青春作文常用（8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
青春，敏感而堅強，洋溢著甜蜜，幸福，一路走來，載滿梔子花的幽香……
——題記
逃脫非解脫
“我沒有，我真的沒有……”我緊咬泛白的嘴唇，眼中噙著淚花，倔強地不讓淚水滑過臉頰。“你沒有什么，沒有努力嗎？數學已證明一切。我含辛茹苦地為你付出。我得到卻是你一敗涂地的成績。”母親憤怒地摔門而出。留我呆呆地站在空蕩蕩的屋子里，心中無法言喻的酸楚，屋空，心亦空。我委屈地想流淚，卻不敢放縱自己的軟弱。
難道我沒有付出嗎？難道我沒有努力嗎？難道我沒有奮斗嗎？在心底一遍遍問自己，成績又是我所能決定的嗎？此時，我想：如果我是一只鴕鳥，我會毫不猶豫把頭扎進沙子里；如果我是一只烏龜，我將深深地把頭縮回鬼殼。不，我不能，現實容不得我如此逃避。
殊不知，花季的我，青春的我，桀驁不遜，我心底仍有一根敏感而堅強的細弦，不愿被提及，不愿被觸碰。
少年不識“怒”滋味
“嘴中唱著周杰倫，口里念著嘻哈風。大聲高喊無所謂，不知今日是何時。”這是我們同齡人的一貫作風。
那天，我真切地接近了死亡，同學父親逝世的噩耗傳來，我感覺猶如一個遙遠而現實的夢，令我恍惚。我知道，他家窮，窮得靠親戚朋友接濟安埋父親；窮得以借糧食度日；窮得連個像樣的住所也沒有……此時，我能做些什么呢？默默無語，有一種無言的`默契在我們之間流淌。你可知，我們付出的不是錢，那是祈禱，是安慰，是等待……
落葉的飄零，我們還是那個不諳世事的懵懂少年嗎？
苦并快樂著
不知何時，我的生活已是教室、廁所、寢室，三點一線，苦惱已成為了我的代名詞。煩惱隨年齡增長而增長，苦，整天有做不完的作業，煩，背不完的單詞、課文、物理公式……這些已經占滿了我所有的時間、空間。佛曰：苦海無邊啊！煩惱，像霧、像雨、又像風，死纏著我不放。
再細細品味，我們也樂在語文課上“偷得浮生半日閑”的快樂品讀中；樂在英語課上對“李陽”瘋狂英語的執著中；樂在物理課時對民謠的解析中……，這一點一滴，構筑了最簡單的快樂。
付出，收獲，感動，快樂與你我同行，青春如此，我們無悔……
青春作文 篇2
不過是一個青春的當口，一不小心，遭遇了你。
我曾經在三月的陽光里，仰起臉問過你，那如百合般盛開的白色花朵是可是木棉？你瞇著眼睛從三樓遠眺，微笑著說，或許吧。因著你的這句或許，我便不曾再于他人相問。彼時花開，倘若冠之年，卻總也開不過，莫明其妙的`雙十年華。麥萋青青，油花瀲滟，我無數次的走在你的眼里眉間，寂靜，默然。
在相遇之前孤單如影隨形 。
在相遇之后笑看季節更替。
于是，在那些青春里，微笑如此美麗。
我不得不再一次提起那些櫻花，在這個季節，是我的鐘愛，讓我感覺生命和記憶，我曾經閉上眼睛想念著無妄的相聚，在那些櫻花樹下，牛仔褲已經發白，櫻花也已經凋落，玫瑰都已經風干藏在了盒子里，無妄也已絕望，便不再想了罷。
想念已逝，生活隨遇而安。
愛情最偉大的奇跡，真的只是，我愛你，恰好你也愛我，如此，生命安好，只是，我的生命從來都只是平淡清涼，那奇跡便若暗夜晴空的皎月，遠而無奈，我從來不是一個好的舵手，掌不得航，唯一能做的，便是登岸望桃花，織霓裳羽衣。
猶記去年此時節，滿心滿肺的都是小女子慵懶散漫的小情態，彼時已過，再多的人情世故也依舊改變不了那時的心態，無法忘記過去，如何騰出手來擁抱現在，人說深諳世故卻不世故，才是最善良的成熟，可是有些人，真的只是自來便是心性不滅。既已知道人生如戲，更應該賣力演出。這搭起來的光華戲臺，過了一村便會沉入暗中。此刻我在臺下仰望你，且把你妝扮的艷美和哀傷，毫無節制毫不惜吝地交給我。只有這樣，曲盡人散之后，不自知的你還會依然在我身心之中存活。
恰若當年， 你站在柳下笑，我站在岸上哭。
不過是，一次回眸。
轉身向望，彼時遙遠。
人生本就是一種承受，當情事遠去，呼天搶地亦無濟于事，生活本是聚散無常；當背后飛短流長，舌如蓮花亦百口莫辯，世道本是起伏跌宕。得志時，好事如潮漲，失意后，皆似花落去，那又有幾多在意。
從來都只能說，在我無冕的青春里遭遇你，問一聲，你好。
青春作文 篇3
不知從何時起青春
它邁著輕巧的.步子
偷偷來了
我說青春呀
你來就是了
為何要帶一串煩惱
為何要帶一些失望與惆悵
又為何要帶來一米溫暖的陽光
青春笑了笑
不回答我
它還是一樣
悄悄地
守護我的純真
守護我的友情
守護我的夢想
其實啊
青春來不及猜想
早已悄然蔓延
青春作文 篇4
那年我們的九三開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望抓住時光，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去？--題記
離別的氣氛在這間不大的教室里蔓延，像塊大石頭般壓在每個人的心頭，班主任讓大家坐在一起照照片，平時嘻嘻哈哈的聲音沉默了，大家默默擺好了凳子，老師在照相時讓大家笑一笑，可我們，卻怎么也無法像平時一樣與老師談笑，因為大家心中明白，這一眼，也許就是永別，以后或許不會再有相見的日子，但在初三三班的時光，它是我們每個人的專屬記憶，它彌足珍貴，它亦無可取代。拔河比賽中，我們班是最后一名，但三班的同學他們沒有努力嗎？不！你可以取笑他們的失敗，但你不可否認他們留下的汗水，不可否認他們手上因練習而起的水泡，不可否認他們所有的'努力。
我們這一屆學生被稱為我們學校史上最差的一屆，而我們班，是這屆中最差的一班，但我們的每位老師，都不曾真正放棄我們班，請允許我代替全班同學說一句：“謝謝老師”。我們忘不了幽默搞笑的語文老師，他讀給了我們班很多的優秀作文，我們忘不了開朗活潑的數學老師，雖說我們時不時將老師氣的頭頂“冒火”，我們忘不了談天說地的英語老師，您帶給我們的課外知識我們受用不盡。忘不了“大肚子”的政治老師，忘不了“嗓門大”的歷史老師，忘不了嚴肅的地理老師，忘不了嚴厲的生物老師。當然，我們最忘不了的是我們的班主任，他在歌詠比賽后的安慰，他在畢業季的鼓勵，我們每個人都銘記在心。
兩天后，我們即將奔赴考場，用筆書寫我們的青春和努力，今天，在這間教室，對著熟悉的，不熟悉的人，盡道一聲“再見”。之后，便是三年的結束，它有一個美麗而夢幻的名字——青春散場。
青春作文 篇5
誰說只有百花齊放才能五彩繽紛，誰說只有天邊彩虹才是五顏六色，我們的青春就是最絢麗奪目的色彩。
—————題記
十六歲的我們正值青春年少，正是人生中最生機勃勃的時光。站在青春的門檻上，回首走過的日子，十六年的點點滴滴深深的印在了腦海里，成為了永恒的記憶。十六年，足以讓一棵樹苗長成參天大樹，人的一生能有幾個十六年啊，讓我們一起珍惜這美麗亦短暫青春吧。
青春，是插著翅膀的天使，在蔚藍的天空中自由自在的玩耍；青春，是神筆馬良的畫筆，在我們的`人生上瀟灑的繪出圖畫。青春是天空的明星，它使我們的人生更加燦爛！青春如同窗外半圓的冷月，從云際中窺人，照的露珠閃著水靈的光，青春也正像那露珠與冷月一般，稍縱即逝，青春是美好而寶貴的，不是嗎？
青春是財富，因為走過了青春，收獲了果實；青春是時間，它是美好的時光，珍貴的年華；青春是資本，它是健壯的體魄，旺盛的精力；青春是勇氣，是動力，它可以讓人勇往直前，積極向上；青春是流汗，是奮斗，它可以讓人不畏艱難，敢于拼搏；青春是信念，是理想，它可以讓人堅定，激昂。
青春，讓我們攜手，攜手編織一片秋的意境，描繪一幅冬的潔白，吟唱一首歌的音符，雕塑一尊美的理想……
青春，讓我們努力，努力跨過一路驚濤駭浪，旋出一派柳暗花明，造就一世萬眾矚目，唱響一曲舉世震撼……
青春的舞臺，須要青春的背景；青春的情懷，須要青春的舞曲；青春的樂章，須要青春的旋律；青春的步履，須要青春的信念！
讓我們一起把握青春，珍惜青春，讓青春飛揚，讓青春絢麗，讓青春在我們輝煌的人生歷程中譜寫最壯麗的樂章吧！
青春作文 篇6
我的青春我作主青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語，每個人都有對青春自己的看法，不管是科學家還是哲學家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。美國的塞廖爾.厄爾曼曾經為青春寫了一篇十分有哲理性的文章，而他對青春的看法與我們都不同。他認為青春都在每一個的心里，只要是自己能夠接受美好，希望，歡樂，勇氣和力量的信號，那你就會青春永駐，相反如果自己玩世不恭，自暴自棄，即使是二十歲的人也沒有了青春。在我眼里，我心中的青春和塞廖爾.厄爾曼的看法一樣。既然青春是屬于我們自己的，自己的青春應該自己作主。小時候我們幼小無知，現在我們長大了，擁有了自己的青春，為何不好好的把握我們的青春呢？現在的任何一件事都只需要我們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟著我們。比如上學的時候如果我們的路程并不遠的話，我們應該自己走到學校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗，自己的作息時間應該自己訂，自己的周末應該自己去安排，自己的學習應該自己完……，像這種列子有許許多多。我應該好好把握自己的青春，如果在青春期間我們不抓緊做好自己的'事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學習，忘記了孝敬父母，以后自己一定會后悔的。把時間用在需要他的地方，不能浪費，我的青春就應該我作主，充足的過我們自己的生活，這才是我們眼中的青春啊！把握好我們自己的青春啊，因為只有青春是屬于我們自己的，只有青春是我們唯一的權利，如果不好好把握，時間是不允許我們再次擁有青春的。青春每一個人都有，就要看我們自己應該怎樣面對它，接受它，了解它，這才是我們心中自己的青春。我的青春，我作主。
青春作文 篇7
青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了。我一直都認為，感情這東西是很折磨人的，或分或離、或傷或痛，它往往給不了一個人想要的一切，卻那么霸道地硬塞給一個人無法接受的一切。思念的背后是痛苦，堅強的背后是寂寞，希望的背后，就只能是絕望。一直在掙扎、一直在彷徨、一直一直的在感情的世界里試圖尋找自己的出路。青春的印跡很深很深，可是對于感情的記憶，卻始終很淺。或許，它已無意于停留在某一個特定的空間里。
總有人說，待到年華老去，感情老到一無所有的時候，就咀嚼回憶度日。然而人的一生，并非所有的記憶都是美好、值得回味的`。也許待你回首過往的時候才會發覺，所有的相逢，所有的擁有，所有的喜悅，都是那么不值一提，甚至會覺得是以一種無奈與悲哀，就像是一張潔凈的紙上被潑染了墨跡，無論那墨痕是美麗生動的，還是傷感殘缺的，只想漂白了過去，洗去所有歲月的塵埃。也許只有這樣，留下一紙的空白，縱然會有些許遺憾，些許落寞，也好過沉浸在往事回憶的里一次次的傷懷。
我們似乎忘記青春在何時走遠，忘記了年華一天天的老去，青春，總是那么的默默無聞，卻讓人永遠感受著它的存在，當我們所有的夢想都開始起航時，卻早已忘記了青春是怎樣的開始，忘記了青春揮霍、漸漸長大的生活，青春，無論我們如何苦苦的追尋它，年輕的我們形如云影掠過，好久好久都沉思在記憶中，追尋那個消失的年代，雖然我們的身邊不缺乏青春的旋律與氣息，但它卻不屬于我們。
當青春打馬而過時，在落花成冢的季節里，不要忘了，很久很久以前，我們曾經挽著青春的臂膀，走在風燭殘年的暮年之際，看到了一路美麗的途景，欣賞過一夜煙花易冷，經年之后，漸漸懂得，青春不是告訴我們怎樣痛徹心扉的懷念，怎樣去感傷離別，而是告訴我們，走在青春光陰的石板路上，什么是絕處逢生的喜悅，什么是成長的歷程。
青春作文 篇8
“我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢想，帶著我的過去，帶著我的青春，飛到那遙遠而沒有憂愁的地方。”——題記
青春，它像夏日牡丹怒放，包含著愛的憐惜；像秋日菊花的典雅，包含一切重生的欲望；像冬日梅花的傲立，包含著不屈服的傲氣。我們為青春的道路留下滴滴汗水，可我們也在感嘆青春的美好與短暫。懷揣青春，去遨游大千世界，體會那巴黎鐵塔的風韻。去領略中華大地，體會那萬里長城氣壯山河的豪氣。去感受一縷清風，體會春天一絲微笑的溫暖。雖然，青春會有那摔倒的'刺痛與無奈，但是，正應傷痛的洗禮，才讓我們學會了堅強，風雨中，我們依然奮然奔跑在青春的道路。
青春的顏色，正描繪著不一樣色彩的畫卷。大海無邊無際，需要海闊天空的信念；青春道路延綿無盡，需要永往直前的勇氣。在青春的汪洋大海，難免有過大風大浪，但只要你有戰勝這一切的勇氣和寬廣強大的內心就能海闊天空！
這是兩個人青春道路上友誼的故事：
“一天，我的最好的朋友來到學校，她沒有像往日和我打招呼，而是徑直與同學們聊得津津樂道，完全忽視了我。只有我一人孤獨地坐在座位。她似乎忘記了我，我的心難過極了，在想：她到底怎么了，為什么理都不理我一下，難道她沒有把我當作她的好朋友嗎？我越想越難過，想主動跟她說句話，但她的目光已經不在我的身上了，她再也不像以前那樣與我快樂地暢談了。她與同學聊得哈哈大笑著，玩得不亦樂乎。就我在殷切地期盼著她的噓寒問暖，難道我在她心里就那么不堪嗎？翻開她寫給我的一段話：‘你是我最好的朋友，愿我們的友誼天長地久！’我越看越覺得心在隱隱作痛。”
“于是我便假裝生氣，但她依然沒有注意到我。我真的痛恨極了！因為這是我玩得最好的知己，是自己最在乎的朋友，想起這些，我趴在桌子上，抽咽著，默默流下了淚水。淚水弄濕了木桌。我越哭越難過，心中的痛，無法向誰述說，我不知道其中的原因，我痛恨友誼的虛假和語言的污穢！我似乎認透了一切，越哭越大”嗚嗚”，這是發泄內心的話語，這“嗚嗚”的哭聲，撕心裂肺，是因為我在痛苦地呻吟：為什么！我最在乎的人對自己時冷時熱，我已經不止一次為她而哭了，我的內心的痛苦，在這一刻全部都發泄、咆哮！”
“放學了，她才輕聲細雨地安慰我：‘怎么了？’我哭得眼淚都枯竭了，心如刀割，她抬起頭來，眼睛紅腫著，臉上到處是眼淚流過的痕跡，嘴巴都發白了。我已經停止了哭聲，冷冷地說：‘沒什么，我就是哭哭而已！’拿起書包，迅速背起，沖向門外，其實我心里很在乎她，可她對自己不聞不問，讓我感到無比痛心，說出那句話也是我下了很大的決心。我走到校門口，眼淚不知不覺又在眼眶徘徊了，而她，一臉茫然，呆呆著望著我遠去的背影……
是啊！在青春的道路上，不是完全平坦的，有時書寫著無盡的惆悵。一片片枯葉從眼前拂過，一絲絲痛楚浮現著，讓我們向往著春天的氣息，唱出屬于我們青春的贊歌！青春，隨著光陰的流逝而一點點消耗殆盡。其實我們可以瘋狂朗讀英語，孜孜不倦地暢游歷史，廢寢忘食攻克數學讓青春意義的花朵綻放！世界的宣囂和寧靜，青春的歡愉和幸福，猶如潺潺流水。在狂風中擁抱青春，我只要你歡愉，不要哀傷。無數的痛楚和歡樂都編織不一樣的青春，但我還想奔跑在那青春的道路！
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