班級系列(1)-初中寫人作文900字
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的班級系列(1)-初中寫人作文900字，希望能夠幫助到大家。
班級系列(1)-初中寫人作文900字1
老師是知識的傳播者，也是成長的引路人。——題記
最不能忘記的，是我小學時候的語文老師——唐老師。她一頭烏黑亮麗的飄逸的長發；一身時尚漂亮的裝束；一雙炯炯有神的眼睛。再加上高挑的身材，儼然一副美女形象。
唐老師是一個好的知識傳播者。開學第一天，她就跟我們說：“授人以魚不如，授人以漁”。所以在日后的教學中，唐老師從不將知識一股腦兒地灌輸在我們的頭腦里，而是循循善誘，讓我們自己思考，細細品味。正因為如此，才讓我養成了敢想、敢說的好習慣，并為后來的語文學習奠定了堅實的基礎。
唐老師更是一個好的成長導師。
她，讓我自信。當時的我對于演講是毫無技術可言，可謂是讓聽眾受罪，也讓自己受累啊。但由于對這個演講臺的熱愛，我又舍不得放棄。于是對這方面擅長的唐老師開始支持我，鼓勵我。他總能找出我的閃光點并告訴我：“你是個勇敢的女孩！你很能吃苦！你真的很棒！”這幾句話就像救命稻草一般把我從自卑中解脫出來的，我緊緊地抓住它，一步步努力地向上爬，最終，我找到了自信。
她，讓我有了追求。一次回家路上與老師同行，唐老師突然問我："琳琳，你的夢想是什么呀？"對于這突如其來的問題，我支吾了半天：“沒……沒有……”"像你這樣的女孩，怎么會沒有夢想呢？就算沒有想做的職業，也應該有自己的追求啊……"我記住了，并開始確立自己的人生理想，同時告訴自己要為了目標去奮斗！
我現在還清楚地記得畢業前老師告誡我的最后一句話，那使我受益匪淺。她說：“在以后的學習工作中，要學會主動爭取機會，把握機會；不要像現在這樣不敢毛遂自薦，等著別人安排自己做什么才去做。”我記住了，當然也做到了。
這就是我心中的好老師，也是我最敬愛的老師。
老師，一個捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻者。她希望把自己的畢生所學傳授給學生，因為把學生當做自己的孩子。“一日為師，終身為父”。我應該尊重老師，愛戴老師。因為她是知識的傳播者，更是我成長路上的引路人。
最后，我想對我最愛的唐老師說：“老師，感謝您！”
我想對所有老師問候一聲：“老師，您好！老師，您辛苦了！”
評語：文章從一件件小事中展現老師的職業特點；一個個細節中表現人物的高尚情操。在敘述的基礎上議論，在字里行間滲透對老師的贊美。
班級系列(1)-初中寫人作文900字2
你看她，雙眼皮，大眼睛，我們一開始在一起玩的時候，朋友們都說她是貼的雙眼皮貼。她為了證明那是真的雙眼皮，就讓我們近距離觀察，還讓我們摸了摸，最后我們不得不承認那是“卡姿蘭，大眼睛”，因為她的眼睛真的超好看。她的眉毛也很有特點，大家可能都看過“花千古”吧!她的眉形和里面女主角的眉形一樣呢。她的鼻梁和我們比，也算不是高鼻梁，但在她的臉上就超好看。一次，在宿舍午休的時候，她說要給我們看一個神奇的東西，她讓我們看她的鼻孔，一開始沒有什么特別的，但等她呼吸兩下之后，她的鼻孔竟然變成了愛心型的。她的唇形是“m”唇，但在她漂亮里的嘴巴里，舌頭竟然身懷絕技，你看，她的舌頭一卷就成了“蓮花”。她給人一種溫柔，善良，特別容易說話的感覺，其實嘞，她沙雕，說話有時也是咄咄逼人，有時是難以想象的。對她的這個評價，我是有證據的。
你看，我們再去打水的路上，杯子里有剩水。我們把水都灑到了花池里，而李嘉琪偏不，非要給我們整個大型灑水現場。把胳膊一揚起，開始了，我們幾個小伙伴躲得遠遠的，只有她自己傻不拉幾的站在那里，水揚出去了，結果撒了自己一身，最后只能自己給自己找臺階下，說了一聲“真舒服”。我們聽了，也點頭應和著但內心笑著。
放寒假之前，下了一場雪，下了自習課，她飯都沒吃就去操場上玩雪去了。雪已經停了。一開始，她蹲在雪地上，我和馬小云在前邊拉她，我們拉了一小會，在我們拉的時候，她一邊叫，一邊在尋找有沒有我們班的班主任。我們跑到主席臺就停下了。但有個人不小心把剛剛站起來的李嘉琪，又給蹲回去了。她站起來時，那個人已經沒蹤影了。她又帶著我們去找那個人，到了那里，她就說了人家，人家想說一句話，還沒開口就讓她給懟了回去。等她咄咄逼人地說完了，那個小姑娘一臉問號并問她“怎么了”?這時她才反應過來，她認錯人了。對人家道了歉，自己灰溜溜的回到了教室。
她特別注意自己的形象。鏡子不離手，頭發每天梳，整理發型特仔細，尤其是到體育課時，前一節課下課后，她就開始梳頭發，整理衣服，擦鞋，涂防曬，一系列動作完成后，又開始問我們頭發怎么樣，卡子正不正，鞋子干不干凈，我有時候感覺我的頭都要爆炸了。
上體育課，要數最害怕的人是誰，那就是在李嘉琪后面跑步的人，李嘉琪，她最喜歡穿小白鞋，一上體育課，她先說誰都不準踩她的白鞋，女生還好，要是男生踩了她的鞋子，她會追著男生跑，有時是不給對手反應，她的手就直接拽住了對方的耳朵，直至對方求饒。
班級系列(1)-初中寫人作文900字3
一頭棕褐色的頭發，一個矮矮的個子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發暈的眼鏡，便構成了一個和藹的老師的形象---馬老師。
馬老師是我小學的班主任，也正是因為有她在這六年來那么無微不至地教導我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語文方面取得了那么多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨特的藝術，讓我領略到學習的樂趣。說實話，其實我并不是一個很用功或是很聰明的學生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態，直到在三年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達到及格的標準，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會上，老師也找我的家長單獨“談話”了，弄得我家長一連訓斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當時真是恨死語文，恨死馬老師這個多嘴婆為什么要找我家長“談話”，。唉!可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時，不是這扣點分，就是那扣點分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時，她特意把我留在教室，仔細地看了看我以往做過的卷子、習題，并細致地詢問了我的學習情況，鼓勵我和她一起改掉缺點，把成績提高上去。看著馬老師那和藹的笑容和認真的表情，我真的覺得我被感動了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了馬老師對我的信任努力。從那以后，我便努力地學習語文，慢慢地，我竟然發現:我越來越喜歡語文了，并且每一天，我的語文成績都在提高!在下一次月考中，我竟從倒數幾名變成正數幾名，媽媽一個勁的夸我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以后，我的成績一直在班上遙遙領先，這一切都離不開老師的那次鼓勵給我帶來的信心。
六年轉眼就過去了。畢業考試時，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給馬老師最好的禮物了吧。
一個老師并不是講課講得多好，教學的經驗有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心，就像馬老師一樣，她慈母般的面容和會鼓勵人的眼睛就是對學生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢?
班級系列(1)-初中寫人作文900字4
我有一個特愛讀書又特會砍價的奶奶。奇怪嗎？還是聽我細細道來。
我的奶奶已經年過七旬，兩鬢斑白，魚尾紋早已爬滿她的額上，別看我奶奶年紀挺大的，身子骨硬朗著呢！奶奶眼睛不大，卻總飽含一種慈愛的目光。挺拔的鼻梁上，時常會架著一副老花鏡。
我的奶奶可是一個“老年讀書樂”，連我也要學她幾分。
每逢到奶奶家，總會看見大方桌上擺著一疊報紙、書籍。而奶奶呢，依舊坐在大方桌旁，戴著老花鏡，一言不發、津津有味地讀著書。小時候，我見奶奶讀書讀得如癡如醉，便問"奶奶，讀書有什么好？您瞧，玩多快活呀！"奶奶卻說："書中的知識多著哩。奶奶就是因為小時候書讀少了，現在后悔極了！"一邊說，奶奶又拿起書本，專心致志地讀起來。這時，你再看奶奶，只見她時而眉開眼笑，嘴角一翹，流露出高興的神情；時而眉頭緊鎖，手捏成拳頭，緊張極了；時而又充滿傷感，眼眶里閃爍著晶瑩淚花……甚至連水燒開，溢了出來，她竟都沒有發覺。嗨，你說我這個奶奶是不是個十足的"書迷"呀！
奶奶雖說是個實打實的"讀書迷"，卻絲毫不像別人說的"書呆子"，而且買起東西來，砍價還有一套絕招呢！
這天，我又嚷著奶奶陪我上街玩，奶奶只好依依不舍地放下手中的書，陪她孫女兒逛街啦！我們邊走邊看看街兩旁小攤上的物品。"哇，這把扇子好漂亮哦！"我一眼看中了一把繡著小鳥圖的扇子。奶奶看出了我想買的心思，便問賣主："這把扇子多少錢？"賣主說："5元"。"這么貴？簡直太黑了吧！""還貴！這把扇子這么漂亮，值5元！"奶奶戴上老花鏡，拿起這把扇子左看看，右瞧瞧，就差用上顯微鏡了！終于，在她的"火眼金睛"下，破綻終于找到了。只見她指著扇面上一根滑絲的線說："你看，你看，這里還滑了絲呢！還要5元？算了，3元吧，賣不？""實在不行……"小商販話沒說完，只見奶奶眉頭一揚，牽著我的手，轉身就走。"奶奶，你也太小氣了吧！"我小聲嘀咕著，奶奶輕聲說："這是奶奶使的一計。"還沒等我明白過來，就聽那個賣主跟著叫起來："真服了您了，好吧，3元賣給您，老人家。"奶奶一聽，得意地瞥了我一眼，嘴角掛著微笑，二話沒說，馬上拍板成交了！
瞧，這就是我可愛的人老心不老的奶奶。
班級系列(1)-初中寫人作文900字5
諸葛亮自古以來就一直受到人們的廣泛評論，深受人們的愛戴，出于茅廬的他輔佐實力單薄的劉備成王霸業，忠貞地獻上自己的謀略，為蜀國打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。
小時侯就聽過有關諸葛亮的故事，也看過一點《三國演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的心中總是神秘的，出神入化，無所不能。他是一個神奇的人，隱居于山中未能與外界接觸，卻能熟知當時的情形，對外界了如指掌。面對劉備的提問，他將時局分析得相當透徹，無論從哪個方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對于與曹操，孫權的關系方面的把握也做了相當精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個謀略——取荊州，作為蜀國的國土，并將荊州的地理環境，人文關系都進行了嚴密的分析。可以說，沒有哪個謀士能像諸葛亮一樣將各個方面都考慮到，對于各個地理環鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰中，諸葛，亮算準天氣，“呼風喚雨”借東風，對于赤壁之戰的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。
他的聰明才智是不可估量的。后人一提起他，必將首先想到他的神機妙算與錦囊妙計，是智慧的化生諸葛亮設空城計，下退司馬懿大軍，實行的心理戰術;草船借箭，竟向敵人獲取了戰斗工具。看似不容易做到的，卻如此輕松地在他的計謀中完成。這些計謀都很奇特，令人意想不到，在危難時刻幫了蜀國大忙，挽救了一次又一次的危機。可以說，如果沒有諸葛亮，蜀國絕對不會立足于天下，與魏`吳兩國抗衡。諸葛亮也是相當忠義的一個人，劉備在世時，盡心盡力地出謀劃策，劉備死后也耐心地輔佐劉禪，為后主鞠躬盡瘁，死而后已。然而劉禪卻昏庸無能，不理朝政。諸葛亮非但沒有篡位，背叛，到其他的強國去，反而更加盡心地為劉禪出謀劃策。《出師表》一文中更是表現出了自己的衷心，感人肺腑，正義凜然。這一切都取決于對先主的感激與懷戀。可是我認為，諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命，但是蜀國卻早已不如當年，再怎么調整也不可能打敗曹操，后主如此地軟弱。也許，他太注重于忠，堅首誓言，盡心盡力去做的只是一件永遠沒有結果的事。最后死在了行軍途中，令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛，看穿了這一點，他不會活得那么累。他可以歸隱山居，安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩，給后人留下了無數啟發和迷團。然而他的聰明才智，忠貞不虞會永遠活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。
班級系列(1)-初中寫人作文900字6
您，至今已為我操勞了十二年；
您，已經老了……我的爸爸……
爸爸，記得來廣益中學的第一個晚上，我哭了。一躺下便開始想您，淚水順著臉頰緩緩滑下，想您那自然卷的頭發，想您那脆弱而又堅強的后脊，更想您那溫柔的微笑……
小時候，我總能看見您溫暖的笑容，您總是抱著我，用您又粗又短的胡樁刺我的小臉，而我卻會用小手生氣地推開您的臉，那時您便會笑起來，眼睛瞇成以道縫，嘴角上揚，身體抖動……微笑著的您顯得那么溫柔和藹。
年幼時，您的微笑是我成長路上絢麗的花朵。
伴隨著您爽朗的笑聲，我漸漸長大了，上了小學，但是成績越來越差，您的微笑消失了，如同和煦的陽光被烏云遮擋，我再也找不到了。每次回家，看見您不是眉頭緊鎖，就是在與母親爭吵，或者不停責罵我表現太差，埋怨我讓父母的操心都付之一炬了……忍受不了您的轉變，我會哭著跑回房間，用最大的哭聲來宣泄心中對你的怨恨，卻全然不知您的辛苦與我的成績給您帶來的壓力。
小學時，您微笑的場景不見了，只能到回憶中拾取您微笑的碎片。
知道了您的壓力，知道了您的希望，我上初中了，我便開始努力。為了再次看到您的笑容，我擁有了全新的心態，以最佳的狀態來面對學習上的一切困難的挑戰，我只想讓您知道，您的微笑是我最大的幸福。在學校里與朋友友好相處，上課不再像以前那樣開小差，考試之前也會努力復習，只為了您那一個唯美的動作。
記得在廣益的第一次大考——期中考試，我只進了全班前二十，這是遠遠不到您的要求的。坐在校車上，悶悶不樂地思考著回家要怎么面對您。到了湘潭，我邁著沉重的腳步走下車，迎面而來的是那張久違的笑臉。沒錯！是那張微笑的臉，瞇縫的眼睛，上揚的嘴角，還有……那悄悄地爬上您眼角的皺紋。回家之后，我歪坐在沙發上發呆，注視著您的臉，看著您彎下腰去撿地上的垃圾，似乎很吃力，當您看我望著您又露出了燦爛的微笑，那深深的皺紋刺痛了我的眼，您老了……
初中時，您微笑的一幕那么溫馨，讓人忘記了那段不快樂的回憶，增添了我在前進的道路上的動力。
您眼角的皺紋越來越多，身體越來越不中用，我害怕，害怕在某一天看不見您的微笑，害怕有一天再也聽不到您的鼓勵與支持！
如果說，女兒是父親前世的情人，那您臉上的微笑便是世上最美的玫瑰。
班級系列(1)-初中寫人作文900字7
第一次見到她，是在語文早自習上。黃老師介紹說：“這位蔣老師是我班新來的實習老師……”話音未落，我們就已熱烈地鼓起掌來。她笑盈盈地走上講臺，翠綠色的絨線衣，配條黑色的奔褲，樸素而大方，整潔卻又不失端莊。她用手輕輕扶了一下她的黑邊眼鏡，開始介紹起個人“簡歷”：“我姓蔣，是蘇州大學政治系的學生，嗯——，我很高興能到你們這個文明班級來實習。”又是一陣熱烈的掌聲。她垂下了頭，又扶了扶眼鏡，接著又談了下去，但臉上泛起了一片紅暈，似乎顯得有些緊張。第一次和她交談是在中午自修課上。那天，我早早到了學校，教室里零零落落地坐著些同學，她正和錢嵬談著。
看到了她，我送給她一個微笑，她也回報了我一個淺淺的笑。我開始做作業了。剛做了一會兒，她走了過來，坐在我旁邊。我抬起了頭，她那齊耳的'短發很整齊，很服帖。留海半遮著她那很好看的眉。一雙充滿靈氣的眼卻又給人一種深邃的感覺。那并不挺、但十分秀氣的鼻微微翹起，看起來，有一點點俏皮。一副黑邊眼鏡安靜地架在鼻梁上，薄薄的唇似乎有些裂，皮膚則顯出一種健康的黑褐色。她笑著問我：“你曾經是班長吧？”，“是的。”我點了點頭答道。“你們班同學都這么早來嗎？”她接著問。“以前不是。不過，現在黃老師要我們中午自修。因為……，”“哦？那么你呢？”“我？我以前也是利用中午時間完成作業的。“嗯，中午把作業做完，晚上就可以多開墾‘自留地’了。我們那個時候也是這樣。哦，時間不早了，不打擾你了。”說完，她又去和別的同學交談了。我發覺，她說話時，總是注視著我的眼睛，給我一種很親切，很溫暖的感覺。她的眼睛好亮，好黑，好深哦。第一次和她一起參加活動，是在星期六的班會課上。那天，我們開了一個“師生交流會”，她就坐在我旁邊。同學們一個個走上講臺，發表了自己的觀點，提出了對老師的要求。她呢？像一個小學生似的，一絲不茍，把同學提的意見、建議，詳盡地記在一張紙上。
快要輪到我發言了，我好緊張，她用她那溫柔的目光，安慰我，鼓勵我。“沒關系的，我知道你一定能行的。”她扶住我的肩膀說。“可是……”我話還未說完，主持人就已經叫我上去發言了。走上講臺，望著她那充滿安慰、鼓勵的目光，我滔滔不絕地講了起來。是她，給了我靈感，給了我勇氣，給了我信心。活動快要結束時，她走上講臺，為我們朗誦了一首小詩。她的嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。一個淡淡的笑，露出了她那很可愛的兩顆虎牙，眼中是一層濃濃的笑意，忽閃忽閃著一絲光芒。雖然還是穿著那一身衣服，卻又使人有了一個全新的感覺。短短幾個月，雖然互相了解并不多，但她卻深深地留在我的記憶中。我在心里默默地祝福她：只要你過得比我好。
班級系列(1)-初中寫人作文900字8
下課鈴聲響了起來，曉晨與兄弟幾個總是一窩蜂的一起涌出教室。
食堂離教學樓也沒多遠，但曉晨跑起來還是氣喘吁吁的，與兄弟幾個隔了好遠。曉晨忽然捂著肚子，皺起眉頭來，一副虛弱的樣子喊著他們“等。等我。”聲音卻不見得虛弱，以為幾個是出了什么意外了，趕緊掉頭跑了回來，圍著曉晨問候道。曉晨眼中溢滿了亮光，嘴角彎了一抹邪惡的微笑，緊接著又緊皺了眉頭，一只手捂著肚子，一只手擦擦額頭，呼吸忽然急促了起來“我，我需要空氣，你。你們讓條道給我，快散開。”緊接著，哥們幾個默契的站在了同一邊，為他疏通空氣。曉晨的腰慢慢挺了過來，那一抹邪惡的笑容帶過了緊皺的眉頭，就在那一瞬間，曉晨不顧所有只往前跑，兄弟幾個頓時懵了，一會兒才反應過來。氣得跑上去要打他一頓，一股龐大的氣流嚇退了旁人，趕緊讓路。
最終還是逮住了他，老大先用手把他的衣領抓了起來，這時曉晨才跑不掉了，曉晨嚇得只冒汗，雙手恭拳，點了點那沾滿汗珠的頭“大哥，大哥饒命啊，逃饒命啊，我上有老下有小的，你也不能。”看著這副狼狽的樣子，老大不禁偷偷笑了一下子，這是老二卻沒好氣地說“你這家伙，害的我們又沒排上隊，我們可是好心關心你，生怕你出了什么事，沒想到你卻跟我們玩這手段，真不知好歹！看我不好好收拾你，哼！”曉晨急了“沒有沒有，我只是先幫你探路，早點排上隊我也好給你們帶啊，是吧，呵呵。”只見他笑得勉強。看著曉晨慌張的樣子，幾個哥們嚴肅的嘴角邊掠過了一絲笑顏。曉晨見了，心中倒是舒了一口氣。
不一會，值日教師走了過來“怎么了這么多人再者圍著干嘛啊，不吃飯了？”曉晨見機，飛一般走到了老師那邊“一雙手揉了揉眼睛，不一會兒竟然就滴出來幾滴淚珠，兄弟們驚呆了，都張大了口望著他，只見曉晨一臉委屈的訴說著“老師老師，他們要打我，就送因為我不肯幫他們排隊，嗚嗚。”“仿皮，我們根本就沒有，你怎么。怎么我們。”“你們剛創是不是抓著我的領子，老師，你看這還有罪證呢。”說著便撈開了衣領，果真還有一道印子在上面，鮮紅鮮紅的，滿臉已是淚水，兄弟幾個也是無語了，他嘴角的笑容再一次顯現了出來。望著他們走向政教處。
這就是我的同學曉晨，說話總是那么幽默，總是能急中生智地解決任何問題。
班級系列(1)-初中寫人作文900字9
我有一個漂亮媽媽，豐滿勻稱的體型，中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，高高鼻梁上架著一副眼鏡，留著齊耳短發，顯得特別精神。
媽媽心地善良，她對人很和善，總是笑瞇瞇的，在我們小區里，無論遇到誰，媽媽都熱情的打招呼，整個小區無論誰家遇到困難，媽媽都力所能及的伸出援助之手。整個小區，只要提起我媽媽，大家都伸出大拇指，夸獎媽媽心眼好、有修養。他們還說由于媽媽行善積德，老天爺睜眼，賜給媽媽一個天資聰明的好兒子，聽了這些話，我心里美滋滋的，我為擁有這么一個好媽媽而自豪。
媽媽從小就教育我，要我做一個誠實的好孩子，凡事要謙讓別人，她給我講三國時期孔融讓梨的故事，孔融從小就懂得謙讓，長大后成了大文學家。凡事古今成大事者都要具有謙讓、謙虛的品質。媽媽的話對我觸動很大。一次我和媽媽一起坐公交車當時車上滿滿的，早已經沒有了空位，看到一位白發蒼蒼的老爺爺踉踉蹌蹌的走上車來，媽媽立即起身給老爺爺讓座位，老爺爺坐下后，連連道謝，滿車人向媽媽投來了欽佩的目光。那些坐在座位上巋然不動的年輕人羞愧的低下了頭，一路上，我們母子一直站立著，但是看著坐下的那位老爺爺，我們心里無比驕傲，我當時理解了幸福的含義，世界上的幸福就是一個人能用自己的行動給別人帶來幸福和快樂。我知道，媽媽用自身的行動給我上了生動的一課，她教育我做一個能給別人帶來幸福和快樂的人。
媽媽從不喜歡講那些老生常談的大道理，她總是用自己的親身行動對我耳濡目染。總是通過生活中親身經歷的鮮活的事情讓我明白做人的道理。
我有一個弱點，做事總是虎頭蛇尾，不能善始善終。凡事一開始滿懷信心，一遇到挫折就自暴自棄。為了改正我這個弱點，媽媽教育我做事要持之以恒，行百步半九十，做事情在最困難的時候更需要堅持。
一次，我們全家人去爬千佛山，爬到半山腰，我累得滿頭大汗，感覺兩條腿像灌了鉛一樣沉重，越走越慢，最后干脆不想走了。媽媽鼓勵我：“兒子，再堅持一會兒，馬上就要到山頂了，不能半途而廢，兒子，加油！”聽了媽媽的話，我頓時有了力量，一鼓作氣，終于爬到了頂峰。望著山下滿目蔥蘢的綠色，擦著滿頭的汗水，那種戰勝困難帶來的喜悅真是讓我永遠難忘。
通過爬山，我懂得一個道理，做事情就像爬山一樣，越接近頂峰，越是最體力不支的時候，就越要堅持下去，才能到達頂峰。只有朝著目標持之以恒，堅持到最后，才能實現人生理想。
我應該感謝媽媽，她教會我做一個善良、謙讓的人，她讓我養成了堅持不懈，永不放棄的好習慣。
班級系列(1)-初中寫人作文900字10
兩個月前我姐姐剛生了一個小女嬰，那天我在去醫院的路上時我想這個小屁孩一定是個漂亮的小公主。肯定是一只美羊羊。呵呵！
我們來到醫院時我跟姐姐打過招呼后便來到了床前，當我看到這小屁孩時驚呆了，他的眼睛可小了，眼睫毛相當短，扁扁的鼻子，黑黝黝的皮膚，真是美羊羊變成了丑羊羊，唉！真失望呀！5555.這是媽媽好想看透了我的心思說：小孩子小時候要是很丑，長大一定漂亮哦！我聽了點點頭，期望的心情又回到了%100。這時我發現那小可愛的小手好小呀！手指長長的，真漂亮，我把她的手與我的手一比，她只占我手的三分之一那麼大！我又看了看她的腳，哇塞！她的小腳丫好乖好乖呀！實在太可愛了。
這時我問姐姐：她有多重？有多高？
姐姐說：她的體重是五斤四兩，身高是40公分。
今天媽媽又帶著我去看丑羊羊，姐姐對我說：這個小壞蛋，天天就知道睡覺。我心想，一只丑羊羊又變成懶羊羊了，Oh my god!（哦！我的上帝）她真是一只多變羊。
我來到嬰兒床邊，我當時大吃一驚怎么變的這么漂亮，都快成小仙女啦，她已經有了大大的眼睛，長長的眼睫毛，小小的嘴，白白的皮膚可，可愛了。
我在她旁邊玩了好長時間，她才起床，我急忙抱起她，坐到沙發上，用棒棒糖逗她玩。
她特別愛吃棒棒糖，當我第一次把棒棒糖放到小壞蛋的嘴上時她好像嘗到了這甜滋滋的味道，便伸出舌頭，使勁的舔，這時姐姐說：雨欣，你爸爸那去了？我說：上班去了。這時我一轉頭看見小東西正追著我手里的棒棒糖可愛極了。沒等我說姐姐他們已經笑的合不攏嘴。
這是我想到了一個好主意。
我把她扶起來扶著她，讓她感受一下，這時她竟然一步一步慢慢的向前走，真是奇跡。我說了大家伙肯定都不會相信因為她才2個月。
我慢慢的把它放下來繼續逗她玩，她那大眼睛一眨一眨的望著我，忽然，我感到大腿熱乎乎的，我把手放到小東西的屁股下，咦，怎么黏糊糊？我一看手，啊不好，小壞蛋拉便便了，弄的我滿手都是，我就使勁的喊：媽媽救命啊！媽媽他們笑呵呵地說：雨欣掛彩嘍！雨欣掛彩嘍！那小家伙竟瞪大了眼睛，好像很得意。氣死我了。我急忙捂著鼻子跑到衛生間，一邊嘟著嘴，一邊使勁的洗著我的手。
唉！真希望這個小屁孩能快快的長大叫我一聲小姨嘿嘿，那時我的心里一定會像吃了蜜一樣的甜。真希望那天能快點到來。
班級系列(1)-初中寫人作文900字11
面對外界的流言蜚語，他總是獨自忍耐；面對外界的強烈質疑，他總是堅強面對；面對外界的種種斥聲，他總是從容鎮定；他總是獨自承受著……他的名字，僅是兩個簡單的字——武藝。
武藝，快樂男聲季軍。比賽過程中，他每一場都那么努力，從海選到總決賽，他肩負的不止是比賽的壓力，還有許多謾罵、責怪或是排斥，可他，每一次都只是微笑、微笑、還是微笑。這個少年，越難過，越愛笑，因為…他不想要喜歡他的粉絲們午飯擔心，不想讓關心他的朋友們擔心，更不想讓他的家人們擔心。
他的父親——武力，曾是當紅的歌手，可就在關鍵時候退出了演藝圈，而他的兒子武藝卻“繼承”了他的職業。參加快樂男聲，是為了讓自己更勇敢一點，更堅強一點，可他不知道，因為自己的家庭背景就會收到許多莫名的質疑。什么用錢買到的“晉級”，靠了關系得到的分數，就像冬夜里的雪一樣，鋪天蓋地地朝武藝“飛來”，人們早已忽視了他的努力、他的進步。
盡管這樣，卻還是有一群人愛著他，支持他，給予他一聲聲鼓勵的吶喊，一次次熒光棒的閃耀，這一群人，叫——“午飯”。午飯，雖然只是喜歡著武藝的一群陌生人，可他們卻付出了很多很多……武藝比賽時，午飯永遠是喊得最大聲的，午飯的燈牌永遠是最多的，午飯的心情永遠是最坎坷不安的，也因為這樣，使武藝成為了比賽場上最有當之無愧的“人氣王”。
銀白色，午飯們的應援色，在萬人之中，銀白色總是那么顯眼，就像銀河系一樣永不抹滅，因為午飯一直都在……漆黑夜晚，因為銀海，變得如此明亮；寒冷夜晚，因為銀海，變得如此溫暖；沉沉夜晚，因為銀海，變得如此活潑。
令所有午飯心酸的一場比賽，全國總決賽5進4，武藝選擇唱了一首《刀劍如夢》，他既要唱，又要跳，壓力已經不小了，可他卻得了重感冒，比賽前還在醫院里打點滴，為了不耽誤比賽，還不顧身體地練歌、背詞，比賽開始到武藝唱歌時，只看到他一臉虛弱，暗淡無光，所有午飯都擔心不已，可他還是堅強的做完了一首歌的舞蹈與唱歌，可得來的并非是碩果，而是冰冷的35分，這使所有午飯都落淚了，可他臉上還是微笑，僵硬的微笑……即使是這樣，他也被大眾評審們“救”了回來，僅幾票之差贏得了晉級的名額。
武藝，最親愛的小孩，最純真的小孩，最清澈的小孩，我們——午飯，會一直一直守護你，永不分離，記得那句話嗎？以若不離，飯亦不棄；藝若要離，飯亦堅守。午飯……永遠愛你。
班級系列(1)-初中寫人作文900字12
她，是一位教師。在我的心中，她是神圣而又神秘的，她或許是這世界上最好的教師了。因為她不僅有著優雅的言行，善于人際交往，在教書育人的方面也有著很好的方法。
她從不批評學生，但學生們還是很聽她的話，從不在課上搗亂。課堂里十分寂靜。仿佛世間萬物都在傾聽她那扣人心弦，娓娓動聽的聲音。她敬仰大自然，常常以自然為課本，以萬物作教材。
記得有一堂課，她在講解《江上吟》這首詩。那是正是秋天，窗外秋葉飄落。她就用纖細的手指著窗外的落葉，說：“同學們能從這些飄揚的落葉中想到那些成語？”一個學生說：“秋風蕭瑟！”另一個學生說：“周而復始！”這時她就說：“你們兩個說的都不錯，‘秋風蕭瑟’是由落葉聯想到風；‘周而復始’是由落葉聯想到世界萬物的自然之道。所以今天我要告訴你們的道理就是‘世間萬物都有終結之時，一個人能否名揚千古，不在于死后陵墓的美麗，而在于生前為下一代做出的貢獻。’這也是‘屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘’的深層次的意義。大家知道了嗎？”學生們都答會。她笑了，那神秘的笑容很真誠，很純潔，足以傾城傾國。
她也很善于人際交往。傳聞她的朋友，多的就像是天上的繁星，當然，這個班的學生，也一個不漏的成了她的朋友。她的朋友里有文人，有士兵，有罪犯，也有普通人。而且，她的朋友從不會背叛她，總是會為她赴湯蹈火，兩肋插刀。誰也不知道她是怎么交上這么多的朋友，因為她對不同的人有不同的交流方法。比如她班上的一個學生，他是一個愛搗亂，愛挑釁老師的人。她第一次給我們上課時，一眼就看出他那與眾不同的氣質。于是在下課后把他叫到了她的辦公室。她問：“你為什么那么想突出呢？”他吃了一驚，回問：“如果不突出，別人怎么會注意到你？”她接著說：“那為什么要用搗蛋來突出自己呢？”他有些沮喪的說：“我的成績不好，不能從正面突出自己。”她笑了，說：“但你有潛力！”又是那種神秘的笑。之后，這個同學成績沒出過前三，也不頑皮搗蛋了。還憑借自己超乎常人的思維幫她出了一個又一個妙美絕倫的主意。就這樣，這個同學成了她的朋友。
關于她的來歷，我們誰也不知道。她的名字，她的住址，她的家人······一切都是神秘的。
雖然我不知道她是誰，但我知道她是一個真正的教師。
班級系列(1)-初中寫人作文900字13
再見，我親愛的你。希望這一次的別離，是為了下一次，更美好的相遇。
——題記
那天傍晚，陽光明媚。你走進了我的生活。
那是風和日麗的周五，正是大年二十九。我正在書桌前寫假期作業，表妹突然來訪，懷中抱著你。當時的你，全身濕漉漉的，明亮的大眼睛，水靈靈的，好不可愛。
我開始為你的住處而擔憂。我的閨蜜——娜正巧路過，好心地送給你一個紙箱子，和一點稀飯。我把你放進紙箱，藏在了草叢里。
，大年三十，大家都在忙，我偷偷地溜出去找你，想給你喂食物。可是，草叢中只剩下一個空蕩蕩的紙箱子，而你早已不見蹤影。我心急如焚，滿小區找你。一眨眼，日落西山。突然，一個熟悉的身影闖進我的視線，是你！我又喜又憂，正當我為你的去處擔憂時，我遇上了剛從圖書館回來的閨蜜琪和娜。琪經過家長同意，將你帶回了家。
年初一早晨，我去找琪，一進門便看見你不停地撕咬著落地窗的窗簾，不時發出微弱的嗥叫。琪的媽媽為此很不滿，想把你丟了。我再三請求，她終于同意將你再留一天。于是我和琪便急匆匆地跑到小學動物保護課老師——康教導主任家中，她讓我們把你的照片發到網上，尋找領養者。
可是，初二一早，琪便著急地打電話給我和娜，說她媽媽以你每天五點鐘開始狂吠，受不了為由，將你丟了！可憐的你在小區里逛了一圈，又逛回了琪家樓下，在垃圾房邊尋覓食物。中午，娜一見到你，就將你暫時關在她家地下室里。不久，疲憊不堪的你睡著了。
初二下午，康教導主任告訴我們：有人愿意領養你了！不知怎的，我并沒有欣喜若狂，反而心里有點堵堵的，鼻尖一酸，眼淚不爭氣地落了下來。
傍晚，我將你緊緊地摟在懷里，抱到了小學校門口。從家到小學的路程那么短，眨眼，要分別了。我愛憐地摸了摸你，眼里滿是不舍：”奧利奧，到了主人家，要乖乖的，不要忘了我啊......”隱約的，我看見你那靈動的雙眼，蒙上了一層水霧。“你應該也舍不得我吧。”我自言自語。我抱了抱你，昔日的一點一滴在腦海中浮現。縱然再不舍，終究還是要分離。你被新主人抱著，漸行漸遠了。
四天前，你無聲無息地闖進了我的生活，四天后，又無聲無息地走出我的生活，視線里再也尋覓不到你那嬌小的身影，仿佛你從未出現過，可是卻那么清晰地存在我們的心中。
再見了，奧利奧；再見了，我的小狗；再見了，我親愛的你。我期待，我們下一次更美好的相遇。
再見了，我親愛的你。希望有一天，我能在夕陽下，等來那次美好的遇見。在和煦的夕陽下，望著你的小臉，笑顏如花。
——后記
班級系列(1)-初中寫人作文900字14
時間唔唔唔的就飛過在我的眼前，才發現我16歲了，想想以前的那些回憶，怎么就那么心酸呢，眼淚他老是落下來，可它就是掉不下來，只能看向天空，可是他就是不回去，那也沒辦法，不進也不出，無語的了個我。
從古代到現代，我很少體驗到過父愛，不知道父愛為何物（咳咳，情為何物），生活中只有媽媽的陪伴，父親就如空氣一樣可有可無，我從沒在意過，一直把父親當作神馬浮云（什么都是浮云啊）
老爸，你知不知道，上了初中后，每當看到有贊美父親父愛的文章，我都不屑一顧。母愛我能真是的感覺到，而父愛，我好久都不曾感受了。在我的記憶中，疼愛我的永遠是我那傻媽，小心呵護的也是我媽，（這句不一定）而老爸你，除了整天的冷面孔還是冷面孔（會嚇死你兒子我的，笑一個會怎么樣嗎，你兒子雖然欠你錢，長大還你不就得了，別斤斤計較，咱倆誰和誰啊）說句心里話，我也愛您，我明白您的酷總，你不希望我是在溫室成長的花朵，而是要經歷風雨過后，才能見到彩虹的那多？，是您讓我學會了獨立，是您讓我更早的成熟起來，讓我更早的見識到這個社會的黑暗與光明（只有一部分是你的原因）
老爸，你知不知道，每當別人問起我：“你想你爸嗎。”我永遠都是說不想。我真的不像嗎，要說不孝，我敢說我不是，你們就是我的逆鱗，百善孝為先，為人子女，哪有不愛父母的，我只是埋藏的比較深罷了，但我也不愿被發掘出來，默默的挺好的，起碼不會心酸。我知道，我懂的。你為么會如此的奮斗呢？就是希望我們能有一個好的未來，為我們鋪一條平坦的路讓我們走，不用像你們一樣的艱辛痛苦，走的路那么漫長，遙遠。（我的了個親爹啊，打字真累啊）
我何嘗不想放下學業，更糟的進入社會，為你們分擔一下累，但哪次不是被你卷的那個慘啊，（窩的那個幼小的心靈啊）但我知道，你們肯定不會答應的，我也不愿意讓你的辛苦付之東流，我在這只希望你們能休息就多休息會，不要在那么辛苦了，以免累壞了身子，你們能答應我嗎。（對了，還有以后我弟的家長會，還是你們自己看，雖然老了，但也不許讓我去開家長會。）
爸，說句心里話，我也愛您，不管你是否在身旁陪伴我，但這就是社會，每個人都有每個人的劇本，擔任著一個角色，肩負著許多責任，我何嘗也不是呢。
媽，你別吃醋啊，其實我也恨耐你的。下次逛街不跟你吵架不就得了。不要那么小氣啊。
班級系列(1)-初中寫人作文900字15
表弟牛牛
一月十一號那天，我去了姥姥家，在姥姥家我有一個弟弟叫牛牛，比我小不了多少，上四年級，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，瓜子臉，塌鼻梁，個子不高，很瘦，猛地一看還以為只有骨頭沒有肉呢！
牛牛他很調皮，也很任性，有時還耍二皮臉。一次我在寫作文，牛牛閑著沒事就去找我了，他看見我正在寫作文就一把搶過我剛寫了一半的作文認真讀起來。“我還沒寫完呢，你給我”我沖著弟弟大喊，可弟弟竟裝沒聽見，還給我做了個鬼臉，吐了吐舌頭，一扭頭又轉過去繼續讀，我一生氣沖過去想把作文搶回來，可沒想到弟弟使勁一扯，作文成了兩半了，我望著那已成兩半的作文無奈地搖了搖頭，再看看弟弟，他正捂著嘴笑呢，我看他高興的樣子也跟著笑了起來，笑聲讓我忘掉了已經兩半的作文。
這，就是我的弟弟，一個總是伴隨著笑聲的陽光男孩。
我 的 同 學
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！
她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球！
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球！
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