【推薦】啟示的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的啟示的作文8篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
我曾經多次去海邊，我欣賞金沙、我欣賞海水，但我更欣賞浪花。大家可能會問：“浪花一陣一陣的，有什么好欣賞的？”對，我就是欣賞浪花。
大家可能都聽說過《浪花與礁石》的故事。礁石嘲笑浪花力量渺小，說它怎么也沖不平自己的棱角，可經過百年的`沖刷，小浪花終于沖平了礁石。這說明：只要目標專一，不半途而廢，不三心二意，就能成功。浪花正是以一種鍥而不舍的精神，才能沖平礁石，在生活中，這樣的事例數不勝數。
美國發明家愛迪生，在小時候被看作“弱智”，沒有受過正規教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等。他雖然很窮很“傻”，但是他從不氣餒，一直搞著實驗。當他說想發明一種東西照亮人們的生活時，別人都笑話他說：“喂，你的神經到底有沒有錯亂？”愛迪生聽了，并不消沉，而是把別人嘲笑化為動力，加緊實驗，他一生孜孜不倦，最后他成功了，有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明。愛迪生是一個的典型的例子。
我們只要一心一意、一絲不茍就一定能成功，這是浪花給我的啟示。
啟示的作文 篇2
曾經看過這樣一個故事，故事的作者因為兩角五分的獎勵而高興的發狂，你可能會說兩角五分錢能有什么好高興的，連個棒棒糖都買不了。但，也正是那少少的兩角五分錢，象征著兩顆愛護環境的心：
作者有時會去家附近的熟肉鋪去買一點燒豬肉之類的去做午飯。他喜愛用自備的餐盒去裝菜，而不是那一次性的塑料盒。一次，在付錢時一共是七塊兩角五分。當時的老板娘一看那自帶的餐盒便說：“兩角五分就算了吧，要是世界上用一次性餐盒的人少點的話，天空就不會這么黑啦！這就算是獎勵吧！”作者呼后很是狂喜。以后逢人就說這兩角五分的獎勵……我想他不是在炫耀那多得的'兩角五分，而是那位賣肉的老板娘這種獎勵環保的方式。這兩角五分體現的不是作者得了便宜，而是體現在這之后的那種哪怕再小，也要為環保供出自己的一份力量的心。
政治家們總是在說“熱愛祖國”，中是既然是熱愛祖國，我們為什么不先去愛愛那祖國的一草一木，那每一寸土地，那時刻都在我們身邊，與我們息息相關的自然與環境呢？沒有這些哪來的祖國？而沒有了祖國又如何去熱愛呢？又去熱愛什么呢？我想，熱愛祖國，如果不去節約能源，去減少生活垃圾，不再污染環境，一切都將只是空談。
曾經聽過一個名叫《兩幅畫》的故事，主人公是一個小女孩。當時一個富豪要在他們的村莊開礦，那是一個美麗的村莊。富豪答應這些村民，只要答應他開礦，他將給予他們一筆非常豐厚的資金。許多村民都意動了。在那天是否支持開礦的投票上，一個小女孩走了會臺，手里舉著兩幅畫，第一幅中所有的村民都很和睦，大家都很開心，村子旁一派山清水秀的景象。可當大家將目前轉向第二幅時都愣住了，村民們抱著錢，但天是灰的，山是黑的，而清澈的小河也混濁一片。最后無人再同意在這里挖礦……我想那些村民是懂得了什么，再那兩幅畫中，他們做出了選擇。“樹無根不活，人無根不立”，他們知道：錢再多有什么用？那他們愛了一輩子的“家”才是最重要的呀！俗話說的好“金窩銀窩不如自家的的狗窩。”再多的錢，也比不上那他們從先輩那一代代傳下來的“家”。不保護好它，那幸福還會在嗎？
現在的人，越來越離不開那物質上的高檔生活了，名牌什么的那是一個比一個好。但當你在使用他們時，你可曾想過它們是多么的浪費資源？《手提袋里的燈》講的是一位女性，她的朋友送了他一個禮物，叫手提燈。只要一碰就會亮，放在包里照亮后找東西很方便，可作者卻并不喜歡帶，不是她不喜歡禮物，更不是討厭那送禮物的人，而是她認為，這樣的小事為何要用這樣的高科技解決？我很贊賞她，她做到了很多人都做不到的事——擺脫對物質的追求。很多人都再追尋這個，但，當你享受著這一切時，可曾想過那在遙遠的山區，那些貧困的地方，還有多少人為生活所需的資源在煩惱？可曾想過那些被你現在享受的，你的子孫后代可還會這樣？
朋友啊！放開你的左右手，去珍惜那在你看來理所當然應該被消耗的資源；動起你的左右手，保護那些在你看來美麗的景色；用你的行動，從身邊的小事做起，讓我們一起珍愛那美麗的家園。
啟示的作文 篇3
以前，我看到魚兒在水里游就覺得很奇怪：我在水中只能憋個半分多鐘，為什么魚兒在水里就不用換氣呢?
后來，我在科學書上找到了答案。原來，魚兒有個器官叫鰓，它能幫助魚兒把水中的氧氣分離出來，使魚兒能在有氧水體中不用換氣。而人不是水生生物，不具備在水中分離氧氣的特征，所以人類在水中只能憋氣，時不時還要把頭探出來換氣。但是，魚兒一旦離開了水，就只能等死了，因為魚兒只能在水中乎吸、生活，不能到陸地上來。
魚兒在水中能不換氣的疑問解開了，這也給了我一個新的'啟發。如果潛水艇上也裝上一個模仿魚鰓的裝置——人工氧氣分離機，就能像魚兒一樣長期在水中潛行而不用“換氣”了。
我設計的“人工氧氣分離機”，由吸水艙、離氧裝置、傳氧帶、凈水器、排水管五個部分組成。先是由吸水艙把水吸進去，然后用離氧裝置把氧氣給排出，分離出的氧氣由傳氧帶送到生活區供船員使用，剩余的作為備用氧，被分離了一部分氧氣的水則被引入凈水器，凈水器把臟質排出，那些臟質則作為新能源被利用起來了，最后，被凈化的水由排水管排出，并作為動力。有了這個裝置，只要是一些攜帶較多能源的大潛艇，在水里潛行半個月也沒問題。
大自然的啟示可不止這些，只要我們用心觀察，就會有更多奇思妙想裝進我們的小腦袋。
啟示的作文 篇4
“媽媽的辛苦不讓你看見，溫暖的食譜在她心里面。”這是來自周杰倫的《聽媽媽的話》歌詞，聽了這首歌，我的.感觸很大，這使我想起了生活中的許多點點滴滴。
記得有一次，媽媽在家切菜時不小心切到手了，手流血了。我很擔心，趕緊去問媽媽要不要緊。媽媽勉強露出一個微笑，說：“沒事，用創可貼一帖就好了。”我相信了媽媽的話。可是后來，媽媽的那只手都麻木了，不能碰任何東西，碰一下就非常疼。盡管我看出媽媽非常疼，可是媽媽卻總是微微一笑，說沒什么大不了。下午，爸爸下班回家，看到媽媽的手被切到了，趕緊弄開創可貼，給媽媽抹藥。我這才看見媽媽的手，太嚇人了。媽媽的手被切掉了一小塊肉，由于沒有及時處理，已經有點潰膿了，整個手指都腫了起來。可媽媽為了不讓我擔心，一下午都沒喊疼。我平常手爛了一點都特別疼，更別說掉了一塊肉了。爸爸給媽媽抹藥，媽媽疼的直“嘶嘶嘶”的叫，我看著都覺得疼，真不敢想象媽媽是怎么堅持那么長時間的。
通過這件事，我才正真感受到了媽媽的辛苦，媽媽真的很不容易。
啟示的作文 篇5
有一家著名的公司正在招聘人才，英國各地的年輕人都趕來面試。面對穿得十分鄭重的他們，公司老板宣布：“你們要背著一個十字架經過很長的路程，第一個到達終點的人才能贏得這個崗位。”
大家聽完都躍躍欲試。其中，有一個叫邁克的年輕人，他的肩膀耷拉著，臉上沒什么氣色。但是他的眼睛特別有神，黑色的眼睛滴溜滴溜轉個不停。一聽老板的.要求，他馬上從包里拿出一把小刀，放在口袋里。
一聲哨響，幾千多號人出發了。他們各自背一個又長又重的十字架，奮力地向前走。在隊伍的中間，邁克出現了。他走得非常吃力，一步一步地向前挪著。他抬頭望望前方，前面是長長的路，一眼望不到頭，不禁有些泄氣，越走越慢。最后，他停了下來。“這東西也太重了吧！可是兩年一次的機會，一定要把握住！對了，我得采取點方法。”邁克小聲地嘀咕道。他把十字架放下，向周圍望了望：嗯，他們都在埋頭趕路，沒人在看我。偷偷從口袋里掏出小刀，蹲在十字架的末端旁邊，邁克彎著腰一點一點地削十字架。“沙沙沙”“沙沙沙”，木屑不斷掉下，十字架很快短了五厘米。“這樣肯定不會累了！”邁克不禁有些竊喜。他再看周圍那些人：有的氣喘吁吁，累得像只狗一樣；有的大汗淋漓，衣服都濕透了；還有的就直接癱在地上不動了。
邁克繼續上路，走著走著，又覺得肩膀的肌肉特別酸。他又停了下來，再次摸出小刀，自言自語道：“我再削掉一點點不會怎么樣的。“唰唰”聲中，邁克狠下心來，一下割了十厘米，留下了很多木屑。當他重新把十字架扛起來時，頓時感覺自己像踩在浮云上，輕飄飄的。他露出了得意洋洋的笑容，用諷刺的眼神瞟了其他人一眼，還哼起了小曲兒，可輕松了。
邁克遙遙領先地來到一個地方，眼前是斷崖，與對面的山崖相隔甚遠，下面則是萬丈深淵，如果掉下去可能永遠也上不來了。這……怎么過去呢？邁克在懸崖邊走來走去，急得團團轉，后面的人卻離他越來越近。
他們來了。個個神情淡定，默默地把長長的十字架架在懸崖兩邊，小心走了過去。邁克在一旁吃驚地看著他們，連忙學著他們的樣子，把十字架架在懸崖邊，可根本無濟于事——被削短的十字架夠不到對面！“我當時為什么要割掉十字架？為什么？”邁克哀嚎著。他跪在懸崖旁邊，看著自作聰明割掉的十字架，眼淚一滴滴流了下來……
聰明反被聰明誤——只顧眼前的利益，投機取巧，必將遭受更大的損失，這便是十字架的啟示。
啟示的作文 篇6
我們語文老師給我們了一個手環, 可不是普通的手環, 他是改正壞習慣用的。
上午老師說紫色手環己經買到了，現在時間來不及，所以要下午在給大家，一開始我還不相信呢！突然間老師拿出了一包紫色手環，這下我相信了。可是下午已經上了兩節課了，最后一節課會來發嗎？我帶著疑問開始上課。
上課老師到沒有來, 反而是答應我們的富老師來了, 他拿出了所有的手環, 同時也拿出了一些紙, 哦我想起了, 是我們答應老師說寫一張東西, 含有手環名子, 小缺點等. 我很著急, 因為只有幾包, 全班有38個人, 夠嗎? 我拿到紙，開始寫了，第一次我寫的名子是默然手環。我也不知道為什么取這個名子，可能是寫這個東西的人多，通過的也多，所以我也寫了。老師一看說你平時不怎么講廢話呀。怎么寫的`和你不一樣。我拿了回擊，把他改成了綠色手環，因為我希望我每一次看見垃圾彎下腰檢起來，當然是我的范圍里，從教室做起。綠色表示環保，所以叫做綠色手環。
紫色的手環不斷提醒著我，每做錯一次，就帶到另一只手，帶滿了21天，就可以改掉一個缺點，其實提醒我們的不是手環，而是自己。
啟示的作文 篇7
一個夢的啟示 我靜靜地躺在床上，可我的思緒早以飛到太平洋的彼岸去了。
我漫不經心地走在郁郁蔥蔥的美洲叢林之中。無意中，我抬頭。在茂密的樹梢上露出一雙透著雪光的眼睛。我先是一怔，但強烈的好奇心，促使我上前看個究竟。
突然，一個矯健的身影在我頭頂一掠而過。之后便消失在茂盛蒼翠的叢林之中。我嚇得魂飛魄散。“咦?”我憑著記憶猜測道。從這只動物的體型看，它應該屬于貓科動物。皮毛呈桔黃色，身材消瘦，這大概是佛羅里達洲的洲獸，向來以行蹤詭秘而得名的美洲獅吧!哈，美洲獅。我真是三生有幸，我一定要看個明白。我沿著草叢便盲目地去尋找那來無影，去無蹤的美洲獅了。
忽然，我在一個隱蔽的地方發現了一頭腐爛的鹿。這或許是美洲獅藏的.食物。如果沒錯，美洲獅肯定會來光顧它的美味佳肴。我就在這兒守株待兔吧!
果然，不出半個鐘頭，美洲獅就出現在我面前。一不留神，我竟欣喜地笑出了聲來，我也不知道我怎么突然間會笑出來。此時，美洲獅警覺地向四周環視，會不會是美洲獅已經發現了我……我嚇得大氣也不敢喘一口，心里想著一個個可怕的可能。茫然間，我發現美洲獅竟埋頭大吃起了它的獵物，或許它實在是太餓了……
我輕輕吁了一口氣，仔細打料著這頭大獅子——它顯得有幾分消瘦，眼眶已陷得很深。突然，獅子身上一個莫大的傷口落入我的視野——傷口可真深，鮮血已凝成紅得發黑的血污。顯然，這便是偷獵者干的“好事”!
望著這頭傷痕累累的獅子，我一陣心痛。我想幫助它，醫治它，可我兩手空空，我甚至有點恨自己連起碼的醫療常識都不怎么精通。可我又不能見死不救，眼巴巴地看著它的病情惡化下去，淚水迷糊了我的視線，我不知道我應該干什么……
當我醒來時，我發現我的眼角濕露露的。我不禁又想起了美洲獅，想到了世界上有多多少少可憐的動物象美洲獅一樣身處險境，又有多多少少的動物正在默默呼喚人類給他們一片生存的天空。雖然，現在全世界都在提倡保護環境，保護動物。但是還有許許多多的執迷不悟的人，把動物視為嬉戲的玩偶，作為賺錢的工具……
此刻，我寫不下去了，也不想再寫了。我只希望通過這篇文章，能夠給人們一些反思。我想，這就是我寫這篇文章最終的目的。
啟示的作文 篇8
一天晚上，我花了半個小時都沒把九個英語單詞給背熟，因為這單詞對我來說實在是太難了！
晚上7點左右我就開始讀單詞了，一遍又一遍，完全行不通。十分鐘后，我打算到媽媽那里去碰碰運氣，可是好運似乎與我無緣，才背了兩個，腦子就空空如也，沒有任何頭緒。我絞盡腦汁地想，卻發現我越是著急，忘得越干凈！
后來我又嘗試了第二遍，第三遍……雖然每次都比前一次有進步，可是離勉強完成依舊隔著千里之遙！這些單詞真像一個個頑皮的小孩，任我怎么歇斯底里地喊他們去睡覺，他們都把我的'話當成耳邊風。突然，我想起了Tiger老師課堂里講的“切切神功”，把每個單詞按音節分成兩到三部分，這樣背單詞能夠降低難度。我立即給每個單詞進行切分，這樣一來基本上就背熟練了！
今天背單詞真是歷經千辛萬苦啊！我想背單詞和學習一樣，雖然熟能生巧很重要，但也要找對好方法，好方法才能事半功倍！
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