蝙蝠的啟示作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的蝙蝠的啟示作文，希望對大家有所幫助。
蝙蝠的啟示作文1
我在家在門口發現了一只壁虎正在天花板上東爬西爬，似乎正在尋找什么？我感覺好生好奇，就有用竹竿想把它給弄下來，結果，壁虎沒抓著，尾巴給扯斷了。后來我問了大人才知壁虎尾巴有再生的功能，無論斷過多少次也不礙事。壁虎以此逃生
因此，人們受到了壁虎的啟發，想發明一種專門營救人的電子壁虎。
人們仿造了壁虎的腳，給電子壁虎裝上了吸盤，又仿造了壁虎的尾巴，并有一扯就斷的功能，又復制了許多復制的尾巴。這樣，電子壁虎被人發明出來了。
有一次，一個小女孩和一個老太太被困在28層高樓上。這時，火燒得很大，消防員急忙開來一輛電子壁虎，駛上去營救。
消防員輕輕按動藍色按扭，慢慢爬了上去。他爬上進28層窗口，接來了小女孩和老太太，慢慢爬下去。突然，壁虎尾巴不知被什么東西給纏住了，消防員立刻加大馬力，把尾巴絨給扯斷了，爬到了一樓。消防員又給電子壁虎裝上了復制尾巴，電子壁虎又像剛才一樣，完好如初了。
現在我已經是一名偉大的`發明家，回憶起這件事，真是無比快樂。
蝙蝠的啟示作文2
夜深了。
遠處傳來一陣隆隆的響聲，一架飛機正在夜航，飛機上的雷達發出無線電波，他發現了一只外出捕食的蝙蝠，蝙蝠也發現了他。
雷達傲慢地對蝙蝠說：“你這東西，又小又丑，快閃一邊去，我們還要趕路呢！”
蝙蝠跟在后面，羨慕地說：“雷達大哥，您真行，能把飛機前面的.障礙物看得一清二楚！”
“那當然了，我多厲害！”雷達瞟了蝙蝠一眼，說，“哪象你，呆頭呆腦的。飛機要是沒有我，非撞歪了不可！”
唉，他可真是一個傲慢的家伙。蝙蝠想。“是呀，大哥您是飛機的保護傘，而我發出超聲波不過是保命罷了。”蝙蝠謙虛地說，“不過，您的出現是因為我呀，我……”
雷達不等他說完就大叫起來：“你？你怎么能和我比？”
一位乘客被他倆吵醒了，說：“……雷達呀，你不能太驕傲。人們是通過蝙蝠發出超聲波，得到啟示，才發明了你。”
“原來是這樣啊，真對不起呀！”
“沒關系，只要你懂就行。”
蝙蝠說完就飛走了，消失在茫茫的夜色中，漸漸地，漸漸地，東方露出一片魚肚白……
蝙蝠的啟示作文3
一天下午，我走進廁所，在窗子上發現了一個黑色的東西，急忙去叫媽媽，媽媽過來一看，原來是一只蝙蝠。
發現了目標后，我和媽媽就開始了“大戰蝙蝠活動”。首先媽媽不知從哪兒找了一根長長的棍子，然后往蝙蝠身上捅了捅，結果那蝙蝠卻一動也不動，厲眼的媽媽突然發現了那蝙蝠身上還背著一只小蝙蝠，趕忙放下棍子仔細觀察了起來。那蝙蝠是一個媽媽，身上正背著一只小蝙蝠，怪不得我們用棍子弄它，它也一動不動呢！原來是因為不讓她的寶寶受到傷害呀。
正觀察著媽媽突然又舉起棍子往蝙蝠生上打去，那只蝙蝠媽媽一邊與我的媽媽做斗爭，一邊還要保護她的寶寶不掉下去或是被打到。媽媽與蝙蝠媽媽斗爭了好長時間，最后竟是媽媽輸了，我不明白為什么蝙蝠能打得過人，于是就問媽媽，沒想到我的回答竟是這樣：“孩子，蝙蝠是為了保護她的寶寶才與我斗爭的，而我只是因為想趕它走，母愛是無法抵抗的，真正保護一個人是可以失去生命的。”
這個道理起初我還不怎么明白，但我現在懂了，因為我親眼看到過母愛的`力量是多么強大，蝙蝠在別人看來是多么不起眼，而我看來它確是偉大的化身！
蝙蝠的啟示作文4
瞧，五3班的教室里怎么人聲鼎沸，我們快去看看橋五3班的教室里怎么人聲鼎沸，我們快去看看。
同學們神態夸張，動作不一樣。有的同學在尖叫，那聲音震耳欲聾；有的同學膽小如鼠，躲在角落瑟瑟發抖；還有的同學拿起掃帚要自衛。其實就一只蝙蝠，但是剛進來的我也被嚇得六神無主，主要還是怕被它咬傷，會得狂犬病，個個都毛骨悚然。
只有柳景耀、裴越陽等人鎮定自若的走過去，使出九牛二虎之力去甩窗簾，但蝙蝠仍然無動于衷，只甩下一堆令人作嘔的蝙蝠屎。
他們不得不采用方案2。裴越陽搬來凳子，讓個子最高的朱驪冰拿著掃帚把蝙蝠掃下來。朱驪冰小心翼翼地站在凳子上弄蝙蝠，可蝙蝠和窗簾中間就像有502強力膠一般，怎么弄都弄不下來。柳景耀上了，他拿著掃帚卻碰不到蝙蝠，只能縱身一躍，如風馳電掣般掃去。
蝙蝠不見了飛在柳景耀的.背上黏住了。大家一時慌亂，特別是柳景耀，他手足無措，到處亂跑。誠惶誠恐的我們拿著工具，像跟屁蟲一樣在后面，屁顛屁顛的跟著。終于裴越陽下手了，他拿著掃帚把蝙蝠從柳景耀身上弄了下來。只見蝙蝠噗噗翅膀，圍觀的人不敢上前，生怕蝙蝠會以及如雷電般的速度飛來，都望而生畏，還是裴越陽把蝙蝠掃出了走廊？。
蝙蝠奔波到此結束了，是不是非常驚險、有趣呢？
蝙蝠的啟示作文5
晚上，我剛進入夢鄉，就被大房間傳達室來的一聲尖叫吵醒了。我十分氣憤，馬上跑到大房間對媽媽大叫：“我好不容易才睡著，你卻把我吵醒了，真煩！”可出乎我意料，媽媽沒解釋。反而指著我的身后，語無倫次的說：“你你你……身后……”“身后？能有什么？”我一回頭，就要嚇暈了，一個黑烏烏的東西在我身后飛著，我以為是妖怪，拔腿就往媽媽身后跑。可打開燈一看，才知道是一只蝙蝠。我與媽媽呀！是自己嚇自己。
蝙蝠一看“天”猛然間一亮，它蝦壞了，連忙拍打著翅膀在房間里直撞。時不時停在床頭，休息一下，時不時又在吊燈上倒掛金鐘。那樣子，好不自在。我與媽媽看蝙蝠如此猖狂，便一人拿個空瓶往蝙蝠身上打。這只蝙蝠還真不賴，時不時讓人吃個虧，要不就躲在床底下，我與媽媽去“偷偷進攻”，它則一下子沖出來，嚇得我們魂飛魄散。要不就趴在那不動，我們打它時，它就迅速避開，害我們撲個空。我們打得越狠，它的動作就越快，沒辦法，斗不過它。只好拿出我們的“剎手锏”，“來個以靜治動”，于是我們就坐那不動了，蝙蝠一看沒人與它“玩”了，只好故意東飛西飛的引我們的'注意，見我們不理不睬，只好找出口處了，但它在房里老碰墻壁，便到處亂飛，終于給它從窗門飛了出去。我急忙關上窗子，與媽媽長舒了一口氣。
蝙蝠的啟示作文6
飛機是一個巨大而又神奇的現代發明物，但它給人類的不安全帶來的可怕印象，也是令人深感恐懼。
飛機剛開始被發明出來在空中飛行時，只要出一點兒故障，就會導致機毀人亡。科學家們可沒為這件事少操心。然后，讓科學家們萬萬沒想到的是，竟然會從一只小小的蝙蝠身上得到的啟示，才讓飛機逐漸得以安全航行。
有一天，一位科學家捉了一只蝙蝠回來，想測試一下，它是靠什么器官在沒有光線的夜間捕獵到飛蛾和昆蟲。科學家先在一個漆黑的大箱子里系了許多鈴鐺，再把蝙蝠的眼睛給蒙上，把它放進箱子里面。半小時過去了，鈴鐺一點兒也沒響。科學家又把它的耳朵和嘴巴給蒙上，這時的蝙蝠就像個瘋子一樣到處亂撞，鈴鐺不停地發出響聲。這個實驗結果可以判定，蝙蝠在夜間準確飛行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴。
這是為什么呢？后來經過多年的研究，謎底終于被揭開。原來蝙蝠的嘴巴能發出超聲波，這種波動聲，人的'耳朵是聽不見的。但這種波動頻率發出以后，如果前面有物體的話，就會被反彈回來，蝙蝠的耳朵聽見后，就會轉移“跑道”。
根據蝙蝠這個特性，這位科學家得到了啟示。他們把飛機的結構改造了一下，利用這種超聲波功能，讓飛機在空中遇到障礙物后，就會自動改變路線。于是，飛機的安全系數才有了更好的保證。
可見，動物可真是人類的老師啊！
蝙蝠的啟示作文7
上語文課的時候，韓智宇說：“老師，窗簾那有東西。”語文老師說：“沒事，不用管它。”因為當時天氣涼颼颼的，老師為了讓我們呼吸新鮮空氣，所以窗戶沒關。
一陣風吹過來，整個窗簾都飛了起來。定睛一看，就在那個窗簾的.皺紋里，有一個黑乎乎的東西。那東西有一個大大的翅膀，蜷縮在窗簾的皺紋里。那是個什么東西蜷縮在那？難道是一個大蜘蛛？
最可怕的是我還是坐在第四組的第一排，離窗簾最近的一個地方。還好前面跟窗簾有一點距離，要不然我都想跟老師提出換座位。這一節課，我過得是戰戰兢兢，心驚膽戰，超級可怕！
下課了，有一群人走過來，把這里圍得水泄不通。其中有一個人大叫：“這是一只蜘蛛。”
還有人大叫道：“這是一只蝙蝠，我們學校有蝙蝠，而且還是一只大蝙蝠！”不用管它是蜘蛛還是蝙蝠，難道還會一直在上面呆著嗎？等它飛下來不就知道了嗎！
不知道是哪個調皮的男孩子，扯了一下窗簾，窗簾被扯得抖了一下。那個黑乎乎的東西飛了出來。定睛一看，那個黑乎乎的東西是一只蝙蝠。
這只蝙蝠在教室里飛了兩圈之后就飛走了。又有一個人大叫道：“你們看我說對了，它就是一只蝙蝠！”這時我真想說，你不用說我們也知道是它一只蝙蝠了。
這節語文課，真是過得可怕極了！我永遠也忘不了。
蝙蝠的啟示作文8
同學們，你們見過與蝙蝠大戰的經過嗎？沒有吧，我家可有過呦。
那是個群星璀璨的夜晚，皎潔輕柔的`月光灑進我的房間，我托著下巴借著月光觀賞浩大的星空。突然，一個黑影飛了進來，在我的屋子上空盤旋。我一驚是什么？！這么晚了，怎么還會有不速之客！難道是，是，是蝙蝠！
我失聲叫了起來：“爸爸，快來有蝙蝠！”爸爸聞聲趕來，看了蝙蝠一眼，從門后拿了一把掃帚，又順手拿了件衣服，蓋在頭上。我頓時迷惑不解：打蝙蝠干嗎捂住頭哇？爸爸好象看出了我的心思，說：“這蝙蝠萬一有毒呢？打它，它萬一咬我呢？！那可不得了。”我似懂非懂的點點頭，心里七上八下，真為爸爸擔心。
那小家伙〔指蝙蝠〕絲毫沒有感覺到災難就要來臨。依舊在我的屋子上空盤旋。爸爸死死地盯著蝙蝠好象要與蝙蝠決以死戰。只見爸爸先發起進攻。一掃帚打下去，沒打著。接著爸爸又打了一陣子，還是沒打著！那小家伙反而耍起了賴皮，就是不肯離開我的房間。爸爸從這邊打，它就從那邊逃走了。總而言之，爸爸追東它到西，爸爸追西它到東。20分鐘后，爸爸累得氣喘吁吁，而蝙蝠卻悠閑自得。仍然在我的屋子上空一圈一圈地飛著。過了一會兒，小家伙好象飛累了，一不留神被爸爸鉆個空子，這不。打昏了。爸爸不知從哪兒找來了一把鉗子夾著它的翅膀，將它放生了。
就這樣，一場蝙蝠大戰平息了。我躺在床上，眼前總呈現出小蝙蝠的身影。我的心久久不能平靜，我久久不能入睡......
蝙蝠的啟示作文9
大自然是人類的好老師，科學家從青蛙的眼睛得到啟示，發明了“電子蛙眼”；從鳥的飛行，發明了飛機等等。而我也從蝙蝠的'身上也得到了啟示，我想發明一副盲人眼睛。
在我們的語文書上，我了解到科學家經過反復研究，解開了蝙蝠飛行的秘密。原來，蝙蝠嘴里發出了一種超聲波，這超聲波只要遇到障礙物就會反射回來，傳到蝙蝠的耳朵，蝙蝠就立刻改變飛行方向。科學家就這樣從蝙蝠身上得到了啟發，發明了雷達，幫助飛機夜間安全飛行。
我想：盲人生活在黑暗中，什么也看不見，走起路來也磕磕絆絆的非常不便，如果能發明一副裝有雷達的眼睛給盲人使用，那多好呀！
這種眼鏡的功能可神奇啦！它有指路功能。例如，盲人想去百貨超市買東西。只要他戴上眼鏡，說：“我要去超市。”眼鏡就會啟動指路功能，它會發出聲音告訴主人該往那個方向走，路上有什么障礙物，怎樣避開等。
盲人眼睛還有閱讀功能。如果盲人想看書看報，只要戴上眼鏡，說：“我要看書。”眼鏡的閱讀功能就會啟動，它就會一字一句讀出書中的內容來了。
盲人眼鏡還有計算功能。盲人買東西時，需要用到錢，眼鏡就會告訴主人拿出的是多少錢，找回的是多少錢。有了它，盲人在日常買賣中就方便多了。
這就是我從蝙蝠身上得到的奇思妙想，如果真能發明盲人眼鏡那該多好呀！
蝙蝠的啟示作文10
今天晚上，我正在房間里做暑假作業，突然聽到從陽臺傳來一陣“啪沙沙”的聲響，正打算出來看看，就聽到媽媽大聲叫我：“胡欣雨，你快出來看看！”我趕緊跑出房間來，還沒反應過來發生了什么事，突然，一個黑影從我頭頂掠過，嚇得我趕緊閉上了眼。
媽呀，原來是一只蝙蝠闖入了我家。它快速地扇動著薄薄的翅膀，在我家樓上和客廳里來回地穿梭，連樣子都看不清楚，更別提把蝙蝠給放回外面了。正在我不知所措的時候，蝙蝠卻一下子飛進了廁所。好機會！我和媽媽趕忙沖進廁所，我把門關上，媽媽把窗簾拉開，想讓蝙蝠飛走。可不知為什么，蝙蝠就是不飛走，只是叭在窗戶旁盯著我們。這是我第一次近距離觀察蝙蝠。它的頭看來很像老鼠，胳膊卻比老鼠長一些。胳膊到腳之間有一層薄薄的肉膜，這是它的翅膀。蝙蝠的后爪和老鼠的差不多，不過比老鼠的更加鋒利，更有益于倒掛在樹枝上。
等了半天，蝙蝠還只是在那兒，用它那圓溜溜的.小眼睛瞅著我。媽媽只好要我拿來一根棍子，她來把蝙蝠給捅出去。我沖出廁所，把房間里爬黃山時買的拐杖拿出來，遞給媽媽。媽媽拿拐杖一捅，蝙蝠立刻飛走了，我和媽媽長舒了一口氣。唉，真是一個驚心動魄的夜晚啊！
蝙蝠的啟示作文11
以前，我只在電視上見過蝙蝠。星期六的晚上，我在家旁的一顆小樹邊看到了一只蝙蝠，這是我第一次和蝙蝠近距離的觀察。蝙蝠的前肢和后肢之間長著灰色的翼膜，看上去像細細的絨毛，蝙蝠的耳朵、頭、眼睛、鼻子都有些向老鼠，只是比例比老鼠小一些，它的牙齒如尖刀一般，又白又尖。
只見一只螞蟻爬到蝙蝠的嘴邊，蝙蝠張開嘴，可螞蟻卻像從它的嘴邊偷偷溜走，蝙蝠生氣了，猛地一張嘴，一下子把螞蟻吞緊了嘴里，開始津津有味地嚼起來。這只蝙蝠的翼膜受傷了，飛起來挺費勁的，它試著幾次都沒有飛起來，我正想伸手去幫它，只見它掙扎著搖搖晃晃地飛走了。
我心里總惦記著那只受傷的蝙蝠，不知它是否找到了它的伙伴，不知它的傷有沒有好些。第二天我從圖書室找到了一本關于蝙蝠的.書，便細細地讀了起來。我從書中了解到：蝙蝠有幾百種，每一種都有不同的地方，從化石中推測，早在60000000年以前就有了蝙蝠這個種類。蝙蝠是所有哺乳動物中為宜能飛行的。因為它能吃害蟲，所以人們稱它為“人類的朋友”。
蝙蝠的啟示作文12
大自然是很簡單的一個詞，但是你仔細觀察過就回發現很多的啟示，比如：同過觀察和研究蝙蝠發明了雷達……看見了蝙蝠我想到了另一個生物：螞蟻！我們看見了螞蟻可能會想：這么小的一個物體能干什么？如果你這么想就錯了。其實降落傘就是科學家觀察和實驗螞蟻才發現的道理從而發明了降落傘……
我想實驗的.過程是這樣的：一天科學家正在為怎么樣才能從飛機上空降下來不傷害生命……這時他看見了路邊上有幾個小孩子在玩螞蟻，那螞蟻一會兒從高處落下來，一會走迷宮，一會兒過大橋……科學家想到了“螞蟻為什么從高處落地不會受傷呢”他想到了這個就立馬跑向小孩子那里借了一只螞蟻在你里觀察：發現螞蟻有三對足和三個部分，一對觸角組成；他又摸了摸腹部，發現腹部加上那三對足是一個凹型的，他問自己這個管什么用？他就站在高度不平的板凳上把螞蟻從高空扔下來，看了看螞蟻怎么樣，看過之后才知螞蟻沒死。科學家做完實驗發現螞蟻那樣有利于減少下降速度。科學家發現原理后就立馬做了起來，結果做出來降落傘。
這就是大自然的啟示！只要你細心就可以發現。
蝙蝠的啟示作文13
我是一只小蝙蝠，穿著黑色的大袍子。白天我在黑咕隆咚的洞穴里倒立著睡大覺。因為我放松的時候腳爪很用力，就可以牢牢地抓住石頭呼呼大睡。我可能睡了，一天能睡20個小時，到了晚上我才出來覓食。我的家族很龐大，我們攜帶著許多種病毒，但卻從來不生病。因為我們有強大的免疫系統，它像一個巨大的保護傘保護著我的家族。
有的人覺得我長得像老鼠而討厭我，還有的人覺得我像小鳥。其實我什么都不是。我既沒有鳥厚厚的羽毛，又沒有老鼠長長的尾巴。其實我是一種可以飛翔的哺乳類動物。我還是人類的好朋友呢！我喜歡吃昆蟲、水果和魚，可以幫助人們消滅許多討厭的害蟲。另外，我和家人之間通過超聲波來溝通，人類利用我的超聲波發明了雷達。
有一天，寧靜的.生活被打破了。人類抓走了我的家人和朋友，把他們變成了“盤中餐”。我們身上攜帶的病毒發作了，傳染給了人類，給人類帶來了災難。
作為一只小蝙蝠，我只想安安靜靜的活下去，晝伏夜出，不驚擾人類，也希望人類不要打擾我們，更不要捕殺我們。地球是你們的家，也是我們的家，希望人類能和動物和諧相處。
蝙蝠的啟示作文14
我是一只蝙蝠，渾身黑溜溜的，也是世界上唯一一種會飛的哺乳動物，什么？你說飛鼠？不，他們其實不會飛，只靠滑翔，或許是因為那令人失望的五官和名字讓你們非常懼我。
我身上帶有100多種病毒，其中人們最為熟知的便是SARS，艾博拉病毒和亨德拉病毒等等。這些病毒不用來攻擊人類，也不是自衛的，我們也不想要這些病毒，但是我們越不想要有這病毒。這病毒反而越聚越多。雖然我們身上有那么多病毒，但是這些病毒對我們蝙蝠感染率極低，但在人類身上卻易感染就會有大于80%的死亡率。
想想在很久以前我們是無憂無慮的夜之精靈，是當之無愧的夜行俠。一起擠在溫暖的山洞里，過著幸福的日子。就在你們人類踏入山洞的那一刻，我們的命運就此改變了。每天眼巴巴的望著自己的兄弟姐妹被你們帶走，心里很不是滋味。現在由于你們食用蝙蝠等其他野生動物，而造就了現在的'流行傳染病。我以為你們會反省并改正，沒想到你們還把鍋推到了我頭上，我現在成了背鍋俠。希望你們不要怪罪我。
最后我要說幾句，大自然是大家的，就算是食物鏈頂端的動物，也要適量。人類呀，請愛護大自然。然愛護我。們共同的家園。不要再胡作非為了。
蝙蝠的啟示作文15
有一天，百鳥之王——老鷹來到蝙蝠家，對蝙蝠說：“蝙蝠老弟，鳥家族正在種果樹，就剩你一個沒去了，你快跟我走吧！”蝙蝠說：“你不要看錯了，雖然我有一雙翅膀，可我是哺乳動物，我才不去呢！”沒辦法，老鷹只好氣呼呼地走了。
又過了幾天，百獸之王——老虎來到蝙蝠家，對蝙蝠說：“蝙蝠老弟，獸家族正在建游樂場，你也去吧！”蝙蝠說：“我可是鳥類，才不是你們獸類呢！”老虎也被蝙蝠氣走了。
蝙蝠每天在家睡懶覺，他醒來時，老虎的游樂場建好了，老鷹的果樹也成熟了。蝙蝠剛想出門玩玩，就看見了老鷹的果樹。他飛向老鷹，說：“鷹大哥，我好餓喲，給點果子我吃吧！”老鷹用龐大的翅膀擋住了蝙蝠，說：“我們這不歡迎沒有勞動的.動物！”蝙蝠只好走了。蝙蝠飛上天空，又看見了老虎的游樂場，他又連忙飛去。正當蝙蝠想進游樂場時，被老虎叫住了。老虎說：“這位先生，你的門票呢？”蝙蝠說：“虎大哥，您就讓我去玩一下嘛！”老虎說：“我上次已經跟你說過了，是你自己不要的，這可怨不得我！”
蝙蝠只好灰溜溜地走了。
蝙蝠的啟示作文16
事情發生于一個幽靜的夜晚，我、阮宇陽和他的朋友打完籃球后，到樓上玩電腦。
我們玩了許多游戲，正當我們在討論這些游戲是否好玩時，忽然，頭頂上閃過一個黑影。“那是什么？”我疑惑地問道，“你們看見了嗎？”阮宇陽說：“沒有。”“那是一只大蝙蝠。”他的朋友激動地說。阮宇陽說：“快蒙上眼睛，蝙蝠的毒液噴到眼睛就會瞎。”我們立刻蒙上眼睛。“我們得想個辦法，這樣下去可不行。”我說，“走吧！我們去拿網兜來。”我們小心地繞開蝙蝠，飛也似的'跑到花園拿網兜。
網兜拿來了，我們又蹦又跳，想抓住那蝙蝠，可是怎么也抓不著。突然，我們聽到了“嘰、嘰”兩聲，原來阮宇陽的朋友亂甩網，蝙蝠一個不小心就猛地撞了上去。我們仔細觀察，發現它長得跟老鼠差不多，兩只耳朵又小又伶俐，兩只圓形的大眼睛炯炯有神地注視著我們，還有一對又大又靈活的褐色翅膀，飛起來很有力。就在我們認真觀察的瞬間，它又突然從網里逃了出來，我們齊聲說道：“又要開工了！”
我們無奈地又拿起網兜，在空中亂揮著，正當我要放棄時，那只蝙蝠又一次掉進網里，我們非常小心地用紙巾將它包住，把它放進了紙箱。
爸爸見了說：“最好把它放掉，行嗎？”我們點點頭，跑到花園里把它放走了，并目送它飛遠……
蝙蝠的啟示作文17
今天晚上回到家，剛開門進去的時候，我看見了一只像燕子樣的東西在我家的客廳飛來飛去。我在想，家里門窗關得好好的，它是怎么飛進來的呢？媽媽說，它是只蝙蝠。我聽了后，很害怕，趕緊一步一步地向媽媽那邊縮過去。媽媽說：“不要怕，如果蝙蝠聽到動靜，它可能會攻擊你的。”我趕緊跑進房間里，關好門。媽媽也很怕，她把門開了條縫，側著身，快速地鉆了進來，生怕蝙蝠跟進來。
過了一會兒，爸爸回來了。我向爸爸喊道：“爸……爸爸，外面有……有一只蝙蝠。”爸爸見我結結巴巴的樣子，笑著說：“哪里呀，我怎么沒看見！蝙蝠來了，就是福氣到了呀！”我說：“有的，你快點把它抓住。”然后，我在門縫里看到爸爸在客廳里跳來跳去驅趕著蝙蝠。這時，蝙蝠好像累了，停在窗簾上，一動不動的。爸爸趕緊拿了塑料袋去捉它。突然，只聽“啪”的一聲，爸爸終于把它抓住了。我壯著膽子去看蝙蝠，它的樣子比小老鼠還要小，牙齒尖尖的'，嘴巴上下顫動著。爸爸抖動著袋子說：“我們把它放回大自然吧！”說著，爸爸把袋子一開，蝙蝠立刻拍拍翅膀消失在夜空中了。
哈哈，你們說，我爸爸是不是捕蝙蝠的高手呀？是不是“蝙蝠俠”呀？
蝙蝠的啟示作文18
有一些火災現場，我們常常可以看到人們帶著“防毒面具”。
在火災現場，人們為什么要帶防防毒面具呢？
原來在第一次世界大戰中，德軍為了奪得比利時伊泊爾地區便使用了化學毒劑，他在陣地前沿設置了5730個盛有毒氣的鋼瓶，朝著敵方陣地順風的方向打開瓶蓋，把氯氣放出，致使五萬敵軍中毒死亡，大量野生動物也相繼喪命。可是這一地區的野豬竟意外生存下來，這讓科學家十分疑惑，他們認為可能是野豬的鼻子可以過濾這種有毒氣體。
這使科學家產生了很大的興趣。為了弄清這個問題，他們做了一次試驗，先把一頭野豬關進一個封閉的小房間中，在往里釋放一種足以讓人昏迷的氣體，可是過了一會兒，那只野豬變有點雙腿發軟，不久他便搖搖晃晃的倒在了地上。
經過實地調查，科學家又認為可能是野豬喜歡用嘴拱地，使他們免于一死。于是科學家又做了一個試驗。他們將野豬關進一個放有泥土的房間，又在里面釋放了一種足以使人昏迷的氣體，野豬便不停的'用鼻子拱泥土，過了幾個小時野豬也沒有昏迷。
科學家經過反復研究，終于發現野豬喜歡拱地的習性，使他們免于一死。當野豬聞到強烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，使泥土變得較為松軟，對毒氣起到了過濾和吸附的作用。根據這一發現科學家們很快就設計制造出了第一批防毒面具。
大自然對我們的啟示有很多，只要留心觀察就能發現。
蝙蝠的啟示作文19
蝙蝠bat，但蝙蝠并不像僅有三個字母組成的英文單詞那么簡單。它不屬于鳥類，卻會飛，是唯一能夠飛翔的哺乳動物。它們的翅膀和骨骼與人的手臂骨骼結構相同，所以被稱為“翼手類”——“翅膀一樣的手” 。
蝙蝠的臉長得很丑。它們那怪模樣的“臉譜”是有特殊功能的。它們都是睜眼瞎，利用鼻子周圍的褶皺，發出超聲波，靠超聲波幫助飛翔。蝙蝠愛吃蟲子。很多昆蟲為了逃脫襲擊，會發出干擾蝙蝠聽覺的聲音，蝙蝠卻能巧妙的對付這些招數。它們隱蔽起來，靜靜地聆聽蟲子的'翅膀撲打聲和叫聲，利用特殊的超聲波信號排除干擾，然后，迅速而準確地將昆蟲捉住。
蝙蝠過冬的樣子很有趣：雙翼張開，緊緊裹住身體，倒吊在樹上，一動也不動，像睡在吊床里。這個時候，它們的心臟每分鐘只跳25次，體溫也降得極低。它們必須節省能量，因為要一動不動地度過整整一冬。
蝙蝠能給人類帶來不少好處，是人類的好朋友。它們能夠幫助植物傳播花粉，能制成藥，幫助人們治病。蝙蝠糞含氮，是很好的肥料。另外，人們還從蝙蝠身上受到啟發，發明了雷達。蝙蝠的好處這樣大，我們要好好保護它們。
蝙蝠的啟示作文20
冬令營的第一天，我和冬令營的同學一起去蝙蝠洞，讓我有很深的感觸。
一下道蝙蝠，我就變成了“瞎子”周圍一片黑漆漆的，而帶了手電筒的同學也只能摸索地慢慢前進。我下到蝙蝠洞比較晚，只見前面的人都大叫的'沖過來。
“啊，太恐怖了！”一個同學大叫道。
“對呀，對呀，有好多鬼呀！”另一位同學也附和道。
但我們信心不減，不僅不想退縮，反而更迫切的想找到蝙蝠洞的主人——蝙蝠。我們沿著路，不提供的向前走，可是哪里見到蝙蝠的身影了。終于，我們在路的盡頭找到幾只快要冬眠的蝙蝠，他們倒掛在洞頂上，時不時地動兩下，有一些大膽的同學還想去摸一摸蝙蝠，但被老師制止了。經過一番觀察，我也就心滿意足地回到老師身邊。在回去的路上，我發現前面的洞頂上掛著蝙蝠。而我們卻沒有發現。原來，我們在剛進洞時，只想著快點走到終點，卻不知道蝙蝠身在何處我們總以為到終點就能勝利，卻忘記如何才能勝利。
出了蝙蝠洞，我思緒萬千，我們總是以為堅持，再堅持。到達終點就一定可以勝利，卻忘記如何勝利，而這次找到蝙蝠也只是碰巧而已。我們做什么事都要認準目標，再堅持不懈地努力，這樣才能成功。
蝙蝠的啟示作文21
上個星期，外公捉到了一只小蝙蝠，蝙蝠我可從未見過。外公一打開袋子，我以為蝙蝠會飛出來，可是沒有，蝙蝠只是待在袋子里叫。我輕輕地把小蝙蝠拿出來，放在磚塊上，把它的兩翼輕輕張開，按住。我發現蝙蝠的頭部和軀干像老鼠，渾身都是黑褐色的細毛。
外公叫我拿點東西給它吃，我隨手拿來一個西洋參（一種草）的果子給它吃。它一咬住果子，嚼出果肉，吐出果殼后繼續嚼。一個吃完，它又開始叫了。我問外公為什么蝙蝠要吃果子，它不是吃蟲子的嗎？外公語重心長的'說：“世界上有上千種蝙蝠，主要分為食果蝙蝠和食蟲蝙蝠。我們這是食果蝙蝠，它只吃這些果子。而食蟲蝙蝠的食物主要是蚊子，蒼蠅，飛蛾等蟲類。一只食蟲蝙蝠在一夜之間可以捕食3300多只小蟲。因此，它是消滅蚊子及其他害蟲的能手。同時，蝙蝠排出糞便是一種肥效很高的優質肥料呢！”“噢！看來我們要搜集起來做肥料嘍？”“當然了。
進入冬季時，蝙蝠會隱蔽在安全的地方冬眠。”外公喝了口水說。“原來蝙蝠也要冬眠呀！”“好了，好了，明天再跟你說了，你看，蝙蝠都快餓死了，你還不快喂它？”“馬上，馬上！”
蝙蝠的啟示作文22
近日，大家的心思都不在學習上啦！為什么呢？就得問一問幾位教室里的尊貴來賓——蝙蝠先生們了！
起先，教室后面也只是出現了一些“地雷”。后來，一只又一只的蝙蝠在教室中“游覽”并安家，大家受不了了！
今天氣氛不太一樣，同學們一個個低著身子，幾個大膽的男生在靠近窗戶，也做好了隨時撤退的姿勢。
“嘩”，窗簾被猛地拉開，一只“肉質鮮美”的蝙蝠出現在大家眼前，沈老師立馬尖叫一聲，面色蒼白地抱著頭跑到了十萬八千里外。真膽小啊！千萬別告訴沈老師哦！
我們英勇的楊爸爸立馬開啟了百分之一百零一的戰斗狀態。只見他踩上椅子，抽出一張紙，伸出手直撲向蝙蝠。可憐的蝙蝠就這樣被殘忍地扔出了窗戶。接著，又一只“鮮美”的蝙蝠出現在了大家眼中。剛剛千里迢迢地從十萬八千里外趕回來的沈老師又一次回到了西天。
可是這只蝙蝠可不情愿了，它大聲一叫，飛出了窗戶。把全班同學外加沈老師與王老師都嚇了一跳。
唉，都怪方楷瑞的.高音，還有沈老師和王老師的無敵催眠術！
蝙蝠的啟示作文23
世界上有一個特殊群體——盲人。他們無論是生活還是工作，都極其不方便。因此，我想為他們量身定制一款機器，叫盲人導航儀。
我的盲人導航儀可不是天馬行空的想象，它是有一定的事實依據的。那么，它的原型是誰呢？對了，就是動物界的“瞎子”——蝙蝠。
可是，蝙蝠怎么能給盲人的導航儀做原型呢？它不也是一個徹頭徹尾的“盲人”嗎？原來，蝙蝠的`嘴巴里能發出超聲波。這種聲音人耳聽不見，而蝙蝠卻靠它來飛行。如果遇到障礙物，超聲波就會反彈，傳入蝙蝠的耳朵里。這樣，蝙蝠就能清楚地知道何時可以飛行，就相當于GPS一樣。
我發明的盲人導航儀，外形跟一粒紐扣差不多，圓圓的。可千萬別以“貌”取人，它的作用可多著呢！每當盲人起床時，導航儀就用它體內的雷達來搜索方圓三十米內有什么東西。如果在十米以內，它便會發出“滴滴滴”的聲音，范圍越小，聲音便越急促。如果有人或者動物對盲人的安全構成威脅的話，盲人導航儀便會指導盲人躲避并還擊。盲人導航儀的語音系統只能被盲人接收，其他人是聽不到的。若是盲人要拿東西，導航儀也會幫助他辨別物品，確保他能準確找到相應物品。
迄今為止，盲人導航儀還是我腦海中的一個構想。“世上無難事，只要肯登攀”，我相信只要我們仔細觀察，就會有許多令人意想不到的發現，也能創造出更多為人類造福的機器。
蝙蝠的啟示作文24
科學家們從魚兒身上得到啟示，發明了潛水艇；從貝殼身上發明了坦克；從鯨上得到啟示，提高了輪船的速度。
在一片漆黑的夜晚，有一種可怕的動物就在夜晚出現，它有著鋒利的獠牙，冰片般薄的翅膀，身子烏黑烏黑的，像穿了一件黑色的盔甲。你知道他是誰嗎？對，是蝙蝠。他睡覺的時候把身體倒著睡，頭朝下，爪子緊緊的勾著樹枝，捕獵物的時候，翱翔在天空中，環顧著地面上的事物，翅膀在天空中發出了“呼呼”的聲音，當超聲波發現獵物的`時候，他的眼睛死死地盯著獵物，像一把鋒利的劍，“嗖”的一聲就飛到了獵物的身旁，用那魚鉤似的爪子用力地撕著獵物，甚至用翅膀把獵物包住，直到獵物一動也不動的時候，才開始放松下來，又捕到一個獵物的時候，好似在說：“哈哈，你屬于我的啦！別怪我兇、恨，這是你自找的！”每當夜里捕完獵物后，吃飽喝足的時候，會回到那漆黑的山洞里睡覺，睡得可香了！
大自然給我們的啟示，給我們帶來了很多方便，大自然里肯定還有許多奧秘等著我們去探索，以后可以多多去了解大自然。
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