“！”的啟示話題作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的“！”的啟示話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“！”的啟示話題作文1
在我小的時候，那時我還不怎沒懂事。有一次我去山上玩。對著前面的大山喊道：“喂喂。”大山也喊道：“喂喂。”我覺的很有趣，就喊道：“你好。”山也喊道：“你好”。“你是誰。”我說道。大山說：“你是誰。”我就說：“笨蛋，笨蛋。”大山也喊道：“笨蛋，笨蛋。”我很氣憤，跑回家把事情的來龍去脈都跟媽媽說。媽媽說：“傻孩子，你罵它，它也會罵你。如果你和和氣氣對他說話，別人也會和和氣氣的跟你說話。”
是呀！只要你樂呵呵的對別人，別人也會樂呵呵的對你。只要你尊敬別人別人也會尊重你。只要你善待別人，別人也會善待你。
大自然也一樣，它本來是美好的，可是現在有好多的人亂扔垃圾，亂砍樹木，亂殺野生動。破壞了生態環境。大自然也報復了人類，每年發洪水就是干旱、地震，甚至火山噴發，給人類帶來了多少災難。這不正昰大自然對人類的回聲嗎？因此，為了我們的子孫后代，人人應保護大自然，還大自然一個繁花似錦[注：繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。]、青山綠水、空氣清新、藍天彩云的面目，讓大自然真正成為人類的樂園。
從回聲中我深深體會到：在人類社會中，只要你真誠待人，尊重和關心他人，別人會同樣待你；大自然也一樣。只有這樣，才能創造和諧美好的世界。否則，將會適得其反。
“！”的啟示話題作文2
“！”，一豎一點，它簡單得用不著彎腰解釋，卻往往提示著一個奇跡。每當我看到它，心頭總會涌起激情，悲壯的，崇高的......于是我想，生活莫非也像它這樣簡單而雄偉。陳景瑞，當他，還是一位普通的中學教師時，他的刻苦和冥想不會換來掌聲。有一天宣布他摘取“明珠”之后，驟然間那么多的“！”接踵而來，于是他成了舉世矚目的數學家。在我看來，他最值得稱頌，最值得喝彩的，恰恰是沒有人為他喝彩的時候。
難道是“！”放錯了地方？
人們評價一個勝利者，總愛添油加醋，在他的經歷中制造一些傳奇，增加一些曲折。其實，他們被奇跡的光吸引住，誤以為奇跡的全部都一樣光彩奪目，以致被忽視了奇跡的前前一平凡。只有經歷默默無聞的平凡，才困難創造驚天動地的奇跡。水滴石穿，人們總是為“石穿”驚嘆，又在誰在意那一顆顆執著的水珠呢？
也許這不是“！”本身的錯。
有位青年在參觀十三陵地下的宮殿后，產生了一個“！”“一大丈夫當如是也。”看來地下那部輝煌的杰作震撼了他的心靈，使他萌發了對這些財富的占有者一權貴們的守拜。他的錯誤正在于不曾把那些光彩奪目的藝術品。同一雙雙如樹皮般粗糙的手聯系起來，要知道無論“尊貴”的，還是“貧賤”的最絕都會化為泥土。那些讓珍寶陪伴的人往往是最卑賤的人。他們無力創造財富，而用權利驚奪別人的勞動，推石卻成虛假的“！”蒙蔽著后人。真正的“！”是“卑賤”者用血已肉。魂與靈熔鑄而成的！過去的無數個“！”終究隨著歷史的車輪聲逝去了，當今社會正誕生著一個又一個的輝煌的“！”。無論“平凡”是否都能換來“！”但所有的“！”都屬于“平凡”。
“！”的啟示話題作文3
每當看見書桌里的那副跳棋，就不禁想起一次下棋給我的啟示。
那是一天晚上，我做完作業正準備看課外書時，突然，停電了我哀聲嘆氣地說：真倒霉！我剛說完，爸爸就三步并做兩步走到我面前，拿起我書桌里的一副跳棋，拉著我，走到客廳里，啪地將跳棋拍在茶幾上，大聲說：來來，我們今晚再來一盤！爸爸說完，我就不假思索地回答道：沒問題啊。這時媽媽又走過來說：我就是今天的裁判。
我在爸爸的眼里只不過是只菜鳥罷了，每次和爸爸下跳棋，我都被爸爸打的落花流水、一敗涂地。
我們開始了緊張的戰斗，一開始，爸爸的棋子下成了連環跳，而我的棋子兒卻七零八落的散開著。爸爸為他的開局而得意洋洋，他漫不經心的蹺著二郎腿，一邊吸煙，還一邊哼起了《勝利》這首歌曲。我皺著眉頭，目不轉睛的盯著棋盤，苦苦思索著。突然，我發現了爸爸為他自己搭的橋梁還沒來得及拆呢！于是我的幾個連環跳把爸爸給震住了。這時爸爸只好走一步了，這時我大聲說道：爸爸您中計了。爸爸一看，原來我又在邊兒上鋪了一條羊腸小道，于是我又來了幾顆棋子的連環眺。爸爸后悔的說：哎呀！我怎么就沒看見呢！
自從爸爸失去了一個連環跳的機會后，風云突變，我的棋子就像絕了堤的洪水，直沖過去，全部到達了對方的陣地，不一會兒，我只差一顆棋子被堵塞在里陣地三步的地方了，這時我開心極了，哼了一聲，爸爸這時才回過神來，看了看我的棋子，驚訝地說：啊！這么快。爸爸的眼睛被定在那里足有好幾秒，但他的棋子還一顆都沒進去呢！最后，只好認輸。這時媽媽為我響起了掌聲。
通過這次下棋，我知道了在遇到任何困難時，千萬不要退縮，首先要有戰勝困難的勇氣和力量，通過自己的努力，才能取得最后的勝利。
“！”的啟示話題作文4
很多時候，不知道什么是攀巖的意義，直到那次，自己親身經歷，才心有體會。
暑假的第二天，我和同學們來到五一廣場攀巖。碧空如洗的天空上飄著幾片柔軟的的白云，它們自由自在地徜徉在蔚藍的“大海”里。抬眼望去，它們仿佛擁有千變萬化的魔法，有的搖身一轉，化為妙齡少女，手搖蒲扇，頸間環繞著一條輕飄飄的紗巾......沉醉于此，我幻想著它們也加入其中，同我們一起玩耍。
剛進入廣場，一片人山人海之景：大人牽小孩，青年拉青年，他們一腳接著一腳，永不停歇。花花綠綠的攀巖腳踏被來來往往的人群圍得水泄不通。
開始攀爬了。我在前面，身后還有一大波一大波的人跟我們一起攀爬。忽然，前方出現了一個碗狀的陡坡，我向上一躍，手指攥緊凹凸面，卻硬生生地滑下來。一會兒，我稍作調整，再次嘗試。雖然這次并沒有滑下來，但是旁邊的踏腳處有點鋒利，在我落腳時將我劃傷了。疼痛從小腿傳遍全身，一股酥麻感刺激著神經。我立馬退了回來，猶豫著下一步的舉動。緊接著，我發現旁邊的一位叔叔也在爬這個坡。他先是舒展著雙手，將手張大，牢牢地握住坡的凹面，接著小心翼翼地邁開腿，用力一蹬，頃刻間就站在了我的前方。我似乎領教到了什么，因為我力氣小，所以我第一次沒有成功，再一次費盡九牛二虎之力爬上去，終于到達終點，獲得了勝利！
此刻，望著陡峭的巖壁，我明白：其實，攀登是一種堅持不懈爬向終點的精神。俗話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”不怕困難，堅定不移地走下去，才能到達成功的彼岸。這是攀爬帶給我的啟示。
“！”的啟示話題作文5
漫畫常常是令人開懷大笑的，但這幅漫畫卻引起了我的深思。
那是一個寒風刺骨的冬天，一位母親穿著單薄的衣服，抱著已經被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個高大的牌子旁邊，那個牌子上醒目地寫著五個大字：母子上車處。而原本應該屬于那一對母子的地方，卻被四個身強力壯的男人給霸占了。那位母親可能因為害怕那四個男人的斥責，所以不敢去站到他們前面。
如果我在這幅漫畫描述的場景里，我一定要前去質問他們。難道你們沒有看見牌子上的字嗎?沒有看到在一旁凍得瑟瑟發抖的母子嗎?你們就沒有一點公德心嗎?
其實不僅僅是漫畫中有這些人，在我們現實生活中也有許多這樣的人。
有的人明明看到了公園里有“禁止踩踏草坪”的標志，卻還要在草坪上打一個盹。有的人在公交車上明明看到黃色座椅上寫的“老弱病殘孕”專用座，卻還要心安理得地坐在那里。還有的人明明看到了石像上寫著“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。
“假文盲”們，你們有換位思考過嗎?如果你是那位婦女，當你看到有年輕人在黃色坐椅上面坐著，你們是否也會心生厭惡呢?你們是否也會鳴不平呢?你們有想過嗎?你們在收獲利益的同時，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德!
生活中也有與漫畫中不同的人，比如：在公交車上，別人沒有硬幣了，幫他投了一枚硬幣;看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進了垃圾桶里面......這樣的好人好事還有很多很多。
讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會更加美好吧!
“！”的啟示話題作文6
有時，一幅漫畫也是一位不開口的教師。它會發人深省，給我們啟示。
有這么一幅漫畫：在一個熙熙攘攘、人來人往的路上，有一個垃圾桶。走過的人們總是隨手把垃圾扔過去，有吃剩的早餐，有喝剩的飲料，還有不用的包裝袋……可是，很多時候都沒扔準，離垃圾桶僅有一步之遙。這天放學的時候，一個小男孩和一個小女孩走過那里，看到這個前面堆滿了垃圾的垃圾桶，臭氣熏天，蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸，咬咬牙，伸手就開始打掃。小男孩看著這一切，沉思了片刻，眼珠一轉，似乎有了好主意。他從書包里掏出紙和筆，在一旁寫寫畫畫。等小女孩打掃干凈的時候，他也寫完了。于是，當兩個小朋友離開的時候，除了潔凈的垃圾桶，也留下了“禮貌，只差一步！”的標語。
看了這幅漫畫，我感慨萬千。平時，教師和家長總教育我們要做一個講禮貌的人。可究竟該如何做呢？禮貌有那么遙遠么？其實，在路上行走時，走近幾步將垃圾扔進垃圾桶中，并不費力；在公交車上，主動給有需要的人讓座，并不會累著你；在公眾場合，不大聲喧嘩，也不難做；見到教師，主動問聲好，更不用花什么力氣……我們的很多行為，就像這個小男孩寫的標語：禮貌，只差一步！這一步對我們來說，看似很小，卻又意義重大。
如果人人都能像這兩個小朋友一樣，向禮貌邁出一小步，社會就會邁出一大步！禮貌，只差一步！
“！”的啟示話題作文7
人的精力有限，不可能在人生的道路上遍地開花。
單位院里，有一棵香椿樹，每到春天，就長出濃密的嫩芽。椿芽炒雞蛋，椿芽腌菜，椿芽拌豆腐……都是不錯的菜肴。住在單位里的同事們，下班后不用愁吃的，只管采一把香椿芽，就是一頓鮮香的美餐。
轉眼到了初夏，一天，傳達室的老孫頭執一木桿，桿頭上綁了鐵鉤，把香椿樹的主干頂梢打了去。住單位的同事里，有幾個是城市長大的，見到老孫頭如此舉動，都不愿意了，紛紛指責：這樹長得好好的，卻要毀了它，來年我們怎么吃椿芽？
老孫頭呵呵笑了，慢悠悠地說：你們懂個啥？你們見過那些蘋果樹、梨樹什么的，有幾棵長成參天大樹的？這樹的精力也和人一樣，是有限的，指望吃果子的樹，就別指望它的木材，指望用木材的樹，就別祈求結什么果。如果不把樹梢打掉，它的精力就可勁兒往高里長了，那樣，來年就別指望有什么椿芽可吃了。
自然界里的規律，和做人的道理非常相似。
人的精力有限，不可能在人生的道路上遍地開花。
當我們想做一番事業的時候，就要嚴格控制自己的不良嗜好和無關行為。比如，一邊吃喝玩樂，上網網游，釣魚遛狗等；一邊又渴望做一個人人羨慕的成功者，那是不可能的。就像香椿樹，要想結出濃密的嫩芽，就必須把影響嫩芽生長的瘋勁兒打掉。
“！”的啟示話題作文8
小小的我，之所以熱愛我的生活，是因為生活給了我許多啟示。
那次，爸爸給我錢讓我去買課外書，我特別開心，到了融愛書屋，我在花花綠綠的書籍中找到了老師極力推薦的《親愛的漢修先生》這本書，趕緊買下來。人家給我錢，我仔細看了看沒有找錯，可我發現書店老板多找了20元錢。按道理，直接還給人家就Ok了。然而就在這個簡單的是與非問題上，我卻猶豫了，我明知道我做的是一個錯誤的選擇，卻還是轉過了身走出書屋。
回家的路上，我感覺身邊有兩個人一直在跟著我。一邊跟著的是惡魔，他在我耳邊叫嚷：這可是20元呀!這還用問，還回去你傻啊!另一邊跟著是天使，她苦口婆心地開導：李念，如果你是書店老板的話，要是知道有人多拿了你的錢，你肯定會難過的，因為你一天起早貪黑不就為了掙那點錢嘛。
到底還是天使在我心里的勸說起了作用，我終于停下了一直遲遲疑疑的腳步，立即轉身向融愛書屋跑去。到了書屋門口，我看見老板正在用抹布細細的擦著書架，看到我進來，熱情地問道：“娃呀，你要買什么?”我連忙說：“阿姨，你剛才多給我找了了20元。”我一邊說一邊把錢寄給了她。老板微笑著望著我，急忙說：“好孩子，謝謝了。”她為了感謝我，就送了我一只黑筆。
走出書屋，我的心情極好，腳下的步子也變得輕快了。我懂得了：只有誠實地對待他人，才會收到真誠的感謝
“！”的啟示話題作文9
啟示有許多種，有些是讓人一生受用不盡的，有些是讓人受益匪淺的，有些可以給人留下永遠的回憶的，有些往往可以創造出美好的境界的。而在前幾天的下午，這件事卻給我留下永久的回憶。
有一天，老爸對我說：“姑姑家的番薯成熟了，我們一起去挖番薯吧！”我聽了，十分高興，過了一會兒，我們就來到了楊家。（姑姑家）
我們先拿來鋤頭，來到后院的大大的番薯地上，開始挖好吃的大番薯。
我拿了一個最小的鋤頭，用最大的力氣挖下去。不料，鋤頭正好砸在了番薯上面，番薯頓時成了兩半。我心想，我是第一次嘛，總會出錯的。可一見別人挖出來的番薯個個完整、新鮮，讓人一見就生愛慕之心。真讓我羨慕、嫉妒、恨。所以我下定決心，一定要比別人挖得多，挖得好。
可是，我試了許多遍，都還是竹籃打水一場空，番薯都變成了兩半，有些還被我鋤爛了。我有些想放棄了，但我的腦海里忽然閃現了一句激勵我的`話：跌倒了，爬起來，這就是勝利。
果然，不出我所料。不一會兒，幾十個大大的番薯便從我手中重見光明了。不過，事情還沒有就此結束。這些番薯“重生”后，還要去土，去根，跟著才能裝到籃子里。
看著這一籃籃金瓜番薯，紫心番薯，我心里美滋滋的，我還聽老爸講了許多番薯的知識。原來番薯不僅能煮著吃，還可以做番薯條，番薯片等食品呢，好處可多了。
從這件事中，我不僅知道了跌倒了，爬起來，就是勝利！還懂得了“有付出，才有收獲。”
“！”的啟示話題作文10
生活中的那些平凡小事雖然不那么驚天動地，但是它們在平凡之中給人帶來深刻的啟示。
記得那年，我剛滿八歲，一天我去公園玩。走著走著，我看見草地上有一張嶄新的十元人民幣，“哈哈!今天運氣真好!”我高興地差點跳了起來，“有了這十元錢，我就可以買我夢寐以求的飛行棋嘍!還可以買最新款的賽車，還可以買……”想到這些我趕緊把錢放進了自己的口袋，轉身剛要走，就在這時我轉念一想：這十元錢可能是失主今天中午的飯錢，可能是失主一個星期的零花錢，也可能是失主……想到這里，我決定在這里等一會兒，看有沒有人來找。突然一個大姐姐進入了我的視線，她彎著腰在地上翻來翻去，似乎在尋找著什么。這時，我馬上走上去問道：“大姐姐，你在找什么?”大姐姐傷心地說：“媽媽給我吃午飯的錢被我弄丟了!”“大姐姐，你丟了多少錢?是什么樣的?”“我丟了十元錢，是一張嶄新的十元錢。”我看的啊姐姐說的和我撿到的十元錢很相似，就拿出撿到的錢問道：“大姐姐，你看這是不是你丟的錢啊?”“哎呀!是的，是我的!”大姐姐激動地說。我毫不猶豫地把錢還給了她，大姐姐不停地說謝謝，我的心里可高興了。雖然我失去了我夢寐以求的飛行棋，但是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自己沒有把撿到的錢放進自己的腰包。
“贈人玫瑰，手留余香。”從這件小事，深深地感受到：你幫助了別人，自己也會感到快樂;從這件小事，我也得到了一個啟示：人一定要誠實，別人的東西決對不能拿，就算你拿到了，也會覺得拿在手里不塌實。不能貪小便宜。這樣是不好的行為。
“！”的啟示話題作文11
“新聞”就是報導我們生活周遭的事情，不論瑣碎的小細節，還是大范圍的搜索，都能讓我們“秀才不出門，能知天下事”，并且看新聞不但能夠關心社會時事，還能夠增廣見聞。看新聞便成我的嗜好。
有一次，我在電視上看到了一則新聞，那個畫面慘不忍睹，從電視上聽著那個被毀容的女子娓娓道來：有一個男人因為愛不到，便想毀了一切，于是在半夜里闖進她的家，想要殺了她，看她還有呼吸，居然拿滾燙的熱水潑她，真是沒人性。所以我們應當要謹慎的選擇好朋友，并且好聚好散，感情，使人盲目、使人瘋狂甚至失去理智。所以不要一頭栽進那早已布好的蜘蛛網。
還有一次，我在電視上看到了一則新聞：有一對情侶看到檳榔攤僅有小孩在顧，便騙他要買飲料，趁機拿走了所有的錢，等小孩發現時，搶匪早已騎車逃逸，之后，那對情侶因為失速車禍而傷重不治死亡了。“舉頭三尺有神明”，所以我們千萬不要做壞事，“不是不報，只是時機未到”，做壞事的人會遭受報應，“善有善報、惡有惡報”，所以我們平常要多做善事。
新聞，不但報導好事，也報導壞事，俗語說：“好事不出門，壞事傳千里”，這也是新聞的可怕之處，它會把你所做的事告訴大家，使你遭到唾棄，但它也會把你所做的好事告訴大家，使你遭到歡迎。所以，我們要日行一善。
“！”的啟示話題作文12
“文盲”這個詞在語文上的意思是不識字、不會認字的人。但“假文盲”這個詞我倒是不知道了。直到我看到一則漫畫后，恍然大悟。
在冬天的一個早晨，寒風呼嘯。在一個火車站的某一個站點，上面放了一個醒目的大牌，上面寫著“母子上車處”這幾個大字。可后面的一排隊伍上，卻不是一對對母子，而是幾個相貌堂堂的年輕人。他們面無表情地站在那兒，若無其事。可卻把應該站在里面的一對母子硬生生的擠到外面去。
排在隊伍第一個人，身穿大衣、腳穿皮鞋的人，看起來像個文化人，卻一副旁若無人的樣子。第二個人戴著帽子，身穿軍大衣，把手插進口袋。他瞇著眼睛，仿佛看不見牌子上的幾個大字，好像什么都不關他的事一樣。第三個人文質彬彬的，戴著眼鏡，穿著時尚的羽絨服，皮鞋擦得可亮了。第四個人穿了件風衣，戴了口罩。雖然看不見表情怎樣，但我能感受到他的不安。
大家都知道，母子上車處是一個優先上車處，這是讓給不方便的母子們的。但是這些看似禮貌，看似有文化的人給霸占了。他們看起來衣著干凈，文質彬彬，但內心卻骯臟無比;他們好像很有文化，卻連一個三歲小孩都懂的道理都不明白，他們根本就不知道什么是“尊老愛幼”，根本就不懂得“尊老愛幼”真正含義。
在社會上，都會有這樣的人。在生活上，有許多垃圾桶，但人們總是不把垃圾投進垃圾桶里。還有，墻上寫著不要隨便涂鴉，可在標題的旁邊卻畫滿了公仔。
看了這則漫畫，我明白了什么叫“假文盲”了。不文明、不遵守秩序和規則的人。大家行動起來，不要再做假文盲，做一個有素質、有文化、懂禮貌的人。
“！”的啟示話題作文13
流星劃過夜空，觸動了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動了詩人的心靈；美妙河山，觸動了英雄的心靈；神奇的大自然觸動了我的心靈。
日落·惜時
我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個紅色的火球慢慢地降落，悄無聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時落向西山。這不就像時間嗎？沒有源頭，沒有盡頭，只知曾經擁有過，那爛漫時光不就像日落在悄然流去嗎？我覺悟了，夕陽在告訴我要愛惜時間，才不會像辛棄疾老時發出“可憐白發生”的慨嘆。
螞蟻·團結
一只小螞蟻在洞口發現了一粒大米，便勿勿歸去“搬人馬”，不一會兒，一群黑色的螞蟻爭先恐后而來，它們互相幫助著，將大米搬回了巢中。“沉重”的大米對于一只小螞蟻來說是“以卵擊石”，可是對于兩只呢？三只呢？……“千里之堤毀于蟻穴”可不是捏造的。如果我們人類也像螞蟻一樣團結，那還會有什么辦不到的。
小草·堅強
在一望無際的草地上，狂風卷集烏云，小草像堅強不屈的衛士，在高傲地守衛它們自己。雷聲轟響。暴風雨就要來了！狂風掠過草地，緊緊揪住小草，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點毫不留情地打在它們身上，“滴答”“滴答”。這是勝利的預言家在叫喊：“讓暴風雨來得更猛些吧！”在這叫喊聲里，我聽出了生命的頑強與慘烈，是那樣的壯美遼闊，一往無前。
呵，一念起萬水千山；一念滅滄海桑田。總是有些許的時光荏苒；總是有些許的壯美遼闊；總是有些許的光影流轉。而這些，就是大自然給我的啟示。
“！”的啟示話題作文14
4月15日星期一晴
今天，老師給我們每一個同學分發了10顆蠶卵。我將它們包在一張小紙片里，拿了回家。回到家后，我找來一個紙巾盒，把紙巾盒的上面部分剪開，就把蠶寶寶的家做好了。我再拿來一張紙巾，把紙巾鋪在盒里，作為蠶寶寶的床。我把蠶卵全部放到“床”上，期待著它們快點孵化出來。
4月21日星期天晴
我目不轉睛地觀察著蠶卵。突然，一條蟻蠶咬碎了蠶卵。啊！我看到了蠶寶寶的小腦袋！黑色的小腦袋！蠶寶寶把頭伸出來了，它慢慢地從卵里爬了出來。過了不久，它的整個身子都呈現在我的眼前。它離開了卵，爬到自己的“床”上。那胖嘟嘟的樣子真可愛！接著，蠶寶寶接二連三地出來了。我連忙從冰箱里拿出桑葉來，挑了一片很嫩的桑葉，弄干之后，小心翼翼地把小蠶一個個拿出來，放在這片桑葉上。把蠶寶寶都安置好后，我就把桑葉放到它的“床”上。只見它們一個個爬呀爬，在桑葉上咬出一個個小洞。它們有時也會和你玩捉迷藏。我去看它們的時候，只能在桑葉上看見幾個，但其他的在哪兒呢？我把桑葉一翻，看見有幾個躲在桑葉的背面。它們是多么有趣啊！
雖然蠶寶寶很卑微，但它們沒有放棄自己；雖然蠶寶寶的生命很短暫，但它們卻在努力地求生存。這讓我想起了西塞羅的一句話：懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
蠶寶寶，給了我人生中一個很重要的啟迪。
“！”的啟示話題作文15
一天下午放學后，我從書包里掏出象棋盒，三步并作兩步走到同學面前，大聲說：“來來來，我們今天殺上一盤!”幾個棋迷也爭先恐后的奔過來看熱鬧。
聽說他跟他爸學了幾招殺敗了幾名棋手，今天我非當眾殺殺他的威風不可!
于是，我擺開陣勢，跳馬，走車，架炮。讓車在對方陣地里橫沖直撞，頃刻間吃了他一馬一炮四卒，我為自己的開局洋洋自得，神氣地掃視了一下周圍的同學，心想：光憑一個車就打的你損兵折炮了，更別說讓我發起全攻了。“常敗將軍”，今天又得成為我的手下敗將了吧!我高興得忘乎所以，再加上同學們一捧場，更是得意忘形了!只見對方眉頭緊鎖，目不轉睛地盯著棋盤，苦苦思索著，過了一會兒，他飛起了象，當我的車氣勢洶洶地卷走他最后一個卒時，他卻把我的車用象“踩死了”。我懊悔地叫了起來。
丟車之后，風雨突變，對方士氣大振，那棋子像決了堤似的傾瀉下來，把我的兵打得七零八落。一馬一炮也“為國捐軀”了，棋一個也不剩。只見對方把馬往老將面前一放，來了一個“馬后炮”，大喊一聲：“將!”“啊?”我目瞪口呆，半天才恍過神來，唉，我輸了。
我無精打采地收著象棋，眼淚就快流出來了，真想找個地縫鉆進去。
“虛心使人進步，驕傲使人落后。”今天不就是一個很好的教訓嗎?我永遠記住這一局棋，它給我的啟示太大了!
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