會讓我終身殘疾的運動，可是在看完后，心里卻產生了思索。我時常想起紀錄片中，少年的班主任的一番話：“這種事情，也只有他這種人才能去做，他這種人天生性子就愛冒險，要是換了一個老實本分的學生做這么危險的事，絕對不會取得像他這樣的成績。”我想：我們的青春，是否也應該有著冒險的精神呢？
青春，是一段多么令人向往的時光。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間一去不復返，在青春中，我們應該學會冒險。有時候，當老師拋出疑難雜癥時，全班舉手的人寥寥無幾，當有同學說出一個答案后，所有人都隨聲附和也不在乎正確與否，也不在乎對不對，反正是人云亦云。我不愿意看到這種現象，為什么會沒有人質疑呢？為什么會沒有人進行考證呢？為什么會沒有人愿意冒險？我們熱血沸騰，我們朝氣蓬勃，我們積極向上！我們的大腦中有最鮮活的思想，有最有創意的想法，有最靈活的思維！我們不應該只是將自己埋藏在盲目死板的學習中，淹沒了自己的想法。有時一場冒險，可能將會使一個想法發生巨大的改變。
我們在學到一個新知識后，應該由此及彼，發散性地思考更多的內容，然后再小心地求證自己的猜測。即便錯誤，那又何妨，至少我們曾有過嘗試，有過挑戰，在風華正茂的年華里，我們需要冒險。如果沒有冒險，愛迪生又哪里會成為為人類造福的偉大科學家？如果沒有冒險，哥白尼又如何抵抗教會的壓迫證明自己的“日心說”？如果沒有冒險，徐霞客又怎能堅持自己的理想，寫下描寫祖國壯美河山的巨篇《徐霞客游記》？這是我們的青春，命運掌握在我們的手中，改變取決于我們的想法，成功需要我們去冒險！
我們的青春需要冒險，我們不需要長篇大論，我們只需要從嘗試每一步，推理每一步，冒險每一步開始。冒險，正像青春的一場記錄，那樣記憶猶新；正像成長的一個標點，那樣精彩難忘；正像人生的一枚勛章，那樣驕傲閃亮。
青春的我們作文12
歲月瞬忽，流年逝水。時光一個眨眼就把我們的小學時光和還有一個月的初一生涯送走了。青春，這個詞在你的世界里代表什么？在我這里，青春，在那個時候就很好。
小學已屬于我們每個人的回憶，在那段年少無知的時光中誰沒有做過幾件蠢事，誰沒有惹老師生氣過，誰沒有考試考砸過。青春在那時已初露頭角。
六年級畢業前一周，大家都在進行題海戰術，埋頭苦做試卷，為即將到來的小升初做準備。那一節語文課卻讓我刻骨銘心。快上課時，語文老師說：“快要畢業了，這么多天大家一直都在學習，大家都很辛苦也不容易，下一節語文課大家自己安排，想干什么就干什么。”老師一說完整個教室都沸騰了，這才是六3班應該有的樣子。上課鈴響了，教室像一片歡樂的海洋，誰也無法填補，每個人臉上盡是興奮、喜悅，但又充滿不舍。首先是班長講活：“同學們，這節語文課可以認為是我們畢業前的最后一節班會，六年同窗，我們共同成長。現在，每個人都是自己心目中最好的自己。最后一周讓我們共進退，為我們的年少畫下一個圓滿的句號。接下來的時間屬于你們自己。”隨著班長的發言結束，我們開始了看似瘋狂但又溫馨的40分鐘。
那一節語文課也成為我們小學同學一起玩時津津樂道的話題。有的人一等講話結束就拿出時刻準備好的小枕頭開始與周工約會，有的人拿出自開學來就再也沒有看過的漫畫開始惡補，幾個女生聚在一聊天說自己的打算，有的男生聚在一起聊游戲。過了一會兒，有人提議把這節課充分利用起來，大家來展示一下。表演幾個節目吧。大家都表示贊同。我們班的幾個舞蹈精靈先帶來了一支勁爆的開場舞，把整個教室都點燃了，幾個平時愛搗蛋的男生即興給我們帶來了相聲還有小品，惹的我們爆笑不斷，每個人臉上都充滿了笑容，長時間的辛苦在那一刻都煙消云散。在最后，我們全班集體大合唱，教室里充滿了青春的味道，有的女生還紅了眼角，但是，我們不后悔在這個班級。在最后關頭，我們要綻放屬于我們的精彩。
六年同窗，歷經風雨，公用成長，那時的我們是最好的我們，也是屬于我們最好的青春。
青春的我們作文13
時間的年輪在歲月的軌道上一道一道地碾過，留下不可抹去的痕跡…….
夢，剛開始
青春是一個人最驕傲的時期，是一個人朝氣蓬勃的釋放!那些被風揚起、被風帶走、被風流逝，卻最終逃離不了天真而散落的記憶和夢，時光還在暮光中馬不停蹄地旋轉著。童年里，在幻想中成長，長大后，在現實中鍛煉。青春，正在悄悄生長，萌發，開花，融入我們的生命。暮然回首，自己從幼時一路坎坷的走到現在，但我于此時駐足，回首觀望走過的路，追憶那些過往的足跡，猛然發覺，這條包含了我所有情感且綿延無盡的路，名叫成長。如今在純潔美好的花季，繽紛絢麗的雨季中徘徊……
花樣年華：放下，追求
我們是含苞待放的鮮花，滿園春色因我們而點綴，花樣年華因我們而生動。這是一個充滿理想的季節，這是一個愛拼才會贏的季節。壓力，活力，努力是我們的專有名詞。也許過去或多或少的痛楚會占據我們的腦海，充斥我們的心房，但過去的早已過去，失去的早已失去，不要為早已過去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它畢竟不屬于現在，讓我們封鎖不快樂的記憶，在風雨中站起來，找回執著。日子里總會有陽光，追求中總會有希望，希望中總會有彩虹!我會永遠記得：學會放下，勇敢追求，遺忘過去，擁有現在，憧憬未來!
青春起航，勇往直前
有人說，青春是一首歌，每個音符傳遞著美妙動聽;有人說，青春是一首詩，字里行間透露著無窮的韻味;我說，青春如同奔流的江河，匆匆而來，匆匆而去，任其拍打著青春的石頭，未來的坎坷。莫因路邊的風景美麗而誤了趕路，路的盡頭有著天底下最美麗的風景!曾經相遇，曾經相知，曾經在彼此的生命照耀，汲取那份美好，那份甜蜜，雖然無緣，也是無憾!花開綻放時，懂得珍惜;花謝凋零時，懂得回味;待到春時，百花盛開!我們用努力和汗水譜寫這如花似錦的青春。美麗的年華是珍貴的，哪怕“天氣”有時好有時壞，哪怕“小樹”會被吹得“東搖西歪”，哪怕路上的“野花”逼眼，哪怕被“鵝卵石”絆倒，被一望無邊的“大海“
遮住了前進的視線，世間悲歡離合，路途艱辛難行，夢想遙不可及。人生沒有升起不落的太陽，逆境時不沉淪，順境時不懈怠。簡簡單單才是真，踏實實才成功。
時間是最好的老師，行動是最完美的作業，勇敢是最有益的書本。青春之路展現在眼前，如何往前，如何行走，如何選擇，心中應有譜了……
青春的我們作文14
青春是一去不復返的，去了就再也不會回頭。也許，當我們長大后，想起這青澀的青春會不會平淡一笑呢，青春與童年，是人的一生中最最值得回憶的時段。童年，童真。青春，卻摻雜了晦澀難懂的淡淡憂傷與淺淺的喜悅。
每個女孩青春期時都是多愁善感的，當我們長大后，會覺得，哪有那么多的憂愁可感到呢？還是賺錢和家庭更容易發愁吧，而這，便是失去了天真，多了社會的束縛。在青春期時。哪怕是一只小小的蝴蝶隕落也會讓女孩們心情失落起起來。我們的青春繁花似錦，美好無比，我們并不應該為小事兒發愁，而是應該看得更久遠，更樂觀，滿足現在美好的生活。長大后，會慢慢疏落了父母，所以現在，不要再把父母當成你們的假想敵，而是當成一個伴我們成長并見證了我們的成功的朋友。
女孩們，男孩們。痛苦不要自己承擔，重實得生活壓力壓在我們稚嫩的肩膀上，我們受不了，所以，要向父母與朋友講述我們的不安，他們溫暖的笑容會給予我們動力，他們溫馨的話語會讓我們重拾信心，他們友好的擁抱會讓我們失去壓力。對旁人講訴，并不像我們所想像的困難，也不會像我們想像的那樣不會理解我們。他們會理解，因為他們在一同見證我們繁華的青春，我們的家人，他們也有過青春，我們的朋友，他們也在經歷青春……
青春并不是完整地美好，還有著淚水與痛苦，也許，你經歷過朋友的背叛，你經歷過大人的不理解，你經歷過老師的冤枉，但是不經歷過風雨，哪能見彩虹？痛苦的反面是幸福，只要我們換一下位置，變一下角度，我們所看到的不就是所謂的幸福嗎？幸福不一定要太大，小小的甜蜜、心中的信念，也是幸福，人生不可能全是幸福，幸福事要一點一滴積攢出來的。
我們的青春不要苦澀與血腥，更不要可笑的愛情，只要濃濃的親情與友情，我們的青春如一首歌，婉轉悅耳，清脆怡人，前奏，伴奏，清唱都缺一不可，這首歌每個人都有，也只能屬于每個人的青春。我們的歌聲只能自己唱，誰也幫不了我們。我們的歌聲，縈繞在每個人的耳邊，他們會微笑著看我們嬉笑大鬧。
我們是父母的天使，我們更是不可缺少的，我們的青春就要失去時，我們才會體會到那種清淡的悲傷。我們的青春任我們每個人隨意揮霍，在青春里，我們可以大哭大笑大鬧，因為我們有-----青春。
我們的青春，是什么味道？---酸，酸到心坎里，甜，甜到心窩里，苦，苦到肺腑里，酸酸進脾肺里……
青春的我們作文15
一直覺得，我們青春年華的幸福來自于很多的疼痛感。這并不是說平平淡淡、一帆風順不是幸福，而是我們都“習慣”在疼痛中感受到幸福的含義：或是奮斗路上的坎坷之痛；或是尋愛旅程的錯失之痛；或是對人生、人性思考的迷茫之痛……種種疼痛感中，我們才能感受到幸福。因而，如果我們還有疼痛感，是因為我們擁有幸福，也珍惜這份幸福。
此外，人對于親情、友情、恩情的依賴其實亦是一種尋得幸福的體驗······而后學會珍惜追尋幸福過程中刻在心里的真情與一份釋放后的淡然從容.
首先是因為父母。爸爸和媽媽是給我們最多最多幸福的人。 當某天放學回家走在路上，一輛小電動車從身旁經過，聽到一小男孩清脆的嗓音：“爸爸，你有多久的假期呢？”“周末兩天。”他爸爸答道。小男孩拉高音調說：“這么少啊，我有60天這么長哦！”多可愛的小孩子，曾經我們也一樣可愛。 所有的美都在逝去之后才被真正感知，因為美無法、也不能被擁有。 回到家，躺在舒服的大床上，吃著甜美的飯菜，溫暖不言而喻。我們毫不顧忌地“揮霍”家里的一切，甚至感情，因為我們知道，這是如此的安全，是如此幸福。
其次是因為朋友。跟朋友在一起總是覺得特別特別輕松。此刻的我完完全全是我，我們不用任何的掩飾與心里不悅嘴巴卻不能說，只管盡情說話笑鬧、唱歌呼喊、亂擺pose。大家隨著各自的性子，喜歡怎樣就怎樣。現實生活在重重的人際關系中，生命若是有那么幾個要好的朋友、有那么幾次的惺惺相惜、心心相依，也就明白了電視上經常重復、極為豪放的那句臺詞“人生得一知己死而無憾”的真正含義，朋友可遇不可求，也是一種幸福。
再有就是因為好心人。覺著有一份對人非常非常重的感謝與感動。乘坐公交車，因為少帶了五毛錢而被刻薄的司機弄得很尷尬，后面有一個上車的乘客對我說：“你先去坐著吧！”然后，他幫我付了那五毛錢……天地良心，感動不已，這也算是身邊一點點最微小的幸福吧！
一線晚霞，向遠方望去的背影，仿佛兩顆心在日光漸漸隱藏、黑暗緩緩籠罩中毅然堅韌，無謂畏懼；還有那張定格的落日，橘黃色、醬黃色、黑色的線條絲絲穿插，柔和的光慢慢沉著暗下；還有那幾張手與落日的相映成韻；還有在草坪上很挫地、笨拙地跳躍，還有在山腰上背對陽光燦爛地笑······
回憶若是被時間淡去，請用照片記住所有的溫存。而對于屬于我們青春年華的幸福—— 請珍惜，請握住，會幸福！
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