親情測試作文

親情測試作文(11篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的親情測試作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情測試作文1

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到座位，等待陳老師來上課。陳老師興奮地說：“這節(jié)課我們來做一個游戲——親情測試�！�

　　一開始，陳老師讓我們在之上寫下最愛的五個人。一聽到這句話，同學(xué)們吵開了，每個人腳下似乎都踩了一朵幸福的云。愛我的人舉不勝舉，何止五個，我感到十分幸福。我最愛的五個人有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆，他（她）們是我人生中最重要的人，也是最疼愛我的人。每當(dāng)有山珍海味、大魚大肉時都會給我吃，為我補充營養(yǎng)，讓我長得更高更壯，希望我每天都開心、健康。

　　陳老師的一句話打破了我的幻境，我又從夢中醒了過來。陳老師嚴肅地說：“在你的本子上劃掉一個人�！蔽也皇呛塥q豫，劃掉了外婆。沒關(guān)系，反正還有四個親人愛我。我劃掉外婆是因為她不怎么陪伴我，偶爾有空我們才去看看他她，她也不經(jīng)常來。她有份辛苦的工作，總是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的關(guān)系越來越疏遠了。

　　當(dāng)要劃掉第二個、第三個親人的時候，班級里鴉雀無聲，陷入了沉思。我猶豫不決，無從下手，因為爺爺、奶奶都很疼我。但是，必須劃掉一個，我顫顫巍巍地拿起手中抖動的筆將他們無情地劃掉了。剎那間，眼前一幅幅和爺爺奶奶在一塊兒玩耍的畫面出現(xiàn)了，我傷心欲絕，爺爺曾經(jīng)教我怎樣騎自行車；奶奶跟我一塊兒玩耍。想到這些，我的心像是在痛，像是在流血。爺爺奶奶，對不起，我必須劃掉你們了。

　　節(jié)后，要把爸爸媽媽都劃去，我鼻子酸酸的，畢竟爸爸媽媽呵護了我那么多年，畢竟爸爸媽媽保護了我那么多年，但是我卻要做出這么殘酷的抉擇。當(dāng)只剩下我一個人時，我感到自己被隔離在另一個空間了，周圍沒有一個親人，我成為了孤兒，孤苦伶仃，無依無靠，要靠自己。

　　珍惜眼前的生活吧！不要讓親人為你擔(dān)憂，自己的事情就要自己做，要以優(yōu)異的成績匯報他們。

親情測試作文2

　　親情就是媽媽一針一線給我縫的毛衣；親情就是媽媽做的美味佳肴；親情就是媽媽陪我度過的童年時光。今天，老師的一個測試使我知道了親情的可貴。

　　今天，我坐著爸爸開的電動車興高采烈地來到了學(xué)校。我一進教室老師正要舉行一個測試叫做“親情測試”。測試終于開始了，老師首先讓我們在一張紙上寫五位你最喜歡的人。我一聽便在自己的腦�；貞浧饋�，分別寫上了：爸爸、媽媽、奶奶、弟弟和爺爺。接著老師的話語就猶如寒冷的風(fēng)獨迎面向我撲來“如果讓你在這五位親人中把一位給劃去，你會劃去誰，給你十秒鐘的時間思考�！蔽倚南耄簞澣サ艿�？劃去奶奶？到底該劃去誰呢？我焦急得如熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。于是，正在我恍惚間竟情不自禁地劃去了爺爺。為什么，為什么我要劃去爺爺，我感到非常后悔。記得小時候，爺爺常常陪我玩，給我買東西吃，我后悔了眼淚一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　無情的老師又開始發(fā)話了“世上還剩下四位你最愛的人，如果再劃去一個，這次你選的又是誰離去呢？”我又漸漸地陷入了深思中，時間一分一秒地過去了，我仍然在深思，當(dāng)音樂停止的那一刻。突然，我猛然舉起有千斤重般的筆，劃掉弟弟。我的心酸了，眼睛也被淚水給矇眬了，弟弟對我是那么的好，我卻劃了他，我已泣不成聲﹒﹒﹒﹒﹒﹒

　　我仍舊沉浸于痛苦之中難以自拔，淚水如泉水一般掉落了下來，難以控制住自己的情緒。老師再一次發(fā)話了：“要是再劃去呢？”我已經(jīng)再也忍受不下去了，他們哪一個我都不想也不愿的，可是這是一次測試呀。我又開始進行激烈的思想斗爭，最終我劃去了奶奶。頓時微風(fēng)吹在臉不再那么的溫暖，鳥兒停止了歌唱，心跳漸漸得慢了下來。老師見我們深陷于悲傷之中，于是結(jié)束了這次測試。

　　我感到失去親情的傷心，生活中你也許有溫馨快樂的一個家，但到下輩子就有可能不會再回到這個家，所以你要把握住這個機會，好好珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，給父母和親人們做一些力所能及的事情。

親情測試作文3

　　今天作文課，老師開展了一場殘酷的親情測試。

　　上課一開始，老師讓我們唱了一首歌，然后說：“現(xiàn)在請大家寫5個你最愛的人的名字在一張空白紙上�！蔽倚睦镯暱逃砍隽艘还膳�流，眼前浮現(xiàn)出了我的朋友、老師、親人對我的關(guān)愛。于是，我提筆寫下了爸爸、媽媽、婆婆、表哥、數(shù)學(xué)老師。這時，老師讓我們在紙上劃去一個人。我立刻覺得這個選擇讓我很頭疼，很難辦，但是面對唯一的選擇，我只好無奈的劃去了數(shù)學(xué)老師。因為，雖然老師很關(guān)心全班同學(xué)，悉心教會我們奧數(shù)、課外拓展知識，但是他畢竟不是我的親人，我和他的情意并不是最深的�？墒�，我劃去他，我就不能得到更多的數(shù)學(xué)知識了。接著，老師又讓我們在紙上再劃去一位我們愛的人。面對著又一次殘酷的選擇，我只好選擇了爸爸。其實，爸爸是很關(guān)心我的。每當(dāng)我一遇到不會做的奧數(shù)題，他都會耐心的幫我分析、解釋。雙休日，他還會陪我打球、下棋。但是，爸爸有時候會做錯事，所以面對其他三個人，我只好劃去了他。這時，老師又再次讓我們劃去一個人，我只好劃去了婆婆。但如果沒有她，我就再也不能吃到可口的飯菜了。最后，老師又讓我們劃去剩余的兩個人。其實，我誰也不想、不舍得劃去，但是我還是沉重的劃去了最后兩個人。在劃去的那一瞬間我的心中充滿了對筆和紙的怨恨，那筆已不再是筆，而是一把割去親人的尖刀。此時的我無比的痛苦，像一顆孤獨的小草，失去了幸福，失去了關(guān)愛，失去了一切，就像從天堂墜落到地獄，被一股陰深恐怖的氣息包裹著，心中一片黑暗。突然，老師大聲的說到：剛才的一切都是一場善意的玩笑。我緊懸的心頓時像撥開重重黑霧見到了陽光。

　　通過這次測試，我知道了：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感謝關(guān)心過我的人。

親情測試作文4

　　今天，一進教室，老師就在黑板上寫了一個字：親。然后問大家：“看到這個字，會想到什么？”同學(xué)們議論紛紛，親人、親戚、親情……“再用情會想到什么？”愛情、友情、情商……老師接著問，“這兩個字讓我們想到什么？”我們都說想到了‘愛’，而愛就永遠離不開親情這兩個字�！边@堂課，我們進行了一場親情測試。

　　老師先讓我們寫下五個人，這五個人都是自己的親人，寫完后，老師讓我們劃去五個人其中一個。有的人難以下手，有的人卻一下子劃出來了。我想了一會兒，打算劃掉爺爺，因為爺爺在我還沒出生就去世了，不知道他的生活經(jīng)歷，我只好先劃掉了。“再劃掉一個！”這時我的心里有些不安。“我要劃掉奶奶”心里想著。想起奶奶平時對我很好，買好吃的給我吃。帶我到處玩，她老了，依然辛苦地做事，重點是：奶奶已經(jīng)八十幾歲了，這使我不知所措。再想了一會兒，還是只能劃掉奶奶，此外也沒有別的辦法。當(dāng)我看到爺爺和奶奶從紙上消失了以后，心里十分難過�，F(xiàn)在只剩下三個人可以陪我了。

　　我覺得爸爸平時對我那么壞，必須劃掉他。但又想起爸爸是我人生中最重要的人，只好劃掉了舅媽。最后，剩下爸爸媽媽兩人，我覺得媽媽對我很好，就劃掉爸爸，最后劃掉媽媽。這時把我的親情一下子弄丟了，我心里不禁懊悔，而且悲傷�？諝夂孟衲�固了，心被刺了刀，內(nèi)心一片空白。最后，老師說：“這是一個游戲，只是讓你們體會一下失去親情會怎么樣。”這時，我才如夢方醒，松了一口氣。

　　所以，我們要珍惜親情，他們雖然會陪伴我們一生，但轉(zhuǎn)眼不注意就會失去。

親情測試作文5

　　親情像一只小狗，在我悲傷時，給我?guī)�來快樂；親情像一件毛衣，在我寒冷時，給我?guī)�來溫暖；親情像一縷陽光，在我黑暗時，給我?guī)�來光明；親情像……

　　在今天的作文課上，大卓老師說要進行親情測試。一聽到“親情測試”這幾個字，我的小腦袋瓜就蹦出了許多“小問號”，到底是測試我們的情商呢？證明親情對我們來說有多重要呢？還是有其他原因呢？我?guī)е�這些疑問參加了親情測試。

　　測試開始了，大卓老師先讓我們在作文本上寫下五個在我們生命中最重要的人。我分別在紙上寫下了：爸爸、媽媽、弟弟、奶奶、還有外婆。“請同學(xué)們在這五個人當(dāng)中劃去一個人，劃去的這個人代表他（她）消失在你的生活里�！贝笞坷蠋煷舐暤卣f�！安恍�，爸爸、媽媽不能劃，弟弟不能劃，奶奶也不能劃，那就只剩下外婆了！可是，外婆對我是那么地好。但是，這五個人當(dāng)中我只能劃她了！”我心里在想著，然后就于心不忍地劃去了外婆，當(dāng)我劃完時，大卓老師又叫我們再劃掉一個。沒辦法，只能再劃掉一個啦！我拿起了手中的筆，心想：“爸爸媽媽不能劃，弟弟也不能劃，那就剩下奶奶了。”我只能劃掉奶奶了�！罢堅賱澋粢粋�人�！贝笞坷蠋熣f。我感覺空氣好像要凝固了！“不能劃掉爸爸媽媽，那豈不是只剩下弟弟了嗎？盡管弟弟平時是那么的調(diào)皮，可我還是不忍心劃掉他�！�

　　只剩下爸爸和媽媽了，他們都很重要，我不想再劃了。可老師又說：“請再劃掉一個人！”我告訴自己：“媽媽生我養(yǎng)我，很不容易，可爸爸掙錢也很辛苦！”想到這里，我的心如刀割。最后，我在痛苦猶豫中劃去了爸爸。當(dāng)老師又叫我們劃去最后一個人的時候，我的眼睛都紅了。

　　到最后，老師告訴我們這只是一場游戲時，我才舒了一口氣。這真是一場殘忍的測試�。〉�也讓我更加珍惜親情，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切幸福。

親情測試作文6

　　今天，覃老師帶我們玩了一個小游戲“親情測試”。剛開始我有點不明白什么叫“親情測試”，老師說玩一會就知道了。

　　老師說：“你們寫五個對你最親近的人，只能寫五個人哦，不能多也不能少哦！”我以為這是一個很好玩又有趣的游戲，可誰知最后這是一個不能面對的殘酷游戲。

　　我寫了：爸爸、媽媽、外婆、外公、奶奶。這些人從我一出生就開始疼我，爸爸媽媽給予了我生命，外婆和奶奶從我出生的那一刻起就不停的照顧我，外公從我出生就忙前忙后，馬不停蹄。記得有一天，爸爸去上班了，外公在做飯，外婆去打熱水，奶奶也去幫媽媽洗衣服了，病中的媽媽看我在那里哭鬧，無奈間就把我抱起來了，讓我停止了哭鬧。當(dāng)時，媽媽的身體還沒有恢復(fù)好，因此留下了病根，現(xiàn)在都不能吃豆制品，這是我造成的，我深感歉意！

　　突然，覃老師發(fā)話了說：“如果讓你們選擇一個人離開人世，你們會選擇誰？”這讓大家無法選擇，每個人都是我最親最親的人，無奈之下，我只好選擇奶奶，因為奶奶孤身一人，爺爺在爸爸六七歲的時候就已經(jīng)離開人世了，我想：“如果奶奶也離開人世就會和已經(jīng)離開人世的爺爺相聚。但其實每個人我都不想失去啊�！崩蠋熡终f：“那請劃去第二個離開人世的人！”大家淚水滿面，但是為了寫好作文，只能這樣了。我又無奈劃去一個人，那就是外公，外公我也舍不得，天天在關(guān)心我，讓我心好痛，接著第三個人外婆，第四個人是我的爸爸，這也是讓我舍不得的，爸爸是這個家的頂梁柱，但我不得不選擇爸爸。可是，當(dāng)我劃掉“爸爸”，眼淚頓時如斷了線的珠子般不停地滑落，是爸爸給予了我生命，是爸爸扶著我學(xué)騎車，是爸爸送我上學(xué)，是爸爸。那一刻，我忽然有一種失去了全世界的感覺。

　　這是一個測試親情的游戲，覃老師是想通過這個游戲讓我們珍惜親情，生命是短暫的，讓我們珍惜生命，珍惜身邊的每一個人吧！

親情測試作文7

　　今天，蘇老師對同學(xué)說：“同學(xué)們，你們手中都有一張白紙，好，請同學(xué)們在潔白的紙上寫下5個你最愛的人的名字�！蓖瑢W(xué)們尋思了一會兒，飛快的在紙上寫下了5個人的名字。

　　我寫的是：外婆、姐姐、爸爸、媽媽、外公。蘇老師又請同學(xué)們劃去了三個人，潔白的紙上一下子失去了三份真誠的愛，我的心頓時涼了一大截。

　　“好，請同學(xué)再劃去一個!”蘇老師大聲喊道。同學(xué)們驚叫道“啊”，在劃去一個？再劃去一個？我以為自己聽錯了，蘇老師又說了一遍。這是，我的紙上已劃去了:外婆、姐姐、外公，第一次我毫不猶豫地就把外婆給劃去了，絲毫沒有覺得失去了什么似的，第二次我劃去了姐姐，第三次我花去了外公，現(xiàn)在又要我話去，更何況爸爸媽媽是我最親最親的、最愛最愛的人，我怎么可以那么狠心，那么無情地把他們劃去呢？要是我劃去了爸爸，我就辜負了他對我的期望，因為我答應(yīng)過爸爸，要完成他的夢想，長大后做一名公正的律師，“楊帆，你千萬不能劃去，不能!不能！”我在內(nèi)心喊道。但反過來，要是我劃去媽媽，我就是一個不孝之子，以前媽媽對我那么關(guān)心，那么疼愛，我怎么舍得劃去媽媽呢?正當(dāng)我左右為難時，我下了決心，劃去媽媽，那一刻，我哭了，“媽媽，你不要怪我，我也是沒辦法的，比起父愛，母愛顯得比父愛更為博大，父愛是深沉含蓄的，對不起，媽媽！”

　　接下來，老師又要我們把最后一個劃去，我遲遲沒有動手，最后，我還是把爸爸劃去了。頓時，我感覺自己從一只快樂的白天鵝轉(zhuǎn)眼間就變成了一只里令人討厭的丑小鴨，原本好好的家，現(xiàn)在就這樣散了。我感覺身邊少了一種親情，少了一份關(guān)愛，覺得自己太可憐了，生活中，居然沒有別人給予的溫暖、力量。哎，我又一次哭了，哭得十分傷心。

　　這是，蘇老師微笑著說：“同學(xué)們，這只是一次親情小測試，你們都是一百分！”現(xiàn)在，我終于明白了，愛是你失去親人時最真實的感受！

親情測試作文8

　　親情就像一杯牛奶，傷心時喝一口，便開心了，親情像是一套服裝，冷的時候穿上，便暖和了……

　　今天老師要和我們玩一個游戲——“親情測試”，當(dāng)大家聽到這個游戲，開始議論紛紛，“這是什么游戲？會不會是一個測情商的游戲？可能吧……”老師看了看我們，大聲說：“游戲開始了，請大家在紙上寫下5個在你生命中最重要的人�！甭犕�，我毫不猶豫地寫下來。“劃掉其中一人�！崩蠋熉曇舄q如晴天霹靂般，把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了。我看了看我寫下的人。實在下不了手，只好忍痛劃下外婆，一劃掉，一幅幅與外婆開心聊天的情景就一一閃現(xiàn)在眼前，又頃刻間，“再劃掉一個人。”老師說。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍，我提起筆無奈地劃去奶奶，又一次美好的畫面從我的腦海里浮現(xiàn)出來。

　　“再劃掉一個�！边@句話像一把刀一樣刺穿了我的心，此時我的心在滴血，我的手在顫抖，不知該劃去誰了。我閉著眼劃去了姐姐。我仿佛看到姐姐在罵我沒良心，轉(zhuǎn)頭后慢慢地離我越來越遠。

　　“劃掉最后兩個人中的一個，劃掉的那幾個將在你生命中消失�！崩蠋熞恢v完，我的心瞬間就碎了�？粗�“爸爸媽媽”四個字眼時，腦海就不自覺地浮現(xiàn)出他們和藹可親的笑容，豆兒大的淚珠像掉了線的珍珠直往下流。我握著筆無從下手，含淚劃掉了爸爸。手中的筆把我對爸爸唯一的掛念給粉碎了�！鞍炎詈笠蝗艘矂澋簟！蔽夷弥�筆把媽媽也劃掉。這時教室里的空氣瞬間凝固了�！斑@只是一個游戲�！崩蠋熣f。同學(xué)們才如夢方醒。

　　通過這個測試讓我懂得了：我們不要等到失去了才懂得珍惜。我們要從現(xiàn)在開始，珍惜我們所擁有的一切！

親情測試作文9

　　如果你愛的和愛你的人都從世界上離開了你，你會怎樣？哭嗎？哭解決不不了任何問題。唯一能做的就是好好的愛他們，在他們還沒有離開你的時候。

　　課上，老師對我們做了親情測試：在紙上寫出五個最愛你的人，說一說他們是怎樣愛你的。經(jīng)過我的慎重考慮，我在紙上寫了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥，他們不論是在生活上還是在精神上，都對我有很大的'幫助。好可當(dāng)我要開口說他們對我的每一點愛時，喉嚨就像被什么東西堵住似的，明明有一大的會的話要說，但怎么也說不出來。我努力忍住淚水，不讓它掉下來，我怕它一旦掉下，就再也止不住。接著，老師卻說出了令我們意想不到的話：請同學(xué)們從這最愛你的五個人中，劃去一個。這時，許多同學(xué)都皺緊了眉頭，握緊了拳頭，坐著激烈的思想斗爭，大家都不忍心將其中的某一個人劃去，因為他們給自己的愛實在太多太多，直到每天、每時、每刻。但現(xiàn)實是殘酷的，老師又要我們再從中劃去一個，再劃去一個，再劃去一個……此刻，我的筆變得越來越重，越來越重，重到自己都拿不起來；此刻，我的心像被刀削掉了一片，兩片，三片……“啪”，隨著一聲清脆的聲響，我的筆也不忍心親手將自己的親人一一劃去。此刻，大家是多么想讓自己去替代這些人啊！

　　“親情測試”結(jié)束了，但這并不代表愛的結(jié)束。平日里，我們或許會不珍惜他們對我們的愛，也不懂他們對我們的關(guān)心，但當(dāng)他們真正離開我們時，我們終會懂得他們的良苦用心。請同學(xué)們記住剛才的痛，并把這種痛轉(zhuǎn)化成暖暖的愛，去獻給那心愛我們的人吧！

親情測試作文10

　　今天的語文課上，覃老師組織我們玩了一個游戲，叫做“親情測試”。

　　首先，覃老師發(fā)給我們每個人一張小紙條，并要求我們在上面寫上五個最親的人。我拿起筆在上面寫到：爸爸、媽媽、外婆、表弟、小姨。爸爸媽媽給了我生命，教會了我許多東西。而外婆從我出生后就一直在照顧我。表弟出生之前我們一家都在猜，他是男生還是女生，到最后只有我一個人猜對了他是男生，并給他起了一個小名，從小到大我都喜歡帶著他玩耍。小姨呢，會在兒童節(jié)或者我過生日時，給我買好多精致的禮物，非常疼愛我。這就是我寫的五個親人！

　　寫好名字后，覃老師發(fā)話讓我們劃掉一位親人，意思就是他將永遠離我們而去了。我很難選，內(nèi)心掙扎到最后，我選了小姨。雖然現(xiàn)在小姨總會對我發(fā)脾氣，但是把她劃去，我還是有些慚愧。如果小姨真的會離開，我一定會把這些紙全撕掉……

　　接下來覃老師又無情地讓我們再劃去一位親人，就在這時，班里有一些人連忙說：“啊……”“能不能不劃啊……”覃老師搖了搖頭：“不行，游戲必須進行，要不然就回收表揚卡�！蔽倚南耄喝绻�親人真的離我而去，表揚卡算什么，給錢我都不劃。可是這是游戲規(guī)則，我必須遵守。我顫抖著將表弟劃掉。唉，一想到表弟拉著我叫“哥哥”的可愛樣子，我就忍不住掉了幾滴淚水，心情久久不能平復(fù)。我周圍的人都落下了眼淚，他們一邊抹著眼淚一邊傷心地說：“覃老師太狠心了！”

　　不曾想到，覃老師居然又讓我們劃去一位親人。我只剩下爸爸、媽媽和外婆了，思來想去，左右為難，無奈之下只好輕輕地劃去了外婆。眼淚不由自主地奪眶而出，怎么也停不下來！真是太傷心了。最后，要在爸爸媽媽之間做抉擇了，我久久不能下筆，爸爸媽媽我真的是無法劃掉任何一個。我不想讓任何一位親人離開我，于是，提起筆將之前劃掉的親人全都“復(fù)活”了過來……

　　游戲結(jié)束，當(dāng)覃老師告訴我們這個游戲的意義時，我終于明白了覃老師的良苦用心，原來她是想通過這個游戲讓我們珍惜親情，學(xué)會感恩！

親情測試作文11

　　今天，丁老師讓我們舉行了一場親情測試。讓我們體驗了失去親人的感覺，懂得親情的重要。

　　首先，老師讓我們先寫最疼愛自己的五個人，我分別寫了媽媽、奶奶、爺爺、外公和爸爸。這時，老師讓我們劃去五個人的其中一個，表示這個人已經(jīng)不存在了，你將失去他的愛。

　　什么？不存在了，這些都是疼愛我的人，我怎么可能劃去呢？不、不行！可這是游戲規(guī)則呀！無奈中的我用筆指向了外公，劃去了一條長長的線。這時的我已心如刀絞，真想把那條線粘掉，可不能，外公，請原諒我。這時心如刀絞的我又聽到了一個聲音：再劃去一個，什么？還要劃去，不，不能！淚水已涌出了眼眶，這哪是兩個漢字呀！簡直就是一個魔鬼要用刀割掉親人和我之間的紐帶……這只是個游戲。我想，所以，我不得不用筆劃去第二個人的名字，劃去誰呢？筆不知不覺地轉(zhuǎn)到了爺爺，不，不可以！我每天都在爺爺家吃喝拉撒睡，可大遲了，我的筆尖已在爺爺?shù)拿�字上顫抖地劃去了�?/p>

　　還剩下三個名字了，我想老師不會再叫我們劃了吧，但我想錯了，老師還要叫我們劃，我沒聽錯吧，還劃，我恨死你了，丁老師，我討厭你！我心想。該劃去誰呢？我的筆移到了爸爸的名字上，這時，我的腦海里出現(xiàn)了爸爸的笑容，對不起，爸爸，我用筆劃去了您，我真是個不孝女�？蛇@時眼淚汪汪的我還要再劃，我想到奶奶平時比媽媽對我好，她催促我寫作業(yè)，不會做的，讓我去問老師，所以我決定含著淚花把媽媽劃去。但老師還沒說完，要我們把最后一個人也劃完，什么？連最疼愛我的奶奶也要劃掉。終于，我的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來。

　　游戲結(jié)束時，老師說：“不要哭，這只是個游戲”。聽了這話的我們，沉重的心情才放松了下來。

　　是啊，親情就像空氣，彌漫在我們身邊，但我們往往視而不見，體驗不到，真正失去時才知珍貴，所以我們要珍惜親情吧。

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