以清明節誦詩為話題的作文（精選5篇）
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文是一種用一段引導材料啟發思考，激發想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的以清明節誦詩為話題的作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
以清明節誦詩為話題的作文1
‘清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂’又是一個清明節，我們在這里深情的緬懷先烈……”隨著主持人響亮的聲音，朗誦比賽開始了！
首先上場的是五年級一班的陳思齊同學，她的演講抑揚頓挫當說道多少中華兒女居無定所，無家可歸，烈士們英勇犧牲，只為祖國不受到侵害時，大家仿佛從他那響亮的聲音中，聽到了他對清政府的腐落而感到痛心，聽到了她對對烈士的犧牲而感到敬佩！聽到而他對侵略者的憤恨之情！到了最后，她對大家莊嚴宣誓：“我是新城小學的一員，校園是我溫馨的家。今天，我為學校而自豪，明天，學校將因我而驕傲！我像新城小學全體師生莊嚴宣誓：我，陳思齊！長大以后一定要當一名光榮的軍人，保衛著祖國的萬里海疆！絕不再讓侵略者踏進我國領土一歩！”
她的演講結束后向大家鞠了深深的躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
接下來是五年級二班的楊西同學的演講，她的演講雖然也富有感情，故事跌宕起伏，但比起陳思齊那震撼人心的演講來，還是稍稍遜色。
終于到了評獎的時刻了，校長的聲音響起“本次比賽獲得三等獎的同學是六年級一半的某某某同學，活的二等獎的同學是五年級二班的某某某同學，獲得一等獎的同學是……”校長像是故意在吊同學們的胃口，當說道一等獎的獲獎同學時，還故意的頓了頓！
“五年級一班的陳思齊同學！”終于，眾望所歸，陳思齊緩緩走向頒獎臺，嘴角掛著一抹微笑，就像大雨后的彩虹一樣，很美，很美。
可是冠軍也不是那么好拿的，作為陳思齊的死黨，閨蜜，我最了解她背后的艱辛，每天晨起就要讀稿子，背稿子，去揣摩自己文章背后的意境，這可比讀懂一篇別人的文章難多了！這段時間，她閑一會兒就難受，恨不得不睡覺也要把這篇文章讀好！她的汗水終究沒有白流，今天，她為五一班贏得了榮譽！我相信！明天，她會為自己的母校，為自己的家鄉贏得榮譽，為自己的祖國贏得榮譽！
以清明節誦詩為話題的作文2
清明節的時候，濮陽市的戚城公園要舉行一次誦讀活動，我們油田一小受到了邀請，要去參加這次活動。于是，學校把任務交給我們四年級，四年級又把任務交給了我們一班和七班。我們每個班都要選出四十名同學參加比賽，自然，我也被選上了。經過一個多星期的.刻苦訓練，我們終于要去演出了。
今天早上，我蹦蹦跳跳地來到了學校，畫上了妝，就和同學們一起出發了。一路上，我們就像快樂的小鳥一樣，嘰嘰喳喳不停地說笑著，真是不亦樂乎。不知不覺中，就已經來到了戚城公園門口。一進大門，我就被一陣美妙的音樂聲所吸引了，再往里走，一個美麗的半圓形的舞臺就映入了我的眼簾。在舞臺上方，掛著一個大大的噴繪背景，中間寫著：我們的節日——濮陽市中華經典集中誦讀活動。
在一陣激烈的音樂聲中，誦讀活動開始了。老師告訴我們，因為我們的節目是壓軸的，是最后一個，所以我們就先坐下來欣賞別人的節目。第一篇章是春光篇，讓我印象最深的是第一個節目。主持人一下臺，很多同學就手拿一枝花有秩序地走上了臺。他們很快地站成了三個方隊，一個方隊在臺左邊，一個方隊在臺右邊，剩下的一個方隊站在中間。優美的音樂一響起來，他們就開始有節奏地朗誦，《詠柳》、《村居》、《游園不值》等一首首贊美春天的古詩。他們朗誦得聲音洪亮，非常投入，讓我感覺到春天就在我的身邊。
第二篇是緬懷篇。第三篇章是惜時篇，這一篇章主要讓我懂得了要珍惜今日的美好時光。等呀等呀！終于到了第四篇章——傳承篇。先是三字經、百家姓等節目，最后一個才是我們的節目——《少年中國說》。主持人一下臺，同學們就昂首挺胸，滿面春風地踏步走上了舞臺。音樂響起，大家投入極了，仿佛都進到了音樂里。那美妙的音樂聲伴隨我們洪亮的朗誦聲，顯得那么莊重，又顯得那么富有生機。每個字、每一句話，都發自我們火熱而真摯的心。“少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”隨著我們越來越慢且越來越洪亮的聲音，我們的節目走向了高潮，也走向了尾聲。我們的朗誦結束了，臺下頓時響起一陣經久不息如雷鳴般熱烈的掌聲。
活動結束了，告別了美麗的戚城公園，我們走在了回家的路上。一路上，我不禁又想起了那些精彩的朗誦，這次誦讀活動將永遠令我難忘。
以清明節誦詩為話題的作文3
今年的清明節，我忽然發現，詩格外的火。
網上，殷之光、方明、王剛，這些名家朗誦的名篇，令人心潮起伏；“清明節，母親在喊我”，作為“春天讀詩”的第一個視頻，余光中的名句令人一次次動容；《面朝大海，春暖花開》，海子的這首不朽之作，有朗誦、有解讀，自開春以來，反復傳播不絕。同學、同行組成的微信圈，用格律詩彼此唱和，將我們帶進多少難忘的歲月。短信往來，借詩傳情的也不少，有的朋友早就因此獲得了“手機詩人”的美譽。最近，我還應遠在四川的熟人之邀，加入了一個“群聊”，進去一瞧，原來聊友們身在天南海北，互不相識，卻一概以詩對答。
以詩緬懷先烈、悼念故人、詠景抒情，在清明節里，可以說，成了流行的文化，當然，反過來也為清明節增添了文化的內涵，讓掃墓、踏青，不再單調、不再那么沒文化。
十幾年前，多少人感喟詩歌在衰落。在一個浮躁的環境里，大概最先被淘汰的就是詩了。寫小說、寫劇本、寫音樂，連過去“十五的月亮十六圓”的歌詞，都可以賺錢，唯獨寫詩是絕對賺不了錢的。既然賺不了錢，當然也就變得冷冷清清。
其實，詩的動力從來不源自市場，而是亙古不變的人情。只要有人情在，詩就永遠不會沉寂。仍以清明節為例：
清明，這是個祭奠追思的日子，自古便有諸多名句，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，更是千古傳唱。每遇清明，我們用什么來寄托哀思呢，說來說去，詩才是最佳選擇。而自從有了網絡，網上祭奠迅速普及，在無數的紀念帖子中，詩的感染力沉郁且震撼。
清明節氣，春意正濃，春天是抒發情懷的好時光，蘇軾就吟唱過：“正是一年春好、近清明”。如今，清明節是假日，踏青、賞春已經成為旅游大潮，一路上，見到盎然的春意，只要胸有點墨，誰不詩興大發？
近些年，詩歌在復蘇，復蘇不在專業詩人里，而在眾人的心中。或許他們沒有結集，但U盤里早已車載斗量；或許他們沒有付梓，但在自媒體的年代，一點擊便是發表；或許他們沒有成名，但詩與書法、國畫一樣，本來就是我國傳統文化中怡情養性的所在，是私人的事情。
我國曾經是詩的大國，詩的歷史悠久，只要有點文化底子，誰不作詩？詩，是人與人之間的交往方式、也是個人情感的宣泄渠道，作詩，幾乎伴隨著文化人的一生。大多數人都不會因寫詩而成名，也沒有人想著靠寫詩維持生計。今天，人人都識文斷字，在這樣一個文化繁榮的時代，最需要恢復的傳統就是詩書畫，這些，曾經都是中國文化的基本。回首前塵，每次歷史轉折關頭、文化振興肇始，詩最有底蘊，也最具號召力。
書法正在普及，是個場合就可以看見有人在那里當眾潑墨揮毫；繪畫，在各種老年、少兒培訓班的教育下，也不再是極少數人的事情。而詩歌，說難很難，說簡單也很簡單，既可以不花錢，也無需上培訓班，自古都是自學成才，不成才也無所謂，求其舒心而已。至于偏愛新體，還是鐘情格律，那完全因個人情趣而定。
無比發達的網絡，詩的位置應該更重。古往今來的佳什名篇，經過視頻和多媒體制作，通過抑揚頓挫的朗誦，有條件有魅力成為網絡文化的重頭。詩的字數可以很短，所以，多少見解都不妨凝聚在短短的幾行之中，在以簡取勝的網絡文化里，以詩為帖、以詩為微信，比那些直白的發泄更有情有力。
文學是文化的中心，詩是文學的核心，一個詩歌被發揚光大的時代，文化才有無限的希望。世界如此，中國也如此。
以清明節誦詩為話題的作文4
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個節氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會想起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復蘇的景象，這是一個充滿期望和祝福的季節。清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子里，我們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。還要對生命有一個重新的認識，讓自己的每一天都充充實實的，這樣才會不讓自己遺憾，并且對得起他人。
以清明節誦詩為話題的作文5
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又是一個清明節，我穿著長袍，來到了草原上踏青。
一株綠油油的小草，給大地鋪上了綠色的地毯，桃花杏花都開放了，露出了可愛的小臉蛋，在朝你微笑，這可真讓人喜悅啊。可是，遠處有一塊荒地，里面有埋藏著死者的墓地，死去的人在墓地底下長眠，這可真讓我心情難過呀，這里只見烏云密布，下起了毛毛細雨，這時，忽然“轟”的一聲，打起了雷，把我的心顫動起來，也喚醒了小動物們，這時，我在雨中漫步，踩踏著柔軟的小草，心里想到：“唉，人生的意義是不同的，有的是悲涼的死，有的是堅強的死，正如司馬遷所說人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。”
有的齊人，他竟然偷偷地拿走別人給逝去的人的祭品，嘴上吃得滿臉是油，還是心里十分高興，而回家得意洋洋地對他妻子和小妾撒謊吹噓，說他在某一個當大官的朋友家吃飯，說他十分大方給他吃那么多東西。這種人猥瑣卑下，毫無人格尊嚴，真讓我感到十分氣憤。而介子推，他幫助了建了晉國，不是高官厚祿，寧可隱居山中，即使就是放火燒山，他也堅守自己的諾言，寧愿燒死在里面。介子推的意志是不可動搖的，真是兩極分化。我感嘆道：“雖然無論智愚高低，最后都是蓬蒿一丘，但是人生的意義卻大不相同。”
這時，我提起筆來，“刷刷”地寫下了《清明》這首詩，佳節清明桃花笑，野田荒冢只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。
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