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啟示類(lèi)的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的啟示類(lèi)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示類(lèi)的作文1
我是一個(gè)非常喜歡釣魚(yú)的孩子，每到放假或?qū)懲曜鳂I(yè)后。我就提著個(gè)小桶隨著爸爸一起去釣魚(yú)了。
星期六，我和往常一樣，在池塘邊的空地上坐下，掛上魚(yú)餌，便開(kāi)始釣魚(yú)了。時(shí)針轉(zhuǎn)了兩圈，我始終都沒(méi)能釣到一條魚(yú)來(lái)，再看看爸爸，一動(dòng)不動(dòng)全神貫注的盯著水面。我看后又堅(jiān)持了一會(huì)兒，還是沒(méi)能釣到魚(yú)，我氣的把桶摔到了一邊，同時(shí)對(duì)面的爸爸釣到了一條大魚(yú)，隨著“嘩”的一聲，我如夢(mèng)初醒：只要有耐心，只要有恒心就能釣到魚(yú)。我拾起躺在一邊的小桶，坐找到一片空地坐下，重新釣起魚(yú)來(lái)。有過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，突然間，好像有什么東西在咬我的魚(yú)餌，魚(yú)漂開(kāi)始往下沉，我使勁力氣用力拉，不一會(huì)兒，一條碩大的鯉魚(yú)呈現(xiàn)在我的眼前了。我驚喜的跳了起來(lái)，爸爸摸了摸我的頭，和藹的說(shuō)：“釣魚(yú)，就是恒心與耐力的考驗(yàn)�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，和爸爸牽著手一起回家了。
通過(guò)這件小事使我懂得了：恒則贏，靜則成。
啟示類(lèi)的作文2
天還未亮，爸爸就帶著我和媽媽去溪邊捉魚(yú)。溪邊的風(fēng)涼颼颼的，當(dāng)我還在哆嗦的時(shí)候，爸爸一把抓著我向溪邊走去，媽媽在一旁幫助拎水桶。
走至溪邊，我卷起褲腳，把腳伸進(jìn)水里，一股清涼的感覺(jué)從我心底里冒出，我直打寒戰(zhàn)。等到太陽(yáng)從東邊升起時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我們來(lái)一次捉魚(yú)比賽吧。你先捉，我排后，老媽給我們當(dāng)裁判，請(qǐng)老媽報(bào)數(shù)�！边�沒(méi)等我的話音落下，只見(jiàn)爸爸一把奪過(guò)我手里的魚(yú)網(wǎng)，等待媽媽的口令。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“1。”爸爸的眼睛緊緊地盯住水面，看見(jiàn)有一群魚(yú)過(guò)來(lái)，就眼疾手快地往上一撈，啊，一數(shù)竟有十多條小小魚(yú)。這下我可慘了，我也要捉到十幾條，這是不可以的事情啊。但是我還是硬著頭皮仔細(xì)盯著水面，等了一會(huì)兒，我感覺(jué)有魚(yú)在動(dòng)了，就用力往上一抬，我大驚失色，竟然一條魚(yú)也沒(méi)有撈上來(lái)。我生氣地叫起來(lái)：“走，我們回去了，不釣了，氣死我了！”
爸爸知道我是這種愛(ài)發(fā)脾氣的人，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“佳佳，你不是說(shuō)過(guò)，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’嗎？”我靜下心來(lái)，似乎明白了什么。轉(zhuǎn)身又走回溪邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“我繼續(xù)抓吧。”溪水蕩起一圈波紋，一群肥肥的溪溝魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我本想一條大的，可是趁我不注意，它們就溜走了，真可惜。我靜靜地趴在小溪邊的石頭上，把魚(yú)網(wǎng)擱在石頭底下，往水里扔了一點(diǎn)兒面包屑。水面又有動(dòng)靜了，我急忙撈起來(lái)，哇！1、2、3、4、5、6，15條，我竟然撈了十五條小溪魚(yú)，那小小的魚(yú)身，比針尖大不了多少，灰色的魚(yú)尾一擺一擺的，我又開(kāi)心起來(lái)了。
媽媽大聲說(shuō)：“那兒，那兒，有一條大的�！蔽揖砥鹧澞_，拉起袖子，跨進(jìn)水里，一邊用石頭趕魚(yú)，一邊把魚(yú)網(wǎng)扔到爸爸的坐處，爸爸大手一伸，抓住了那條肥大的溪溝魚(yú)。
堅(jiān)持到底，就是勝利。這次捉魚(yú)讓我體會(huì)到，成功就像那一群機(jī)靈的魚(yú)兒一樣，不會(huì)被三心二意、不懂得堅(jiān)持的人所擁有。
啟示類(lèi)的作文3
當(dāng)你感覺(jué)再也不可以前進(jìn)時(shí)，就告訴自己：就差最后一步，成功就在對(duì)面等著你，努力就能行！
不管做什么事，都不要輕言放棄。也許你只是放棄了一棵樹(shù)，但最終你會(huì)失去整片森林。堅(jiān)持下去，哪怕是暫時(shí)的失敗，你也會(huì)堅(jiān)守住一份美麗的希望。
當(dāng)你嘗盡苦頭，仍能耐心等待，并充滿信心，成功一定會(huì)有到來(lái)的那一刻。
唯有敢于嘗試，才有成功的可能，如果你連嘗試的勇氣都沒(méi)有，那么你也就失去了成功的機(jī)會(huì)。
唯有永不放棄，不斷努力，追求目標(biāo)，才有可能成為那真正的贏家。
當(dāng)你暫時(shí)遭遇失敗時(shí)，你要相信，成功并不遙遠(yuǎn)，也許再努力一步就可以觸碰到它。
你的目標(biāo)，你的理想，你的命運(yùn)，只能由你自己來(lái)決定。如果你連為自己做主的勇氣都沒(méi)有，那你永遠(yuǎn)是別人的提線木偶。
一味的模仿，只能讓你的心變得迷茫，失去你最真摯獨(dú)特的個(gè)性的天空，使你變成別人的盜版。
做人要一諾千金，如果因一時(shí)沖動(dòng)，而輕易許下自己無(wú)法兌現(xiàn)的承諾，那么你將會(huì)失去人生最高尚的品質(zhì)——誠(chéng)信。
在人生的大洋中，你是一位水手，更是一位船長(zhǎng)。前進(jìn)的方向和路線全由你自己把握。
真正的朋友，不把友誼掛在嘴上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。
很多時(shí)候，我們都是在自尋煩惱，因?yàn)闊⿶赖母词莿e人都放下了，而我們自己卻沒(méi)有學(xué)會(huì)放下。
每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不必過(guò)分羨慕別人的光彩，其實(shí)你自己也有獨(dú)特的價(jià)值。只要我們對(duì)自己充滿信心，不斷挖掘自身的潛能，你也會(huì)成為天邊那顆璀璨的明星。
傷害只會(huì)給自己帶來(lái)更大的傷害，就像憤怒的時(shí)候用手去擊打墻壁，最后受傷的還是自己。
每一個(gè)第一次都是一次特別的經(jīng)歷，而……帶給我的，是永不流逝的美的記憶！
第一次，充滿了未知與挑戰(zhàn)。面對(duì)著未知的挑戰(zhàn)，不可以膽怯，也不可以猶豫，沖破自己心里的那層障礙，放縱一次，魯莽一次，即使結(jié)果并不如愿，也要為自己的那份勇氣喝彩！
啟示類(lèi)的作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們住校生像往常一樣進(jìn)行晨練。我匆匆忙忙地往操場(chǎng)趕，剛走到樓梯口，就發(fā)現(xiàn)地上有零零散散、花花綠綠的幾張錢(qián)。我急忙蹲下身，迫不及待地?fù)炝似饋?lái)，仔細(xì)一數(shù)，有8塊錢(qián)呢。這對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是一筆巨款，可以買(mǎi)很多自己想要的東西！我立刻把錢(qián)塞進(jìn)口袋，并緊張地四處張望，慶幸的是，周?chē)粋�(gè)人也沒(méi)有。我緊緊地捂住口袋，忐忑不安地向樓下走去。
這次晨練項(xiàng)目是我最喜歡的跳繩，但我就像生病了沒(méi)有胃口一樣，在草地上踱來(lái)踱去。我時(shí)不時(shí)捏捏鼓鼓囊囊的口袋，心里像打翻了五味瓶似的，說(shuō)不出是哪種滋味。我像熱鍋上的螞蟻，在草地上徘徊著，8塊錢(qián)似乎有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到底是把這8塊錢(qián)交給崔老師，還是自己留著用呢？我被這筆“巨款”折騰得精疲力竭。
吃好早飯，回到教室，我心里總有一種說(shuō)不出的滋味。自己仿佛是國(guó)際大盜，偷了許多奇珍異寶，正在被通緝似的，我甚至感覺(jué)同學(xué)們看我的眼神都有些異樣。我如坐針氈，最?lèi)?ài)的故事書(shū)放在眼前，我卻連半個(gè)字都看不進(jìn)。
突然，熱鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是崔老師來(lái)了。我該怎么辦呢？我的心怦怦直跳，交，還是不交？唉，拿著不是自己的錢(qián)，心里真不好受。我再次用手捏了捏口袋里的8塊錢(qián)……
我抬頭看到了崔老師，她剛要講話，忽然，我的身子似乎不受控制，勇敢地站了起來(lái)，毫不猶豫地走向講臺(tái)，掏出那不屬于我的8塊錢(qián)，鄭重地交給了她。之后，我輕松地走下了講臺(tái)，終于將壓在心頭的石頭拿開(kāi)了，現(xiàn)在我渾身輕松。在誘惑面前，我戰(zhàn)勝了自己！
啟示類(lèi)的作文5
生命是重要的，就連那么渺小的螞蟻也知道生命有多重要。
我今天早早起來(lái)，還是像平時(shí)一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰(shuí)知道一控制不住，就把大半杯水倒進(jìn)花盆里。
有幾只小東西在掙扎著，我仔細(xì)一看，原來(lái)是被我澆花的水淹著的四只小螞蟻。我看它們那么的可憐，想把它們給挑出來(lái)，如果我把手指放到水里面，只怕水會(huì)動(dòng)的更厲害，淹死的會(huì)更快，只好愛(ài)莫能助。我覺(jué)得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書(shū)那么大，它們遲早都會(huì)淹死在水里面。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節(jié)目開(kāi)
播的時(shí)候，我才沒(méi)有看它們走路。節(jié)目播放過(guò)程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒(méi)救的啦！
節(jié)目停止，開(kāi)始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠(yuǎn)，但它們還在一步一步爬著，它們沒(méi)有放棄的念頭。它們的觸角在動(dòng)，仿佛在說(shuō)“加油！努力！我們一定要從水里爬出去�！�
當(dāng)我懷著緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時(shí)候，它們給了我一個(gè)驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒(méi)有水的地方好遠(yuǎn)。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
這種求生欲望，我們會(huì)說(shuō)話、會(huì)流淚、會(huì)歡笑的人類(lèi)求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅(jiān)持、頑強(qiáng)，正是它們的命運(yùn)；它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅(jiān)持”，等待它的永遠(yuǎn)不是存活在這個(gè)世界里。
啟示類(lèi)的作文6
媽媽很喜歡吃核桃。核桃富含大量維生素和蛋白質(zhì)。
這天，別人送了一大袋核桃。
核桃被堅(jiān)硬的外殼保護(hù)著，該如何把果肉取出？弟弟從身后掏出一把錘子，我大吃一驚。弟弟先把核桃放地上，然后雙手舉起錘子，一下子敲下去，核桃被彈飛了，躲在角落里，找了半天才找到那毫發(fā)無(wú)傷的核桃。核桃啟動(dòng)了它的保護(hù)功能，憑我們?cè)趺辞�，也敲不破�?/p>
弟弟生氣了，一把扔下錘子不干了。媽媽笑了，悄悄拿起錘子，只見(jiàn)她把核桃翻看了個(gè)遍才放下，然后雙手抓緊核桃，輕輕一敲，核桃頓時(shí)開(kāi)成兩半。
我驚呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這核桃，感到很意外。我忍不住抓起核桃里里外外看了一遍，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)異常。弟弟也學(xué)著媽媽的樣子，抓住核桃，輕輕一敲，核桃一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有！我納悶了，這核桃只聽(tīng)媽媽的話嗎？
媽媽看出了我的疑惑，就笑著說(shuō)：“敲核桃可是有講究的�！眿寢尮逝�，見(jiàn)我們洗耳恭聽(tīng)，就接著問(wèn)：“核桃是不是很硬？”我們異口同聲地說(shuō)：“核桃全身都很硬。”媽媽告訴我們：“人無(wú)完人，物也一樣。核桃是很硬，可它也有脆弱的一面。我們要找到它弱的一面去敲擊。你們看，核桃有兩個(gè)頭，一頭有凸起部分，另一頭則是平的，平的那一頭，就是它的致命弱點(diǎn)。往那輕輕敲幾下，核桃自然就開(kāi)了。”我雖然聽(tīng)得云里霧里，但也似懂非懂，決定試一試。
我抓起一個(gè)核桃，找到平的那頭，輕輕敲幾下，果然就敲開(kāi)了。原來(lái)敲核桃也有訣竅��！寫(xiě)日記不也是如此嗎？抓住主要內(nèi)容進(jìn)行具體描寫(xiě)。閱讀呢？也是這樣的，抓住關(guān)鍵詞句，幫助理解更深刻。
如今，每當(dāng)吃核桃時(shí)，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。做任何事，都不能使蠻力，而要找到解決問(wèn)題的訣竅。
啟示類(lèi)的作文7
生活中，常有一些事物給我啟發(fā)，但我覺(jué)得還是在老家釣魚(yú)之時(shí)給了我大啟發(fā)。
記得那一天，我和爸爸`奶奶`爺爺一起釣魚(yú)，我們?cè)阢^子上放了——蚯蚓，我們拿起魚(yú)竿，用力一拋，把魚(yú)線扔了出去，我的運(yùn)氣很好，正中湖中心，湖面上蕩起一圈圈小小的微波，上面浮著一個(gè)小小的魚(yú)鰾，一分鐘過(guò)去了，魚(yú)竿劇烈地抖動(dòng)著，我嫻熟地一收一放，那魚(yú)不停地被我壓制著，始終逃不過(guò)我的手掌心，過(guò)了一會(huì)兒，那魚(yú)沒(méi)了氣了，針扎的意志慢慢消失，最終歸于我桶中。
我看了看爸爸桶中，不禁大吃一驚，好多小魚(yú)，我心中迷惑不解。
原來(lái)，有魚(yú)上鉤時(shí)，他就用網(wǎng)撈上來(lái)，我左思右想，最后決定下水。
我在水中遇到了一條蛇，我心神意亂，不斷吹起水泡，并馬上回頭，我的腳在水中亂蹬。上了岸，我想到了一個(gè)好辦法：把網(wǎng)放在水中，再拿瘦肉放進(jìn)去，最后把網(wǎng)拿起來(lái)。
這次釣魚(yú)讓我明白做什么事都得用腦子，這樣收獲才大。
啟示類(lèi)的作文8
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@也就是說(shuō)，不管人或事是好是壞，對(duì)我們都會(huì)有啟示，有幫助。
一只小小的蟲(chóng)子，執(zhí)著、頑強(qiáng)，失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回��！對(duì)于這樣的事，不同的人有不同的啟示與見(jiàn)解。甲由這件事因而會(huì)想到：遇事應(yīng)多動(dòng)腦筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個(gè)有頭腦的人，可不是蟲(chóng)子。而乙的判斷截然相反，所得到的啟示迥然不同；他反過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己：我遭到了一點(diǎn)挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？甲得到的啟示是：做事要靈活，不要悶著頭蠻干！而乙的啟示：學(xué)習(xí)蟲(chóng)子執(zhí)著、頑強(qiáng)的精神。
從這么一個(gè)小故事中居然有兩個(gè)啟示，從啟示中可得到一個(gè)新的啟示，形式的差異，往往蘊(yùn)含著精神實(shí)質(zhì)的一致；表面的相似，倒可以掩蔽著內(nèi)在的不可調(diào)和的對(duì)立……同一個(gè)現(xiàn)象，從不同的角度看，會(huì)有不同的結(jié)果；任何事情對(duì)我們都有好的可以學(xué)、可以利用；不好的作反面教材；我們要通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)……
正所謂“語(yǔ)文沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，所謂的答案也不就是人所想出來(lái)的嗎？”每個(gè)人的思想不一樣，所想到的東西也就不一樣。啟示，也就如此；雖說(shuō)有些啟示是“死”的，但不經(jīng)深入的一想你會(huì)想到它嗎？有時(shí)試卷上的閱讀部分會(huì)有類(lèi)似：你對(duì)這篇文章（或這段話）有什么啟示？的題目。要是你答的是“死”的啟示，評(píng)卷的老師也許不會(huì)給滿分給你；但是如果能從“死”的啟示中得到新的啟示，評(píng)卷的老師也許會(huì)因?yàn)槟隳艽鸪鲆粋�(gè)“前所未見(jiàn)”、“很罕見(jiàn)”的答案而給予你一個(gè)滿分。
世事就是這樣子，深入探究別人早已發(fā)現(xiàn)了的事物并不可笑，可能就是因?yàn)檫@樣子而讓你發(fā)現(xiàn)到更多。啟示的啟示到底是什么？那就是你從啟示中所吸取的新知識(shí)，再加上自己的想法、真情實(shí)感得“結(jié)合品”。
現(xiàn)在，你回想一下：你有發(fā)現(xiàn)啟示的啟示的經(jīng)歷嗎？有的話，就證明了你就是一個(gè)好學(xué)的人。
啟示類(lèi)的作文9
星期天，爸爸對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“兒子，我們?nèi)メ烎~(yú)吧！”強(qiáng)強(qiáng)連蹦帶跳地說(shuō)：“太好了！太好了！”于是，爸爸和強(qiáng)強(qiáng)準(zhǔn)備好魚(yú)竿、魚(yú)線等釣魚(yú)工具就出發(fā)了。
不一會(huì)兒就到了魚(yú)塘。他們選了一塊大石頭坐下來(lái)。爸爸說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，去把魚(yú)具拿來(lái)�！睆�(qiáng)強(qiáng)拿來(lái)后，只見(jiàn)爸爸將魚(yú)竿拉長(zhǎng)，拿出魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上，將魚(yú)竿拋向水面，坐在那里靜靜地等著魚(yú)上鉤。強(qiáng)強(qiáng)也學(xué)著爸爸的樣子釣魚(yú)。可是他坐不住，總是東張西望。不一會(huì)兒，爸爸釣了好幾條大魚(yú)，可強(qiáng)強(qiáng)一條也沒(méi)釣上來(lái)。他對(duì)爸爸說(shuō)我怎么沒(méi)釣上來(lái)呢？”爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不能三心二意�！�
強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)了爸爸的話開(kāi)始專(zhuān)心釣魚(yú)，終于釣到了一條魚(yú)。他高興極了。通過(guò)這次釣魚(yú)，他明白了做任何事情都要一心一意。
啟示類(lèi)的作文10
寒假的一個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛露出了小半個(gè)臉，我就和爸爸拿著釣魚(yú)竿，坐著車(chē)來(lái)到了——玉環(huán)文旦基地去釣魚(yú)。到了那里，我一個(gè)人靜靜地在池塘邊全神貫注地找小魚(yú)游過(guò)的蹤跡，突然，一條呆頭呆腦的魚(yú)突然看見(jiàn)這里有食物，他就像一只離弦的箭一樣，向我所放的食物的地方游過(guò)來(lái)。我想一拉上來(lái)，忽然，想起爸爸靜告訴我：釣魚(yú)不能急，要有耐心，不然釣不到的。
于是我耐心等待，只見(jiàn)他悠閑地咬著我所放的食物，我放的魚(yú)竿一上一下，我看似乎把它的嘴巴抓住了，怎么樣也逃不掉了，于是，我拉了拉我的魚(yú)竿，咦，怎么拉不動(dòng)？心里想：這條魚(yú)一定很重，不然怎么拉也拉不動(dòng)？于是，我就去叫我爸爸幫我一起來(lái)拉爸爸一下子就把這條魚(yú)拉了上來(lái)我看了看這條魚(yú)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這條魚(yú)的名字叫‘白鰱魚(yú)’”。我記得爸爸好像在什么地方給我講過(guò)他曾經(jīng)的故事。這次釣魚(yú)，使我懂得了：釣魚(yú)是要有耐心等待、全神貫注。
啟示類(lèi)的作文11
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，讀完文章我深受啟示。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的時(shí)間還沒(méi)到，當(dāng)時(shí)那里只有作者和他的父親。父親堅(jiān)持要兒子把鱸魚(yú)放回湖里去，然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇，最后還是把鱸魚(yú)放回去了，作者長(zhǎng)大后回想這事感到了父親的教育很正確。
文中的父親說(shuō)“如果從小受到嚴(yán)格的`教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@句話我的體會(huì)最深刻，是啊！要是我們從小就受到道德教育的話，那么長(zhǎng)大以后在各種誘惑面前，會(huì)勇于放棄個(gè)人利益，理直氣壯把實(shí)踐道德，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，有貢獻(xiàn)的人。
其實(shí)，在生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨過(guò)誘惑和道德兩個(gè)難題的困惑。我也不例外。有一次，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看成績(jī)，剛好達(dá)到了媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我的分?jǐn)?shù)，于是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的試卷，突然發(fā)現(xiàn)了有一處錯(cuò)的地方老師沒(méi)注意，如果找老師改正的話，我就要失去了媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，于是我就想這樣神不知鬼不覺(jué)地蒙過(guò)去�？墒寝D(zhuǎn)而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來(lái)想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評(píng)判。這樣雖然得不到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，可是做起來(lái)卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個(gè)人利益的誘惑，那么這個(gè)社會(huì)變得更美好。
而一想，這樣就是不遵守道德，就這樣，我陷入了道德的艱難抉擇。我想來(lái)想去，最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑，我決定把試卷給老師重新評(píng)判。這樣雖然得不到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但這樣做可以遵守道德。
道德看起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，可是做起來(lái)卻很難。如果人人能遵守道德，放棄個(gè)人利益的誘惑，那么這個(gè)社會(huì)變得更美好。
啟示類(lèi)的作文12
今天是農(nóng)歷十二月廿一，氣溫0---3攝氏度，居然在我的房里發(fā)現(xiàn)了一只蚊子。我非常好奇，告訴媽媽?zhuān)@么冷的天還有蚊子。媽媽也覺(jué)得很奇怪，她也說(shuō)這幾天經(jīng)�？吹接形米釉陲w。
根據(jù)我們以前的經(jīng)驗(yàn)，夏天蚊子較多，從來(lái)沒(méi)有在冬天看到過(guò)蚊子，難道這蚊子也像我們?nèi)祟?lèi)一樣，有了高科技，不甘落后。可能是我們有了空調(diào)、被子，它們也一同享受，沒(méi)被凍死；可能是它們也學(xué)起了松鼠，準(zhǔn)備了過(guò)冬的食物所以沒(méi)被餓死；可能是它們有了防御功能，所以沒(méi)有被殺害……
我想可能是因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境，氣溫不斷地上升，蚊子有生存的條件；我們沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境，到處都
是垃圾，這些垃圾就是產(chǎn)生蚊子的根源。再說(shuō)我們家里冬天比室外溫暖多了，舒服多了，所以蚊子就偷偷摸摸“走”了進(jìn)來(lái)。
從蚊子的身上我得到了不少啟示：
啟示一：
冬天有蚊子，這不是蚊子的錯(cuò)，是我們沒(méi)有保護(hù)好我們自己生存的環(huán)境。我們大家都應(yīng)該好好思考。我們不可以再讓地球母親滴下汗水，讓她感到炎熱，地球是我們生長(zhǎng)的地方，是我們的搖籃，如果我們一再傷害她，不止是她受傷害，我們也一樣，保護(hù)地球，就等于保護(hù)了我們自己，一舉兩得，我們何樂(lè)而不為呢？
啟示二：
冬天有蚊子，這不是蚊子的錯(cuò)，是蚊子有一種很強(qiáng)的生存能力，只要我們?nèi)祟?lèi)給它一點(diǎn)生存的條件，它是無(wú)孔不入。我們?nèi)祟?lèi)如果能學(xué)習(xí)一下它的這種精神，難道還有辦不成的事嗎？瞧我們的生活條件和學(xué)習(xí)條件多優(yōu)越，如果我們能充分地利用這些條件，我們每個(gè)人都將是社會(huì)有用之材。
雖然蚊子是可恨的，但我們也要反醒，我們從它的身上得到啟示，更好地去保護(hù)好我們的環(huán)境。
啟示類(lèi)的作文13
動(dòng)物是人類(lèi)的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。比如：人們模仿青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼，模仿蝙蝠的嘴巴和耳朵發(fā)明了雷達(dá)……今天就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)螞蟻給我們的啟示吧。
螞蟻是最勤勞的生物之一。螞蟻整天東跑西跑，忙忙碌碌，從不疲憊。生物學(xué)家說(shuō)：“螞蟻是地球上生命力最強(qiáng)的動(dòng)物之一。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，它搬不動(dòng)，就會(huì)立即回到蟻巢，告訴同伴們，然后它就會(huì)帶領(lǐng)同伴們?nèi)グ崴l(fā)現(xiàn)的食物。你別看它們小，可是它們團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量可大了，比它們大許多倍的食物它們都搬得動(dòng)。
螞蟻很勇敢，是一種攻擊性很強(qiáng)的動(dòng)物。螞蟻在敵人面前，毫不畏懼，常常會(huì)主動(dòng)發(fā)起攻擊，直到取得勝利。有的蟲(chóng)子的身體比螞蟻大好幾十倍，而且還張牙舞爪的，但螞蟻不怕，它們一旦見(jiàn)到獵物，就會(huì)一起猛撲上去，撕咬蟲(chóng)子的身體，蟲(chóng)子左右翻滾，即使螞蟻被壓傷，它們也不顧，直到把蟲(chóng)子制服為止。螞蟻在生物界中，是值得驕傲的一族。
螞蟻很團(tuán)結(jié)，特別是在分享食物的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)為分配不公平而爭(zhēng)吵，螞蟻都很有教養(yǎng)，很有禮貌，也很文明，一團(tuán)和氣，秩序井然。螞蟻還能為我們做天氣預(yù)報(bào)呢，人們常說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！�
總之，螞蟻給我們的啟示真多呀!
啟示類(lèi)的作文14
蚊子的啟示燈下，一支筆在作業(yè)本揮舞著。
“兩千，兩千二百……”數(shù)字的聲音與筆的沙沙聲進(jìn)行著二重奏，它預(yù)示著一個(gè)寧?kù)o安詳?shù)囊雇怼?/p>
在寫(xiě)作業(yè)的我，忽然發(fā)現(xiàn)在作業(yè)本的另一端有一只蚊子在劇烈地跳動(dòng)。被受到驚嚇的我在一瞬間把書(shū)猛然合攏，我以為蚊子就這么的死了，好奇的我翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)一看：蚊子并沒(méi)有被壓的粉身碎骨，它的一只前足和一只后腿還在微微抖動(dòng)。我震驚了！看似那么渺小的蚊子競(jìng)發(fā)出那大的生命力。
我低下頭，全神貫注地盯著這只微不足道的蚊子。突然，它用四只足把整個(gè)身體撐了起來(lái)，接著，又栽倒了下去。它如此這樣的做了好多次。此時(shí)，我發(fā)出的目光不再是詫異，而是向蚊子投出敬佩的眼光。我足足觀察了它有15分鐘，這15分鐘里時(shí)間好像停止了一樣。這段時(shí)間世界似乎消失了，整個(gè)房間靜的連一根針落在地上都能聽(tīng)的到。
老師，如果您在批改這篇作文時(shí)候，我相信您也會(huì)感覺(jué)到那只蚊子現(xiàn)在還在拌動(dòng)著那兩條腿……
啟示類(lèi)的作文15
小時(shí)候，一個(gè)春天的周末，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。爸爸、媽媽要求與我一同去爬太白巖。我十分高興，欣然允諾，沒(méi)想到，這第一次的爬山之旅，給了我很多啟示，那就是，凡事不要畏難，世上無(wú)難事，只要肯攀登。
吃過(guò)早飯，爸爸駕著車(chē)，不一會(huì)，我們一家三口便到了太白巖腳下。太白巖是萬(wàn)州最高的山巖，古代有很多名人雅士、老道高僧曾游覽于此，并留下了眾多題刻，有"萬(wàn)州第一山"和"白巖仙跡"之美稱。
爸爸把車(chē)停好后，我們便迫不及待地開(kāi)始爬山了。上山的路都是由一米多寬的石條砌成，筆直陡峭，我們一梯一梯往上爬，好像爬樓梯一樣，不到20分鐘，我們都爬累了，我從媽媽的背包里取出一瓶礦泉水，咕嚕咕嚕，一口氣喝下了半瓶，然后敞開(kāi)外衣，散掉身上的熱氣，感覺(jué)一下涼爽多了。
走走停停，不覺(jué)爬到了半山，俯瞰底下，高筍塘盡收眼底，那些平時(shí)看起來(lái)高高的樓房，一下子變矮了，被我們踩在了腳下。梯子兩邊綠樹(shù)成蔭，不時(shí)傳來(lái)陣陣清風(fēng)，盡管太陽(yáng)很大，金燦燦的，但并不感覺(jué)熱，越往上爬，越感覺(jué)涼快。
離巖頂還有差不多三分之一的距離時(shí)，我真是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，正想打退堂鼓的時(shí)候，爸爸看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你一定能行，可不要半途而廢！”其實(shí)，我也不想讓爸爸瞧不起我，就假裝沒(méi)事地反激發(fā)爸爸說(shuō)：“爸爸，我跟你打賭，看誰(shuí)最先爬到山頂，輸了的罰洗碗一周�！卑职中廊淮鸬溃骸癘K！一言為定！”
于是，我便使出吃奶的力氣，不顧周?chē)囊磺�，奮力往上爬，一會(huì)功夫，就把爸爸甩得老遠(yuǎn)。正當(dāng)我埋頭還想往上爬時(shí)，媽媽在后面直喊，“乖乖，你已經(jīng)到達(dá)山頂了，你贏了爸爸了�！�
終于爬上了太白巖最高峰——山頂公園，那輕松勁不用提了，我深深地吸了口氣，張開(kāi)雙臂，面向萬(wàn)州城大喊道：“太白巖，我征服你了�！�
從這件事，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不要輕言放棄，成功也許就差那么一點(diǎn)，只要堅(jiān)持了，就能取得勝利。
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