【推薦】我的青春擺渡人作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的青春擺渡人作文，希望對大家有所幫助。
我的青春擺渡人作文1
歲月如梭。時間在試卷紛飛中穿梭，飛躍；時間在不停歇的筆尖下滑過，溜走；時間在滴答走動的指針中奔跑，消失不知不覺中，懵懂的我已乘著小舟，從平靜的河流中隨波而蕩，蕩入了波濤滾滾的大江之中。面對洶涌澎湃的浪花，我的青春擺渡人將手中的槳交給了我，鼓勵我奮勇前進！
步入初中，迎來的是一輪新的挑戰。學習的難度層層提高，看著我的作業，您為難了，您擔心了。您的學識并不高，但您一直關注著我的學習，在督促我學習的同時，也一同與我學習，憑著回憶，用您有限的知識為我講題，為我分析。可現在，如此努力的您也終于感到束手無策了。您從未有過地自責，皺著的眉頭露出深深淺淺被歲月刻下的印跡，您說：“孩子，我也許只能幫你到這兒了，剩下的學習必須靠你自己拼搏努力了。只怪我當初不努力，如今這些題竟都不會了。”望著您那后悔莫及的眼神，我忽然懂了。
回憶當初，我的無理取鬧，我的自以為是，原來是那么的幼稚，那么的無知。“不準玩兒了，快去學習！”您的聲音再一次地響起。正玩的起勁的我毋地回頭，憤怒道：“你憑什么這般要求我？自己不認真學習，還把責任都放在我身上。這不公平！”面對我的怒火，您狠狠地責備了我。那時，我心里是埋怨的，我討厭您的`束縛，您的嚴厲。在持續了幾天的冷戰后，您告訴我：“為什么我要如此要求你？就是因為有了我的經歷，我才希望你能努力，有機會改變自己的軌跡，不為自己的所作所為后悔。”但回應您的，卻是那句淡淡的知道了。
現在，您在無奈下放開我翅膀，面對浩瀚的天宇，我卻失去了方向。您說：“你已經長大，可以學會自我管理了，我不會再像以前那樣時時刻刻要求你。但切記，不能放松自己。加油，堅持下去，不要放棄，我相信你！"開始，我是欣喜的，對前方的路充滿了渴望。但當滿懷向往的我沖向前方時，卻發現，路途是多么的坎坷荊棘叢的刺劃破了肌膚，留下顆顆血珠；泥濘的沼澤地困住了我的步法；巨大的高山擋住了我的去路我向您求助，您卻只是笑著鼓勵我，讓我獨自面對，奮力拼搏。您說，你已經長大了。于是，我只能一次次摔倒，一次次爬起。您的拒絕，我的努力，終于打造了我堅強的靈魂。您的鼓勵，讓我明白了只有不怕摔倒，才能更接近天空。
我親愛的擺渡人媽媽。感謝您給我的束縛，也感謝您解開我的束縛，將渡過青春的槳交給我，鼓勵我奮勇前進！
我的青春擺渡人作文2
我的青春，有過徬徨迷離，也有過自暴自棄，如一葉扁舟，在人生這片茫茫大海之中跌跌撞撞前行，只因大海中屹立著的那一盞盞燈塔，為我指明了方向；只因有了擺渡人，才讓我這只青春的小船躲過了一個個漩渦、一個個險灘，順利前行。
青春擺渡人之父母
曾有一段時間，我迷上了電腦游戲，喜歡那移動鼠標的快感，喜歡敲擊鍵盤的啪啪聲，喜歡推塔成功后的成就感。自此，我的成績一落千丈，從班上的前5名掉到了20名開外，我要戒！我暗自對自己說。可戒掉游戲對我來說比登天還難，一看到那刺激的游戲畫面，我的心瞬間就被網蟲徹底吞噬。
為了幫助我，我們全家都加入了這場史無前例的戒網運動。爸爸媽媽晚上不再看手機，甚至連電視也很少開，媽媽再也不熱衷于網上購物，每天晚上我們一家三口都在看書學習。我們如演戲般的許下承諾刀山火海一起沖。那天晚上，爸爸忍不住趁媽媽不注意去拿遙控器，媽媽見狀，立即劈手打掉遙控器，雙眼怒視著爸爸，看什么電視，看書去！，爸爸像個犯了錯的孩子，伸了伸舌頭，耷拉著頭，哦了一聲。為了我，爸爸媽媽尚且能這么有毅力的堅持，我還有什么理由不堅持呢？
兩個月的努力后，我戒掉了游戲癮，成績又回到了前5名，那一刻，我徹底明白了父母的一番苦心。
父母，便是我成長路上最忠實的擺渡人。
青春擺渡人之老師
我們的班主任張老師，她嬌小的身軀，蘊含著無限的力量。她，有時如暖陽般的溫暖，有時又如烈日般熾熱。
那天晚上，夜色已深，我們還在排練著運動會入場式的朗誦，她穿著高跟鞋，筆直地站在旁邊，認真地看著指導老師的一舉一動，一到中途休息的時候，她就挽起袖子，親自上陣為我們指導。當我們因為動作、表情不到位被指導老師批評時，她會憋著嘴，一臉的沮喪；當我們得到表揚時，她也會揚起如孩子般的笑容，看著她那關切的目光，如冬日暖陽般的溫暖明媚。
她，也有嚴肅的時候。一次英語考試，我們班沒考好，你們怎么答的題，又不勾依據！我們瞥見她的`眉梢，發尖似乎都燃著怒火，還帶著些恨鐵不成鋼的無奈。可她的語氣里分別又多了幾分慈愛，少了幾分嚴厲。此時的她，如夏天烈日般的熾熱。
老師，就是我青春路上最忠實的擺渡人。
正因擺渡人的存在，我的青春路上少了些徬徨，少了些無奈。讓我在青春的十字路口不再迷失方向，讓我的青春路上開滿了五顏六色的花朵。
我的青春擺渡人作文3
人與人之間，總是相遇與分別的過程。而從我眼前走過的人中，你，走進了我的心頭。
當兒時的稚嫩遇上你的狂脾氣時，總能產生化學反應。每當你輔導我的功課時，我總會被你“盛氣凌人”的氣場所驚嘆，讓我對你有所畏懼。你的言語間和那和藹一笑，又使我心頭一暖，我也會被你由內而外流露出的親和力所吸引。
我隱約記得上小學時，每一次你送我到校門口，還沒來得及與你告別，你就先行離去，從不回頭，我總會心頭一冷，鼻尖一酸，眼淚就在眼眶中打轉，卻從來不會流出來。這是你教我學會自立堅強的矇眬理解吧。
現在我上中學了，我那固執的脾氣成了你專屬的“暴風雨”。而你到這時總能用溫暖的懷抱感化我，讓這場“暴風雨”隨風平息。這時我會看向你高大的身影，像一棵千年的古樹，保護著我幼稚的心靈。
每一次考試，你都不會刻意給我加油打氣，我在心里也會不屑地說：“切，有什么好大不了的，我不需要！”，可我知道那是氣話，心里也會很難過。這是你教我明白，學習是我自己的事，應自覺主動的學習。
你讓我掌握學習方法，提高成績，教我探詢學習的真諦和樂趣。可是我帶給你的卻是一次又一次的失望。我也反復地問自己：“為什么，為什么？”，即使想通了，可又仿佛還是一頭霧水，沒有堅持好的，也沒有找到出路。于是你訪遍所有親朋好友和同學，甚至在家讓我看《摔跤吧，爸爸！》，為了我想盡了各種辦法。
當我一點一點浪費時光時，兒時那高大的身影，漸漸地淡去了他的光芒。從前烏黑的頭發，現在卻泛著銀光；從前笑起的痕跡變成了皺紋；你眼角的`皺紋深了一層又一層；還有你從前那微微上翹的唇角，也已變成了一個囚禁歡笑的鐵鏈。而這一切的制造者――是我，是你不爭氣的女兒！在心中，我恨自己，埋怨自己，再想到手中那丁點成績，更沒有臉抬頭看你。然而，爸爸，你并沒有放棄，還是一如繼往的支持我關心我，督促我學習，抽時間輔導我訂正錯題，開導我的思想，幫我卸下思想上的包袱，讓青春期的叛逆灰飛煙滅。爸爸，我不能再讓你失望，我成長了。
“滴水之恩，定當涌泉相報”，更何況你這奔流不息的浩瀚無邊的大海般教誨，讓我多付出點，多努力一點，又有什么不值得的呢！
爸爸，你那變得瘦小的身影，由我來為你支起；你那變得土色的臉龐，由我使你擁有絢麗；你那變得卑微的自尊，由我為你守護！
爸爸，你就是我最珍貴的擺渡人！
我的青春擺渡人作文4
皎月當空，海中泛舟，是你成為了我在青春之洋中的擺渡人。
——題記
光陰的列車駛過，時光飛轉，剎那間停留在那年夏天。
炎日當空，天晴無云。烈日毫無保留地把自己的熱量灑到大地上。我搖搖晃晃地騎上自行車，你在我身邊面無表情地注視著我。注視著我摔倒，爬起；爬起，摔倒。在無數次失敗后，我終于學會了騎車，作為代價的是膝蓋和胳膊上一處處的傷口。你面無表情的臉上綻放出一絲笑容，笑容之間夾雜著心疼。是你讓我摔倒后一遍又一遍的爬起，是你教我做事不能半途而廢。“自己選擇的路，再困難，再荒謬也要走完！”這是你教給我的，第一句自己說的“名言”。
你是我青春的擺渡人，把我的青春劃向了堅忍不拔。
時光飛轉，剎那間停留在那年秋天。
當我為同學嘲笑而苦惱時，坐在椅子上悶悶不樂。這時你走了過來，拍拍我的'肩，說：“獅子不會和兔子計較。”第二天，我又遇到了那個嘲笑我的同學時，沒有生氣，而是像平常那樣一起和他學習，游戲。最后當他向我道歉時，我早已經不再反感他了。
你是我青春的擺渡人，把我的青春劃向了隱忍與寬容。
時光飛轉，剎那間停留在那天晚上。
與你鬧矛盾后，我憤怒的摔門離家而去，來到了家旁的一個公園。深夜的公園空無一人，往日的熱鬧蕩然無存，顯得格外寂靜。寂靜中幾聲若有若無的蟬鳴更是襯托出公園的一絲幽靜。一陣冷風吹來，不知為何夏夜的公園如此寒冷。我找到了一張長椅，慢慢地躺了下來，正當我不知所措的時候，你的呼喊聲打破了月夜的寂靜。我順著聲音跑了過去，無意間看到了你的臉：烏黑锃亮的頭發已變得灰白，一道道溝壑般的皺紋不知何時悄悄爬上了你的臉龐，眼角的皺紋如刀割般深。我無法再抑制自己，沖上去緊緊抱住了你，淚水決堤般涌了出來。我哭了，真真正正地哭了。——那天，是父親節。
你是我青春的擺渡人，磨平了我叛逆的棱角。
一縷陽光斜射入窗欞，暖洋洋地溫暖了我的心房。你是我青春的擺渡人，把我的青春劃向了一片光明的未來。
我的青春擺渡人作文5
擺渡人，顧名思義，即搖船過河的人，通俗的說，就是船夫。回顧人生軌跡，我的背后總會站著一位擺渡人。人生長河，一比一長。河雖寬，但有擺渡人相伴，寂寞卻綿長。
記得以前看過一本克萊兒·麥克福爾的書，也叫擺渡人，那位擺渡人負責將離世的亡魂引向陰間，但他并不存在現實之中--他也身為以為亡魂，而我的那位擺渡人，似乎與他有著幾分相似。
有這樣一幅畫面，長存于腦海之中——黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……迎著初晨的曙光，昨夜的一切成了過去。一個背影倔強的人，站在陽臺上，面朝遠方，心似大海，時而波瀾起伏，但更多的還是毫無漣漪。周圍低沉的氣氛與朝氣的蓬勃有點格格不入。他，緬懷著昨夜。他，就是我。
一兩個小時前，一句囑咐，一聲叮嚀，一次安撫，此后，便成了我永恒的動力。畫面像是被放在顯微鏡下，看透了人生，看向了過去。
很小的時候，看著那些國畫大師潑墨作畫，便毅然決然的在學校興趣課報名表上國畫班一欄寫下了筆畫童稚的名字，想著自己有一天會成為那樣風光的人心中就笑魘如花。大概過了幾周，老師才開始教我們如何作畫，一節課上下來，內心洋溢著的激動之情似乎要噴涌而出，老師那勁道卻不失美感的潑墨梅，操作簡單等特點當即吸引了我，于是便立下了雄心壯志。當晚一回到家，便問爺爺家里有沒有研好的墨和一張宣紙，爺爺回答說沒有，但我爺爺是個脫線的爺爺，聽說了自己孫子有如此的美好未來藍圖，于是決定助我一臂之力，他提來了兩桶油漆，對我說：“走，爺爺帶你去干大事。”雖然當時天色已晚，但抵擋不住一個爺爺和孩子的熱情。歷經兩個小時的艱苦創作，我們成功將一面白的不能再白的墻給抹成了彩墻，上面寄托著年幼的我放飛的夢。
時過境遷，時間帶走了曾經的爺爺，也帶走了那時我僅有的`愛好，但他卻給我留下了一份愛的禮物，我想我永遠忘不了那個夜晚他伸向我的那雙瘦弱骨材的手，那將會是我永恒的動力源泉。
清涼的風迎著初升的黎明撲面而來，瞭望著遠方，一束靈魂就此飄散與天地之間，但，他會擺渡著我一生。
我的青春擺渡人作文6
在人生的道路上，我會遇到很多的挫折；在人生的道路上，我會遇到很多的困難；我的青春讓我不知所措。
——題記
她的外貌
她在大多數中，我第一眼就認得到她，因為她的外貌獨一無二：頭發短短的，烏黑發亮；眼睛大大的，炯炯有神；嘴唇紅紅的，能說會道；臉蛋小小的，白里透紅，尤其是跑完步之后紅的像蘋果。她笑起來有兩個深深的小酒窩，好看極了。
我遇到的難題
今天上數學課，我遇到了一道難題。當時我就不知所措，怎么辦呢？下課就要交了，否則一頓嚴厲的批評少不了。唉……就在我焦頭爛耳的時候，“你怎么呢，哪里不舒服么？”一道溫柔的話語響在我耳際。啊，是她！我就像沉溺在大海之中突然抓住一根浮木一樣，我馬上請教她，她莞爾一笑，耐心地給我講解。經過她多次的一步步解析，最終我學會了。后來我一遇到難題就會去請教她，她都放下自己的事，細心地輔導我，我由衷的感謝她：在我遇到難題時，給予了我幫助和關心。
我跳高遇挫時
今天星期二上體育課，紀老師叫我們跳高，他先放到50cm，是為了增強我們跳過去的信心，我們都跳了過去，他又升了56cm。我們都擔心地說：“怎么辦，跳得過去么？”而真正跳的時候，他們都輕易而舉地跳過去了。輪到我時，我一次又一次的`失敗了。眼見老師失去了耐心，同學們竊竊私語，偷笑，我羞蔫極了，淚水在眼中打轉轉。“助跑時速度由緩加快，接近竿時做左腳用力蹬地右腳借力跨竿……加油，你能行！”啊。又是她！我望著她那洋溢著笑意的臉龐，心中不由得充滿一股勁，對，我能行的。我再一次助跑，起跳，跨竿……雷鳴般的掌聲響起。我做到了，我跑過去抱住了她……
我背不到課文
今天我們學了《紀念白求恩》這篇課文，老師要求我們下課之前必須背誦到，不然就抄十遍，我聽了很害怕，于是我認真地背了起來，可是怎么也背不到，當我決定要放棄的時候，那個她給了我一個鼓勵的微笑，這個微笑給了我前進的動力，我回想這個微笑，在這個最后的關頭背誦到了。我臉上洋溢著笑容。
我的青春有太多的困難，她一直幫助我，一直到畢業。我的青春真是豐富多彩啊！
我的青春擺渡人作文7
人生如歌，母愛是樂曲中最動人的樂章；人生如畫，母愛是畫中最優美的色彩；人生如詩，母愛是詩中最動人的詩篇。在最美的歲月里，因為有媽媽這個擺渡人，我的航向愈加堅強。
在我的記憶中，媽媽做事向來都是一絲不茍，對我的要求也非常嚴格。從我記事開始，就感覺媽媽不愛我，每一次我摔倒，她從來都不會先過去扶我一把，一直都是以旁觀者的身份觀看我怎么起來。而我只能在過后大聲哭喊著，把心里的怨恨和不平統統發泄出來。
記得五年級上學期末的一個早晨，我一起身就看見外面飄起了雪花，偏在這時，媽媽讓我出去買豆漿。雖然我心里很不樂意但望著媽媽那嚴厲的眼神，我無可奈何的往外走去。
真冷啊，在回來的路上我不禁打起了寒戰。忽然腳下一滑，我整個人被重重地摔在了地上，而那些滾燙的豆漿全部撒到了我的手臂上，頓時疼痛襲滿了我的全身。恰巧被隔壁的王奶奶看見了，便責備地說：“你媽媽也太狠心了，這么小就讓你一個人出來買飯！”。
過了一會媽媽來找我，她看到了我手上的燙傷，竟然說讓我自己解決。晚上我被那火燒火燎的疼痛驚醒了。突然我聽到隔壁有爭吵的聲音，我側耳聽去，只聽爸爸說“孩子還那么小，你那么嚴格得要求他，她會受不了的。”“正是因為她還小，所以我要讓她懂得，成長路上并不都是一帆風順，要學會承受，學會堅強的'面對，否則，以后吃虧的還是她呀！”媽媽正色道。聽到這里，我的眼里早已噙滿了淚水。我也終于懂得了媽媽一直用她獨特的愛在守護著我。
正對我淚眼朦朧時，忽然聽到有人躡手躡腳走近我，我趕忙擦干了淚水，躺在床上，裝出一副正在睡熟的樣子，只聽見媽媽輕聲的說道：“我會不會對你太殘忍了？可如果不這樣，你永遠不會懂得堅強與接受，別怪媽媽。”
她還不知道，此時此刻，躲在被子里的我，早已淚流滿面，泣不成聲。我也終于明白，做任何事都不能靠別人，要學會堅強。
媽媽，你放心吧，我已不再是當初那個小孩子。我已經明白你對我的一片苦心。在以后的人生路上，我一定謹記你對我的教誨，我現在還沒有能力來報答您，但您放心，我一定努力學習，不辜負您對我的期望。
我的青春擺渡人作文8
昨日渡往明日，從回憶渡往夢想，從現實渡往幻想。漫漫風雨人生路途，總有渡人與你風雨同路。
依稀記得，小時候我非常頑皮。一到下雨天，就非常興奮，每次都要跑到院子里去，摔個跤，打濕衣服，才肯罷休。而奶奶一次次耐著性子，追趕著我：別跑啦！摔了你可就沒衣服穿了話雖這么說，卻每次為我換洗衣服，不讓我受涼。
長大些，讀幼兒園了。奶奶每次頂著日曬雨淋來接我。一天，天氣非常炎熱，奶奶來遲了。我跟著同學離開了約定地點，發現身邊并沒有奶奶的身影，我嚎啕大哭起來。奶奶四處找我，大汗淋漓，發現我時，眼里充滿了關愛與自責，指責道：〝不是叫你在約定好的地點等我嗎？又到處亂跑〞我感到委屈極了，很長時間不再理會她。
轉眼間，讀小學了。學校要開家長會，而父母在工作，無法前來。當我一個人眼巴巴地看著同學們都有親人陪在身旁的時候，我很難過。奶奶在鄉下勞作，聽到沒人來開家長會時，立刻放下鋤，馬不停蹄地趕來，不顧路途遙遠。當我看到她進門瞬間，高興地撲進她的懷里
剛進中學，還不適應中學的生活，晚上很晚才休息。媽媽總勸奶奶：〝別總慣著她，讓她自己洗衣服，都這么大了〞奶奶不肯。寒夜，冷風刺骨。我卷著毛毯下樓上廁所，看見浴室里有人。燈光下，奶奶稀少的黑發中，白發清晰可見。歲月蹉跎，那時我才意識到奶奶老了即使這樣，她也依然在用她那皸裂通紅的.雙手為我洗衣。
而現在，我很少再回去了。奶奶的模樣感覺已很陌生，模糊。等我回家時，奶奶笑著，不停地在衣兜里摸索著，掏出一把皺皺的零錢，拼湊成50塊錢遞給我：〞你啊！拿著錢去買學習用品，不要推托。總打電話說，城里的回鍋肉沒我做的好吃，以后回來常做給你吃，別虧待了自己的身體，常回家看看〞我看著她轉身離開，那個瘦小蒼桑的背影，走路一瘸一拐的，風濕關節炎折磨得她整宿難以合眼睡覺。再也不是我心中的那個偉岸身軀。
我坐在車上，看著漸行漸遠的故鄉，逐漸被迷霧籠罩。看著天空不斷遠行的晚霞，感受到了時光的流逝。每個人都將老去，或許現在陪伴老人，就是在善待未來的自己。
每一代人，都在傳承著可貴的渡人精神。
做個渡人，渡人渡己。
我的青春擺渡人作文9
青春，一個十分羞澀的詞。他的筆畫是冷冰冰的。可是，它在人們心中是含有熱量的。那是一個人最美麗，最叛逆，最迷茫的時期。或許我們曾叛逆的向世界宣告這自我。但是，沒有任何用，我們依舊是各自經歷著不同的疼痛和憂傷。這時你會發現你需要一個擺渡人，我也有一位擺渡人一一王小姐。
早熟的我，用著和同齡人完全不一樣的態度，看這世界。在我眼中世界是很虛偽的。我最忍受不了的就是虛偽。他是活躍在人群中上躥下跳的丑陋動物。我們在長大，而它像寄生蟲一樣般的在我們身體的某個地方，也在悄悄的長大，靜待著在某一天，某一時刻，躥出來，咬我們一口。最可怕的是它咬一口，不會留下疤痕，我們會認為它不存在。我很害怕這樣，所以把自己封鎖在自己的小小世界，這樣會使我有安全感，我只喜歡對真正了解我的人打開心扉，那個人就是王小姐。上初中后，我和王小姐就成為了朋友可以一起談心，一起說話的`朋友，這緣于一件小事兒。
有一段時間，情緒低落的我有了自殺這種想法。這種想法就像就在我的肚子里形成了生化武器，毀了自己的一切，也不想向別人傾訴。從老師到同學，沒有人發現了我沒有了陽光的陰郁情緒。但王小姐發現了，當王小姐問我：“你沒事吧？”的時候，我看著她，眼淚流了下來。我癱在了她的身上，就像一灘爛泥，扶都扶不起來。她身上有奶香味，那個味道很好聞，很好聞。她一手輕輕的拍打著我的背，一手摟著我。記得她當時說：“我們這些正在長大的孩子，一不小心就成了活祖宗。”來哄我開心……就這樣，王小姐陪我走過了我青春的第一道難關。也正是這我和王小姐越走越近。不知何時，我盡渴望王小姐陪我走過整個青春。這將會是我人生中最認真的一次，誰叫王小姐是我的青春擺渡人呢？
這個青春，我們會成長很多，成長并不享樂，而是疼痛。真實的世界到處都是猝不及防的突變，很少有人可以一路順風順水。也許，對生命來說青春期的疼痛感，恰是一個人一生中無法祛除的底色。有多少傷痛就會有多少成長，所以當你遇到挫折時，不必消沉！就算最后我們一無所有，也不會差從頭再來的勇氣，因為我們在成長！去尋找一個專屬于你的青春擺渡人，和他好好走，別回頭！你要堅信，個人雖可以走快，但是兩個人走得更遠。
我的青春擺渡人作文10
如果我真的存在，也是因為你需要我。——引自《擺渡人》。
孩提時，爸爸總是因公出差，每次臨走前總會拿出一本《唐詩三百首》，告訴我：想爸爸時，就背詩，等你背出來了，爸爸也就回來了。于是一個個深幽的夜晚，寂靜的房間，沉默的夜色。瞥見空中懸著的一掛明月，久久凝視出神，雪白的光亮，勾勒出了爸爸的模樣。回過神，月光落在攤開的書上映亮了那首《靜夜思》，仿佛父親就在我身邊，在身邊靜靜聆聽我背詩……
那段歲月無論從哪種角度讀你，都是朦朧的，記憶的屏障中，曾經心動的文字似近又遠……
后來，因搬家轉到一個新的學校，一個陌生的環境，一個人走在城市的黃昏，孤獨被斜陽搖曳成獵獵的旗，招搖在四周的暮云里。睡前偶然翻開《唐詩三百首》“舉杯邀明月，對影成三人。”我真切地看見，幽靜的夜晚，皎潔的月色下，一個正在舞劍的仙人。遠方天明，涼風習習，他衣袂飄揚，與明月、人影共酌共舞。貌似孤獨，實則是一個人的歡愉。于我而言，好似李白正在天的那端悄悄引領著我，告訴我朋友是自己去尋找的，快樂是自己給予的，一個人若是無法讓自己快樂，又怎能和別人一同快樂呢？
時光的年輪一圈圈的`轉去，我結識了許多朋友，漸漸地，讀了許多李白的詩作，漸漸了解了他，漸漸走近這位擺渡人。
又是一年的四季更迭，青春時期的我只身赴于繁重的學業中。但心中一直有個念頭---我想打架子鼓。當初軟磨硬泡得來的架子鼓，卻已隨著成績的下滑塵封已久，可我依舊渴望那汗水和鼓棒在空中飛揚，镲片和鼓皮在空中震動的場景。此時又念及白的詩”天生我材必有用，千金散盡還復來”一幅畫面猶如一部黑白片，在河流的背景下回放著。他與我一同坐在鼓架前，一同敲打著那激昂的樂章。李白、我與音樂之神站在一起，感受著這份美好。
然則我開始看網上的視頻教學，重新拾起我的架子鼓，試著與父母溝通。我想青春本不該如此荒廢，它就是狂放的，我又怎能辜負這大好時光，既然“天生我材必有用”，就應試著放手一搏！我要堅持練下去，堅持理想，大膽自信地走下去！
恍惚間，李白已伴我走過大半個青春，他就是我的青春擺渡人。我仿佛理解，李白是仙但非仙，他只是一個人，一個孤獨的、與酒作伴的人。他、酒與明月對影成三人，風花伴舞，永不獨酌。他的思鄉，他的對影，他的乘風破浪，都是李白，真正的李白，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文11
人生的路上，有平川坦途，也有荊棘鋪路，更會有兇猛的暗流。面對一個個突如其來的困難，我們應該怎樣去戰勝它們？駕一只船駛過重重疊疊的黑暗時，誰會是我們的擺渡人？帶我們沖過黑暗駛到勝利的彼岸。
上了初中，由您做了我們的班主任，第一天的學期教育，您耐心地給我們講了很多，讓我們了解了關于初中的一切，也詳細說明了您以后的教學方法，“曉之以理，動之以情，悟之于心，付諸于行”。您的這句名言從此就烙印在了全班每一個的心中，在此之后，您更是用實際行動告訴了我們它的含義。當我們犯錯的時候，您用簡單易懂的道理告訴我們錯在哪里；遇到有些同學之間發生沖突的時候，您又勸說的方式讓他們懂得了什么是“”；悟之于心，是您對我們的要求，任何東西不能光用耳朵去聽，要在內心中去感悟，使它變成我們自己的知識；付諸于行，要將想法化作行動才是最有效的，沒有行動就只是空想罷了。您的這些思想影響并引導了我們以后學習和生活的道路，使我們變得更努力。
您不僅在學習和生活上引導我們，也在我們難過時安慰我們，給了我們鼓勵和信心。初一的`排球活動月，我們班的同學在您的指揮下，力挽狂瀾得到了年級第一，可初二這一次的排球活動月，在第一場與二班的對決中，雖然兩班都實力相當，以1比1的成績打到了決勝局，我們本以超大的優勢壓住了二班，眼看就要獲得勝利，可是由于天氣變黑，我們這邊的隊員光線的原因完全看不到球，被二班同學連續發球得分，并贏得了這場比賽，這也意味著我們可能與這次的前四名都無緣。賽后，您知道我們士氣大減，于是便安慰鼓勵我們說“得不到第一名沒有關系，我們要做最好的自己”。后來您又開玩笑地對我們：“第一名我們已經得到過了，不稀罕”，我們聽了您的鼓勵，士氣大增，在接下來的比賽中，我們努力做到最好的自己，最后也拿到了第五名不錯的成績。
您是我青春的擺渡人，也是引路人。感謝您在我們迷茫的青春中遇到您這樣一位好老師，為我們的青春指明了方向，帶我們渡過一個個難關，謝謝您！我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文12
“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人？”合上這本書后，我閉上了眼開始回想。在那無際的天堂中，崔斯坦成為了迪倫的擺渡人。此刻，我又不禁望向書桌旁的父親，在這孤獨現實中，我也有個擺渡人吧。
此刻已是半夜，走向父親的書桌，一本《平凡的世界》躺在上面，卻還未合頁。忽聞父親的呼嚕聲已響起，便知曉這幾天他很累了。看著這本書的題目，我又不由地看了一眼父親。是的，父親或許就是現實中的孫少平，通過辛勤的努力走出了那耕耘的田地，創造了一個美好的家庭。我順勢又將手中的《擺渡人》放入了書架，恍然發現，對我來說，父親或許更像是那個帶我翻山越嶺的崔斯坦。
回想有父親陪伴的日子非常少，可每次回來父親總會帶領我翻過一座山嶺，到達下一個安全屋。他不如其他父親一樣會發怒，不，確切的.來說，他是根本就沒有脾氣。有時他嘴里吐出的字句連母親都不知為何處學來的，但他與我說得最多的一句話就是“多看書，明白的事理自然就多了”兒時的我，經過了他的擺渡，到達了書中更深的世界。他也常常給我帶一些書回來，空閑時，便可在父親那渾厚的聲音中開始自己的幻想。曾經的我，性格孤僻，但在父親的熏陶下，愛上了讀書，同時也被書帶到了另一個心之所往的意境。也許是我的青春需要父親的引導，所以他才真的存在于我身邊。
父親不同于他人的還有那顆沉靜始終的心。他從不在意我的成績，只是常說“自己去找原因，并想法去解決它。”每當他回來碰到我玩游戲時，也不說什么，只是會在茶房中泡些茶，叫我玩完后去與他聊聊。在茶房時，他從不談工作，也并不會因為什么事情而放下那剩一半的茶。即使是遇到緊急的事情，他也會不慌不忙地收拾完茶具再走。他說，遇到任何事都別急。一急，時間也會急著溜掉。只有當你沉靜下來時，才會用心去做好每一件事。在我的青春中，印象最深的便是那碗茶壺，如此穩沉，寧靜地站立在桌臺上，它將我擺渡到一個新的世界，一個沉寂平和的世界。
總喜歡有陽光的日子，有父親的陪伴，有一顆息息相通的心掛牽，在這剛剛好的時間里，他也剛剛好成了我的擺渡人。時間一直走，沒有盡頭，只有路口，但在我青春開始的那一刻，他已坐在了隧道的路口旁，等著我。
我的青春擺渡人作文13
青春是人一生中最重要的階段，它是美好的，健康的，單純的。如果說童年是種子一樣發芽的時期，那么青春就是它茁壯成長的時期。處于青春時期的少年們都是幸福的人。
青春是一次征途，為了更好的完成這美好的旅途，我們必須爬山涉水，披荊斬棘，沿途困難重重。當然你也可以停下來不走，選擇放棄。但那是不可能的，時間老人催促著你，青春的腳步催促著你，你的停止不前，怎能看到以后更美的風景？這時的我們是否就需要一個為我們指明方向的人呢？
青春好比一架窄窄的獨木橋，橋下的河水洶涌澎湃，我們害怕了，猶豫了，退縮了。如果這時身旁有個人鼓勵我，喊我加油，鼓足勇氣，小心翼翼的通過了到達彼岸。這時你會很有成就感，你會發現，過程很艱辛，結果卻很美好。你會由衷的感謝那位鼓勵你的人。
有時候我會想，我的青春可以說是剛剛起步，在我這成長的12年里有沒有我的擺渡人呢？我想起了我小學一年級的時候，第一次寫自己的名字，寫第一個拼音的時候，我一次次的擦，一次次的寫，就在自己都想放棄的時候，語文老師過來了，她和顏悅色的告訴我，第一次寫都是這樣，別放棄，再努力一次就會好的。我聽了心里暖暖的，真的再寫一次就很好了。當我們第一次沒有在老師的幫助下，自己打掃教室的時候，我總是不能把垃圾掃到一起，在我正懊惱的時候，班主任來了，我以為他會批評我，結果他輕聲給我說：“你還小，沒關系，老師教你，以后就好了。”當時的我異常的興奮，第一次覺得老師真高大。隨著年齡的增長，課程也越來越難，有一次期末考試，數學沒考好，當媽媽問我成績的時候，我就撒謊說了一個好分數。但這一切沒逃過媽媽的眼睛。她看出我在逃避，但她并沒有高聲的`呵斥我，而是對我說：“不管你考了多少分，考差了，找出原因，繼續努力，爭取下次考好。但你撒謊，欺騙媽媽就是錯誤的。人要直面自己的失敗，一次失敗不代表永遠的失敗。撒謊只會讓你越來越差，沒有挽回的余地。”我低下了頭，為自己的行為懊悔。
這只是我過往生活中的點滴，雖說我的青春才剛剛開始，但我的成長過程中也有人幫助我指引我，他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多，不是一個，是家人，是朋友，是老師，甚至是陌生人。也可以是一句話，一個關心，一個舉動，一句問候。但不管是誰，在哪兒，你要記得，有一群人在注視你的成長，關心著你，為你分憂解難，為我們帶來啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人，別忘了，感恩你身邊的每一個人。
我的青春擺渡人作文14
感恩之心是每個人都必須要有的，可感恩的對象不是必須是你的家人，老師，還可以是你身邊最平常，最渺小的人。
記得那是一個寒冷的冬天，當時還并沒有下雪，只是狂風呼嘯，特別冷。而我正穿著棉衣在馬路對面等爸爸下班回家。這時，一股濃煙向我撲面而來，我急忙捂住鼻子，向旁邊的一家商店門口跑去，灰塵迷得我睜不開眼睛，還直打噴嚏。過了一會兒，灰塵消散了，我慢慢睜開眼睛，我看到一個清潔工阿姨在打掃衛生，周圍滿是灰塵，我當時非常生氣，便大聲說：“沒長眼睛嗎，風這么大，這灰塵滿天飛的，還讓人怎么走啊！”只見那個阿姨個子不高，頭戴著一個草帽，身子穿了兩件單衣和一條破破爛爛迷得褲子，還是一雙不知道破了幾個洞的鞋，她聽到我的話后，沒有說我，只是用那雙布滿血絲的雙眼看了我一下，并嘆了口氣，低頭繼續做自己的工作。我突然意識到我的話好像說重了，可是活都已經說出來了啊！我正想道歉，可那位阿姨卻早已消失在人海……
從前，每當早上去上學時，總會看見一個身影在街道上，她拿著一把破舊的掃把清理地面上的垃圾。每當晚上放學回來時地面是干凈的而這，都是因為她的忙碌。她一個平凡的人，每天，從早到晚，春夏秋冬，都只拿著一把不知道已經用了多少年的.破掃把在街道上掃來掃去，從街道的那一頭到這一頭。而她辛辛苦苦所做的這一切，都只是為了讓我們，讓大家，能享受到一個沒有污染的世界，呼吸到新鮮的空氣，可我們大家不但一點都不理解他，而且還對她滿是怨言，可她呢，她很無辜，但是她什么也說，而是把怨氣都埋在了自己心里。想到這里，我不禁流下自責的淚水。阿姨，對不起！
或許故事中的阿姨并不是世界上最偉大的人，但她在我心里，是最偉大的！她用著一已之力，來改善大家的生活環境，難道，你就不應該感謝人家所做的一切嗎？也許有人會說不出口，可是，要知道，你所享受的生活是人家的工作成果，你好意思享受，怎么不好意思說出口呢？所以，我在此也呼吁大家：“向幫助過你的人說聲謝謝，感恩，從你我做起！”
我的青春擺渡人作文15
生命里，有晴天，也會有雨天。
人生的道路上，有平川坦途，也有崎嶇坎坷。有時你會登上沒有航向的船，有時你會漂流于沒有橋的河流。面對一個個分岔路口，我們該如何抉擇？面對一系列突如其來的災難，我們該如何戰勝它？面對一連串的磨難，我們該如何將之克服？讓我們用命運之手折一只強大而堅固的船帶我們駛過重重黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
20歲，生命的狂妄年齡，對世界充滿好奇，對未來滿懷憧憬。生命是如此短暫，如同劃過天際的流星，但，最璀璨的即是最容易失去的。現代文學家史鐵生先生在風華正茂的年紀失去了雙腿，面對人生的不幸，他痛不欲生，幾次在地壇上悲寂與沉痛，如寒冰雕成一般，神態如巖石一般峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔與絕望。最終他感悟到：“一個人出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節目。”當他坐在輪椅上再次面對繁花似錦的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他終于折了一只強大而堅固的船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來。
“你我皆凡人生在人世間，終日奔波苦，一刻不停歇，既然不是仙，難免有雜念。”“這世界未來人們改變，有了夢寐以求的容顏。”
古今中外，類似史鐵生的'人很多，將絕望折成一直強大而堅固的船讓自己渡過人生的苦難之人不勝枚舉，他們面對人生的失利，沒有害怕與退縮反而迎刃而上，再次勇敢的站起來與命運對抗，最終取得了勝利的輝煌，贏得了屬于自己的世界。
但，有些人在面對人生突如其來的“暴雨”時，他們猝不及防甚至來不及發出一聲嘆息，就被撂倒。
諾貝爾文學獎的獲得者川端康成，在生活中取得了當之無愧的榮譽和不可撼動的地位，他卻用煤氣結束了自己的生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國·國都》，讓后人深感遺憾；著名詩人海子，留下一部部驚世之作，卻痛苦地離開人世，是妥協于病魔還是天妒英才？“面朝大海，春暖花開，”你又會有怎樣的感悟？
無論世間多么不公，無論人生多么曲折，無論命運多么晦暗，我們都要乘著勇敢之風用命運之手折一只強大而堅固的船，將自己從逆境中擺渡出去。因為我們只有緊緊地將這只船掌握在手里，才能成為自己青春的擺渡人！
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