有關青春的作文(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有關青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關青春的作文1
淡季，冬的寧靜，我在翹首，那雪百的一望無際。慢慢的，相思成實，我開始想戀以前了。我站在青春的初冬，仰望著我失去的高度————那里，有太多的感悟的痕跡，是我飛越不了的距離…。
——題記
天茫茫，地茫茫，我茫茫。望著眼中那一圈又一圈在轉動著的時鐘。我在懊惱時間怎么過得這么快；我在后悔自己怎么什么也沒學到。是自己吧！嘴上明明說著：“一寸光陰一寸金”而行動上做著：“明天后天畢”從周一到周五，似乎一眨眼的功夫。小沈陽說得好啊“：眼睛一睜一閉一天就過去了，眼睛一閉不睜著輩子就過去了'不是多么華麗的話，卻記錄著最真實的我們。是啊！青春不再……
青春是遺憾的，在那般花樣年華中。用自己的任性去傷害每一個愛你，相遇——湘記——相通再分散，如果那些人兒，沒有相遇，也罷，如果沒有相識，也罷；如果相識不深，也罷；偏偏遇了，懂了，又散了…在我生命中最重要的人兒，他們因為我，雙鬢多處了新白發；他們因為我，昔日的身軀已不再挺拔；他們因為我，臉上的皺沒卻越來越多；他們因為我，終日在奔波中勞累。而我的任意妄為，一幕幕次刺痛著他們的心，這段時期，我張揚著自己的青春，繼續著自己的獨白。這是遺憾，無論是對我，還是那些我生命中重要的人兒。
青春是美麗的。我們在書桌上為自己的夢想奮斗著，我們在為自己的堅持努力著。當累了的時候，看一看身邊的媽媽，你便知道你不是孤軍奮戰，也許這樣奮斗的青春是有些痛苦的，遠離了手機，遠離了互聯網，遠離了休息。但至少短暫的青春過去以后，當你回憶時你的記憶不是空白的。你記得你和同學為一道道題徹夜奮戰后做出來時的自豪感。你仍會記得你和老師交談時對你的鼓勵和肯定。你的背包中裝滿了愛，以后回憶起來那便是人生最重要的財富，因為沒有情節的青春，那便是敗筆，只能用幻想去記錄一路走來的我們。
青春帶著回憶也可以美麗，那些歡樂，那些痛苦，那些笑聲，那些淚水見證者我們的成長。人生不是百米賽跑，真正笑對青春的是那些拖著沉重的腳步卻仍在堅持的人。累了，痛了，倦了，用力呼吸，奇跡就會出現，短暫而美麗的青春只給我們留下五個字：痛并快樂著。
有關青春的作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”也許就是這句話，讓人們懂得珍惜青春的美麗年華。多做一些事情。青春正當天，沒有什么不可以。
曾經說過，年輕沒有什么不可以，的確，我們能做的還有很多，不必去逃避困難，而是要勇往直前，不怕困難，因為——青春正當天。小時候我上課不敢發言，自己有意見不敢發表，身怕有的地方說錯被老師批評，根本想象不了那時同學的眼光，而后來，我發現，其實這并沒有什么可怕，有缺點可以改進，失敗了可以重來，青春正當天，沒有什么好牽掛，追逐夢想的路上一定會有困難，但是這不足以讓我止步，不足以讓我裹足不前，我相信自己，青春正當天，沒有什么不可能，不可以，除了我自己，沒有人能擋住我前進的腳步，其實，我們能做的還有很多。
小時候我喜歡唱歌，二年級時心血來潮成為了學校合唱隊的一員，但是不知怎么回事，我在家里唱歌時，招來的不是掌聲與鼓勵，而是爸爸媽媽說我唱歌跑調的聲音，我一度絕望了，我還能不能行，我以后不要唱歌了得了，要不然還引來這么多這樣的聲音。
就是這樣，我不再在別人面前唱，只是在背后沒人的地方自己唱，爸爸媽媽不在家的時候，我一定會大聲的唱，因為我覺得沒有什么不可以，別人說我的聲音不好聽，我自己也應該相信自己，因為我的青春正當天，沒有什么不可以。
我不知道我是什么時候愛上寫作的，每天自己不停的寫，又是什么時候喜歡寫小說的，不過我剛剛開始創作小說的時候，就遇到了艱難，我覺得我寫的東西沒有意思，沒有新意，很無聊，不過我沒有放棄，而是多看了一些大家喜歡的作家寫的校園文學，我逐漸掌握了方向，重新開始，因為青春正當天，沒有什么不可能作/。每個人心中都有理想，我也有，我的理想是成為一名記者，我從現在就開始努力，努力提高自己的寫作能力，為了夢想，不惜一切代價，不管別人怎么看，我都不會放棄，因為青春正當天，沒有什么不可能。
青春正當天，我們能做的還有很多，只要努力，珍惜時間，努力的去追尋夢想，有缺點可以改正，失敗了可以重來，努力的追尋夢想，青春正當天，沒有什么不可以。
有關青春的作文3
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生的碌碌無為時，卻是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春!回來吧!回來吧!我的青春!“這一喊把青年從這個夢中驚醒，他慶幸自己還沒有淪落到那種的步，自此便奮發圖強了。
這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去便不再來。
教室里，有段時間我的位子是靠近臨窗的。學習之余，我總愛趴在窗臺上向遠方眺望。這時的我往往會陷入對時間與青春的深思中：看，天上的大雁又南飛了，校園里那曾經茂密的梧桐樹下也鋪上了一張金黃色的“毯子”。這些都意味著，蕭索的秋天來臨了，而一年的時光也已過了一半。我于是感嘆時間的匆匆、人生的短暫、青春的可貴，自問在這匆匆之中，我是否珍惜了這短暫而可貴的青春呢?須知，青年是新世紀的朝陽。我們的任務，便是勇敢地接受世紀的挑戰，去貢獻自己的青春，而不是驕傲自滿地虛度光陰，最終耗費了自己的青春。
試想一想，我們的青春歲月能有幾何?這其中，真正用來為國家作貢獻的時間又有多少?而我們現在為了成為有利于國家的人作準備的時間，也就是就是學習知識、提高自己認識水平的時間，則更為短暫。在這短暫的時間里，珍惜自己的青春就顯得尤為重要。
當黃呂大鐘再次敲開歷史的門扉時，那一幅悲壯的畫卷又一一呈現在我們面前。是呀，有多少年輕的戰士把他們的熱血和青春凝固在這血與火的歷史中，而他們中有多少人可以得到屬于他們的幸福，本可以過上平靜的生活!可為了心中對光明的信念，他們的一切包括年輕的生命都被殘酷的戰爭剝奪了!現在，他們犧牲一切的理想在我們的歡快的歌聲中得以實現。他們為了共和國的誕生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無反顧!
常聽老人們說：“你們遇上好時候了!可一定要好好學習呀!”老人們不正是告訴我們：趁青春年少，好好珍惜吧!不要讓時光隨意地逝去!同學們，我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓它過早地流逝;為他自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最輝煌的時刻!
有關青春的作文4
—爸爸喜歡媽媽嗎
—當然
—那，我呢
—當然了
始終忘記不了這段某部電視劇里的對白，里面的小女主人公從出生起就被告知自己的爸爸去世了，卻在一個偶然的機會里發現原來爸爸一直就在身邊用自己的方法守護著他們，而自己卻生活在大人編織的謊言中。于是憤怒大于驚喜，才出現了上面的那段對話。
相對于她的境地，我不知道自己是更幸運抑或是更可悲。我知道自己的親生父親是誰，我知道他長什么樣子，我知道他現在住在哪里，我知道……但是對于這兩個問題。我不確定，真的。十三年的時間。沒有任何聯系。似是戛然而止的篇章，只剩下回憶的片段在時間的洪流中飄零。
爸媽離婚前，我叫孫佳晶，也許我可以暫且自信的回答，曾經的爸爸是愛著媽媽的，所以我才會有這樣一個名字，我是父母“愛的結晶”。人們總是會失去4歲之前記憶。我希望自己是個特例，因為對于我來說，親生父親是只存在于我4歲之前的，有時候我絞盡腦汁，眼前浮現的片段卻還是不及照片記錄下來的多，那種無奈與懊惱也許只有我自己可以體味。
但是，我不怪媽媽。我知道她當時是經歷了多少可怕的事情才會做出那個決定，那些曾經的噩夢與身體的傷痛。是命運在母親身上留下的痕跡，有時候，思及這些我會懊惱為什么當時自己只有4歲，脆弱稚嫩，對于命運無能無力的4歲。我只能在十幾年后，看著母親靜靜訴說時云淡風輕的面容，心疼十幾年前那個堅強的女人。
我也不恨父親。雖然他曾經做過那么多傷害我們的事，他讓媽媽的人生從此有了一個陰暗的角落。一個永遠不會被陽光光顧的角落。傷疤雖然留在身上，卻痛在心里。13年的時間，他毫無音信。我4歲后的成長沒有他的參與。但是，我永遠也忘不了那些零落的回憶里的那個片段：我們一起睡在賓館干燥而溫暖的床上，窗外的寒風呼嘯而過。屋里的空調開得很大，空氣被哄的熱乎乎的，嗓子里一片千澀。推推身旁的人“爸爸，我熱。”，男人起身將空調調小了一點，屋里的溫度不一會卻忽然低了很多，只得小心翼翼的再次開口“爸爸，有點冷。”男人依舊是什么也沒說，只是起身將空調又調大了一點。我不知道當時是空調在和我做對，還是幼小的心靈里對
有關青春的作文5
窗外的疾風無情的吹打著窗子，一陣忙亂聲抹去了我的睡意，我蜷伏在被子里不情愿的埋怨:這才幾點啊？悄悄地探出腦奈，整個宿舍只剩下我還在一動不動的張望，已經顧不得多想，穿上衣服，一躍而起，只感覺頭里暈暈的，有點冷，或許感冒還沒好吧！
我揉揉眼睛，疾步走向窗邊，只見外面淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著風的咆哮，葉子在空中亂舞，所有的一切都被這狂怒的風給震住了。寒風習習，不禁打了個顫抖。轉眼望去，宿舍里的人一個被一個都催走了，只剩下我在這里發著呆：朋友應該已經走了吧？又一陣狂怒的風撲面而來，我慌亂的關上窗子，一滴雨珠從外面打落在臉頰上，順勢滑落，流到嘴角，竟有一絲苦澀。
朋友和我又鬧矛盾了，我們總是互相埋怨，不去體諒對方，于是便一次又一次的轉身，讓這曾經完美綻放的友情一點點破碎。友情的褪色，讓我一次又一次絕望：害怕一顆飄落不定的心孤獨的摸索。
拖著沉重的腳步走向門口，卻在踏出去的前一刻猶豫，孤獨、無助、迷茫涌上心頭，強忍住淚水，假裝著無所謂，卻被這無情的風雨所擊潰，再也沒有勇氣堅持。
雨還在肆無忌憚的下著，絲毫沒有停歇的樣子，愈來愈激烈。落葉被風無情的追逐，沒有了堅持的勇氣。我用盡全力鼓起勇氣，準備邁出第一步，卻在模糊的雨中看到了朋友，他不顧雨水的阻擋快速向我跑來。當她滿身雨水的站在我面前，勉強的沖我微笑著。伸手遞過一把傘，我愣在那里：那不是我落在教室里的雨傘嗎？我猶豫的接了過來，剎那間才明白是我誤會了她，她知道我感冒便一大早冒著風雨跑去教室，而我卻還在這不停的埋怨她。
她為我撐起傘，我用微笑回應，當兩只手心緊緊的重疊在一起，我才明白原來友誼從來沒有消逝，而是如此堅強，哪怕有風雨的阻擋......
雨依舊下著，風還在咆哮。一個人也許會孤獨無奈，可只要我們心在一起，風雨再大也只是一道風景。
枯黃的落葉在無情的風雨中緩緩飄落，與它一起走過的，是大地的守護。
青春的雨季讓我們一起守護………
有關青春的作文6
每個人都有青春，每個人都會經歷青春，每個人對青春的看法都是不一樣的，可能有些人認為青春時短暫而又快樂的，可能有些人認為青春是漫長而又煎熬的。在我的青春里發生過許多快樂的事情，大農是也有許多令我煩惱的事情，或許你和我是一樣的吧！
青春的好處有很多很多，還記得那年秋天，我和伙伴一起出去玩，還記得那天秋高氣爽，我和朋友一起去“龍之夢”游玩，那里有一些像“海盜船”那樣刺激的游戲，我和朋友一起坐上“船”把安全帶系好，就開始玩了起來，之見海盜船“嗖”的一下就翻到了最高點，又“嗖”的一下到了最低點，當時我的爸爸媽媽在旁邊看著我心驚膽顫的，下了“船”之后，我就充滿疑惑的去問爸爸媽媽：“為什么你們不與我們一起玩呢？”只聽爸爸媽媽說：“我們現在年紀大了，不能再玩這種游戲了，一是沒興趣，再一個心臟受不了，看著都嚇人，然后我心想我真希望停留在童年的時光中，這樣我就可以玩許多世界上好玩的游戲，也可以享受童年時與伙伴在一起的快樂。
青春有許多好處，但也有不好的一面。年滿十三歲的我，作業越來越多，隨著年齡的增長，作業量也開始是我煩惱中的一部分。在小學時，放學時間是4點半，到了初中，改為5點半。回到家中，開始寫作業已經是晚上7點了，何況作業量又那么大，外加課外學習班的作業，真是讓我忙上加忙啊！都說童年的時光是快樂的，有些人認為童年是短暫的，真希望如他們所說的那樣短暫、快樂。說到這兒，我深深地嘆了口氣，真希望自己可以像身邊的大姐姐一樣，快快長大，可是媽媽告訴我“長大也有長大的煩惱，好好珍惜你的童年生活吧！”這時我心里的怨會慢慢打消了，或許正如媽媽所說的那樣吧，這一定會珍惜童年時的生活，好好學習，長大后回報老師，回報親人，回報社會，我堅信我會的！
青春期有很多美好的時光，但也有許多煩惱的事情。我有些時候希望自己快快長大，但有些時候又希望停留在童年的時光中，或許就像媽媽說的那樣，童年和成年都有煩惱和快樂，在童年時，我會好好珍惜我的學習時光。也許這就是青春，在青春時期的道路上你同樣也會這樣。
有關青春的作文7
青春—青滑而富有活力，是生命的黃金時代。青春是性命的春天。青春需要奮斗。
一年之季在于春，生命的春天是美麗而富有生氣希望的，需要去愛護，去掌握。曾瞅過一弛圖片名字鳴“蒲月的芳香”。多男奼女身上彌漫著青春的芬芳，他們的臉上充斥青春的豪情和生氣，正如那徐徐回升的向陽。現在的我們正值花季，作為一名中學生—祖邦的花朵，我們正值青春年華，有美妙的將來在等著我們，等著我們去奮斗，去發明。我們當初的義務是學習，我們需要努力實現學習任務。在各個科目上做到盡如人意，盡我們最大的努力。這是為我們的未來奠定基礎。在當今信息社會時期，常識就是財產。清華才父蔣方船高三時，由于數學上一個課時不會，就在網高低載了600多頁題，天天晚上做四個小時，每次做完后就會感到頭未經不再脖子上了。如斯猖狂的奮斗精力，才促使她可以考上清華大學，也值得我們學習一些她的奮斗精神。
我發明不僅要學慣用過，還須要培育社會名踐才能，學校發展借書運動，老師讓我們去和工作職員協商一下絕速把書借歸來，往了之后，望到那位如狼似虎的阿姨，爾就嚇受了，她還百般阻攔，請求班主免去睹她，我口想：這下糟了，怎沒這么麻煩？誰知小李共教眼疾手鈍，心齒聰穎，對她的答題，大海撈針的問了出去，這個阿姨立場大變，又對我們非常熱忱。咱們即順害棄到綱錄，我對小李同窗十分信服，同時，我也注意到社會實踐能力的主要性。曾經讀功一篇文章《假如沉回大學》，重要說的是社會實際的重要性，大學時沒去擊工就可以積聚社會教訓，比方：干一個麥當勞的服務生，就能夠熟知麥當勞的治理跟不同的廚師替何可以作出截然不同的食品，這該然對昔后的農息、生活有所輔助。社會真踐是為今后社會學習生活奠定基本，所以平時要留神錘煉大家，是本人擅長取聊己交換，時時刻刻保持平靜。在青春的斗爭中，應然也需要健康的心理去學習，去生涯，堅持踴躍地態度去應答每一次挑釁無論勝利或失敗，只有你盡力過，總會有播種，只要你奮斗過，就不會懊悔。
在這個俏麗的春地放慢你的步調，挺伏你的腰桿，為漂亮春天奮斗吧！
有關青春的作文8
那些人，那些事，在那最美的年華。——題記
在我們這個年齡，16歲，正屬青春年華。最美的年華是正值的青春年華還是已逝去的童年呢?
童年，一個天真活潑、無憂無慮的年華。青春，一個純潔無瑕、多憂多慮的年華。
那些人，我愛。因為他們伴隨我度過了許多難關，給了我許多快樂。那些事，我也愛。因為它們讓我成長，讓我堅強。那個年華，我更愛。因為它很美好。
16歲的我們，常常因為一點小事不開心。16歲的我們，堆成了一座又一座的“心事山”。16歲的我們，開始有了自己的小秘密和小任性。在我們這個年齡，我們都自以為得到了所謂的愛情而開心、而悲傷、而哭泣、而歡笑。16歲的我們，應該開心。因為我們這個年齡，擁有許多我們暫未發現的“寶藏”與“驚喜”。
16歲的我思想矛盾了。愛笑卻又愛哭；喜歡熱鬧卻有喜歡安靜；害怕孤獨卻又喜歡一人；喜歡夜晚卻又害怕黑暗；喜歡流星雨卻又討厭流星；喜歡驚喜又不愛生日；討厭雨季卻又喜歡淋雨……
在這個年齡的我，不知什么時候開始懷念過去。有了心事的我，常常一個人看著天空發呆，回想這童年的那些人、那些事。明明知道應該珍惜現在，展望未來。但卻常常懷念往事，沉浸過去。
老師說過，在我們這個年齡是最美的年華。可是，我常常會問自己，這樣多愁善感、淚水常落的年華真的是最美的年華嗎?
與童年的無拘束、無憂慮、無悲傷、無傷感相比，青春還是最美的年華嗎？青春期中的苦澀、淚水是最美的。可是，這種美后的傷是深的。我曾經任性固執的以為最美的年華應是已逝去的童年。可是后來想想青春也很美。因為它們有著不同的美。
我懷念的那些人、那些事，都在那最美的年華。
經過成長和磨練的我，明白了“美”的多樣性。每個年華都是美的。
這些情，這些難，在我們這個年齡。
有關青春的作文9
曾經那么迫切地盼望長大，盼望揮灑青春的到來。而不知不覺，我的身體強壯了，我的思維敏捷了，我開始有了自己的想法和主見。這時，我意識到青春竟與我有關。它曾經對于我是那么的遙不可及，我感覺到年輕真好，青春真好。在我朦朧的印象中，青春的時光仿佛是壘起人生的四堵墻。
我的健康是一堵墻。這是青春給我的力量，是我生存于世間寶貴的風采。我因青春而充滿活力，我可以努力去開創我鐘愛的學業，可以無限制地去奮斗，都是青春給予我的信心。這世界很大，我可以把目光拋向遠方，隨后伴著青春踏上人生坎坷的征程。我微笑青春竟與我有關。
我的勇氣是一堵墻。這是青春給我的激情，是我生存于世間寶貴的活力。生活中的酸甜苦辣，我都甘愿嘗試，我不需要所謂的深思熟慮，不必在乎別人對我的看法，我只需在內心深處燃起一團熊熊烈火，創造出自己的一片天地。我會遇到困難，但我有勇氣去面對它，戰勝它，隨后伴隨著青春總結經驗，培養自己的信心。我微笑，青春竟與我有關。
我的年齡是一堵墻。這是青春給我的優勢，是我生存于世間寶貴的資本。只有在這一刻，我有權利去選擇，也有權利去放棄，對于走向成功，我會比別人多付出更多時間。而且我的人生道路也會比別人多出許多條，尤其我有幾率脫穎而出，也有機會重頭再來。伴著青春，我有多個選擇，多個機會。我微笑，青春竟與我有關。
我的單純是一堵墻。這是青春給我的個性，是我生存于世間寶貴的品質。我仿佛是一株剛從土壤中萌發的嫩芽，世界對我而言一片空白，但我可以拿起青春的畫筆，為自己的人生鮮艷上色，把世界涂上喜歡的顏色，我不需要所謂的成熟，只需要慢慢地去了解這個多彩的世界。因為多純，人生會多了幾分寬恕，留下美好的回憶。伴著青春，我愛上了這個世界的一切。我微笑，青春竟與我有關。
伴著青春，我有幾分悲傷，因為青春短暫。即使這樣，我也要微笑著，去清唱青春的歌謠。只有這樣，才能拾到最灼熱的紅葉，沐浴到最清澈的泉水，享受到最溫暖的陽光。
我很慶幸，我擁有著讓我前進的.四堵墻。時光易逝，讓我們珍惜現在的青春，伴著勇氣的激情，年齡的優勢，單純的個性向未來昂首闊步，邁向未來。我微笑，青春竟與我有關。
有關青春的作文10
多少年后，再回想年少時的迷茫和執著，或許原因都不記得了，青春就是讓你張揚地笑，也給你莫名的痛。
——宮崎駿
像是煙雨朦朧的江南，迷人的同時卻又散發出淡淡的憂傷，穿行其中，帶著點迷茫。像是高三的我們，無助、迷茫，卻又苦苦掙扎。我們將青春揮灑在心中這片仍舊貧瘠的土地上，渴望它開花結果，青春穿插在高三奮斗的每一分每一秒，我們緊緊抓住時間，想要抓住青春，但它仍像沙子一樣從指縫中溜走，不給我們停留休息的時間，只能奮力向前，沖過高三，走過青春，體會青春的酸甜苦辣。
又像是葳蕤絢爛的夏花，悠揚動人的歡歌，青春總是美好、活力的“代言人”，但也是一個多愁善感的時辰。它讓我們放肆地大笑，也讓我們毫無顧忌地大哭。青春讓我們張揚地笑，也許是一次勝利，也許是一次怦然心動。一段情，甚至是一顆糖，都可能讓我們的心泛起歡樂的漣漪；青春使得我們時常有莫名的傷感，也許是一株雜草，一朵迎風而開的野花，也許是一句話，一首詩，甚至是一個字，都可能觸動我們敏感的心弦。青春給予我們最耀眼的活力，讓我們在人生的賽場上英勇向前，就像是一場馬拉松，不達終點，不放棄。像走過花季一樣走過青春，也許會在時間的洪流中慢慢消逝，但終究抹去不了那姹紫嫣紅的絢爛。
亦像是蔚藍天空下的飛鳥和屋檐上迎風生長的野草，充滿生機卻又透出淡淡的憂傷，吸引著我們的目光。青春穿插在我們看向窗外的迷茫又有點呆滯的目光中，散漫的目光飄浮不定，似乎在思考著人生，青春透露在我們的言語中，我們談天說地，談未來，談理想，卻沒人愿意去接觸那帶著傷感的離別，我們談未來的理想，為它們的遙不可及而悲傷，卻又為它們的美好而歡樂，青春跳躍在我們不停劃動的筆尖上，寫下一頁又一頁我們勞動的成果，見證我們的堅持和辛勞。青春是我們為自己描繪的一幅又一幅美麗的風景，走過青春，惹得百花嬌媚春景生。
走過青春，像是時光洪流中的擺渡人，獨自觀看千姿百態的世界，走過青春，像是微風吹過，惹得百花嬌笑，楊柳弄姿，在生命中留下美麗的畫面。
走過青春，走過屬于我們的花季，有梅花野菊的堅韌與頑強，亦有玫瑰薔薇的嬌媚與活力。走過青春，向前看，陽光明媚，向后看，百花嬌媚。
有關青春的作文11
優雅從容的行走中，總有一些美麗芬芳飽滿我的記憶，綠了一個個乍暖還寒的季節，把青春的綠色鋪滿征途。
——題記
時令寒冬，元旦佳節。我們迎來了〃迎元旦。詩歌朗誦大會〃昔日的努力，充分的準備，只為不負期望，不負青春，更為聆聽如詩歲月里最動人的旋律。
〃數風流人物，還看今朝〃。誦出了希望，〃待從頭，收拾舊山河，朝天闕〃誦出了凌云壯志。〃怒發沖冠憑闌處，瀟瀟雨歇……〃涌出了氣勢磅礴。〃我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫。〃誦出了勃勃生機！
這就是我們的九16班，花開花落又是一季，相隨相伴，聚在這里。我們在詩的長河里漫游，帶著激情，懷著熱望，體味這崢嶸歲月美麗的芳香。我們像是一朵朵輕盈自在的白云，漂流在一片晴空的懷抱，手里握著云聚云散的詩詞，談笑著年少純真的簡單快樂，眸里映射出對生活的熱愛。不為刻意的裝飾，不為所謂的獎狀，只為緊張生活中的閑暇，只為展示一個最美、最真實的我們。我們成長，我們需要。
小小的講臺上，我們的聲音鏗鏘有力，初三生活中，我們的意志堅定不移。為了一次活動，精心準備幻燈片的楊樸凡，一首席慕容的《青春》，正如寫好的結局，但同時結局又未定。小小的舞臺，短暫的青春，我們用汗水與努力，讓青春的綠色鋪滿征途。
這，就是我們的心之所向，是我們應有的青春。既有緊張與忙碌，〃燈火闌珊人未眠〃，又有詩情畫意，〃九霄云外是桃園〃。這才是青春，是最美的九16班。〃十步殺一人，千里不留行。〃〃人生飄忽百年內，且須酣暢萬古愁。〃將大會推向了高潮。舒婷的《致橡樹》，海子的《面朝大海，春暖花開》，戴望舒的《雨蒼》、朱自清的《春》，這些優美的片章則是我們女生的絕配。
一次活動，一次收獲，一分禮物，更是一份成長。昔日的羞澀，今日的大方；青春征途，我們用愛與勤奮去鋪滿；求學路上，我們用堅持不懈與斗志昂揚去捍衛。我想那些美好的純真時光永遠不會擱淺、遺忘，只會在心底深藏。而那些年少的壯志豪情也會像冷風里的野火，只會愈燃愈烈……
我們一同迎著朝陽昂首挺胸，一同踏著夕陽默默回憶，把青春的綠色鋪滿征途！
有關青春的作文12
“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個沙漠……”，每當聽到這首歌時，我都是熱血沸騰!是啊，一個人如果干什么事情，再加上熱情，那么他一定會干好這件事情。
正值青春年少的我們，合理的使用我們的熱情，又有何事干不成呢?
我們九年級同學現在都面臨中考這人生中的第一關，我們沒有后退的余地，只有放手一搏，才能沖出一片新天地。放眼觀察我們的同學，有的同學意氣風發，舉手投足之間顯出一股自信，拼搏之氣，這是應該贊賞的;但不可否認有的同學則顯的心灰意冷、得過且過，一股死氣沉沉的樣子，在他們身上正是因為少了對學習那一份熱情，這是有害的。我們都明白“狹路相逢勇者勝”，我們只有永葆自己那份熱情，才能在中考中立于不敗之地。
王勃十三歲寫成《滕王閣序》，甘羅十三歲拜相，霍去病十九歲封驃騎將軍……這一件件鮮活的事例告訴我們什么道理呢?“自古英雄出少年”，而他們的成功自然離不開干事情的那份執著和熱情。
熱情，使我們的青春更加靚麗!
我是個愛畫畫的男孩，從小到大不知弄壞了多少支畫筆，才得到現在的成績，有時候同學問我取得成績的秘訣，我總是笑著回答：“熱情和毅力”。
當你對做一件事情充滿熱情時，你就會沉迷其中，執著的不可收拾，直到做的更好，這就是熱情的力量!
在中考將近，我們剩下的僅有的三個月這段時間，我驚奇發現同學們在悄悄地發生變化。原來上課愛說話的、愛做小動作的、昏昏沉沉打瞌睡的，都挺直了腰板，仿佛一眨眼，老師會消失似的。看到這些變化，我的心仿佛被點燃了似乎有一團火焰在心頭跳動，推動著我向前奔去。
同學們，青春是有限的，但熱情是無限的，讓我們用熱情點燃青春!這樣，我們就不會有“白首方悔讀書遲”的遺憾，我們的青春才會開放出更加燦爛的光彩!
讓我們時時刻刻滿懷熱情生活!讓我們的青春更加精彩!
有關青春的作文13
人們常說青春是最美好的年華，是天地賦予人的最美好的禮物，是年輕人都感到擁有，卻不能完全擁有的東西。可是從什么時候開始就步入青春了呢？能感受到青春的活力嗎？
初二時期的我非常叛逆，不學無術，上課不認真聽講，甚至睡覺，導致成績直線下滑第一次考試就下滑了五十多名，這使班主任十分生氣，將我叫到了辦公室，將我狠狠地訓斥了一頓，讓我以后堅決不能這樣了，并保證更加認真的學習，下次考試成績必須提高十名，然后語重心長的跟我說：“少年奮為，終身有為。少年時代勤奮努力。是關系到一生成就的大事，不能在青春這個大好的時光里有一絲一毫的懶惰，你們現在正值青春，要把握好啊！”我心想：我才15歲，還小，哪到什么青春年華啊，所以把握青春又與我有何關？心里卻是這么想但好漢不吃眼前虧，于是點頭答應，溜之大吉了。老師的話，我真的一點也沒聽進心里！
于是，我一直保持著從前閑逸的學習生活，此后，老師又找我談過幾次話，但我依舊是左耳進，右耳出，然后就再也沒有找過我了，我以為老師就這么放棄我了呢，可是又過了幾周，班任給我們看了一個小視頻，關于青春的，主要是一些關于四方學子因少年時不奮斗導致畢業時四處應聘工作的事例，看著屏幕上人頭攢動的畫面，我的心仿佛被針扎了一下，問自己是要做其中的一員嗎？看著屏幕上警示的話語：“明日復明日，明日何其多！
我生待明日，萬事成蹉跎。莫等明，白了少年頭，空悲切。青春萬歲，一刻千金，勿把韶光丟棄。”聽著老師激動的話語：“青春，只賦予你、我一生一次，你能保證青春無悔嗎？你能讓青春閃光嗎？天地最有情，少年莫浪費，一生最好是少年，一年最好是青春，朝最好是清晨，想一想你有什么權力浪費青春好時光呢？”我警醒了，我們現在不正值青春，正需奮斗，你能說青春與我無關嗎？
我未曾想曾經在我眼中只是一個普通的詞匯的“青春”，現在竟這么重要，更沒想到會關系到我的一生。
青春不再來，春花不紅不如草，少年不美不如老，我想高呼：“無悔的中學時代，無悔的探索，無悔的攀登，無悔的冒險，無悔的青春。”留給過去的，只能是青春的背影；留給未來的，才是青春無悔的腳印。
有關青春的作文14
光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩地走著，走過了一個個春夏秋冬，走過了一個個月陰日晴。
——題記。
當時光被你深刻感受到流失的時候，你才會發覺原來一切記憶都那么單薄似乎昨天，還有朋友嬉笑著爭相追逐，但一覺醒來物是人非。其實，不敢回首，害怕透過時光看到那個小小的卻有著堅定夢想的自己，更害怕兩者比較的差距是自己無法承受的失落、
小時候有兩個愿望，其一：成長。在夢里夢到自己長大后的模樣。無所羈絆自由生活。但其實成長以后才知道與現在相比那些壓力算不得什么。其二是：漂泊。太多的夜晚，許久不能入眠，輾轉里聽到了隱約的火車鳴笛，內心再難平靜，想跳下床隨車遠走。但其實直到現在也不清楚自己究竟要到哪里、
光陰荏苒，歲月如梭。很詩意的語言，橫豎不過一句話卻是漫長時光的縮影，那段“摸一把鼻涕，拍一下肩膀”的時光在也不會重來了吧？那個“開心大笑，難過大哭。”的自己也消失了吧，很多事情要在歲月沉淀之后才漸漸體會到深刻的眷戀與遺憾。一個人一輩子能夠有多少件記憶深刻的事，要經歷多少次離別？能去多少地方？能愛多少人？聽幾首喚醒記憶的歌曲？能讀幾本觸碰內心的文字？其實太少。
偶爾會追問自己生活的意義，直到現在也不知道答案。每天投入一件又一件事中，無瑕顧及感受，以為這樣便叫做充實，然而，當失落感侵襲的時候仍然無力招架，如果不是理想中的生活，做再多有什么用？靈魂可以無可寄托，無可依附著得生活才是真正的毫無意義的吧。特別迷茫的時候真正希望有人在旁指導，但畢竟沒有人會不厭其煩的去聽另一個人的碎碎念。
那天和同學看到一本關于介紹清華北大的書，當時我指著書上面的圖畫對同學說：“如果我的學習成績特別好的話，我也定然不會選擇報考這所學校的。”正因為是如果，才敢說的那么決然吧。有誰不想報考這所名校呢？不負父母期望，享受同齡人羨慕目光，有一個錦繡前程……現實太殘酷但想到每一個人都被痛苦所逼迫過，仍會有堅持的勇氣，雖然前進的步伐凌亂，行走的姿勢不美，卻不會后退。
取一方素白于墨香氤氳中揮筆揩墨，唯愿回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。
有關青春的作文15
從稚嫩步入成年，青春，是條必經之路，而這絢爛而又充滿陽光的路卻有很多岔路口，每條岔路都有未知的風景，該怎么選擇要走的路？該由誰做主？這便是一個難題。
正值青春的少年都帶著對夢想的一腔熱忱，都會不聽旁人的勸阻義無反顧的向前沖，沖向那夢寐以求的風景，追求夢想的青春少年是耀眼的，也是熱血的。堅定的眼神、不顧一切朝夢想竭力奔跑的信念、摔得遍體鱗傷也要爬起來抹把臉繼續沖，這樣懷揣著夢想的少年都像太陽一樣在發光發熱，但是，在追求夢想的你，是否想過停下來聽聽別人的建議？我想沒有多少。由于青春期必有的叛逆或者多次聽家長老師的教誨你或許會有許多不滿，“我要走的路關你什么事！我就喜歡這樣！”“你煩不煩！我說了不想去學那個！我喜歡的你又不讓我學！不喜歡的你為什么偏偏要強加在我身上！”諸如此類的答復你可能會說過，你覺得老師家長都不理解你，“都說了三歲一代溝，我和你沒什么共同話題！”“你思想怎么還是這么封建！現在的社會早就不一樣了！”這樣的想法與爭吵或許也不是沒有，但是你是否考慮過他們的閱歷？在人生的大道上，你走了一小段，他們早已走的比你遠得多，他們摔過、跌倒過，他們希望你走的更好，希望你少走些歪路。，社會在發展，時代在進步，日漸刷新的社會對人才會有很大的追求，而今，教育發展迅速，在這個人才多的如牛毛的世界，你未來可能會寸步難行，多聽聽別人的建議并無害處。你要知道，并不是所有人生來都有責任對你好，所以，少年啊，在青春的大道上恣意奔跑的你要學會停下來聽聽別人的建議，不能一意孤行。
然而，每個人的觀點不同，所以看到的方面肯定也不同，別人的建議也不是都可行，這時候便需要你自己去揣摩、去考慮這些建議是否有用，然后把篩選下來覺得可行的鋪灑在追求夢想的大道上，這樣你才會走的更遠，看到的風景也會更美。
在你越過泥沼，穿過荊棘與高山，經歷風雨，那夢想一定會綻放的耀眼無比。來吧親愛的少年們！放手去跑去跳！我的青春我做主，以別人可行的建議為輔助，期待你走的更遠更好也更踏實。