關于青春的作文【實用15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于青春的作文，希望對大家有所幫助。
關于青春的作文1
青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途．就算偶爾想起，也是值得回味的．單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢共同組成了我的青春。
單純的藍天
藍色代表著單純，我喜歡仰望藍天．因為那簡單的顏色和潔白的白云，我有一個可愛的組合，我們相同的個性和相同的成績自然促就了我們的友誼．我們很努力的去學習，但往往是另人失望的結果．我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現實．至少快樂過．藍色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的`未來。呼哈哈。
多姿彩虹
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫．我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來．回過神來，或許老師驚疑的目光已經在等待．但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉．就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。
美麗的夢
當然還是有競爭的，這是不可避免的，我們為了排行傍上的名次前赴后繼，默默的努力．因為這里蘊涵著我們的夢想，我們為了夢想起飛，到達自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險．為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢。
關于青春的作文2
20xx年元月3日下午，我校舉行了元旦文藝匯演。聯歡會在高一(3)班的歌曲《那年你很冒險的夢》中拉開帷幕。五名主持人的開場詞如繁花綻放，點燃了觀眾心中的熱血，將青春的活力與朝氣注入了每一個人的心田。
聯歡會節目豐富多樣，異彩紛呈。高一(2)班帶來了充滿ctrlcrush風格的舞蹈《boombayash》，讓所有人感受了青春的活力，而高三(7)班的歌曲《手心的薔薇》則讓大家體會到青春的美好。
緊接著，高一年級帶來了他們精心準備的課本劇《荊軻刺秦王》，帶著大家回到古代，重現扣人心弦的歷史故事，體會英雄的無畏與無奈。
在高二年級帶來甜蜜的《小幸運》和《情話微甜》之后，高一年級也用他們精彩的歌舞串燒串燒唱出了青春的點點滴滴。高二(1)班的同學用他們自行填詞的歌曲《浪人琵琶》，向大家展示青春的美好。
高二年級的課本劇《雷雨》讓大家體會到，不是所有人都能幸運地享受到美好的青春。
高三(6)班的歌曲《追星者》頌唱青春與追求，雙人舞《傲紅塵》演繹著青春的溫柔，高一(1)班的.舞蹈串燒嗨翻全場。
看了同學們的表演，老師也送上了自己的祝福，高一年級班主任王欣老師和陳戩老師帶來了相聲《大學生活》，勉勵大家努力學習，進入心儀的學校，找到親密的伙伴。
最后，老師們合唱了歌曲《明天會更好》，期待所有人的明天都會更好！
關于青春的作文3
青春的腳步就像不經意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。我們擁有青春，意味著不再為落花憔悴，花謝傷情；不再為流水東去太陽西沉而嘆息；不再羨慕夸父逐日嫦峨奔月；不再迷戀凄美純情的愛情陷阱；不災佩服走馬迷陣的刀光劍影；不災沉醉撲朔迷離的神奇傳說。
人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。因為它蘊藏著蓬勃的生機，凝聚著不竭的活力，它是熱血，激情，理想，信念。奮發向上的精神和無窮的創造力所匯聚的最美麗的交響曲。因為年輕，我們可以燦爛的笑，傷心的哭，可以編織一個個動人的故事；因為年輕，我們有在滿天星斗下細數繁星的閑情逸致，有指點江山激揚文字的壯志豪情。
上帝毫不吝嗇地賜予每一個人以寶貴的'青春，但并不就代表著他的慷慨大方。青春賦予我們無限的活力，聰穎的頭腦，我們不能揮霍，也揮霍不起。青春是一方肥沃的土地，理想是唯一的種子，信念是不懈的耕耘。假如丟了種子，放棄耕耘，我們將一無所獲。
也許，有一天我們失敗了，但我們不會哭。因為，我們為此努力過，并且還將繼續奮斗下去！
是的，青春就是這樣。
青春無悔！
關于青春的作文4
站在青春的高山上，喘息微笑！迷茫的路在眼前婉轉、曲延！仰望天穹，渴望展翅翱翔。我們擁有青春，擁有歡笑。
不再是從前稚嫩的小孩，我們的成長在父母的眼中，是一份珍貴的記憶；我們的.喜怒哀樂，曾經牽動著他們的心。不懂，還是不了解，我們如今的煩惱、哀思依舊令父母感傷！可是，卻從未感悟過這份深藏著的愛！
有追求，有熱情，更有無限的叛逆、難過。因為我們有夢想，有揮灑的力量。正值花季，滿腔的是對世間的感慨，對世界的認知。
多愁善感是已經領悟世態炎涼。不斷地成長，脫去從前的那份天真，那份爛漫！不再將一切寫在臉上，我們已經學會用心體驗，用心隱藏悲傷。看到擔憂的眼神，會感到可笑，認為人生路平坦。可誰會明白，其實在擁有童真的世界里，路依舊崎嶇。只是被笑容掩蓋了！如今，世界在眼中更加清晰，回顧身后的腳印才明白：原來路是如此坎坷、如此泥濘。
在成人的眼中，也許我們只是孩子，但內心深處，向往的是轟轟烈烈。不甘青春在黑暗中墮落，在深夜里迷失！無懼危險，因為渴望嘗試所有。及時遍體鱗傷，也無所怨恨。自己的路，自己走，無論有多崎嶇，也要堅持到底。
父母的眼中，看出無奈，看出失望。他們不明白，我們需要什么，只是一昧地阻止。現在，青春熱情勃發，風華正茂！前方無論有多危險，也熟視無睹。
擁有青春，擁有美好。每一次的失意，都將是下一次的成長。
關于青春的作文5
上周，我們迎來了一場別開生面的心理教育活動課。這堂課由我們的施副校長親自授課，讓我們獲益匪淺。
生命之泉，涓涌不息，青春常綠。在這堂特殊的心理教育課上，親愛的校長讓我們明白了：在這般美麗的年華中，我們也要提防跌入青春誤區編織的美麗的網。
老師發給我們每個組一張紙，上面赫然印著一串葡萄的'簡筆畫，讓我們小組討論將能想到的青春期變化一一對應給葡萄涂上顏色。大家唧唧喳喳的忙開了。不一會兒，大家紛紛亮出討論成果，幾名同學被邀請上講臺和我們一起分享：我們長高了，成熟了，關注異性了，有自己的思想了。接下來，我們進入到了男女生交往的問題上，我們如何正確對待男女生交往呢？首先我認為，男女生交往應該是積極正面的。無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么也不能代替無比親密的友誼。正確的男女生交往給我們帶來的是積極的情感，讓我們以積極向上的心態，相互激勵著成為一個優秀樂觀的人。
近年來青少年安全問題引發了社會普遍關注。在美麗的青春年華，我們理應懂得學會保護自己。我們熱烈的討論，積極分享，有的說結伴而行，有的說學防身術，有的說學機靈點及時求救。這些都是自我保護的好方法。這堂課，讓我們提高了自我保護的意識，對于自身安全我們要防患于未然。
關于青春的作文6
因為我的逍遙，借著落日的余暉，向著睿智的誘惑徘徊，感情的深邃蕩漾著我的彷徨，時間沉淀了太多太多。
我曾靜默地躊躇，幾番漠視，奢望卻執迷不悟，我固執，因為青春的意氣風發，風度翩翩。我銘記著那份浪漫，沒有妍麗嫵媚的蜜語，半片俏麗，卻永不蕭條。
讓我怎去忘記那份曾經經營已久的愛？我虧損卻心甘情愿，像撕心裂肺般的割舍，心如刀絞，汩汩熱血支配著思緒，滲透了那抹殘陽。殘陽如血，滄海為幕，那鮮亮的紅光炫耀著它的光芒，照耀著我，刺眼的疼痛。
往日的潤澤，今日為何平庸的挑剔？唯有滂沱淚雨般的唾棄！青春洋溢的任性，揮也不去，散也不去，像春雨滋潤久已干涸的旱地一樣，我挖掘著內心的迷茫，山山水水，溝溝坎坎。
在這清純的.17歲，我做了什么？青春的懵懂，感情的萌動，喚醒的是孤寂的心儀？往昔的甜美何時尚存？
一番悸動，一次沖動，不懂愛卻輕易言愛，是期待成熟還是充滿背叛？寂靜的校園誰最招搖？那顆唯一的心是否已按捺不住孤單？千里盤旋，萬里尋覓，哪里是我心的天空？在哪里？……
關于青春的作文7
我的青春，不需要用文在來詮釋，因為找不著任何可以描繪的文字！我的青春，不需要十萬伏特的閃光燈來照耀，因為它本身就是一個活力四射的太陽！我青春，不需要虛偽的面具來掩飾，因為那樣虛假的面具只會舒服美麗！
我曾嘗試過用千言萬語去描繪我的青春，但是，在筆尖下一次次劃過的字的精靈顯得無能為力。古今文人，寫下過數不清的文章詩賦，如畫、如夢，文字精靈在他們的筆下歡舞，高歌！但是誰又能真正的描繪出青春？有人說青春是一個七彩的糖果，甜滋滋的；有人說，青春是是一片悠悠的云，懶洋洋的；有人說，青春是······但是誰真的知道青春？我說，青春是白色的，簡單的白色，不加修飾的白色！各種各樣顏色的結合——開心的紅色、活潑的黃色、悠閑的綠色、自由的藍色、痛苦的黑色！這就是青春，不是單一的青春！
青春，自由的青春，不需要任何的.鎖鏈來舒服，一首歌唱道：“再不瘋狂我們就忘了！”這就是青春，不需要畏懼和膽怯，勇敢的心就像是那太陽，去嘗試、勇敢的去闖蕩，不要害怕受傷，不要害怕孤獨。只需要自我閃耀下去！在這條青春的道路上，每個人都是坦白的，熟悉或者不熟悉的臉孔、沒有任何的面具去掩蓋，及時千瘡百孔，也沒什么！只要勇敢的闖下去，不去在意任何嘲諷譏笑，不去害怕青春的真是！
青春的色彩無法描述！青春的光滿不需要掩蓋！
啊！著，這就是青春！
關于青春的作文8
冬天，是個寒冷的季節。有些地方：早已下起鵝毛大雪，冰冷刺骨；有些地方，下起翩翩絲雨，寒冷卻美麗。重慶的冬天，則是最為特別的！ 重慶的冬天是美麗的！走出門，抬頭望去，烏云便如堆積著的大包棉花，低沉沉的，仿佛一個巨大的口袋，里面醞釀著狂風暴雨，稍有不慎，便會下起來。往江面看去，那圣潔的白色霧，為江姑娘披上了一層銀紗，為房頂戴上了一頂頂精致的白色圣誕帽。
江面與樓房在調皮如孩子般的銀霧下，若隱若現，好似那九天上，可望而不可即的仙境。朦朧而飄渺，靜謐而清幽！ 重慶的'冬雨是柔柔的！站在花草間，頂一把散發著青春氣息的精致小傘，細細觀賞起雨來！看——冬雨似牛毛，似花針，似細絲，飄飄灑灑，隨風搖曳，輕柔似“天街小雨”，伸出手，接住一滴雨，晶瑩剔透，美麗是“玉顆珊珊”。聽——耳邊已縈繞美妙的“絲竹”之音，一絲一縷，細細，柔柔，恰如陽春白雪之音！聞——一股百香撲鼻而來，混雜著泥土的清香，樹葉的淡香，花兒的馨香和雨的素香，都在微微潤濕的空氣里醞釀，愈漸濃郁。恍如身臨百花叢中，令人迷戀其中。
“滴答--滴答--”雨停了。重慶呀，冬天的雨呀！寒冷而不失溫柔，纏綿而不失明快！
關于青春的作文9
我們背對著彼此走得很遠，在青春之旅的路上，有多少次的分離……
小時候的朋友總是會這樣，以后我們倆就是好朋友啦。有一個這樣的“儀式”兩個小手指勾在了一起，用稚嫩的聲音說：“拉鉤上
吊，一百年不許變，我們永遠都是好朋友好姐妹！”那時我們的心似乎緊緊靠在一起。只是我們誰都無法預料時間的.變化。我們都長大
了，有了各自要走的路。現在也幾乎沒有了任何聯系，更不知道更多她們的現狀，忘了彼此的臉。想通了這些也就不再那樣苛責那種沒有永遠的友情了。
遠了，遠了，我曾經的朋友們。不知道你們有沒有想念我，反正我真的很想念你們……
人生的路上，會期遇很多的人，交心的人成了朋友，不能交心的也因一些物質利益或者處世之道的關系成了朋友。你是我的朋友嗎？
我的心知道。我是你的朋友嗎？你的心知道。
青春的旅程中遭遇的情節太多，遇到的人也太多，能記住的畢竟不及忘記的多。所以只要能夠相互記得，只要我的記憶里有個你，你的記憶里有個我，那么我們應該就是朋友
關于青春的作文10
高爾基曾說過“有很多人是用青春的幸福作成功代價的”哪么人一輩子只要拿出青春就能換回了回報嗎？答案是否定的，如果每個人都拿出青春就可以成功的話，哪么世界上的成功人士就遍地都是了。
我和大多數同齡人一樣，我們活在青春里，我們享受著青春是優待，我們用時間和精力揮灑著肆無忌憚的青春。我們在父母庇護下度過了幼年，在師長的引導下走過了少年，我們似乎正“單槍匹馬”地闖著自己的“天下”。青春總是消逝得如此快，以至我們小憩了一會兒，它就已把我們甩在后面，我們只有用奔跑，才能跟上青春的步法。或許在我們埋頭苦干時，猛地一發現，青春正站在遠方，向我們過去的.那一刻青春告別。
青春是一副畫前的構思，還未落筆，無數的色彩繁雜的圖案已經交替出現在潔白的畫布上。
是的，多年以后，青春是那幅永遠沒完成的畫，是想珍惜卻又錯過的那些花和葉，是對那本書缺失情節的遺憾，是哪條路上擦肩而過的風景，是哪場虛幻的夢，又是一生中哪個最美的晨光？
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”，我們是向青春告別，還是向那昔日的朋友告別？時間嘀嗒嘀嗒在心中，青春搖曳搖曳在夢中，時間劃落在指尖，惜別流露在心田，呵，我的青春，我們要把你牢牢拴在我們身邊！
關于青春的作文11
愿我們有詩、有夢、有坦蕩蕩的遠方。
有人說，心動只需三秒。而與文學的相遇，只一秒就夠了。
不敢說自己是書香門第的大家閨秀，但也確是在族中長輩的熏陶下自幼便對文學有莫名的執著。
我們來自山川湖海，囿于晝夜、規矩和愛，終有一天要輾轉于柴米油鹽糖醋茶中，但我希冀著穿過浩瀚塵煙，杳杳而來，把情長嵌入深幽而繁盛的太陽，讓波瀾不驚的日常自成孤行的風景，在天地無猜間照見文學。不嘆流年一念安然，平生一顧此至終年。
林清玄曾經說過：“生而為人，心靈猶如暗夜的天空，從前我們在人間的愛有如星星點燈，使我們的心空溫柔而明亮，繁而有至。”文學便是我心空的光，越陌度阡途經我的盛放。文學從那詩三百中涉水而來，髧彼兩髦，一身遠古的墨香。因此，我若能偷得浮生半日閑，就喜歡熟讀莊生曉夢、曲子離騷，深諳于心，丹青于筆，不撣煩挐。
“生活的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態。”我時常幻想化身長風丈量每一寸土地，看遍世間風景不枉此生。但無奈生得凡胎肉體，只好“苦讀飲墨致文情苑囿，萬篇謀策復癲狂未休”。畢竟腳步不能丈量到的地方，文字可以；眼睛望不到的地方，文字可以。
“文能醉人何必酒，墨亦香我無須花。”捧一本文學的書，帶著人間的.煙火氣暢游；落一筆風和月的詩篇，承載我夢中的志趣相同；書一頁文人風骨的剛毅繾綣，豈曰無衣，與子同袍。
無文學，不青春。
關于青春的作文12
在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金。——題記
青春就像是一個陽光明媚的早晨，充滿著朝氣，充滿著生機，充滿著活力，每一個嶄新的一天意味著全新的開始。我選擇奮斗，像愚公移山般的堅毅;我選擇追求，像夸父追日般的堅持;我選擇前進，像嫦娥奔月般的勇敢。雖然這只是希望，但它一樣可以讓我的青春多姿多彩起來。
青春就像是一個舞臺，讓我們站在舞臺上放聲高歌，唱響屬于我們的未來。即使在舞臺上遇到什么挫折和困難，只要我們攜起手，勇往直前。任何挫折、困難都會統統被我們踩在腳下。
青春就像是打開了就合不上的書，它記錄著我們生活歷程中的.點點滴滴，有歡笑、悲傷、憂郁、牢騷只要我們每天把不愉快的事情放在陽光下曬一曬，心情也就不會缺鈣，好好去學習，去生活。青春如此短暫，不要總去嘆息，累了可以休息一下，別老想著回頭張望，要時不時問問自己每天都收獲了什么?堅定了自己的信念，就不要輕言放棄。要記住一本再深奧的書，也會有讀懂的一天。
夢想的花兒終究會綻放，邁著自己的步伐，微笑地看著前方，這是青春，由我做主。
關于青春的作文13
白云悠悠的飄的日子，天空變藍了，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動著一顆年輕的心，偶有年輕的身影定格在這遙遠的地平線上，眼里陽光淡，是一片溫和的氛圍。
一顆心，配著一雙腳，在勾勒著去遠方放牧青春的風景線，一個年輕的欲念要離開充當感情的銀行得暖烘烘的家，去尋找成熟，去勾勒藍圖。
真的好想，好想徒步浩渺的大漠，到撒哈拉看大漠的星空，去金字塔前作外星人的冥想，踏著無垠的蒼茫，復習三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，飛揚。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光在圣地的發光。
好想，好想劃著竹筏，迂回于綺麗的風光中，穿梭于美麗而驚險的畫廊。總想，攀登峻嶺危峰，俯瞰群巒靜若處子，起伏如駭浪；飽覽水鄉的舟楫擺渡、翠竹垂江；總想，攀冰封，菜雪蓮，到天池悵然激蕩，再躺在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲一顆年輕的心中無盡的憧憬于暢想。
黃昏時分，西方的蒼穹，太陽正拿著一條紅霞作的紗巾遮住臉龐，隱藏在大山后面……風把云吹散了些，飄浮的云變得暗黃，像仙女，裙帶飛揚，玉帶飄舞，遨游在紫藍的`蒼穹……云散了，仙女隨風而去，天空只留下微微的紅暈。
不知不覺，東邊已升起一輪明月，此刻，暗香浮動，在綠葉中閃，瓊樓玉宇，樹梢在月光中私語，就讓這脈脈的月色把我溶化，變成這清涼的流霜中一粒若有若無的纖塵，隨著風的舞蹈，飛向天空，尋找被清輝浸的一碧萬里的夜空，作夜F中的天使……
關于青春的作文14
人生百味，而青春只取一瓢，卻包含酸甜苦辣。
青春，是拼搏進取。“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運高峰的人。”拼搏使青春更加閃耀，為青春畫上濃墨重彩的一筆。拼搏，是當你面對挫折的迎難而上，是心灰意冷時的一腔熱血。無論是在運動場上揮灑汗水的運動員，是夜以繼日伏在寫字臺上的作家，或是萬眾矚目的明星都需要拼搏來成就自我。拼搏是青春的升華，拼搏讓青春不荒廢。
青春，是陽光自信。在最美的年華，綻放最美的自己。自信是提升個人氣質的必要條件。擁有自信，你就向成功邁進了第一步。“先相信自己，別人才會相信你。”愛因斯坦，偉大的物理學家、數學家。他提出相對論時，人們都持有一種不相信的態度。正因為他相信自己；“就算有一百個人認為相對論是錯的.，我相信就夠了。一百加起來還是零。”成功的愛因斯坦向我們證明了自信能戰勝一切流言蜚語。
青春，值得我們去珍惜。當你有著一張朝氣蓬勃的面容，有著勇往無前的沖勁，為夢想而努力時，為失敗而棄壘時，是否知道，這就叫青春。別讓回首時感嘆早已不見蹤影的青春倩影。
青春一直在，不論是為青春悔恨，為青春感慨，我們都需要去珍惜青春。青春是我們生命中的一道靚麗的風景。暮然回首，只覺時光匆匆。珍惜青春吧！讓青春照亮我們的美滿人生。
關于青春的作文15
上語文課時，耀杰偷偷地從課桌下面塞了一個紙團給香月。香月打開紙團，紙團上寫著：
上次去青春火花的時候忘了告訴你一件事，就是“想不到你唱的歌那么好聽！”這才是真實的.你吧？不要怕，把自己真實的想法勇敢地說出來吧！我會支持你的！
香月心里一暖，她握緊紙團，好想在握緊一股力量。她決定了，下課后就去告訴班主任，她不想去當校值日！
“下面我為大家宣告班干部：大隊長，季曉欣……校值日，李香月……”當聽到自己是校值日時，香月心里一震：“天平稱”在完全沒有征求她的意見的前提下，就宣布了她是校值日！她更狠班主任了！
“好了，香月。”班主任對香月說，“今天下午你可以跟其他幾位同學去值日了。記住千萬不要遲到！”說著便走開了。
“為什么？為什么……”香月在心里一遍又一遍地質問班主任的不公，淚水一滴一滴地從她的臉頰滑落。
值日時間。
“你怎么會在這里？你不是也很討厭做校值日嗎？”香月詫異地看著戴著上面寫著“校值日”的袖套的耀杰。
“我跟班主任商量過了，我來當校值日了。我們是朋友嘛！而且，如果你這個暴力女不在，班上其他學生又要欺負我了！”耀杰笑嘻嘻地說。
香月想要笑，眼前卻朦朧了。
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