成長路上的趣事作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的成長路上的趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長路上的趣事作文1
每個人一生中都有很多的趣事，比如：和同學一起玩耍時產生的趣事、和老師一起的時光等等，可我的趣事卻是一至六年之間的同學時光。
時光匆匆，轉眼之間小學時光只剩下半年了，我們一起歡笑過，一起流淚過，一起拼搏過，一起奮斗過。有一次我們一起拉拔河。我們對的是六(2)班只見六(2)班，個個精神飽滿，我們班也鼓足了勁兒，“嘟”哨聲響起，開始了我們使勁拉，只看見二班，也被我們拉了過來，可是情況突然有改變，只見二班使了大勁把我們(3)班拉過去了，現在(4)班來為我們班加油鼓勁，我們便心里想：這么多的同學來為我們加油，我們一定要贏了這場拔河比賽，想著便開始做了，我們叫腳相互分并，身子向后仰還差一點了，直只見紅領巾像是被我們指揮著一樣，像我們這邊緩緩使來。“嘟”這聲響了。“耶”我們贏了，同學們歡笑著。還有一次，接力賽的時候，我們對的那班跑步十分快，我們班也個個跑得很快，開始了，因為我們班有一個同學的失誤，所以導致了我們班輸了，這時我們班個個同學坐在草坪上，哭了起來。老師看見了來過來安慰我們說：“不怕，這次輸了，爭取下一次贏，不要傷心了。”
我們聽了煥然一新。
一起拼搏，一起歡樂，一起奮斗，一起哭泣，同學之間的情誼是不可分割的，青春不老，六(3)不散，同學之情，永生難忘！
成長路上的趣事作文2
漢字，人們一般都覺得是乏味、枯燥、單調的，一開始我也是這樣認為的，但自從上了上午的這節語文課，使我和同學們對漢字的歷史和使用有了更深的了解。
上午第二節是語文課，我們在教室里舉辦綜合性學習的活動。我們從第一節課就盼著活動的開始，好不容易等到了第二節上課，活動終于開始了。這節課我們來展示同學做的PPT。“有哪一組準備了字謎?”老師和藹地說。“這邊、這邊!”同學們都異口同聲的回答道，齊刷刷地舉起了各自的小手。第一個上場的是小張同學，她查找的字謎就像調皮的孩子，總是和我們捉迷藏。當一條字謎出現時，同學們都絞盡腦汁、左思右想，但最后還是一籌莫展。于是，我坐在座位上，看著這些由調皮的漢字寶寶組成的字謎，一會兒撓撓頭，一會兒咬咬牙，可最后都被別的同學領先一步。坐在我身后的李驕陽和坐在我前面的張齊也認真思考著，熱情地參與到了這次活動當中，他們的勞動也收獲了豐富的獎品。
當小倪的小組上場時再次引起了全班的轟動。因為這個小組的獎勵機制較豐富，猜謎方式也與眾不同：其他小組是打在電腦上，而這個小組則采用抽獎形式，使這次活動更加生動有趣。這組的字謎大都較簡單，于是我就把手舉得高高的，希望能搶答一次，可老師就是不叫我，望著那些答完題目，滿載而歸的同學，我可真是羨慕嫉妒恨吶。伴隨著這節課的下課鈴聲，我只好依依不舍地放下了手。
雖然我最后沒答對字謎，但我也思考了，只要我們多了解，多積累有關漢字的文化，用心體會，就一定會發現其中的樂趣與神奇。
我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛!
成長路上的趣事作文3
在成長的.過程中：我們會經歷歡笑，會有感動的瞬間，當然也少不了淚水和傷痛……這些經歷都是我們每個人必不可少的，我們都是在這些經歷中不斷成長的。
今天我就來和你們分享一下：我的成長趣事。
記得在八歲那一年，我聽見媽媽說了一句：“種瓜得瓜，種豆得豆，種下惡果，不可能收獲幸福。”此時我媽正在看一則犯人落網的新聞。聽了媽媽這番話，我進入了“沉思”之中：種瓜得瓜，種豆得豆。那我種糖果不就可以收貨整整一籮筐的糖果嗎？真是一個好主意，就這么辦，我真聰明！
說干就干——我拿起錢趕緊溜了出去，在小區的便利店里買了一整袋糖果。準備將其悄悄種在小區的空地上。于是我在沙灘玩具里的小車的筐里裝滿了水，又用我的玩具小鏟挖土，然后把糖埋好，最后給土澆水。
我呀，每天跑到我的糖果樹那去看；每天給我的糖果澆水，希望“她”快快的長大！可每一次我都是滿懷希望著去，卻失望而回！每次我的糖果樹都是一個樣，土還是那土，我的糖果樹仿佛沒有長成蒼天大樹的意思，不，是壓根沒有發芽的意愿呀！害得我每次睡覺前都想著馬上就可以有糖吃了，可以和小伙伴們分享美食了，但迎來的不是一大袋糖果，而是一肚子失望。我感到很疑惑。它怎么一點變化都沒有呢？直到一個月后我實在是有些憤怒了，急忙跑去問媽媽，我一五一十的和媽媽講了這件事，媽媽聽后卻哈哈大笑。惹得我更加疑惑了，我追問媽媽：“你不是說種瓜得瓜，種豆得豆嗎？為什么我種糖果，不會收獲糖果呢？”后來呀！我知道這原來只是我的想象，而是比喻著人生！我感到很尷尬，涮一下臉就紅了。
這是不是很有趣呢？就是這些有趣的事構成了我的童年。
成長路上的趣事作文4
成長路上的趣事充滿了對未來每一天的憧憬。
——題記
在每個人的成長過程中，有很多趣事。每當回想起這些事情，就會充滿著美好的回憶。難過時讓你開心；失落時讓你立志；悲傷時讓你堅強。
鄉間·散步
晚飯后，我約了幾個好友一起到鄉間的小路散步。放眼望去，天邊的五彩云千變萬化：一會兒像小羊、一會兒像雄獅。我們趁著余暉走著，接下來有趣的事情發生了：只見鄉下的小河邊爬滿了知了，我們幾個人看到了這一幕，可樂壞了。沒等反應過來，幾個朋友就過去捉知了了，到了夜幕降臨之時，我們滿載而歸。
誰都沒想到，一次散步竟收獲滿滿，這可真有趣。
森林·奇遇
一天，我和幾個關系非常好的朋友在家后的森林中捉迷藏。
當時，我藏在了一棵很大的樹上，樹上有個樹洞，我躲在里面用葉子把洞口遮住。我在里面好長時間都沒有被找到。這時，我轉頭看見身后的樹中竟然有一根直立的樹干。原來這棵樹是空心的，有一棵樹種子掉落在了樹干根部中間的空隙中。沒想到種子竟然在這棵樹當中發芽了，這真是太不可思議了。
正當我沉迷于這個景象時，后面發出了一聲驚嘆，原來是來找我的朋友，這可真有趣。
鄉村·殺豬記
一年一度殺豬的日子又要到了，吃了幾家，就到了自家。
殺豬當日我是很快樂的，沒想到殺豬的時候，本來感覺豬已經沒有掙扎的樣子，但是過了一會兒刮豬毛的時候，剛一澆上燙水，豬好像又復活了一樣開始掙扎起來，從桌子上滾了下來，鄰居都嚇出了一身冷汗，接著又合力把豬抬上桌子，給它脫下了白色的外套。
原本已經殺了的豬，又感覺像活過來了一般，這真是太有趣了。
生活中到哪兒都有趣事，只是缺少了親身體驗的感受和發現趣事的眼光。
成長路上的趣事作文5
每個人一生中，都有很多的趣事。比如和同學一起玩耍時產生的趣事，和老師一起閑聊時的時光……可我的趣事卻是童年與同學之間的時光。
時光匆匆，轉眼之間小學時光只剩下半年了。我們一起歡笑過，一起流淚過，一起拼搏過，一起奮斗過。有一次，我們進行拉拔河比賽。我們對的是六（2）班，只見六（2）班學生個個精神飽滿，像一頭頭小老虎。我們班也鼓足了勁兒，“嘟”——哨聲響起，開始了拉拔河比賽。我們使勁拉，只看見二班，也被我們拉了過來。可是，沒過多久，情況突然有改變，只見二班使了大勁，把我們拉過去了。現在六（4）班同學來為我們班加油鼓勁。我們心里便想：這么多的同學來為我們加油，我們一定要贏了這場拔河比賽。想著，我們便開始做了，我們讓腳相互分并，身子向后仰。只差一點了，只見只見紅繩像是被我們指揮著一樣，向我們這邊緩緩移過來。“嘟”哨聲終于響了。“耶”我們贏了，同學們歡笑著。
還有一次，進行接力賽的時候，我們對的那班跑步十分快，我們班也個個跑得很快。開始比賽了，因為我們班有一個同學的失誤，所以導致了我們班輸了。這時我們班每個同學都沮喪地坐在草坪上，哭了起來。老師看見了了，過來安慰我們說：“不怕，這次輸了，爭取下一次贏，不要傷心了。”
我們聽了，又開心起來，迎接下一場比賽。
一起拼搏，一起歡樂，一起奮斗，一起哭泣，同學之間的情誼是不可分割的，青春不老，六（3）不散，同學之情，永生難忘！
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