啟示的作文

時間：2024-03-02 11:10:22 啟示我要投稿

啟示的作文[集合3篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的啟示的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟示的作文[集合3篇]

啟示的作文篇1

　　創新，這個詞大家肯定都熟悉。因為創新，才有了新發現;因為創新，才有了手機;因為創新，才有了雜交水稻;因為創新，才有了和諧美好家園。創新，在生活中是多么需求啊!好學多問，鉆研創新，今天我要講的就是1+1不等于2對我的啟示。

　　當你問幼兒園小朋友“一加一等于幾”這個問題時，他一定會不假思索的回答“等于2”。是呀，一加一確實等于二，可是，一加一真的就一定等于二嗎?我想，不是的，答案五花八門，還不只一個呢!

　　比如說，最簡單的，一個十加一個一等于二嗎?同樣的問題，答案卻是十一。記得有一次，我上幼兒園，一天，家里來了一位叔叔。那位叔叔看見了在一旁默默無聞的我，就叫我過來問：“小朋友，一加一等于幾?”我漫不經心地回答：“當然是等于二啦!”那位叔叔嘴角掛著一張抹不掉的笑，說：“不對!”

　　我大吃一驚，目光久久凝視著他，心底暗想：我是不是聽錯了，一加一不等于二等于幾?“那是多少?”我疑惑不解地問。只見他神神秘秘地背過身，端來了兩杯水。“你看，這里有兩杯一樣多的水。”他狡黠地笑了笑，我點了點頭，他接著說，“看，我把這一杯水倒入另一杯水里，這樣不就合成一杯了嗎?再比如，兩堆沙子，把一堆倒進另一堆里，還是一堆。同樣的道理，一加一不就等于一了嗎?”我恍然大悟，原來是這樣，我之前怎么就沒發現呢?

　　其實一加一不止等于數字，還等于文字，比如：王，加號代表中間的"十"，兩個"一"在上下。或者是"豐"……真是變化多端，花樣百出啊!

　　創新無處不在，它就是一只來無影去無蹤的影子，靈感源泉。一加一不等于二這件事就給了我啟示：創新，說難并不難，只要你用心去觀察，就有巨大的收獲。可以多留意身邊，多去探索研究一些奧秘，或者觀察植物的.變化。創新改變世界，電燈讓人們擺脫了黑暗，電視豐富了人們的生活，手機縮短了人們的距離，互聯網將千門萬戶連在一起，你如果實在找不到創新，可以從一加一不等于二找起。

啟示的作文篇2

　　“陽光總在風雨后，……”一聽到這首歌，我的心情就洶涌澎湃。是啊！不經歷風雨，怎能見彩虹。對此，我就有這樣的經歷。

　　那是五年級上學期的語文期中考試，由于我的粗心大意，許多懂得做的題都做錯了，最后只考了89。5分。我看到自己的'分數，失落極了，趴在桌子上哭了起來，悔恨自己當初沒有好好復習，悔恨自己考試時沒有認真對待，粗心大意。可淚水換不回來分數，我只能止住了哭。回家的路上，我垂頭喪氣地坐在摩托車上，心里不停地想，回去后該怎樣向爸爸媽媽交待。當路過街旁那家手機店時，無意中，我聽到了那首歌：“陽光總在風雨后，……”我感到有些新奇。一思索：“是啊！明艷的陽光不總在雨過天晴之后嗎？這次期中考的失敗不正是一次暴風雨嗎？但只要我振奮精神，吸取失敗的教訓，一定能見到最明媚的陽光，獲得成功，取得好成績的……”想到這，我的心也頓時開朗了起來。不久，我便投入到了新的學習生活中去。

　　有了期中考的教訓，在接下去的學習中，我格外認真，不敢再有半點馬虎了。終于，期末考試來了。這次我吸取了期中考失敗的教訓，考前認真復習，考試時認真對待。功夫不負有心人，我考出了99分的好成績。所以我要感謝那首歌，因為就是它給予了我自信，讓我取得了成功。

　　時隔一年，我對這首歌有了更深一層的理解，人生沒有誰能一帆風順，只有經歷過磨煉，才能獲得真正的成功。

啟示的作文篇3

　　早晨早市過后，地面上留下了一副壯觀奇麗的景象。在這片地上，有著被腳踩過無數遍的大白菜葉，又被車軋過的西紅柿，更是有數清的塑料袋

　　這一幕讓我想起了一年前我校的春季運動會。在會場上，人們在看臺上吃著食物，運動員在比賽我們拿的食物大多數是帶紙盒紙袋包裝的快餐，本來就十分擁擠的座位，再讓我們掏些東西就更難受了，運動會結束后，我和我的幾名同學作為志愿者留在場地內打掃衛生，打掃到我們搬位置的時候，我定睛一看這，哪里是位置不夠，分明是垃圾站的沃爾瑪，原來在同學們的四周都有垃圾，可就是沒人愿意撿。這件事過后，我和美術組的同學一起設計了一份保護環境的`宣傳頁，發了出去。

　　如果不保護環境亂扔垃圾，就會導致全球辦變暖，但全球變暖冰山融化，北極熊就會找不到兮兮地，我曾看到一部宣傳片，視頻里的北極熊在海中足足有了八九公里，都還沒有找到一個落腳地兒，視頻中的北極熊是那么脆弱，和我們想象的熊不一樣。

　　一個普通的塑料袋在地下分解，最少需要300到500年，所以我們要保護環境保護生態和平，讓地球更美好！

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